节约型高校的后勤管理

节约型高校的后勤管理（精选十篇）

节约型高校的后勤管理 篇1

一、高校后勤管理中存在的共同问题

构成高校后勤体系的要素比较多, 包含了条件装备系统以及各种服务设施系统等。其中, 条件装备系统由房产, 地产, 设备, 设施, 工具等构成;服务实施系统包括吃住, 水电, 医疗卫生等。上述系统通常情况下都是通过高效的后勤管理部门进行管理。作为高校的管理工作人员, 必须从高校实际情况入手, 研究后勤管理中存在的各式问题。

(一) 后勤管理中浪费问题非常严重。

目前, 高校的后勤管理中浪费是一个严重的问题。由于管理方式过于陈旧落后, 不能够适应现代节约型社会的发展要求, 所以高校在各种资源的利用上, 得不到很好的配置。而且很多高校的旧校园是20世纪时期建造的, 楼体年久失修, 线路老化, 水电以及供暖管道已经被锈蚀, 资源浪费现象也是比比皆是。有数据表示, 在一些高校中, 能源的基础设施建设比较落后, 甚至水电计量依旧为一级计量。部分高校节能意识也比较薄弱, 浪费现象较为严重。在高校的后勤管理中, 在各个资源的使用上, 由于资源的采购与支出都是由学校承担, 在经费支出中就会产生大量的浪费。在各大高校中, 由于后勤管理体系的不完善, 师生的节约意识不高, 导致校园内部资源不能够得到有效的利用, 这样为高校造成较多的浪费。

(二) 高校中后勤实体管理权得不到落实。

在高校中, 后勤资源的实际管理者是后勤实体, 他们担负着后勤固定资产和后勤服务保障体系运行的工作。其在管理过程中存在着权利缺失的问题, 高校对其缺乏真正的授权:一般仅仅是抄水表, 电表, 以及采购等, 并无绝对意义上的实权, 其实所谓的后勤实体就是一项服务工作。后勤实体缺少对高校校内资源配置, 管理及调控的权利。

(三) 高校中缺乏专业技术人员。

随着现代化的快速发展, 高校的办学条件也日益提高, 后勤服务设备也日渐增多并且趋于现代化, 对技术要求也提高了。但是, 高校中的后勤队伍技术较为落后, 技术人员也较为短缺, 特别是对水电, 锅炉等基本设备的维修工人极为匮乏, 这就导致新设备无法使用以及新的节能技术无法推广。

二、加强高校后勤管理工作的途径

党中央明确指出要加快建设资源节约型, 环境友好型社会, 坚持走可持续发展道路。近几年来, 我国高校已经开始逐渐重视节约资源能源, 并且不断研究新的途径来节约资源, 用以降低高校运营的成本, 促进高校可持续发展。

(一) 加强节约意识, 创建节约型校园。

我国的基本国策包括计划生育, 保护环境, 节约资源等。建设节约型社会, 对我国的现代化建设, 中华民族生存与发展有着重要影响。节约是我国的传统美德, 是我国建设节约型社会的基本理念, 也是解决资源短缺的一个战略。高校要动员全体师生将节约意识融入校园中, 增强节约意识, 树立正确的人生观和价值观。并且主动联系学校各个组织, 利用学校官网, 校园宣传栏等, 向全校师生员工宣传节约资源的重要性, 各级政府的要求以及建设节约型社会和校园的经验, 共同创建美好的环境, 向节约型校园改变。高校要积极主动开展系列活动, 增强建设节约型校园的氛围。建设节约型社会是每个人的责任, 建设节约型校园是每个高校及校内师生员工的共同责任, 我们要将节约意识转变成每个人的自觉行动, 共同推进节约型社会的建设。

(二) 技术革新, 创建节约校园。

高校是先进的高新技术研究开发地之一, 后勤部门要善于利用先进技术并结合社会的先进研发力量, 加快节能技术的开发和节能设备的引进, 用高科技手段加快节约型校园的建设。从第一个五年计划开始, 我国就开始大力发展工业, 不断进行科技创新。目前, 一些高校开始实践, 推出了一些比较成熟的新技术, 例如:第一, 在学校的教室, 食堂, 寝室等地安装一些节能灯, 感应灯, 在学生寝室, 办公楼, 教学楼等公共场所将灯换为功率小且照明亮度够高的节能灯, 楼道和楼前换为节能的声控感应灯, 卫生间的抽水箱以及洗手池的龙头换为节能装置。第二, 高校对学生寝室, 教学楼等投入部分资金来进行智能电表改造, 可以利用一些插卡式用电和计量收费等措施进行节约用电, 促进高校师生及员工的节约意识。第三, 就是用水, 可以利用射频卡智能用水管理系统, 对热水和洗澡等实行用水计费制度, 在主观上得到节约用水的目的。第四, 就是对陈旧的设施, 系统进行改造, 淘汰高耗能的锅炉, 改用气体燃煤等, 既节约能源还能保护环境。第五, 是对地下管网等基础设施进行改造, 减少滴漏现象, 进行有效的水资源的循环利用。高校还可以采用地热, 太阳能等进行保暖。技术的革新固然重要, 但更重要的是对技术人员的培养, 只有员工的技术提高, 才能对新技术进行大力推广, 才能达到节约能源资源的目的。

(三) 群众参与, 把握后勤服务的各个环节, 努力创建节约型社会。

想要构建节约型校园, 就必须要广泛发挥群众的力量, 将群众活动与学校建设联系在一起, 在校内打出相应的口号, 让所有师生从身边的小事做起, 节约所有资源, 不浪费一滴水、一度电。将“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”的理念灌输下去, 提升学生的自我约束力。节约型校园建设属于长期型建设任务, 同时也是时代发展的必然要求。所以高校后勤管理必须要从所有细小环节上入手, 做到开源节流。培养每名师生, 让师生心中时刻存有节约意识, 让节约意识在校园的每个角落得以体现, 才能保证节约型校园的正常建设, 保证校园建设实际意义的发挥。清华大学在节约型校园建设中, 利用节能灶头以及节能型太阳能热水器等, 最大程度地减少了校内用电总量以及用水量, 将节约型校园建设贯穿到生活中的所有角落。浙工大从学校的实际情况入手, 制定了符合学校实际情况且具有一定科学性的管理方案, 在生产经营和提供服务的过程中认真开展了节约能源的活动, 并且得到了非常好的效果。三人成众, 三木成森, 可见团结的力量有多大, 因此群众的力量不可小觑, 充分发展群众的力量, 共同创建节约型社会。

三、结语

创建节约型校园意义重大, 需要高校的后勤部门以及全校师生和员工共同努力, 从身边的一点一滴做起, 共同创建现代化的节约型校园。

参考文献

[1]谭洪卫.高校校园建筑节能监管体系建设[J].建设科技, 2010

节约型高校的后勤管理 篇2

1．高校节约型后勤的内涵

高校后勤是指为高校教学、科研等工 作提供运行保障，为师生生活提供服务的 服务保障系统，主要包括水暖电运行保 障、饮食、公寓、修缮、绿化保洁、商 业、交通运输、幼儿教育、电信通讯、招 待所、校内职工住宅物业服务等。

建设高校节约型后勤，就是以节约资

试

源和合理利用资源为重点，建立高校后勤 节约型的管理运行机制，提高管理和服务 工作的效率；构建后勤节约文化，参与培

论

高

养包括具有节约品行在内的高素质的合格

校 的专门人才。此中的“节约”有两重意思，一是节约资源，合理配置

节

利用资源，提高后勤各种资源的使用效率水平；二是用节约思想教育 学生，使学生养成节约的行为习惯，促进学生的成长和成才。两者是

约

一个密切联系的有机整体，不可分割，也不可偏废。

型

高校节约型后勤的建设，并不意味着降低后勤的保障服务能力，后

相反的是要进一步提升后勤的保障服务能力和质量，不断满足教学、科研发展和提高师生生活水平的需要。建设节约型后勤，不是要减少 教学、科研、办公和师生员工生活中各项资源的正常使用，而是要减

勤

在

节韩少对资源的不正确使用所导致的浪费现象，如盥冼室长流水、宿舍教 荣室长明灯等，通过行之有效的节约使用资源的管理体制和运行机制，约贵

不仅要节约资源、开发和充分利用资源，提高资源的使用效率，同时，还要用节约的思想、制度、行为影响、管理和教育学生，使学生树立

型

节约的意识，养成勤俭的习惯，成为符合未来社会发展要求的高素质

高

人才。

校

2．节约型后勤是节约型高校的基础

高校后勤所涉及到的资源消费涵盖了高校资源消费种类的大多数，中

是高校资源供给保障和消耗的直接管理者；高校后勤的资源使用量大，的

节约的潜力也很大，且后勤还担负着为学校各单位节水、节能提供管

地

理和服务的职责。所以说，节约型后勤是节约型高校的基础。

教育部于2006 年 1 月26 日印发了关于建设节约型学校的通知，通知指出“建设节约型学校要以提高资源利用效率为核心，以节能、位

与

节水、节材、节地等资源综合利用为重点，大力加强资源的循环利

作

用。”同年 4 月12 日，北京市教育委员会在关于建设节约型学校的实

用施意见中指出，后勤一要加强用水管理；二要加强用电管理；三要加 强食堂节约管理。并专门对后勤管理提出要求，指出“要加强节能管

高校后勤研究理论研究2009 年第 2 期

理基础工作，积极推进节能管理的科学化、标 准化、信息化进程，做好能源使用查测、分 析、统计工作，努力实现全方位计量和量化管 理，加强能源使用的成本核算，为各部门核定 科学合理的能源使用额度，实行定额包干，强 化完善落实节能责任制。各学校要加强对节能 设施设备的检查、维修和更新，查找和堵塞各 种节能漏洞，挖掘现有水电暖等设施设备使用 潜力，提高使用效率。”

