选题管理

选题管理（精选十篇）

选题管理 篇1

一、明确定位, 战略规划

对一个企业的定位主要有三种方式:避强定位、迎头定位和重新定位。在明确定位前, 应充分调研分析目前的市场细分情况, 外部环境竞争力分析、企业内部人力资源 (专业优势、技术水平等) 、财物资源 (是否能承受得起预算) 、物资配置 (能否适应选题开发的需要) , 然后再根据自己的历史条件、专业范围、优势特点、作者资源、读者资源等, 确定自己的选题定位。避强定位的优点是能够迅速在市场上站稳脚跟, 并在消费者心中尽快树立起一定形象, 这种定位方式市场风险较小, 成功率较高, 所以常为多数企业采用。迎头定位是与竞争对手在各方面旗鼓相当的情况下使用的一种定位策略, 如“百事可乐”进入市场就是采用这种方式, 同样都是“可乐”, 与“可口可乐”展开正面较量, 取得了不错的业绩。重新定位, 是指对销路少、市场反应差的产品进行二次定位, 对产品或者消费对象进行重新加工和定位。

在制定选题规划战略时, 切忌跟风出版, 像在《百家讲坛》里的《水煮三国》一书获得成功后, 很多出版社跟风出版了许多类似的图书, 甚至出版了以《西游记》为题材的类似励志图书, 这些均未获得成功。因为这些图书不适应本社的需求和发展, 出版此类图书不是他们的长项, 他们缺少有市场号召力的专业作者, 缺乏相关专业的优秀编辑, 没有长期合作的优势销售渠道等。要从长远打算, 长期规划, 放眼未来, 从全局出发, 制定适应本社发展的远期选题战略规划。单一、散落的选题, 不能体现出版社的出书风格, 不足为市场、读者所动容, 不能形成出版社的核心竞争力和深远影响力, 即使这样的选题有可能获取一定的经济效益, 但综观全局长远规划, 还是应该给放下就放下。没有出版社的个性出版, 就难以在市场中站稳脚跟, 形成品牌影响力, 所以, 必须有计划、有步骤、持久地、系统地规划自己的优势选题, 坚持不懈, 持之以恒, 才会最终彰显出版社的品牌及其影响力, 才能占有更好的市场份额。

二、优势资源, 深度挖掘

选题策划是图书出版的首要任务, 是运用知识进行创新的智力活动, 是出版战略的核心问题。美国资深出版人小赫伯特·S·贝利在《图书出版的艺术和科学》中说道:“出版社并不因它经营管理的才能而出名, 而是因它所出版的书出名。”所以, 优秀的选题能给出版社带来较好的社会效益和经济效益, 提升出版社的影响力和竞争力, 形成品牌效应;反之, 则会消减出版社在市场的份额, 降低出版社的影响力和竞争力。而优秀选题一般都具有内容新颖独特、形式完美生动、体现当下时尚、丰富的阅读和使用价值以及备受广大读者关注等特点。

在当下, 应以“内容为王”来对选题进行策划。在错综纷杂的大数据时代, 如何切中时代热点, 适应市场需求来进行选题开发, 是个难题。除了前面所说的要根据出版社自身专业特点进行策划外, 还应适时地培育和开发某类具有鲜明特色的选题。而要做到在出版领域吸引和留住优势资源, 需要做到以下几点。

(一) 提高服务意识

在市场经济的今天, 众多企业不再单单是卖商品, 而是在卖服务, 当年, “海尔”的贴心服务赢得了众多市场, 为出版业服务的方正书版、方正字体等系列排版软件, 也有提供软件产品, 走上了提供服务为主的营销之路。可见, 服务是大众消费者都追求的一种时尚。对于图书出版来说, 不仅要给作者提供全方位的服务, 也要给读者提供全方位的服务。对于作者, 要在书稿的前期、中期、后期提供服务:前期, 帮助作者寻找相关的文献资料, 便于写作;中期, 要和作者协商写作的体例等是否符合选题开发的要求;后期, 图书出版后, 不仅要将读者的反馈意见反馈给作者, 还要与其协商解决问题, 以便再版时进行修订。这样认真负责的态度得到作者的肯定和信任, 作者怎么还会拒绝投稿, 拒绝与你合作呢?而对于读者的后续服务, 有意见反馈、疑难解答等。

(二) 加强图书质量控制

图书的出版质量是图书的生命线, 编校质量差、装帧设计差, 不仅得不到读者的认可, 砸了自己的招牌, 而且使得作者也很难相信出版社的实力和态度, 造成读者和作者对出版社失去信任, 以后即使出版的图书质量再好, 读者也不再愿意买你的图书了, 而作者也不会再向你投稿了, 失去了最基本的两个队伍群——作者群和读者群, 丢失了优势资源。

(三) 利用连锁反应

与图书出版的两个最基本的群体 (作者、读者) 产生了互信, 就会产生连锁反应, 如同文献链一样, 优秀的作者会推荐其他优秀的作者投稿;粉丝读者也会通过现代化的通讯工具, 如QQ、微信、微博等传播和推广你的产品。所以同这两个群体建立互信至关重要, 也是开发优质选题所必需的。

三、流程管理, 制度监督

图书选题品牌战略的实施需要流程化管理, 每个品牌选题可以作为一个项目进行管理, 按照现代项目管理的要求进行。首先要规范流程, 如约稿、审稿、合同签订、编辑加工、排版、校对、印刷、销售等各个环节, 再根据每个环节设立岗位, 按照“有什么事设什么岗, 设什么岗上什么人, 上什么人干什么活, 干什么活拿什么钱”的原则建立人事管理机制, 让团队充满激情与活力。建立合理的分配制度和配套的考核制度, 实现公司内部公平。有了制度和人员的保障, 就能按时完成选题的开发和出版任务, 满足作者和读者的价值需要, 也能达成出版社的既定目标。如果计划没完成, 对于作者和读者来说都是难以交代的事情, 造成互不信任, 影响品牌选题的开发。

四、队伍建设, 复合人才

由于图书的市场变化以及出版环境变化, 导致现代的编辑不再是传统意义上的编辑了。传统的编辑工作较简单, 就是一般的书稿整理、加工, 而现在的编辑则是集选题策划、市场营销、专业知识、编校能力、业务管理于一身的复合型人才。也只有这样, 才能开发出品牌选题。现在的编辑还要具备团队合作和跨部门合作精神, 因为出版流程就是一个团队各自负责不同的模块, 图书产品不是某一个人的成果, 而是团队集体智慧的结晶。值得一提的是, 现在的编辑还要积极配合营销人员做好图书的销售工作, 如可以通过自己的微信、微博、BBS以及网站等做些宣传推广、撰写书评等。

五、风险防控, 防患于未然

在项目策划前, 要做好风险防范, 任何一个文案, 不是完美无瑕的, 在发生变更时, 应做好风险防控, 如时间的变更、内容的变更、市场预测的变更等。在项目实施过程中, 遇到需求变更, 不能立即分析需求安排人员进行变更, 而是要确认需求变更的意义及原因, 分析是否存在需求再次变更的风险, 避免出现一收到需求立马修改, 再次收到需求再次修改的情况, 在项目管理中还要有风险意识, 针对风险进行评估。一个项目成败的关键是项目的启动, 如果在启动阶段就能依据风险意识评估出此项目必然失败, 那这个项目就没有实施的意义了, 这在工作中应特别注意。如果项目确实需要变更, 应该尽量保持项目度量和绩效测量基准计划的完整性, 确保产出物变更与项目任务计划更新的一致性, 协调各项目要素之间的变更要求, 并在以下六个范围内进行控制:范围变更控制、进度变更控制、成本变更控制、质量变更控制、风险变更控制、合同变更控制。

六、过程资产, 宝贵财富

所谓过程资产, 就是指在项目实施过程中的得和失。每一个项目的成功完成都有其挫折和成功的经验, 这是一笔宝贵的财富, 将过程资产记录下来, 对于发生的错误进行分析总结并提出改进意见, 对于成功的经验进行归纳总结, 作为档案保存, 留到后人借鉴。所以, 建立有效的过程资产传递机制十分重要。过程资产可以使我们少走弯路, 少犯错误, 节省资源, 提高效率, 所以应十分重视过程资产的收集整理, 否则在做下一个项目的时候还会犯同样的错误。

七、结语

以上谈到的几点, 能够保证图书选题品牌战略的形成, 助力出版社的品牌战略, 但是在每一个品牌选题完成的同时, 应该考虑到它的二次开发, 开发衍生产品, 包括配套的玩具、贴画、音像制品等, 以保证品牌选题的充分利用, 实现出版社的可持续发展。

