穿越

穿越（精选十篇）

穿越 篇1

记得第1次去上海是初中的时候, 由于家里很多亲戚有轮船, 所以在某个暑假, 我乘着亲戚家的大轮船驶入长江, 大概在长江里慢慢航行了2天, 船才在上海黄浦江岸的某个码头停靠, 坐上轮渡上岸, 那个时候的上海于我而言路途是那么地遥远。可能是第1次离家没有安全感的缘故, 对于上海, 我充满着排斥, 阴沉沉的天气、拥堵的交通、高楼林立的建筑、环绕的高架桥……让我有种喘不过气的感觉。再次去上海是谈恋爱的时候, 和老公一起去他姐姐家, 期间逛南京路、游外滩、爬东方明珠, 花花绿绿的灯和布满整面楼的巨幅广告给这个城市盖上了繁华的印章。老式欧式建筑耸立其中, 别具一格。

接触暖通行业后, 去上海的机会更多了, 每次匆忙地往返中, 上海之于我来说, 总是来也匆匆去也匆匆, 根本无暇来欣赏她的美。上海市场调研已经不止做过一次了, 每次的调研都很累, 但是每次都能学到很多的东西。的确, 调研中接触的不仅有暖通专家、设计师, 还有暖通企业的老总, 他们的专业、专注, 看待问题所站的高度, 对于未来发展的预测, 企业管理理念等都是我这个暖通“边缘人”所要学习的。对于现今的上海市场很多人都不太看好。确实, 上海经过了最繁华的顶峰后, 一切都已趋于平稳, 不像中西部地区还有如此大的发展空间。但是, 你不得不承认, 上海有她特有的魅力。每年吸引着成千上万的人向她奔去。她就像一朵罂粟花, 明知有毒, 却吸引着无数的人尝试。

穿越火线穿越火线秘籍大全 篇2

穿越火线穿越火线秘籍大全

【攻略、战谋篇】

1，在指挥作战时，不要先去抢占对方的位置、要首先寻找对方的位置，并力图在一次或多次拼抢中把他们消灭，从而夺取胜利。当然能够埋下C4并确保己方的人员能够保持人数上的优势更好。

2，为达到胜利目的，应当惯于采取打掉一个再打下一个的方法，将对方各个击破。不要让队友过多的单独行动，应该尽量多的集结兵力，并寻找机会找到对方落单的队员群起而攻。

3，总是应该进攻。如果允许别人进攻自己，那是一个极大的错误。(有些时候例外)比如保枪或是当CT死守时。

4，并非不顾一切的一味采取攻势行动，而是注意联系防御论述进攻行动。整个游戏的艺术，就是先作合理周密的防御，然后再进行快速、大胆的进攻，还应注意把进攻和防御当成整体，防御战并不排斥攻击，攻击战亦不排斥防御

5，采取进攻必须十分谨慎，要充分估计具体情况和敌我双方的人数与枪戒，决不应该不分青红皂白地莽撞蛮干。在战斗中，要多估计，否则将一无所获

6，在逆境中犹豫不决和畏缩不前的行为，或试探性的进攻是非常有害的，它将导致最终的失败。在严重的危机时刻，不应有丝毫的犹豫不决，犹豫不决总是导致失败，而从不会扭转战局。还会丧失CT或T的尊严，被人骂做懦夫。

7，战斗的才能就是运动的才能，善于运动的站队才能获得胜利，要学会以转移来弥补数量上人数或装备上的不足。最简单的运动就是最好的运动。(我是学物理的所以有这个观点)在我看来一切复杂的计谋都应当抛弃掉。翼侧暴露的战术应当避免，非采用不可时，路程要尽可能求短，并尽量提高转移速度。简而言之，必须简便和迅速。

8，在战斗中要非常重视出奇制胜，绝不做敌人希望你做的事--理由很简单，因为敌人希望你做。

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9，多方误敌，乘虚攻击。迫使对方分兵，使中央空虚，再乘机以快捷的攻击从中央突破；有时在很多比赛地图故作大举进攻的姿态，迷惑调动对方，然后在另一区域突然发起攻击，使对方措手不及(就是常说的佯攻)有时多次进行佯攻，以麻痹敌人，掩护真正的进攻行动。

10，利用失策，迅即打击。在比赛过程中，要以敏锐的洞察力，善于发现和利用对方的失策，并能以闪电般的速度给敌人以毁灭性的打击。当然这要有很好的分析能力和判断能力是不是对方想让你有机可乘，然后给你毁灭性的打击。

