实现共赢

实现共赢（精选十篇）

实现共赢 篇1

发行互动———让读者享受增值服务

如何改变报纸与订户之间在报纸发行过程中单纯的买卖关系, 把发行工作作为联系报纸与读者的桥梁和纽带, 通过发行互动, 让读者享受增值服务, 实现报纸与订户的共赢, 将是报纸新时期发行工作的必由之路。

利用报纸的品牌优势和资源优势, 牵头组织由报社发行部、订户、商家共同参与的读者俱乐部或者读者消费联盟。通过俱乐部或联盟活动, 使订户在日常生活中能切切实实感到, 个体消费行为能够感受到集体的力量, 能够享受到团购的价格, 订一份报纸, 除能享受精神大餐外, 还能得到远远多于报纸价格的实惠;商家既能坐享如此庞大的消费资源, 又能得到宣传优惠 (报纸可免费刊登加盟商家名单, 消费网站、消费手册免费宣传, 宣传页夹报可获优惠) 。即使让利, 也当然乐观其成;报社手牵两家, 其发行工作的订户基础就自然有了。与读者的发行互动活动内容包括:

做好“读者消费优惠卡”发放管理。只有报纸订户才能免费得到优惠卡, 而非报纸订户要想购买, 其购买价格应不低于报纸的年定价。优惠卡的有效期为一年, 随报纸发行年度每年重新制发。优惠卡的加盟商家应尽量涵盖百姓生活当中衣食住行的各个方面, 使订户能处处享受到优惠, 让他们觉得订一份报纸真的不亏。

在订户自发消费行为的基础上, 经常组织订户参加团体活动。这是发行互动能不能最终做好的关键。因为订户在自发消费过程中毕竟与报社联系很少, 只有经常组织订户参加集体活动, 并在活动中得到好处, 他们才能与报社联系得更加紧密, 才能对报纸更亲切, 才能产生报社就是家的感觉。集体活动应主要放在大宗消费或高消费方面。如团购房、团购车、团购家电、团体出游等。订户很有可能参加一次活动就把一年的报款省出来了。

做好物流配送。做好物流配送工作, 既能进一步方便订户的日常生活, 又便于发行人员与读者的互动交流, 同时还是提高发行人员收入的重要途径。

发行人员要转变角色。要从投递员、发行员逐步转变为路段的客户经理。不能把订报纸、送报纸作为自己工作内容的全部。要改变有些发行员过去送一年报纸见一次订户或者根本就不见订户的工作作风, 主动与订户沟通和互动交流。掌握订户对报纸的看法、意见和建议, 了解订户想些啥、需要些啥、需帮些啥。发行员要及时将这些情况向报社反馈, 扮演好报纸与订户之间“联系大使”的角色。

新闻互动———拉近报纸与读者的距离

新闻互动是实现报纸与读者互动的第一环节, 也是最重要的环节。要让读者感觉自己不但是报纸的读者, 更是办报的参与者。读者参与程度越高, 报纸的影响力自然就越大。实现新闻互动的关键有两个方面:

新闻资讯的内容必须是读者关心的、需要的、有用的。都市类报纸和党报相比, 在新闻宣传和资讯发布方面有更好的平台与活动空间。如何实现都市类报纸在报纸定位上从体现新闻力量以扩大影响力到做对读者有用资讯以争取读者关注方面的转变, 将是报纸赢得读者参与的关键。

做好策划选题, 精心设置栏目, 从所发布的新闻资讯方面吸引读者的关注和参与。在策划栏目方面, 关键是自身栏目设置能够引起读者关注, 易于读者参与。编辑记者要走入读者、走入报纸零售市场, 问问读者都议论些啥?问问读者爱看些啥?问问读者需帮些啥?要站在读者的角度进行换位思考, 根据读者需要进行选题、进行策划, 只有这样, 报纸所做的新闻才是读者关注的、需要的、有用的。

把报纸作为一个平台, 多参与部门或行业举办的评选、征文、征稿活动, 以吸引读者的参与。

新闻资讯在宣传形式上要为读者提供参与的机会和舞台。

在栏目设置上要易于读者的参与。如《百姓问政》、《民生提醒》、《生活妙招》等诸如此类的栏目, 要通过设立奖项, 调动读者写稿或提供线索的积极性。还可开展“我为报纸纠差错”活动, 真正使读者参与到办报过程当中。

在评报形式上要吸收读者的参与。包括好新闻、好版面、最佳记者、最佳编辑的评选, 要避免关起门来进行单纯的“精英评报、办报人自己评报”。评选应有读者的参与。因为判断报纸内容是不是符合读者需求, 看报人才是最有发言权的。

广告互动———让报纸成为消费指南

我们常听不少读者抱怨:某某报纸广告太多了, 没什么看头。业内人士都清楚, 没有广告收入的支撑, 都市类报纸是不可能生存并不断发展壮大的。如何解决这个矛盾?关键是报纸所发布的广告是不是读者需要的。如果在报纸版面不能增加的情况下能把广告版面做成读者日常生活的消费指南, 读者自然会把广告内容作为新闻资讯的一部分欣然接受。部分纯广告内容的DM直投报纸的零售量能超过当地的主流都市报就是很好的证明。

每期报纸的广告版面应首先确保关系民生消费的广告信息的发布。对于以创收为目的的硬广告, 应根据广告量的多少和季节的特点进行合理安排。或者与广告商协商调整刊发日期, 或者临时增加报纸版面, 以解决读者认为报纸除了广告没啥可看的问题。

在广告刊发形式上应以我为主, 形成自己的风格。不能只要广告商一掏钱, 让怎么发就怎么发, 让发到哪个版面就发到哪个版面。应通过广告策划, 引导广告商规范广告发布行为, 既能增强广告效果, 使商家得利, 又能形成自己的广告风格, 使报纸更加好看。

(作者单位:许昌日报社)

怎么才能实现合作共赢 篇2

想要实现合作共赢，首先得做到合作，因此团队合作意识就显得非常重要。几乎没有人能够独立且高效的完成一项工作。只有在合作的过程中一直贯穿团队合作意识，才能促使每个人尽心尽力的做好本职工作，在工作中奉献自己，以达到共赢的目的。

培养良好的心态

不是每个人都喜欢合作，因为每个人都有自己的优势劣势以及独特的个性，这些特点以单个个体评价时可能是熠熠发光的优势，但当突然要融入到一个团队同伙伴合作时，那独特的个性很可能成为劣势和问题。所以想要实现合作共赢，每个团队成员都要培养自己良好的心态，收敛自己，同每个合作伙伴良性互动。

诚实并敢于负责任

诚实与负责任是每个人都应该具有的品质，在团队合作中更是不可或缺的，诚实的面对自己的缺点以及工作中出现的问题，并且对发生的事情勇敢的承担责任，不推诿，敢面对才是一个员工应该做的，那么这个团队才能在合作中抵御所面临的风险，以达到成功。

认真进行批评与自我批评

获取进步的第一步的就是要接受批评，在批评中改进才能不断的完善，所以每个团队都应该对自己进行正确的定位，不要因为情面，身份或者私心而不敢提出批评。如果合作伙伴之间只是互相客气和掩饰，那这个团队不会长久，更不会达到共赢。

