足球联赛

足球联赛（精选十篇）

足球联赛 篇1

为了贯彻落实国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》的精神, 加强体育与教育部门的合作, 最大限度的增加中小学生参与足球活动的机会, 使该活动的参与范围逐步扩大, 参与人数逐步增多, 天津市教委与市体育局共同举办的2011年校园足球联赛, 走进中超——中甲赛场的垫场赛吸引了众多学生参与, 这一举措极大调动了中小学生参与足球运动的热情, 在全社会反响强烈。主办单位为参赛的教练员, 运动员提供全年免费观摩比赛的机会, 通过走进天然草坪场地, 提高了学生对足球的兴趣, 满足了他们对足球活动的需求, 为在推动普及的基础上, 坚持“选好苗子, 打好基础, 系统训练, 积极提高”, 建立以中小学生为主要对象的层层衔接的足球后备人才体系奠定了基础。

一些足球届的元老, 也对该活动给予了大力支持, 不计报酬甘当校园足球的志愿者。如, 前国际级裁判张大樵、王学智亲临赛场为孩子们主哨;原国家队教练员沈福儒、蔺新江、陈金刚、施连志不但亲临赛场, 还在比赛间隙辅导小运动员。

校足球联赛总结 篇2

校 足 球 赛 总 结

资源学院 体育部

2011 年11月

2011年河北工程大学足球赛总结

在本学期内，河北工程大学足球赛如期举行。体育部作为赛事的承办者全程负责了比赛的策划，组织，及后勤工作。在部内所有成员的努力下，赛程如期的，有条不紊地进行。经过长达数日紧张激烈的角逐，全部比赛赛程已经结束，并最终产生了冠、亚、季军等奖项，比赛圆满结束。从学校领导到广大学生都普遍认可这次活动，活动的开展也收到了很好的效果，充分的活跃了校园文化建设，营造起了一种浓郁的足球竞技氛围，为我校体育竞技活动的进一步开展打下了良好基础。这次活动，我们总结出以下经验，以供今后开展活动借鉴：学生全范围参与、学院领导高度重视和活动外围环境的良好影响促成了本次学生足球赛的圆满成功。

此次足球赛，学生参与人数众多，规模也比较大，广泛地涉及到了学生生活的方方面面，从体育活动区到学校办公区，进行了充分的宣传发动，保证了活动的知晓度，为活动的顺利开展提供了前提与保证。而广大学生的热情被高度的调动了起来。

各院领导与团委老师相当重视本次学生足球赛，我院更是领导亲自对学院足球队进行指导训练。学院领导的高度重视也为本次大赛提供了充足的组织保证。而本次足球赛的顺利举办与良好的外围环境也是分不开的，体育部以及其他部门的大力支持与帮助，让大赛始终在一个稳定而安全的校园环境内进行，为大的顺利进行铺平了道路。

当然除以上值得肯定的地方外，我们工作上还是出现了一些不足。如工作安排、落实不到位，氛围营造不浓厚。通过本次足球赛，我们学到了很多，今后，我们将在一下几个方面努力：

一、开拓思路，大胆创新。

特别是在搞活动中，不拘泥于以往的形式和内容，多思考，多交流，拓宽自己的思路和眼界。

二、学会安排工作、落实工作，把任务合理分配，人员安排到位。一个人的精力、时间和能力是有限的，需要集合众人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落实完成。这样既圆满的完成了任务，又能够使所有的学生干部的得到锻炼。

三、对于一些特殊情况考虑不周。

因为是天气问题，足球赛的赛程受到了很大的影响，在跟体育部的沟通上出现了一些问题，给我们带来了很多的困难，使得我们的干事干得比较累。以后再组织类似的体育活动一定要特别注意跟学校体育部的沟通。

除此之外，宣传不到位这个老问题一直没能解决，到场观众不是太多，现场气氛不够热烈；其次就是部内有的成员缺少基本的足球知识，可能导致工作中一些不必要的失误；还有的人纪律意识不够好，缺少时间观念……这些情况相信在以后的工作之中我们有能力也有信心去完善提高，更好地组织好其他赛事，为全校的师生服务。

河北工程大学校足球赛已经圆满结束。但球赛带给我们的球员的享受，带给工程学子的激情，以及带给我们各自的感受依然回味心际。希望下一届足球联赛在我们共同的努力下举办的更加精彩！

足球联赛对中小学足球运动影响探究 篇3

【关键词】足球联赛 中小学 足球运动

【中图分类号】G843【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0217-01

前言

足球，作为全世界最具影响力的体育运动，是大多数青少年喜爱的运动项目之一，也是体育教学的主要内容，近年来，国家采取了各种措施致力于青少年足球建设，体育课堂就是青少年学校足球技能的重要场合，但根据调查显示，足球教学目前在中小学课堂教学中所占的比例很小，很多学校一年甚至两三年都不曾上过足球课，学生对足球的兴趣也随之变淡，除了很少部分足球专项的体育教师以外，其他体育教师很少接触足球，掌握的足球技能也十分有限，因此，学生的足球水平也十分也堪忧，在很多足球活动场地，你会发现，从事足球运动的人群也偏中年化，国足的现状导致家长对足球的认识也存有偏见，这些是摆在我们体育工作者面前的重要问题。