11，注意激励士气。从比赛开始，就当采取能鼓励对友士气的方法，决定战争胜负的主要是精神力量(小宇宙)，而不是数量。

12，强调武器的配合。注重促使步枪兵手，狙击手协调发展，以适应当时的作战特点，步枪手是站队中最主要的组成成分，因为步枪在战术中够灵活。

13，不要老想着我上面说的那些，其实能够打赢的战术就是好战术。【武器使用、简单招数篇】

一：学会送死，就是所谓的冲锋，这些玩穿越的毕竟是人，不是机器人，所以我一用这招，对手大多数会懵。

二：学会点枪，就是用准星对准别人出现别人的名字时，就用鼠标单点一下，不要按住太长时间，因为这样准星会变大，精准度会低，所以我建议时间是0.5秒。

三：学会用刀，为什么我这么说呢？可能有些人会说找死，但是，我来说一下这是为什么，当你没有子弹时，正在按子弹，敌人已经拿着一挺机枪来到了你面前，怎么办呢？——用刀，建议直接用重刀，否则会砍不死，你自己也别慌，照着脑袋砍才会起效果。四：学会点枪，就是简单的杀敌。但不能按住不放太长时间。因为这样会使射中率越来越低。所以我建议，每次点击的时间最好是0.5秒一下。

五：学会射对方，但你与对方冲锋手相遇时。应当立刻蹲下，用枪指向对方并射击他。这样的效果非常良好。

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六：学会投弹药，1手榴弹，迫敌人到死角。然后快速把手榴弹仍进死角。2烟雾弹，投烟雾弹向自己身边。趁烟雾四散。立刻隐蔽。

七：学会四周注意，每走一段路，就要往四周眺望一下。看看有没有对方的阻击在瞄你，然后往后看看自己是否在己方的阻击视线范围内。

八：要学会有敏捷的判断力和分析能力。

还想知道其他的策略吗，这些策略还没完整。如果你想第一时间知道新的策略。请加我吧964772236我是火线阵兵。无论每个区。你也有可能遇到我哦。记住，要加我。如果你还想知道其他策略的话。

春天来了穿越穿越 篇3

自由飞翔、随时隐身、穿越时空，是很多地球人的梦想。能像鸟儿一样飞翔，想来都是很浪漫的事情；能随时隐身，则都是为了干见不得人的事情；穿越时空，则是影视剧里的热闹题材。

穿越见神仙姐姐

就现有的技术和可预期的技术发展上来看，地球人要自由飞翔和随时隐身还是比较容易实现的，而穿越时空在技术上则几无可能实现。

那么，热闹的穿越题材影视剧岂不尽是胡编的啦?答：不完全是。因为从科学理论上说，人是有可能穿越时空的——有关理论比较复杂高深，相关知识有资料可查。

至于穿越时空的故事，百度百科上说美国作家马克·吐温1889年出版的《康州美国佬在亚瑟王朝》(又名《亚瑟王宫里的美国人》)是最早的。谬!

看看佛教大乘经典，那中间有很多记载其实就是穿越故事，佛菩萨在不同时空中可以来去自如。阿弥陀佛!这样读说，一是难免“谤法”的罪过，但我绝无亵渎佛经的意思；二是难免被称冠以“伪科学”的指责——不过，我还真希望能得到方舟子(我怎么从未见他过指责权势人物的伪科学呢，权大真理多么?)、司马南(他一边著书立说义正辞严地称颂优越的中国，一边却把自己的老婆孩子移民到万恶的美国，我不懂这是为什么?)的批判。

好了，不说宗教的，就说世俗典籍中，中国也早就有穿越故事。晋朝干宝的《搜神记》、陶潜的《搜神后记》和南朝刘义庆的《幽明录》、吴均《续齐谐记》，都有一个大同小异的穿越故事——“刘阮遇仙”：

东汉明帝的时候，刘晨、阮肇进入天台山，迷路多日，后来碰到树上有熟透的桃子，吃了后身体倍儿棒，又看见溪水中漂来新鲜的菜叶和胡麻饭，于是逆着溪水，大胆地朝前走哇，走到了神仙姐姐家门口。两位比杨幂、刘诗诗要漂亮得多的神仙姐姐跟他们老相识似的，邀请他们到府上，叫婢女们端上好吃好喝的招待侍候。然后，两位神仙姐姐分别与刘、阮成了夫妻……过了半年多神仙般的日子，转眼又是春天了，刘、阮不知怎的就起了思念家乡的春愁，苦苦地要求回家，神仙姐姐只好让婢女们指路送他们回去。刘、阮回到家，发现房舍人物都已经变得不认识了，打听下来，找到的是他们的第七世孙!最后，刘、阮又离开家乡，谁也不知去了哪里。

