军事转型（精选六篇）
军事转型 篇1
夭折的奥加尔科夫革命
最初的现代军事思维变革, 侧重于新技术的运用。由于经济实力雄厚、科技成果繁多, 美国一直致力于装备技术的领先。越南战争时期, 美军将新兴的电子计算机技术用于预警机和电子战飞机上, 谋求战场主动权。1972年3月, 美军仅投掷15枚激光制导炸弹, 就炸毁越南清化大桥。此前, 美军出动700余架次飞机, 投下约1.5万吨炸弹, 都未能撼动它。
这些看似孤立的事件, 给对立阵营的苏联很大触动。时任苏联国防部第一副部长兼总参谋长奥加尔科夫, 敏锐察觉军事领域即将发生深刻变化:电子信息技术迅速发展, 精确制导武器不断涌现, 会从根本上打破军队陈旧模式, 推动新的军事革命发生。他立即展开行动:运用先进的数字化技术改造指挥系统, 组建世界上第一个师级数字化试验部队。他的做法被称为“奥加尔科夫革命”。
奥加尔科夫试图对军事体制进行变革, 与苏军层级森严的指挥结构形成尖锐对立, 威胁到一大批军官的职位和待遇, 遭到他们的反对。改革实施不久, 他被解除总参谋长职务, 降为西部军区司令。苏军的数字化试验终结。他的副手在纪念文章中说:“如果不考虑个人利益, 大家会举双手赞成改革。如果考虑到个人利益, 大家就一致反对改革。”
反思的美军知耻而后勇
时刻关注苏军动向的美国, 得到“奥加尔科夫革命”的情报, 如同醍醐灌顶, 眼前豁然开朗。美国上下弄不明白, 上世纪五十年代, 他们同武器落后的中国军队较量, 六七十年代, 又同越南游击队展开丛林战, 美军机械化部队拥有火力、突击和机动等方面的优势, 为什么都泥足深陷, 无法打赢?“奥加尔科夫革命”带给美军积极思考:笨拙的指挥体系和力量编成, 荒废了美军强壮的身板。
美国军事理论家这才明白:以往的工业化时代, 军队架构, 按照信息流和等级严密的权力流来构建。信息从下向上流动, 指挥与指导则从上往下。作战行动对计划的依赖性相对较强, 存在指挥不灵便的缺陷。而在今后的信息化社会, 投射的武器向更高精确度过渡, 需要打造能够全面、近乎实时、精确掌握部队状况的指挥体系。苏军数字化部队的试验, 给美军很多启发。
经过二十年卧薪尝胆, 美军编组脱胎换骨。到1991年海湾战争时, 美军付出几百人伤亡的微小代价, 就打垮沿用苏军传统模式的近百万伊拉克机械化军队。美国数字化部队的作战效能, 连其高级指挥官也感到意外。似乎美军还没有使足力气, 备受精确轰击的敌方就垮掉了。随后, 美军在科索沃战争、阿富汗战争中连续取胜。第二次伊拉克战争, 美军投入少量部队, 三周时间打到巴格达, 伊拉克大小官员作鸟兽散。
僵化的苏军重蹈覆辙
美军迅速接受“奥加尔科夫革命”思想, 在数次战争中获得惊人的回报。而主要沿袭苏军模式的俄罗斯军队, 却在20世纪90年代的两次车臣战争、2008年的格鲁吉亚战争中, 饱受折磨。
第二次车臣战争, 俄军重兵集团按照普京总统的命令进攻, 在格罗兹尼陷入被围的困境, 大量装甲车辆被击毁, 被称为“越战以后最残酷、最血腥的巷战”。俄罗斯官方公布阵亡人数为1173人, 但“报纸建议, 把这些数字扩大10倍才接近真实数字”。
到格鲁吉亚战争时, 俄军虽然经过几个月时间准备, 指挥仍然不顺畅。一个集团军指挥它竟然借用采访记者的手机, 才能同上级保持联系。而且, 俄方承认损失4架飞机。前任空军司令批评说, 让一架贵重的图22战略轰炸机去执行战场侦察任务, 显然不适当, 导致其被击落。
俄军指挥上, 总部与战场脱节、陆军和空军缺乏协同、敌情不明确等痼疾, 清晰地暴露出来。这与美军的状况形成鲜明对比。战场上血的教训, 促使俄军思考变革。
领跑的美军受到追踪
苏联解体之后, 俄罗斯一直试图再整军备, 重振往日大国辉煌, 军事改革在屡试屡挫、屡挫屡试中前行。国家安全形势的变化, 历次战争的挫折, 终于使时任国防部长谢尔久科夫等人认识到:“大规模动员型的军队就像无底洞, 投入再多, 也不会产生出适应信息时代要求的战斗力。以传统的模式准备未来战争, 努力越大, 危险性就越大。”
这时候, 主导美国现代军事转型的一个关键人物、前国防部部长拉姆斯菲尔德, 他的思考方法, 给世界各国提供许多借鉴。
拉姆斯菲尔德认为:“以过去所进行的战争的模式, 来准备未来的战争, 是军事历史上重复发生过无数次的错误, 我们必须避免犯这类错误。”阿富汗战争的取胜经验, 未必是指导美军下一场战争的原则。美军必须迅速适应新挑战, 具备应对意外情形的能力。
据此, 美国放弃同时打赢两场战争的战略, 以“强化联合作战、增强信息优势、开发先进概念、推动转型落实”为主旨, 推动美军实现全球一体化作战, 不再将各军兵种作为单独任务类型, 而是根据任务类型、性质进行作战分类, 将陆、海、空、天、网等领域, 作为有机整体对待, 强调不同类型军事行动中作战力量的体系融合、跨域联合、全球一体;提高指控、情报、后勤等的信息互通性, 加大对天基预警系统、一体化侦察平台、战略空运、远程精确打击、反导、水下系统等关键领域投入, 在技术对抗中, 谋求信息化不对称优势。
折翅的俄军忍痛割爱
俄罗斯终于意识到, 即便面对北约的压力, 也没有必要沿袭以往的传统, 像冷战时期美苏对峙那样, 保留规模庞大的常备军, 尤其是组织结构复杂的陆军。俄军开始向着多兵种合成作战、海陆空天一体的作战方向前行。
与格鲁吉亚的战争结束后, 俄罗斯利用石油价格高企、国家财政状况改善的机遇, 实行“新面貌”军事改革。第一步就是拿精锐部队塔曼摩步师开刀, 实行“师改旅”, 给陆军“消肿”。
俄军实行大军区调整, 建立联合战略司令部, 将六大军区调整为四大战区, 即莫斯科军区与列宁格勒军区合并, 北方舰队和波罗的海舰队列入其编制, 组成西方联合战略司令部;北高加索军区和黑海舰队合并, 成立南方联合战略司令部;伏尔加河沿岸·乌拉尔军区与西伯利亚军区西部合并, 成立中央联合战略司令部;远东军区与西伯利亚军区东部、太平洋舰队合并, 构成东方联合战略司令部。