1.研究对象和方法

1.1 研究对象 采用问卷调查法对40所中小学的学生进行抽样调查，每个学校抽分年级共抽取50名学生，男女生数量随机。

1.2 研究方法

问卷调查法 问卷为自编中学生足球运动开展情况调查问卷。发放问卷2000份，回收1865份，有效问卷1865份。

文献资料法 通过中国知网等文献检索和核心期刊阅读方式，整理收集有关资料作为本文的相关理论依据。

访谈法作者对相关体育工作者和学生家长进行交流，听取相关想法和建议，对六合区中小学足球联赛的开展情况进行了解。

数理统计法 对收到的数据进行统计和分析

2.结果与分析

2.1六合区中小学生足球联赛开展情况分析

据调查，此次六合区中小学生足球联赛共28支队伍，以各中心校为单位组队，小学15支，参与率约53.6%，中学13支，参与率约56.5%，对于首次举办足球联赛来说，参与率还算不错。其中还有四支队伍参加了南京市足球联赛，此次比赛小学采用五人混合制赛制，中学采用七人混合制赛制，比赛全程要求家长观赛，比赛结束之后，很多家长表示会继续支持自己的孩子参加足球运动，有家长认为，现状孩子的学业压力导致学生片面发展，多多举办这种比赛，在很大程度上促进了学生健康成长。的确，早有学者指出，足球联赛的开展能促进中小学生的体质增长和身心健康，培养学生的创新精神和实践能力，使学生养成经常参加体育锻炼的习惯。但是，也有家长表示，在观看足球比赛时看到学生争抢球动作不规范，存在很大危险，也希望体育老师能帮助学生掌握坚实的足球技能，强化足球水平，减少运动伤害。

也有体育教师表示，足球教学在学校开展比较困难，足球专项老师所占比例较小，对于传授规范的技术动作存在一定难度，学校的重视程度不高，场地和器材问题也是摆在各个中小学面前的一大问题，但随着足球联赛的开展，对足球的认识和重视有所提高，很多学校已经开始组织教师参加足球培训，鼓励教学积极学习。

组织此次比赛的相关负责人也表示，此次足球联赛举办的相当成功，未来，校园足球联赛会成为六合区中小学生体育运动的传统项目。

2.2六合区足球联赛前后学生对足球运动态度的变化

表1 足球联赛前后学生足球态度对比（百分比）

根据表1可以看出，在六合区足球联赛之前，多数学生对足球运动的兴趣和参与兴趣不浓，但经过足球联赛之后，学习兴趣和态度明显改善，可见，足球联赛在很大程度上提高了学生对足球的学习兴趣，学习兴趣对教学效果的影响非常大，是提高教学水平的必备条件之一。因此，在教学中，体育教师也可以多运用教学比赛的方式激发学生学习兴趣，提高教学质量。

3.结论

3.1 开展足球联赛有利于提高足球运动的社会地位

2009年国家体育总局和教育部联手召开全国青少年活动工作会议，并在全国46个城市的各个中小学推广足球运动，其中就包括足球联赛，2014年教育部提出将进行全国性的校园足球专项调研，2015年，国家颁布了《中国足球改革方案》，可见，发展足球运动已成为了国家重点工作。其中，推广足球联赛是目前提高足球运动的地位的最有效的方法之一，足球联赛的开展周期长，这段时间里，足球会成为各个学校甚至社会的焦点话题，重视程度会随之提高。

3.2足球联赛可以提高教学质量

足球联赛作为一种教学手段，会获得意想不到的效果，在教学中穿插一些足球比赛，能使学生所学的基本技术在实战对抗中加以巩固和提高。

3.3足球联赛能促进学生身心健康发展

比赛能让学生对技术动作有更明确的认识，学习兴趣随之提高，同时，烦躁的学业压力，可以通过在操场上尽情奔跑得到缓解，在比赛中也能获得心理上的成长和情感上的释放。

3.4 足球联赛可以提高家长对足球运动的认识

很多家长一直以来并不理解足球的真正意义，担心影响学业，担心受伤，但通过足球联赛，家长看到了自己的孩子在运动场上拼搏、尽情奔跑的样子，看到了学校和有关部门对足球教学工作的支持，思想上有了很到的改善，开始鼓励自己的孩子参加足球运动。

4.建议

学校和相关部门应将校园足球联赛打造成一种传统的体育项目，大型的联赛可以像田径运动会那样两年一次甚至一年一次，校内班级之间的比赛到学校与学校之间的比赛，可以每学期举办一次，根据学生的年龄层次制定一套完成的体制和方案，同时，要对各个学校的足球建设提供充足的后备力量，要以全民足球为宗旨，加大推广力度。

参考文献：

[1]宋冰，耿瑞楠，刘刚.推广校园足球联赛对我国足球后备人才培养的促进研究[J].考试周刊，2011（79）：125-126

[2]刘炜.教学比赛在高校足球教学中的运用[J].体育世界，2009（2）：60-61

足球联赛 篇4

一、研究设计

1. 文献资料法

为了寻求足够的理论支撑,笔者查阅了cnki和万方等数据库,搜索了有关欧洲足球联赛和美国职业篮球联赛联盟运作经营的专业文献和相关报刊50篇,作为研究的理论基础。

2. 文献分析法

针对本研究的有关问题,有目的、有计划地走访了足球和篮球方面的知名学者和专家,掌握了大量关于足球联赛和篮球联赛的信息。首先通过逻辑归纳法:在借鉴专家学者的意见之后,通过对大量资料地分析整理归纳,总结出相关联的结论。其次运用分析比较法:比较、分析这两种运营模式的相同点和不同点,优势和劣势,最终得出结论与建议。