用今天的科学理论来分析，刘、阮溯流而上的小溪，就是“时空隧道”或“虫洞”，他们恰好在正确的时间和正确的空间，通过了这个“时空隧道”或“虫洞”，而到了生活于另外一个时空中的“神仙姐姐”那里。

从刘阮回家所见情景可知，另一个时空中的时间过得比地球要慢得多。今天的科学理论也有这么一说。学过围棋的朋友可能会想起另一个穿越故事——“烂柯”，也讲的是另外世界的时间过得慢，“山中方半日，世上已多年”：

晋朝人王质入石室山砍柴，看到有几位童子，有的在下棋，有的在唱歌。王质凑近，有个童子给他吃了个枣核样的东西，竟然不觉得饥饿了，然后就在那儿看他们下棋。后来，有童子提醒他该走人了，王质起身，一看斧头的木柄已完全朽烂了。王质回家，才发现他原来认识的那些人都已经都已过世多年了。

不妨穿越到唐宋

从人文社会科学上说，穿越时空要面临的一大障碍是语言问题。今天同一时空的中国还有多种方言，还有好多人花了大量时间精力学习外语，而前边说的刘阮、烂柯故事中，怎么到了另外一个时空却没有语言问题?科学上的解说是存在“平行宇宙”。那么穿越到古代呢?古今文字大有不同，日常语言大有不同，不能不面对。中国古代是言文分离，即写作文章和平常用语是不一样的语文，今人虽能看懂古书，但若穿越回到古代生活，却可能根本就听不懂说不了当时人们的生活语言，稍一差池就穿帮了。

时下的影视剧中穿越到古代的大多是到清朝，在语言学上是有能站得住脚的学术根据的。音韵学研究发现，中国语言的发音曾有过多次较大的变化。今天的白话语言大约是明朝时候开始形成的，即有一定语言天赋(不必像赵元任那样牛)和比较机灵的今人若穿越到明朝中后期，是可能蒙混过关的；现今普通话的基础，是满人入关之后在北京城一带形成的，所以穿越进清朝宫廷，在语言上穿帮的风险最小。

但是，假如真能够穿越去古代，我不会选择穿越到清朝，虽然语言障碍小，但别的危险太多，例如不像现在有宪法保障的言论自由，而是不谨小慎微就可能有文字狱之灾什么的，甚至咔嚓了脑袋。

宋朝是个不错的选择(但不要赶上金国大举入侵和蒙元灭宋那个时间段)。理由至少有三：我好赖是个爱读书的人(不是“公知”或“母知”)，而宋朝官家对读书人很不错；如果赶上跟苏东坡等在一起混混，那可是太有意思了；宋朝时候的商品经济和市民社会也很发达，物质生活和精神生活(娱乐行业很爽)水平不低。

第二个不错的选择是唐朝(但不要遭逢安史之乱或唐末之乱那个时间段)。理由?政治清明、社会太平、经济繁荣、文化先进、国力强大、风气开放的盛世。

假如穿越时空到了唐宋吧，我愿意是在这样的春天——

唐朝的春天，像杜甫这样整日忧国忧民的老师都能在《丽人行》记下这样美丽动人的情景：

“三月三日天气新，长安水边多丽人。态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟……(此诗较长，而最后部分有恶毒攻击贵族和国家领导人的意思，故予略去)”晴朗的三月天，在首都长安曲江畔，有好多游赏观光的佳丽，气质好、肌肤靓、身材美、服饰精，养眼啊，爽心啊!

宋朝的春天，像泰观这样多愁善感的同学都能在《行香子·春光》里写下轻陕舒畅的情景：

“树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光，有桃花红，李花白，菜花黄。

远远苔墙，隐隐茅堂。扬青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东岗，正莺儿啼，燕儿舞，蜂儿忙。”

现实的科学穿越

唐诗宋词里无数关于美丽春天的描述，其实一点儿也没有文学的加工。只不过随着气候变化、环境污染和城市化，今人似乎确实没有再见到过那样的美景了。然而，春临城下，何不从写字间“穿越”到郊外亲近亲近大自然?