摘要：本文主要论述图书选题品牌战略经营管理中的战略定位、资源开发、流程管理、人才建设、风险防控、过程资产等, 以利于出版社品牌战略的形成, 提高市场竞争力。

管理类论文选题 篇2

一、管理学方向参考题目

1、论企业核心竞争力

2、现代管理理论热点问题研究

3、消费者行为研究

4、现代商务谈判

5、激励理论的研究

6、领导理论的研究

7、组织发展与变革

8、企业文化模式研究

9、“扩展企业”运作研究

10、企业协同效应研究

11、企业智力资本研究

12、品牌延伸的问题与对策

13、克服“克隆公司”现象

14、大企业组织流程化设计

15、跨国经营的价值链设计

16、产业链上的价值链分析

17、入世后黑色家电的产业分析与企业对策

18、企业竞争力问题探讨

19、新形势下我国经济安全的保障问题

20、网络经济对现代企业的影响

21、论企业战略联盟

22、人力资源资本化——人力资源管理的新要求

23、西部大开发问题的探讨

24、企业的跨文化管理

25、对多元化经营战略的全方位思考

26、虚拟企业

27、企业核心竞争力

28、关于企业实施名牌战略研究

29、企业成长研究

30、知识管理研究

31、组织结构及形态演变研究

32、我国上市公司的公司治理结构完善

33、管理伦理与现代公司经营

39、企业并购研究

40、管理者收购研究

41、战略联盟研究

42、租赁经营研究

43、定制生产模式的系统设计与管理

44、全球化与企业生产战略选择

45、计算机集成制造系统（CIM）支持体系的设计与管理

46、JIT在我国企业的运用

47、MRP在我国企业的运用

48、企业生产计划系统的研究

49、企业生产性资源的计划管理

50、全面质量管理方法在企业中的运用

51、企业系统质量控制的应用

52、质量管理标准的研究

53、先进制造技术条件下的质量管理

54、公司治理中的股东权益保护问题研究

55、完善上市公司董事会功能的若干思考

56、我国利用跨国公司直接投资的战略和策略分析

57、公司合并中关联人的利益保护问题研究

58、企业购并战略中的核心问题研究

59、论管理创新

60、试论市场经济条件下企业家的素质

61、论组织怎样做才能实现管理科学化

62、中国企业应建立独立董事制度

63、国企法人治理结构难在哪儿

64、中小企业发展：思考与对策

65、虚拟企业对我国管理组织的启示

66、跨国并购企业的文化管理

67、CEO的激励和监督机制

68、企业的经营与发展

69、人力资本的激励机制

70、如何提升企业核心竞争能力

71、流通企业国际化经营的不可控因素分析

72、企业国际化经营的可控因素风险分析

73、启示眼与借鉴：流通企业迈出国门

二、市场营销方向参考选题

1、企业营销网络建设和管理问题

2、营销组织设计和再造问题

3、商品房市场营销策划问题

4、客户关系管理(CRM)问题

5、中外营销管理创新的案例分析

6、网络广告理论与应用研究

7、客户关系管理的应用研究

8、网络营销的应用研究

9、电子商务的应用与模式研究

10、高新技术产业化问题探讨

11、品牌策略探讨

12、广告创意策略探讨

13、各种类型的市场研究报告

14、各种类型的市场营销策划方案

15、关于电子商务与网络营销

16、关于关系营销与建立顾客忠诚

17、关于营销行为中的职业道德

18、知识经济时代的企业营销

19、中小企业的市场营销战略

20、中小企业电子商务发展战略

21、网络营销刍议

22、关于服务营销文化

23、公关与品牌形象的塑造

24、关于品牌运营的几个问题

25、试论城市营销

26、当前国有企业改革现状与对策

27、农村产业结构调整的特点和对策

28、新资本的成分在改变，资本的观念在更新

29、试论发展中小企业的若干问题

30、知识就是财富，就是新资本

31、关于跨国公司发展问题的若干思考

32、关于中国就业的几个问题的探讨

33、企业战略理论演变的研究

34、多元化战略问题研究

35、战略联盟问题研究

36、核心能力问题研究

37、我国家电企业价格大战的案例研究

38、中小企业发展战略问题研究

39、战略性资源外包问题研究

40、战略转型问题研究

41、企业并购问题研究

42、企业文化重建问题研究

43、市场营销问题研究

44、企业营销策划

45、品牌战略研究

46、国际市场营销问题研究

47、国际贸易问题研究

48、关于提高我国商贸企业竞争能力的思考

49、关于提高我国企业竞争能力的思考

50、实施品牌战略，增强企业竞争能力

51、树立现代市场营销理念，赢得市场竞争优势

52、外资零售业市场准入与发展我国零售业的对策

53、零售业的业态创新与技术进步

54、论农村市场的开拓

55、中国零售业连锁经营与国际接轨探索

56、第三方物流是中国现代物流产业发展的突破点

57、网络广告研究

58、定价策略与技巧

59、消费者行为研究

60、中小企业融资障碍及对策研究

61、品牌战略与决策

62、中国上市公司的亏损问题与重组研究

63、绿色营销中的渠道建设问题研究

64、入世对我国分销业的影响分析

65、物流的电子商务化发展问题研究

66、我国批发业的发展转型问题研究

67、市场营销理论与实践研究

68、公共关系管理研究

69、某企业整体营销企划方案

70、某企业营销现状诊断报告

71、某企业营销计划

三、人力资源方向参考题目

1、新世纪人力资源管理的发展趋势

2、人力资源管理模式比较研究

3、员工培训与开发的理论、实践和创新研究

4、企业人力资源的合理配置与使用研究

5、知识经济时代人才管理与企业家激励机制研究

6、社会保障制度改革研究

7、某市各种成分企业人力资源管理现状分析

8、论人力资源管理公正性意义

9、人力资源会计研究

10、人力资本投资与提高人力资源的质量

11、我国劳动力市场的发育现状及完善对策分析

12、工资理论——企业的薪酬管理

13、对“民工潮”现象的理性思考

14、中小企业发展与管理研究

15、家族企业管理研究16、21世纪企业人力资源管理研究

17、人力资源信息系统研究

18、企业绩效考核研究

19、企业人才培养与使用研究

20、企业人才激励与薪酬管理

21、顾客满意与人力资源管理

22、跨世纪人力资源开发研究

23、企业财务管理研究

24、浅议企业财务分析

25、企业资本运营研究

26、入世对中国IT业的影响

27、中国风险企业发展战略初探

28、试析企业人力资源管理创新

29、入世后中国企业的人力资源管理与开发

30、电子商务企业的客户服务

31、中式快餐的发展问题

32、企业文化的塑造

行政管理硕士学位论文选题统计分析 篇3

摘要：行政管理硕士学位论文选题质量普遍不高。斯托克斯按照研究的基础性、应用性两个维度，将研究类型归结到四个象限中。借用斯托克斯的框架，通过系统方法选取2009年至2013年五年间“CNKI-硕士学位论文数据库”中被引用过的953篇行政管理专业论文选题偏好、选题重复情况进行分析，采取内容分析法，验证了行政管理硕士学位论文主要位于爱迪生、学生实验这两个象限中。选题追逐热点问题、缺乏对行政理论的基础研究，对理论的分析应用堆砌化、表面化；而且存在大量集中、重复的选题，导致选题研究价值不高。引导学生大量阅读原著和进行经验主义研究是提升选题质量的路径之一。

关键词：行政管理 学位论文 选题

0 引言

目前，行政管理专业硕士论文选题还比较粗疏，影响论文质量提升。一些学者对硕士学位论文的选题展开了研究。徐金平（2006）对当前硕士研究生学位论文选题存在的问题进行了研究，认为一些硕士论文选题盲目求“大”、求“新”、求“异”，或者论文选题过于平淡，体现不出应有的开拓性。[1]周毅（2009）分析了研究生学位论文选题的原则，即根据研究目的、实力、条件、兴趣和独到见地，结合地方特色、社会实际、学术价值和科学发展趋势选题，“小题大做”、扬长避短原则。[2]雷伟伟、袁占良（2008）探析了研究生学位论文选题与创新能力培养的关系。[3]吴赞敏、梁旭巍（1997）分析了研究生学位论文选题与论文质量的关系[4]。孙国强（2007）[5]，李志义、刁玉玮（1995）[6]对研究生学位论文的选题来源、方法和技巧进行了研究，他们认为学位论文选题是研究生培养的重要环节，在选题时，研究生既要从不同来源确定选题，又要掌握正确的选题方法，同时还要掌握一定的选题技巧。以往研究主要是把学位论文选题作为一个抽象的一般概念进行研究，即不根据专业特征对一般学位论文共性进行分析，对某一专业学位论文选题深入分析较少。随着公共领域面临问题的复杂性、多样性程度的加深，行政管理硕士有更多“文章”可做，这些“文章”选题质量值得研究。本文运用内容分析法对“CNKI-硕士学位论文数据库”中截至2014年10月30日显示被引用过的2011至2013年行政管理硕士（学术型，下同）学位论文样本的选题质量进行实证研究。

1 研究框架及假设

20世纪90年代，行政管理专业归属发生变化，即从政治学下的二级学科中脱离，成为独立的学科，行政管理专业由原先的理论型向实务型转变[7]。斯托克斯不赞同“基础研究”、“应用研究”二分法，他提出了四象限体系分别是，高基础、低应用的波尔象限、高应用、低基础的爱迪生象限、双高的巴斯德象限，以及双低的以训练为目的的象限。[8]

行政管理专业学生选题可能表现出显著的解决问题导向，与此同时，社会对硕士研究生的理论水平有较高期望。解决问题导向的研究需要进行大量的经验主义方法收集资料。按照行政学常用的收集资料的方法，将收集资料的方法分为非经验主义方法和经验主义方法，经验主义方法包括问卷调查、实地访谈、参与观察、受控田野调查或实验法。[9]行政管理硕士研究生运用经验主义方法会受到客观条件限制，他们可能会转而借助于非经验主义方法，最常見的就是文献法。虽然采取文献法能够低成本、便捷地收集资料，但不利于硕士研究生创新，知网、万方等数据库可能成为一些人“加工论文”的工具。论文相互借鉴、模仿，大量选题重复。本文提出假设：行政管理硕士学位论文选题位于“高应用、低基础”的爱迪生象限和 “低应用、低基础”的学生实验象限。

2 类目及样本选取

根据研究目的，同时，在参考相关学者的研究基础之上，设计分析类目，包括研究主题、研究层次。研究主题划分为行政理论、城市治理、行政体制、公共财政、绩效管理、人力资源、公共服务、政社关系、公共危机、网络舆情、政府规制、公共政策、电子政府、服务型政府、行政伦理、政府职能等子类。研究层次借用W·理查德·斯科特（W.Richard Scott）提出的研究组织的三个分析层面，即社会心理层面、组织体层面和生态群层面[9]。其中，社会心理层面关注个体行为；组织体层面关注组织结构和过程；生态群层面关注环境中的组织群。本文的分析单元是文献题名、年份、出版者等。在进行样本分类时，不可避免的参杂了主观判断因素，为提高分析的信度，在导师、同学中背对背进行相同数据分类。减少主观判断成分。

