变革和创新（精选十篇）
变革和创新 篇1
2014年中国正式进入经济增长新常态, 增速放缓, 挑战与机遇并存。美国邦纳和邦纳中国合作伙伴们一起在“立足产品, 植根行业, 成就方案”理念的基础上为更多的行业和客户提供了专业、领先的产品和解决方案并取得良好的成长和发展。邦纳2014年发布了业界响应速度最快的DF-G2光纤放大器、全新的长距离高精度的LE550和LE250系列激光测量传感器、第二代i Vu视觉图像传感器、全新一代BSP-02小PLC、WLB32系列专业机器照明灯等众多行业领先的新产品。2015年, 邦纳将从新的历史起点再出发, 坚持“创新和变革”, 为合作伙伴和广大客户带来更多的创新产品并提供更加专业、完善、精确的传感、检测、自动化解决方案。
在此感谢所有邦纳用户、合作伙伴、业界传媒和关心邦纳的朋友们在过去2014年所给予美国邦纳的支持与信任, 美国邦纳全体员工希望与您在新的一年携手并肩, 大展宏图!
用远见和创新应对营销大变革 篇2
这就是中国企业面临的市场环境――充满着变数。谁都不会否认中国是空前活跃、迅速变革的市场，用一日千里来形容也毫不为过。面对急剧变革的市场环境，只有远见与创新才能在惊涛骇浪中安全遨游并永立潮头。远见就是能先于他人把握住未来的发展趋势，特别是现在还很难看出的苗头你要有能力先去发现。创新就是要在把握发展趋势的基础上，围绕着发展趋势用非凡的智慧去规划出新的营销策略与管理措施。
在未来两三年，中国企业营销的创新必须在“品牌的战略管理、深度沟通、社会营销、关注综合价值”这四点上有所突破。
中国品牌最大的困境就是――昙花一现就销声匿迹、广告一停销量就马上下滑、价格比洋名牌低很多仍无人喝彩等致命的缺陷。难怪有人笑称中国本土“名牌榜”整个一个“流星花园”!那是因为中国品牌的营销与传播活动普遍是东一栏头西一锤式的操作，是在没有品牌战略规范下的非科学行为。品牌战略规划的职责与内容就是制定以品牌核心价值为中心的品牌识别系统，然后以品牌识别系统统帅和整合企业的一切价值活动(展现在消费者面前的是营销传播活动)，同时优选高效的品牌化战略与品牌架构，不断地推进品牌资产的增值并且最大限度地合理利用品牌资产，
如果没有品牌战略，企业的营销策略、广告创意、终端陈列与促销等日常的营销传播活动就没有灵魂来统帅，如同一盘散沙，缺乏明确的中心与目标。据上海杰信营销咨询有限公司的调查，中国广告投入前100位的企业进行过专业的品牌战略规划并制定了品牌管理手册的企业还不到6家。
论中学体育教育目的变革和教学创新 篇3
一、新中国成立以来中学体育教育目的的变革
新中国成立以来我国中学体育教育目的发生了很大的变革，主要经历了以下阶段：
11956年《中学体育教学大纲》（草案）规定，中学体育教育的目的是培养学生成为全面发展的社会主义社会的建设者和保卫者。
21978年《中学体育教学大纲》（试行草案）规定，中学体育教育的目的是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻党的“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合” “使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的教育方针的一个重要方面。
31987年《中学体育教学大纲》规定，中学体育教育的目的是增强学生体质，促进身心发展，使学生在德育、智育、体育、美育几个方面得到全面的发展，成为祖国社会主义的建设者和保卫者。
41992年《九年义务教育全日制初级中学体育教学大纲》（试用）规定，初中体育教育的目的是通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，增强学生体质，促进身心发展，培养德、智、体、美全面发展的社会主义的建设者。
52000年《九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲》（试用修订版）规定，初中体育教育的目的是学校体育与健康教学以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促使青少年身心的全面发展，为培养社会主义的建设者和接班人奠定良好的基础。
二、新课标下中学体育教师教学创新
1弊变教育观念,树立新的体育课程理念
坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。教师在课程目标的确定、课程的设计、教学内容的选择和课程的组织实施、课程的评价方面,都能真正体现“健康第一”,全过程地关注学生健康体魄、健康意识和锻炼习惯的养成,力求把健康要求落到实处。教师在教学内容的选择到教学方法的安排,都要围绕学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习,它是培养终身意识的前提。2币岳砺畚指导,深入联系实际