二、研究结果与分析

1. 联盟管理制度的对比分析

(1)“工资限额”和“奢侈税”制度的研究与分析。欧洲足球联赛作为全球最为成功和知名的体育联赛之一,就如同一架“印钞机”不断生产富豪球星,但是也时常会出现俱乐部经济情况恶化,最终不堪重负的情况。究其原因,大多是因为俱乐部斥巨资购买优秀的球员,使自己的队伍在激烈的竞争中不被淘汰。与之相对应的是美国职业篮球联赛中的“工资限额”制度。美国职业篮球联赛中,联赛规定每个俱乐部有一个总工资额的限制,就像一个“帽子”一样盖在俱乐部的工资总额上,被媒体形象的称为“工资帽”。由于这项规定的存在,在联盟中,每支球队想引进优秀球员提高实力的时候,就必须把每位球员的工资数的总量进行详细比对分析,防止工资总数超出规定。“工资帽”制度的存在,不仅避免了各支俱乐部为了提高球队成绩,通过巨额工资来吸引那些优秀球员的加盟的行为,而且保护了中小俱乐部的利益,防止了超级豪门球队的产生。在联盟中,如果一家俱乐部中所有球员的工资数之和大于“工资帽”,那么联盟就会对这家俱乐部进行惩罚性的巨额罚款,这笔罚款的数额可以确保,任何一支俱乐部都不敢轻易触碰“工资帽”,而这些罚金将会由联盟分发给经济状况较差的俱乐部,以提高它们的实力。通过这种方式,一方面限制了富裕的俱乐部增长球员工资,另一方面拉近了富裕俱乐部与贫困俱乐部在球员工资收入上的差距。从整个联盟运作的角度来看,这一措施有效地提高了比赛的观赏性,从另一方面看在增加球队老板利益的同时,还减轻了高价购买球员的经济负担。

(2)欧洲足球联赛“升降级”制度与N BA选秀制度比较分析。欧洲足球联赛和美国职业篮球联盟在制度方面存在很多不同点,但是最重要的一点就是“升降级”制度。最初设立升降级制度的初衷就是为了比赛更为激烈,进而提高比赛的可观赏程度,吸引更多的观众和赞助商。可想而知,当几支保级的球队相遇,输球就意味着降级,在这种严峻的背景下,球队之间的相互搏杀,精彩程度完全不会低于豪门球队之间的碰撞。但是这种降级战在提高观赏性的同时,也使得降级球队蒙受了巨大损失。当球队降级之后,原有的经济利益就无法得到保证。为了避免降级,在规则允许的条件下,各支俱乐部都会使出浑身解数,使俱乐部的排名尽量靠前,最常用的手段就是,通过高额的工资吸引优秀的球员为其效力,这种方式在壮大自身实力的同时,还削弱了竞争者的实力,因此某些学者形象地称这种现象为体育赛场上的“军备竞赛”。美国职业篮球联赛与欧洲五大联赛在运营模式上不同,不存在什么“升降级”制度。美国职业篮球联赛人才资源理论是:要想打造全世界顶级的联赛,就必须从世界各地把最强的球员吸引到这个联赛里。为了达到这个目的,每支球队都有自己的专职球探部门,这些球探都是篮球选材领域的专家,这些“专家”的足迹不仅遍及美国的各级联赛,从大学生联赛到中学生联赛,而且还到海外赛场进行调查,充分挖掘具备有能力征战美国职业篮球联赛的球员。不但如此,还有NBA的“选秀制度”,美国职业篮球联赛为了扶持实力较弱的俱乐部,使联赛各支俱乐部实力均衡,采用了“选秀制度”。选秀的顺序就是把联赛本赛季常规的排名进行调换,最后一名第一个选,第一名最后一个选,以此类推,每轮选一人,一般选2-3轮。通过选秀制度,N BA合理地分配了优秀的球员,拉近了球队之间的实力差距,增加了全队之间的竞争,提高了观赏性。

(3)联盟管理机构的对比分析。在欧洲和美国,为了使职业联赛成功发展,相关部门专门制定了各种各样的章程和条例,对职业联赛运动员进行法律保护,为其铲除后顾之忧,使其可以充分发挥自己的运动才能。对于球员来说挥洒汗水的比赛场地就是他们的战场,那么联盟就是保证他们顺利“战斗”的后方指挥部。在美国职业篮球联盟中,董事会就是它的最高权力部门,它的组成包括了每一个俱乐部的球队代表,有的代表就是球队的老板本人。美国职业篮球联赛总裁以及总部受雇于董事会,在处理联赛问题上,必须得到总裁的肯定,才能执行。但是也有例外情况,这就是面临重要决策和政策调整时,总裁不能以专断独行,必须得到董事会的多数表决通过。联盟总部是由篮球运营部、人力资源部、财务部、球员培训部等10个下属的部门组成。美国职业篮球联赛还下设三大子公司和一个女子篮球联盟:资产管理公司、娱乐公司、电视与传媒公司和WNBA,即女子美国职业篮球联赛联盟。美国职业篮球联赛各个部门之间分工十分明确,在处理不同的工作时能充分发挥出各自的职能,当遇到重大问题时,各部门的负责人马上联络总裁办公室,总裁直接到相应部门解决,当发生纠纷时,30支球队对联盟总裁和各个部门做的决定都必须无条件的执行。体育运动联盟通过这种商业公司运作模式,保证了联赛可以高效率运转。在足球运动发展良好的欧洲,足协的权力非常大,不仅管理着下属的各地区分会,而且连俱乐部也由足协管理。足协还建立了非常完善的组织机构体系,这些下属的组织机构都有明确细致的职责分工和权限。这些机构包括法律事务委员会、足球法庭等,这些机构的职责就是保障各项工作的正常运作和联赛纪律的实施。足球俱乐部对转买球员、比赛门票的收入、发售俱乐部股票、发展足球博彩、吸引企业赞助、发展俱乐部会员等进行管理,赛事的运作则全权由各国足协负责。因此,欧洲足球联盟在联盟的经营方式上属于开放式职业体育联盟,欧洲职业足球俱乐部从运营角度讲,类似企业“自转盈利”。(2)