从教育部和北京市教育委员会关于建设节 约型学校的通知和实施意见中可以看出，节 水、节电、节材、节地、节粮是学校节约工作 的重点，而这些重点项目又都集中在后勤领 域。之所以把土地、水、电、气、油等作为重 点，是因为它们既是社会的生存资源，也是高 校的生存资源。也就是说，这些资源是任何其 他资源所无法替代的，若离开这些资源，高校 就无法存在下去。因此，要建立节约型高校，必须首先建立节约型后勤。

节约型后勤为节约型高校提供制度架构和 实践模式。节约是一个综合性的问题，涉及到 文化、经济、技术和管理等多个领域，对个人 或一定的人群来说，涉及到心理、观念(思想 意识)、道德习惯，还涉及到利益关系等。因 此，解决节约问题必须运用综合的方法。而节 约型后勤的建设，不仅从结果上要实现节约资 源的目标，更重要的是在解决节约问题上采用 的理念、原则、制度和操作方式方法对高校其 他部门实行节约具有重要的启示和借鉴作用，从一定意义上可以说，节约型后勤是节约型高 校的雏形，是高校节约工作的浓缩，并会成为 高校全面开展节约工作的重要推动力量，促进 节约型高校的建设。

3．高校节约型后勤的重要作用 3.1 节约型后勤对学校资源节约工作的 影响

节约型后勤对学校资源节约工作的影响是

一个过程，通过这一过程的展开能够促进高校 节约工作的开展。

一是直接带动后勤对其所管理的水、电、煤、气等资源的节约，其实现过程主要体现在 体系建构和日常节能工作当中。节约型后勤建 设就是要逐步建构完整的后勤资源节约制度体 系、技术体系、标准体系、文化教育体系、监 控体系、人才体系。在日常工作中，后勤对其 他部门节水、节能工作的开展，提供技术支持 和修缮服务，经常检查供水、供电设施设备的 运行情况，不仅要确保水电终端设备的完好，还要对管道和线路进行检查，通过做水、电的 动平衡测试，发现有无跑、冒、滴、漏的情 况，发现问题，及时予以解决，把水、电的耗 损控制在合理的范围内，并力争使水、电耗损 降到最低水平。同时，开发新能源，做好水资 源循环利用，提高各种资源的综合利用效率。

二是对校内其他部门更为广泛深入的开展 资源节约工作将会产生积极的影响。高校内部 的显性和隐性浪费现象比较严重，办公室长明 灯、长流水、电脑离人不关机、无人空调、文 件起草打印出来修改，改完再次打印，而且只 印单面；各个院系的计算机房、资料室、实验 室各自封闭使用，资源不能共享。在节约型后 勤建设过程中，后勤自身在人、财、物方面的 节约制度和运行机制，也包括思想宣传和文化 舆论氛围的营造，为校内各部门做好节约工作 提供直接的有益的借鉴和精神启迪，推动各部 门建立必要的节水、节能制度；进一步扩大节 水节能宣传的覆盖面，营造节约文化氛围，树 立“节约光荣、浪费可耻”的校园新风尚，促 进师生员工树立节约意识，养成节约能源的良 好习惯；拓宽资金筹措渠道，多方面增加节能 投入；加强技术节能工作力度，适时采用先进 科学技术，淘汰落后工艺；扩大节能新产品的 测试、推广，及时采用性价比高的节能产品，并将节能产品与节能技术相结合，针对不同的

高校后勤研究理论研究2009 年第 2 期

情况采用不同的节能方式；强化节能管理，严 格运行成本核算，逐步推行节能责任制，奖优 罚劣等等。从而促进各部门更加广泛深入地开 展节约工作，抑制和减少对资源的浪费，建立 健全资源共享机制，促进校内资源的优化集约 和充分利用。

3.2 节约型后勤对育人工作的独特作用

高校的使命就是育人，高校后勤作为学校 育人的一个环节，承担着育人的责任。在学生 节约思想品德的培养和节约行为习惯养成方 面，后勤发挥着更为直接的作用。

建设节约型后勤，会对学生的节约心理、行为产生积极的影响。首先是后勤职工的行 为，对学生产生着直接的影响。其次，开展节 约宣传，后勤工作人员可以通过张贴节约宣传 画、标语、提示标签等方式，营造节约的文化 氛围，使学生对节约问题引起注意，产生积极 的节约心理暗示，促进学生节约意识的形成。再次，强化节能管理。对学生节约方面的管理 也是一种教育，即把节约教育寓于节约制度的 执行，它既是思想引导性教育，更是行为养成 性教育。

后勤节约制度和运行机制的建立，对学生 健康人格的形成将会产生有益的影响。当前，学生当中追求高档、超前消费、奢侈消费现象 有蔓延之势。而建设节约型后勤，通过节约的 思想导入、制度约束、文化舆论熏陶、不良行 为矫正和先进示范引领等，能够从一定程序上 抵制个人主义、消费主义、享乐主义以及追求 奢华、铺张浪费风气的蔓延，培养学生艰苦奋 斗、勤俭节约的意识和习惯，促进学生逐步形 成健康的人格，成为具有节约品行的德才兼备 的优秀人才。3.3 节约型后勤有利于提高学校的办学质 量和效益

节约型后勤建设能够通过节省资源，达到 节省经费的效果，取得显著的经济效益。一次

性投入较大的节水、节能建设项目，从近期来

看，投入是多点，但从长期来看，这些项目也

一定能够起到既节省资源，又节省经费的效

果。据对北京25 所高校调查显示，所有建立

中水处理站的高校在节水方面都取得了可喜的

成效。

节约型后勤的建设对高校的社会效益影响

也十分显著。建设节约型后勤，最大限度的整

合资源，发挥其最大效能，更好地满足高校发

展的新需要，是高校办学水平、管理水平提高

到一个新层次的直观反映。更为重要的是通过

建设节约型后勤，为社会经济的可持续发展做

出了贡献，与此同时，还有力地促进了节约型

高校的建设，为发挥高校作为科学研究、高层

次人才培养的基地的作用，为节约型社会建设

和社会可持续发展提供人才、技术支持起到了

积极的推动作用。

3.4 节约型后勤对学校可持续发展的具有 重要意义 “可持续发展”是人类共同的根本的利益 之所在，也是国际社会公认的发展观。只有用 “可持续发展”的理念要求来思考和审视高校 的发展状况、问题与方向，才能把握高校发展 的大趋势，促进高校的可持续发展。

高校的可持续发展是高校为经济和社会发

展提供智力、人才和开展社会服务能力的发

展。其要义就是这种能力的发展必须具有长远

性和持续性，不能间隔、停止或中断。可持续

发展已成为经济社会发展的趋势和内在要求，也是高校发展的内在要求和必然选择。

在高校发展的资源瓶颈越来越突出的情况 下，一味的靠争取更多的资源已不太现实，只 有依靠节约资源，提高资源的利用效率，才能 确保高校的可持续发展。可以说，节约型后勤 对于高校可持续发展具有重要意义。

节约型高校的后勤管理 篇3

关键词：节约型高校后勤;车辆管理;节能减排

一、建设高校节约型后勤的内涵

教育部于 2006 年1月 28 日印发了关于建设节约型学校的通知，通知指出“建设节约型学校要以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材、等资源综合利用为重点，大力加强资源的循环利用。”据统计，高校后勤支出约占各高校财政总支出的12—19%，而能源方面如水、电、气总支出则占到后勤费用的绝大比例，能源消耗总量不断被刷新，加上物价上涨、人力资本的不断提高等因素，建设节约型后勤已经成为高校可持续发展过程中提出的一个重要的课题。

建设高校节约型后勤，就是以节约资源和合理利用资源为重点，建立高校后勤节约型的管理运行机制，提高管理和服务工作的效率;构建后勤节约文化，参与培养包括具有节约品行在内的高素质的合格的专门人才。

二、充分认识建设节能减排型高校的必要性

（一）建设节能减排型高校是落实科学发展观的必然要求。科学发展观是我国现阶段社会发展重要指导思想，高校作为在科学、文明方面负有引领社会责任的单位，必须在建设节约型社会方面做出表率。高校在节约型校园建设过程中，必须要树立起节能减排的确观念，把节能减排作为一项重要的建设思想落实到建设当中，让资源得到合理的利用，不断地探索出节能减排的新途径新方法，促进学校健康的可持续发展。此任务责无旁贷地落到了后勤管理与服务之中。为此，车辆中心针对工作实际提出了 “保证安全生产、提高服务质量、实现节能降耗”为宗旨的工作目标。