体育教学注重实践操作,体育教师在转变和提高认识的同时,应以理论为指导,从实际出发,切实改变体育教学方式。随着教育改革和发展,国家对教育的投资逐年增加 ,学校体育场馆的扩建,这在很大程度上改变了体育教学所面临的困难。学校在体育课的编排上要充分考虑不把体育课集中在一起上,教师之间要相互协调配合,多想办法,在课程的内容和形式安排上尽量做到减少相互影响,发挥场地设施的最大功效，充分发挥现有器材的多功能作用。
3碧逵教师的评价要实现多元化和网络化
教学必须尊重学生的差异,教学的内容、形式、要求具有多样性,教育评价主体、评价的指标也应当多元化,多一把衡量的尺子。素质教育要全面评价学生的认知、能力、态度和情感。同时要根据学生的个性差异,设计多元评价体系,评价项目多一点,就可能多出一批各有所长的好学生。学校、教师、学生之间应当形成一种交互式的评价网络,形成各方互相监督,共同进步。此外,还可以加上家长和社会部门,使评价体系更为开放,从而为学生的发展营造更加有利的环境，使体育教育在每个人身上得到重大成功。
4弊变体育教师角色观念，树立“以人为本”的思想
变革和创新 篇4
变革型领导以目标取向为中介对团队创新氛围产生影响
1.变革型领导与团队组合目标取向
变革型领导是与交易型领导相对的。交易型领导重视下属的责任和下属必须完成的任务, 以及下属达到预期目标后所能获取的回报。变革型领导具有非常强烈的内在价值感, 通过理想化影响、个性化关怀、智力激发和愿景激励四个维度, 建立团队内部相互信任的氛围, 让下属意识到自己所承担任务的重要意义, 激发下属的高层次需要和创造力。
目标取向理论是用于研究影响员工做出某种行为的动机过程。分为三种模式:发展员工取向、能力展示取向与回避失败取向。发展员工取向的主管, 是关注团队的学习与下属的职业发展, 鼓励下属在工作中敢于表达疑惑、提出新的想法、尝试新的工作方法, 有利于团队创新氛围的形成。能力展示取向的主管, 是关注团队成员的绩效表现以及团队短期目标的实现, 强调获取快速有效的工作技能, 使下属成员专注于重复工作, 从而抑制团队学习, 团队创新氛围难以形成。回避失败取向的主管, 是关注工作过程中的低绩效以及员工的工作失误。为了将工作过失降到最低, 主管往往会对犯错或有过失的团队成员施予惩罚, 团队创新活动受到抑制。
团队组合目标取向, 代表团队成员目标取向的平均水平, 反映了团队整体的学习动机与学习模式。分为三种模式, 即学习目标取向、证明目标取向与回避目标取向。当团队组合为高度学习取向时, 团队成员能够积极思考, 勇于探索, 善于通过创造性工作提升自身能力, 有利于建立团队的创新气氛。当团队组合为高度证明目标取向时, 团队成员喜爱获得他人正面的评价, 对于团队过去的假设及流程不会积极尝试去改善, 对创新持淡漠态度, 难以形成创新氛围。而当团队组合为高度回避取向时, 团队成员在工作中的表现非常保守, 害怕失败, 不敢尝试新的挑战, 不利于创新气氛的建立。
2.团队领导目标取向对团队组合目标取向及创新氛围的影响
具有高度发展员工取向的团队领导, 勇于接纳成员的新想法, 敢于挑战过去的假设, 勇于接受失败, 从而在团队内部形成学习新知识、提出新想法的气氛, 团队组合趋于学习目标取向, 有利于形成团队创新氛围。当团队领导表现为高度的能力展示取向时, 受短期利益趋使, 团队领导往往不愿意改善过去的流程, 也不赞成团队成员提出新想法。而团队成员为了获得主管的赞赏, 需要证明自己在工作中的能力, 强调获取快速有效的工作技能, 专注于重复性工作, 团队组合趋于证明目标取向, 团队创新氛围难以建立。当团队领导为高度回避失败目标取向时, 由于担心工作中的失误, 往往使用比较保守的员工。而当团队成员发现主管不会主动承担创新带来的风险时, 成员在工作中也就不敢提出新想法或尝试新方法, 团队组合趋于回避目标取向, 从而抑制了团队创新气氛的营造。
3.变革型领导以目标取向为中介促进团队创新氛围的形成
变革型领导往往倾向于发展员工取向, 给员工提供较多学习和培训的机会, 帮助和促使员工的进步与职业发展。同时, 变革型领导鼓励员工参与决策管理, 支持下属在工作中承担挑战性任务, 探索和尝试使用新颖的方法执行任务, 而不必过于担心受到惩罚, 强调从失败中学习的重要性, 并为员工提供建设性的反馈, 帮助其克服创意执行过程中的困难。正因变革型领导勇于接纳员工的新想法, 能为团队成员创造出积极提出新思想、新方法的情境, 所以团队成员表现出积极提出新想法的态度, 勇于探索与尝试新的创意, 从而高度学习目标取向的团队组合得以形成, 进而形成浓厚的团队创新氛围。
变革型领导以心理授权为中介对组织公民行为产生影响
1.心理授权可以提升团队成员的信心
心理授权是指个体对工作认知上的内在动机, 包括四个方面:意义性、自我效能、自主性、影响力。当个体产生心理授权状态时, 会感到自己的工作有意义, 对自己的能力有信心, 并产生自主性和影响力。当团队组合处于心理授权状态时, 会感到团队的工作有意义, 对团队的能力有信心, 并产生团队自主工作行为和影响力。
2.团队创新需要成员做出组织公民行为
组织公民行为是员工所表现出的一种有利于组织的角色外的行为。这种行为既不是正式角色所要求的, 也不是劳动报酬合同所规定的, 而是由一系列非正式的合作行为所构成。它能从整体上有效地提高组织效能, 包括为组织投入超出职责范围的时间和精力, 保护和爱护组织, 愿意为组织承担一定风险, 乐于为组织做出牺牲等。