由于欧洲足球联赛和美国职业篮球联赛的发展道路与历史起点不同,所以有着其各自的先进性。运营模式上,两者存在着一定的差异性,美国职业篮球联赛运营以整个联盟的利益为主,欧洲足球联的运营则以俱乐部“自转盈利”为主。在对比了两大联赛的运营模式之后,结合我国现阶段中超联赛和CBA所处的国内外环境不同。建议中超联赛,选择促进俱乐部优先发展的政策,鼓励豪门球队的产生。CBA在选择运营模式时,笔者认为应该通过政策扶持,鼓励球队的自我发展,不应采用“工资封顶”等限制俱乐部优先发展这一措施。

注释

1陈林祥.NBA成功运作的营销策略分析[J].武汉体育学院学报,2000(1).

足球联赛总结 篇5

比赛于11月1日在学校足球场开始，到12月19日圆满结束。在比赛过程中，全体运动员都不怕苦不怕累，在球场上充分体现了自己优秀的团队合作意识和顽强的拼劲。在比赛中运动员们都自觉遵守比赛规则，听从指挥，服从裁判，发扬出“友谊第一，比赛第二”的体育精神。顽强拼搏奋力争先，赛出了我们化学学院的风采，同时赛出了友谊，赛出了水平。各位裁判尽职尽责，秉着公平公正的原则，积极为足球赛担当裁判。此外体育部成员的良好后勤工作与各队长认真负责的态度，以及各班的“拉拉队”为场上的运动员加油喝彩，这些都充分体现了我院学生良好的精神风貌。本次比赛充分发挥出了体育活动的功效，体现了同学们的凝结力和向心力。

通过激烈的初赛，环工09，生物09，轻化10，应化08，化工08，应化11，应化09，应化10八支队伍从16个队伍中脱颖而出，同时经过激烈的半决赛和决赛，环工09获得冠军，生物09获得亚军，应化08获得第三名。

此次比赛较好地达到了预期的目的。

一.丰富了同学们的课余生活，同时给予热衷于足球的大一新生一个展示自我的平台，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，在自己的天地中翱翔。

二.使同学们认识到激烈竞争的存在，与团结合作的精神的重要性。促使同学们在以后的生活中能够与其他同学团结合作，同时也增强了他们的竞争意识。

三.促进了同学之间的交流，增进了友谊。参赛队员的球技也在比赛中得到了提高。

此外，比赛中仍有不足：由于各专业间的课程安排时间不同，比赛时间不能一致，导致比赛拖延，不能按计划进行。

足球联赛 篇6

【关键词】校园足球联赛；足球后备人才；促进作用

近年来，我国的体育事业取得了长足的进步，众多体育项目在世界大赛中都实现了重大突破。然而作为当今世界上最受欢迎的第一大体育项目足球，在我国的发展却一直十分缓慢甚至是停滞不前。究其原因，主要是我国在足球后备人才培养方面明显滞后于众足球强国。其中最为明显的表现为我国人口数量近14亿，而注册球员仅仅几万余人。与之对应的德国，注册球员人数则高达数百万。造成这一巨大差距的原因在于我国的足球后备人才培养体系不够完善，尤其是校园足球联赛的开展甚至是一度中断，造成了严重的足球储备人才不足甚至是人才断层的现象。近年来，随着人们对足球的重视程度越来越高，校园足球联赛也得以重新开展，这对我国的后备足球人才的培养起到了重要的推动作用。

一、我国校园足球联赛的发展状况

2009年，国家体育总局与教育部联合颁布了《关于开展青少年校园足球活动的通知》，同时制定了《全国青少年校本足球活动实施方案》，旨在通过校园足球的开展，加强我国足球后备人才的培养和完善足球人才的培养体系。同年在北京和青岛相继举办了校园足球联赛活动。随后在首批44个布局城市中，中小学校园足球联赛相继开展，到了次年6月10日，已有43个城市开展了相应的足球联赛。

至此，校园足球联赛在我国初步建立起来。随着国家有关部门对足球的重视程度不断加大，相关政策投入力度也逐渐加大，在经历了几年的初期发展过后，2015年9月，教育部公布了我国中小学足球特色校以及试点县的名单，其中足球特色学校共8627所，覆盖了我国大陆所有的省、市。同时要求各试点区县应积极探索，加快推进足校园足球的普及，完善相关制度，为校园足球的进一步发展提供经验。要求各省市借助校园足球开展的打好基础，建立完善的从小学到初中，再到高中、大学的校园足球培训体系，实现我国各年龄段足球人才培养的全覆盖。

与此同时，为了实现我国校园足球的健康发展，相关部门建立了校园足球联赛注册制度，对直辖市和地级市的中小学注册学校以及每所学校的注册人数进行了具体规定，保障了联赛的正常进行。另外，相关单为还建立了相应的保险制度，对学生球员的人身财产提供了保障。同时，建立了相应的评估制度，对各地区的联赛开展情况进行评估，保证联赛质量。

二、当前我国各年龄段校园足球开展特点

对儿童少年组别。虽然儿童具有广泛的兴趣爱好，但由于这一时期，其身体还不够成熟，不能进行大量的训练。因此，工作重心应放在对其兴趣还好的培养上，并根据儿童的心理特征，发掘出对足球具有强烈兴趣的学生，进行适当的引导培养。