（二）高校后勤建设节能减排型的内涵及制度保证。建设节能减排型高校后勤是指在高校的建设和发展中，后勤保障以合理利用资源为重点，建立节约型的管理运行机制，最大限度地提高资源利用效率，构建节约文化，培育节约意识。节约意识是人们关于节约的认识、观念、规范和与之相适应的生活方式、社会评价等。高校后勤工作是很实在的工作，厉行节约渗透到高校后勤的每项工作中，其中包括做好校园建设规划，建立健全规章制度，落实各项管理、技术措施，搞好资源共享。

（三）高校后勤在建设节能减排型高校工作中示范作用。高校后勤是学校教学科研、师生生活的保障系统，学校日常运行的大部分支出在后勤系统，后勤系统的节约直接关系学校的经济效益。学校的资源消耗及管理基本在后勤，以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材、节地、资源综合利用为重点的节约型社会建设措施的落实在后勤。后勤服务涉及每位师生员工，学校后勤员工的节约意识、日常服务中的节约行为对学生产生直接影响。因此，在学校后勤管理系统确立节约意识，建设节约文化，制订科学、严格的节约原则是后勤管理工作中的重要工作之一。

三、我校后勤管理处在车辆管理中节能减排的实践探索

研究如何降低车辆维修保养费用、车辆油耗问题，能够更好的促进高校后勤管理开展节能减排工作。 笔者参与大学后勤车辆管理工作近十年，现联系本校后勤在实际车辆管理中是如何实施节能减排实践的。

（一）建立百公里耗油每月通报制度，强化节能检查管理，促进节能降耗增效。制定各类车辆百公里标准耗油指标，每月根据派车单、公里数、油料消耗、维修材料等费用做好详细记录并进行差费核算。定期统计公布，比较检查分析原因，积极引导 员工节约每一滴油的意识，切实将“节能降耗”活动落到实处，充分调动了员工车辆运行速度节油最大化和运行速度安全化。大部分员工均能通过节油降耗获得一定的奖励，驾驶人员在工作中增强了热爱集体、爱护车辆、勤俭持家的思想，努力争当“节能降耗”标兵。

（二）制定车辆维修管理办法。为了加强车辆的大、中、小修的计划性和规范性，保证车辆修理的质量和费用的可控性，在车辆维修（指正常维修，突发事件修车除外）应事先认真填写维修申请单，经中心安全检查生产小组检查，提出维修方案，由主任批准，方可到指定的维修单位修车，如擅自修车、擅自选择修车单位，所发生的一切费用由个人自负，通过管理办法规范和实施，使维修成本降低了10%。

（三）实行单车核算办法，建立单车核算制度。我校机关车辆所需材料采取集体询价、统一采购、集中保管，杜绝了材料的流失和降低了经费开支。加强成本管理，厉行勤俭节约，一车一本帐，以数据为依据进行核算，建立季度经营情况分析通报会。通过分析比较，使每一位员工都参与成本管理，树立节约光荣，浪费可耻的理念。

（四）建立车辆加油卡管理规定。设立一车一卡制度，驾驶员用加油卡在规定的加油站加油，在市内不允许用现金加油。执行任务在500公里以内往返的也不允许在外用卡或用现金加油，如有特殊情况，电话汇报主任后进行解决。

（五）积极稳妥推进车辆集中管理，提高工作效率。在车辆管理上改“分散”为“集中”，实行车辆集中入库管理，实行派车单出入库制度，杜绝和控制了私驾公车、公车私用、公车满校园跑的现象，确保公私严明，领导不用车，无出车任务时，驾驶员们均骑起电瓶车、自行车在二校区之间办理业务，节约了能耗，赢得了领导师生们的好评。

（六）规范公务用车使用及运费结算规定。学校各机关、学院凡是公务出差用车，均有车辆管理中心进行派车，开具派车单，任务执行完成。有用车人在派车单上签字确认，运费在学校内部进行资金结算。这一规定的实施，基本上杜绝了私车公用，使国家的资产（车辆）得到了充分利用，减少了资产（车辆）的闲置，降低了运行成本，学校的资金在学校内部进行结算周转，提高了学校内部资金的利用率，节约了资金，降低了成本。通过以上节能降耗、增收节支等办法和措施的实施，我校机关车辆在维修总成本上节约了10%的费用;通过百公里油耗和用车公里数的限定，节约了油耗的消耗量，为中心和个人带来了经济效益;通过量化考核、节能降耗等指标为考核分配依据， 打破了正式员工与聘用员工的分配框架，建立了多劳多得，少劳少得、不劳不得的分配办法， 调动了全体员工的工作积极性。

在高等教育处在快速发展阶段，高校可持续发展的资源瓶颈越来越突出的情形下，一味的靠争取更多的资源已不太现实！只有依靠节约资源，提高资源的利用效率！才能确保高校的可持续发展因此！节约型后勤对于高校可持续发展具有重要意义

建设节能减排型高校后勤是一项长期的工作，厉行节约，对于个人来说，是一种道德行为，社会来说则是一种文化，是一种先进文化，体现着社会的文明程度。这就要求我们后勤员工队伍更新思想，摈弃一些陈腐、模糊的错误观念，建立起新的资源观念、效益观念和责任观念，把高校后勤建设成为“学习型后勤、创新型后勤、改革型后勤、廉洁型后勤”。

参考文献：

[1] 李进莉.《高校后勤管理》.山东大学出版社.2007.

节约型高校的后勤管理 篇4

(1) 高校能源和资源的浪费。当前高校的水电浪费严重, 水资源虽然是可再生资源, 但是当前世界许多地方, 对水的需求已经超过水资源所能负荷的程度。而电资源作为二次能源, 使用成本较高。在这种形势下, 高校水电资源的浪费将会加剧社会负担。几乎每个高校的水龙头附近都有“节约用水”的标语, 但是学生在实际使用中要么不关水龙头、要么不拧紧水龙头, 要么大量用水, 造成了水资源的大量浪费。高校电资源的浪费也十分严重, 一些办公室人员下班时只关闭电脑主机却不关显示器, 大白天开着大灯, 学生贪图方便使用热得快、饮水机等小电器, 这些都极大地增加了高校的用电量, 使得高校面临着严重的水电资源浪费问题。

(2) 高校粮食浪费惊人。2009年的一项统计显示, 在全国近两千多所高校中, 在校学生人数近3000万, 如果平均每位学生一天浪费1/3两粮食, 那么每天仅高校就会有近500吨的粮食被浪费掉, 这个数字是惊人的。

(3) 高校学生对一些可回收利用的资源浪费严重。大学生的教材、课本、杂志等都属于可循环使用资源, 但是很多学生都使用过之后就丢弃或者当作废品卖掉, 使得这些书籍失去了原有的使用价值。如果将它们回收给以后的学生使用, 一方面可减轻学生费用压力, 另一方面又可做到环保, 节省很多资源。此外, 高校内办公人员打印机复印纸张浪费现象也很严重, 一些纸张只使用了一面以后就作废纸处理了, 造成纸张浪费。

2 建设节约型高校中后勤管理存在的两个突出问题

(1) 节约型后勤缺乏强有力的制度保障。要建设节约型高校, 必须要建设节约型后勤, 而节约型后勤的实现光靠“口号”是不可能实现的, 只会让节约型高校陷入“干打雷, 不下雨”的尴尬局面。当前, 后勤节约管理缺乏制度保证, 后勤管理部门在遇到浪费现象和处理浪费问题中总是“只抓表、不治本”, 抓不住问题的要害, 使得资源浪费处于无效的控制状态。纵观高校后勤管理现状, 因管理制度的不合理造成资源的浪费现象随处可见。

(2) 节约型后勤建设缺乏激励机制。很多高校的后勤管理部门对建设节约型后勤和节约型高校都不热衷, 究其原因, 节约型后勤和节约型高校与他们自身并没有直接的利益关系, 这就使得高校的后勤管理部门缺乏主动建设节约型高校的动力。造成这一现象的原因是高校自身缺乏科学的成本核算机制与竞争机制, 而政府仍然采用计划的方式来配置教育资源, 于是出现布局结构和规模的不合理, 造成教育资源的巨大浪费。同时, 高校内部并没有建立节约后勤激励机制, 没有明确后勤管理人员在节约型高校建设中的行为与他们的薪酬激励之间的联系, 使得后勤管理人员缺乏工作积极性。

3 从后勤入手建设节约型高校的对策

(1) 建设节约型高校, 后勤管理部门必须转变工作观念, 要建立健全节约型高校后勤建设的运行机制。高校后勤管理部门必须转变工作观念, 要树立节约意识只有后 (下转第48页) (上接第31页) 勤管理部门节约意识先行, 才能采取积极的组织措施为节约型高校的建设铺平道路。后勤管理部门要认真学习节约型社会建设的相关文件, 提高自身的节约意识深化节约理念, 丰富节约的理论知识体系。其次, 高校要建立健全节约型高校后勤建设的运行机制。这个机制的建设必须要充分结合各个学校的特点, 要符合后勤部门的运行规律, 只有这样, 才能充分发挥后勤在建设节约型高校中的作用, 才能提高节约型高校后勤管理的质量。