目前, 俄武装力量的人数由130万减少到100万以下。军官减少到15万, 削减幅度接近50%。军事院校的数量也大大减少, 160所院校合并为60多所。
借鉴美军军政、军令分离的领导体制, 实行“养兵”和“用兵”分离。同时压缩指挥层级, 强调陆海空天网多维一体, 联合作战。俄罗斯于2014年年底建成国家防务指挥中心, 计划于2018年完成军兵种、军区和兵团级防务指挥中心建设, 建成全军一体化的全要素指挥。
过去, 武器落后意味着挨打。现代条件下, 军事思维的因循守旧, 同样意味着要挨打。2014年至2015年, 美、俄、英、法等主要强国相继调整军事战略, 出台了《国家军事战略报告》 (美) 、《军事学说》 (俄) 、《战略防务与安全评估》 (英) 、《国防与国家安全白皮书》 (法) 等战略规划性文件。
未完成的军事转型 篇2
从20世纪90年代中期起，中国一直致力将PLA（中国人民解放军）塑造成为一支能够有效保障国家海内外利益的现代化武装力量。一系列的事件，包括美国在1991年“海湾战争”中的压倒性胜利、1996年的“台海危机”、1999年“科索沃战争”中美国轰炸中国驻南大使馆等，都促使中国领导人下决心使PLA尽快转变成一支更现代化、更专业化、作战能力更强的军队。上述这些事件使中国清醒认识到其很难在与现代化对手的作战中取胜，特别是那些信息化程度较高且具有联合作战能力的对手。虽然中国的军队现代化转型已经进行了20多年并且也取得了显著成果，但问题仍然存在。本报告评估了PLA在作战能力（陆、海、空、天、信息、电磁）、国防科研以及国防工业体系等方面的弱点，以及这些弱点在PLA执行国家所赋予的任务时所可能产生的影响，同时也探讨了中国自身对这些弱点如何看待又将如何改进。
概述
PLA从20世纪90年代中期起开始进行自我转型。很多人都注意到PLA当前不断增强的力量，但这支军队在20世纪80和90年代却饱受装备落后、人员素质低下、缺乏训练以及腐败问题等的困扰。但之后，由于军队现代化被置于最优先地位，因此持续两位数增长的军费开支保证了20世纪90年代后期至今PLA能够得到快速发展。得益于中国将大量资源投入到国防领域，PLA在现代化方面取得了显著成就，其已经成长为一支更加专业、具有更强作战能力的武装力量。因此，如果要评估PLA的话，很自然应当从其近20年所取得的成绩着眼。但同时，很多分析人员似乎对PLA存在的弱点并没有投入足够的关注。
经过研究，我们发现PLA可能面临一些严重的问题。这些问题无疑限制了PLA成功开展信息化、一体化联合作战的能力，而这在中国的军事战略家们看来是打赢未来战争所不可或缺的。中国的军事媒体人和分析家普遍认为这些问题可以划分为两大方面。一方面是由来已久的问题，主要是落后的指挥架构、较低的人员素质、专业性不足以及腐败问题等。另一方面则是作战能力问题，包括后勤体系落后、战略空运能力不足、特种作战飞机数量较少，以及舰队防空和反潜能力较弱等。虽然PLA的能力获得了显著提升，但这些问题可能仍将使其无法顺利完成领导人所赋予的使命和任务，例如维护国家统一、解决海洋争端、保卫海岸线以及其他非作战性军事任务。
弄清PLA存在哪些弱点与搞清PLA有多强大其实同样重要。PLA日益增强的实力使它的周边邻国感到了越来越大的压力，同时靠近中国的许多美军军事基地和其他高价值目标也面临越来越严重的威胁，不过PLA自身的弱点限制了其完成某些既定任务的能力。此外，中国的军事官员如何看待PLA自身的弱点也十分重要：了解PLA的自我评估，将使美国的政策制定者们在回应中国稳步推进的军事现代化所带来的挑战时能够更加从容。
评估一支在和平年代中快速提升自身现代化水平的军队是一项很困难的任务，而想找出这只军队的弱点则更是难上加难。有些问题从表面上就可以一眼看出来，而有些问题则只有在部队的实际能力与任务要求之间出现巨大落差时才会被人发现。实际上，如果要准确和全面地评估PLA的弱点，首先需要了解PLA承担着哪些任务及其完成这些任务时存在哪些问题。与过去“大陆军时代”强调诱敌深入打游击战不同，如今的PLA更多思考的是如何御敌于国门之外，以及在地区冲突中如何取得胜利。
虽然PLA在完成特定任务，例如阻止美国军事介入等方面的能力不断增强，但我们发现其仍存在很多问题。PLA对于自身所存在的短板似乎也有一定认识，比如军方宣传机构就经常指出其中的一些问题。而中国的军事媒体则将这些问题归结为两个方面：不能确保在信息化条件下打赢一场局部战争：不能很好地完成作战以外的其他任务。
PLA的作战能力也存在问题。许多中国战略学者指出，作战能力不足突出表现在PLA缺乏联合作战能力，这样就无法有效地向境外投送武力。实际上，中国国内很多人也已认识到缺乏联合作战能力是PLA的巨大短板，尤其是在与发达国家军队比如美国等比较时差距更为明显。PLA的宣传机构也指出，虽然经过多年努力，PLA的日常训练更加贴近实战同时部队作战能力也有很大提高，但训练仍有很多需要改进之处。另外，PLA的报纸和一些杂志也经常讨论到PLA在后勤与保障能力方面的种种不足，这从侧面证实PLA的作战支持与服务体系仍存在很大提升的空间。
某些问题是中国海军和空军所特有的，虽然它们在过去20年中都取得了突飞猛进的发展。目前，PLAN（中国人民解放军海军）的某些水面舰艇和潜艇已经达到了世界先进水平，但其仍然面临很多挑战：如何整合日益先进与复杂的武器装备与作战平台，如何更好地培训人员使其能够合理使用与维护先进武器装备，如何有效实施反潜与两栖作战等。PLAAF（中国人民解放军空军）近年来取得了长足进步，但同样也面临各种挑战：新老机型并存、缺少核心特种飞机、训练不够贴近实战、战略空运能力不足等。