对小学生组别，尤其是高年级的小学生，这一时期，其身体得到了一定程度的发育，综合能力也相比儿童组有了明显的进步。因此，在继续将强兴趣培养的同时，应重点注重对学生基本功的训练，如控球、传球和停球等技术动作的训练，同时加强其身体速度、灵敏度和协调能力的发展，并在此基础上，开展适当的必比赛，建立完整的技战术配合意识、跑位意识等，从而使学生具备基本而完整的足球运动理念。

对初中组别的学生，应进一步加强其技术能力的培训力度，重点培养学生的整体意识和观察力。对高中组别的学生，由于高中学生身体基本发育成熟，具备良好的力量和速度条件，因此，这一阶段要重点训练其使用简练的技术动作，技战术理念，从而提升其综合竞技能力。

三、校园足球联赛对我国后备足球人才培养的促进作用

校园足球联赛的开展和推广，在推动我国后备足球人才培养方面，具有十分积极的意义。首先，从早期的足球布局城市到试点区县，再到当前数以万计的各级足球特色校的建立，实现了从小学、初中到高中、大学完整的足球培养模式，实现了对足球人才的全年龄段覆盖。在短时间内，实现了足球人口基数的大量增长，其长远意义在于对以后顶尖足球人才的培养和发掘具有不可替代的作用。其次，随着各级校园足球联赛的开展，相应的运行机制以及足球人才培训制度也逐步建立并得到完善，从而形成了一整套符合我国国情的足球后备人才培养机制，在制度上保障了我国的足球人才培养。最后，随着校园足球联赛的广泛开展，使得更多的人接触到足球，在社会上形成一种热爱足球、崇尚运动的风尚，改变人们传统观念中学习至上的弊端，从而在社会上形成一种良好的足球氛围。

四、结束语

校园足球联赛的积极推动，实现了我国足球人口基数的增长，建立了完善的足球后备人才培养体系，在社会上形成了良好的足球氛围，从而让更多的人愿意投身于足球运动中，对我国的足球后备人才就有十分重大的促进作用。

参考文献：

足球联赛 篇7

关键词：足球联赛,文化,高校,足球比赛组织

足球联赛文化是足球文化中的一种,也是足球文化中重要的一部分。足球联赛广泛开展与欧亚、美洲地区,是一种具备世界性的文化体系,在全世界范围内拥有数亿的球迷,对于经济的发展与文化的发展都有直接的拉动作用。在联赛中,来自不同地域、具备不同国籍的足球运动员在俱乐部球队中进行合作,通过比赛赢得奖励,同时捍卫自身的荣誉。近年来,各种联赛、锦标赛已经成为了除了世界杯、奥运会足球比赛之外重要的大型足球赛事,甚至水平还略高一筹。所谓的足球联赛文化,是一种以足球为纽带的足球比赛组织管理文化,同时也包含在联赛中所呈现的球员的精诚合作精神、捍卫荣誉的团队精神等。

1 高校足球比赛组织中出现的问题

在我国的高校中,足球比赛也经常以校方组织的方式开展起来,对于满足学生自身对于运动、求胜的渴望,提升自身足球方面的水平起到了重要作用。然而,在足球比赛的开展中,由于多重因素的影响,在比赛的组织方面仍然存在一定的问题。

从组织机构来看,主要还是由高校的大学体育部门进行承办,属于“官方”承办的比赛,然而由各个社团进行组织或者学生自发组织的足球比赛数量较少。然而“官方”举办的比赛,就会导致一系列的问题。一方面,在学校大体部门的管理下,足球比赛中的组队就受到了一定的限制,优秀球员也不能够自主选择心仪的球队。在我国高校,足球比赛通常按照院系或者专业进行组队,这就导致在男子比赛中,男性学生较多的院系就占据了主动权,而一些文科院系就长期得不到优秀球员,水平得不到提高,最终失去对于比赛的兴趣。而学生不能跨越院系、专业进行自由组队,这也使得学生参与足球比赛的积极性受到了打击。

从球赛活动的具体开展这一角度来看,高校足球比赛的组织目前缺乏宣传支撑,也不具备观众、球迷群体,使得足球文化氛围、联赛气氛均有所缺失。比起正规的足球联赛中大篇幅的媒体报道和热情的球迷,高校的足球比赛总是缺乏良好的外部环境。除此之外,在球赛中,各支队伍也很好建立起自身的球队文化,球队内部的认同感、向心力也并不是很强烈。

2 足球联赛文化对于高校足球比赛组织的借鉴意义

2 . 1 拓展足球比赛主办主体

如果说校方主办足球比赛是“奥运会”,那么由多重主体组织足球比赛就更加贴近足球联赛体系。拓展足球比赛的主办主体,对于校园足球比赛的多元化开展有着重要的意义与作用。目前,在高校中活跃着诸多体育社团,各个高校之间也形成了体育社团的紧密联系,依托这些资源,可以将足球比赛的主办主体“下放”,给予学生组织相应的管理权力,学校只起到引导、帮助、资源整合的作用,这样,能够使得多方资源得到调动,也能够更好的激发校园足球爱好者对于足球比赛管理、组织的主观能动性。通过培养起一批类似联赛“俱乐部”一般的组织机构,能够持续不断的为足球比赛的持续开展提供灵活、高校的服务,也能够形成学生自发组织足球比赛的风气,推动校园足球比赛发展多元化、灵活化、草根化。除此之外,高校可以效仿联赛制度,引入一些有财力、有能力的企业,利用其人员、财力等资源,在高校中培养足球运动员并组成队伍,然后代表企业在高校中进行联赛的开展。如此,既解决了足球运动员培养的问题,又使得足球比赛的开展有财力支撑,形成良性发展的态势。