本文在“CNKI-硕士学位论文数据库”当中，分年度筛选出一级学科代码为“120401”（即行政管理专业）的硕士论文，按照被引用次数进行排序。对其中被引用过的论文进行分析。其中，2012年、2013年被引用过的论文共495篇，全部抽样。由于时间越长，被引用次数也随之增加，如2011年当年知网平台收录的论文，当年被引用1次，在随后的两年可能再次被引用，因此，2009年至2011年被引用论文总体规模大，为方便研究，采取系统抽样方法，选取458个样本。样本容量为953个。

3 结果与分析

3.1 硕士研究生选题偏好分析

如图1所示，行政管理硕士学位论文选题偏好比较明显，主要集中在公共危机与网络舆情、政社关系、公共服务领域，其他领域的选题则比较分散，每一主题的样本占比都不足10%， 7.56%的选题难以归类。

①研究政府与社会关系问题。具体表现为研究政府和非政府公共部门、社区等公民自组织之间的角色关系，以及公共服务外包、公民参与等问题。其中，研究社会组织的占35.03%，涉及政府对社会组织的管理和培育，如《云南省社会组织培育机制研究》、《我国基金会的资金管理研究》、《我国非营利组织税收政策现状及问题研究》等；社会组织作为多元主体参与治理过程，如《政府与非政府组织互动关系研究》、《我国公共危机管理中的非营利组织参与研究》、《民间组织参与农村公共服务研究》等；以及准政府社会组织，如工会、妇联等职能，如《社会管理创新视角下的工会职能定位研究》等。研究社区治理的占24.08%，研究社区治理的样本中51.52%对某个案例或多案例进行实证研究，如《我国城郊撤村建居社区治理研究——以青岛市黄岛区为例》、《北京建设世界城市背景下社区文化建设研究——以麦子店社区为例》。此外，这一类的研究还包括研究事业单位改革，如高校去行政化、医院“管办分离”；村民自治、公民参与等问题。

②研究公共危机以及网络舆情。涉及的范围包括公共危机的诱发机制，政府同其他主体对公共危机、网络舆情的治理，其中，公共危机的研究以群体性事件为主。如《我国群体性事件的发生机制研究》、《征地拆迁引发的群体性事件及其对策研究》、《政府在公共突发事件中的微博舆情应对》、《网络舆论危机中的政府应对策略研究》。

③研究政府提供文化、公共交通等公共产品、公共服务职能，以及区域、城乡之间公共服务均等化问题（以下简称为“公共服务”）。专门研究公共服务均等化的样本21个，占这公共服务样本总数92个的22.83%。研究公共服务的样本呈现出地域化、本土化色彩，针对西部地区，或是针对某一特定地区进行研究，如《西部地区政府公共服务能力建设研究》、《鄂尔多斯市公共文化服務体系建设研究》、《泰安市农村公共文化事业投入问题研究》。有2个样本介绍国外经验，分别是英国公共服务改革、新加坡住房制度。此外，养老问题的研究较多，其次是就业和文化、教育、医疗卫生等。

从研究层次上看，近五年行政管理硕士研究生偏好生态群层面的研究。研究生态群层面的样本数405个，占总数的42.50%；研究组织体层面的样本数366个，占总数的38.41%；研究社会心理层面的样本数126个，占总数的38.41%；其他样本数56个，占总数的5.88%。由此可见，行政管理硕士研究生偏好将政府置于外部环境当中，与外部环境、其他主题互动的外部视角。研究政府自身的内部视角占了较小份额。

不难看出，行政管理硕士研究生偏好的研究主题与研究层次与近五年热点问题存在相关性。社会矛盾凸显、社会群体利益诉求上升，公共部门对公平性、回应性赋予更高的价值，需要理清政府权力边界，给社会更多的发展空间，但仍然强调政府在提供公共服务方面的责任，尤其是提供均等化的公共服务。十八届三中全会提出实现“治理能力现代化”，行政管理领域的研究者一般将“治理”理解为一种角色关系，将好的治理理解为多元主题的共同治理，这一领域的研究增加。研究这类角色关系的论文占总体的比重由2009年的12.03%上升到2013年的65.42%。

行政理论研究数量很少，只有三篇论文，分别是对新公共管理理论、新公共服务理论和战略管理理论进行描述。行政管理硕士学位论文一般会对相关理论进行表面化的引用，如研究政府与社会关系的论文，堆砌引用治理理论、政府失灵理论等，而文章主体部分脱离理论展开，理论游离于文章之外，“两张皮”现象较多。行政管理专业更多体现为一种“工具”，而不是一门“科学”。

3.2 硕士研究生选题重复现象分析

行政管理硕士研究生选题较为集中。前已述及，选题偏好集中在三个研究主题，而其他研究主题样本数量较少。以“公共财政”为例，每年“公共财政”的选题样本数占当年样本总数的比重都不超过5%。研究的具体内容也较为单一，缺乏非税收入管理、国库集中收付制度等内容，对公共预算的研究主要集中于研究公共预算的透明性，如《公共预算透明保障机制构建研究》、《预算民主视角下我国公众参与政府预算的研究》等。选题呈现出两极化趋势。此外，行政管理硕士研究生选题重复现象也比较突出。如表1所示，同一选题下存在多个样本。

对行政管理硕士学位论文选题偏好、选题的集中重复情况的分析验证了假设，即行政管理硕士学位论文位于“高应用、低基础”的爱迪生象限和“低应用、低基础”的学生实验象限。

4 选题质量提升对策

行政管理硕士学位论文的选题紧趋政治热点、社会问题，基础性研究较弱，理论应用堆砌、表面化；集中、重复的选题较多，选题结构失衡，多数停留在“低应用、低基础”的“学生实验”阶段，研究价值不高。究其原因，首先，硕士研究生原著阅读量有限。硕士研究生对原著缺乏兴趣，仅仅针对热点问题提出研究问题，利用二手资料对理论进行零散化的理解，由于缺乏理论积淀，难以上升到一定层面。因而对理论的应用呈现堆砌化、表面化。

其次，行政管理硕士研究生实证研究“短板”。习惯于采用非经验主义研究方法收集二手资料，在知网、万方等平台收集期刊、论文资料后，进行整理、修改。通过非经验主义方式进行资料搜集，相比实证研究更加简单便捷，但过多的依赖二手数据写作论文，难免造成研究的重复，而且许多论文都仅仅是对前人研究的成果稍作修改，并非对现有成果的发展和创新。可以预见如果研究生没有从意识上消除对二手数据的依赖，在研究中不愿意实践和创新，行政管理专业未来的论文质量将大打折扣。

以上分析可知，提升行政管理硕士研究生选题质量可从两方面入手：一是强化硕士研究生经典阅读意识。目前的激励机制，易导致研究生过分关注发表论文、参加课题、学术会议数量，潜心钻研原著的时间和兴趣减少。可以考虑适当改进目前的评价机制和方法。二是倡导研究生实证和创新精神。消除行政管理硕士研究生对二手资料的过度依赖，为硕士研究生创造多途径开展问卷、访谈等经验研究，增加用于课堂外的时间，让他们真正了解现实问题，同时，优化研究生课程设计，增加计量经济、统计分析方法等课程，提升行政管理硕士研究生数据挖掘、深入分析能力。

参考文献：

[1]徐金平，韩延伦.当前硕士研究生学位论文选题存在的问题及建议[J].学位与研究生教育，2006，01：42-45.

[2]周毅.研究生学位论文选题原则及方法[J].学位与研究生教育，2009，10：34-41.

[3]雷伟伟，袁占良.研究生学位论文选题与创新能力培养[J].中国电力教育，2008，15：56-57.

[4]吴赞敏，梁旭巍.研究生学位论文选题方法与论文质量的研究[J].天津纺织工学院学报，1997，03：29-32.

[5]孙国强.研究生学位论文的选题来源、方法与技巧[J].山西财经大学学报（高等教育版），2007，03：21-23+27.

[6]李志义，刁玉玮.研究生学位论文选题浅议[J].高等教育研究，1995，04：15-16.

[7]何艳玲.我们在做什么样的研究：中国行政学研究评述[J].公共管理研究，2007，00：21-42.

[8][9]（美）W.理查德·斯格特（W.Richard Scott），杰拉尔德·F·戴维斯著.组织理论：理性、自然和开放系统[M].高俊山译.北京：中国人民大学出版社，2011：19-20.