敬业，全心全意做好本职工作

一架飞机能顺利的起飞，是多方的配合与协调，一个小的螺丝钉，也是举足轻重的。工作没有高低贵贱之分，所以在团队合作中，要敬业，全心全意的做好自己的本职工作，不要越级，每个人发挥好自己的本分，就是最大的成功。

取长补短，发挥各自优势的指导作用

之所以合作能达到共赢，是因为在这个过程中各自发挥自己的优势，取长补短，能够很好的规避风险。所以对自己在某方面的优势，要充分发挥，倾囊相授，同时互相学习别人的优势，弥补自己的缺陷，以自己的进步带动整个团队的进步。

各司其职，做好监督

监督在团队合作中起着很重要的作用，监督能够指出错误，督促改正。人无完人金无足赤，所以每个团队成员在做好自己本职工作时，要互相监督而不是包庇和掩饰，

不断学习，共同进步

社会发展瞬息万变，更新速度远远超出了我们的想象，没有一项技能能够用一辈子。现在早以没有铁饭碗之说，所以要不断的学习，积极适应社会发展趋势。通过不断学习完善自己的业务能力，自我提升。才能促成进步。

以合作实现共赢 篇3

关键词：高中化学；合作学习；课堂效果

我们知道，学习需要一种群体的合作精神，这意味着以“教师为中心”的课堂模式转向“以学生为中心”，合作学习倡导合作成员之间的互相启发和学习，实现信息互补，让学生体验到集体智慧的力量，感受到合作的快乐，有利于每一个学生在愉快、轻松的合作学习中得到发展。因此，在高中化学教学过程中，要想实现师生共赢的良好效果，就应该合理的利用好合作学习这种有效的教学模式，从而提高学生学习化学的能力。

一、科学划分合作小组

小组合作学习是以小组为单位，学生在讨论中交流思想、方法，成为互补学习的一种教学活动。有效的高中化学合理分组模式，主要有三种形式：①常规模式型合作小组建构。教师针对具体情况，在对常规小组建构过程中，要将各类学生进行合理搭配。组内异质，组间同质，这样有利于组间竞争，激发合作动力。小组成员要合理分工，并且实行小组成员轮换角色。②学习任务型合作小组建构。由于学生自主合作的兴趣和能力等方面存在着差异，这就要求教师在化学教学中，不能硬性地吩咐学生选择同一内容进行合作，而要充分的考虑学生自身的兴趣爱好，让他们自由选择。尝试选择最适合自己的学习任务，并以此建构合作学习小组。③学习方式型合作小组建构。让学生自主选择学习内容和方式，进行有效组合是小组合作学习的良好形式，如先让学生自主选择探究的内容及方式，在学生兴趣的基础上，分成若干研究小组。

二、完善合作小组的分工模式

在高中化学教学中，实施合作学习，教师必须强调合作学习中的要素组成，根据各合作伙伴的特点，指导好每次合作学习中各小组内的分工，强调每个学生的职责，使得各合作成员都有事可做。根据组内学生的相对特长进行合理分工，成员职责的分工不是固定的，更不是一成不变的，否则小组间就不存在合作的可能了。由于每名学生全面发展的需要，成员之间的分工任务可经常性地进行轮换，以期使每一位学生能感受小组每一份“工作”的艰辛与乐趣。例如，在高一化学引言中，教材简单概括了古代化学、材料科学、能源、化学基础理论研究、环境科学等方面取得的成就及发展趋势。对此，教师可在课前将学生分组，每组分配一个问题，要求小组成员通过课外阅读材料、上网查找信息等方式完成问题，制成课件，每组一人上台演讲，教师进行总结、补充、完善、提高，让学生分享他们小组的成就，对有创意的小组进行奖励。

三、发挥教师的指导作用

虽然教师在小组合作学习之前就已经明确指出了合作学习的任务及操作程序，但在具体实施时可能有的小组仍然不够清楚，在操作程序上也会有些偏差，落实到个体上也可能不明确。这时教师就要及时发现并提供必要的指导与帮助，以保障各小组的合作学习都能及时启动并且正常进行。例如，在讲授“从海水中获得的化学物质”专题中的“氯”这一教学内容时，教师可展示两瓶试剂溶液，新制氯水与久置氯水。然后提出问题：如何鉴别它们？如何检验新制氯水与久置氯水在性质上存在的差异呢？教师应及时引导学生，利用提供的实验用品和仪器，分工合作，先设计再实验，并提醒学生有毒物质的嗅闻方法。教师可引导小组长组织小组成员先独立想方法，然后轮流发言，记录员分别作记录，最后小组设计总体方案。教师对学生组与组之间的讨论要加以引导，从而得出正确的实验方法，保障合作学习顺利进行。

四、注重对合作过程进行有效监控

高中阶段的学生，虽然心智处于不断成熟的阶段，但是他们的学习自主性却不高，这就需要在合作学习过程中，教师适当的监控。在开展高中化学合作学习时，教师切不可袖手旁观，要加强对学生合作学习的指导和监控。①消除误解。学生在合作学习的过程中，对教学内容常常产生误解，这些误解在小组成员相互影响下可能会进一步增强，这就需要教师仔细观察，及时消除学生的误解，以免学生在合作学习时步入误区。②防止过度依赖。在合作学习的过程中，有的学生由于学习能力或学习态度等方面的原因，可能过度依赖同伴。教师应引导他们发挥自己的主观能动性，积极参与合作学习小组的活动。

五、建立良好的合作学习评价机制

合作学习倡导“人人进步”的教学理念，建立一种以鼓励性、赏识性为主的评价机制，才能激发学生的参与热情，更加有效的投入到小组学习之中。化学教师在运用评价手段时，一定要注意把对个体的成绩评价改为对团体的积分评价。当然在评价小组合作学习以小组团体成绩作为评价标准时，也不能将评价过多地放在小组整体上，而忽略个体的发展。因此，要对表现突出的个人及时给予充分肯定和奖励。教师除对小组学习结果进行恰如其分的评价外，更要注重对学习过程中“小组合作表现”进行评价，即对小组成员的差异性，小组成员分工的合理性、合作态度与参与度等进行评价，更多地去关注学生的协作和交流情况，对表现突出的小组和个人及时进行充分的肯定。

总之，合作学习是一种有效的学习和教学模式，在高中化学课堂上开展合作学习，能够使学生积极主动的参与教学过程，实现学生化学知识和能力的全面提升。在教学中，教师应不断探索创新，使互动探究教学更加趋于完善，从而出现师生共赢的局面。

参考文献：

［1］张大均．教育心理学［M］.北京：人民教育出版社，2004.

［2］刘静霞．试探高中化学合作学习实施策略［J］.学周刊，2010.

