儿科医生的责任与使命

儿科医生的责任与使命（精选十篇）

儿科医生的责任与使命 篇1

那么基于这样一个动力, 我们才有了后面的创业, 才有了我们企业的发展, 才有了我们企业走入社会。我们开始创业的时候, 我们的第一个阶段, 也是我跟我的团队来分享的。最开始我的指导思想就是非常朴素, 为了自己的生活过得更好。因为我曾经是在国企做一把手的, 在那时候, 每回都是把一个企业做得很好, 没有你的事了, 自己穷得叮口当响, 孩子出国都没钱, 那时候我就萌发自己创业的想法。所以企业的第一个阶段一定是自我的, 一切是自私的。第一个自私为了生活, 活得更好;第二个自私为了想干一番自我的事业, 自我价值的实现。那么这样我们创办了公司, 创办了我们现在的人人乐。我认为这是我的第一个阶段, 是初级阶段。

当公司创办以后, 遇到了大量的问题和困难。这个时候能够使公司活下来的还是这两个最原始的目的, 干一番事业, 把生活过得更美好或者叫挣点钱。那么有这两个原始的动力在推动以后, 公司活下来了, 在残酷的竞争当中活下来了, 这时候公司才往前走。这个时候公司进入到第二个阶段, 这个阶段我就发现如果我们的价值观, 就是创业者的价值观还沉浸在自我的这种私有的观念、价值观的时候, 这个企业在无形中做不大。所以在这个阶段我们作为企业家也好, 作为创始人也好, 必须完成一个价值观的转型或者叫升华。

那个时候我们挣钱了, 有了一个小企业了, 如果满足了, 今天就死掉了。所以开始转型, 追求做大企业, 要把这个企业做大。同时还有一个问题, 这拨人跟着你干, 你要对他们负责任。那么这样一个阶段里面, 你的价值观稍微有些升华, 就是追求把企业做大, 追求为跟着你拼命干的员工负责任, 这已经开始逐步超越自我了。

那么有了这个思想、价值观的转换, 企业慢慢开始做大, 也就是企业进入了一个成长阶段。进入成长阶段以后, 公司大概可以做到十几个亿、二十个亿左右的销售。这时候如果价值观不发生转变, 仍然停留在原有的价值观上, 那么企业又做不大了。这个时候我开始初步朦朦胧胧地意识到我们办企业究竟是干什么, 最终的目的是什么, 企业的社会责任开始慢慢进入我的潜意识里。这个时候我开始意识到不仅是为自我, 为这个企业, 为这个团队, 同时开始承担社会责任。有了这个价值观的转换以后, 你就敢于投资了。因为在第二个阶段的时候你不敢投资, 不敢发展, 只想着挣的钱要守住。当你有这个价值观转换以后, 你就敢于投资, 企业是社会的, 我们本身什么都没有, 公司有了钱, 也是社会资源的一个部分。然后企业进入高速发展阶段, 你想让它不发展都不行, 因为你的价值观为它拓宽很大的空间。

当企业进入快速成长以后, 规模迅速放大, 财富追着你而来了。这个时候体会出人生的一个规律, 就是想要发财是没有财的, 不想发财财富是追着你的, 这样一个辩证哲理。你想发财, 始终守着钱, 始终在第一阶段, 最多到第二阶段。你不想着发财, 到了第三阶段你不能仅仅想发财的概念了, 这个时候财富自己来了。你把事做好了, 把事业做大, 财富会追着你跑, 你不想要, 它都追着你。

企业进入高成长阶段以后, 企业还会遇到瓶颈。因为我们认识到思想决定企业未来, 价值观决定了企业的可持续。所以我们意识到这个企业是社会的, 责任是我们的。我们开始想明白了, 实际上我们还是在为社会做贡献。最开始我们是追求财富, 到最后我们发现所有的财富实际上都是数字, 你还是吃三餐饭、睡一张床, 最多开一辆好车、住一套好房, 赤条条来赤条条走。意识到这点以后, 胆子就更大了, 就想把这个企业办得更好。折腾了半天, 还是在为社会做事。有些人因为没挣到钱总想要多挣点钱, 觉得我们企业家潇洒。我告诉他们, 我们只是另外一个活法, 我很羡慕你们, 你们没承担责任, 企业家是最痛苦的, 要承担社会责任。巨大的员工队伍、每个月的开支、社会风险等等。企业是社会的, 责任是我们的, 你要保证企业长治久安、可持续;你要思考企业的战略, 思考企业的管理。

企业上市之前你是百分之百拥有企业公司股权, 上市第一次被摊薄, 增发时再摊薄, 不断摊薄, 最后就剩下一点, 就剩下这一点你认为是你的吗?当你走了, 你传给你的儿子也好, 传给谁也好, 总归是你这个家族的。但是, 经过几代之后, 谁都不认识谁了, 你的家族也在被社会化。所以企业家把企业看作自己的, 就算传给儿子最后还是社会化的, 因为你家族本身最后也是社会化的。所以我认为从资本上来看, 从投资上来看, 从价值观来看, 它都是逐步地在被社会化。

所以我们总结一下, 企业初始阶段创始人和投资者是我们, 然后我们跟员工一起创造了一个平台, 最后你就会发现你把企业认为是你的, 你就做不大了。很多人都是这样, 没有突破这个价值观念。这个价值观念的核心是什么?是社会责任。你把企业认为是你的, 你就做不大了;你把企业认为是社会的, 责任是你的, 你就做大了。

我们还可以总结另一点, 好像企业的盈利是你的。不对, 它是社会资源的一种再分配。你如果不好好经营, 就亏损。亏损是什么?亏损就是再分配, 资源是不灭的, 去哪儿了?去了更优秀的企业了。你的盈利并不是你挣的钱, 是社会资源的再分配, 社会由于你精心经营这个企业, 资源向你归集, 资源的分配权力及消费权力交给你管理, 让社会资源不断增值。所以最后的结论是企业是社会的, 责任是我们。我们要努力用社会分配给我们的资源让它创造更大的价值。所以最终我们要对整个企业负责任, 要承担责任。

另外作为一个上市公司, 你必须在为社会承担责任时候, 还要为投资者承担责任, 这个之前我只意识到为社会承担责任, 还没有意识到为投资者承担责任, 上市以后这个观念对我的冲击非常大。举个例子, 我们在2011年和2012年上半年开了34家大型和特大型门店, 已经超过了公司的历史记录, 是公司有史以来翻倍的开店速度, 但是2011年开的过量了, 因为这个拓展是好几年前, 甚至四年、五年前就在选店, 那时候是一块地一块地的在选, 选好也不知道什么时候能拿到。我们管这叫战略储备店, 选完了, 也不知道什么原因, 到了2011年全部集中拿到了, 这么多店不开还不行, 都是好的网点资源。开了就有市场培育期, 就有亏损。当然对企业短期有压力, 对企业长期一定是利好的。

我们发现在2003年、2004年我们开了很多店, 亏损很厉害。但是2006年、2007年、2008年我们是陡式增长。过去我是自己能接受亏损就行了, 现在不行了, 有了投资者了。我有这个体会, 前不久一个大学老教授靠讲台上挣了50万块钱, 背着老婆买了我们的股票, 因为他在广东, 他说他了解人人乐, 看着人人乐长大的, 相信它。他把自己惟一省吃俭用节省下来的50万人民币买了我们的股票。结果两个问题来了, 一个是股市不好, 另一个是2011年开店猛了。结果老先生跑到来我们公司来, 老泪纵横, 在我们那儿待了三天, 那次对我心灵和良心的冲击是巨大的。我觉得一个老教授, 人家相信你才买你的股票, 结果你给人家这么一个交代, 尽管你可以说相信我们股票会起来, 相信我一定会做起来, 业绩会上来。但是作为他来说, 他的风险是巨大的, 他看不到, 他认为50万挣不回来, 全家要从楼上跳下去, 这个对我压力太大了。