PLA在空间和电磁领域也存在一些潜在弱点，而缺少制信息权无疑将影响到PLA军事行动的开展。实际上，随着中国发射越来越多的卫星，PLA在空间领域方面的实力不断增强，比如情报搜集能力、监视与侦测能力、导航和定位能力、通信能力等。中国的军事媒体认为PLA在空间领域的实力固然与美国军队仍有差距，但对太空的过于依赖反过来也是一个易被对手攻击的弱点。同时，中国也已认识到自身在电磁领域的潜在弱点，这突出表现在中国对于网络安全问题的关注。其实，PLA很清楚自身在“网络军事斗争”中处于一个相对劣势的地位，而随着PLA对网络信息技术的依赖程度越来越高，这一问题就变得愈发严重，因为对手随时可能趁虚而入。
虽然中国的国防工业取得了巨大成就，在过去20年中为PLA提供了大量的先进武器与装备，但其自身仍存在一些亟需解决的问题。事实上，中国的国防工业仍处在一个由计划体系向市场体系转变的过程中，但在这一转变过程中存在很多“绊脚石”，包括腐败、缺乏竞争、垄断、拖期和费用超标、质量控制问题、官僚作风、落后的采购体系以及外部资源进入门槛过高等。
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未来，PLA很可能会认识到自身存在的问题和弱点并着手改善，以更好地保护中国日益扩大的海外利益。随着PLA现代化进程的不断加快，美国的分析家、政策制定者和决策者们很有必要增强自身对PLA弱点及其如果看待自身弱点的了解。这十分有助于掌握PLA未来的发展方向，增进两军军事交流，制定有效的威慑战略，以及当威慑失效时确保美国及其盟国能够阻止中国使用武力达成其战略目标。
第一章：了解中国人民解放军弱点的重要性
很多人都注意到中国从20世纪90年代至今所取得的巨大成就以及PLA不断提升自身能力的努力。近年来，观察家们发现中国正在不断部署各式新型装备，包括现代化水面舰艇、先进潜艇、先进战斗机以及常规巡航导弹和弹道导弹，包括一种专门用来打击美国航母的反舰弹道导弹（ASBM）。学者和分析家们指出中国正努力提升PLA的指挥、控制、通信、计算机、情报、监视与侦测（C41SR）体系以及太空战和网络战能力。一些研究表明，中国正在不断完善与提高自身的核打击能力，同时还有研究显示PLA正在持续提升自身“软件”，诸如人员素质、训练水平、联合作战能力等。
“弱点”的定义
首先，我们需要对“军事弱点”进行定义，其应包含三层涵义：完全无法完成任务：执行任务存在很大失败风险：任务勉强完成但效果不尽如人意。德国军事理论家克劳塞维茨曾经有一句名言“招募、装备、训练士兵，供他们衣食住行的最终目的就是要让他们在正确的时间和正确的地点完成作战任务”。这句话不仅适用于当年的普鲁士军队，同样也适用于今天的PLA。因为PLA当前面临的最大问题就是在特定时间、特定地点完成特定任务的能力不足。完全无法达成任务就意味着军事能力存在严重问题，我们将其定义为“弱点1”。
而如果完成任务存在很大风险也说明一支军队的军事能力存在问题。这种风险可能来自外部因素，比如受到潜在敌人的军事威胁或任务环境出现变化，同时这种风险也可能来自内部因素，比如对于自身单一能力的过分依赖等。而这些风险事先可以进行预估并采取相应对策，如果忽视风险而一味蛮干则无异于进行一场赌博。当命令被下达（无视潜在风险）后，任务很可能失败，而自身存在的问题就只能通过事后总结来发现。我们将这种完成任务存在很大风险的军事能力问题定义为“弱点2”。
第三类军事问题是由于能力所限而无法圆满完成任务。这种能力不足可能源于很多方面，例如人员、装备、兵力结构、指挥体系等。与“弱点1”不同，这类问题常常是在对抗之中，比如与他国的军事冲突或其他作战行动中才会显现出来。不过，这类问题并没有前两类严重，因为其完成任务的概率是相对最高的。我们将其定义为“弱点3”。
资料与研究方法
我们的研究方法是总结与归纳相结合。为此，我们花费了大量时间收集、整理、分析中国的军事出版物，包括大量军事战略与战役著作、杂志、报纸等。我们同时还研究了涉及中国军事现代化方面的美国政府和其他外国政府出版物，例如美国国防部（DoD's）有关中国军队的年度报告、国家航空航天情报中心（NASIC）和海军情报办公室（ONI）对中国军事力量的评估报告，以及兰德研究机构对于PLA转型的研究成果。这些资料可以使我们对PLA的弱点能够有更加深入的认知，同时对了解PLA如何审视自身弱点也颇有帮助。
在分析的过程中，我们发现确实还存在一些明显的“未知因素”。“未知因素”之一：中国军队作为一支快速发展的力量，其在多大程度上已经克服了之前所存在的那些固有问题，而这一点也将对中国领导人的政策与战略决策产生直接影响。“未知因素”之二：中国如何看待自身的国防需求，以及当外部环境变化，比如中美关系严重恶化或中印关系紧张而使中国所受核威胁增加时，PLA之前的弱点会发生怎样变化。同时，PLA呈交给中国领导人的自我评估以及中国领导人如何看待PLA的现状则是另一个“未知因素”——通过中文出版物及外国政府评估、智库报告都无法寻得蛛丝马迹。而这最后一点又是特别重要的，因为中国领导人从PLA那里获得的军队能力报告很可能将影响其以武力处理相关事态时的政策和思路。（未完待续）
美军军事训练转型探析 篇3
一、美军的两次军事训练转型
自上世纪70年代以来, 美军经历了两次军事训练转型。
第一次训练转型, 形成军种联合训练。越战结束后, 美军从越战的惨败中汲取教训, 提出了“以教育训练改革治军”的思想, 决定在教育训练领域进行一场革命, 开始了第一次训练转型, 并于20世纪80年代完成了第一次训练转型。主要是各军种先后建立了各自的训练与条令司令部及军兵种训练中心 (即美军兵种训练的前身) , 专司本军种的军事训练, 成效很显著。