从组织内部来看, 任何组织设计都不可能是完美无缺的, 都不可能将工作职责界定得绝对清晰, 总会有一些职责之外的事情。为了使组织赢得竞争优势, 员工不仅要完成基本的岗位工作任务, 还必须有更加卓越的行为表现, 即需要组织成员行使组织公民行为。从组织外部来看, 当今组织外部环境表现出复杂和多变的特征, 组织比以往任何时候都强调创新, 以应对市场环境的快速变化。团队作为组织创新的主体, 由于要求团队成员之间通力合作, 所以更加要求成员行使组织公民行为。
3.变革型领导以心理授权为中介促使团队成员行使组织公民行为
团队领导如何促使团队成员表现出组织公民行为呢?关键在于团队成员的内在心理机制。组织公民行为作为一种自愿性的个体行为, 并不能依靠强制性手段或组织中正式的奖惩系统促使员工做出, 而是更多地要依赖员工内在动机的自我激励和自我促进作用。变革型领导通过让团队成员意识到所承担任务的重要意义、价值和对组织的影响力, 带动员工的情绪、动机, 提升团队成员的信心。变革型领导还通过对团队成员的个性化关怀, 包括工作、成长与发展、生活和家庭等, 促使员工表现出更多的“互惠”行为和较高的工作自主性行为, 包括帮助其他同事, 更加努力地工作, 更积极主动地参与团队的各项活动。团队成员为了团队或组织的利益而超越个人利益, 最终产生超过期望的工作结果。
团队创新氛围与组织公民行为互相促进
1.团队创新氛围促使组织公民行为的产生
变革型领导鼓励下属创新并容忍失败, 使下属勇于创新而无“后顾之忧”, 在整个团队中形成良性的创新氛围。这种良性的团队创新氛围可以培育和提高团队成员对领导或团队的情感承诺, 将整个团队看作一个荣辱与共的整体, 乐于与其他成员分享信息, 团结合作, 不仅尽心尽力地干好本职工作, 而且还会为了整个团队的未来, 付出超出自己职责范围的努力并倾向于将其工作义务定义得更为宽广和灵活, 展现出更多的组织公民行为。
2.组织公民行为促进团队创新氛围的形成
员工的组织公民行为不仅是企业平稳运行的重要保证, 而且也是提高企业生存能力和竞争优势的关键因素。变革型领导与部属之间不仅信任度较高, 而且领导者对部属往往也存在较高层次的要求, 期望部属能将集体利益置于个人利益之上。团队成员的组织公民行为可以促进团队内部的知识共享, 提高团队的创新能力和创新绩效, 提升组织的核心竞争力。因此, 成为一个好的“公民”也就成了变革型领导对部属的首要选择。这些“公民”会得到领导者更多的支持和信任以及更高的工作自由度, 也会表现出更强烈的工作动力。而这将有利于促进员工创造性潜能的开发和团队创新氛围的形成。
团队创新氛围以知识共享为中介对团队创新绩效产生影响
1.团队知识共享提升创新效能
在知识经济时代, 通过知识的创造、传播和应用而产生的创新已经成为经济增长的驱动力。创新的基础是知识, 创新过程可以看作是知识流的交互作用, 所有有价值的创新都是知识共享、积累与应用的结果。团队知识共享是指团队成员个人的知识, 通过各种交流方式为团队中其他成员共同分享, 从而转变为团队知识, 是快速获取知识的有效途径, 团队只有快速获取创新所需要的相关知识资源, 才能具备快速进行创新的能力。充分的知识共享使团队成员对彼此之间的专业知识、技能、经验、价值观、人际网络及工作流程有较高程度的了解。通过共享个人知识转变为团队的共有知识, 对团队学习、知识创造和创新效能的提升起着至关重要的作用。创新团队具有知识密集特征。当团队内的知识能够自由流动时, 其潜在的价值就会变得显现起来, 从而不仅能使生产力获得提升, 而且能激发创新行为, 提升团队创新能力和创新绩效。
2.变革型领导通过团队创新氛围促进知识共享
团队作为创新的主要组织形式, 为员工提供了一个知识共享的环境, 内部频繁、对称的联系促进了情感关系的发展, 进而促进个体投入团队联系之中, 因此易于产生知识交换。建立一个让团队成员对知识共享持有积极态度而不是排斥的团队氛围是非常重要的。积极的团队氛围为团队提供行为标准或规则, 为知识共享提供一个彼此信任和值得信赖的环境, 对知识共享起着巨大的推动作用。所以, 鼓励彼此信任、共享知识的团队氛围, 能帮助团队内部消除人员之间知识交流的障碍, 使员工之间通过信任与被信任, 获得安全感并乐于接受挑战, 通过知识共享共同成长。
然而, 现实中团队知识共享还存在着诸多障碍。主要表现为知识拥有者的顾虑。知识共享的一个典型特征是使接受者获得明显的收益, 对发出者则意味着高成本。传统的企业文化在评估员工工作成果时一般认同拥有独特能力的人。个体拥有的知识, 是其通过大量时间、金钱和精力的投入而获取的。特别是隐性知识, 往往是长时间所积累的独特的经验, 是工作能力和竞争力的关键, 也是个人获得工作机会和发展机会的根本所在。在竞争日趋激烈的组织环境中, 个体所感受到的竞争压力使他们认为自己所拥有的知识是自己在组织中价值和地位的保证, 如果将所拥有的知识倾囊授人, 将失去这种独特的竞争优势, 那么个体本身的利益将无法得到补偿与回馈。所以知识拥有者往往不愿意与他人无偿分享。另外, 员工相互之间缺乏信任。信任是交流沟通的基石。当个体间的信任水平较高时, 提供方会愿意冒一定风险, 减少对同事的防御性戒心, 并相信对方会予以回报, 从而更愿意给予对方有用的知识。然而交易型领导与下属之间的隔阂, 员工之间工作业绩的竞争, 导致员工之间缺乏基本的信任, 这些都会导致企业内部员工之间知识交流的减少, 给知识共享造成障碍。