从那次我接待他以后, 我自己给自己定了三个“不”, 不吃饭、不睡觉、不休息, 拼着命也要把公司办得更好, 要对得起我们的投资者。我自己也总结了上市和不上市是完全不一样的, 上市之前可以考虑长远一点, 上市之后既考虑长远, 同时也要注意短期, 不能让投资者跟着你一起波动。所以我自己下决心一定要对投资者负责, 对投资者负责本身就对社会负责的一个组成部分。

我们公司上市以后, 也在被社会监管, 证监局经常约谈你, 社会股东经常约见你, 所以你的公司每时每刻任何决策都在被规范、都在被监管。这对公司是一个重大约束, 但同时也是对公司履行社会责任的一个重大帮助。

你可以不承担社会责任, 但是就像我们生孩子一样, 要不你别生他, 你生了他就得对他承担责任, 生了他就得养他, 培养他, 让他成人, 让他进入社会, 这个责任你是跑不掉的。除非不生、不办, 生了、创办了就有没完没了的责任, 推不掉, 跑不掉, 你必须要认识, 必须要承担。

教师的责任与使命 篇2

职业道德包涵的范围很广，就教师职业道德而言，包括内在品质修养和外在行为修养两方面。内在品质修养，如公正、爱生、以身作则、献身教育事业、热爱科学、追求真理等；外部行为修养，如待人处事的态度与涵养，包括稳重、沉着、外表端庄、语言规范、衣着整洁大方等。在我看来，无论哪种职业，有一种共通的基本职业道德，即责任心；教师职业又有一种特殊的职业道德，即教师的使命。所以，今天我只谈责任与使命两个方面。先谈责任。

责任心是师德的基础。只有意识到自己肩负的教育重任，才会在各方面对自己做出更高要求，比如注意外表与言行、处处以身作则、热爱学生、愿意献身、勤奋好学、追求上进。强烈的责任心，使教师对待工作更用心。具有强烈责任心的教师才能坚持冒着酷暑严寒每天早起监督学生跑步，才能细心关注学生的成长与烦恼，才能耐心地处理数不清的班级琐事，才能花费三四个小时来备仅仅40分钟的课，才愿意花时间认真地批改堆成山的作业„„我们学校有些教师就具有这样强烈的责任心，他们也是我尊重的对象和学习的榜样。再看使命

教师这个职业，有很多的光环。有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是太阳底下最光辉的职业„„自古以来教师就是非常重要的职业。教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

教师，平凡而伟大。多少年季节轮回，多少个春秋寒暑，多少个不眠之夜，多少次灯火长明，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，奉献几多血与汗，不求青史留英名，这就是教师的真实写照。人们尊敬教师，爱戴教师，正是因为教师承担着重要的责任和伟大的使命，一个合格的教师，就应该以身作则，不负自己的使命，回首自己的教学生涯，点点滴滴，虽不伟大，但却无愧于心，因为在这个平凡的岗位上，我为学生付出了真心，履行了自己的责任，不辱为人师的使命！

演讲人：高凌霄

深入探讨大学的责任与使命 篇3

探讨大学教育的定位。该书认为，大学教育不仅应向大学生传授知识，还应充分发掘大学生的潜能，促进大学生全面发展；既应充分考虑社会需求，并根据社会需求的变化调整教育方式，又应有独立思考和价值操守，努力承担起引领社会风气的责任。

研究通识教育等前沿理论。通识教育是高等教育中的一个前沿课题。该书分析了通识教育的核心内容、基本要素和重要特征，提出大学通识教育应着眼于社会进步和人的全面发展，从文化传承、哲学思维、世界视野、科学精神、生命关怀、审美体验等角度入手，全面提高大学生的素质。

大学的学术使命与社会责任 篇4

一流大学面临的主要威胁来自它的内部

种种丑事的出现虽然与社会大环境有关, 但是主要源于学术机构和人才培养机构内部学术精神的消解。

我在一篇文章中说过, 自从古老的欧洲大学建立以来, 从事学术研究的学者就逐步从贵族们的门客这样的身份中解放出来, 学术研究也逐步职业化。然而, 这个职业化是有问题的, 尽管表面上提高了整个学术研究的生产力, 但作为个人来说, 它会扭曲从事学术研究的目的性。

从这样一个转变的过程可以看出, 大学的建立与发展就是一个科学和学术逐渐制度化的过程。在这个过程中, 大学确立了一种独立、超脱、崇尚真理、实事求是的品质, 并逐渐成为高级人才培养和学术研究的中心和基地, 这就是我们大学所扮演的角色。

美国学者西尔斯 (Edward Shils) 认为, 研究型大学在21世纪面临的主要威胁不是来自外部, “一流的大学在21世纪的生存将取决于大学的内部条件, 以及科学精神与学术精神的状况”。在他看来, 实际上大学的学术精神并不是那么牢固, 并且有被逐步消解的危险。

从国内目前学术界的状况来看, 与二三十年前相比, 我们的学术精神也有所消解。李醒民先生在讨论科学和科学家被异化时警示说:“在不良的社会大环境和失范的学术共同体的小环境的熏染下, 学者们也会被世风流俗所裹挟, 被污泥浊浪所席卷;学者们也会被极权政治异化为学术官僚和政治痞子;也会被市场经济异化为经济的机器, 甚至堕落为经济动物;也会被泡沫的学术异化为学术掮客或科学骗子;或被时尚文化异化为学术的玩偶或文化小丑。”我曾经提到过两种人, 一种是鲁迅批判的才子加流氓, 另一种就是才子加上帝王气, 当了一点官就不知道自己是谁。例如, 曾经有个别院士为一种根本没有任何科学性的所谓的药物作广告。因此, 我相信学术精神确实是很容易被消解的。

这样的例子其实比比皆是。例如, 国家曾经逮捕过一个业务上相当不错的化学家, 他的有机合成水平很高, 合成的成本也很低, 但是他合成的是毒品, 严重危害社会。再如, 我们大家都熟知的毒奶粉事件, 往奶粉里面加三聚氰胺;让黄鳝吃避孕药;往养活鱼的水箱里加孔雀绿;将苏丹红加到辣椒酱里;用硫磺熏白木耳……这些丑事显然都是懂科技的人所为。这些行为不仅仅危害的是学术和学术共同体的内部, 而且会毒害整个社会。种种丑事的出现虽然与社会大环境有关, 但是主要源于学术机构和人才培养机构内部学术精神的消解。

学术精神是诚笃、独立和超越的精神

办大学就是办一种氛围。这种氛围就是一种自由探索的氛围, 不允许任何不利于或者妨碍自由探索的东西存在。

只有坚守学术精神, 才能实现大学的学术使命。

所谓学术精神首先是一种诚笃的精神。德国哲学家雅斯贝尔斯 (Karl Jaspers) 说过:“一个人只有当他把追求真理当作一种内在的需要时, 才算是真正的学术研究。”因此我们每一位学者包括我自己在内, 都要拷问一下自己在做学术研究的时候, 是否真的是出于探求真理的内在需求。人本主义哲学家马斯洛 (Abraham Maslow) 说:“我们探索人究竟想从生活中获得什么时, 我们就接触到了人的本质。”因此, 我们也要问一下自己, 我们做学术研究时究竟想获得什么?因为这个涉及人的本质问题。香港中文大学前校长金耀基教授在《大学的理念》一书中提到:“在学术的探索中, ‘知识的诚笃’ (Intellectual Integrity) 是特别重要的德性……只有当这种德性充分发挥时, 知识的尊严与学术的纯净性才能有效地建立起来, 而且从长远的意义上说, 发扬光大这种德性也是大学以及她所培养的学子能够对社会文化所作出的最大贡献。”