（作者单位 浙江省衢州市第二中学）

接轨“一带一路”实现合作共赢 篇4

今年以来, 我们走访调研了很多企业, 涉及实体制造、 商贸流通、 虚拟经济, 总结起来, 总裁们告诉我们两个词, 基本概括了这半年他们的真实感受, 一是 “忙碌”, 二是 “盲目”。 忙碌是由于国内外市场并不景气, 抓订单很忙碌;“盲目” 是今年概念太多, 方向拿不准, 步子不敢迈。 3 月份出台 “一带一路”、 5 月份推进“电子商务” 和 “中国制造2025”、 6 月份推进 “大众创业万众创新” 和 “促进跨境电子商务”、 7 月份积极推进 “互联网+” 行动, 总理狠抓落实, 政策出台频度高、节奏快。 与此相呼应的是, 上半年林林总总的涉及上述概念的论坛铺天盖地, 专家、 官员轮番登场解读国家战略, 新经济圈内大佬们更是不辞辛苦地路演新概念, 推介新机会。 一路调研下来, 总体的感受是, 新经济体的老板们个个亢奋, 纷纷推出极具诱惑力的商业模式来拥抱实体经济, 实现互联网+的战略布局; 实体经济的老板们更多的表现为困惑、 疑惑、 大势清醒、 迈步艰难, 能跟上步伐的企业少之又少。

在调研中注意到, 一边是国家的 “缓中趋稳”, 一边是企业的 “忙碌”; 一边是国家的稳中有好, 一边是企业的 “盲目”, 这看似矛盾的两种状态, 恰恰折射出了目前经济生态的真实环境, 就是中央不断释放出的战略红利的紧迫性与传统企业只顾埋头吃力拉车, 无暇抬头问路的无序性的鲜明对照的反映, 进而表象出略显消化不良的经济生态环境。 从行业的视角来解读中央战略出台的频率和方向, 我们的认识是, 与中央对当前经济形势的信心和判断是一致的。 毋庸置疑, 中国经济未来发展的战略虽然有很多, 就其主导地位而言, “一带一路” 战略无疑是最大的战略。 中央媒体近日在大幅盘点“一带一路” 取得的阶段成绩, 伴随着各种战略红利的不断释放, 紧紧抓住 “一带一路” 的战略机遇, 对于中国传统制造业与新经济体的有效融合将会起到至关重要的作用, 尤其是在轻工消费品制造行业, “一带一路”或许会给我们带来巨大的新的商业机会。

对于 “一带一路” 战略, 普遍的看法是基础设施的新布局, 由此带动包括投资、 贸易、 文化等一系列领域的新拓展, 这无疑是表象的思考, 正确但不全面, 至于有的机构解读为这是一次过剩产能的大转移, 这无疑是片面而狭窄的思考。 我们所在的机构, 2001 年以前是政府的组成部门, 名字叫过轻工业部、 轻工总会、 国家轻工局, 是主导中国轻工消费品由短缺时代走向繁荣时代的政府部门; 2001 年更名为中国轻工业联合会, 从行业管理转向行业服务。 轻工全行业去年拥有69.5 万家企业, 销售收入占全国工业的20.2%, 出口占全国的26.3%, 顺差占当年全国的顺差从2010 年的211.12%尽管一路下滑至2014 年的120.95%, 但仍然占有举足轻重的地位。 从出口的角度理解, 可以说轻工行业是典型的传统出口导向型行业。 在行业服务中, 我们通过长期的数据监测和实证比对, 建立了一整套针对 “一带一路” 国家的消费品市场监测和风险预警机制, 通过研判我们认为, “一带一路” 的发展战略极有可能成为推动中国消费品制造业从制造大国向制造强国转变的战略机会, 尤其是 “一带一路” 沿线国家国情、 风俗的不同, 为细分行业提供了差异化的战略定位发展机遇, 为行业破解同质化、 低端化的困局提供了新的方向。

“一带一路” 分为两大主干线, 涉及65 个国家和地区, 2014 年中国轻工行业对 “一带一路” 国家出口达到1 649.80 亿美元, 占全国轻工出口的26.80%, 同比增长15.89%, 增速明显高于美欧日等发达国家市场。今年上半年, 在全行业出口仅仅增长6.7%的大背景下, 对 “一带一路” 国家的出口增速却高达19.55%, 战略红利在轻工行业渐显端倪。

“21 世纪海上丝绸之路” 的重点方向是从中国沿海港口过南海到印度洋, 延伸至欧洲, 以及从中国沿海港口过南海到南太平洋。 客观来说这两条线我们已经深耕多年, 多边贸易机制和贸易结构也比较成熟, 沿线国家发展相对稳定, 2014 年底中国轻工产品对 “一路” 20国累计出口870.07 亿美元, 占丝路国家的52.73%, 同比增长13.06%; 2014 年对 “海上丝绸之路” 国家的出口表现出比重较大、 增速相对较低的特征, 总体差异上, 两个方向大体还是平衡相当。 2015 年1~6 月, 对“一路” 国家的出口同比增长达到22.15%。 格局的表现上, 对 “一路” 国家的出口气势上升较快, 但我们同时也注意到了对 “一路” 国家出口所面临的三方面风险:第一个是面临着与TPP (跨太平洋伙伴关系协议) 的重叠与竞争, 第二个是周边国家的矛盾冲突依然存在, 第三个是我们与东南亚国家的贸易结构相近, 全球低端制造业国际分工转移的态势也在向东南亚倾斜, 所以, 竞争将更加激烈。 轻工消费品对 “海上丝绸之路” 的出口, 刚起步就进入红海, 是挑战, 更是倒逼提升、 转型的机遇。

基于这样的格局, 轻工消费品制造业出口企业的第一要务就是加强对 “一路” 沿线国家深层次需求的分析, 加强贸易互补性, 突出贸易平衡。 作为战略布局, 一方面要加大交通、 物流、 商贸、 旅游设施等基础建设投入, 另一方面更要加大消费品产业的跟进力度, 同时要精耕细作地熟悉了解当地文化, 在升级中努力完成从产品走出去向制造走出去的第一步转型。 要盯住印度尼西亚、 马来西亚、 泰国、 越南、 新加坡等具有增长极价值的国家, 加大投资合作。 以越南为例, 2014 年全国轻工行业对越南出口同比增长44.45%, 2015 年上半年出口同比增长36.95%, 其中塑料产品、 农副食品和五金制品需求较大, 玻璃制品和陶瓷制品的增长较快, 广东、 浙江、 河南、 江苏为主要出口省份, 其中河南出口增长最快, 因此加大对越南以家居为主打的新型商贸模式的投资就是一个不错的机会, 配套条件也逐渐会带动起来, 形成成熟的制造业生态; 而在新加坡市场, 家居、 皮革、 制鞋、 照明器具的需求较大, 尤其是照明器具的需求出现快速增长, 加强与新加坡本地渠道的合作, 增加具有马来风格、 印度风格的产品设计, 主动参加新加坡当地贸易展会, 对外贸型转型企业同样具有重大的商业机会。