变革型团队领导鼓励员工提出新想法、探索和尝试使用新方法, 并为员工提供建设性的反馈, 支持相互交流并促进反思, 有效挖掘团队成员的知识, 实现个人知识在团队内部的转移。同时, 客观地评价团队成员个人的独特观点、差异性知识, 并正确运用这些知识, 有利于形成团队创新氛围。受团队创新氛围的影响及团队领导者的示范和表率作用, 团队成员之间的信任度得以提高, 并容易形成知识共享的意识。信任可以降低知识共享的交易成本, 为团队成员之间知识传递和转移的互惠关系创造了条件, 即员工确信同事会向自己提供有价值的知识作为回报, 他会乐意向同事提供自己拥有的知识。另外, 变革型团队领导关心员工的需求及其成长, 对待员工友好、公平和尊重, 愿意给出工作决定以及这些决定制定流程的相关知识和信息, 这种领导和员工间存在的互动性公平, 也可以带给员工信任, 从客观上可促进知识共享。
组织公民行为以知识共享为中介对团队创新绩效产生影响
变革和创新 篇5
根据我个人经历，我发现许多中国公司都存在一种内在矛盾：一方面，他们面临压力，明白唯有通过创新才能支持公司的可持续发展和品牌建立；另一方面，也有一种自然倾向和文化让他们执行当前较划算的策略，以获得短期产出或者为筹划上市需要的高估值。因此，这便产生了矛盾。
总的来说，我相信真正的创新需要长远眼光、风险和成本。但是，有没有一种两全其美的方法？
大多数中国公司和产品由当前强大的市场需求拉动，他们“不必”也“不想”承担风险去开发新的细分市场。简而言之：他们不愿意破坏良好的现状。对于这些公司来说，我们所看到的折中方案是低成本创新。这意味着，维持现在基本的产品和流程，同时改良并提升产值。当然，这从短期来说更加实用，尤其对于追求低风险、短期利益的企业。但这对于现在中国是不是好的选择？真要这么做吗？
让我们简单再回顾下这两种策略。其中的低成本策略已经有几种不同方式的称呼，通用电气的杰夫·伊梅尔特（Jeff Immelt）和维杰· 戈文达拉扬（Vijay Govindarajan），来自塔克商学院，他们称之为“逆向创新”。Infosys信息技术有限公司的首席运营官S.D.Shibulal称之为“节约”创新。然而，我更倾向于用一个流行词汇“渐进式创新”来概括它。无论你怎么定义，所指的是一样的。正如经济学家描述的：比如，中国和印度等新兴经济体的企业正重新设计产品以降低成本，其成本节约幅度远非10%，而是达到90%。他们重新设计整个业务流程，比西方的竞争者更快更好地进行生产。结果，最终的产品能以相当低廉的价格出售，因此被中型市场所接受。
世界范围内的大多数行业都在采用这一策略，从汽车到电脑，一切的一切，这类产品的列表还在不断延伸。这里有不少例子：在印度，塔塔汽车集团生产了一种只需2200美元（约合14022元人民币）的汽车，Nano.Godrej & Boyce公司生产的一种使用电池的，取名为“小冷器（the little cool）”的电冰箱，售价也只需70美元（约合446元人民币）。Start-up First Energy公司发明了一种烧炭烤炉，比一般烤炉耗能小、排烟少。另外，Anurag Gupta电信公司将一家银行分支机构简化为一台智能手机和一台指纹扫描仪，让ATM机进入农村区域。
在中国，类似的例子同样惊人。跨国消费类电子产品和家用电器生产商，总部位于山东青岛的海尔集团，将一种高端消费产品——葡萄酒冷藏冰柜，面向低端的中型市场做了重新设计。如此，海尔确保了该市场60%的份额（彼得·威廉姆森，前欧洲工商管理学院教授）。所有这些例子说明渐进式创新是有价值的。现在让我们自问一个国内外许多公司都要面临的根本性战略问题。这就够了吗？换句话说，变革式创新的路径是否会更加明智？这一策略将为创业者提供灵感和空间，让他们倍受鼓舞，自由地突破规则、挑战假定条件，以开放的心态承担风险，尝试开发全新的产品，最终“创造”出一个新的市场。
以我来看，两种策略并行对于那些想成为市场领导者，想要树立起一个真正品牌的企业更有利。记住要建立具有不同才能优势的团队，分别支持完成这两种策略对应的不同行动方案。然而，请记住，如果变革式创新成功的话，将可能获得远超过渐进式创新带来的回报。经典的例子可用来证明这一点，采用纯粹的变革式创新并获得最高层次成功的案例当属苹果公司，它也是iPod、iTunes、Mac笔记本和台式电脑、OS X操作系统，还有革命性的iPhone和iPad的生产商。苹果是一个家喻户晓的名字，这一点说明他们的品牌获得了极大成功。苹果不仅仅是行业领军者，更是行业创造者。每年，世界都在期待苹果公司下一步会生产出什么。这家公司创造的产品是我们之前不曾知道自己需要的，但是一旦拥有却再也无法舍弃。这便是变革式创新的例子，旧的假定条件被抛弃，取而代之的是一个全新概念的设计。1983年，苹果的创始人、前苹果董事会主席乔布斯邀请约翰·斯卡利（John Sculley）