基金项目：

本文系中南财经政法大学2014年研究生教育教学理论研究课题“行政管理硕士学位论文选题质量分析及提升对策研究”（项目号：2004JY01）的阶段性成果。

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毕业设计选题及过程管理系统设计 篇4

在信息化社会和知识经济时代, 数字化校园建设是国内外高校的建设热点。毕业设计管理是教学管理的重要内容, 其管理过程较为复杂, 包括毕业设计基本信息管理、选题管理、实施过程管理、指导与交流管理、评阅管理、答辩管理、文档管理等较多工作内容。

2 研究思路

⑴通过搜索引擎收集毕业设计管理相关间接资料, 充分了解目前研究现状。对比分析现有的各种类似平台, 分析优缺点, 整理汇总。并根据此结果合理设计第一份调查问卷, 针对学生、教师和教务管理员三种身份进行初次调研, 形成调研报告。

⑵根据初步调研所得结果形成毕业设计管理系统的需求分析, 根据需求分析初步确定系统的基本功能。并基于此初步功能设计第二份问卷, 进行小范围二次调研, 根据调研结果确定最终系统功能结构, 绘制功能模块图。

⑶进行系统详细设计, 并逐步实现基于B/S架构的毕业设计管理系统。完成后在某一范围内对此系统进行试运行, 利用系统解决目前毕业设计管理过程中存在的一些问题。在此基础上, 在试运行过程中测试系统, 提出进一步的改进想法。

3 系统设计

3.1 确定毕业设计管理平台系统流程

以江苏海事职业技术学院为例, 毕业设计管理是教学管理中的重要组成部分, 毕业设计过程主要是指从论文选题、资料收集整理、制定开题报告、下达任务书、拟定提纲、撰写论文、中期检查、修改论文、论文定稿再到答辩、资料整理汇总这一系统过程。以上工作流程经过初步调查和分析, 我们对毕业设计管理系统的目标范围进行了确定, 得到系统流程图如图1所示。

3.2 确定毕业设计管理平台基本功能

根据资料分析, 整个毕业设计管理工作主要涉及学生、教师、教务管理员这三类用户。针对此三类用户, 我们分别设计了3份调查问卷, 根据调研结果分析得出如下系统需求:

教务管理人员:希望能够通过此系统对学生、教师进行有效管理, 能够进行便捷的通知信息发布, 对整个毕业设计过程进行协调控制。

教师:希望通过此系统对指导的学生进行统一管理, 具有选择学生的权利, 能够选择单独模式或集体模式对学生进行毕业设计指导, 指导过程交流可在平台中完成, 可以利用平台分发资料和收集阶段资料, 进行论文稿件的审核, 答辩结束后进行评分管理。

学生:公平的选择教师, 可以自主申报课题或使用教师提供课题, 接收主管部门及教师的相关通知, 利用平台与教师进行交流、与其它学生进行交流, 利用平台接收教师提供的资料、提交论文文稿及其他资料。

由此确定本系统的基本功能结构如图2所示。

3.3 毕业设计管理平台双向选择功能的设计

毕业设计首先需要完成的是学生与教师之间的选择, 传统采用单向选择形式, 即只能由学生选择教师, 学生多教师少, 谁动作快谁就能选到符合心意的指导教师, 这样就形成了一种“抢”导师的怪状, 公开性、公平性不足;同时, 教师没有权限筛选学生, 处于被动地位, 教师的意愿无法满足。

因此, 市场上一些毕业设计选题系统引入了双向选择模式, 以乔木毕业设计管理系统为例, 其实现了学生按照志愿选择三位教师, 但是在教师反选学生这一点功能上仍然有缺陷, 教师选择学生时完全由操作时间先后来决定, 而没有体现学生志愿的优先顺序, 被学生所选的三位教师都能够同时对该学生进行选择, 谁第一时间操作谁就成功, 这样又变相地形成了“教师抢学生”的怪状。

基于此, 本系统设计实现一个集成学生兴趣和教师意愿的毕业设计双向选择模块, 这不同于传统教务系统中的学生单向选题形式, 同时把学生的选择意愿以及教师的指导意愿都体现了进来。实现思路如下:

1) 学生S进入系统, 第一志愿选择教师T1, 继续选择第二志愿教师T2, 再选择第三志愿教师T3。最多选三位指导教师。

2) 第二志愿教师T2或第三志愿教师T3进入系统, 此时他能看到自己被S选择, 但是尚没有权限进行反选操作。因为优先的第一志愿老师还没有做出选择, 只有第一志愿老师选择不通过后, 第二志愿教师才可以有权限选择学生。

3) 以第一志愿教师T1的身份进入系统, 可以看到所有选择自己的学生名单, 进行反选, 若对学生S的选择审核通过, 则S与T1之间的指导关系就确立了, 后面两位老师T2和T3就无权再选了。若不通过, 那么下一志愿老师T2可以进行对S的选择。。。。。

4) 第二志愿教师T2进入系统, 可以对学生S进行选择, 若选择通过, 则指导关系就确立了, 学生S的双向选择就结束了。若选择不通过, 则由下一志愿教师T3进行选择, 若T3最终选择通过, 则学生S与教师T3确定指导关系, 反之, S落选, 将最终由教务员进行协调。

如上, 所实现的双选系统在教师反选学生阶段也很好的体现了学生通过三个志愿所代表的教师优先顺序。教师按照学生操作时的志愿不同按照优先顺序依次对学生进行反选。这样能更好地兼顾学生及教师双方面的意愿, 通过双向选择使得学生、导师得到较好的组合, 提高师生满意度。

3.4 毕业设计管理平台交流功能的设计

本系统设计加入论坛功能为师生搭建了一个虚拟的网上互动交流环境, 在此交流环境中, 指导教师可以对学生进行单独或集体指导, 学生之间也可以通过此平台相互交流。此模块能有效加强学生和教师、学生与学生之间的交流沟通, 从而提高毕业设计论文研究的质量和效率。

摘要：本文分析了毕业设计选题及过程管理平台的设计研究思路, 根据需求分析确定系统流程及基本功能, 并对系统双向选择功能进行了详细设计。

关键词：毕业设计,选题,双向选择

参考文献

[1]郭秀娟, 王春光.基于B/S模式的毕业设计管理系统开发与实现[J].计算机技术与发展, 2010 (3) .

[2]张晓东.毕业论文指导与管理系统的分析与设计[J].中国教育信息化, 2011 (11) .