学术精神也是一种独立的精神。我们复旦大学的校歌唱得很好:“学术自由, 思想独立, 政罗教网无羁绊, 无羁绊, 前程远。”但问题在于我们是否做到了?我们的学者在研究当中有没有羁绊?我相信大家都会感觉到各种各样的羁绊。我希望复旦的教师, 当你感到思想不自由的时候, 当你感到你的学术研究不独立的时候, 应该向校领导提出来。这样才能促使我们校领导为复旦大学建立一个真正的思想自由、独立的学术研究环境。

复旦的毕业生, 非常有名的陈寅恪先生, 大家都称他是“学术大师”。他说:“我以为研究学术, 最主要的是要有自主的意志和独立的精神。”国内大学的某位老校长曾经说过, 办大学就是办一种氛围。我个人认为, 这种氛围就是一种自由探索的氛围, 不允许任何不利于或者妨碍自由探索的东西存在。这是大学的特质, 也是大学要坚守的学术使命。所以, 我们的校歌中才会唱响“学术独立思想自由”。无论如何, 复旦大学学术独立的精神传统不应该被消解。坚持独立思考、自由探索的精神气质不仅有利于对真理的探求, 而且也有利于我们面对形形色色的诱惑、面对纷繁躁动的干扰与羁绊, 保持一种必要的平静。

学术精神还是一种超越的精神。温总理勉励大学和大学生要“仰望星空”。我认为温总理说的就是一种对现实的超越。北京大学的张维迎教授在《大学的逻辑》一书中指出:“大学应该考虑十到二十年后的世界应该是什么样子, 十到二十年后的一流大学应该是什么样子。”然后, 在这个坐标下来看现在我们应该怎么来做事情。做这样的思考, 我们必须坚持理想主义精神和现实主义精神的完美结合。我曾经在一次演讲中谈过理想主义, 她在哲学上是具有彼岸性质的东西, 虽不能至, 但心可向往之。但是, 难道因为她永远不可能达到而我们就不向往吗?不行。因为理想主义是彼岸的一座灯塔, 她照亮你此岸脚下的路。大学是孕育理想主义的精神家园, 复旦大学是具有理想主义传统的学校。我们的校友说:“复旦大学的氛围让我立即感受到了理想主义的魅力, 这是复旦给我最为宝贵的东西。”

道德、精神和知识运用体现大学的社会责任

大学的社会责任体现为大学是民族精神的脊梁骨。因此, 大学必须是社会先进文化的代表。当社会出现任何失范的行为时, 大学应该发出警世之言。我们很多的教授就在做这些事情。我认为, 作为社会责任的体现, 大学及其教师们的“警世之言”必须是建设性的, 而不是破坏性的。

大学的社会责任体现为大学是道德的楷模。人们对一所大学的要求, 希望它是崇高的、纯洁的, 认为在里面从事的学术活动都应是高尚的, 而不是危害老百姓的事情。这样才能保证社会对大学的崇尚。尽管对每一位学者个人来说, 学者的秉性可谓五花八门、形形色色, 但作为学者的整个群体而言, 由于他们的职业是探索真理, 他们应当具有许多优良的品行:一是他们对真理有敬畏感, 如果对真理没有敬畏, 这不是学者的态度;二是对不良的行为有羞耻感, 对学者来说, 这个羞耻感的要求比一般人更高;三是对自己所做的一切事有历史感, 因为如果你有历史感, 你就不会狂妄, 不会随心所欲, 你就会抱着对大家负责, 更重要的是对历史负责的态度工作。

大学的社会责任还体现为在扎实的学理研究的基础上, 大学要为社会、为国家, 乃至为整个人类解决技术和社会问题。我这里要强调的是, 服务社会不是泛泛的空谈, 也不是成为一般的服务站, 而是应该深入问题的本质, 提供分析和理论思考, 在此基础上提出解决问题的方案和理论方法。一言以蔽之, 我们应该在高深的学术研究的基础上, 给国家和社会提供高水平的服务。在一些不伦不类的班上, 随意讲一些不三不四的内容, 一小时拿几千块钱, 但说的东西没有经过认真思考和研究。这与大学的学术使命和社会责任是不相协调的, 对社会也常常是有害的。

大学不应该是一种简单的服务站。所谓服务站, 就是社会需要什么, 尤其是市场需要什么, 你就在低水平上提供什么。大学应该是在坚守学术研究的基础上, 为社会提供高水平服务。美国密歇根大学前校长杜德斯达 (J.J.Duderstadt) 在《21世纪的大学》一书中特别强调说:“大学最基本的功能仍然是学术活动, 大学的其他主要活动只有与教学和学术研究相关联才具有合法性。”这个合法性, 是针对一所大学本身应该承担的责任来说的。

我们复旦大学不乏为了学术、为了社会责任进行奋斗的楷模。数学学院的谷超豪教授现在已经90岁了, 去年得了国家最高科学技术奖, 但是他仍然关心、支持学术以及本学科的发展战略。数学学科究竟该怎么发展, 他一碰到我就讲这个事情。外文学院的陆谷孙先生已经76岁了, 他是享誉世界的《英汉大辞典》的主编, 现在还会通宵达旦地工作, 天亮后就在学校附近服务区里喝杯咖啡继续工作。经济学院的张军教授, 他1968年出生, 年龄不太大, 但是得了白血病。他在治疗期间, 仍在报纸上与著名经济学家张五常进行学术切磋。张五常说, 张军给他上了一课, 甚至用了“得到张军的提点”这样的说法。还有更年轻的, 如计算机学院的孙贺博士, 1984年出生, 他和1988年出生的本科生郭泽宇, 这样一对复旦校园里最年轻的师徒, 在各方面条件不佳的情况下, 推动了“曼哈顿最小网络问题”这一世界性难题的实质性解决。曾经通过复旦“莙政学者”计划资助他们的李政道先生, 立刻给他们发来了贺信。

这样的例子在我们复旦文、理、医等各个学科还有很多。作为复旦校长, 每次听到这些动人的故事, 我的心里都十分感动。我希望这些学者的故事, 能够让我们思考和明白, 什么样的人在大学的神圣殿堂里才能得到崇敬。答案是非常清楚的。

有人说, 30年以后中国将和美国、欧洲成为世界上的三强, 前景十分诱人。但是, 前提是经济的持续增长、政治的稳定与社会的长治久安, 而前提的前提则是人。我们大学培养什么样的人, 会影响到整个国家的前途和命运, 也会影响到世界和人类的未来。

我想强调, 一个没有思想家的国家不可能成为世界强国, 一所没有一流学者的大学也不可能成为世界一流大学。这就是真正的软实力。我们要在各行各业、各个学科里培养一批世界一流的思想家、学术家, 他们坚守学术使命。这样, 我们的大学才能成为国家的神圣殿堂, 成为在无数人心目当中能够唤起崇敬之心的神圣殿堂。我们只要坚持这点, 就不会辱没大学的学术使命, 就不会辜负大学所承担的社会责任。

艺术人生的责任与使命 篇5

人们总喜爱把秋天比喻为成熟与收获的季节。今年10月15日，正是金秋时节，总书记在北京主持召开了文艺工作座谈会，犹如我们文艺工作者的“福音”，不仅为我们输送了营养丰富的“精神食量”，同时也在我们“艺术耕作”的肩头压上了一副责任与使命的重担。

总书记讲话中有一句话让我印象深刻：“文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。”