从百事可乐到苹果担任CEO时所说的正好诠释了变革式创新的真谛。乔布斯曾经问斯卡利：“你想要自己的后半生都在卖糖水，还是和我一起改变世界？”2010年，苹果的股票市值超过微软；苹果的品牌价值以84%的增长速度达到1533亿美元（约9771亿元人民币），成为世界上最贵的消费品牌。
同时采用两种策略并最终大获成功的一个例子是中国通信巨头华为。据媒体报道，华为引进国外技术和业务专长，并应用于中国市场，以及后来全球市场的产品生产。这便是采用了“渐进式创新”。2011年4月，华为公布2010年净利润为36.4亿美元（约232亿元人民币）。
尤其受人关注的是，华为也采用了变革式创新策略，据报道，华为在2010年成为世界上第四大专利申请者。华为在世界范围内设立了研发中心，其中一个在以色列。这一研发中心由具有远大梦想和长远眼光的一群领军人物进行管理，他们针对5到10年后而非最近的市场研究、开发产品线。
事实上，大多数以色列的创新应该归类为变革式的。其中一个著名的例子便来自我们的公司——胶囊内视镜的先驱、“PillCam”的生产商，为小肠可视化奠定标准的Given Imaging公司。该公司生产的“PillCam”是一种带有微型照相机的可食用胶囊。这个微型照相机沿着胃肠道拍摄，在24小时内随着排便离开人体。图像被保存在一个数据记录器上，随后可供下载。它提供了一种非侵入且便捷的方式来检查身体情况。关于它还有我个人的一件趣闻：我把一个Pillcam的模型，作为有趣的礼物赠给在世界经济论坛2010年新领军者年会上各位受尊敬的同仁。这是我与人分享以色列变革式创新带来的快乐的方式。这一热情也迅速传递开去。我记得曾被第三方告知，我的朋友们也骄傲地与他们的朋友分享PillCam的故事，后者也同样兴奋地分享他们自己类似PillCam的案例。
英飞尼迪集团旗下的以色列投资组合公司PowerPaper提供了又一个尝试纯粹的变革式创新的经典案例，事实上正在进行。这家规模不大的公司发明了一种轻薄、柔韧的，无污染的“可印刷的”电池，能够应用于提升任何行业的产品性能，如医疗设备、服装、鞋类、贺卡，这一列表任凭想象可无限延展，但同时也会受传统价格因素的挑战。这一创造性的想法让化妆品巨头雅诗兰黛开发、生产出一种化妆眼贴，可用于减少皱纹。超薄电池作为导管，可传递眼贴中的用来消除皱纹的活性物质。同一技术还被应用于安全密码补丁、RFID电池辅助标签等其他新颖、实用产品的开发。Power Paper公司成立于以色列，但现在大多数生产活动都在中国。为适应中国本土市场，公司专门对技术进行微调后才投入产品应用。现在的挑战是如何从零开始建立一个理解、欣赏和热情接受这一价值概念的全新市场。变革式创新项目需要市场助力，并且一旦建立，下一步便是去努力争取。
变革和创新 篇6
【关键词】社会史观 高中历史教学 变革 創新
引言
当前的历史教学，往往强调历史学科体系的完整性，专业性也比较强，不能激发学生对历史的学习兴趣，老师在讲授历史知识的过程中，比较刻板，并没有以学生的学习发展为中心。而引入社会史的学习内容，从社会生活的各个方面来呈现时代的风貌和历史发展的特征，很容易调动学生的学习积极性，也能从全方位来构建一个完善的历史科学体系。
一、社会史观的含义
社会史观是指以社会的角度观察和解读历史，社会史观是历史学与社会学相结合的产物。而在中国历史教学中，所认为的社会史观即马克思主义中，以辨证唯物的方法看社会。而社会史观在本质上就是生活化、大众化，是社会习俗的历史。
二、社会史观与其他历史教学方法的差异
在传统的历史教学中，教师比较重视历史知识的讲解和传授，强调历史学科的完整性和专业性，但忽略了学生的学习接受能力和学习热情。课堂教学方法单一，不能激发学生的学习兴趣。传统历史教学中的论证式教学方法，重视知识的传授，要求学生重在理解课本上的历史知识，但这种教学方法不能将历史事实完整的呈现在学生面前，学生只需要对问题作出答案就可以了，这样的教学方法在很大程度上限制了学生自主思考的能力。或是传统的表演式教学方法，根据老师制定的教案进行有序的提问和回答问题，这样的方法只适用于公开听课和上级检查，学会只是配合教师进行“表演”，已经完全失去了历史教学的意义。
以上传统的历史教学模式已经不能适应社会发展的需求，教育部门针对当前的历史教学现状，在全国范围内制订了历史课程改革策略。随着历史课程改革工作的推进，社会史观也被引入了高中历史教学，因为社会史观和其他史观不同，它符合新课标的要求，它的教学内容更加生活化，和学生的日常生活密切相关，学生可以从日常小事中分析历史，了解历史，这样的教学内容更能激发学生的学习兴趣，从而开阔学生的历史视野，促进学生的全面发展。
二、高中历史教学的改革与创新意义
1.拓宽历史知识体系，提高学生学习兴趣
当人对做某一件事，或是学习某一门学科产生了兴趣，内在的动力就会驱使自己反复不断的通过学习来获得新的知识和经验。因而在历史教学中，如何让学生提高学习兴趣，是促进历史教学发展的关键因素。而提高学生学习历史知识的积极性，还要以符合学生认知水平为原则，然后利用丰富生动化的人类历史生活场景来反映时代的特征和生活的风貌，让学生能从日常生活中了解历史的发展和进步。