物流管理论文选题 篇5

1、基于供应链管理的零售商-供应商合作关系研究

2、基于B2C电子商务模式下供应链管理结构模型的分析与研究

3、（国美电器、苏宁电器、XX连锁大型超市…..）供应链管理现状及发展策略

4、XX公司销售物流合理化的途径分析

5、XX快递公司物流管理模式分析

6、第三方物流联盟的网络协同模式研究

7、XX企业内部微观物流分析与提升研究——以企业为例

8、XX产业集群物流与供应链管理调查分析与提升研究

9、XX企业库存管理现状分析与提升研究

10、温州市第三方中小物流企业发展对策研究

11、温州市建材物流市场需求预测

12、温州零售业配送中心布局研究

13、电子商务环境下的快递业创业机会与发展对策研究

14、浙江出版物物流运输路径优化

15、温州零售业配送路径优化

16、制造企业生产物流流程优化

17、制造企业最优库存控制策略

18、汽车制造商零部件采购策略

19、温州中小货代企业发展对策研究

20、逆向物流管理在城市固体废弃物处理中的应用

21、浙江出版物物流配送中心流程优化

22、温州中小物流企业发展对策

23、温州商贸物流发展研究

24、温州鞋材类企业供应链研究

25、基于某企业的库存管理研究

26、温州餐饮行业的供应链研究

27、浅析温州区域物流发展的突破口

28、温州地区建立区域物流中心的必要性研究

29、当前快递行业的网络设计研究

30、温州中小企业的电子商务物流发展研究

31、温州地区专业物流公司竞争战略研究

32、供应链环境下协同调度中牛鞭效应的解决机制

33、以XX企业为例研究商贸企业物流发展战略

34、以圆通/申通等快递公司为例研究快递业的物流化策略

35、某企业运输系统优化研究

36、某企业配送中心选址研究

37、某企业的合理采购及库存分析

38、试论某地区回收物流网络的形成与发展

39、试论某市废弃物物流体系的建立

40、温州制造业精益生产模式应用情况调查研究

41、温州制造业实施精益生产模式的对策研究

42、从牛鞭效应谈供应商库存管理---以某企业为例

43、基于SWOT分析的温州物流业

44、网络市场销售下物流配送的零库存控制

45、基于产业集群效应的温州区域物流发展研究

46、虚拟经营企业物流研究---以某企业为例

47、连锁超市配送策略研究----以某企业为例

48、超市物流配送中心的建设与管理—以某企业为例

55、大型超市生鲜品供应链的重构

49、温州物流园区现状及对策分析

50、电子商务环境下第三方物流发展的思考

51、当前企业在供应链和物流管理上的困境和对策

59、发展温州第三方物流的对策研究

52、电子商务环境下实施供应链管理存在的问题及对策分析

53、供应链环境下的物流配送模式研究

54、电子商务环境下的物流配送模式研究

55、基于RFID的供应链库存管理研究

56、电子商务环境下企业供应链管理的探讨

57、供应链伙伴关系影响因素研究

58、以零售企业为主导的供应链模式初探

59、浅析C2C电子零售商的竞争力及构成60、零售企业物流模式对其竞争优势的影响研究

61、条码跟踪系统在企业供应链管理中的应用

62、如何应对销售渠道逆向物流危机

63、论逆向物流对企业竞争优势的强化

64、浙江第三方物流发展现状及其制约因素分析

65、浙江物流公共信息平台建设规划

66、废旧汽车回收物流模式研究

67、旅游景区废弃物流管理

68、包装回收物流模式分析

69、浙江绿色物流发展问题与对策分析

70、绿色物流系统中的配送策略

71、城市绿色物流发展的瓶颈分析——以温州为例

72、温州市中小物流企业物流信息系统应用对策分析

73、温州市货代企业物流信息建设研究

74、区域物流信息平台对区域物流的影响研究

75、浙江冷链物流发展SWOT分析

76、温州市冷链物流市场及配送中心选址研究

77、温州废弃物物流发展SWOT分析

78、中外冷链物流比较及发展对策研究

79、节约里程法在配送线路选择中的应用

80、温州物流服务需求与供给分析

81、网络经济时代物流包装管理的发展趋势的探讨

82、论温州城市环境与物流合理化

83、绿色物流理论及温州绿色物流发展路径探讨

84、快递业递送成本探讨---以温州圆通快递为例

85、连锁经营的物流配送及服务创新——以十足为例

86、温州货运市场存在的问题及改进对策探讨

87、以某物流企业为例研究如何提高顾客满意度

88、探讨温州物流人才需求及物流人才培养对策

89、XX企业的物流建设实证分析

90、XX生产企业内部物流合理化探讨

91、温州中小物流企业的信息化建设探讨

92、xx物流企业的信息化现状与建设探讨

93、XX企业物流模式分析

94、降低XX物流企业物流成本的途径

95、降低XX 企业物流成本的途径

96、XX物流企业的服务创新

97、绿色包装在XX物流企业的应用

98、XX物流企业提高物流服务质量的探讨

99、温州家电行业物流发展模式的研究

100、温州地区物流市场发展调查分析

选题策划六要素 篇6

市场调研

市场调研，这是选题策划的开始，主要包括网上调研和实体店调研，各调研途径都有着自己独特的优势，可以综合利用，以互相取长补短。

1.网上调研

网上调研，主要是在开卷报告、当当网、本社图书网，以及其他同类专业出版社网络上进行调研。

开卷报告，是北京开卷信息技术有限公司在收集全国大中型城市主要图书市场零售数据的基础上，对其进行科学的分析而产生的，可谓图书市场涵盖范围广，信息采集量庞大，对我们了解图书市场信息具有重要的参考意义。而且开卷报告分科很细，比如科技图书中的中医类，就分为中医基础、中医临床、方药、针灸推拿、中医古籍、中医文化等几大类排行榜，另有中医综合排行榜。这样，编辑就可以根据自己负责的策划板块查看相应的开卷数据，了解业内出版社的出版动态、同类书出版状况，捕捉相应的市场热点。

当当网是网店销售，可以查阅它的排行榜，当当网对每本书所提供的信息更为详细，比如能看到一本书的内容简介、目录，有的甚至还能直接读到部分章节。最为关键的是能看到一本书的“顾客评价”条数，以及顾客对书本的真实评价内容，这对如何在现有市场同类书的基础上寻找新的亮点或弥补现有不足很有指导意义。

上面分析的是比较通用的、传统的调研途径，但由于信息数据是通过采样获得的，或者因为其他一些因素，会或多或少地存在一些偏差。而另外一种途径：通过我社社内局域网，查看各责任编辑每月图书批销报表，则能获得最为真实的销售信息，这些数据直观地体现了社内各板块的图书销售情况，对于那些销售好的图书，我们可以学习。

对于国内一些同类医学出版社的图书，也可在其网站调研的基础上进行反复比较，取长补短，不断优化。

2.市场分析

市场调研后，就要进行市场分析。热点往往是我们所推崇的，因为热点的书说明有市场，但策划热点的选题要寻找出现有热点图书的不足，做出差异，做出亮点。而对于那些市场没有或很少涉及的选题方向，也不能轻言放弃，因为有可能这个方向没有被前人开发过，或者前人做得不好。但这样的选题风险比较高，所以一定要充分论证，可以通过博客圈子、论坛、实体店调研等多途径与潜在读者充分沟通，以做出合理的判断。

3.实体店调研

实体店调研，是建立在网上调研的基础上，也就是说去实体店之前已经完成了市场分析，基本确立选题方向了。有了网上调研的基础，到实体店也就不会盲目、眼花缭乱了。

与网上调研相比，实体店调研则更为直观，因为可以直接看到一本书的真实面貌。主要是看畅销的同类书是如何做的，包括封面设计、版本、版式、用纸、印刷、印张、定价、写作风格等，在学习的同时重点发现其不足，以做出差异，做出亮点，做得更完美些。当然，没有选题意向，我们也可以多走走书店，毕竟开卷有益！

撰写选题报告

选题报告的撰写，其实也是选题思路的系统整理过程。通过选题报告的撰写，可以使选题思路更加明晰，更加系统，更加条理化。一份完整的选题报告主要包括以下几方面。

1.评估社会价值

社会价值意味着潜在的读者定位，要明确这本书是给什么样的读者群看，这本书能给读者带来什么样的价值？比如我社出版的很多面向中医临床的书，社会价值就体现在开启临床医生治病的思路，对医生诊疗疾病具有现实的指导作用。

2.预算经济效益

对于科技类图书尤其是实用性质的图书而言，其社会价值往往决定了它的市场需求空间，那么也就会产生相应的经济价值。作为企业化管理的出版社，选题策划的书能否预期带来比较好的经济效益，往往是决定选题策划是否成功的关键因素。经济效益核算，主要包括成本预算和预期盈利目标。成本包括直接成本和间接成本，比如作者稿费、编校审读费、排版费、封面设计费、用纸、印刷费、发行费、管理费等等，我社有相应的成本测算软件，输入相应数据就可以很快地算出，并且确定首次印数后，也会直接显示盈亏平衡点、定价建议以及盈利目标。

3.起个好书名

与人交流时，我们都会看着对方的眼睛，因为眼睛是心灵的窗口。书名就相当于一个人的眼睛，因为读者在拿起书之前甚至在刚拿起的一刹那，首先看的就是书名。所以书名必须真实地传递内容的核心思想，要言简意赅，打动读者，有时书名甚至能决定这本书能否在同类书中脱颖而出。

4.明确写作主旨

写作主旨，也就是一本书的核心思想，其实这在市场调研过程中，尤其是在书名起好后就已慢慢明晰了，现在只是把它系统地、详细地理顺，以便作者在写作的过程中始终围绕这个内容主旨去写。

5.拟定写作风格

写作风格的界定，宜站在读者的角度去考虑，尤其是拟联系非常权威的专家作者时，尤其要说明这一点。比如请权威专家写一本中医普及的书，其读者对象是初学中医者及广大的中医爱好者，语言风格就要通俗易懂，深入简出，而不能用太学术化的语言。必要的时候，编辑写出写作提纲，明确写作体例、字数，甚至以撰写范本的形式向作者说明写作模式。写作体例、字数和写作模式是编辑一定要坚持的，因为这是编辑站在市场的角度策划出来的，而写作提纲宜与作者商讨，多听听他们的意见，因为内容的科学性是由作者来把握的。

联系作者

有了上述明晰的思路后，就可以筛选作者并联系约稿了。可以从我们现有资源中筛选作者，也可以另外开辟，总的原则是一定要寻找合适的作者。比如，如果是面向中医临床的书，那么作者一定是临床经验丰富的高年资医师，并具有一定的写作经验，可以通过调研开卷报告、当当网及实体店，从相关著作的主编或主要编著者中粗选几个，然后直接在网上调研其简介，通过简介了解他们的资历、成就、著作等，从中确定最适合这个选题的作者，然后取得联系。

写作跟进

确定作者后，向作者详细介绍选题的情况。选题介绍得越详细越好，因为越详细说明编辑工作做得越深入，作者也就越认可这个选题，从而越能调动起他们的写作热情，这也往往是约稿成功的关键因素。约稿成功后要求作者按照写作要求撰写样稿。

1.审改样稿

样稿，也就是书稿的某一章或某一节，作者按照写作要求写好后发给编辑审阅。如果样稿符合写作要求，就让作者按照样稿的写作风格和模式续写全稿，如果与写作要求有出入，编辑就应给予指正。作者撰写样稿这个过程是必须的，切不可等作者把全稿写完后才发给编辑审阅，这样的书稿往往与写作要求会有较大的出入，后期处理也就很麻烦了。

样稿写作完毕，就可以上报选题了。出版社一般会对选题进行三级论证，一旦选题通过，书稿的写作也就可以全程展开了。这一点，也应事先向作者说明。

2.保持沟通

样稿审读完了，并不意味着可以完全放心地让读者续写全稿。在写作期间，要间歇地与作者保持联系，了解写作进展。因为对于科技图书来说，作者往往是大学老师或某一领域的专家，他们只能利用业余时间来写书，经常督促，保持联系，有利于提高写作质量。主动与作者联系，及时发现问题并给予合理化的建议，也表明编辑对这本书是重视的。

审读全稿

审读全稿，也就是我们通常说的初审，一定要全书通读，以确保无政治问题，内容质量、写作风格等完全达到撰写要求。对不符合撰写要求的内容大胆地提出删改建议，并提请作者删改。

后期管理

书稿发稿后，会相继到文字编辑、校对等手中，这并不意味着策划编辑工作的完成。一定要与他们保持联系，尤其是文字编辑，因为一本书的编校质量，文字编辑起着举足轻重的作用。在整个编校过程中，有些规定是客观性的，比如术语、参考文献的编辑规范问题，有相应的国标或行业标准可循；有些规定则是主观性的，比如，向文字编辑说明本书的策划目标、特色亮点和语言风格等，对不符合要求的内容提出删改意见，这样也能避免书稿一旦出现问题，双方互相推卸责任。另有一点需要说明的是，作为一名策划编辑，具备一定的编校素养是必要的，这也是与文字编辑交流的基础，并可避免向文字编辑提出不当的编校建议。

关于封面的设计，在提交美编设计前，编辑一定要做好充足的准备，把必需的材料一次性地准备齐全，一同发给美编。不要在美编设计的过程中突然增减文字或设计元素，打乱美编的整体设计思路。而且，一定向美编提出合理化的设计理念，越细腻越好，这样美编设计起来也就越容易，从而也避免了因不了解编辑的意图而出现多次返工现象。