(2) 高校后勤管理部门要在高校内部加大节约意识的宣传。首先, 后勤管理部门要采取积极的宣传措施, 让全校师生树立节约意识。比如后勤管理部门可以出面组织学生对学校的用水、用电情况进行调查, 并让学生出谋划策, 对建设节约型后勤和节约型高校拟定针对性的方案为了扩大影响, 增加宣传效果, 后勤管理部门可以设立“节约方案奖”, 对优秀方案设计者进行奖励。这样能在潜移默化中转变学生的观念, 让他们树立节约意识, 而只有学生在观念上真正转变了, 节能工作才能进一步发展。其次, 后勤管理部门要开展多种形式的宣传教育活动, 营造节约的良好氛围。后勤管理部门可以和学校的宣传部门联合组织学生开展各类节俭活动, 在全校范围内形成“浪费可耻、节约光荣”的氛围, 切实把对资源的节约与学生、高校教师、工作人员的日常行为结合起来, 自觉做节约资源的表率。这样就能让全校师生处于一个浓郁的节约氛围内, 有助于提升他们的节约意识。当然, 节约宣传的效果并不是一朝一夕能实现的, 高校要持续加大对建设节约型高校的宣传。

(3) 高校后勤要积极履行其职能, 发挥其在建设节约型高校中的作用。高校后勤工作内容繁杂, 每天都承担着照明、供暖、餐饮、运输等繁重的工作任务。为了建设节约型高校, 后勤管理部门要细化自己的工作内容, 加大对各个环节的控制。比如后勤管理部门可以制定高校教室和办公室空调使用温度的标准, 让教师和学生严格按照标准设定空调温度。后勤管理部门也可以建立有针对性的用电制度, 对学生寝室的用电量进行限制, 避免学生想怎么用电就怎么用电造成的电能源浪费。因此, 在构建节约型高校后勤过程中, 高校后勤部门要注重对能源使用标准的规范, 通过调研和反复的实验, 以量化的形式, 给能源的使用制定一个标准。

(4) 采取激励机制提高后勤管理工作效率, 为建设节约型高校铺平道路。要想提高节约型高校建设的成效, 必须要建立激励机制, 激发后勤管理人员的工作积极性, 让他们积极投入到节约型高校的建设中。后勤管理部门可以结合本校实际制定出具体的能源管理、使用规定和奖惩制度。加大对资源使用过程中浪费现象的追究力度, 让所有人规范自己的行为, 树立节约意识。另外, 要建立有效的激励机制。建立激励机制的主要目的是为了激励后勤人员的工作积极性, 因此, 激励机制要体现对先进后勤工作者的奖励和落后后勤工作者的惩治。要采用薪酬激励、岗位激励等多种激励方法, 激发后勤人员的工作热情。

4 结语

节约型后勤关系到节约型环保低炭高校建设的全局, 关系到高校后勤自身的长远建设与发展。后勤部门在建设节约型高校的过程中, 必须认真分析当前节约型高校建设中存在的问题, 深化节约型环保低碳高校建设的成效。

参考文献

[1]张虹.关于建设节约型校园的思路与对策[J].承德民族师专学报, 2008 (2) .

节约型高校的后勤管理 篇5

关键词：构建；廉政节约型；高校后勤；思路与对策

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中明确指出：“要加快建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济，加大环境保护力度，切实保护好自然生态，认真解决影响经济社会发展特别是严重危害人民健康的突出的环境问题，在全社会形成资源节约的增长方式和健康文明的消费模式”。这是我们党执政理念的重要升华和重大的理论创新，是我们推进高校管理实践创新、树立科学的发展观、建设廉政

节约型高校的指南。

一、充分认识“建设廉政节约型高校后勤”的重要意义

资源是我们赖以生存的物质基础，节约是中华民族的一种美德。目前，能源供应不足与能源浪费惊人并存，使供求矛盾更加突出。因此，“建设廉政节约型高校后勤”具有重要的意义。

（一）建设廉政节约型高校后勤是“建设廉政节约型高校”的基础

高校具有人员众多，消费集中，在节约资源方面有着巨大的潜力。源源不断的高校毕业生将为“建设节约型社会”提供最长远的人力和技术支持。而这一切既要靠学校教育又要靠后勤强化资源管理、服务育人和管理育人来实现。

（二）“建设廉政节约型高校后勤”可为“建设节约型社会”提供技术支持

大力发展循环经济和推进资源的综合利用是“建设节约型社会”的重要环节，而这一环节离不开科研机构进行大量的研究工作。在高校，科研人员又离不开后勤保障，这说明“建设节约型高校”可以为“建设节约型社会”提供一定的技术支持。

（三）建设廉政节约型高校后勤可为高校培养“建设节约型社会”人才发挥示范作用

“节约光荣，浪费可耻”的校风，使大学生树立“崇尚节俭，节约资源”的消费理念。通过“建设廉政节约型高校后勤”的活动还可以使大学生增强历史责任感和使命感。廉政节约型高校的毕业生走向社会后将成为各行各业的骨干，势必成为“建设节约型社会”的优秀人才。

（四）建设廉政节约型高校后勤有利于缓解资源供需矛盾

随着我国高教事业的迅猛发展和高校的扩招，使高校资源供需矛盾和后勤工作压力越来越大。国家虽然采取了相应的措施，但由于种种原因，供需矛盾并没有从根本上得到解决。可是在高校，使用水、电等往往没有成本概念，能源、资源被大量消耗掉。而高校后勤通过服务育人、管理育人和“建设廉政节约型高校”的实践，就会使浪费得到有效控制，将有利于缓解资源供需的矛盾。

（五）建设廉政节约型高校后勤有利于防止高校的腐败

高校后勤掌管着数额巨大的财力和物力，主管者如果没有勤政廉洁、勤俭节约、克已奉公的好品德，就很容易滋生腐败。加强高校廉政建设，健全后勤监督机制，将有利于有效地防止高校的腐败。

二、高校后勤浪费和腐败的种种表现

（一）人才、人力资源浪费太大

人才是高校后勤发展的第一资源，也是最重要的资源，不解决人才问题，建设节约型高校就无从谈起。

高校后勤社会化改革以来，由于过分强调领导干部年青化，后勤40岁以上就很难提拔了，45岁就禁止提拔，50岁就准备退休，这是一种极大的浪费。事实上，40-55岁是后勤干部最成熟、最能开拓事业的黄金年龄段，绝不是什么后勤员工年龄大、文化程度低、素质差。

（二）任人唯亲的现象滋长

现在有些年青干部认为搞后勤管理有油水可捞，为此就不择手段去迎合个别领导，请客送礼、跑官买官，一旦达到目的，则一方面在领导面前搞“表面工程”，竭力标榜自己；另一方面则毫无顾忌地以权谋私、中饱私囊。这种动机不纯的人靠讨好个别领导和跑官买官上台的，很容易成为腐败分子。他们既无后勤管理能力，又不坚持原则，只知道以权谋私和行贿领导，对构建和谐社会、和谐后勤没有好处。

（三）机构臃肿、人浮于事现象严重

高校后勤社会化改革以来，一些高校后勤先后设立了代表学校甲方的后勤处，又成立了代表乙方的后勤集团公司。如某高校后勤原本是一个处级建制一下子分成了两个机构，原本只用2个处级干部、5个行管人员就行了，改革后用了4名处级干部、近20余人的甲、乙方行管人员，使原本办事迅速的机构变成了多个互相推诿、扯皮的机构，也造成人才、人力资源的极大浪费。机构和职能重叠，人浮于事，使生产要素不能有效的利用，发挥不出最大的作用，导致成本升高，利润降低，竞争力下降，造成人才、物力和财力上的极大浪费。

管理作为一种促进经济发展的必要工作手段，和任何其它工作一样都存在着节约和浪费问题。一些高校在后勤社会化改革只注重跟形势，往往忽视了对管理成本的计算，从而容易造成管理上的浪费和腐败现象的滋长，这又恰恰是与构建廉政节约型高校后勤相互对立的。

（四）管理不到位造成的损失太大

目前，大部分高校因为快速发展对能源的需求剧增；而水、电、煤、气等能源的提价给学校管理滞后造成超支和浪费已成为学校发展的“绊脚石”。由于管理制度不健全，在物资采购和基建维修方面，经管人员单枪匹马常因业务不熟而出价过高，或贪图回扣而不讨价还价，或内外勾结抬高价格，等等不良行为时有发生。结果既使学校蒙受重大损失，又让某些经管人员在金钱的诱惑下走向了犯罪道路。

三、建设廉政节约型高校的思路与对策

高校后勤存在的上述管理问题是长期形成的，涉及的矛盾必然很复杂，要解决这些问题，既需要时间，又需要后勤领导干部有耐心。而后勤要发展，就需要领导干部长时间摸索，掌握其规律。