1) 1973年美陆军训练与条令司令部的成立标志着美军第一次训练转型的启动, 也揭开了美国军事变革的序幕。
2) 20世纪30年代, 美国将军乔治·巴顿率先在加利福尼亚州偏僻的欧文堡设置营地, 以训练坦克军团。欧文堡国家训练中心是美国陆军最大的训练基地, 该中心每年训练时间为10个月, 全年可训练约8万人。目前, 美军有各种训练基地 (训练中心) 100余处, 每年可为美军轮训25万余人。
第二次训练转型, 形成三军联合训练。1990年后, 特别是海湾战争以后, 美军提出军事事务革命, 开始了第二轮训练转型即开始推动国家即三军联合训练体系建设, 即由以军种联合训练为主转向以三军联合训练为主, 将联合训练摆到最突出的地位, 其目的就是要使美军各军种之间得到“无缝”的联合训练, 以增强三军的整体作战能力。
二、美军第二次训练转型的做法
美军第二次军事训练转型主要做法如下:
(一) 不断完善联合训练法规
1986年美军出台了《戈德华特———尼科尔斯法》, 针对联合训练存在的问题, 授权参联会主席编写和修订联合作战条令与联合训练条令, 授权参联会主席和战区联合司令部司令计划、组织和实施联合训练, 并拨给相应的训练资源。通过细化国防部长、参联会主席、联合参谋部、联合司令部、各军种部、国防部各业务局和国防大学与军种院校的联合训练职责, 健全了集中领导和分级负责相结合的联合训练领导机制。
(二) 不断健全联合训练机构
美军分别于1986年建立“联合作战中心”, 1987年建立“联合战备训练中心”, 1993年, 颁发联合司令部计划, 规定大西洋司令部在担负战区司令部职责的同时, 兼管美国武装部队的联合训练。1999年, 将大西洋司令部彻底改组为联合部队司令部。“9·11”事件后, 美军又进一步完善了联合训练机构体系, 把联合部队司令部的所有作战责任区全部交给新成立的北方司令部, 使其成为专职的联合作战与联合训练司令部。2002年10月, 美军联合参谋部下属的作战计划与协调部更名为作战计划与联合部队发展部。2007年4月, 成立远征训练指挥部 (ETC) 。
美军对联合训练机构的不断调整和完善, 较好地保证了联合训练顺利进行和联合作战能力稳步提高。
(三) 不断发展联合作战理论, 强化联合训练实践
美军明确要求, 参联会主席和各战区司令, 要及时总结和论证新的联合作战理论。参联会主席每年9月1日前, 都要向国防部上交联合作战理论论证报告。各联合司令部和军种都要按照近期联合作战行动、中期联合作战方案、远期联合作战构想的结构要求, 有针对性地加强对联合作战理论的总结完善和论证。
从联合训练的实践可以看出, 联合训练机构是否健全, 责、权、利是否明确, 是联合训练能否落到实处的根本问题。
(四) 提高训练环境的联合度
为了使国家联合训练的运作机制不干扰部队的正常战备, 美军联合训练能力计划的落实分为两方面。一方面, 整合现有军种和联合训练课目, 不断提高训练环境的联合程度。另一方面, 提高军种与联合训练设施之间的互通性。
三、美军训练转型面临的挑战
第一, 难以弥合的军种战术间隙。按照《美国法典》, 战区司令对于联合部队具有使用权, 这些部队隶属于临时联合司令部, 美军军事训练的重点也放在战役层次的联合训练。而实战中的联合作战, 往往发生在战役以下的级别, 临时联合司令部在联合部队组建、作战行动开始的同时, 战术间隙和缝隙也就出现了。
第二, 难以模拟的“伊拉克新战术”。自2005年底开始, 在欧文堡的国家训练中心, 悄悄出现了12个“伊拉克村庄”, 那里居住着250个扮演伊拉克人的“演员”。战地指挥员必须学习在伊拉克人中赢得朋友, 并识别出那些参加了抵抗组织的反对者。
第三, 训练有素的兵员数量不足。美国一位山地特种作战部队军官在研究过两次车臣战争后指出, 一支训练有素的军队是打赢现代战争的关键。在车臣战争中, 新来的装甲兵将装甲运输车开到十字路口即遭到四面八方的反坦克火箭弹袭击, 而有丰富山地作战经验的老兵却可以“神奇”般地避开车臣狙击手的瞄准镜。一方面, 兵员数量不足。据《美国国防新闻》报道, 在总共20支即将或已经前往伊拉克或阿富汗的战斗部队中, 没有一支部队归国休整时间达到2年, 而且有4支队伍已经有1年时间没有回国了。为了维持在伊拉克的增兵策略和整体军事部署, 2007年12月前五角大楼曾将4个步兵旅共13000人派往伊拉克, 其中的2个旅刚刚结束在阿富汗的军事任务回国不到1年时间。而以往, 国民警卫队的动员期通常长达18-22个月。另一方面, 训练有素的老兵更是稀缺。据统计, 在驻伊部队中, 超过40%的士兵是刚刚完成训练的新兵。沙漠作战经验不足, 给美军训练转型提出了严峻的课题。
第四, 高昂的训练成本。以2002年的欧文堡为例, 训练场地由28幢房屋组成, 面积相当于3个城市街区, 巷战模拟训练每天的费用高达100万元。据统计, 美军组织实施一次诸如“海洋冒险”或“坚固盾牌”这样的大规模联合演习, 每天通常需要大约80万人和4000万美元。为减少演习费用, 又可以取得比较理想的训练效果, 目前美军普遍使用计算机模拟演习。美国国家防卫局主任、美国陆军中将布鲁姆在近期的国会听证会上说, 国民警卫队总共34个旅中, 有2/3以上未做好战斗准备, 主要是因为缺乏装备、资金的支持, 而这部分费用至少在210亿美元以上。
摘要：美国拥有世界上最先进的训练模式和最庞大的训练计划, 使得许多美军士兵足不出国就可了解各个目标地区的战术环境, 大大降低了美军在实战中的伤亡率。本文介绍了美军训练转型情况, 剖析了美军第二次军事训练转型的做法及训练转型面临的挑战。
关键词：训练,转型,美军
参考文献
[1]伍乃夫.驻伊美军暴露训练不足.载于凤凰周刊, 2007.