2 . 2 打破足球比赛组队原则

足球联赛的一大特点,就是足球运动员在联赛内部是保持流动状态的,他们可以签订合同,同时也可以自由组队;不同的球队之间也可以形成队员的交换、买卖等,此举使得优秀的足球运动员能够在不同的队伍中得到锤炼,迅速成长,也使得每一支联赛球队都有获得优秀运动员的机会。在高校中组织足球联赛,也要借鉴这一方式,打破传统的院系、专业组队的原则,提倡学生以多种多样的方式进行组队,学校可以提出一定的年龄、人员数量限制,保持整体比赛的公平性,然而对于学生身份、院系、专业等可以不加以限制。同时,学校要在保证球队整体稳定性的同时,鼓励学生自发组织的足球队伍当中的球员能够实现有效的交流、互动,实现足球队伍之间的人员交换、自由“转会”等,从而使得各个足球队之间的水平能够处于不断变化之中,避免优秀的运动员的集聚和学校内部足球竞赛对于水平差距愈发拉大的情况出现。同时,也要实现教练在校园足球比赛中的自由转换,校方不应当为球队确定特定的教练员,每一支队伍可以自行选择教练,教练也可以在各个球队中进行自由流动。

2 . 3 加强足球比赛组织宣传

效仿足球联赛文化,高校需要加强对于校内足球比赛的宣传、造势力度。在正规的足球联赛中,除了运动员、组织方之外,还有媒体、球迷对于联赛的紧密关注。作为高校足球比赛的组织方,也要意识到,外部对于校内足球联赛的关注,是培养校内足球文化,保持足球比赛能够长期、稳定开展的重要因素之一。作为组织者,校方等各个主体需要积极联系学校内部的宣传机构,对于足球比赛的赛制、赛程、比赛结果等进行宣传报道,打造一批学校内部的“足球明星”,使得足球比赛的辐射范围更加广,使得更多的学生产生对于足球比赛的关注。除此之外,各个球队还可以进行自身球迷、“后援会”的组织,使得每一场比赛都能够有一定的现场观众,从而推动比赛气氛,激发球员的良好表现。唯有加强足球比赛的组织宣传,才能够使得校内的足球比赛也能够开展得有声有色,方能保证未来规模和影响力的不断扩大。

2 . 4 鼓励校园球队文化建设

重比赛结果,轻校园球队文化建设,是当代我国高校足球比赛重要的特点,而在足球联赛中,形成激励人心的球队文化,为球员安排各种公益活动提升球队形象,与球迷进行有效互动等,都成为了足球联赛能够为普通大众津津乐道的重要原因之一。在高校足球比赛中,除了比赛的开展之外,要鼓励校园球队形成自身球队的核心文化,明确球队的“个性”,并且通过球衣、旗帜、横幅等的制作来宣传球队文化。惟其如此,才能够使得整个球队队伍具备向心力,球员也有共同奋斗的目标,形成对于彼此的认同感。另外,作为各个球队的负责人、组织者,还应当为球队队员安排训练、比赛之外的多种活动,这些活动可以是内部的拓展活动,用于提升球员彼此的团队合作能力,培养集体合作的精神,也可以是面向外部的公益活动,在参加这些活动时,学生足球队员可以通过互帮互助,形成对于整个团队的认同感,密切队员之间的关系,形成对于参与队伍的自豪感和荣誉感。球队文化建设是联赛文化中十分重要的组成部分,能够有效的提升足球比赛在校园中的影响力,推动校园足球运动在校园内部的影响力,这也是目前我国高校足球比赛中最为缺乏的一部分。

3 结语

足球职业联赛门票定价因素研究 篇8

随着足球职业化的逐步进行, 俱乐部市场化运作不断完善, 对足球比赛产生的体育服务产品和无形资产进行的营销活动越来越重要, 因此作为俱乐部主要收入之一的门票研究具有越来越重要的意义。

一、赛场魅力的定义

人们是否购买门票去观看一场足球比赛, 会受到很多因素的影响。首先, 球迷要考虑比赛预期的精彩程度, 比赛是否精彩将会与两队的实力以及明星球员相关, 队伍实力越强, 明星球员技术越好, 那么比赛将越精彩。其次, 球迷们会受到俱乐部市场宣传以及其他赛事的影响, 俱乐部市场宣传做得好, 将会引起球迷的关注, 如果同一时间有其他赛事那么将会分散部分球迷的关注。最后, 天气、比赛场馆、交通住宿、比赛时间等客观因素也是球迷需要考虑的问题。

在此, 引出了赛场魅力这个概念, 它说明了一场比赛的价值程度, 数值越高, 说明比赛价值越大, 人们观看比赛的满意度越高, 它是由比赛本事的质量, 市场与促销及客观环境等多方面因素所决定的。赛场魅力值高的比赛, 将会更加吸引球迷前去观看比赛。相反赛场魅力等级低的比赛, 将不能吸引到足够多的球迷观看比赛。

在此我们用层次分析法来构建赛场魅力评价指标体系并求解赛场魅力值。

二、赛场魅力评价指标体系的构建

根据职业足球赛场魅力评价指标体系的设计原则和评价指标的设计的基本思路, 本文认为, 职业足球竞赛观赏度评价指标体系评价指标应包含比赛质量, 市场与促销, 客观环境等三个方面,