（一）提高人与资源的综合利用率

人才是高校后勤发展的第一资源，也是最重要的资源，不解决人才问题，后勤社会化就无从谈起。

建设一支掌握科学技术水平，有素质有文化，爱岗敬业，勤奋工作，积极献身稳定的后勤工作的干部、工人队伍是做好高校后勤节约工作的保障。高校后勤社会化改革呼唤企业家和风险创业者。

海尔集团总裁张瑞敏认为：“没有危机意识和忧患意识的企业家，就不配作现代企业家。”，“对于一个企业决策者来说，危机就是动力。什么时候丧失了危机意识，就意味着你开始丧失了做企业领导人的资格，就意味着你不再是企业前行的推进力量，而是企业滞后的力量”。

所以，选配后勤干部时，一定要选那些会管理、懂经营、能服务的企业家上领导岗位。后勤企业家不一定是后勤技术方面的专才，但一定要是管理方面的通才，必须能够娴熟地应用各种现代化的管理手段，灵活地调配各种生产要素，使企业管理行进在法制化、规范化、科学化的轨道上。要具有控制危机和消除危机的能力。

（二）全校动员，共建廉政节约型高校后勤

目前，高校正处在快速发展的关键时期，在管理过程中如何有效地降低成本和提高效率，是我们在建设节约型校园中亟待解决而又容易被忽略的问题。

高校是一个办学经营的实体，管理者应该树立“大学需要经营”这一新的发展理念，精心地运作和管理学校的各种资源。成本问题是高校能否持续发展的大问题，控制和降低办学成本的核心在于如何使校内的有限资源运用得更为有效。

如何将学校有限的资源进行合理的配置，绝不仅仅靠拍拍脑袋就可以决策的，资源配置的决策首先要建立在成本意识上，其次是必须建立一个行之有效的校内资源配置系统，紧紧围绕机制与环境、投入与产出和资源的共享三个重要环节，把统筹财力与协调理财结合起来，把量力而行和尽力而为结合起来，把节约财力与循环经济结合起来。坚持节约发展，建设节约型校园。

因此，向全校师生员工宣传普及创建廉政节约型高校后勤的基本知识和方法，表彰廉政节约的先进个人，批评浪费资源的各种现象，惩治后勤管理中的各种腐败行为，就可以营造建设廉政节约型高校的文化氛围，形成“廉政和节约光荣、腐败与浪费可耻”的校园新风尚。

（三）后勤干部员工率先垂范，厉行节约

邓小平同志曾经指出：“在学校管理中，后勤工作很重要。”因此，建设廉政节约型高校，后勤应一马当先是相当必要的。

所以，高校后勤干部、员工人人都应带头厉行节约，带头做到节约用水、节约用电、节约用工、节约用钱、节约用车，坚持勤俭办一切事情。现身说法，用事实感染全校师生，让大家意识到节能的必要性和可行性。

（四）健全物资采购制度，杜绝索贿受贿

高校教学及行政办公所需的物资采购量和支付资金的数额都很大，供应商之间的竞争也十分激烈，采购过程中常会出现行贿现象。不少高校的物资采购制度不建全，往往各自为政，主管人员单独采购，从中获取回扣，损公肥私。为减少学校损失、防止腐败行为发生，必须设立有纪检、工会、审计及使用部门代表参加的物资采购小组，并建立健全物资采购与验收管理制度，坚持集体采购、价格把关和严格验收，杜绝个人暗箱操作和索贿受贿。

（五）建立健全廉政节约型校园的长效管理机制

建设节约型校园是一项需要常抓不懈的工作，是一项需要各方联动的系统工程。

既要建章立制，弥补体制、机制以及法律法规等方面的诸多漏洞，还必须建立包括廉政节约型领导班子、廉政节约型机关、廉政节约型财务、廉政节约型资产管理、廉政节约型物资采购、廉政节约型校区建设、廉政节约型会议、廉政节约型制度在内的高校廉政节约型工作组织，并从学校的宏观大过程和职能部门的微观子过程等两个层面都建立起“管理策划、实施运行、检查与纠错、管理评审、持续改进”的建设廉政节约型后勤工作的长效管理机制，加强对建设廉政节约型后勤工作过程的监视和控制，使建设廉政节约型后勤工作程序化、制度化。

四、结语

教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型高校。建设廉政节约型高校后勤是构建廉政节约型高校的关键，它不仅是学校自身发展的需要，更是学校应有的社会责任。

参考文献：

1、武挨厚,王建忠,辛建成,王志钧.搞好物业管理,促进节约型高校建设[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2007(2).

2、叶明生,任闽真.建设节约型校园的制度选择[J].闽江学院学报,2007(1).

3、邵强,杨楠.论建设节约型高校与提高高校办学效益的关系[J].福建论坛(社科教育版),2007(2).

节约型高校后勤信息化管理模式研究 篇6

关键词：节约型,高校,后勤,管理,信息化

高校后勤担负着为教学、科研服务, 为师生生活服务, 管理育人, 服务育人, 环境育人的重任。为健全高校后勤管理模式, 应建立基于节约型高校后勤信息化管理模式。目前关于节约型校园的研究较多, 调查分析可以看出其基本集中在宏观角度, 重点针对节约型高校建设的意义以及必要性开展研究, 并提出相应措施。如下基于节约型高校通过后勤信息化管理模式的研究, 建立健全高校后勤管理模式[1]。

1 节约型高校后勤管理现状分析

有的高校从资源浪费的原因切入, 提出建设节约型校园的改革策略。有的高校针对节约型高校建设中所面临的困境, 从宏观角度加以研究并提出构建节约型高校的必要性;有的高校以科学发展观作为指导, 通过建立健全相关规章制度, 保证节约型高校的可持续发展;有的学校提出不仅要进行资源配置, 还需要将资源重新组合, 其研究也是从宏观角度出发;有的高校后勤管理对运行体制加以研究, 指出当前高校后勤工作中存在诸多不足, 比如资源不能够独立运行、基础设施落后、后勤实体管理权缺失、资源能源消耗缺乏市场导向和专业技术人才队伍薄弱等。

2 高校后勤的信息化管理现状分析

目前, 我国高校后勤信息化建设表现形式各异, 很不均衡。有些高校后勤集团通过在管理中引进WORD、EXCEL等计算机技术, 来满足岗位核算等需求;有些高校后勤通过引入一些财务管理、公寓管理等软件, 满足其部门管理需求;还有一些高校后勤发展到一卡通阶段, 由最初的食堂售饭IC卡, 逐渐延伸到水、电计费, 门禁刷卡等领域, 但尚未涉及到后勤其他相关业务和综合管理;也有一些高校后勤信息化程度较高, 基本实现了信息化平台管理阶段, 也被称作“数字后勤”。它把前三个阶段涉及的所有消费层面、成本层面和核算层面进行数据整合, 同时还把后勤集团下属的十几个单位业务流程进行综合处理和分析, 形成统一的后勤管理数据信息平台。因此, 目前高校后勤信息化建设水平差异较大。

3 基于节约型高校后勤的信息化管理模式研究意义

高校后勤目前的改革创新, 并未能够充分地将社会资源引入其中, 也未能够实现高校内部资源的最优化配置, 更没有能够彻底解决资源消耗大的问题, 后勤部门造成资源浪费的根本原因在于体制方面。因此, 应当积极将节约理念融入到高校后勤之中, 充分挖掘高校后勤运行以及管理体制中存在的不足以及漏洞, 高校有针对性地研究基于节约型的后勤信息化管理体制, 其意义在于:彻底解决高校后勤资源浪费问题, 进一步提高管理水平, 实现后勤管理向科学、高效方向发展, 实现后勤服务高效率、高效益、高档次, 保证高校各项资源效益最大化。

4 基于节约型高校后勤的信息化管理模式实践

本研究将理论结合实际, 以盐城工业职业技术学院后勤管理为例, 研究分析节约型高校的信息化后勤管理体制, 并有针对性地提出创新思路。

4.1 思想意识落后, 支持力度有限是对节约型高校信息化认识的片面性

为师生们提供“食、住、行”等生活所需服务的后勤工作人员学历、专业技能与知识水平就要求不高, 所以一些未接受专业技能与专业知识培训的人便被编排其中。他们怀着“做一天和尚撞一天钟”的心理来工作。这种情况下, 相关管理部门也没有能力做相应的培训, 直接导致原本综合素质就不高的后勤队伍信息化创新能力下降, 建设缓慢。

4.2 研究基于节约型高校的后勤信息化管理体制

要理顺体制, 将服务经营实体与后勤管理机构分离开来。对于管理机构要以管理研究, 提高管理效率为中心, 加强后勤工作人员的培训力度, 提高员工素质, 改革后勤信息化管理模式, 提高后勤工作效率。“充分整合和广泛利用学校内外信息资源, 提高管理与服务水平”, “采用先进的计算机、通信、互联网等信息化技术和产品”作为手段, 利用信息技术手段带来的信息化变革将涉及高校后勤管理、服务的各个层次和方面。因此, 要用发展的、动态的观点看待高校后勤信息化, 并随着技术的发展和管理理念的更新以及后勤工作实际情况的变化而更新观念, 推动信息化建设。