2.转变传统教学观念，提高教师教学水平
社会史观在历史教学中的引入，也促使教师在专业化教学中不断得到成长。而教师的专业化成长具体体现在以下几个方面首先，教师对教学内容不再局限于教材和知识大纲，而是倾向于对时代的关注，学生的关注，让教师在思考和探索的过程中，挖掘出丰富的教学资源，提高自己的专业知识水平，激发学生的学习兴趣。其次，教师在教学过程中，要重视知识形成的规律，熟练运用史料，创设与教学内容相关的情境，进行问题导学的方式，让学生在思考的过程中理解并掌握知识要点。
3.扩展学生认知维度，增强历史探究能力
历史新课程改革强调以学生为主体，积极培养学生对历史问题进行主动探究的能力。而社会史观重视纵向发展，在学习社会史时，必须要借鉴社会学、民俗学、心理学和生态学等社会学科的理论与方法，因为社会史提倡多样化的研究方法。
社会史研究具有丰富多样化的特征，在历史教学中，教师可以利用社会史学的这一特征，开展情景教学和史料教学的方法，让学生通过学习来掌握更多的历史知识，同时还能在学生参与实践活动的过程中，激发学生的创造性思维。
4.强化区域历史教学，开发校本课程资源
在高中历史教学中，可以利于社会史的跨学科研究特点，加强对区域历史的学习研究，同时可以利用丰富的乡土历史资源对校本历史课程进行开发。另外，历史教学新课标也规定在教学过程中，可以通过开展历史调查来进行学习。而多样化的历史调查活动，不仅可以考查学生的运用历史知识的综合能力，还能提高学生解决问题的实践能力。而且，利用区域社会史的研究内容来开发校本课程，既可以扩展历史教学的内容，也可以让学生在学习的过程中，了解家乡的历史发展。
结束语
对历史教学进行改革和创新是社会发展的需求，而用社会史进行高中历史教学也是素质教育的体现。因为社会史更贴近生活，和学生的日常生活关联较大，利用社会史来进行教学，更能激起学生的情感共鸣，对历史产生学习兴趣，从而提高学习效率，提升学习水平。
【参考文献】
[1] 辛博. 社会史观下高中历史教学探究[D]. 河北师范大学，2014.
[2] 浦永清. 基于社会史观的高中历史教学变革研究[D]. 苏州大学，2011.
变革和创新 篇7
从资产管理的价值链来看,从资产获取到分销,再到资产服务,各个环节的展业方式均由于技术的“赋能”而发生了深刻的变化。但新技术改变不了金融的核心,即风险并没有被消除。只要仍存在金融资源的跨期、跨区配置,风险就仍然存在,而资管机构的专业价值也就仍然存在。
(一)资产获取、投资管理环节的变革
1. 改变了基础资产的构成。
过去的资产标的往往规模较大,趋于集中,比如大企业贷款、大型项目等。新技术的发展则通过新的渠道和新的风险管理手段,使一些过去不存在或没有纳入资产管理体系的基础资产也能被收录其中,比如P2P模式下的小额贷款、股权众筹模式下的初创企业股权等等,从而推动了资产管理基础标的去中心化和分散化,也扩大了整体基础资产池。
2. 改变了资产估值的方式。
工业时代的基础资产估值通常基于硬件和实体资产的价值,比如生产线、厂房等,关注的是企业的资产负债表和现金流。信息时代的基础资产估值则是基于软件、数据、网络、服务的价值,关注的是关系链、数据和生态系统。例如,飞利浦从照明设备生产商转型为智能照明系统服务提供商,盈利模式也从耗材销售收入转为服务费用收取,其LED灯可免费安装,但通过智能照明系统节省电费,从节省部分分成。由此,对这类企业的资产价值和现金流预测方式也需要相应改变。
3. 改变了风险管理的方式。
过去的风险管理手段主要是通过抵质押物、现金流等来进行判断和控制。信息时代的风险管理手段则更加多元和立体,借助海量数据进行风险的识别和预判。例如,传统征信巨头FICO推出了大数据分析产品Big Data Analyzer。
4. 改变了投资决策的方式。
过去的投资决策更多是依靠专业投资顾问的经验,新技术的发展则使投资决策能够更多地依靠数据、量化分析,甚至机器人决策,从而更好地避免因情绪或情感对投资决策造成影响,保证策略和执行的一致性和连续性,同时还能以更快的速度和更低的成本实现规模化与定制化的平衡。例如,Betterment、Wealth Front等在线财富管理平台就是利用自动化系统,针对客户的具体需求快速定制投资组合;又如嘉信理财的Schwab Intelligent Portfolios。
(二)产品分销、财富管理环节的变革
1. 改变了分销方式。
过去的投资产品主要依靠金融中介的实体渠道(如银行网点)进行分销。为了覆盖网点和人员的成本,金融中介往往不得不提高投资门槛或收取较高费用。新技术的发展使投资产品的分销更多地转移至PC端、移动端的直销渠道,大幅降低了分销成本,因而也降低了投资理财的门槛,吸收了更多原本难以进入资产管理体系的小额、零散资金。例如,东方财富旗下的天天基金网2014年实现基金销售2 000亿元人民币,2015年仅上半年基金销售额就急速上升至4 000亿元人民币,基金销售规模堪比四大行。
2. 改变了投资人的参与方式。