赛场魅力的评价指标为:A={B1, B2, B3}, 其中, B1:比赛质量;B2:市场与促销;B3:客观环境。

影响赛场魅力指标子集分别为:比赛质量B1={C11, C12}, 其中, C11:比赛队伍实力;C12:球队明星。

市场与促销B2={C21, C22, C23}, 其中, C21:赛事宣传;C22:赛区经济条件;C23:市场竞争。

客观环境B3={C31, C32, C33, C34}, 其中, C31:天气环境;C32:比赛时间;C33:场馆设施;C34:交通住宿。

三、球赛场魅力评价模型的求解

根据专家评判及其统计数据, 构造出判断矩阵并分别计算权值, 进行一致性检验。得出权值分别为0.360, 0.180, 0.044, 0.100, 0.019, 0.114, 0.114, 0.026, 0.043。赛场魅力相关因素的重要性排序结果为:比赛队伍实力, 球队明星, 天气环境, 比赛时间, 赛区经济条件, 赛事宣传, 交通住宿, 场馆设施, 市场竞争。

四、结论

通过赛场魅力评价, 当赛场魅力值大时, 球迷给予的关注度高, 门票需求大, 因此可以适当将门票价格提高, 以增加俱乐部收益。而当赛场魅力值偏小时, 球迷给予的关注度较低, 保留价格相对较低, 需求少, 因此, 可以适当将门票价格降低, 以增加球迷需求量, 从而增加俱乐部收益。

摘要：定义了赛场魅力的概念, 分析了影响赛场魅力的因素, 并构建了赛场魅力的评价指标体系, 建立模型, 并分析各影响因素对赛场魅力影响的大小程度, 最后, 根据赛场魅力值的大小决定门票价格以提高俱乐部的收入。

关键词：赛场魅力,足球职业联赛,门票定价,俱乐部

参考文献

[1]蔡轶雪.奥运会赛事门票营销问题研究综述[J].内蒙古科技与经济, 2007, (5) .

[2]罗畅伟, 喻和文, 刘超.论项目管理理论在赛事门票销售中的应用[J].现代商贸工业, 2009, (2) .

淄博市草根足球联赛现状调查 篇9

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以淄博市草根足球联赛现状为研究对象。

1.2 调查对象

以淄博市业余足球参与者为调查对象。其中包括淄博足球大联盟的组织者和裁判员以及“淄博星期天足球俱乐部”、“淄川明星足球队”、“恒源灯饰足球队”、“大唐足球队”、“火炬竣工足球队”、“精诚红木足球队”等部分淄博当地的草根足球队。

1.3 研究方法

研究方法主要采用了文献资料法、调察访问法以及逻辑分析法。

2 结果与分析

2.1 淄博市草根足球队的基本情况

2.1.1 淄博市草根足球队的发展历程

淄博市业余足球运动已有近30年的发展的历程,目前全市拥有40余支草根足球队。长久以来,淄博当地举办过不少业余足球比赛,但由于种种原因比赛水平较低,而且始终未能形成一定的规模和气候,事实上多年来淄博地区的业余足球群体基本处于杂乱无序的混乱局面。淄博足球大联盟成立以后,淄博地区的草根足球联赛逐步纳入正规。2011年,首届淄博草根足球大联盟“美的空调杯”足球联赛取得了圆满成功。如今,经历了两个赛季后,2013赛季正在进行着前期的准备工作,各参赛队表现出了良好的比赛势头,无论从裁判水平还是竞技状态都有了更大的进步。

2.1.2 淄博市草根足球队的数量和组建形式

淄博市草根足球联赛创办于2011年,首届联赛有来自当地的32支草根足球队参加,随着联赛影响力的不断扩大,2012赛季共有40支草根足球队参赛,联赛规模逐渐壮大,水平不断提高。球队的组建形式有三种:一是淄博当地存在的一些业余足球俱乐部,例如“淄博星期天足球俱乐部”;二是公司、企业或学校组织起来的球队,例如“恒源灯饰足球队”、“精诚红木足球队”、“淄博师专足球队”等;三是足球爱好者自发组织起来的球队,例如“淄川明星足球队”等。

2.1.3 淄博市草根足球队队员的年龄、职业分析

业余足球参与者年龄结构体现了不同年龄阶段人口与业余足球资源之间的占有关系。[2]通过比赛观察和访谈了解到,淄博市草根足球队的队员年龄总体看来呈现出不均衡的状态。例如“淄博师专足球队”队员以学生为主,平均年龄偏小;而“星期天三队”队员以中老队员为主,平均年龄偏大。大联盟草根球队队员年龄以25~35岁居多,其中25~35岁的队员最多,而25岁以下的队员占1/5,35岁以上队员占1/10。淄博草根足球队队员来自各行各业,包括在校大学生及教职工、公司职员、企业职工和公务员等。

2.2 淄博市草根足球联赛的组织与管理

2.2.1 淄博市草根足球联赛赛制安排

联赛分两个阶段进行:第一阶段分组循环;第二阶段淘汰。比赛从5月份开始,11月份结束,全部安排在双休日及节假日中进行。

2.2.2 淄博市草根足球联赛裁判安排

每队推荐一人组成裁判委员会,推选出总裁判长。赛前大联盟统一安排裁判员学习和培训,比赛裁判由裁判委员会统一选派经验丰富的优秀裁判。

2.2.3 淄博市草根足球联赛经费

联赛经费由三部分组成:一部分来自于政府相关部门的支持,淄博市体育局投入了部分经费;第二部分是参赛费;第三部分是广告赞助费。淄博草根足球联赛得到了美的空调淄博分公司的大力赞助,并通过出让比赛冠名权的方式筹措到了部分比赛资金。