纵观历史，一个伟大的时代，一定有其坚实的、健康的文化精神作为动力，推动时代前进的步伐。只有进步的文艺，才能为它的时代提供积极的精神营养和思想力量，才能引导人们的精神境界和道德情怀走向纯净与光明，社会才会朝着祥和、文明的方向发展，人们的内心才会充满幸福。

今天，总书记这段话让我有更加深刻的思考，因为近些年来，我们的文艺在引领时代新风气，培育社会主义核心价值观方面还有不尽人意的地方，甚至文艺人士自身在一些方面还存在着价值观模糊不清的问题，不惜牺牲作品的文化品位与精神价值以迎合市场部分低俗的需求，以致一些追求低级趣味，满足感官刺激，一切服从娱乐至上的所谓“高大上作品”频频现世，不断地向人们特别是年轻人灌输“邀功争宠、尔虞我诈、勾心斗角”的生存理念，传扬寡廉鲜耻的“厚黑”主义，导致了一系列拷问道德底线的社会事件的发生。说到底，文艺在引领时代新风气上没有很好地发挥应有的作用与功能，有的甚至起了非常不好的导向作用。

今天，总书记这段话让我有更加深刻的理解，我们正处在中华民族伟大复兴与变革之中，如果没有中华文化的繁荣兴盛，没有引领时代进步的号角，我们前进的步伐如何一致？方向如何明确？众心如何凝聚？腐朽如何化神奇？所以，我认为总书记将文艺上升到“时代前进的号角、代表时代的风貌、引领时代的风气”的高度，就是为我们每一位文艺工作者确立了一个精神的高度，那就是责任与使命！

文艺是人的学问，人的艺术。文艺工作不是普通工作，必须要有强烈的责任感与非凡的使命感，才能担当起铸造灵魂、培育精神的思想工程，才能完成为人民而创作为时代而讴歌的优秀作品。

尹中卿:金融业的使命与责任 篇6

两会期间，就金融业的改革及金融业与实体经济的关系等问题，全国人大财经委副主任委员尹中卿接受了本刊记者的采访。

记者：总理的政府工作报告中提出要“深入推进国有控股大型金融机构改革，规范发展小型金融”的要求。请问我国金融企业在发展过程中存在哪些值得重视的问题？

尹中卿：改革开放以后，我国金融业获得了超乎寻常的进展，金融业为我国国民经济发展作出了重要贡献，但金融业在发展过程中也出现了一系列值得重视的问题，突出表现在以下几个方面：

第一，金融中心城市和城市金融中心星罗棋布。目前全国有30多个城市正在争相建设全国甚至全球“金融中心”，有上百个城市提出要建设地区金融中心和城市金融中心。根据深圳综合开发研究院发布的第三期中国金融中心指数报告，2007到2009年，上海、北京、深圳金融从业人数年均分别增长 8.86%、11.81%、18.85%，沈阳和长沙更是超过20%。

第二，产权和衍生品交易所遍地开花。近些年来，各种各样产权和衍生品交易所建设热潮从一线城市向地、县级城市蔓延。一些交易所把各种衍生指数作为主营业务，一些交易所甚至把艺术品资产进行拆分，开展“艺术品份额交易”。据说有的白酒企业也正在酝酿开展期货交易。

第三，居民理财产品多如牛毛。截至2010年底，保险投资资产4万多亿元，信托资产3万亿元，公募基金管理的净资产规模为近3万亿元，银行面向个人的理财产品的账面余额1.7万亿元，加上对机构和私人银行客户发售的部分，估算达到2.5万亿元左右。私募股权基金、产业投资基金和风险资金的规模更是没人能说得清楚，普遍存在“临门一脚、强制入股、包装上市、捞了就走”的情况。

第四，民间借贷和影子银行过分膨胀。各类投资公司、民间担保公司、小额贷款公司、典当行“无银行之名、为银行之实”，往往以银信合作、委托贷款、信托理财等方式为企业提供超短期过桥贷款和其他贷款，监管套利。

第五，国际热钱进入境内投机套利。近年来，由于看好人民币升值空间，加之美元、日元、欧元利率持续走低，部分境外投机套利资金假借贸易、企业和个人结汇、外商投资等渠道，采取零星、分散、隐蔽的方式，多渠道渗透进入境内。

这一系列的问题，导致资本配置失衡，产业资本源源不断地流出实体经济，流入金融市场。近两年来，金融业利润一直遥遥领先。目前在一些地方和行业，许多企业家退出实业、放弃产业，进入金融行业、资产投资、资源投机和大宗产品炒买炒卖领域，出现了产业资本转身资本运营的趋势性变化，甚至出现了实体经济空洞化、空心化、虚拟化的苗头。虚拟经济虚胖，必然助推和加速金融资本、资产、资源逐步泡沫化，同时也导致企业融资困难、产业资金流失、实体经济失血缺氧、国民经济虚弱萎缩。

记者：政府工作报告提出要“大力发展实体经济”。请谈谈实体经济与金融业的关系？

尹中卿：实体经济是社会财富和综合国力的基础，是改善人民生活的物质基础，也是金融业生存和健康发展的基础。金融原本来自实体经济,也要为实体经济服务。由于金融经营的是资本和货币，金融业处于产业利益分配链高端。在金融业发展过程中，受比较利益驱使，大量资本和人才必然会从产业和实业中游离出来，金融业成为最赚钱的行业和职业，无形中就削弱了产业资本和产业人才的发展，也容易助长投机之风，侵蚀实业文化。在金融业超常规发展的时代，社会上推崇的不再是产业和实业大王，而是金融和资本大亨，人们的实干和创业精神日渐衰减。

纵观世界历史，金融还会周期性地制造泡沫，每一次泡沫破裂都会给实体经济发展造成深深的伤害。16世纪的西班牙，17世纪初的荷兰，18世纪的英国，20世纪80年代的日本，90年代的亚洲金融危机以及刚刚度过的国际金融危机，都是这样的实例。

前车之覆，后车之鉴，这次国际金融危机给我们提供了很深刻的警示。国内国外实践反复证明，脱离实体经济、过度炒作资产不仅会影响实体经济发展、扩大社会贫富差距，而且会增加经济金融风险和社会风险。对于中国来说，我们必须从更高的宏观层面，充分认识金融在国民经济中的地位，正确认识金融业与实体经济的关系。

记者：政府工作报告把深化金融体制改革列入2012年重点领域改革的内容。金融业怎样才能发挥对实体经济的促进作用？

尹中卿：作为一个经济大国，我国金融业目前还不能完全满足实体经济发展的要求，需要大力加强、大力发展。同时，我们也要对金融业发展进行规制，加强引导，充分发挥金融业对实体经济的促进作用。这就对金融行业、金融机构、金融从业人员提出了新的更高的要求。

第一，金融业必须面向实体经济。金融来自实体经济，金融业发展必须与实体经济发展相适应，面向实体经济。实际上，经济成长过程中出现的一些非实体经济因素，如金融证券、债券、房地产和金融投机交易等，只要控制在适度范围中，对活跃实体经济有利。只有当经济泡沫过多，过度膨胀，严重脱离实体资本和实业发展需要的时候，才会演变成虚假繁荣的泡沫经济。在现代经济条件下，各种金融工具和金融衍生工具的出现以及金融市场自由化、国际化，使得泡沫经济的发生更为频繁，波及范围更加广泛，危害程度更加严重，处理对策更加复杂。对我国而言,不仅要深化金融体制改革，加快金融创新，更要加强金融监管，提高金融监管水平，防止金融违规，防范系统性金融风险。