另外一条是 “丝绸之路经济带”, 这是一条对于我们而言古老而又相对陌生的线路。 今天的 “丝绸之路经济带” 实际上是以中国古丝绸之路为基础, 同时将茶马古道融合进来, 形成的三条主线构成的经济带, 分别是中国经中亚、 俄罗斯至欧洲 (波罗的海) , 中国经中亚、西亚至波斯湾、 地中海, 中国至东南亚、 南亚、 印度洋。 这条经济带上各国的发展水平参差不齐, 存在文化和宗教信仰上的差异, 市场需求相对巨大, 但市场环境绝对陌生, 无论是基础投资, 还是产品直通都面对极其严峻的考验, 需要勇气, 更需要智慧。 根据对出口数据的长期监测, 仅就轻工消费品而言, 对 “一带” 沿线国家的差异化战略布局尤为重要, 一定要顾及与当地有其国家特点的行业进行分层次的区隔, 把握好总体平衡与优势产品的布局关系, 这些都需要智慧的谋划。 俄罗斯需要我们的皮革和鞋制品、 塑料制品和家电产品, 我们则需要其农副产品、 纸浆; 波兰也需要我们的皮革、 鞋制品, 而家具与食品是其出口我国的主打产品; 埃及同样需要皮革、 鞋制品和塑料制品, 他们的出口优势则集中在工艺美术及农副食品上。 不同的国家有着同样的需求, 比如皮革与鞋制品, 这是我们对 “一带” 沿线国家出口的优势品类。 在中国轻工消费品制造领域, 仅就产品的功能性而言, 在全球只有你想不到的, 几乎难有我们做不出的产品, 在这个层次上, 我们真的很强大。 对于 “一带” 沿线国家, 2011 年我国全线开通了渝新欧铁路, 目前看, 其主要功能还是在建立东亚和欧洲的联系上, 对于沿线国家的辐射拉动作用还没有充分显现。2014 年中国轻工产品对 “一带” 45 国累计出口779.73亿美元, 占丝路国家出口的47.26%, 平均增速19.21%, 应该讲效果相当不错。 可进入2015 年, 上半年的数据告诉我们形势并不很乐观, “一带” 国家出口同比下降25.64%, 真实地反映了 “一带” 国家经济形势不旺的客观现实, 比如北线的重要国家俄罗斯和乌克兰, 同比分别下降32.8%和39.05%; 中线国家阿联酋、 伊朗和土耳其, 分别下降15.69%、 34.6%和2.47%; 南线国家依然以印度和巴基斯坦的海上运输为主, 陆上经济辐射尚未发挥积极作用。

从 “一带一路” 的两个方向上看, “一路” 方向政治环境有隐患, 但市场环境成熟, 外部风险的掌控我国握有主动权, 贸易渠道相对稳定, 近期发展空间比较有利; “一带” 方向经济生态环境相对脆弱, 区域性、 局部地区贸易环境恶劣, 沿线国家文化差异性较大, 贸易渠道比较分散, 近期开拓难度大, 但发展空间具有很好的想象力, 在这种形势下, 轻工消费品制造企业要借“一带一路” 的战略分享红利, 选择合适的市场策略就变得的极其重要。

事实上, “丝绸之路经济带” 的建立, 具有很强的针对欧洲市场的色彩。 由于 “一带” 国家受欧洲消费文化影响较深, 从梯次推进的战略角度上考虑, 我们认为以对欧洲出口产品的辐射力量来拉动沿线各国的认知度是极其重要的一步, 在一定时期内, “一带” 国家或将成为轻工消费品对欧高端库存产品和空置产能最好的消化市场。 当然低端出口对 “一带” 国家依然具有很强的市场竞争力, 需求决定思路, 以阿联酋、 伊朗为例, 2014 年全国轻工行业对阿联酋和伊朗出口同比分别增长20.82%和105.66%, 集中在五金、 照明器具、 塑料制品、 皮革制品等品类, 但今年上半年开始出现较大幅度的下降, 客观反映当地供给相对饱和, 市场需求仍待激活的现状。 但与此同时, 对阿联酋和伊朗主要产品的出口平均单价出现下降趋势, 反映目前阶段当地市场对低价产品的需求正在增长。

“走出去” 战略已经提出很多年了, 从产品服务的视角看, 轻工消费品已经遍布全球的每个角落, 直到今天依然是我国创汇的主体, 可以这样说, 中国轻工消费产品已经成为中国产品走向国际市场的一个典范, 有过一种说法叫 “中国制造, 服务全球”, 我们已经真正成为名副其实的制造大国; 但是, 从产品内涵的视角看, 轻工消费品在全球的绝大部分地域只是物美价廉的代名词, 迁就于低端需求的功能性产品在局部区域甚至成为了地摊货的主角, 品牌的溢价几乎荡尽, 2014 年同类产品进出口价格对比更是触目惊心: 机械钟71.8 倍, 就是说进口机械钟的平均价格是我们同类产品价格的71.8 倍, 机械表29 倍, 家用电热水器14.9 倍, 自行车8.9 倍, 眼镜7.3 倍, 化妆品5.3 倍等等, 像海尔冰箱、波斯登羽绒服、 康奈皮鞋这样具有优秀品质, 能够实现品牌基本溢价的轻工消费产品微乎其微, 从产品走出去到品牌走出去, 依然任重道远; 从产品制造的视角看, 由于多年的出口导向作用, 中国成为了以低成本参与国际分工的全球代工基地, 所制造的产品成就了国际品牌管理机构的高端市场, 从价值上看留给我们的只是处于产业链下游, 价值链末端的制造。 但从制造配套能力上看, 我们积淀了雄厚的先进产能, 具备了完备的自主提升、 对接 “一带一路” 战略的能力。 我们很期待在 “一带一路” 战略的实施中, 以品牌走出去为突破口, 让有资格代表中国制造的轻工消费产品按照品类细分原则, 结合沿线国家的消费习惯, 组成国家队来践行国家战略, 落实 “一带一路” 所倡导的政策沟通、 设施联通、贸易畅通、 资金融通、 民心相通的战略。

“一带一路” 战略的实施是个系统工程, 基础设施的投入极其重要, 这是战略中的硬通货。 今年以来, 从中央到地方政策环境不断优化, 从央企布局到基础建设投资都在快马加鞭, 陆上丝绸之路开工13 项大型交通基础设施、 海上丝绸之路四大航运央企航线调整遍布全球、 信息互联35 个国家开通58 个TD-LTE, 三桶油“一带一路” 的在建项目就有20 多个, 拟建在建的基础设施达到1.04 万亿元, 投资增速超过28%, “铁公机”项目占到全国的68.8%。 硬通货的推进往往是集中的、排山倒海似的投入, 体现了 “一带一路” 的基础性、 战略性。 从轻工消费品行业的视角看, 软实力更具持续性、 统治性, 打造硬实力, 提升软实力无疑是 “一带一路” 战略协同实施的重要一环, 而打造 “一带一路”, 对接软实力, 我认为主要是要实现四个转变, 有些观点还不成熟, 算是抛砖引玉吧。