2.3 淄博市草根足球联赛存在的问题

2.3.1 赛季时间过长

6个月的联赛时间相对业余球队来说太长,各队很难保持整齐的比赛队伍。

2.3.2 联赛管理难度大

虽然联盟制定了一些比赛的规章制度和处罚措施,联赛整体上发展也比较顺利,但仍然出现了一些问题。

2.3.3 由于比赛资金有限

草根足球大联盟联赛期间无法租用更好的比赛场地和比赛设施,也无法聘请专业的足球裁判,甚至许多球队平时没有固定的训练场地,因此比赛、训练条件相对比较艰苦。

3 结语与建议

3.1 结语

(1)淄博市草根足球联赛已经形成了一定的规模,在当地影响力也越来越大,并且得到了政府的支持和社会的认可。然而淄博草根大联盟毕竟成立时间较短,各方面管理经验略显不足,在联赛期间难免显出现一些问题。(2)淄博市开展草根足球运动在当地具备良好的群众基础和文化氛围。淄博市草根足球队的数量在逐年增多,组建形式相对固定。从整体上看,草根球队队员年龄呈现不均衡状态,职业相对比较稳定。(3)比赛分赛场较少,各队固定训练场地短缺,训练、比赛设施一般,比赛条件一般。赛制相对简单,时间较长,裁判工作量较大,专业管理人员严重匮乏。

3.2 建议

(1)继续努力争取政府部门的支持,积极寻求广泛的社会帮助。淄博市草根足球联赛的发展不仅需要相应的政策、财政方面的支持,而且更加需要裁判方面和业务指导方面的支持。

(2)进一步扩大淄博市草根联赛的宣传力度,通过各种形式争取更多的比赛资金,逐步提高比赛的条件和比赛设施。

(3)草根足球大联盟要进一步完善联赛制度,不断提高裁判水平,吸取管理经验,努力争取专业管理人员的参与,不断提升联赛水平。

参考文献

[1]邱林,施志社.我国“草根足球”发展研究[J].河北体育学院学报,2012(1):18-19.

[2]贾辉.太原市业余足球发展现状及对策研究[J].南京体育学院学报,2012(2):144-145.

[3]蒋铮璐.影响我国群众性足球运动普及的主要因素研究[M].武汉:武汉体育学院,2007.

新疆校园足球联赛技能测试调查分析 篇10

1. 研究对象

新疆校园足球联赛 (南疆片区) 小学男子组。

2. 研究方法

2.1 观察法

作者为国家一级裁判, 自2011年校园足球开展以来一直担任裁判工作, 在执法过程中观察队员们的表现。

2.2 数理统计法

搜集近五年的数据, 进行统计。

3. 结果与分析

3.1 新疆校园足球联赛 (南疆片区) 小学男子组2011年技能测试成绩

参加2011年新疆校园足球联赛 (南疆片区) 小学男子组共有7支球队, 比赛赛制为五人制足球比赛, 表1为前三名, 前三名获得了参加总决赛的资格。

从表1中可以看出, 前三名出现的球队, 在技能测试中都取得了较高的成绩, 为总成绩打下了良好的基础, 这三支球队在实战比赛中也完成了很好的配合, 在场上队员们的表现非常优异, 个人技术和团队配合做的也是非常好。

3.2 新疆校园足球联赛 (南疆片区) 小学男子组2012年技能测试成绩

参加2012年新疆校园足球联赛 (南疆片区) 小学男子组共有7支球队, 比赛赛制为五人制足球比赛, 表2为前三名, 前三名获得了参加总决赛的资格。

作者在执法比赛中观察发现, 本年度队员们在比赛中技术动作运用较去年有所下降, 从表2中可以得知, 满分50分技能测试中进入前三的队伍仅有一支球队得了40分以上, 而其余两支球队在37分左右, 这直接影响到了队员们在场上的发挥, 通过观察发现, 队员们在比赛中停球、传球都存在一定的问题。赛后裁判长也叮嘱了教练员们在继续加强技术能力的训练。

3.3 新疆校园足球联赛 (南疆片区) 小学男子组2013年技能测试成绩

表3为参加2013年新疆校园足球联赛 (南疆片区) 小学男子组的球队, 比赛赛制为五人制足球比赛。

从表3中可以得出, 叫2012年相比, 所参加的球队在技能测试中所取得的成绩有了提高, 技能测试的提高带动了队员在比赛中的表现, 队员们的停球、运球有了提高, 短传配合也很流畅。

3.4 新疆校园足球联赛 (南疆片区) 小学男子组2014年技能测试成绩

表4为参加2014年新疆校园足球联赛 (南疆片区) 小学男子组的球队, 比赛赛制为五人制足球比赛。

从表4中可以看出, 有些球队在技能测试中取得了满分的成绩, 其余的球队也接近于满分, 然而这些球队在实战比赛中表现非常优异, 运动员技术动作运用的非常合理, 技术能力的提高促进了实战比赛, 比赛进行的非常流畅。

结论

新疆校园足球联赛 (南疆片区) 小学男子组技能测试成绩在不断的提高, 技能测试成绩的提高也带动了队员们的实战比赛能力, 并且也带动了队员们个人技术、技能的提高。从近五年技能测试成绩表中可以得出, 越来越多的教练开始注重队员的技能训练, 不是一味的去追求比赛成绩, 任何一个小学生都可以参与到球队的训练, 从最基本的技能开始训练, 逐渐过渡到实战比赛, 只有具备扎实的基本功, 才可以在实战比赛中有所作为。作者在担任近五年比赛裁判中发现技能测试的重要性, 技能测试取得优异成绩的球队在实战比赛中表现的也非常突出。

摘要：文章对新疆校园足球联赛 (南疆片区) 小学男子组近五年技能测试进行调查分析, 力图找出技能测试对实战比赛带来的促进作用。结果表明:技能测试可以促进运动员技术水平和实战比赛能力的提高。