军事转型 篇4
新版白皮书亮点纷呈
与2006年第二版白皮书相比，新版国防白皮书涵盖了国际安全形势、联盟和伙伴关系、国内行动纲领及联邦国防军未来发展等内容，在诸多实质性领域出现重大转变。
一是界定了德国面临的安全威胁。白皮书列出了德国面临的“十大威胁”，其中既包括俄罗斯对欧洲大陆的挑战、军备竞赛回归等传统安全领域的现实威胁，更突出强调了恐怖主义袭击、网络与生物病毒威胁、“失败国家”、移民政策失控、右翼激进民族主义势力抬头等非传统安全领域的重大挑战。德国认为，俄罗斯在乌克兰危机中的行动是“典型的强权政治复辟”，“增加了暴力冲突的风险”，因而在白皮书中首次将俄罗斯由“优先伙伴”确立为“竞争对手”，并将俄罗斯与西方之间定位为“战略竞争”关系。据此，白皮书提出德国将增强在中东欧地区的驻军，并领导一支部署在立陶宛的北约联合部队。在警告俄罗斯要“军事克制”的同时，德国也保持了与俄罗斯的接触和对话，积极主导和推动解决乌克兰问题的“诺曼底模式”四方会谈。
二是提出德国将依托联盟承担更多责任和发挥“领导作用”。正如德国总理默克尔在白皮书序言中所言：“德国的经济和政治重要性意味着，我们的任务就是承担起欧洲安全的责任，与我们的欧洲和跨大西洋伙伴一同，保卫人权、自由、民主、法治和国际法。”白皮书不仅强调德国的安全“与北约、欧盟、联合国及欧洲安全与合作组织不可分割”，更明确表达了德国在北约和欧盟发挥更大影响力的强烈意愿。白皮书明确提出了打造“欧洲独立防务”的构想，即应在欧盟内强化军事资源的集中与整合机制，深化欧盟成员国之间“永久性的防务合作”；通过创建指挥欧盟军事行动的联合司令部，最终在欧盟建立统一指挥的“欧洲军队”。在英国脱欧的背景下，白皮书倡议德法两国加大合作，在“无需美国”的情况下主导解决国际危机，推动欧美关系的“平等化”，显示出德国防务政策独立性日益增强。
三是突出了强化和运用武装力量的重要性。白皮书强调，武装力量是保护德国和盟友、维持国际社会安全稳定的重要手段，并把在北约框架下参与更多行动、内政中使用军队加强反恐与救援等列为德国国防军的基本任务。正如德国国防部长冯德莱恩所言：“联邦国防军持续1/4世纪之久的军力收缩政策已成为过去。”白皮书计划，在经历了多年的军费削减后，德国国防军需要更多的人员与更先进的装备。在今后七年内，德军将实施冷战结束以来的首次国防预算增长和扩军，将军费占GDP的比重从目前的不到1.4%提高至北约规定的2%，并增加1.14万名军队员额。德国还将更为积极地参与北约与欧盟框架下的行动和联合国维和任务，协助美国领导的空袭“伊斯兰国”行动等。
转变政策动因多元
德国国防与安全政策的转型有着深刻的背景。不论是应对面临的众多现实危机，还是国际社会对德国在外交与安全政策领域的期待，都需要德国彻底转变角色。
首先，是德国谋求大国地位的强国雄心。成为世界大国是德国统一以来德国安全战略的最高目标。但出于历史原因，二战后德国在国防和安全政策上长期奉行“克制文化”的传统，避免在国际上承担过多的军事责任。同时，德国民众普遍怀有安于保持现状的心态，希望德国在国际政治中保持低调以避免出现对其经济利益不利的局面，尤其反对参与海外军事行动。这种“克制文化”使得德国在伊朗、利比亚和叙利亚等危机中未能充分发挥作用而饱受指责。例如，在法国等对利比亚实施军事打击时，德国认为军事干预利比亚只会造成更大规模的破坏和风险，经济封锁和金融制裁应始终优先于军事选项，因而在第一次的安理会投票中与其北约、欧盟盟友背道而驰。德国这种“不作为”的态度招致盟友和部分国内人士的质疑和批评，让最重要的盟友美国和法国大失所望。
2009年金融危机后，德国经济连续四年逆势增长，就业率达到历史最高水平，失业人数低于300万。德国经济在欧元区和欧盟的“一枝独秀”，使得德国在英国脱欧和法国衰弱的背景下被推向欧洲的前台。正是缘于此，2013年默克尔政府第三个任期的《联合执政协议》去掉了“克制文化”的字眼。德国总统高克更是自信地表示：“这是一个良好发展的德国，是我们迄今所拥有的最好的德国。” 2014年初，德国外长施泰因迈尔提出要调整外交政策，奉行“有为外交”。在2015年2月的第51届慕尼黑安全会议上，德国国防部长冯德莱恩称，德国已准备好通过合作在国际事务上发挥“领导作用”。可见，德国经济实力的上升、国内政治环境的变化、在欧盟内领导力的凸显，都为德国国防与安全政策转型开启了“时机之窗”。
其次，是周边安全环境剧变的客观需要。近年来，欧洲周边地区的危机日益迫近欧洲边界，德国不能也无法“独善其身”。2013年的乌克兰危机持续发酵，引发北约与俄罗斯紧张关系不断加剧，俄罗斯已经发出对中东欧国家的军事威胁。2014年，“伊斯兰国”迅速崛起，难民危机席卷欧洲，德国接纳了超过100万难民。2016年7月以来，德国频遭恐怖袭击，成为欧洲恐怖主义袭击的“新灾区”。据德国电视二台“政治晴雨表”调查，73%的德国人担心恐怖袭击。安全感骤降的德国民众对増支强军的态度已由抵制、反对转为理解和部分支持。今年5月的民调显示，51%的德国人赞成扩军，比2009年足足提高了32%。随着美国全球战略重心东移、英国脱欧及法德追求欧洲防务独立，都为德国转变国防和安全政策提供了现实机遇。在欧洲面临日趋复杂和严峻的安全挑战下，美国和其他欧洲盟友希望德国能够在安全和防务领域发挥更积极的作用。
最后，是德国国防军能力不足的倒逼。当前，德国国防军既要在爱琴海上追踪偷渡集团的船只，在地中海搜救遭遇海难的难民，又要参加联合国马里多层面综合稳定团、培训伊拉克库尔德武装和利比亚国民军，还要配合北约在中东欧增兵。而与之相应的，却是德国国防军兵员不足和装备短缺老化的难言之隐。
冷战后，德国军费连续十多年下降，此后十多年又一直在低位徘徊。2015年德国军费总额仅为330亿欧元，占GDP的比重不到1.4%。相比之下，英国为390.2亿英镑和2.07%，法国为392亿欧元和1.8%。如此，德军的行动不时受制于军费紧张，人力资源也经常捉襟见肘。目前，德军装备中不少都是“老爷车”级别的，有的飞机“比现任女国防部长的年龄都大”（冯德莱恩生于1958年）。德军的许多现役装备则因老化和维护保养不善而故障不断，大名鼎鼎的G-36步枪被爆出射击精度和可靠性不佳。2014年和2015年，德军都曾发生“豹”II坦克抛锚造成高速公路大堵车事件。2014年夏，德军检查后发现，德国空军的“台风”战斗机超过一半无法出动，德军的31架“虎”式武装直升机只有十架能随时投入作战，陆军装甲车的可用率仅为约40%。战备水平的低下使得德国国防军经常在北约内部比赛中垫底，其战斗力也可见一斑。