第二，金融业必须服务实体经济。正常情况下，资金的运动应当反映实体资本和实业部门的运动状况。我们必须正确认识和处理虚拟经济与实体经济的关系，发挥好金融在现阶段我国经济发展中的重要作用，使金融更好服务于实体经济发展。要高度重视实体经济发展，吸引全社会的沉淀资本通过股票、债券、票据、金融衍生品等虚拟资本，不断满足实体经济发展过程的资金需要，增强金融业核心竞争力和服务能力，实现对社会资源进行优化配置和重组，提高实体经济运作的质量和效率。

第三，金融业必须促进实体经济的发展。世界各国实践一再证明，金融发展与产业发展相适应、配合良好时，将有力地促进实体经济发展。当金融过度发展与产业的关系渐行渐远，甚至凌驾于产业之上时，就有可能危害实体经济发展。近年来，商业银行单纯以贷款为主的经营模式已经难以为继，银行必须切实改进现金管理、理财咨询、风险评估等业务，严禁通过发行短期理财产品变相高息揽储、规避监管要求、进行监管套利，防范系统性、区域性风险。保险公司需要逐步探索房地产、PE等新兴领域投资，在资本市场波动中实现保险资金的科学有效管理。证券公司也要探索多元化业务模式，加快发展资产管理业务。信托业也需要转变业务结构、业务领域和发展模式，大力发展专业理财信托，不断提高资产管理能力。金融业务、金融创新都要围绕促进实体经济发展这个中心环节，努力营造鼓励脚踏实地、勤劳创业的社会氛围，切实形成产业优先、实业致富的经济制度。

只有实现上述要求，才能发挥好金融在“十二五”时期我国经济发展中的作用，增强金融业核心竞争力和服务能力，使金融更好服务于实体经济发展。

网络时代学校德育的使命与责任 篇7

一一、网络对青少年成长发展的影响

信息时代的网络文化, 对接受新事物最快的青少年来说, 其影响是不可抗拒的。

1. 信息网络的作用与诱惑。

网络涵盖了社会经济、政治、文化生活的方方面面, 满足了人们的物质生活和文化生活需要, 提高了人们的生活质量和工作学习效率, 发挥着巨大的作用。然而, 人们在惊叹它的先进、便捷及无处不在的巨大作用的同时, 也发现网络极具诱惑力。如网络游戏、网络聊天及其他娱乐功能都极易使人沉迷其中, 影响工作、学习甚至家庭生活。因此, 社会管理者以及学校教育者对它既爱又怕。一方面鼓励人们从网上学习知识、查找资料, 遇到困难时在网上寻求帮助。另一方面又害怕上网者受到网络诱惑, 沉迷其中不能自拔而付出沉重代价。因而不乏禁止的呼声, 如怕学生上课时用手机玩游戏等, 要求学生禁止带手机进校园;怕学生上网玩游戏, 要求关闭学校附近的网吧, 并由政府制定法规禁止网吧接纳未成年人上网等。以上都说明了网络负面影响的严重性。尤其是淫秽内容极易在网上传播, 会严重影响青少年身心健康成长, 因此广泛引起了人们的重视和警惕。

2.青少年沉迷网络, 对其自身发展可能造成毁灭性的影响。

如前所述, 网络极具诱惑力, 尤其是网络游戏极易让缺乏自制能力的青少年学生上瘾, 沉迷在网络游戏中不能自拔。从其原因上分析:一是当今社会竞争激烈, 没有较强文化基础很难找到一份较理想的工作。因此, 望子成龙的家长们把孩子读好书当作将来谋求发展的唯一出路。不仅成天严格督导孩子认真学习功课, 而且节假日也不让休息, 督导上各种补习班。不少青少年从幼年时代起就生活在没有童趣、没有自主自由时间、没有欢乐的沉重学习负担当中。成绩稍差, 父母就会不停地唠叨, 延长学习时间, 施加更大压力;而成绩稍好的同学则又有父母新的要求, 又将马不停蹄地进行新的学习。

二是受中高考指挥棒的影响, 当今学生的课业负担重, 地区之间、学校之间、教师之间“教学质量”的竞争相当激烈。政府和社会把高考升学率和中考升学率当成衡量学校办学质量、教师教学水平的唯一标尺, 导致学校及老师对学生的时间抓得很紧。学生除了在上学、放学的路上外几乎没有自己控制的时间。稍有不好, 就可能有来自老师的批评或训斥, 即使是优等生一出现失误, 老师家长的说教也会不绝于耳, 虽然有时学生会对这种“关心”感觉“温暖”, 但是压力也是不言而喻的。

三是来自同学、亲戚朋友以及邻居的评价, 这也会让青少年有感觉要窒息的压力。学习成绩不理想的学生, 担心别人对其评价不高甚至背后指指点点, 感觉没有面子。学习成绩好的学生虽然受到赞赏, 但害怕出现失误, 有高处不胜寒的感觉。

因此不论是哪种原因, 不论学习成绩的好坏, 学生都有巨大的压力, 都渴望有自己的空间和时间来放松自己, 寻找属于自己的那份快乐。而网络游戏中紧张刺激的快感和获得成功的成就感以及网聊与认识、不认识的人互吐心声就对青少年产生了巨大的吸引力。不仅中差生找到心灵慰藉, 许多优等生也感觉到前所未有的轻松而沉迷其中, 这就使许多曾经乖巧的孩子出现突变, 使家长和老师束手无策。

沉迷网络对青少年学生的危害及其后果是相当严重的。它使他们荒废学业, 放弃理想, 不思进取, 甚至使部分学生逃学辍学, 这不仅影响青少年学生今后的成长和发展, 而且影响着整个中华民族文化素质的提高, 正因如此, 禁止未成年人上网的呼声也越来越高。但是信息网络技术本身是先进科技的产物, 电脑网络的操作技术也是一个现代人必须掌握的。笔者认为, 禁止未成年人接触网络是不可取的, 实际上也是禁不住的, 反而会激发学生逃学甚至通宵达旦到网吧偷玩的欲望和兴趣, 少数学生因此养成欺骗家长和老师, 逃学、夜不归宿的不良习惯, 有些人甚至为筹钱上网走上盗窃、抢劫等违法犯罪的道路。如何引导青少年学生正确上网、文明上网, 才是网络时代学校德育的重要任务之一。

二二、网络时代学校德育的任务

学校要培养现代社会需要的人才, 教育引导学生掌握信息网络技术的一般知识和操作技术, 是学校教育的重要课程和重要任务。

1.正确认识网络时代学校德育工作的使命与责任。

前苏联教育家霍姆林斯基曾说:“真正的教育者不仅传授真理, 而且向自己的学生传授对待真理的态度。”学校作为传播先进科技文明的机构, 是国家实施科教兴国战略的主阵地, 有义不容辞地培养社会主义现代化人才的责任和义务。因而学校不能因噎废食, 禁止学生接触网络, 硬性阻止学生进网吧上网 (有的家庭无电脑, 而学校电脑房只能满足教学上课需要, 学生们要查资料, 练习操作只能到网吧) , 而应把如何引导学生健康文明上网, 不沉迷于网络游戏和虚拟的网络世界作为学校德育工作的一项主要任务。这就要求学校德育工作者首先要用宽容的胸怀看待学生上网, 对待沉迷于网络的学生, 也要从关心的角度, 以宽容的心态, 而绝不能用歧视、排斥的态度, 更不能采取驱赶的方式将其拒之门外, 放弃教育者的责任。其次, 学校德育工作者要研究针对不同个性特征的学生的个性化教育方法。引导他们正确上网、文明上网、理智上网, 摆脱网瘾, 而不是禁止上网。“树欲静而风不止”, 禁止不仅是禁不住的, 也是不符合时代进步和发展的。学校不能把生活在网络时代的学生禁锢在网络之外, 使其成为网络时代的“弃儿”。而应把他们培养成能适应现代信息技术发展需要的人才, 并能自觉抵制网络中不健康内容的诱惑, 这就是网络时代学校德育工作的使命与责任。