第一、 从产品走出去向渠道走出去转变

中国轻工产品已经成为成功走向国际市场一个典范, 享有 “中国制造, 服务全球” 的美誉, 但是, 这个“制造” 大多还停留在中低端。 面对国内市场, 尽管轻工的制造能力已经接近世界一流, 有了诸如海尔、 格力等很多具有影响力的品牌企业, 但面对国际市场, 由传统的国际渠道商所把控的出口产品依然把中国作为全球代工基地, 置于产业价值链的末端。 庆幸的是, “互联网+” 时代到来了, 新经济体时代没有什么不可以重新审视的传统模式, 这为传统出口模式的转型提供了千载难逢的突围机遇, 从制造业的角度, 我们很期待这样一种新型的跨境贸易模式; 在 “一路一带” 沿线国家应布局CMC与O2O相结合的新型商业体验消费综合体。O2O的内涵无需赘述; CMC中的C是指沿线国家的消费者, M是指轻工消费品行业中在单一品类中最顶级的制造业群体, 针对沿线国家消费者需求的国家队定制模式与线下线上体验式消费模式的融合, 打造中国轻工消费品制造的升级版, 在贸易模式的转换中用先进、 优质、 适合的产品造福于沿线国家的国民, 扎根其心智, 使其产生文化与消费习性的认同, 如同我国国民对麦当劳、 肯德基在心智上的认同一样。 在这个模式中, 体验品质、 认知品牌是核心, 前店后库是第一步; 渠道占位, 属地建厂, 带动当地就业是第二步; 连锁推广, 经营品牌是第三步, 从而借助 “一带一路” 发展战略与IT及DT行业的有效对接实现传统贸易模式跨越的转身。我们期待并力求改变目前中国轻工消费品走出去的方式, 实现从简单的推动单一产品和单一品牌走出去向通路走出去的转变, 通过并购重组, 打造一批可复制、 可连锁的服务于当地生活的商业渠道载体, 通过我们成熟的电子商务技术, 提升用户体验; 通过我们稳定的供应链体系, 实现产品制造与消费水平的提升。

第二、 从制度研究向产业研究转变

目前关于 “一带一路” 的研究多数还停留在顶层设计和制度建设层面, 对 “一带一路” 战略的纵深研究, 尤其是 “互联网+” 时代下全球经济走向的研究还远远不够。 国家战略再好也要由产业和行业的规划来衔接, “一带一路” 战略涉及65 个国家, 横跨欧亚, 民族、 文化、 宗教各具特色, 每个行业、 每个企业接轨 “一带一路” 的策略肯定是多样化的, 目前接轨 “一带一路” 的产业规划在国家制度建设方面还处于缺失状态, 要重心下移, 在行业的规划中体现国家战略, 谋事要实, 不然容易出现行业规划的重复性、 重叠性和盲目性, 由此所造成的有限资源和优势资源的巨大浪费在所难免。

第三、 从产能转移向全球布局转变

“一带一路” 规划中的产能转移问题是不可回避的, 就轻工行业、 企业而言, 先进产能的转移才是对接 “一带一路” 战略的积极思考, 而且这种转移不是存量的转移, 而是面对全球市场的增量转移; 不应该是被动的转移, 而应该是积极主动的转移; 不是小算盘式的狭隘转移, 而是大智慧布局, 具有高度责任感的转移。 在转移中快速实现全球布局才是王道, 才是战略机遇, 所以说这是一次推动中国企业走向跨国公司, 提升全球优质资源调配的机遇, 真正实现由 “中国制造、 服务全球” 向“全球制造、 全球服务” 的转型。

第四、 从项目建设向模式培育转变

上述的一系列数据已经佐证了一个事实: 以央企为代表的第一梯队, 已经围绕 “一带一路” 开始了项目建设。 “一带一路” 战略不是一个概念, 相信很快有民营企业、 社会资本跟进。 但对接 “一带一路” 的政策模式、 制度模式、 商业模式、 市场模式等等都还在摸索过程中, 我们很期待有关部门尽快从项目建设向模式培育转变。 轻工行业不仅制造消费品, 基本建设配套规模也极其庞大, 像广东联塑集团, 是全国最大的PVC管道生产企业, 其战略是跟随战略, 随着中国基础建设走出去, 扩大自己的国际市场; 家电企业和家居企业也是跟随海外地产项目建设, 具有极强的配套能力。 这一系列的模式需要创新思维, 需要集成作战。

“一带一路” 倡导的是政策沟通、 设施联通、 贸易畅通、 资金融通、 民心相通。 轻工行业很期待能与相关方一道, 搭建一个能真正做到精品制造的国际化市场平台, 通过对数据的精准分析, 帮助企业对市场做出更敏锐的判断; 通过组织有效的行业资源, 共建新型的商业渠道, 把中国轻工消费产品更精准的送达到目标市场;通过数据模型, 更快速的预警市场风向, 帮助企业规避贸易风险。

“一带一路” 的国家战略红利正在逐渐释放, 一个新的时代已经到来, 如何把握住这一轮的战略机遇, 对你、 对我、 对我们大家都很重要, 我们期待着与各位有识之士一道, 把握政策红利, 接轨 “一带一路”, 实现合作共赢!

注释

加强银企对接 实现合作共赢 篇5

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各位领导、各位企业界同仁：

大家好！

今天非常荣幸和大家座谈交流，我代表在座的各位企业同仁对市政府召开此次以“金融促发展，信贷早春行”为主题的座谈会表示感谢。我们深知：市委、市政府及金融机构切实加大服务企业力度，积极搭建银企合作平台，努力解决中小企业融资问题，促进信贷有效投放，实现银企共赢，推进我市经济又好又快发展，意义极其重大。当前，企业与银行之间由于种种原因依然存在“贷款难”、“难贷款”的问题，需要我们大家的共同努力，下面，我就怎样加强银企合作谈点个人的粗浅看法。

一、要坚持互惠共赢，把握合作的共同点

任何合作，都必须基于共同的目标。在市场经济条件下，银行与企业都是“自负盈亏、自担风险”的独立的经济实体，都要讲究经济效益。随着我国经济金融政策的不断完善，银行放贷与否是银行的自主经营行为，企业能否贷到款是企业的经营结果，也是企业的行为。银企合作需要银行和企业双方的共同努力，银企双方都要明确各自责任，做到互相理解、互相支持，努力构建精诚合作、良性互动、互利共赢、共同发展的新型银企关系。银企双方一方面要平等互利、互相依存，银行要把服务企业作为重点，企业也要把支持银行发展作为重要责任，通过对信贷资本的供需行为来满足各自的经营要求，共同获取利益；另一方面必须恪守信用，认真履约，真诚合作，相互支持。只有这样，银企双方才能在利益一致的基础上求得共同发展，实现银企双赢的目的。

二、要实行互动对接，找准合作的切入点

企业和银行要实现互惠共赢，必须找准良性互动的切入点，这就是要通过双方合作，逐步建立起新型的、更为广泛的银企关系，实现共同发展、共同繁荣。一是信息要互通。银行要多深入企业开展调查研究，指导企业用好金融支持政策。企业要主动搞好与银行的联系，充分利用各种平台或媒介，积极与银行接触，交流信息，邀请银行到企业考察经营情况，增强银行投贷信心，最大限度地争取银行的支持。二是工作要互动。银行要正确处理好存贷关系，克服“零风险”信贷意识，转变观念，积极开拓客户市场，加大对优势客户的信贷支持；要建立有利于增加信贷投放的工作机制，对企业有效的资金需求要主动帮助解决。企业要积极主动地接受银行对企业信用度的调查、评估和对资金使用情况的监督，使银行放心大胆地把资金贷给企业。