春日踏青在中国是有悠久历史文化传统的，据说先秦时已形成民俗；到了唐宋时期，繁华城市里从皇帝到市民都喜欢春游揽胜了，也可趁此谈情说爱，唐诗宋词里描写春日踏青情景的佳作多得很。

现代人没了古典的浪漫情怀和逸兴，但从实用主义的功利来看，何妨踏青几回?可以观赏美景，可以联络感情，可以放松紧张劳顿的身心，“穿林过涧呼吸新鲜空气，可清肺健脾，增强心肺功能；攀峰越岭，可舒筋活络，防止关节老化；疾步快走，可促进血液循环，预防动脉硬化；举目远眺，可以开阔视野，推迟视力退化；通过消耗身体热量，可以促进胃肠蠕动，改善消化功能，增进食欲”(引自百度百科)……利益大大的也。

然而，在城里格子间里久了的人们，要实现好这种“穿越”，必须有“科学穿越观”，否则有可能利益受损。

臭氧。虽然南极大气的臭氧层破了个大洞，大量紫外线穿越下来了，但春天太阳和煦，多晒晒太阳，对你的身体有利益，却不会损伤你娇嫩的肌肤。臭氧有很强的氧化能力，能杀灭很多病菌，会让你感觉山林水边空气清新，但偶尔有个别人可能会感觉咳嗽、气喘(罕见有呼吸衰竭)，请减小活动量和及时就医。

花儿。鸟语花香是形容春天之美的常用语，但不是每个人都能消受得了的；对花粉过敏者，最好就别去踏青了。

虫子。春天万物复苏，冬天不见的许多昆虫也出来活动了，踏青要注意防蜂蜇虫叮。

春雨。春天没有强对流天气，没有强风雷暴，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。对于植物来说，春雨贵如油；但对于春心荡漾的寻春入，则要准备雨具为上，免得因雨感冒。

穿越时空的温情 篇4

英文名/Interstellar

上映时间/2014年

制片地区/美国、英国

导演/克里斯托弗·诺兰

编剧/乔纳森·诺兰、克里斯托弗·诺兰

《星际穿越》 (Interstellar) 是克里斯托弗·诺兰执导的一部原创科幻冒险电影, 由马修·麦康纳、安妮·海瑟薇、杰西卡·查斯坦及迈克尔·凯恩主演。该片基于知名理论物理学家基普·索恩的黑洞理论, 经过合理演化之后, 加入人物和相关情节改编而成。

这一次, 诺兰仍旧用其惯有的认真态度, 为我们呈现出了一个没有想象力爆棚、非常现实性的科幻冒险故事。

影片讲述了在不远的未来, 随着地球自然环境的恶化, 人类面临着无法生存的威胁。这时科学家们在太阳系中的土星附近发现了一个虫洞, 通过它可以打破人类的能力限制, 到更遥远外太空寻找延续生命希望的机会。

为此, 一个探险小组要通过这个虫洞穿越到太阳系之外, 他们的目标是找到一颗适合人类移民的星球。在这艘名叫做“Endurance”的飞船上, 探险队员着面临着前所未有、人类思想前所未及的巨大挑战。

然而, 通过虫洞的时候, 他们发现飞船上的一个小时相当于地球上的七年时间, 即使探险小组的任务能够完成, 他们的救赎对于对地球上现在活着的人来说已经是太晚。飞行员库珀必须在与自己的儿女重逢以及拯救人类的未来之间做出抉择。

“虫洞”、“黑洞”、“重力”……在这一个接一个的物理专业词句的烘托下, 库伯和墨菲的父女之情贯穿整部影片, 让人不止一次潸然泪下。

前一部分, 影片花了很大一部分来描述库伯和墨菲的父女之情。身为前NASA宇航员和工程师的库伯, 开着车带着两个孩子在玉米地里追逐着无人机, 跟学校老师面对面沟通孩子的问题, 在恶劣的环境下教孩子们用科学思维来看待事物的存在……

这其中还有个让印象深刻的小插曲, 墨菲讨厌自己的名字, 因为“墨菲定律是事情如果有变坏的可能, 不管这种可能性有多小, 它总会发生”, 其实这也暗合该片主旨。

平静的生活终归要被打破。影片中, 人类文明危在旦夕, 每天只是在种植食物、吃饭喝水中度过, 不再进行发明创造, 不需要工程师, 库伯没有工作可做, 没有新创意的诞生。某一天, 一个空前伟大的冒险机会来敲门, 他能重拾梦想回到宇航员的位置, 但对于库伯来说, 当这个他曾痛苦放弃的梦想又回来, 他却需要付出离开家庭的代价去追逐梦想;而且, 他甚至不知道哪天才能结束冒险回家, 就连能不能回来也是个未知数。

跟墨菲的告别最触动笔者的心, 诺兰也花了一个长镜头来描述这一段。库伯不忍离去, 却不得不离开;墨菲想留住父亲却留不住, 并因此对父亲生气。殊不知, 未来的库伯就在书架后面的多维空间中想阻止这一切的发生却徒劳无功。