毕业设计选题管理系统的设计与实现 篇7

随着Internet/Intranet技术的发展, 开发基于Web的应用程序势在必行, 数据库技术更是需要和Web数据相结合, 才具有更为广阔的前景。ASP作为微软推出的Web应用程序开发技术, 在数据库应用方面发挥着越来越重要的作用。作为计算机专业的一名毕业生, 如何充分利用自己的所学知识服务于社会, 解决现实生活和工作中的问题, 推动社会向前发展是我们的责任。经济全球化步伐的加快对信息化的要求越来越高, 越来越多的课题的申报及课题的进展情况汇报都在网上进行, 世界各地的学生可以坐在宿舍或家里通过互联网完成入学报名、选课、考试、毕业论文、取得学位这一学习生活的全过程。目前, 国际上已具规模的远程教育学校就有数百所之多, 网上教育正在各地发挥着巨大的作用, 为世界各国培养出大批人才。所有这些都表明, 基于Internet的校园网的应用已深入到校园内的各个方面。所以, 实现一个基于网络的毕业设计辅助系统的设计是一个越来越重要的课题, 而网络选题是教务管理中的一个重要的内容。该网上选题系统软件运行在校园网上作为学校毕业生的管理系统, 既可方便在校的毕业生又可减轻教师及管理人员的任务, 提高工作效率。

2 系统提出的意义

在技术和需求的推动下, 毕业生以班级为单位的原始手工报送的选题方式, 暴露出了很多缺点和不足。目前, 高校学生人数日益增加, 每年的毕业人数也在增加, 毕业设计的数量与日俱增, 每位老师负责的学生数量也在不断增长, 平时需要交换意见的次数虽然不是很多, 但是老师和学生需要大量的时间进行交流, 这样下来很可能会影响老师和学生平时的工作和学习, 耽误大量的时间。

设计一个专门的信息系统进行管理, 这样可以避免数据的丢失, 方便用户进行检索、修改以及输出数据, 提高了工作效率。为此, 建设一套切实可行的管理系统, 结合学院实际, 不仅使信息渠道更为畅通, 而且可以资源共享。既为全面了解学生的毕业设计综合信息提供了方便, 使得查询统计更为准确便捷, 又可以用电子档案逐步代替传统的纸质档案, 实现管理手段现代化。基于以上原因, 本文提出了一种网上毕业设计选题管理系统, 它能很好地解决以上的问题。

3 系统分析

本系统采用B/S模式, 其中最根本的目的是让在籍学生可以在线选题, 了解有关论文的信息, 通过系统发布毕业设计题目, 并且具有操作方便、响应快捷等优点。目标系统应该实现如下功能模块:

(1) 公共模块提供了用户身份验证和列表打印输出的功能, 用户可以通过该系统方便地导出各种表单。

(2) 选题模块提供了教师提交论题功能、管理员审核题目功能和学生选报论题的功能。教师通过提交论题功能, 上报论题之后, 各专业的管理员对本专业的论题进行审核, 通过审核的论文作为毕业设计选题供学生选择。

(3) 基础信息模块提供了对专业和班级的添加, 同时也提供了对3类用户的个人信息修改功能。

(4) 查询模块提供了各类常用的查询功能。其中包括教师资料查询、学生资料查询、论题审核情况查询、学生可选题目查询、学生选报情况查询和论题三年内查重的功能。

4 总体设计

4.1 系统的整体设计

根据毕业设计选题的业务情况, 该系统共分成公共模块、选题模块、基础信息模块、查询模块四大系统模块。有管理员用户操作, 教师信息修改, 选题题目提交, 题目查重操作, 选题题目审核, 学生信息修改, 题目选报, 信息浏览等功能。系统功能示意图如图1所示:

4.2 开发及运行环境

(1) 系统开发平台:Microsoft Visual Studio 2010

(2) 系统开发语言:C#

(3) 数据库管理系统软件:SQL Server 2005

(4) 运行平台:Windows XP

(5) 运行环境:Microsoft.NET Framework 2.0

(6) 分辨率:最佳效果1024×768像素

5 详细设计

5.1 数据库设计

本系统包含以下实体:专业信息实体、班级信息实体、办公室信息实体、学生信息实体、教师信息实体、管理员信息实体、论题信息实体、预选题信息实体、选题结果信息实体。各实体之间的关系的系统E-R图如图2所示:

5.2 主要功能模块设计

5.2.1 系统登录设计

系统登录主要用于对进入毕业设计选题管理系统的用户进行安全性检查, 以防止非法用户进入该系统。只有合法的用户, 才可以进入系统, 同时根据登陆用户的身份获得不同的权限。

验证用户及密码, 主要通过Sql Data Reader对象读取数据库中数据并结合If语句判断用户登录身份及输入的密码是否符合数据库中的密码, 如果符合则允许登录, 并给予相应的权限, 否则提示用户非法登录。

5.2.2 个人信息修改设计

选题管理系统中, 学生、教师、管理员的个人信息修改模块大体相同, 用于修改用户的详细信息。

5.2.3 学生选题页面设计

选题管理中的学生选题页面是学生模块的核心部分, 本页面中绝大部分的数据都是通过Data Grid View控件绑定在数据库中的, 所以没有太多多余的控件, 学生先查看可选题目, 然后再根据自己的意愿选择论文题目。

5.2.4 查询页面设计

查询页面是选题管理系统中的一个重要组成部分, 本系统的管理员模块、学生模块和教师模块均用到了查询页面。每一种查询页面的设计大同小异。

5.2.5 教师添加论题页面设计

选题系统中的教师添加论题页面, 给教师提供添加、上传选题的页面。教师在本页面将论题的详细信息添加完毕并上传, 然后等待管理员对论题的审核。

5.2.6 教师选定论题页面设计

教师选定论题页面为论题双向选择的教师选定阶段, 教师通过查看学生的选题意愿, 来确定是否将该选题分配给学生。如果选定, 该选题和学生的信息将一并存储在选题结果表中, 并且该论题将不可以修改。

5.2.7 管理员审核页面设计

管理员审核页面是用来审核教师提交的论题的, 管理员可以在页面中写出题目通过或未通过审核的原因。未审核的论题存储在论题信息表 (thesis) 中, 论题信息表中的论题经过管理员审核后存储在预选题表 (pre Thesis) 中, 学生选题页面显示的论题是从预选题表中读取出来的。

6 系统实现

6.1 学生选题页面

学生选题页面实现学生在预选题库中读取可选题目的ID、论题、指导教师等内容, 并进行选题。

判断是否可选代码如下:

6.2 选题查询页面

选题查询页面实现了查询通过审核的论题的功能。

查询结果绑定在Grid View上显示的代码:

判断三年内论题未重复代码:

7 结论

本系统的规模是面向全院的, 有助于学院的数字化校园建设和信息统一管理。毕业设计选题只是学院各类繁杂事务中的一项。也许在不久的将来, 学院的各项事务也会出现相应的管理系统, 对学院未来的发展建设也有长远的影响, 进一步推动数字化校园的实现。

摘要：本文介绍了基于Web的毕业选题系统的应用背景, 阐述了Web的现状和各种开发技术, 采用现在流行的ASP.NET和SQL Server数据库技术, 设计并实现了学生题目查询和搜索、题目选择修改删除、教师题目的申报修改、管理员对选题的监控等等功能。这些功能使得网上毕业设计选题系统简单实用。从而加强毕业设计的管理, 提高教师的工作效率, 降低教师的工作量。

关键词：毕业选题系统,Web,B/S模型,信息管理系统

参考文献

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[2]朱香卫, 邹羚, 张建, 熊福松, 魏慧, 朱锋.《ASP.NET程序设计》精品课程开发与建设[J].职业技术教育, 2010, 31 (14) .

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[4]尚俊杰.ASP.NET程序设计[M].北京:清华大学出版社, 北京交通大学出版社, 2009.

[5]庾邦.基于ASP.NET 2.0的三层架构应用程序的设计与实现[J].大众科技, 2008 (09) .

[6]王佳.教师档案管理系统设计[J].山西教育:教师教学, 2008 (11) .

[7]维恩霍尔特, 田松茂.Asp.NET性能优化研究[J].清华大学学报, 2007, 2 (3) :154-235.

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[9]周进, 朱训林, 张宏林.Visual C++实用教程[M].北京:人民邮电出版社, 2008.

[10]薛华成.管理信息系统 (第5版) [M].北京:清华大学出版社, 2011.

选题管理 篇8

管理信息系统 (Management Information Systems简称MIS) 、是一个不断发展的新型学科, 管理信息系统的定义随着计算机技术和通讯技术的进步也在不断更新, 在现阶段普遍认为管理信息系统MIS、是由人和计算机设备或其他信息处理手段、 组成并用于管理信息的系统。

管理信息由信息的采集、信息的传递、信息的储存、信息的加工、信息的维护和信息的使用六个方面组成。 完善的管理信息系统具有以下四个标准:确定的信息需求、信息的可采集与可加工、可以通过程序为管理人员提供信息、可以对信息进行管理。 具有统一规划的数据库是管理信息系统成熟的重要标志, 它象征着管理信息系统是软件工程的产物.、管理信息系统是一个交叉性综合性学科, 组成部分有:计算机学科 (网络通讯、数据库、计算机语言等) 、数学 (统计学、运筹学、线性规划等) 、管理学、仿真等多学科。 信息是管理上的一项极为重要的资源, 管理工作的成败取决于能否做出有效的决策, 而决策的正确程度则在很大程度上取决于信息的质量。 所以能否有效的管理信息成为企业的首要问题, 管理信息系统在强调管理、强调信息的现代社会中越来越得到普及。[1]

2 出版信息建设与管理信息系统

信息建设在传统的形势下, 常常困扰着出版商做出正确、合理的决策, 它们往往会给出版者带来一些独立的信息, 这使得出版社的领导非常困难的得出他们想要的一些出版信息。 普通的编辑很难将自己所掌握的工作信息与出版社所拥有的总体信息进行统一得出各自需要的那一部分。 而管理信息系统的出现, 似乎意味着普通编辑面临的问题正在得到转机。