三、要做到共建共享，抓住合作的关键点

抓住合作的关键点，就是要抓住薄弱环节，着力解决信用度差的问题，共建共享良好的金融环境。一要注重提高企业的诚信度。从银行融资比招商引资来得更快，而且银行是我们最大的商家，关键要树立企业信用。信用是企业的名片，作为企业来讲，只有讲诚信才能赢得客户、赢得扶持、赢得发展。企业要改变“欠贷有理、不欠吃亏”、“不用白不用，用了也白用”的错误思想，树立诚信第一、诚信是生产力、竞争力的思想。对银行的借款要严格按规定使用，自觉接受银行监督，并按时还本付息，赢取银行信任。二要注重提高企业的资信度。企业要按照市场经济的要求，完善法人治理结构，严格财务会计制度，建立和完善内部融资管理机制，正确处理借贷关系，克服管理不规范、经营决策随意性大的现象；有关财务要透明，不能做糊涂账或口袋账。三要增强盈利能力。企业要注重产品结构调整，努力创新，开发有市场竞争力的新产品，切实增强自身的盈利能力，增强金融机构对企业投放信贷资金的信心。

市政府召开此次座谈会，目的就是通过这个平台加强银企之间的信息交流，加深彼此了解和信任，通过银政、银企、政企之间的协作配合，使得企业有好的项目能够得到银行的支持，在促进企业发展的同时，推动区域经济和金融事业的共同发展。最后，祝愿我市各银行和企业在发展地方经济的过程中能够不断的发展壮大。

谢谢大家！

促进跨国投资 实现合作共赢 篇6

投洽会作为当前全球规模超大的投资博览会，品牌魅力和平台作用日益凸显。目前，已有德国、加拿大、意大利、日本等40多个国家和地区的组织机构报名参展，70个国家和地区的275个机构团组报名参会。南非、印度、俄罗斯、巴西等金砖国家将再次齐聚厦门；德国、俄罗斯、日本、中国香港、中国澳门等拟在本届投洽会期间举办“馆日”等活动；中国香港、德国汉堡等将举办投资环境说明会和招商推介会。投洽会云集一批批外国政要、国际组织负责人、跨国公司高管、商协会负责人、知名专家学者，预计今年将有超过120个国家和地区的7万多名客商参会参展。

规模扩大，展览实效更加突显

展览规模创历史新高。本届投洽会启用厦门国际会展中心3号展馆，展览总面积由去年的6.5万平方米扩大到10万平方米，规划设置约4000个国际标准展位。为进一步提高投洽会展览的吸引力和展览实效，组委会近年来一直紧扣投资主题，加大力度培育专业展，推动行业招商。本届投洽会设置旅游、地产、节能环保、品牌连锁、文化创意、化工、茶产业、葡萄酒产业等8个行业招商馆。河北省将举办“主宾省”系列活动。

聚焦热点，信息平台功能更加完善

全面、权威的投资政策、信息发布和解读是投洽会的一大特色。目前，今年投洽会期间已确定举办的各类论坛研讨活动共有30余场。“2012’国际投资论坛”、“第七届两岸经贸合作与发展论坛”、“金融支持企业‘走出去’研讨会”、“中美企业投资合作论坛”、“跨国公司在华投资意向说明会”、“可持续发展投资政策研讨会”、“第六届海外华商投资中国峰会”、“第十一届世界商会领袖圆桌会议”、“第九届中国国际友好城市市长论坛”、“第三届世界华商地产论坛”、“第三届闽商论坛”、“第七届亚洲投资基金峰会”、“第五届中德经济合作论坛”等专题论坛。从本届开始，“国际投资论坛”由中国中央电视台与商务部联合主办，将进一步凸显国际化、投资性和品牌化的高端定位，围绕“全球增长新动力与价值链重塑”、“金砖国家高层对话”等热点议题重点邀请领导人、外国政要、国际组织负责人、世界著名经济学者、国内外知名投资人和杰出企业家进行研讨交流，着力打造研讨和发布跨国投资政策及信息的权威平台，影响和引领跨国投资决策的重要力量。

行业招商，项目对接更加紧密

项目对接是投洽会开创的办会形式，也是投洽会体现实效直接的载体。本届投洽会除了继续办好综合对接和精品项目路演活动外，组委会还将大力推动行业招商和主题招商，重点举办服务贸易、基础设施、新兴产业、台资企业、上市公司、投资基金、专利技术、现代农业、文化创意等10余场专题对接活动。今年组委会重点针对文化创意、战略性新兴产业等国家鼓励发展的行业，以及对重组、并购有兴趣的投资机构，开展邀请工作。预计本届将有超过1 000家投资机构参加现场对接活动。此外，组委会还与全球多家有实力的专业投融资机构达成合作协议，共同举办项目路演和对接活动。

挖掘文本魅力实现读写共赢 篇7

阅读教学作为语文教学的一部分, 其主要任务是凭借文本语言, 培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力, 因此, 阅读课应成为学生写作方法习得的主渠道和习作训练的练兵场。在教学实践中, 我运用以课文为凭借、以提高语言表达能力为目的、以发展思想能力为重点、以读写结合为突破口的训练方法, 取得了良好的效果。下文以鲁迅《社戏》为例, 谈谈促进学生读写结合的几种方法。

一、激发作文兴趣

激发学生的写作兴趣, 是课堂作文教学训练的前奏和生命。布鲁诺说过, “使一个学生对一个学科感兴趣的最好办法, 是使这个学科值得学习”。学生不喜欢写作, 根本原因是对作文缺乏兴趣。作文教学要取得一定成效, 语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣, 让学生变被动学写为主动学写, 进而乐写。

首先, 教师要善于发现和捕捉学生感情的触发点, 从而使学生进入创作的最佳状态, 给学生营造一种活跃的思维环境, 鼓励他们进行创意和设想。

其次, 教师要善于营造良好的感情氛围, 让学生浸染其中。《社戏》描写作者幼时一段看社戏的往事, 表现对童年美好生活的回忆和留恋。童年对许多人来说, 是快乐美好的, 是一段难忘的体验。这种情感体验, 能使作者和读者的感情熔为一炉, 迸射出耀眼的火花。整体感知本文情感后, 我为学生朗读了我描写自己童年的一段话:“家门口一棵繁茂多枝的老树是我童年的快乐所在。我时常熟练地蹬爬, 不多会儿就稳稳坐在一根合适的枝头上。惬意的微风, 悦耳的鸟鸣, 清远的花香, 变化的云朵梦幻般地长久定格在我童年的画面里。”学生听后, 都按捺不住激动的心情, 提起笔来跃跃欲试。可见, 教师在作文教学中要善于激发学生写作的感情琴弦, 营造愉悦和谐的情感氛围。

二、讲评文章选材

新颖而能很好地突出中心主题的题材, 往往是作文取得成功的前提。很多学生在作文材料的选取上生搬硬套、轻重不分, 作文成了没有重点的流水账。这就需要教师对材料进行合理的改造与点化。

通常来说, 记叙文的详略安排是根据中心来确定的。与中心思想关系密切, 能深刻、生动地突出中心的, 就是重点材料, 应该详写;与中心思想有些关系的次要材料就要略写。只有做到浓淡相宜、详略得当, 文章才眉目清楚、中心突出, 才能使读者眼见其形、耳闻其声、心感其情。