4.3 后勤管理部门踟蹰不定, 改革不果断

在经济快速发展的现在, 社会上的大多数优质企业, 他们专业化、集约化、系统化和科技化水平是非常高的, 他们完全能够做到利用有效的资源, 达到预期甚至于更好的效果, 所以, 高校在后勤管理工作上必须认识到这点, 不应固步自封、原地踏步, 否则, 只会使后勤管理的发展和创新思想被扼杀, 从而无法迅速发展, 导致各大高校的教育资源严重浪费。

5 结语

要树立先进的管理理念和建立完善的管理制度, 首先, 管理层应更新后勤集团的管理理念, 学习现代企业管理理论, 提高管理者自身的素质和适应现代化管理能力。其次, 应建立并完善与社会发展相适应的管理制度, 尤其是和信息化建设相配套的管理制度。一方面要制定职工的计算机水平培训计划与使用制度, 另一方面要完善硬件设备和网络系统的沟通与建设。建立信息共享平台, 以信息化、网络化为突破口, 提高办事效率, 改进工作作风和提高办事透明度, 以适应高校发展要求。只有这样才能为节约型高校后勤的信息化管理形成和后勤事业的可持续发展创造良好的人文技术环境。

参考文献

节约型高校的后勤管理 篇7

一、从后勤管理角度分析制约高校节约型校园建设的因素

(一) 基础建设与维修方面存在的问题。目前高校基础建设与维修工程方面仍存在很多问题, 一是工程前期的准备工作不够充分。现在高校的校园建设资金有很多来源渠道, 有依靠学校自己筹备的, 还有通过项目研究争取的, 资金缺乏长期运转, 存在不可预见性。很多高校的校园建设没有统一规划, 有些只是按照个别领导的意见筹划, 缺乏科学合理的论证。有些新建的工程高标准、高面积, 装修档次较高, 后期的维修费用也较高, 还有一些工程建成后并没有发挥其应有的作用, 导致资金的严重浪费, 不符合节约型校园建设的理念。二是工程建设的资金管理责任不够明确, 由于高校建设资源来源渠道不同, 因此资金管理的责任人也不相同。比如不同的科研项目的经费由不同院系管理:实验室的改造建设资金由实验处管理;基础建设与维修的费用由后勤部管理;人事处管理人才引进的费用等等。导致校园建设资金的管理者不统一, 责任也不够明确, 有些部门对工程建设不了解很容易造成建设资金的浪费。此外财务与审计部门的监管力度不够, 财务部门不够重视工程的预算, 不能很好地控制预算计划和修建的标准。高校不断发展需要新建、扩建及改建的项目工程不断增多, 审计部门的任务也越来越多, 目前审计部门只是对工程的决算进行了审计, 对项目的计划及工程过程没有进行审计工作。

(二) 房产管理方面存在的问题。在高校后勤管理工作中, 房产管理是其重要的一项, 与学校的教学、学生生活、教师办公及科研等各个方面息息相关。目前仍有一部分高校对学生宿舍及办公用房自行管理, 没有实施公寓化管理的模式, 缺乏盈亏核算的体系, 不利于节约型校园的建设。高校对为教师提供的住宅周转房的管理模式也各不相同, 大多是福利房, 住宿条件也得不到改善, 对教师周转房进行市场化管理可以有效推动节约型校园的建设。

(三) 水电管理方面存在的问题。水电管理是高校后勤部门管理的重要组成部分, 目前高校后勤部门对水电的管理大多是承包管理和目标管理两种管理方式。承包管理的方式是对学校所有的水电费全额进行经济承包, 学校不用支付超出部分, 剩余部分由承包单位留用。目标管理方式是高校对后勤部门制定出水电费的使用标准, 不超出使用标准的给予奖励, 超出标准的进行处罚。承包管理的方式承担的风险相对较大, 但对水电费的增收和节支也更有利。

二、从后勤管理角度探索高校节约型校园建设的措施

(一) 基础建设与维修方面的节约措施。

1.对校园建设进行整体统一的规划。对学校一段时间内的基础建设与维修进行详细计划, 可以建立一个专门负责工程建设的小组, 要严格按照统一的计划进行施工建设, 项目工程在施工前要进行充分的项目论证确保项目的可实施性, 要进行民主决策保证项目资金合理运用。对于较大的工程项目要由职能部门出具可行性报告, 包括项目的规模、工程的预算及建设的详细步骤等等, 经充分的讨论和实际的调研之后, 制定出详细的实施方案并结合学校的实际情况, 在节约型校园建设的理念指导下再进行工程的建设。项目施工过程要严格按照制定的标准进行, 避免超出预算资金。高校还应加强对工程的设计招标工作, 对工程进行限额设计, 合理科学的工程设计对整个工程造价起着非常重要的作用, 通过对工程设计的优化可以有效达到节约型校园建设的标准。

2.明确工程建设管理部门的职能。将基础建设与维修归入后勤部门统一管理, 工程建设需要具备专业技术, 因此由工程专业人员进行项目工程的统一管理可以确保工程的质量还能在很大程度上节省资金。由项目的使用部门进行监督, 职能部门负责项目工程的质量和资金的控制, 共同完成节约型校园的建设。

3.财务部门可以成立工程预算小组, 专门负责校园建设工程的预算及投入的资金。根据制定的工程方案对项目投资的额度进行核算确定, 要求工程建设中不得超出预算额度。审计部门也应加强工程建设的审计工作, 对项目的施工过程及决算都应进行严格审计。

(二) 房产管理方面的节约措施。高校可以对学生宿舍实行物业管理的模式, 学生宿舍的日常维修由物业公司管理, 学校可以将学生住宿费的一部分交物业费, 剩余部分作为学校的收益及房屋的改建。学校后勤部门可以按照市场化模式进行管理, 建立盈亏核算体制, 要提供最优的服务, 将费用控制到最低。将教师住宅转为市场型, 可以按照市场价格进行租赁, 对教师住宅进行市场化动态化的管理。科研及办公用房进行合理配置, 使房产资源的使用效率不断提升。动态管理模式可以有效提高房屋的使用效率, 使房产资源实现保值、增值的目的, 为建设节约型校园作出重要贡献。

(三) 水电管理方面的节约措施。对高校水电费管理进行深化改革, 可以在全校安装计量表, 对全校的水电使用情况进行实时监控。根据地方政府的要求标准, 在规定的用水用电限额范围内进行各部门水电使用指标的合理分配, 要求各部门严格按照限额标准使用, 超出的费用由各部门承担。对教学和科研需要使用水电的, 指标内的水电费用由学校支付, 超出的由使用部门支付。学生宿舍的水电使用情况也应进行定量管理, 超过指标额度的应按照居民用水用电的费用标准进行收取。学校的公共部分要安装节能设施, 比如学校的路灯可以安装太阳能路灯, 校园的花草浇灌应尽量使用循环水, 楼梯内安装声控灯等, 公共部分做好节能减排。在管理相对成熟的高校, 还可以对一部分的水电费进行社会化管理。在高校的所有经费中水电费占有很大的比例, 因此不断加强对水电费的管理是建设节约型校园的重要环节。

(四) 饮食管理方面的节约措施。高校可以按照企业的管理制度, 加强学校的管理和核算工作, 对饮食物资进行公开招标和集中采购, 高校可以直接与粮食、蔬菜等生产基地建立合作关系, 减少中间环节的费用, 建立节约型饮食模式, 加强对成本的控制。学校食堂还可以引进社会上有实力的餐饮部门为师生服务, 为师生提供较好的餐饮。高校的食堂之间还可以开展良性竞争, 既能抑制菜价还能提高餐饮的质量。学校还要倡导师生节约粮食, 坚决杜绝浪费现象的发生, 多开展积极的宣传和教育活动。

三、结语

综上所述, 建设节约型校园需要高校长期不懈的努力和奋斗, 要加强后勤管理部门的各项职能, 从基建维修、房产管理、水电费用到饮食住宿各个方面都要加强节约措施, 还要提升学校全体师生的节约意识和观念, 在全校范围内形成一个良好的节约型校园的氛围, 全体成员都应参与到节约型校园建设的过程中, 不断加强节约型校园的建设。

参考文献

[1]梁立军.以节约型大学建设推进后勤育人优势转化的探讨[J].中国电力教育, 2014, 36

[2]卢海峰.节约型校园创建下后勤管理新模式的构建[J].商品与质量消费研究, 2014, 9

[3]杨旻.节约型校园建设视野下的高校后勤改革---以中山大学为例[J].法制与经济, 2013, 2

[4]黄伟雄.关于“节约型”高校建设的若干思考---以后勤管理视角[J].科教导刊, 2013, 4

节约型高校后勤的可持续化建设 篇8

1节约型高校后勤建设的重要意义

建设科技和节约型高校后勤是提高质量, 实现后勤服务管理现代化的战略取向;是实现高校后勤可持续发展, 建设高等教育强国的战略任务;是保证师生健康安全, 维护校园和谐稳定的战略举措;是提高效率、降低成本、应对物价和人工费上涨的战略选择。进一步把节约高效作为落实科学发展观、加快转变后勤管理与发展方式的抓手。对后勤保障活动进行全过程的科学管理。要依靠科技手段, 提高后勤工作效能, 降低运营成本、提高后勤保障服务系统的运行效率、通过提高工作效率和服务质量, 来展示服务形象。节约型高校后勤是统领未来后勤改革与发展的基础, 是推动后勤各条线内涵发展的源动力;科技后勤是节约型高校后勤的重要实践, 也是推动节约型高校后勤建设的重要抓手, 两者相互促进、相辅相成, 因此, 必须充分认识高校后勤工作这一新特征, 切实把节约型节约环保的理念和高效科学的管理手段摆到后勤建设的突出位置, 以建设科技与节约型高校后勤为主线, 着力破解后勤面临的突出问题。