2. 引导学生正确、文明、理智上网, 发挥网络的积极作用, 提高网络时代学校德育工作的实效性。

英国教育家山缪尔·约翰生说:“教育的最终目的为明辨善恶及真伪, 并使人倾向于善与真, 排斥恶与伪。”网络时代, 学校不仅不应禁止学生上网, 而且应教会学生上网操作, 教会学生在网上学习, 查找学习、生活、工作等方面需要的知识和信息。对逃学上网、沉迷于网络游戏的学生要采取正确的教育方法, 让学生讲话、倾听学生心里的真实想法, 明确他们的内心需要和沉迷网络的原因。然后根据社会实际, 摆有针对性事实 (最好是学生耳闻目睹) , 讲有针对性的道理, 脚踏实地, 深入浅出, 从当前激烈竞争的社会实际和学生的将来出发, 告诉学生面对激烈的社会竞争, 今后的选择只能是面对压力, 用良好的心态做好现在属于自己的每一件事, 完成自己应完成的学习任务。采取逃避态度, 寻求一时的轻松、刺激、快乐, 沉迷在虚拟的成功里, 耽误了人一生中最美好的时光, 就是自己在为自己将来的发展设置障碍, 就是自毁前程。告诉学生, 人是有理智的, 人与其他动物的区别就在于人的理智能战胜自我不正确的情感与欲望。我们不反对上网, 我们提倡健康、文明、理智上网, 鼓励在网上学习, 吸取知识营养获取各种有益信息。但我们反对耽误正常学习, 沉迷于对学习没有任何帮助的网游网聊;更反对浏览黄色不健康的网页及从事一切不健康的网上活动。作为当代中学生, 要通过学习科学文化知识和道德法律规范, 提高辨别善恶真伪的能力和自制能力, 在上网时能自觉抵制不良内容, 摆脱网瘾。在教育过程中, 切忌讲大道理, 讲空话, 教育者必须脚踏实地, 从最低的标准谈起, 学生有了转变再逐步提高。

责任承担与使命召唤 篇8

1. 道德教育重于知识和技能教育

陆费逵先生非常注重人格修养, 他认为人的修养是良好道德的前提, 重于知识和技能的养成。他写了大量关于道德修养的文章来阐述其重要性。他在《书业商之修养》一文中提到出版人出书心地要纯洁, 思想要高尚, 而若想拥有纯洁的心地和高尚的思想, 其重要的条件“固非修养不可”。有修养, 然后才有高尚的道德和深诣的学识。在陆费逵看来, 一个人可以没有知识和技能, 但一定要有良好的人格修养。一个人即使有渊博的知识和高深的技术, 倘若没有良好的人格修养, 就失去了根本, 是不会成就大事业的, 人格修养的地位是先于和重于知识、技能的。

2. 教育是使道德修养内化的过程和手段

陆费逵先生在《敬告中等学生》一文中批判当时的教育“注意于灌输智能者多, 注意于养成人格者少”。既然他认为道德是重于、先于知识技能形成的, 那么教育的第一要义当是对人格修养的教育, 而不是对知识、技能的教育。正如他在《修养论》中提到的“教育者, 不过指示途径, 以为修养之前导而已”。他认为教育的作用就是“使之自养其性, 自修其身而已”, 即教育是使人将修身养性变为自觉、内化的过程。

3. 职业道德的加强要以道德教育为基础

道德是职业道德的前提和基础, 因此强调教育的第一要务是培养人的高尚道德修养, 为日后职业道德教育打下基础。陆费逵写过许多关于职业道德的文章, 在其对职业道德的要求中有很多都是与普通的道德修养直接相关的。例如在《工商界做人的条件》一文中, 他列出了有恒心、有责任心、忠实、正直、勤俭、互助等等, 这些品质并不只局限于工商界做人的条件, 而且是基本的道德修养, 是所有职业和职业道德修养的基础和前提。因此, 职业道德的加强要以道德教育为基础。

由此可见, 强调职业道德就必然联系到基本的道德修养, 必然联系到教育。道德修养、教育与职业道德是一脉相承的, 是陆费逵职业道德思想体系中不可缺少的要素。

二、陆费逵的职业道德思想

1. 书业商的职业道德

陆费逵先生说:“我们希望国家进步, 不能不希望教育进步。我们希望教育进步, 不能不希望书业进步。我们书业虽然是较小的行业, 但是与国家社会的关系, 却比任何行业为大。”陆费逵从国家民族前途利益的角度出发, 深刻感受到出版人的文化责任之重大, 对书业充满高度的责任心和使命感。

陆费逵认为书业商不同于别的种类的商人, 它关系到国家民族的前途, 书业商要对国家民族负责, 要有良心。他曾经在《书业商之修养》中指出书业商在刊行一本书的时候“心地必须纯洁, 思想必须高尚”, 然后才可以将有价值的结晶品贡献于世。他认为书业商的人格可以算是最高尚宝贵的, 也可以算是最卑鄙最龌龊的, “此两者之判别, 惟在良心上一念之差”。比如, 有的书业商呕心沥血, 出一部有价值的书籍贡献给社会, 社会上的人们一定可以受益良多。然而有的书业商却以“诲淫诲盗”的书籍贡献给社会, 那么这样的书比洪水野兽还厉害, 不知道要毒害多少人。在陆费逵看来, 书业商的职业道德是书业商人格中不可或缺要素。

2. 著作家的职业道德

陆费逵先生认为著作家的重要职责是同教育联系起来的, 著作家是教育传播的中介, 也是源头, 教育家的职业道德直接影响到教育的质量。从陆费逵《著作家之宗旨》上篇我们可看到他对当时教育著作的忧虑和对国家民族命运的深切担忧。根据作者陈述的著作家不良的道德宗旨可以想到作者所推崇的著作家积极的道德宗旨, 即著作家要担负起民族兴亡的大任, 背负教育改革的使命, 坚定地、深刻地对教科书、教育著作进行改革, 使之具有中国自己的特色, 将文化的根深深扎在中国的土地上, 让我们的国民读到自己民族的书。这样的教育才是救人的、具有生命力的、强国的教育。

3. 实业家的职业道德

陆费逵先生认为当时投身实业界的人越来越多, 然而真正能够做大做久的人少之又少。其根本原因还是:无实业家之修养。陆费逵曾发表多篇文章呼吁加强对工商业者的职业道德教育。综观这些文章可以发现陆费逵主要强调如下三方面的职业道德:

(1) 恒久负责———实业人应谨记的指导和宗旨。这里的恒久负责指的是做事的恒心和责任心。他在《我对于商业人才之意见》一文中提出商界人才要有责任心, 肯负责任。这里的负责任可以理解为负“大”责任和“小”责任。所谓负“大”责就是商界实业界人士要为国家民族负责任, 为“兴国”负责任。所谓负“小”责, 就是人人都应为自己当前的工作任务负责任, 因为做工作若“或作或辍与不负责任等, 其弊更为甚焉”。这里的负“小”责是与恒久坚持相关联的, 要有恒心, “时时如是, 日日如是, 年年如是”。无论是负“大”责还是负“小”责, 都是一个实业界人士应时刻牢记在心的职业道德的指导和宗旨。