过去的投资决策依靠专业投资顾问的权威意见,普通投资人更多的只是被动接受。现在,专业金融机构在信息与产品领域的“权威性”及“特许供应”地位已经相对弱化,投资人日益习惯于主动获取信息,更愿意相信自己的判断或朋友的推荐,并且希望决定和主导投资决策。Motif、雪球网等社群化运营投资平台,很好地把握并促进了投资人的这种行为转变。
3. 改变了投资人的体验。
分销方式的改变和投资人参与方式的改变直接促进了投资人体验的提升:第一,投资门槛大幅降低,从数万数十万元降至数百数千元,甚至“1元”。第二,产品购买流程更加简单便捷,只用几分钟和几步流程即能实现随时随地线上开户和交易。第三,普通客户也能享受定制化服务,通过快速的数据分析和匹配,根据客户需求提供定制化服务,在成本可控的基础上提供给所有客户。第四,投资透明度显著提升,通过在线平台,投资人可以轻松比较不同标的和产品并做出选择,对已投资的标的和产品能实时查看运行状况、还款情况、收益情况等。因此,投资人对资产管理机构的预期已随着客户体验的提升而彻底改变。
(三)资产服务环节的变革
1. 改变了服务对象。
过去,资产服务机构服务的对象是以传统金融机构为主,现在,新技术所培育的大量创新业态也开始成为资产服务的对象,例如针对第三方支付平台的资金托管、针对在线销售的货币基金的托管、针对P2P平台和众筹平台的资金托管等,这一类业务目前也已成为了资产服务机构一大新的业务增长点。
2. 改变了服务方式。
大部分机构过去托管、清算、运营服务依靠电话、传真和人工手动,成本高、效率低,操作风险高。新技术环境下的服务体系则是以云和数据为基础,服务方式逐步向电子化、自动化、线上化转型,从而实现了低成本、高效率、高灵活性以及风险可控。例如,富达(Fidelity)就推出了专为资产管理机构及投资顾问服务的线上平台Fidelity Institutional Wealth Services;招商银行也推出了专门服务资产管理机构的全功能网上托管银行。
二、互联网和新技术下资产管理机构的创新
中国资产管理市场在经过了十年的快速发展期后,正面临转型的关键关口。互联网和新技术在资产获取及投资管理、分销及财富管理、资产服务这三大环节上都带来了深刻的影响,这些变化已切实发生并且不可逆转,传统资产管理机构应如何应对?
(一)主动适应变革,积极进行改革
在资产管理价值链的三大环节上,分销及财富管理已受到互联网和新技术的最深远的影响。专注于这一环节的资产管理巨头在应对创新模式的挑战方面主动适应变革,积极进行改革。例如,专注财富管理的嘉信理财最近推出了自己的线上理财平台Schwab Intelligent Portfolios。这一平台将客户的投资门槛从数万美元降至5 000美元,使客户只需花费喝一杯咖啡的时间即可快速完成简单的线上注册流程,但同时仍保持了嘉信财富管理服务的专业度,包括:将客户资金配置到20个资产大类中;由系统自动为客户动态调整投资组合,以规避风险、保证收益;同时还为5万美元以上的客户提供原本只有高净值客户才能享受到的避税服务,所有这些服务全部免费。此外,嘉信还即将推出专为投资顾问和机构服务的线上平台Institutional Intelligent Portfolios,以便更好地服务于更广泛的客户。
(二)加大科技投入
新科技的运用能帮助资产管理机构降低成本、提升效率。全球资产管理巨头们近年来纷纷加大了对科技领域的投入,大力利用新技术建设私有云、新的投资平台、高质量的用户交互界面,积极培养和吸引金融与科技并重的人才。
例如,全球领先的资产托管机构道富银行在过去五年间每年的科技投入均达到8亿~9亿美元,占其营业收入的8%~9%。自2011年开始,道富银行开始通过“私有云”建设来促进其IT系统转型。2011—2014年,道富银行每年通过“私有云”项目实现了6.25亿美元的成本节省,同时也通过“私有云”为客户提供了快速的计算和定制,并且有效地保护了客户信息和交易的安全。
资产管理巨头摩根大通(JPMorgan)不仅加大了对内部科技的投入力度,而且还选择通过大量外部投资来增强创新能力。自2009年以来,摩根大通投资了数十家金融科技公司,涵盖支付、投资、P2P等多个领域。2011年参与移动支付公司Square的B轮融资,之后参与在线投资平台Motif的D轮融资并投资3 500万美元,近期又参与了P2P平台Prosper高达1.65亿美元的新一轮融资,提升客户体验。
(三)积极拥抱生态系统
互联网时代的分工更加细化和专业化,资产管理机构可以借助第三方的力量来更高效、更专业地实现更出色的客户体验,比如:与第三方合作获取资产或客户,与外包系统服务商合作进行平台开发,与外部征信机构合作完善风险管理,与外部投顾合作提升资产配置能力和效率,与网银或第三方支付公司合作改善支付流程,与第三方财富管理公司或在线理财平台合作扩大分销网络等等。
全球最佳实践的经验表明,全能资管、精品资管、财富管理、服务专家是常见的四种资产管理业务模式。
参考文献
[1]于蓉.美国金融中介资产管理业务发展及启示[J].金融研究,2015,(7).
[2]刘燕飞.资产管理公司成功要素的解读[J].中小企业管理科技,2012,(4).