2节约型高校后勤的可持续化建设策略

(一) 转变观念才能渐行渐远

建设节约型校园, 就是要将节约的理念贯穿于各个领域, 节约资源, 提高利用率, 以获得办学效益。

转变后勤管理中的错误观念。如学生公寓管道和水电线路陈旧老化、电力耗损大、设施不配套、漏水多。有人认为, 改造维修投入大量资金, 无明显效益, 所以勉强运行。这种短视行为导致了安全隐患, 浪费极大。还有的把加强水电管理工作看成是小事一桩, 削弱了有关部门的职权, 影响学校管理水平的提高。建设节约型校园是一项大工程, 但也要从细小处入手, 把节约资源意识渗透至校园生活中的每一个细节。发挥员工的积极性, 想方设法为建设节约型校园献策。如:随着物价的上涨, 部分高校学生食堂饭菜价格出现了一定的涨幅, 加大了在校学生特别是家庭困难学生的生活压力。高校学生食堂要坚持公益性、非营利性原则, 高、中、低档次要合理, 高校主要领导应不定期深入食堂检查, 同学生一起就餐, 学校食堂可推出中低档菜特别是一元菜和免费汤, 为许多困难学生节省了生活费, 减轻生活压力。

(二) 智能服务和现代化服务

从智能服务来看, 以人为本、科技先行, 是坚实高校信息后勤保障体系的基本思路以及重要手段。传统的、单纯以人管人, 以制度管人的后勤服务管理模式已经远远不能适应高校师生的需求。必须以新的理念、新的手段来加以拓展。那么从智能服务来说, 经历了三个阶段:第一个阶段是初期阶段, 从上世纪八十年代开始, 以消费卡为特征的智能服务, 它经历了光电卡、IC卡的发展过程, 并逐步发展到一卡通, 对师生的生活带来的极大的便利, 也给后勤管理带来了方便。第二个阶段从单纯的服务发展到服务和管理相结合, 以插卡用电、用水等等新技术的运用, 把服务过程融入了管理过程之中, 在提高服务水平的同时, 管理水平也得到了提高。

在推进装备、管理现代化的同时, 后勤集团把发展现代服务业, 推进服务现代化作为建设现代化企业集团重要抓手。主要采取以下几个方面的措施:一是服务设施的现代化。服务与管理一样, 都是确保后勤集团整个生产、经营活动的取得最佳效益的重要抓手。在抓好生产装备现代化的同时, 还特别注重在后勤服务设施的投入, 努力打造成一流的服务环境。二是服务手段的现代化。和管理现代化相适应, 全面推行信息化建设, 建成各种与管理信息化相融合的信息化服务专业平台和综合平台;积极跟踪现代服务方式、倡导服务新理念, 大力推进客户服务系统建设, 建成若干24小时服务平台和大宗客户服务中心, 开设与现代城市生活相适应的特色服务项目, 充分体现后勤服务的新时尚。三是服务窗口的品牌化。后勤服务场所往往是反映一所高校综合管理水平的窗口, 代表着学校的形象, 如何提升窗口服务质量, 树立窗口良好形象, 一直是后勤集团推进服务现代化建设的重要领地。后勤集团对窗口装备现代化的同时, 根据各个窗口单位不同特点, 与上级群众团体共建, 开展了极具人文特色和时代特征的品牌建设工程。

(三) 应用关键技术

通过对高校节能工作中的一些技术难点分析可以看出, 要想使高校节约型后勤的建设工作得到提升和加强, 必须攻克节能监控系统中的关键技术难题。如果在能耗监测中增加节能控制, 并通过一定的技术手段解决常规节电控制的缺点, 节能潜力巨大, 目前全国共有2000余所高校, 按2300万在校生测算, 若生均年能耗降低30%, 每年将节约535万吨标准煤, 可供一个1000万人口的特大城市全年生活用能。

(1) 静止人体检测和计数功能传感器的技术突破。普通热释电传感器只能检测运动人体, 我们创新性地提出采用相对运动的原理检测静态人体, 发明了宽广角静态红外传感器, 开发出低成本、高精度、宽广角检测动、静态人体的传感器系列产品。该传感器通过最大输出电流作为控制信号准确检测静止人体, 解决在高校图书馆阅览区、教室自习室的人体检测难题, 已经被广泛应用于根据人员信息对用能设施进行节能控制的所有领域。同时, 根据目前高校阶梯教室、多媒体教室等大型教室的无论室内学生数量多少照明灯具均全开的实际情况, 具有人数统计功能的传感器, 可根据进入教室的人数多少对教室内的灯具进行分区控制, 人数少开灯少, 人数多开灯多, 最多可分12区。利用静止人体检测和计数传感器, 加上光照度、课程表等因数参数, 就可充分地解决在高校教室、图书馆、走廊灯场所的节电控制技术难点。

(2) 能耗监测与节能控制平台技术。利用节能监管平台, 通过技术手段实现节能控制的精细化和网络化, 将校园的水、电等各种能耗控制功能接入平台, 根据监测的能耗数据、被控环境中的光照度、温度、人员等信息及预设的优化控制条件, 建立最优控制预案, 实现对用能设施的节能控制。建设照明节电控制系统、空调及办公设备节电控制系统、路灯节电控制系统、供暖节能控制系统和管网监测及节水控制系统来改变只监不控的现状, 实现对大型公共建筑和园区内水、电、暖用能设施的全面节能监控。

将上述创新技术集成, 创建集能耗监测与节能控制于一体的平台系统, 实现对水、电、暖用能设施完整的、网络化的节能监控。

参考文献

[1]刘传祥, 等.可持续发展的基本理论分析[J].中国人口、资源与环境, 1996 (2) , 3-4.

[2]周光勇.宋全政.高等职业教育导论[J].济南:山东教育出版社2002年:5.

浅谈学校后勤管理与建设节约型后勤 篇9

1建设节约型后勤的必要性和紧迫性

1.1建设节约型后勤是我校发展的迫切要求近几年, 随着我校的办学规模迅速扩张。学生人数的大幅度增加、基本建设项目增多, 相应带来的水、电、原材料等相关能源消耗量也随之大幅度增加。后勤支出占整个学校支出的比例逐渐加大。加强节约, 勤俭办学、杜绝浪费, 已成为我校发展基本要求。

1.2建设节约型后勤是后勤自身发展的需要学校建设节约型后勤是其自身发展的需要:其一, 建设节约型后勤, 是提高后勤效益的要求。其二, 建设节约型后勤是加强后勤职工素质建设的一个重要内容。其三, 随着后勤改革的不断深入, 建设节约型后勤是学校将来后勤改革的一个重要的出发点和落脚点。随着我校后勤逐步走向社会化服务市场, 利用市场机制来实现后勤资源的优化配置, 在市场规律和教育规律的引导下, 取得更好的经济效益和社会效益。

1.3建设节约型后勤有利于缓解资源供需矛盾深思当前的世界能源引发的种种问题, 作为新时期学校的建设者, 我们应看到随着教育事业的迅猛发展和学校的扩招, 各所中专校规模都在扩大, 这必将引起资源供需压力的增大。学校后勤应通过服务育人、管理育人以及建设节约型后勤的实践, 将使各种的浪费得到有效控制, 从而为缓解资源压力作出应有的贡献。

2建设节约型学校后勤的思路

2.1建设节约型后勤文化学校后勤必须以学校的办学理念为指导, 根据后勤保障服务的根本宗旨, 发挥学校的光荣传统, 结合当前社会倡导的建设“节能型、节约型”社会, 以及学校规模的扩大对后勤工作提出的要求, 形成符合我校实际、具有我校特色的后勤节约理念。

2.2加强多种多样节约的宣传和教育建设节约的文化需要后勤员工来实践、弘扬, 也需要师生参与和支持。因此, 应注重围绕后勤节约工作开展丰富多彩的活动来宣传节约文化、丰富节约文化。

2.3推广和使用节能型设备当前学校内仍然存在大量陈旧的水、电设施, 以及用能高、耗能大的后勤服务设施。我们要加强对耗能设备的日常维护管理, 实行耗能计量管理, 严格控制耗能总量, 在办公、教学、家属区、学生公寓安装节能节水装置。同时, 要下决心将陈旧的、漏水漏电的设施进行换新, 避免这种“隐形的”浪费。

3加强后勤管理工作, 稳步实践节约型后勤建设

3.1加强建设节约型校园的宣传, 转变观念, 提高创新节约意识

3.1.1对于学校中最重要的主体—学生, 要加强节能宣传工作。要加强节约能源资源的宣传教育, 开展形式多样的节约能源资源活动, 使广大学生认识到全国能源紧张的严峻形势, 强化节能意识, 纠正一些浪费能源的行为和习惯。