有人评价, 前一部分的叙事有些拖沓缓慢, 大可不必如此。笔者却认为这是对影片整个主线的铺垫, 有了这浓厚的一笔, 才能将一切都归结于人类最本真的情感上, 让爱穿越时空。与其说库伯他们是一次“对人类新大陆的探索”, 还不如说是一场“对爱的探索”的航行。

终于, 拯救人类的探险小队出发了。

不要温和地走进那个良夜

白昼将近, 暮年仍应该燃烧咆哮

怒斥吧, 怒斥光的消逝

虽然在白昼尽头, 智者自知该踏上夜途

……

伴随着布兰德教授念着的诗, 带着对女儿的愧疚和拯救人类的雄心, 库伯与探险队员们一起开启了拯救人类的探险征途。原本狄兰·托马斯用以鼓励病重的父亲的诗, 在影片中被赋予了新的含义, 这不仅仅是某个人的临终怒吼, 还包含着拯救整个人类、星球命运的期望, 让人不禁动容。

随后, 库伯一行乘坐“Endurance”号进行探索任务, 却接连遭受重大挫折, 对任务的责任与对女儿的承诺逐渐开始冲突。由于黑洞时间延迟效应的影响, 墨菲已经长大并辅助布兰德教授理论研究。

A计划和B计划的真相终于被揭露, 墨菲对人类未来的信心产生了动摇, 而对父亲的矛盾心情与日俱增。诺兰巧妙地使用蒙太奇交叉剪切, 父女二人的命途同时进入低谷, 遭遇生死与信任的重大危机, 但仍然在各自的时空中进行着顽强的抗争。

关键时刻, 库伯舍弃自我, 而选择了保全艾米莉亚和人类的未来。此时, 墨菲也从迷惘中重新振作, 决定回到对父亲情感与回忆的起点寻找一线希望。

但殊途同归, 被吸入黑洞的库伯不可思议地掉进奇异的多维世界, 重新和女儿心意相通, 并意识到了自己的真正使命;墨菲感应到父亲的思念, 借助库伯利用重力传递的信息, 获得了掌控重力理论的关键数据。

诺兰安排的结局是美好的。被时间和空间分隔的库伯和墨菲最终还是得以重新相聚。库伯履行了自己回家的诺言, 墨菲的理论拯救了人类。再会之后, 库伯再一次踏上旅途, 无所牵挂地前往艾米莉亚所在的人类新家园。

在绝对现实主义的硬科幻打造中, 影片中情感牌拿捏得很好。影片中艾米莉亚说:“爱自古存在, 却不是谁创造的”。如果, 那个时候伙伴们听了她的建议直接去她男友的那个星球, 就可以发现那个跟地球相似的可以生存的空间。很多时候, 我们习惯了用眼睛去看用习惯去判断, 却忘记了多听听心里的声音, 人类的直觉, 有的时候远远准过任何科学解释。

因此, 人类的梦想终究以爱为动力。穿过“虫洞”、“黑洞”、“重力”, 回到心有所系的那人身边, 得以圆梦。

穿越真实与幻想 篇5

———读解《千年女优》

《千年女优》是日本青壮派动画名家今敏的的第二部动画作品。此片在全世界影坛上 连连获奖，并与动画大师宫崎骏的《千与千寻》同被日本文化厅多媒体艺术节选为年度最 佳动画，今敏堪称当今日本最受瞩目的动画导演。

制作浩大及风格奇幻令人惊艳的《千年女优》，描述一位女明星戏剧性的一生，本片随着女明星的口述回忆，带领观众超现实地穿梭在不同时空，做了一场驰骋银幕上下、真实与幻象世界的旅行。

风靡一时的女明星藤原千代子，三十年前当红之际，突然从银幕销声匿迹，三十年后，千代子的影迷费尽千辛万苦，终于在人烟稀少的寂静山庄中，找到了隐居数十年的她，并献上了一把千代子当年不慎遗失的神秘钥匙。

神秘钥匙宛若开启了记忆之门，引领千代子划入回忆的大海，挖掘出一段她从不为人知 的爱情故事——原来千带子年轻时邂逅并爱上当时追求民权的进步青年画家键之君。面对可能阴阳相隔的分离，为了追求键之君的足迹，千带子把那件唯一的信物——钥匙挂在身上片刻不离，并选择了电影表演的道路，从而展开了一生不屑的追求。

那故事像是从千代子辉煌年代的河流溢出，一路流向她无数的电影与映像汇集而成的海洋；也像从遥远的战国时代奔驰而来，再闯进无边无际的时空未来。而倾听入神的影迷，则随着千代子在记忆的逆流波谷间摆荡，体验她那令人怜惜的悲欢爱情；更在波涛汹涌的时空浪潮中，猛然惊觉到那股横亘千年的浓绵相思……