2011变革创新 篇8
随着农村土地整治、合村并乡和耕地流通机制的形成, 种地的农民将不断减少, 所使用的农机产品将向大型高效、高技术含量和高可靠性发展。因此, 高端用户市场将不断壮大, 低端用户市场将不断减少直至消失。应该看到, 能够由低端用户升级为高端用户的只是少数, 不是所有的低端用户都有升级机会。
从这个意义上说, 随着我国农村经济的发展和农机用户数量和质量的变化, 我国农机用户也将大部或全部成为高端用户, 低技术含量的低价农机产品终将退出历史舞台, 我国现有的农机产业大军的结构和数量也将发生根本性变化。从目前的发展趋势看, 包括大中型拖拉机在内的传统同质化农机产品, 即将且已经开始进入以价格竞争为主的肉搏战, 市场竞争带来的优胜劣汰可能来得更加壮烈和残酷无情。
2011年是“十二五”的开局之年, 也必然是行业变革和创新的一年。如何实现变革和创新, 才能在激烈的市场竞争中得到生存和发展?
市场决定企业的生存与发展, 而市场又是由用户决定的。因此, 农机企业变革和创新的最终目的应该是“满足用户需求, 让用户增加收益”。需要指出的是, 有眼光的企业应瞄准高端用户, 这样才能得到长远和持续发展。所谓高端用户, 是指运用大型、高效、高可靠性和高性能的农机产品实现高收益的用户。这对我国大多数生产企业来说, 无疑是一种严峻的挑战。
2011年, 要转变经营观念。我们不能再一味地追求农机产品的低质低价, 要提高产品的质量和技术含量, 向优质高价要效益。所有的消费者都懂得一个道理:一分钱一分货, 十分钱买不错。我们为什么不为用户着想, 多花些精力和成本, 把产品做得质量好一些, 性能高一些呢!即使价格高一些, 只要用户能有收益, 他们也会愿意花大价钱购买。
2011年, 要真正树立为用户服务的理念。不少企业有“一切为了用户, 为了用户一切”的口号, 但要落实到行动上, 特别是落实到每一个细节并不那么简单。
2011年, 要尊重人才。我们要转变观念, 要树立为用户服务的理念, 就要有高素质的管理人才才能实现。我们要开发大型、高效、高质量、高可靠性和高技术含量的产品, 就要有高素质的技术人才才能实现。市场竞争, 是用户的争夺战, 是企业能力的竞争, 但说到底是人才的竞争。
在新的一年里, 我们有危机感, 因此我们要变革创新。
时代变革创新不休不止 篇9
时下,中国政府所采取的一系列政策,都贯穿着改革创新的理念和精神。创新是我们永远高扬的旗帜。不仅向世界展示中国人民建设现代化国家的多彩风貌,也为世界和中国实现共同繁荣贡献更多智慧和力量!
环顾全球,当前综合国力的竞争其实就是产业的竞争、技术的竞争。尽管中国经济总量已达世界第二,但从产业结构和核心技术的角度来看,我们依然是“大而不强”。
如果在国际高端市场见不到中国企业的身影,中国就谈不上是一个有核心竞争力的国家。美国学者的这一句很不客气的话在深深刺痛我们的心。
加快结构调整和科技创新,这是关系我们国家未来前途命运的大事。无论是一个产业,还是一个地区,由大变强的核心就在于升级和创新。
没有核心技术,不仅不能有效加快结构调整,更谈不上创新升级。以我国制造装备业为例,不少核心部件就被国外企业垄断。只有我们掌握核心技术,才能有底气。
科技强则国强。核心技术不要寄希望于别人,只有靠自主核心技术,才能摆脱受制于人的局面。环顾全球,世界新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起。各类新技术突破不断,科技浪潮风起云涌。
智慧的阳光打在你我的脸上,温暖留在我们心里。有一种力量,正从你我的指尖悄悄袭来,有一种关怀,正从你的眼中轻轻放出。
在这个时刻,我们无言以对,唯有继续努力:让创新不休不止。
中国正处在这样一个关键阶段,既是黄金发展期,又是矛盾凸显期,我们耽误不得,也失误不起。加快结构调整,实施创新驱动,就显得尤为紧迫和必要。认识越深刻,思路越宽广,发展的空间就会更大。
世界正展开全新的科技竞争,在新的起跑线上,我们必须在关键技术取得重大突破,尽快形成一批带动产业发展的核心技术。
我们脚下的这片土地正在发生着令人目眩的变化,是的,创新从来也不抛任何一个人,创新的希望就是我们自己。
百货业变革与创新 篇10
百货业目前的处境十分严峻,宏观形势的发展趋缓,八项规定的影响,商业地产的过度开发、过度投入使用导致单个企业销售规模的分流稀释和盈利能力的稀释,还有来自电商的冲击等等。电商的发展趋势迅猛,但实体店当初遇到的一些问题现在也在掣肘着电商的发展,电商也在开始研究实体店思维。
面对这样的形势究竟怎么办?应该做到坚守,完善和改进。坚守就是要实行差异化经营。实体店和电商差异化经营,实体店之间也要差异化经营。梅西百货提供了一个很好的做法,就是在一个区域的范围内彰显个性,而这一个性是别的区域、别的企业不可取代的。通过坚守差异化经营,不可能把电商的买卖拉回来,我们的强项是实体店,可以运用电商思维和技术做全渠道,最重要的就是为直接的、深入的、牢固的培养企业真正的忠诚顾客。
第一要坚守,第二要完善。从翠微股份的角度来讲,有三个方面应该完善:把翠微公主坟店办成一个适应百货特点的、运用百货管理技术的、符合顾客需要的真正的购物中心;当代商城应坚守精品定位,把精品百货店落实;社区商业大厦从功能上、商品结构上、服务方式上要进一步落位。这三种业态、三个定位的进一步完善,要运用全渠道来真正建立零售平台和消费者的关系,要运用网络技术建立和顾客更深入更牢固的关系。