3 图书选题管理的缺陷

出版社选题策划制度往往侧重于选题的内容、价值等方面, 通常情况下进行讨论会来对选题进行讨论。 然而, 在讨论会上, 出版者往往忽略了出版发行的渠道或对此图书的未来前景的描述不够具体, 多为出版者或编辑的一时灵感, 缺乏数据支撑与立体化的分析。

除了选题策划制度外, 选题管理制度不完善也是出版社面临的一大问题。 传统的出版社强调前期的选题论证, 而当选题具体实行时, 出版社又没有完备的选题跟踪计划, 使某选题最后变成编辑的自由性行为。

除了上述出版社面临的问题以外, 还有很多影响出版社发展的因素也或多或少跟选题管理有关。 传统的图书选题管理已经无法解决现阶段存在的固有缺陷, 这时, 信息管理系统的出现对于解决传统的图书选题管理问题来说, 可谓对其提供了新鲜的血液。 具有一定的创新意义。

4 管理信息系统的管理作用

实际上, 管理信息系统是对整个出版流程的管理, 其有利于对出版业务的搜集, 实现信息资源在出版社的资源共享, 便于及时处理各类搜集来的信息, 帮助出版社进行决策判断, 提高出版社的工作效率, 这样, 出版社的日常管理中就引入了现代企业管理的信息系统。

这个现代企业管理信息系统由电脑、 网络及庞大的数据库组成, 将编辑、印刷、发行等出版流程按照指定的功能进行加工处理, 使各部分独立于管理信息系统中, 让整体成为一个有机的、统一的整体。 各个独立部分可以实现信息资源的共享, 对于解决各部分信息闭塞问题提供了全新的处理办法。

如果想在图书出版选题中利用好信息管理系统, 就必须让计算机系统了解人脑的思维, 重新设计一套能让电脑明白的出版流程。

选题申报流程:

上面的选题申报流程显示, 现代的选题管理主要从下面几个方面入手:

4.1 管理申报流程

上图的选题申报流程表明了选题需要一系列的审核才能通过列选, 而且每一个流程的审核都是有限制的:编辑上报的选题必须经过编辑室主任审批通过才能继续进行, 编辑室主任只能对本科室编辑报上来的选题进行审批, 并没有其它的权限;编委会主任代表整个编委会对主任审批过的选题进行论证通过后, 才能生成选题号, 以上流程如果有环节未经通过, 都将返回原始位置。

4.2 管理选题责任制

选题策划人在管理系统内填写选题申请表, 即将策划编辑的管理职能引入进来。 申报选题时, 只有策划编辑本人可以查看已有选题并对选题进行修改, 上报了选题之后, 选题不能够再进行改动, 任何人不得对选题进行修改。 这样就避免了出现错误时各个部门互相推卸责任的情况, 引入策划编辑管理职能后, 分工明确, 策划编辑会对上报选题出现的任何问题进行负责。

4.3 管理选题内容

新闻出版总署和出版社对选题的要求, 可以在选题申报表中设立某些选项为必填选项, 例如:选题名、内容摘要、字数、印数、开本、读者对象等信息都必须进行填写, 这些内容必须填写, 不填写的不能进行选题申报。 这一管理实现了编辑真正策划选题而不是仅仅申报一个书名的目的。[2]

4.4 管理作者资源

编辑在策划选题时应该随时联系作者, 随时跟作者进行约稿, 而不是简简单单地要个书名, 作者那一栏写“待定”。 作者并不是编辑的作者, 而是出版社资源的一部分。 对作者资源的管理克服了以往出版社的套路即编辑跟作者的关系问题, 作者往往被编辑所掌控, 真正实现了出版社作为作者资源管理者的职能。

4.5 管理选题论证

选题论证的根本目标是用证据即数据来说服大众。 所有的选题信息都会在管理系统中出现, 计算机不但可以统计选题信息数量, 还可以分门别类的统计各类数据, 例如, 按印数统计、按内容摘要统计、按策划编辑统计等, [3]凡是数据库中存在的数据, 都可以进行统计和供编辑和作者浏览查询。 凡是你需要的数据, 计算机都会在数据库中进行排列筛选后如实的为你提供数据支持。

4.6 管理后期流程

选题的管理存在于整个出版管理体系中, 选题被选中后, 后期的出版流程在选题管理中也会有相应的体现。 通过完善的选题管理制度, 使得选题在实施阶段也颇为符合管理的理念, 例如选题的变更及修改都需要在出版管理系统中进行。 从选题的列选开始, 出版管理信息系统就开始对整个后期的流程进行监控, 并自动对每个步骤发生的时间进行记录, 便于编辑和作者进行查询, 使得选题的生命周期看起来简单易懂。[4]

5 运用信息管理平台, 提高图书出版流程的现代化管理水平

信息化近年来的发展已日趋完善, 运用信息化平台管理现代化的图书出版流程就成为理所当然的事情。 在整个出版流程中, 信息系统是必要的, 是所有工作流程中最重要的一环, 它的出现与存在, 对于控制整个工作流程起到至关重要的作用。 通过计算机技术、管理信息系统来准确、迅捷的对整个出版流程进行有利的管理。 在出版社整个工作流程中, 信息系统像古时候一匹脱缰的野马一样将所需要的相关信息带到有关部门, 是的信息的传播速度非常之快, 达到实时传递的效果。[5]譬如, 图书发行方收到图书征订方的图书发货单之后, 将图书发货单立即传递给物流方, 这样使得图书的配送得到有利的组织, 避免货量对不上号等问题;出版部门的图书需求单传递给物流方后, 物流部门能够及时的做好安排, 保证出版社需要的新书能够第一时间到货, 加入到库存中。 管理信息系统将图书分门别类, 系统将自动给出每种图书的库存位置, 这在配货时极大的方便了配货人员进行寻找, 节约了工作时间, 提高了办事效率;物流部门将图书入库与发货的情况反映给管理信息系统, 整个出版流程如出版、印刷、发行等部门可以及时的进行查询, 掌握图书的各种信息, 便于进行下一步的工作。 在现代出版社引入管理信息系统改善了出版流程中各个部门的工作, 使它们更加有效的链接在一起, 成为一个有凝聚力的整体而非各自为战。 近年来, 无论是我国的出版集团还是国外的出版集团都开始逐步引入管理信息系统, 不但提高了出版流程的工作效率, 而且增加了出版社的企业效益, 这使得出版集团在未来的发展中拥有了全新的竞争力。

6 结语

选题策划师整个出版工作中最前沿的部分, 只有将图书的选题确定了, 出版社出版图书才有下一步工作的必要, 选题是整个出版流程的基础, 也是出版流程中最重要的一环, 相当于出版工作的起跑线。 但是, 不要小看选题工作仅仅是出版工作的开始, 管理信息系统是一个统一的整体, 对整个出版流程的管理是贯穿于所有过程的, 例如图书的印刷、图书的出版、图书的销售。 在出版的前沿取得领先的同时, 还要在整个出版流程中争分夺秒, 争取做到快人一步, 只有这样, 才能在保证质量的基础上不断超越竞争对手, 取得最后的成功。

运用管理信息系统的相关知识对出版社整体现代企业进行管理, 这对于出版社现代企业来说, 创立了一种新的管理模式, 一种新的管理方法, 这相当于从整体的角度对出版社进行调控与管理, 使得出版社内部的分工更加清晰、明确, 出版社的相关工作更加顺利的进行, 有利于出版社的可持续发展。

摘要：图书的选题与策划是图书出版最基础的项目, 是决定一本书能否顺利面世的关键所在。一本书的选题与策划实质上是对所需出版发行图书的可行性与投入产出比例进行分析的一个途径。所以, 对图书选题的策划是一个仁者见仁、智者见智的过程。图书选题策划的种类多种多样, 对每一本图书选题的策划都应该具有独特性和新颖性, 尤其是在当代的图书出版中如何对一个选题进行科学合理的策划成为出版发行工作中的重中之重, 而现代出版管理信息系统恰好为出版者提供了其需要的管理方法与技巧。本文将围绕管理信息系统与出版选题管理两个方面, 谈一谈管理信息系统对出版图书选题所起到的作用。

关键词：管理信息系统,图书选题,出版管理

参考文献

[1]http://baike.baidu.com/link?url=guanlixinxixitong[OL].

[2]程明达.赢在起跑线上——用出版管理信息系统实现现代图书选题管理[J].出版发行研究, 2008 (1) .

[3]金花.谈谈出版企业管理信息化建设中的两个措施[J].出版发行研究, 2008 (9) .

[4]杨忠明.地方高速路——谈省级新闻出版管理信息网络建设[J].中国出版, 1999 (9) .