《社戏》的中心思想是:通过刻画一群栩栩如生的农家孩子形象, 赞扬他们淳朴、善良、友爱、无私的优秀品德, 表达作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生活的向往。为了表达这一中心, 鲁迅先生在选择材料上, 浓墨重彩地铺写看社戏, 包括看戏前的波折、去看戏途中、看社戏的过程和看戏后归航, 令人读来如身临其境, 深受感染。而对于得以看戏的机缘、看戏后的余波, 则简略带过, 用笔非常高明。详略之间又并非截然分开:详写中间也夹杂着略写, 略写也不都是笼统的交代。为了强化学生对这个问题的认识, 我请他们就自己的任意一篇文章的选材谈谈得失的经验教训, 大家都有不小的收获。

叶圣陶曾说:“口头为语, 书面为言。文本于语, 不可偏指, 因合而言之。”作文教学应当从提高学生的口头表达能力入手, 循序渐进, 逐步提高要求。这种口头作文的训练不仅使学生通过自评的方式进一步掌握了选材的技能, 而且启发了他们的思维, 鼓励他们大胆表达自己的观点, 培养了学生的作文能力。

三、描摹人物形象

塑造性格鲜明生动而又具深刻内涵的人物, 是叙事作品创作的中心任务。首先, 从文学的本质上看, 人物是作家对作为社会实践的人的审美反映的成果, 亦即文学是写人的, 是“人学”。作家只有通过对各种各样的人物性格的描写、刻画, 才能对社会生活做出审美的反映。其次, 从题材的三个要素之间的关系来看, 人物亦处于主导地位。

《社戏》采取白描的手法, 成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象, 最突出的是双喜和六一公公。双喜聪明、能干、善解人意、富有同情心, 而且反应灵敏、考虑周到、办事果断、充满自信, 又有组织才能和号召力, 是孩子们的当然领袖。“我”之所以能看上社戏, 主要是因为有双喜出主意、打包票。这个形象, 是令人深深喜爱并难以忘怀的。成年人里的六一公公, 着墨很少, 但几笔勾勒极其准确, 写出他的宽厚、淳朴、好客、热诚。“我”之所以认为这一夜的戏好、豆好, 原因就在于这片乐土上的人好。

趁热打铁, 我让学生用白描的手法, 对班上任意一位同学进行描写, 现摘录如下:

短发, 白净的脸上有着一张薄薄的嘴, 和别人讲话时, 不停地做着各种手势, 就像一个盛气凌人的领导。

他长得很矮, 圆的脸, 大眼睛, 额头上有一道深深的疤, 据说是小时候爬树磕的。

……

从大家热情参与的积极性来看, 学生们的思维被激活了。由于学生思维的解放, 加之教师的点播引导、鼓励和启发, 课堂作文训练成了学生快乐作文的田园和灵感创作的源泉。

四、练习景物描写

景物是客观的, 而写景之人有情, 没有感情色彩的景物难以感人。同时, 观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程。因此, 在描绘客观景物的同时, 要把自己的喜怒哀乐等思想感情融入作品中, 使读者产生共鸣, 进而给读者带来愉悦和陶醉之情, 将读者带入特定情景中, 获得美的享受。为了更好地表达内在的情感, 往往就要用到修辞。修辞用得好, 能把景物写活, 能把景物直接写入读者的心里。

细致传神的景物描写是《社戏》的一大亮点。鲁迅以写意的手法, 略略几笔, 把江南水乡美丽如画的景色呈现在读者面前。这样的景物描写, 不但表现了“我”去看戏时的愉快心情, 而且也表现了作者对美好的江南农村的极度热爱。有了前面兴趣的激发, 要求学生描写自己童年时家乡的景物就水到渠成了。

五、变换写作体裁

语文教师要善于运用自己的慧眼和才能, 灵活地驾驭写作课堂, 精心准备作文训练的内容和材料, 追求作文训练的新意, 从而使作文训练有的放矢, 形成一个科学严密的、多元化快速作文的运行系统。

《社戏》一文共写了七件事, 按照它们对塑造人物、表达中心的不同作用, 叙事的详略不同。由于材料本身具有发散性, 留给学生思维的空间很广, 我组织学生成立“话剧创作团”, 学生对这样的训练感觉十分新鲜。在教师的诱导和启发下, 有的小组写了“看社戏前的波折”, 有的写“看戏后归航偷豆”, 还有的写“六一公公送豆”等。学生的思维活跃了, 语言表达也自然酣畅起来。

六、效仿生动语言

《社戏》这篇小说的语言生动、简练、幽默。如写“我”想看社戏而不能去时“急得要哭”, “似乎听到锣鼓的声音, 而且知道他们在戏台下买豆浆喝”。写可以去看戏时, 用“我的很重的心忽而轻松了, 身体也似乎舒展到说不出的大”, 生动地写出了“我”如愿以偿的喜悦。小说的许多语言幽默风趣, 如“或者因为高等动物了的缘故罢, 黄牛水牛都欺生, 敢于欺侮我, 因此我也总不敢走近身, 只好远远地跟着, 站着”, 把“高等动物了”活用为动词, 既贬斥了牛, 又写出了“我”的窘态。我除了引导学生体味这些语言外, 还鼓励学生模仿。

七、学习精彩结构

《社戏》的结构可谓波澜起伏、匠心独具。尤其是看戏前的三次波折、三次转机, 使文章曲折摇曳、变化生姿。针对这一点, 我让学生选择自己的任意一篇文章, 按照这个思路进行修改。结果, 很多学生的作文较好地做到了“尺水兴波”, 呈现出一派异彩纷呈的局面。

实现资源共享,互利共赢 篇8

那是不是就没有解决的办法了?重庆市万州区分水镇中心卫生院比较妥善地解决了这个问题。

重庆市万州区分水镇中心卫生院有188名职工, 能够开展全自动生化、彩超、CT等业务。下辖三正、枣园、黄泥、大兴、三元、培文等6个分院, 与总院的距离为6~18公里不等, 全部水泥硬化路面并通行客车。由于分院职工数占全院的37%, 所以分院的兴衰与总院息息相关。然而, 多年来由于分院设备不足, 工作环境、工作条件以及工作待遇的差距, 使分院与总院不能平衡发展, 一度形成了“七个兄弟、两大阵营”的尴尬局面, 甚至发生了分院业务学习、病人转院越过中心卫生院直接和主城区联系的“越级”现象。总院对于分院是“撤又不敢撤, 托又托不起”, 分院似乎成了“包袱”, 其间的矛盾成了院领导的心病。

通过认真调查研究, 根本原因就是设备的购买和使用问题。分院没有足够资金购买设备, 即使购买了使用率不高, 不能收回成本更不可能赢利。面对这个问题, 总院采取了以下几项措施, 使设备利用率在分院得到拓展和提高。

(一) 药品统一公采, 财务网络结算。总院鼓励分院开展各项医技检查, 其费用由分院自行收取, 不交总院, 总院只负责出结果, 一改以往“必须总院检查总院收费才有效”的做法。这样一来, 分院增加了几项收入, 基本上改变了以前靠卖药来维持生计的现状。