(2) 勤劳节俭———实业人应做到的基础和核心。陆费逵曾经多次撰文阐述勤俭的重要性, 勤俭是所有人应该具有的良好品质。他曾将“万恶惰为首, 百善忍为先”作为《进德季刊》的准则和宗旨, 告诫人民不要懒惰, 要自食其力、能以余力助人、要终日勤劳、爱惜光阴, 然后才能从事修养才能称职。他在《实业家之修养》一文中将勤俭列为首位。他告诫青年:事业成于勤劳, 而毁于怠惰;生计裕于节俭, 而窘于奢侈。在《工商界做人的条件》一文中更是将勤、俭列为工商业界做人的基本条件。勤劳节俭不仅是工商业者所需具备的品质, 更是一般人做人之准则和基础, 笔者认为可以把它理解为陆费逵道德修养和职业道德思想体系的基础和核心。

(3) 正直平和———实业人应保持的品质和态度。陆费逵在《实业家之修养》中提到实业家要正直、和易、安分。作为商人, 尤其要把正直、和易二者作为立身处世之要求。和易就是为人和气, 为人和气的人“人恒近之”, 而“傲狠者人恒远之”。陆费逵所说的安分, 并不是不思进取, 而是要尽职、忠诚和忍耐。陆费逵阐述正直平和是一种长期的心理状态和不骄不躁踏实平稳的工作状态。这种工作状态与前面提到的勤劳俭朴、负责任、有恒心是相互统一相互照应的, 有了高度的责任心才会踏下心来用正直平和的态度工作, 有了正直平和的工作态度才能够勤劳节俭的对待工作。

陆费逵先生始终将职业道德思想同国家的前途、民族的命运紧密联系起来, 呼吁实业人士担负起国家民族兴亡的使命与责任, 具有鲜明的爱国主义特色。

三、职业学校的职业道德教育:学业+择业+创业

如今就业形势严峻已经成为不争的事实, 在这种形势下, 陆费逵先生的职业道德思想仍然为我们提供诸多启示。

1.“恒久负责”地对待学业

2008年12月20日温家宝总理在北京航空航天大学对学生们说:“公司裁员, 对于大学生、对于技术人员、对于技术骨干, 一定要留住。要记住一句话:留得青山在, 不怕没柴烧。青山是什么, 是有知识的人, 当然也包括我们的重大装备”。温总理的一席话警示我们就业的要件是技术和知识。据劳动保障部门公布的数据来看, 2008年第四季度劳动力供求情况总体是供大于求, 但是对于具有技术等级人才的需求是大于供给的, 即我国的高技能就业岗位仍是十分充裕的, 高等职业院校的学生找不到工作大多是因为自身达不到相关要求。因此对于职业院校的学生来说掌握一定的知识、技术是十分重要的。在未就业时, 学业就是职业, 学生应该“恒久负责”地对待自己的学业。职业学校要加强对学生的使命感和责任感的教育, 每个学生都要对自己当前从事的职业负责, 树立对自己的学业和未来的高度使命感。担负起为国家服务的“大”责的同时, 也要担负起为自己学业负责的“小”责, 一旦学生形成了这种良好的信念, 其工作后也必将会拥有对工作负责的习惯, 是有利于学生的职业生涯发展的。

2.“踏实平和”地对待择业

在一项针对当代大学生就业态度的调查中, 用人单位普遍反映他们有成就事业的愿望, 但缺乏脚踏实地的实干精神。在择业观上, 他们往往对工作地点和工资待遇比较挑剔, 往往希望一次性达到预期值。另外, 我国高技能就业岗位急剧增加, 而又有一部分高职院校毕业生找不到工作, 形成这种供求矛盾的原因就是部分高职毕业生不愿意到生产、建设、管理、服务第一线岗位就业。针对这种情况, 职业院校应该加强职业指导, 让学生意识到对于自身的发展关键是选择最合适的位置, 各得其所, 不要一味的好高骛远, 应该“踏实平和”地对待择业和工作, 只有在最适合自己的位置上才能发挥自己的才能并实现自身价值。

3.“勤劳耐苦”地对待创业

创业是艰辛和困难的, 但是创业者一定要忍耐吃苦勤劳才能成就大的事业。当前的就业形势突出, 因此, 鼓励学生自主创业一方面可以缓解就业的压力, 另一方面也是将学生自身的理想和社会需求结合并为社会做贡献的好机会。职业学校要做好学生的创业道德教育, 向学生强调创业开端时期和草创时期的艰辛困难, 突出创业过程和开拓创新的意义, 加强培养学生的勤劳耐苦精神, 加强培养学生的“千里之行, 始于足下”地踏实精神。而且创业道德教育要从学生入学开始, 贯穿在职业教育的始终。

[陆费逵 (1886~1941) , 字伯鸿, 原籍浙江桐乡, 生于陕西汉中。中国近代著名教育家、出版家, 中华书局创始人。陆费逵先生在职业教育方面提出了许多值得借鉴的教育思想, 是中国近代职业教育的最早倡导者之一。陆费逵先生早年曾办过学堂, 参加过革命团体, 担任过报社主编、经理、编辑、记者、主任、部长等, 后创办中华书局。丰富的职业阅历使陆费逵先生对职业和职业道德有了深刻的理解和体会, 他在多篇文章中都阐述了对道德修养和职业道德的理解, 值得我们学习。]

摘要：文章提出拥有良好的职业道德是每一个职业的坚固基础, 无论是书商、著作家还是商人都应将本职与国家社会前途联系起来, 承担责任、肩负使命。

关键词：陆费逵,职业道德,职业教育

参考文献

[1]吕达.陆费逵教育论著选[M].人民教育出版社, 1998.

[2]陆费逵.教育文存[M].中华书局, 1922.

[3]俞筱尧, 刘彦捷.陆费逵与中华书局[M].中华书局, 2002.

[4]刘军, 汤庆熹.陆费逵职业教育思想论略[J].职业技术教育, 2006, (16) .

[5]郭俊朝.陆费逵与职业教育[J].教育与职业, 2003, (7) .

[6]刘军, 汤庆熹.陆费逵论职业教育[J].中国职业技术教育, 2006, (26) .

企业转型中女职工的责任与使命 篇9

笔者认为, 加强女职工队伍建设, 充分发挥她们干事创业的才能, 是女性实现自我价值、社会价值的需要, 是阳煤集团跨越发展的现实需要, 是阳煤集团“亿吨双千亿”宏伟目标早日实现的需要。

现代社会, 随着妇女的经济, 政治, 文化地位的不断提高, 女职工在企业的发展中越来越重要, 全面提升女职工的素质, 充分调动她们的主观能动性, 充分发挥她们在社会中的作用, 成为当前女职工的一项艰巨任务。

二、如何加强女职工队伍建设

1. 加强女职工对当前形势的认知学习教育

首先, 要立足于阳煤集团转型升级的当下, 明确转型跨越发展的真蹄, 就是以科学转型为“跳板”, 探求一种速度与效率并重、当前与长远兼顾、经济与社会生态环境协调发展的模式。不转型就没有发展、没有和谐, 也没有民生的发展。袁书记在讲话中对怎样转型有着精辟的论述:“转型发展不是推倒重来, 是对原有发展的扬弃, 是一个整合、提升、深化、创新的过程, 是发展的发展。”通过学习, 明确形势, 增强女职工发展意识, 效益意识, 安全意识, 实干意识。

2. 以科学发展观为指引

要做企业可持续发展、转型跨越发展的带头人, 必然要求我们女职工要冲破一切影响和制约我们发展的思想心结和体制障碍, 在转型和跨越的大道上劲跑, 越是在转型发展、跨越发展的关键期、攻坚期, 越要解放思想, 特别是女工干部要带头解放思想;解放思想, 就是要在同行业中, 敢为人先, 在工作中敢想敢干, 勇创夺先, 要加强女职工社会心理素质训练, 通过训练, 增强她们战胜多种困难的信心和勇气。