3.1.2在后勤职工中深入开展资源节约宣传活动。在后勤职工中, 采用多种形式, 介绍我国的资源形势, 宣传有关资源节约的方针政策、标准规范以及资源节约在经济社会发展中的重要作用和战略意义。在全后勤形成“节约光荣、浪费可耻”的良好氛围, 同时注重提高职工的职业道德和业务技能培训水平。

3.2成立建设节约型校园领导小组, 出台相关规章成立学校节能领导小组, 由校领导和有关部门负责人组成, 建立和完善节能管理制度、节能工作的评估体系及有效的节能奖惩制度, 并根据学校具体情况研究决定节能方案和规划, 组织和监督学校做好能源合理利用工作, 同时建立健全的能源消费统计、能源利用状况分析制度。

3.2.1定额包干, 实现目标管理, 减少开支具体做法: (1) 对各二级单位实行“指标到户、计量收费、节约留用、超用收费”的办法。 (2) 对职工生活用水用电实行一户一表计量收费制。 (3) 学生宿舍用水用电实行限额管理、超用收费制度。通过目标管理, 可以将学校水、电由一个部门管理转成服务者和被服务者齐抓共管, 充分调动两方的积极性, 增强管理意识和节约意识。

3.2.2建立健全节约制度建立健全各项切实可行的节约规章, 从制度上消除耗能盲区, 并使之逐步完善化、规范化、制度化。 (1) 对学校能源消费的“合理需求”进行分析, 学习先进的耗能理念、方法, 确定哪些耗能又是不必要的, 从而达到节能的目的。 (2) 建立能源使用按计划与能源费用由学校、单位和个人合理分摊的分配机制, 改变能源使用大锅饭的状况。 (3) 建立能源使用计算成本、能源供给逐步减量的供应机制。 (4) 建立能源管理责任层层分解, 落实到单位和个人的全员责任管理机制, 把节能纳入各工作岗位职责和日常管理的考核之中。

3.3科学规划学校资源, 提高资源的使用效益依据国家有关节能减排文件的精神, 结合学校的实际情况, 在这方面主要做法是: (1) 树立办学的成本、效益观念, 以绩效评估结果为主要依据优化配置办学资源。 (2) 做好项目投资的可行性研究, 防止结构性浪费。 (3) 加强资产管理, 最大限度地实现仪器设备、实验空间等资源的充分共享, 减少重复配置和浪费。

3.4更新设备, 积极推广使用节约资源的新技术、新方法, 落实节约能源措施针对近年来学校水、电用量增大, 在实施节约能源方面我们应采取如下措施: (1) 使用新型高效节电产品, 在办公、教学场所推广使用节能型和绿色光源。 (2) 采用变频恒压供水系统降低损耗, 节电效率达到30%以上。 (3) 逐步在教学楼等公共场所安装使用红外光控智能节电装置。 (4) 在学生宿舍安装智能限电控制柜, 耗电量明显下降。 (5) 学生宿舍采用公共厕所及公共盥洗间, 对宿舍楼安装节水阀改造, 将学校传统小便池冲水设施, 更换为节水装置, 节水效果明显。 (6) 学生浴室是学校用水大户, 2006年我们从管理入手, 安装校园卡浴室水控系统, 改原先的学生买票包干洗澡为刷卡按流量计费洗澡, 节能效果十分明显。

节约型高校的后勤管理 篇10

关键词：节约型校园建设分析研究

一、构建节约型高校的必要性

（一）创建节约型高校是时代及社会的需求

“俭以养德”，勤俭节约是中华民族的传统美德，近年来，党和国家致力于构建节约型社会，习总书记也提倡 “厉行节约，从我做起”，构建节约型校园，是时代及社会的需求。

（二）创建节约型高校是学校自身发展的需要

在近几年，各高校的办学规模都在不断的扩大，招生数量也在不断的增多，为了吸引更多的学生来学校就学，确保教学的质量，各高校都投入了大量的资金来做教育基础建设、师资建设以及增加教学科研设备的工作。学校建设投入了过多的经费直接导致教育经费方面的短缺，这给学校的发展造成了非常大的负担。因为，为了有效地改善此类问题，为了学校的长期的可持续的发展，学校必须要开展节约型校园的建设，避免不需要的浪费。

（三）创建节约型高校是学校传承精神的需要

自古以来，学校的职责就是传播知识，传承精神文明。在高校中，学校的风气及教师的思想及行为都对学生起着很重要的影响作用。通过节约型高校的创建能够加强学生们的节约意识，增强他们对学校的责任感，养成节约的好习惯。这种习惯能够促使学生们在以后的社会工作中也能体现良好的节约意识，为创建节约型社会起到带头作用，做到精神上的传承。

二、节约型高校建设存在的问题

（一）节约意识薄弱，浪费现象严重

人们生活水平的提高使得现代人很难在细节上做到节约，比如，在学校食堂中随处可见剩菜剩饭，在办公室经常发现长期开着的空调、照明灯，在宿舍内经常出现用热得快烧水、用电饭锅煮面的情况。除此之外，在一些高校中存在着基础设备落后陈旧的情况，由于使用时间已久，很多地方存在着锈蚀老化的情况，供水管道自身的跑漏情况以及用水人员自身的浪费行为造成了水资源的大量浪费。另外在图书室资料以及消耗品的使用情况中，也存在着很大的一块资源的浪费。

（二）资产管理不到位，资产效率不高

高校普遍存在重资金申请，轻资产管理的现象。各单位往往提出种种理由申购仪器设备，包括大型精密仪器设备，增加实验用房和附属设施，时常出现仪器设备重复购置现象，造成设备购置的浪费。对已购置的仪器设备也多注重本单位的业务应用，而对与自己業务关系不密切的其他功能利用不够，又担心用坏，不愿其他单位的教学科研人员使用，造成设备功能开发利用的浪费。另外，许多高校的大型精密仪器设备无法通过自身解决维修经费问题，导致带“病”工作或出现故障后无力修复而闲置，造成设备使用的浪费。

（三）缺乏有效的管理体制

目前高校节约型校园建设普遍缺乏合理有效的管理体制，例如，能源方面，没有相应的规章制度去制约浪费现象，即使出现了“长流水、长明灯”等浪费情况很难去追究责任；没有建立相关的赏罚机制，对能源节约部门进行奖励，浪费严重的部门进行批评通报；也没有成立由后勤部门牵头，财务、团委、教务处、图书馆等各部门共同参与的节约型校园项目负责小组。

三、构建节约型高校的建议

（一）增强节约文化的宣传，树立节约意识

节约型高校的建设需要高校师生的共同努力，因此我们要在学校大力的开展节约资源的宣传活动，培养师生们节约环保的意识，让他们在日常生活的方方面面都能注意做到节约。在日常的工作及生活中，教师应起到模范带头作用，给予学生节约方面的引导，给他们树立正确的榜样，传播节约资源的正能量。后勤管理部门的工作人员要不断的提高自身的人文素养，形成一定的节约型后勤文化，使得后勤管理整体的业务水平及服务水平都能够有所提升。通过建设有文化内涵的节约型后勤管理模式，构建具有自身特色的节约型校园建设新模式。

（二） 建立能源监管平台，注重能源回收利用

构建能源监管平台，监控各个教室、办公室水、电等使用状态，建立赏罚机制，对耗电大的部门调查原因，给予提醒，对耗电低、资源回收利用的办公室予以奖励。水电服务中心典型的做法是通过设立目标责任，建立绩效考核等制度，将人员控管、技术控管、设备控管有机结合运用于节水节电管理中，将节约任务分配到人，分配到岗，并与员工岗位津贴挂钩，加强白天、晚上全方位的值班巡控，发挥中心的技术优势，积极做好技术控管和设备控管，同时加强节水节电宣传，注重水、电、纸等能源的节约及再利用。具体在用电方面，对空调的使用进行监管，夏季温度不得低于26度，冬季不得高于20度，办公室、教室不开无人灯；在水资源方面，注重雨水回收利用；用纸方面，注意纸的回收再利用。

（三）构建有效的节约型校园管理机制

要建立节约型高校的校园必需要有建立健全的管理机制。为了使得节约型高校建设更加的规范、有章可循，要建立一系列完整适用的制度来填补在机制、体制等方面的不足，建立包括节约型领导班子、节约型财务、节约型后勤、节约型教学调度与安排等在内的学校节约型体系，同时要建立硬件投入、安全运行、责任到位激励竞争、培训实践及成本控制在内的诸多机制来为节约型校园建设保驾护航。

四、 结语

节约型校园建设，是一项重要又艰巨的工作，需要全员参与，加强师生节约意识，构建能源监管平台，构建有效的节约型校园管理机制，尽可能的减少或避免浪费现象的出现。就后勤管理部门而言，要不断的优化自身的服务质量，提高管理水平，才能为节约型高校的建设提供更坚实的保障。

参考文献：

[1]李葆来.高校节约型后勤建设实践与探索[J].新西部（下半月 ）， 2009 （71）.