片中藤原千代子是战后日本银映电影公司鼎盛时期的巨星，她演遍了日本历史上，自战国时代、幕府时代、大正时代、昭和时代、所有大时代的故事；也涵盖了日本电影所有的类型,包括古装时代剧、战争谍报剧、战后时代剧和科幻剧等不同剧种。《千年女优》将这些电影故事和她真实人生中的际遇互相交织、既虚又实，日本千年的历史片段就在这些真实与幻像交织中呼啸而过，剧情又将这位女演员的一生与日本当时的大环境作结合，塑造出一个气势雄伟、灿烂辉煌如史诗般的传奇故事。

作品行云流水般的剪辑手法，通过剧中主角在演戏与现实中的双重身份作为叙事段落的过度，场面的调度与镜头的运用，无一不体现出导演今敏大胆的奇思妙想和深厚的镜头功力。

开头一段制片人游说母女的一场戏。这是影片中立花社长和摄影师第一次置身于千带子的回忆之中，从此在千带子浓绵相思里开始他们超越时空浪漫冒险旅程。

穿越 篇6

2009年12月3日，位于伦敦老布朗普顿街85号的佳士得南肯辛顿拍卖中心迎来了一场华丽非常的拍卖盛会。这正是曾经的社交名媛安妮·莫恩·布利特非凡的衣橱(私人服饰收藏)。从拍卖前5天就开始的展示会上，无数名流前来一睹风光，这个由80套精致晚礼服和套装组成的衣橱几乎为现代人呈现了上世纪50年代巴黎世家(Balenciaga)设计和制作的最高水平的服饰，当然还有罕见的纽约时尚女王海蒂咔内基(HattieCarnegie)设计的日常套装和由雅克法特(JaoquesFath)与伊夫·圣洛朗(YSL)设计的各种华服，以及一批出自爱尔兰本土设计大师西比尔康诺利(sybil Connolly)之手的高级定制服装。这些服饰收藏作为佳士得拍卖中心“穿越时光的华服”拍卖系列的一部分实在叫人叹为观止，它在让现代绅士名媛们自愧弗如的同时，也带领他们穿越时光的尘烟，一窥那个年代的风情与它们曾经的女主人安妮莫恩布利特的人生传奇。

“赤色分子”家的贵族千金

这一时期安妮父女俩成了白宫的常客，当罗斯福与资深政治家在总统办公室谈话时，小安妮总是会从总统先生的沙发背后跳出来给他们一个“惊喜”。

要说安妮·莫恩·布利特出生在一个“多姿多彩”的家庭，那是一点儿不为过，她的父母都绝对拥有这个世界上屈指可数的精彩生涯。当1924年，安妮在巴黎诞生的那一刻，她的人生就注定不可能平凡。她的母亲，露易丝·布莱恩特(Louise Bryant)是美国大名鼎鼎的激进派记者，在嫁给安妮的父亲之前，她的丈夫是更为名声显赫的共产主义者约翰·里德(JohnReed)。后者曾经深入俄国，体验十月革命，并写出了震惊世界的纪实性报告文学《震撼世界的十天》(Ten Days that Shock the World)。作为里德的妻子，露易丝也在红色革命的潮流中写出了许多激进的政治檄文和女权主义作品。然而她的马克思主义和无政府主义信仰却没有在苏联以外的地方得到承认，著名的无政府主义者艾玛古德曼曾经嘲讽地说：“她从来不是一个共产党员，她只不过是睡过一个罢了。”而露易丝的这段经历也成为1981年著名电影《赤色分子》(Reds)的原型。里德后来染上伤寒客死在莫斯科，之后4年，他的遗孀露易丝成了美国赫斯特报业集团的首席记者。

与此同时，安妮的父亲小威廉·克里斯蒂布利特(William C.Bullitt,Jr)也正处在一个激进的年龄。这位来自宾夕法尼亚一个显赫家族的青年虽然后来成了著名的反共产主义者，但在年轻气盛的当时，他正对红色革命抱有神话式的幻想。从耶鲁和哈佛大学毕业后，威廉布利特迅速在美国的外交领域崛起，巴黎和会期间，他作为时任总统伍德威尔逊政府的秘书长一同参加了那次著名的会议。然而也正是在那里，他结识了苏联和瑞典的共产主义者，于是试图说服自己的总统来帮助建立布尔什维克国家。在遭到拒绝之后，年轻的布利特愤然辞职，本想到巴黎醉生梦死一回，清醒过来时却发现自己已经躺在了大他6岁的露易丝怀中。