3. 加强女职工职业培训

要提高女职工的素质, 使其将聪明才智充分贡献于企业, 必然要加强对女职工的培训, 在抓女职工培训方面要强化女职工的职业培训, 将培训内容与延长职工职业生涯结合起来统筹考虑, 并以开阔视野、提高综合素质为目的, 拓宽培训的渠道, 丰富培训内容, 多采取“走出去”的形式, 增加外出参观学习的机会。鼓励她们保持终生学习的态度, 在工作中不断学习, 吸取新的知识和理念, 成为新时代的知识女性, 并充分利用互联网时代的网络信息, 进一步提高自身的知识面, 扩大自己知识的深度和广度, 从而提高自身的整体素质, 增强个人在社会中的竞争力, 适应当前社会多元化发展的需要。

4. 培养女职工争优赶先的良好风气

积极开展“女职工素质达标成才”“女职工文明示范岗”“巾帼建功标兵”等项活动, 并以此为契机, 开展以“学技术、练内功”为主题的大练兵、大比武竞赛, 充分挖掘典型, 造就女工技术能手, 通过典型示范, 先进引路, 以点带面在女工中掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮, 增强全体女工的战斗力, 同时要鼓励她们克服自身弱点, 克服固步自封的思想倾向, 树立干事创业的信念, 增强干好本职工作的责任感和使命感, 积极参加岗位练兵、岗位比武、互教互学等活动, 在广大女工中形成学先进、赶先进、争当先进的良好风气。

5. 最大限度地发掘并生成人力资本

女职工爱岗敬业、认真负责、热情耐心、遵纪守规等品质优势, 都从客观上为女职工建功立业提供了良好的平台。例如, 35岁以下的女职工可以在检修和会计核算、业务岗位工作, 35-50岁就可以从事餐饮业、后勤服务及管理、机关工作。但是, 随着企业的战略转型的加快, 未来, 个人资质升级、有科技创新能力、有文化底蕴是衡量员工优劣的重要依据。所以, 企业要以科技创新为手段, 突出人才培养与技术创新, 以“文化-品牌”为驱动, 突出实力与魅力的建设。在条件许可的范围内, 适当对职工进行调整, 用其所长, 既扩充了职工的工作内容, 也避免了一个岗位到退休, 工作激情和热情消退的现象。同时丰富了职工的工作经历, 调动了职工的积极性, 也盘活了企业的人力资源, 强化了职工的家园意识, 凝聚了人心, 实为一举多利之策。

三、在构建和谐煤炭行业中的优势和作用

多年来, 广大女职工勤奋工作, 努力进取, 开拓创新, 与时俱进, 表现出了女性高度的智慧和才能, 充分发挥了半边天的作用, 展现了巾帼英雄的豪迈气魄, 为煤炭事业的改革与发展作出了自己的贡献。在煤炭行业中, 无论她们从事何职, 都尽力发挥自己的优势, 积极投入到企业的稳定发展中, 为企业做贡献。她们娴熟的技术、认真的态度、敬业的精神, 充分体现出女职工勤劳、顽强的干劲。她们中的一部分为了给职工创造舒适、美丽的工作环境, 汗水浸透了她们的衣服, 她们却无怨无悔;她们中的一部分, 为了矿山的安全发展, 日复一日做着安全宣教工作, 承担着给井下员工送温暖的工作……

四、结束语

总之, 阳煤集团转型跨越发展任重道远, 我们女职工要抢抓机遇, 对标一流, 为阳煤的做大做强, 战胜危机, 勇敢地担负起重任, 在各个岗位上同男职工并驾齐驱, 携手并肩, 逆水行舟, 戮力同心, 众志成城, 用实际行动谱写一曲反危机、爱企业的和谐奋进之歌。

摘要：在阳煤集团身处大发展大变革大调整之际, 面临着前所未来的新情况新问题新挑战, 如何直面考验, 开创转型跨越新局面?如何在企业转型升级和应对危机中, 更好的发挥阳煤集团20000多名女职工这个庞大的女性群体的作用, 强化女工责任, 履行职责, 担负使命, 是当前及今后一段时期女工工作研究的紧迫现实课题和长期战略任务。

关键词：企业转型,责任,使命

参考文献

[1]谭翔允.以人为本是促进安全生产的关键[A].全国有色金属工业安全生产技术研讨会论文集[C].2010.

[2]徐国平.论以人为本的安全管理[A].坚持科学发展观推进自主创新促进国家创新型城市建设——武汉市第二届学术年会论文集[C].2006.

儿科医生的责任与使命 篇10

纵观国内外具有几十年甚至上百年的知名企业, 品牌已经成为战略资源。以品牌提升企业竞争力, 提高产品附加价值, 获取更大利润, 是企业发展的必由之路。首先, 品牌的基础是文化。只有具备深厚文化底蕴的品牌才能够成为基业长青的百年品牌, 成为市场竞争中的强势品牌。其次, 品牌的核心是价值。价值, 是品牌营销的核心概念。品牌是价值的聚合, 价值是文化的集中体现。再次, 构建完善的品牌传播体系。最后, 建立完善的品牌管理体系。

我们2012年总体目标是:实现销售收入1500亿元、冲刺世界企业500强。整个“十二五”期间, 集团规划总投资2600亿元, 到2015年实现原油年产量1500万吨, 天然气年产能80亿～100亿立方米, 炼油能力2000万吨, 原煤产能4000万吨, 煤制油300万吨, 化工产品总量超过1000万吨 (其中:烯烃350万吨) ;实现年销售收入2000亿元以上。重点为:1.持续发展石油天然气产业;2.大力发展油气煤盐综合化工产业;3. 配套发展其他新兴优势产业。

成功的并购者选择并购的动机不是继续提升现有能力, 就是更好的发挥现有能力, 或者两者兼得。这些公司的股东回报率年复合增长率比同行业同地区的并购案平均高出12%。即使是在2008年金融危机后最不景气的年份, 能力驱动型战略为指导的并购案往往更可能提升并购者的股东价值, 而大多数其它并购案都造成了价值损失。我们所研究的成功的连环并购者同样证实了这一结论:以能力为出发点的并购交易, 创造价值的可能性更高。

在不熟悉的市场, 面对不熟悉的客户, 上市公司能为企业赢得新客户的认同、信任以及相关监管部门的认可, 这对于公司在国内 (国际) 市场开拓业务具有重要意义。同时, 知名度与品牌形象集中体现了公司的实力、影响力和核心竞争力, 这将是公司有力的竞争武器, 两者相辅相成, 共同筑成了公司走向未来, 做大做强的基础。公司通过登陆资本市场, 完成首次公开发行股票并上市, 不仅可以融到大量资金, 而且还可以建立起高效的资本市场融资渠道, 通过发行股票、公司债券、可转换公司债券等方式进行融资, 获得持续发展所需资金, 为公司实现战略目标提供重要的资金保障。

目前, 我国资本市场的融资品种非常丰富, 公司可以根据不同项目投资周期和投资风险的特点, 实现直接融资和间接融资两条腿走路, 从而达到有效降低融资成本, 提升企业价值的目标。

给中国化工企业的几点建议:

一、企业控制权管理的抓手是董事会能力建设。

董事:从经营管理者的主要执行者向决策者、规则制定者、监督者的转型。需要更加系统、全面的知识、经验和能力, 以及合规意识;

董事会:从形式上的机构向实质性的决策机构过渡。从职责设定、人员构成、议事规则、议事能力等方面逐步提高;

通过董事会能力建设, 将董事会能力作为企业新的核心竞争优势。

二、做好引入外部资本事前、事中、事后的控制权管理。

三、做好激励核心员工中的控制权管理。