选题管理 篇9

1 设计思路分析

1.1 需要解决的问题

系统的设计与应用主要需要解决以下问题:首先要解决操作繁琐的问题, 系统会对学生毕业设计选题程序进行简化, 防止繁琐的程序浪费师生时间, 同时对毕业设计相关数据进行统一管理, 避免出现数据遗失或者是错填问题;其次, 系统能够自动生成学生的选题志愿, 生成排列表的过程遵循优先级原则, 解决手动排列课题时的浪费时间以及操作失误等问题;第三是解决原有管理系统服务器与浏览器管理协调的问题, 保证不会因为二者的配置不同导致系统不能正常工作;最后, 学生、教师以及管理员都是该系统的用户, 要明确其志愿、课题的添加、修改以及善删除权限。

1.2 基本设计思路

该系统面向的用户有三类, 一是参与毕业设计的学生, 二是指导学生毕业设计的教师, 三是系统管理员, 该系统的设计目的就是为这三类用户提供服务, 毕业设计相关操作都在系统中完整。从学生的角度来说, 学生可以在系统上查询毕业设计课题, 除了课题名称以外, 还包括指导教师相关信息, 可以根据自己的兴趣爱好排列选题志愿;从教师的角度来说, 其可以在网路上发布、修改或者是删除课题, 也可以查询是否有学生选择自己的课题, 实现教师与学生之间的双向选择;从管理员的角度来说, 其主要负责管理整个系统, 一方面要对课题进行管理, 包括查看课题的录入、修改以及删除等, 如果教师没有按期发布课题或者是学生没有按期选择课题, 管理员有义务作出提醒。另一方面要对系统用户进行管理, 主要对象就是学生和教师, 管理员有权添加或者删除用户, 也可以在系统上修改用户信息。除此之外, 设计中还有一个重点就是要注意系统安全问题, 所有用户 (学生、教师以及管理员自身) 进入系统时都需要通过身份验证, 如果没有通过验证则不能获取系统访问权限。

2 基于JSP毕业设计选题管理系统的设计与实现

2.1 JSP内置对象及功能

一是Request对象, 其主要负责分装所有用户信息, 管理人员通过调用该对象就可以获取用户信息;二是Response对象, 其主要负责相应用户请求, 并根据请求内容在数据库中搜索相应数据, 并将结果发送给用户;三是Session对象, 服务器会通过该对象判断出访问者身份是否合法, 该对象创建于JSP页面装载时期;四是Application对象, 其主要负责为系统中的代码片段提供运行环境, 产生于服务器启动时期;五是Out对象, 主要负责输出系统数据, 其相当一个输出流, 该对象面向的是所有用户, 其中包含一个关闭流, 同时包括换行符以及数据输出管理程序;六是Cookie对象, 实际上该对象就是一段文本, 其保存在硬盘中, WEB站点经过该对象允许以后可以在用户电脑上保存信息, 保存结束以后该对象会自动将这些信息取回;七是Page Context对象, 该对象会对JSP页面上所有对象进行命名, 将所有页面功能都集合在一起;八是Exception对象, 如果JSP页面在运行时出现意外, 页面中就会产生一个Exception对象, 要想应用这一对象, 就需要将is Error Page设置成True, 这样才能完成编译。

2.2 基于JSP系统功能设计

系统具体功能主要分为以下几个模块:一是用户名的注册, 学生个人基本信息 (包括姓名、专业、班级、学号等) 为输入项目, 注册成功以后学生就获取使用该系统的权限, 系统会将学生的数据保存在数据库里, 方便管理人员查看;二是学生志愿管理, 输入项目为学生所选择的志愿, 在没有与教师完成双向选择之前, 学生可以修改或者删除志愿, 管理者以及教师可以查询学生选择志愿的名单;三是教师课题管理, 输入项目为教师个人基本信息, 教师可以在系统上完成课题的添加、修改以及删除操作, 管理人员要对教师的选题进行审核, 经过批准以后方可录入;四是用户信息管理, 输入项目为用户基本资料, 管理人员可以对这些资料进行添加、修改或者是删除;五是自动生成终表, 输入项目为学生选择的志愿及顺序, 还包括这些志愿对应的教师信息等, 系统会根据这些信息确认学生最终选定的课题以及对应的教师, 生成毕业设计选题终表。这些功能可以同时满足学生、教师以及系统管理者的需要, 实现毕业设计选题的自动化管理。

3 总结

毕业设计选题管理是高校毕业生管理中的难点, 手动管理或者是传统管理系统不仅会浪费大量时间, 而且容易出错。基于LSP的毕业设计选题系统就能够有效解决这些问题, 对选题过程进行自动化管理, 有效提升毕业设计选题管理效率。

摘要：JSP的基础是Java技术, 一般用其来创建动态页面, 页面不仅可以支持跨平台, 同时也支持跨Wed服务器。使用JSP设计系统时, 人们可以根据自己的需要自由选择系统工具以及服务器, 即使更换工具或者是更换服务器也不会对系统运行产生影响。本文分析了基于JSP的毕业设计选题管理系统。

关键词：JSP,毕业设计选题,管理系统

参考文献

[1]张卓, 丁振国.基于JSP的MVC开发模式在毕业设计管理系统中的应用[J].科学技术与工程, 2007, 12 (14) 11:2542-2546.

[2]段春梅.基于JSP的毕业论文管理系统的设计与实现[J].福建电脑, 2011, 13 (15) 09:126+142.

选题管理 篇10

一、教学管理学术论文选题的原则及途径

教学管理工作的实际需要是教学管理学术论文选题的一条基本原则, 也是它的生命力所在。教学管理工作学术论文选题首先要满足教学管理工作的发展和未来工作的需要。正如马克思说:“价值就是客体对于主体的有用性, 是客体满足主体需要的一种属性。”从实际出发, 寻找个人创造优势与教学管理工作的实际需要, 为教学管理工作服务, 是教学管理学术论文选题的一条重要原则, 也是论文体现学术价值的基础。

(一) 选择有针对性的题目

随着形势的发展, 教学管理工作在前进中会遇到这样或那样的问题。针对这些带倾向性的问题选题, 好处是指导工作、吸引读者, 既受编辑垂青, 又蒙读者喜爱。针对性的学术论文不仅要求提出新的议题、新的观点和新的结论, 而且要求有的放矢, 解决问题, 从理论与实践的结合上加以阐述, 起到释疑解惑的作用。

(二) 选择补充性的题目

在选题中要发现一个前人根本未曾涉及的研究领域是困难的, 而最为普遍的情况是:发现了一个有意义、有兴趣的题目, 但已有不少研究论文公诸于世。在这种情况下, 就要善于发现已有研究论文的不足之处, 对其加以补充, 使之更加丰富、完整。补充性的题目, 更加直接地依赖于已有的论题, 只要不断去精炼、去深化、去思考, 仍然可以写出自己新的补充性论题来。

(三) 选择亟待解决的题目

作为教学管理工作学术论文, 要环绕教学管理工作在当前亟待解决的某些问题。这些问题有的是关系到教学管理工作未来发展的重大问题;有的是教学管理工作的关键问题;有的虽然是一般性问题, 但却是迫切需要解决的。诸如:如何推动教学管理创新;如何体现以人为本和引进竟争机制等等, 都是摆在我们面前迫切需要我们去研究、去探索并解决的。

(四) 选择热点题目

即围绕教学管理人员的兴奋点、教学管理工作的敏感点, 教学管理部门的关注点。密切结合当前教学管理工作的动向, 回答人们关心的热点、难点。要积极寻找解决办法, 引起人们新的思索并及时付诸笔端。

(五) 选择有争论的题目

发展的道路不是“求同”, 而是求异。常有这样一种情况, 人们对一些问题进行探讨, 但众说纷纭, 甚至有争论。这种争鸣性质的题目, 可作为教学管理工作学术论文选题的对象。选这类题目进行学术研究, 一定要在此基础上, 必须要有不同于以往学术研究中已经提出的论点和结论。

(六) 选择匡正性的题目

匡正性的论文是对已有的流行观点不当之处的否定与纠正。由于人们认识事物的局限性和求同心理, 对某些片面的甚至错误的观点一时还难以辨别, 但随着人们认识的深化, 有些流行观点的不科学性就逐渐暴露出来, 这就需要对这种观点不当之处进行纠正。

二、选题者应具备的条件及素质

(一) 要选择典型材料

俗语说, 兵马未动, 粮草先行。收集、选择、整理材料, 是选题要考虑占有资料的条件, 如果能选择获得丰富资料的论题, 就会有利于该学术研究工作的展开。在教学管理学术研究中, 要以论题为中心, 详细地占有有关材料。同时对掌握到的材料进行去伪存真、分解、归纳、加工, 使之有用、可靠, 并能支撑、证明观点, 使之上升为新概念、新理论。

(二) 要深入调查、研究

有些论题, 仅靠手头资料进行研究是不够的, 必须做实地调查, 经过调查, 对研究对象有深入的了解, 获得真实可靠、丰富生动的第一手资料, 从而使对该论题的研究能有效地进行。只有把教学管理工作者当前所做的工作、所想的问题、需要借鉴的经验和方法, 通过自己的工作和实践, 深入调查研究, 抓好典型和总结经验, 才能使自己所选择的论题既有本院校的特点又符合其他院校的情况, 概括出大范围内进行某些工作可遵循的原则及方法。

(三) 要选题适中

要从实际出发, 把主观愿望和客观实际需要相结合, 更重要的是按作者本人对本学科研究的深浅程度, 掌握学科知识的范围和驾驭能力而定。只有选题与自己的学术研究能力相适应, 可以拿得起来, 可以处理得了的问题, 才有利于展开。对于基层教学管理工作者, 对于初学写作者, 论题选择要由小到大, 由浅到深, 一篇论文只谈一个问题, 一件事情, 这样易于把握, 便于展开论证, 把问题谈清, 才能有—定的深度。

(四) 要有新的思路

论文的题目就如一面多棱镜, 可以从多方面论证, 论证有新意, 就能提高论文价值系数。新的思路, 使论文成倍增值, 可引起社会的重视。同样的素材, 选题的角度不同往往会导致不同的结果。有些老题目只要有新思路, 同样可以产生新意。

(五) 要注意研究, 吃透编辑意图

提高论文采用率, 是每个作者的心愿。然而, 有的选题, 虽然作者体会较深, 有所研究或很熟悉, 但是不一定是某刊物在某一时期所需要的, 结果是“石沉大海”。有的选题, 由于作者信息不灵, 别人已做过研究, 自己又重复研究, 结果是事倍功半。要提高论文的采用率, 就要善于研究、分析各种刊物的版面和特点。只有知己知彼;吃透编辑意图, 才能百战百胜。

(六) 要有良好的竞技状态