新版白皮书的发布，标志着在欧洲重重危机之下，德国正在改变战略文化中的“军事克制”传统。不过，德国的国防与安全政策要在挑战和质疑声中进一步突破军力运用的限制，发挥更为积极重大的领导作用，还有很长的路要走。
（作者为解放军西安政治学院军事理论教研室讲师）
军事转型 篇5
1.军事运筹学远程教育真正实现了“有教无类”, 它不再局限于距离和学历, 包含一种以学习为本, 以学生为本的概念, 不管年龄大小, 无论学历高低, 只要时间和环境许可和自己愿意, 均可以进行自主地学习, 实现了教育面前官兵一致, 人人平等。
2.学习形式上发生了很大的变化, 军事运筹学远程教育是以信息技术为依托, 所以学校不再是学习的唯一场所, 网络带给学生一个知识的海洋, 通过网络, 学生可以异时异地地选择最优秀教师的课程学习, 也可以查阅各种资料, 自己选择学习内容, 自己安排学习计划, 自我督促, 灵活机动, 形式多样, 开放自然。
3.军事运筹学教师在教学中的地位发生了改变, 传统教育中教师往往占有课堂上的主体地位, 学生只能被动地接受, 在远程教育中是一对一的互动式的教与学, 学生变成这一过程中的主体, 教师只是指导者、引路人。
二、军事运筹学远程教育教师在教学中的角色定位
军事运筹学远程教育与传统意义上的教育存在较大的区别, 一切以学生为中心, 以学生的基础、学生的个性特征、学生的时间和环境许可程度为中心。因此, 传统教学中的教师变成了远程教育学习过程中的导学者、学习支持的服务者和远程教育教学规律的研究者。
1.教师成为导学者, 在教学中主要做好以下五件事情:一是引导学生了解现代远程教育理念, 转变其学习观念;二是指导学生选择学习媒体和学习方案, 调整学习策略;三是精心做好教学设计, 激发其学习兴趣, 激活其学习动机;四是采用多种手段, 给学生以必要的辅导, 帮其抓住学习重点, 化解难点;五是监测其学习效果, 加强督促管理, 真正体现以“导”为中心。
2.远程教育教师是提供学习支持的服务者, 为学生制作远程授课的教学视频材料, 配合课程使用的教学课件以及适合专业特点的其他多媒体资料;建立与学生进行在线交流的专业学习平台日常E-mail通信、BBS讨论等, 以“服务”为己任。
3.远程教育教师是深化和完善远程教学的研究者, 远程教育作为武警部队的全新的教学模式, 需要不断地更新和完善, 军事运筹学远程教育教师不仅是远程教育的主体, 也是远程教育新模式的探索主体和创造主体, 面对新的教学模式和教学对象要完成好教学, 更需要教师不断地探索与实践。
三、做好军事运筹学远程教育教师的转型
远程教育与传统教育的不同导致军事运筹学远程教育教师与传统教育教师相比在地位、职责、任务等方面都有所区别, 所以要做好远程教育教师, 首先, 要更新教育观念, 明确自己的地位和职责;其次, 要进一步加强专业修养提高信息素质, 强化驾驭远程教学能力;最后, 还得做好教育教学科研, 为不断完善武警远程教育做出贡献。
1.更新教育观念, 明确地位和职责。军事运筹学远程教育的开展使得教育由封闭走向开放, 不分年龄和职业, 只要愿意都可以随时随地接受教育, 真正实现了教育的全民化和终身化;在传统教育中, 教师是中心是权威, 而远程教育一切以学生为中心, 所以不管是课程的设置、课本的编写, 还是课件的制作、辅助资料的提供以及学员学习成绩的评价方式等, 教师都应该意识到自己不再是教学的主体, 教师的职责就是从网上或其他教学媒体上获取、选择课程的教学信息, 制定教学目标、教学计划和教学策略, 通过课堂和其他途径传递给学生;指导学生正确处理、使用课程信息资源, 为学生提供充足的网上服务。在军事运筹学远程教育中, 教师应更新观念, 摆正位置, 明确好自己的职责, 自觉从传统的知识的传授者和灌输者的角色中转换出来, 不再局限于将一套组织得很好的知识清楚、明晰地讲解或呈现出来, 更主要是激发学生学习的兴趣, 而是将新老知识联系起来, 将学生工作和生活实际联系起来, 让学生明确学习的必要性和意义, 成为学生学习的促进者、参与者与协作者。
2.进一步增强专业知识和业务能力, 把握好远程教学。传统教育的学生几乎都是处于同一起跑线上, 所以教师的备课施教相对较易, 而作为异时异地的远程教育, 教育对象千差万别, 需要教师因材施教, 因时因地制宜, 能及时地给学生释疑解惑, 这不仅需要教师有较充裕的精力和时间, 还对教师的专业素养、业务能力和现代教育技术方面提出了更高要求。
(1) 教师要不断提高专业水平, 在远程教育中需要教师从宏观上把握教材的结构和框架, 能非常熟悉每一个知识点, 以及学习该知识点需要什么样的预备知识, 应按照什么样的学习方法进行学习, 需要什么样的参考资料;并且能预测学生可能遇到的问题, 能随时在网上帮学生解决各种学习问题等等。所以教师必须不断探索钻研, 牢固掌握专业知识, 更新完善自身的知识结构;加强知识的横向联系, 注重理论联系实际, 通过调查研究不断翻新和重组教学内容, 尽量使自己的知识贴近部队, 变得“可吃”, 有用。
(2) 教师要不断增强教学技能, 在传统教育的课堂上, 教师与学生是面对面的, 教师可以发现学生的一举一动, 教师可以随时因情况改变自己的教学方式和模式, 可是远程不能, 如何在异时异地的情况下, 集中学生的注意力, 引起他们的学习兴趣, 提高授课的启发性、科学性和艺术性, 这些除了要求教师要具备扎实的专业知识, 还需要有较强的教学技能, 因此, 教师要不断进行教学反思和研究, 通过自我学习和技能培训更新教学理念, 改进教学方法, 强化教学技能, 提高教学水平。