1924年，新婚的两人把家搬到了巴黎，然而在红色主义渐渐让他们生厌的时候，这场婚姻也让露易丝如坠地狱。她在女儿4岁那年患上了抑郁性肥胖症和精神分裂症，她的身体在酒精的灌泡下迅速膨胀，更糟的是，她萨福式的放纵终于导致了这场婚姻的解体。在发现了妻子与英国著名雕刻家Gwen Le GaIllenne的同性恋情之后，威廉布利特提出了离婚。他给了她一张丰厚的支票，条件是她永远不要再靠近自己和女儿安妮。小安妮就这样失去了母亲，1936年露易丝在法国塞夫勒去世，而她的同性恋事实一直到了二战后才被安妮得知。

在放弃政治生涯之后，威廉·布利特把重心放到了写作上。这一时期他与弗洛伊德交往甚密，开始从心理学上分析他的“敌人”成尔逊，并写了大量文章。在跟弗洛伊德相处的日子里，安妮的童年可谓是国际性的，同时她也践行着后者的心理学理论。一次，弗洛伊德问她是否爱自己的父亲时，她回答道：“我的父亲是上帝。”这位心理学大师愣了几秒钟，然后对一旁的花匠说：“你知道，我推出了一种理论，小男孩的初恋对象都是自己的母亲，而小女孩的则是父亲。但这还是第一次有孩子证实了我的观点。”

但仅仅跟随父亲一起生活的日子对一个小女孩来说还是有些过于孤单了。1933年，父亲收到罗斯福总统的任命成为美国驻苏联的首任大使，9岁的安妮带着自己的小狗Pie-Pie一同随行。这对她来说真是场奇幻的旅程，父亲在这个红色的国家里仿佛有参加不完的酒会，在鱼子酱与红酒的觥筹交错间享尽欢愉，而此时正有900万苏联农民死于饥饿。3年之后，威廉布利特又被调派往法国，这时安妮被送回了美国本土接受教育。安妮父女俩成了白宫的常客，当罗斯福与资深政治家在总统办公室谈话时，小安妮总是会从总统先生的沙发背后跳出来给他们一个“惊喜”。安妮最终被送往马萨诸塞州上学，并于1936年毕业。

1943年秋天，安妮和从小的玩伴丹尼尔布鲁斯特订婚。这位毕业于普林斯顿和约翰霍普金斯大学的高才生同样有着极为显赫的背景。他是威廉布鲁斯特的直系后代，后者是当时来到新大陆的第一批英国殖民者中的精神领袖，为这片新大陆带来了基督教。同时丹尼尔也是美国开国元勋本杰明富兰克林的第四代孙。这样优秀的家庭正是父亲满意的，然而也正是这种过于完美和严肃的家庭氛围让19岁的安妮却步了。订婚仅仅4个月，她就解除了与丹尼尔的婚约，并和陆军上士caspar Towsend结婚。但这段婚姻也没有维持太久时间，到了1947年，年仅23岁的安妮已经再婚。

衣橱，从西班牙开始

她把家搬到了西班牙，也正是在马德里的生活让安妮的衣橱开始渐具规模。

安妮的第二任丈夫尼古拉斯杜克比德尔(Nicholas Duke Biddle)比她大3岁，他的家族正是之后由凯瑟琳·赫本与加里·格兰特主演的电影《费城故事》中的家庭原型。从圣保罗大学和哈佛大学毕业后，比德尔很快在政治上崭露头角，继而便在美国驻西班牙大使馆中担任了几年的副领事。乐善好施的性格让他在当地享有盛名。他不仅为救助加勒比海地区的难民作了很多

贡献，还为那些来自东汉普顿的贫困孩子们搭建夏令营。同时让他“慷慨解囊”的还有这位第二任妻子安妮的衣橱。

在20世纪40年代末期，安妮购买了很多由纽约时尚女王海蒂卡内基设计的套装和鸡尾酒会礼服。尔后，她把家搬到了西班牙，也正是在马德里的生活让安妮的衣橱开始渐具规模，而在这里她特别钟情的当然就是当地首屈一指的设计师克里斯托巴尔巴伦夏卡(巴黎世家)。这个具有浓郁法国风情和西班牙风味的服装品牌，以其典雅细密的剪裁和缝制俘获了安妮那颗自由的美国心。在巴黎世家的马德里工作室里，安妮以自己的西班牙名字爱莎(EISA)先后定制了100多件高级时装，包括华丽的晚礼服和一系列套装。从巴黎世家享有盛名的漂亮合体的裁剪，到拥有球形裙摆的鸡尾酒礼服，还有那些迷人的晚礼服，安妮·莫恩·布利特的时尚品味深深烙印在了她那些更新速度惊人的新款服装上，当然还有她那非几的蜂腰。在20世纪50年代初期测量的安妮的三围是38-20-37，这简直是当时女人最想往的沙漏形身材的典范。