(二) 利用客车将检验标本以2元/份的价格送到总院相关科室, 总院再将检查结果通过网络传输给分院, 检验工作变得更加快捷、方便。

(三) 需要做放射、彩超、心电图等检查项目的病人, 前往医院大概4-10元的往返车票, 分院都予以报消。这笔开支占整个医技检查的比例其实是微不足道的, 但却让分院和病人都满意。至于危重病人, 分院会直接转给总院或者上一级医院处理。

总院也不固步自封, 依然充分利用交通与网络的便利条件, 与“重庆圣莱宝医疗检验中心”密切合作, 有64个检验项目外送该中心, 通过网络及时准确地提供检验报告, 为分水镇及周边20万居民的健康服务, 总院的业务水平和业务收入也得到大力提升, 特别是各分院的情况得到显著改善。

实现共赢 篇9

第11届海峡两岸信息产业和技术标准论坛8月21日至22日在陕西西安举行。工业和信息化部副部长毛伟明出席并作《推进融合发展, 实现合作共赢, 共同谱写两岸信息产业合作的新篇章》的主题演讲。

大会期间, 来自海峡两岸的专家学者及企业代表围绕半导体照明、平板显示技术、太阳能光伏、锂离子电池、汽车电子、云计算、移动通信/移动互联网、网络演进、服务应用等九个专业技术领域, 就标准合作机制、技术标准制定、产业化合作等两岸业界都关注的焦点和热点问题进行探讨, 并举行了陕台电子信息产业对接活动。

大会公布了《LED视觉作业台灯》、《电子纸显示器件光学性能测试方法》、《晶体硅光伏组件用减反射镀膜玻璃规范》等半导体照明、平板显示技术及太阳能光伏3个领域的10项共通标准, 签署了《海峡两岸推动锂离子电池共通标准合作备忘录》、《海峡两岸推动传感器领域标准研究及产业合作备忘录》、《海峡两岸推动云计算共通标准制定及产业协作合作备忘录》、《海峡两岸推动4G/TD-LTE第二阶段共通标准制定合作备忘录》4个备忘录。

创新就业工作思路,实现多方共赢 篇10

一、2009届就业基本情况分析

我系2009届学生就业分布于9个省市, 另外有8人创业, 1人劳务输出去新加坡, 专接本25人, 7人未毕业, 主要集中在江苏, 共有461人, 占85.37%。主要从事营销, 外贸, 酒店, 会计等行业, 专业基本对口, 绝大多数学生不愿离开江苏, 长三角就业需求还是比较旺, 虽然受到金融危机的影响, 但是对于经贸专业的学生还是需求很大, 因此, 经贸系2009年毕业生基本全部就业, 正如所说的, 大学生找到一份工作不难, 关键是看自己的就业心态如何。

通过对全国范围及省内就业区域分析可以看出, 江苏省就业情况明显高出其他省市, 且毕业生在常州、无锡以及苏州三城市就业的学生数量明显多于其他城市, 这与学生大部分来自江苏以及江苏发达地区吸引力大有很大关系。从专业来看, 酒店专业, 市场营销, 财务管理等专业需求特别旺, 出现供不应求的状况, 这也导致部分同学选择余地较大, 跳槽的情况比较多, 而且对于待遇要求就更加高。

二、毕业工作机构设置清晰, 责任分工明确, 保证信息渠道畅通

从2009届毕业生就业工作开始, 经贸系就设立机构, 主要分为三个小组 (领导小组、三毕工作小组和指导工作小组) 。领导小组:组长由系部教学主任担任, 副组长由党总支书记担任, 组员由支部书记和各教研室主任担任。三毕工作小组:组长由系部副主任担任, 副组长为各教研室主任, 组员为毕业班专业教师。指导工作小组:组长由团总支书记担任, 副组长学工办主任担任, 组员为毕业班班主任。这种分工明确的机构设置, 正是保障本次就业和离校工作顺利完成的根本所在。在离校前, 每班就已经建立QQ群, 并且各班班主任建立飞信群, 这个信息渠道, 能高效及时的将院系相关就业信息及时传达给每位毕业生, 同时, 也方便班主任、辅导员和指导老师与学生进行交流沟通, 加强三毕期间的管理, 并能低成本的解决学生的实际问题。

三、点面结合, 及时跟踪, 全程指导, 就业工作透明化

为推荐毕业工作, 在08年6月份安排系部招聘会, 学院在8月安排大型招聘会, 并且及时将就业信息通过QQ群, 飞信群等发布。通过我系专业老师, 以及外系老师等提供的就业岗位, 及时解决未就业的同学。从08年月9月30日至08年12月22日公布分班及分指导老师预就业情况, 共12次, 使得班主任和指导老师能及时了解学生的预就业状况, 并能及时辅导学生。从2009年3月16日至2009年6月8日公布分班及分指导老师就业率, 全系的就业率为10%开始到6月12日我系的就业率达到98%, 在这15次公布就业率的过程中, 召开过多次专题研讨会, 针对出现的不同情况, 及时采取相关措施, 推进就业工作, 使得就业率大幅度提高。另外, 通过全员参与, 全过程指导, 三方共同努力推进就业工作, 并且落实到每个学生, 每位学生在一年的顶岗实习过程中, 三毕指导老师作为教学指导老师, 全过程的指导学生三毕实习, 而班主任则从就业心态, 落实情况等方面与学生进行交流和指导, 辅导员则定期抽查和指导学生三毕工作, 这种模式使得学生能够从不同方面了解和跟进三毕工作。

四、以生为本, 了解需求, 为学生就业提供便利

在08年12月份系部开始组织班主任下企业检查学生实习情况, 随后学院组织百师下百企活动, 有更多的老师能够下到学生就业单位去跟更多的学生进行交流, 了解学生就业情况, 面对面与企业交流, 了解需求, 增进与学生之间的感情, 很受学生欢迎。从5月4日至20日之间均为三毕答辩时间, 并且很多老师利用周末时间加班进行三毕答辩, 方便学生, 这种人性化的模式受到学生的认可和赞同, 值得推广。比起利用一周时间进行集中答辩要有效且用最短的时间进行了资源的最优化。为了达到资源共享, 我们还构建校友会联系网络, 在毕业典礼上成立了2009届全体毕业生校友会, 校友会设立会长, 常务会长和秘书长, 各班班长团支书以及党员和团学干部均为理事, 547名毕业生均是校友会成员, 在毕业典礼上会长发出了倡议希望大家能共享资源, 校友会的成立把09届全体学生联系在了一起, 构建了联系网络, 将成为经贸系一大资源。

五、结束语

就业是学校的生命线, 就业好, 才能招生好, 在我系提出的全员参与、全过程指导、高质量就业的就业创业体系的指导下, 经过几年努力, 就业工作卓有成效。几年来, 我们不断创新思路, 寻求就业工作新模式, 实现学校、系部、学生和社会多方共赢的局面。在就业过程中, 一定要以学生为本, 在结合学院实际工作前提下, 为学生谋求最大的利益, 使得学生感恩学校, 不抛弃, 不放弃任何一名应届毕业生。随着我系毕业生人数增多, 在今后的就业工作中要加强组织领导、条件保障和制度建设, 进一步完善我系毕业生就业服务体系, 更好的毕业生就业工作。

摘要：本文结合常州纺院经贸系就业工作实际, 谈在当前严峻就业形势下, 如何创新思路, 实现共赢。