(3) 教师要增强现代教育技术的驾驭能力, 远程教育的整个过程几乎都是在互联网上进行, 如何进行课件的制作上传, 网上答疑, 网上测试等等, 如何采用恰当的多媒体技术并将其与本学科进行有效整合, 这些都要求远程教师必须熟练掌握现代教育技术。所以军事运筹学远程教育教师要积极吸纳现代科学技术发展的成果, 积极探索教育技术在教育实践中的应用, 才能提高远程教学的水平和效果。
3.进一步提升教学研究能力, 不断完善远程教学。远程教育对武警部队军事运筹学而言还是一个比较新的话题, 无论在理念、模式、评价标准、教育制度等方面都需要探索和研究。如何通过远程教育模式实施加快人才的培养, 如何发挥平台作用为喜欢学习、追求进步的广大官兵服务, 让军事运筹学远程教育真正成为终身教育载体、官兵进步的阶梯, 新的任务、新的挑战、新的课题都需要军事运筹学远程教育教师不断探索和研究。
(1) 要转变观念, 树立和增强从事教育科研意识和自觉性。科研与教学是相辅相成的, 懂科研、会科研、能科研的教师才能不断深化教学。新的教学模式、新的教学对象、新的教学规律存在诸多新的问题, 如何在具体意义的情境中确定和教授学习策略与技能, 提高学生学习兴趣;如何充分利用各种信息资源来支持学习, 如何利用学习平台课后延伸学习等等, 都需要教师不断探索。所以面对远程教育, 传统教育教师要树立正确的科研价值观和学术道德规范, 树立继续教育、终身学习的观念, 不断提高对科研重要性的认识, 转变和更新教育观念, 把自己当成教育科研的生力军, 把教育科研作为自己分内的工作, 时刻研究新的教法, 把握远程教育的教学规律。
(2) 要不断提高自身科研素质和能力。以强烈的责任感事业心, 以不怕挫折、锲而不舍的精神, 勤于探索, 勇于创新, 敢于怀疑习惯行为和常规做法;不断在工作中培养自己发现问题、提出问题、解决问题的能力;努力掌握教育科学研究的基础知识和基本方法;不断增强自己的科研信心, 激发自己的科研激情, 做好新军事理论、新军事技能、新战法的最先研究者、发现者和拥有者, 及时将研究成果充实到教学当中去, 以科研促教学, 以科研发展自我, 推进武警军事运筹学远程教育的发展和完善。
武警军事运筹学远程教育还处于起步阶段, 教师既是教育中的传播者, 也是武警远程教育的研究者, 教师的角色定位和转换是做好武警军事运筹学远程教育的关键, 因此, 要搞好军事运筹学远程教育, 真正惠及武警广大官兵, 需要远程教育教师不断探索和不懈努力。
参考文献
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[4]姜玉莲, 姚文建.远程教育辅导教师素质模型构建及其应用研究[J].中国电化教育, 2009 (12) :62-65.
军事转型 篇6
一、自媒体的媒介传播特点
自媒体与传统媒体 (电视、报刊、广播) 相比, 其传播特点体现在传播主体由“一家独亮”向“万家灯火”转变, 发布主体不再是传统的新闻机构, 取而代之的是网络上有独立的传播主体的个人 (可以是任何一个人) 。自媒体的传播特点与基于WEB2.0技术的新媒体 (如数字杂志、报纸、广播, 移动电视、网络新闻等) 相比, 更注重用户的互动作用。用户既是网络内容的浏览者, 又是网络内容的制造者, 这种用户的互动作用有利于扩大传播内容和范围, 打破以往受众在传播过程中的被动局面。把握好自媒体时代下发布者和受众间的互动性, 利用自媒体实现传媒和社交的结合, 构建媒介传播和用户转载相融合的传播环境, 着力于打造具有互动效果的传媒产品, 是当下军报“两微一端”传媒产品策划和制作的关键。
二、当下军报“两微一端”的产品特色
如今, 简短、碎片化的信息产品符合现代受众的阅读习惯。在快节奏和爆炸资讯的今天, 浅阅读已成为大众的主要阅读方式。当前, 自媒体产品主要以文配图和短视频为主, 这种简短明了的传播内容大大减少了现代人的时间成本, 生动形象的图片和短视频更能吸引受众的注意。以微博为例, 其主要传播内容分为两部分:不超过140字的文字信息和以多媒体信息形式的覆盖 (图片、视频和多媒体链接) 。在本次有关神舟十一号发射情况的报道中, 新浪微博@军报记者于2016年10月15日22时39分发布了第一条138字数的微博【明天上午, 酒泉卫星发射中心有约!航天员有约!】, 紧接着于第二天07时04分发布时长1分15秒的记者直播视频【发射在即现在的神十一什么样?】。通过这两条微博就能在第一时间以简短的内容和直观的视频让用户了解到事件的最新进展。以这种短微博的形式来进行重大事件报道, 已经成为当今新闻报道的主要形式。@军报记者平均每小时发布1~2条文配图或小视频, 这种高频率、简文字不间断发布消息的方法, 成功利用了当代快节奏生活下受众的零散时间进行信息传播, 在满足了受众及时了解时事动态需求的同时, 也收获了良好的传播效果。
平民化的文字色彩拉近受众距离。相较于传统媒体, 网络环境下的自媒体创造了许多网络语言与网络名词, 文字写作方面更是以贴近日常生活的口语化语言为主。这些做法给读者带来了更多阅读趣味的同时也拉近了与受众的距离, 使得文章的阅读范围更加广泛, 映射到社会上的各个阶层。在六中全会开幕当天, 微信公众号“军报记者”发布《一条微信看懂“六中全会”》文章。该文针对普通受众往年对于全会认识的模糊之处, 以简单易懂的文字和图片梳理出“什么是中央全会?六中全会要研究的主要议题是什么?此次全会, 哪些人参加不了?”等问题, 并一一解答, 文章发布后阅读量高达70000。在用户的评论中, 很多人表示这样口语化、通俗化的行文方式使得政治文章不再枯燥无味。传播学者丹尼斯·麦奎尔认为, “媒介信息总是开放的、多义的, 信息的诠释则是根据语境和受众的文化而定”。“军报记者”在表达方式上紧紧把握住了最广泛受众的文化特点, 尤其是在生产环节中注意采用恰当的语言表达方式, 降低了受众的接收障碍, 使受众最优化地理解和整合信息, 进而增强传媒产品的吸引力。
多元化的传媒产品满足了受众阅读的个性化需求。自媒体时代, 受众对于媒介的信息从过去的被动接收转变为主动选择, 媒介主体在信息发布上也不再局限于热点时事的报道, 逐步向多元化的传媒产品靠拢。尤其是以各类新闻客户端为主, 基于移动客户端技术, 传播主体能够在客户端上通过设置各类标签来区分信息类别, 用户可以根据个人阅读需要进行信息筛选。“解放军报”客户端除了每天在首页发布热点新闻消息外, 还设有“独、锐、深、忆、视”五个版块和“解放军报”“新闻发言人”“军校集结号”等多个栏目。例如, 在“忆”版块中, 紧贴时下长征胜利宣传周年推出了《雄关漫道——纪念红军长征胜利80周年》专题, 用户可以在该栏目中了解到有关于长征的各类消息, 如“透过VR看长征”系列, 采用了当下流行的VR技术生动逼真地重现了长征途中红军过雪山、走泥沼等场景, 让用户身临其境般地感受这段荡气回肠的历史。通过打造多元化的媒体产品, 既满足了用户对于热点时事的共性需求, 也能满足用户的个性需求, 既能起到媒介传播时事消息的作用, 也能起到有效的重点宣传效果。
三、自媒体下军报“两微一端”产品的革新探寻
在媒体融合进程中, 军报通过“两微一端”积极投身其中, 取得的成绩有目共睹, 在一定程度上实现了媒体的转型。然而, 在竞争日益激烈的自媒体时代, 军报自媒体的产品还需进一步革新。
着眼于互动交流打造开放型新闻产品。自媒体下, 新闻发布者的主体地位明显下降, 在新闻生产环节中受众的主体地位越发突出, 新闻生产者已非过去一样凌驾于使用者之上, 两者更多是趋于一种“默契协商”关系, 共同参与到新闻制作之中。卫报于2013年开辟了“见证” (Guardian Witness) 栏目, 并在网站上以独立的网页形式和专门App显示出来。该版编辑不断向使用者发出“邀请”, 其中包括日常性和强新闻性的话题, “开放新闻”的观念已成为卫报的核心战略。军报法人微博@军报记者也通过平台的话题 (#话题#) 功能设置热点时事话题, 鼓励用户参与到话题讨论中, 实现自媒体下的新闻开放。例如, 由@军报记者主持的#子弟兵抗洪#、#神舟十一号出征记#等话题, 其中话题#泪别女飞余旭# (阅读量达2216万、讨论达1.1万) 是近期关注度较高的, 但是仅仅与娱乐新闻话题#赵雅琪道歉#持平 (阅读量达2112.3万、讨论达6081) 。在#泪别女飞余旭#的话题讨论中, 许多用户的讨论都是原封不动地转发主持人的文章, 即使有部分用户发表了个人意见, 也难以在主持人话题中体现出来, 主持人和用户缺乏有效的沟通和讨论。反观卫报的“见证”栏目的做法, 该栏目面向使用者发出的“邀请”每次都以一种郑重其事的口吻恳请读者分享宝贵的个人观点和看法, 询问参与者是否愿意以及以何种方式发表内容。当下, 军事自媒体应以积极主动的心态去打破新闻生产传统的封闭大门, 通过主动开放空间、聆听意见并反馈、多渠道鼓励使用者参与到新闻生产中来, 进而实现新闻发布主体与受众之间的互动沟通, 生产更多贴近受众、贴近社会的开放型新闻。
立足于受众需求打造特色型新闻产品。内容永远是决定信息传播有效性的重中之重。自媒体下的微信公众号每天发布的消息一般在3~5条, 发布的信息空间有限, 所以发布的内容就成了公众号运营成败的关键。根据腾讯官网的统计数据显示, 按年龄来区分微信使用的人群, 青年人占80%;从职业来区分微信使用的人群, 大学生占71%。高居总排名第一的公众号“人民日报”就紧紧抓住了这一点, 除了重要的党政新闻消息之外, 与青年人息息相关的话题占了其余发布消息的60%左右。“人民日报”公众号在继承党报严肃传统的同时, 依据受众人群的差异性及时调整自身的传播内容。“新闻早班车”“夜读”等栏目已经成为“人民日报”公众号的特色招牌, “夜读”每晚10时发布的文章以讲故事的形式透视当代年轻人生活中的迷茫和困惑, 再加上优美动人的配乐, 已成为很多年轻人每晚必备的“心灵鸡汤”。媒体所发布的信息内容都以受众的需求为主, 而受众对于某个媒体的长期关注与信赖并不仅仅在于媒体的规模、形式, 更加看重的是所发布的内容是否符合受众的心理。因此, 军报自媒体要立足于军人军属阶层, 通过深入了解军人军属群体的困惑和需求, 打造更多接地气、动人心的作品, 打造具有中国军事特色的新闻产品。借鉴“人民日报”公众号的做法, 除了发布重要的军政新闻外, 更多地发布与军人军属生活息息相关和解惑排忧的文章, 结合军队日常生活打造类似“夜读”般的具有代表性的特色栏目。
借助数据分析打造专属型新闻产品。移动终端的消息推送功能是当下众多新闻客户端实现新闻传播的重要途径之一。解放军报客户端在消息推送方面目前只停留在简单的推送时事热点新闻上, 与微博@军报记者、微信公众号“军报记者”同日发布的信息多有重合, 影响力较小。如何推送除每日热点新闻外能引起受众注意的消息, 成为新闻客户端争夺用户的一大难题。新闻客户端“今日头条”通过对用户进行大数据分析, 精准推送用户偏好消息一举在众多新闻App中脱颖而出, 成为当今新闻客户端中的佼佼者。“今日头条”客户端最成功之处就在于其具有独特的搜索推送引擎, 通过利用用户社交账号分析用户的性别、年龄、工作、地理位置等个人信息, 了解用户的喜好, 从而推送相关信息。在这个信息爆炸的时代, 无论你使用何种渠道了解信息都必须花费一定时间, 散片化的信息使检索变成一个困难的事情, 而大数据分析则成为处理庞大信息流的强大引擎。解放军报客户端也应该建立自己的大数据平台, 通过改进消息推送功能, 采用类似“今日头条”客户端的分析法, 推送用户感兴趣的、关注的时事内容, 为用户进行必要的信息筛选。尤其是在系列报道和事件追踪报道中, 通过记录用户的浏览记录, 及时推送有关事件的最新动态, 极力打造一个“秒懂”用户的贴心客户端。
摘要：在媒体融合进程中, 以“两微一端”为代表的自媒体成为当下传播的重要引擎。面对竞争日益激烈的传播环境, 军报自媒体只有通过不断革新, 打造开放型、特色型、专属型的传媒产品, 塑造互动型的媒体形象, 才能吸引更多受众的注意, 进而增强军事自媒体的影响力。
关键词：军事,传媒产品,创新转型
参考文献
[1]王辰瑶, 刘聘婷.《卫报》“开放新闻”实践的个案研究[J].编辑之友, 2016 (7) :17-23.
[2]刘建华.影响传媒产品国际接受的文化差异维度体系研究[J].出版发行研究, 2016 (7) :23-27.
[3]刘明峥.先社交, 再传媒——解放军报“两微”传播形态分析[J].传媒观察, 2016 (9) :27-28.