1952年，比德尔辞去了驻西班牙二大使馆的工作，当上了银行投资人，他与妻子安妮也就此举家搬到了伦敦。为了满足妻子对马匹的热爱，比德尔常常带着她去到爱尔兰，他们开始接触“赛马”。也正是在那里，安妮结识了来自爱尔兰赛马家族的罗德里克摩尔奥菲罗(RodericMore O’Ferrall)，后者俊朗的外形和一种异于政界人士的风度深深吸引了安妮，这也让她迎来了自己的第三次婚姻。

玉女神驹，安妮的神话与梦魇

1966年，她成为第一位冠军马的女性驯马师，但与此同时她与第三任丈夫的婚姻也岌岌可危。谁能想到这样一位贵族名媛竟会在遥远的爱尔兰古堡里忍受着丈夫的暴力。

在与比德尔离婚前，安妮就从罗德里克的弟弟弗兰西斯手上买了一匹小雌马，弗兰西斯开玩笑地说要骑着它去穿越肯尼亚的沼泽，而安妮却话外有音地说：也许穿越爱尔兰会更有趣。

她并不是开玩笑，她真的开始频繁往来于英格兰和爱尔兰之间，这让她无可救药地坠入了罗德里克的情网。这位风度翩翩的男人，早在1927年就取得了驯马师执照，那时安妮才是一个3岁的小孩儿。虽然一直从事着家族的驯马事业，但罗德里克在英国上流社会仍占有一席之地。安妮显然被他迷住了，为此，另一位与罗德里克关系密切的驯马师Prende rgast警告她说：“不要靠近，罗德里克是个爱幻想的虐待狂。”而已经完全醉心的安妮只是调皮地笑道：“哦，Paddy，你太夸张了。”

上世纪50年代中期，安妮与比德尔离婚，改嫁罗德里克。为此，她专门到巴黎的卡地亚为自己购买了一条100克拉的钻石项链，而这条项链在2007年拍出了602500欧元的高价。婚后夫妇两人定居在基尔肯尼的帕莫斯顿古宅里，同时还一起建立了帕莫斯顿种马场，这也是上世纪五六十年代最成功的农场之一。她的琥珀点马在1954年和1956年都赢得了戈尔维盘大奖。

这一时期，安妮的衣橱中加入了一位新成员——来自爱尔兰的时尚明星西比尔·康诺利。这位设计师善于运用爱尔兰本地面料，9码上好的褶状薄纱线仅能制作出1码的面料，而一件精致的晚礼服需要多达5周的制作时间。同时，雅克法特、让·巴杜、克里斯汀·迪奥等高级时装品牌也为丰富她的衣橱作着贡献。

但是很快，安妮就发现她曾经收到的警告并非空穴来风，在爱尔兰幽暗的古堡里，她需要面对从未有过的孤独和恐惧。这一时期，PrendergasL继续向安妮释放帮助的信号，他看着她泪水纵横的脸说：“任何时候你想离开，我都会帮助你。”1955年，安妮终于下定决心，收拾好自己的东西，趁罗德里克去纽马克特赛马场比赛的时候给Prendergast打去了求援的电话。然而让安妮崩溃的是，这个曾经无数次向自己示好的男人，在答应帮助她之后很快就反悔了。在之后两人对簿公堂的时候，后者说：“我不想被牵涉进他们的离婚事件中。”从此之后，安妮对他的态度开始变得十分火暴，这个可笑的男人威胁她要向罗德里克告发她的这次秘密出走计划，无助的安妮于是在当年的9月30号毅然带着自己的马匹来到了Michael Dawson的马场。从此之后Prendergast便开始与她打官司，他声称他们是合伙人关系，而安妮带走的那些马应该有一半归属于他。这个官司成了当时的一大丑闻，特别是他还将罗德里克对安妮的家庭暴力公之于众。

1956年，可怜的安妮与罗德里克离了婚，还独自买下了一个带有697英亩马场的别墅，还雇佣了当时“最会赛马的人”Tommy Shaw来训练她的马匹。在1958年到1964年间，他们先后培训出了110匹冠军马。1966年，安妮成为第一位冠军马的女性驯马师，同时也是爱尔兰第一位取得驯马师执照的女性。她使用的深蓝色和白色马箍也在赛马界变得格外著名。

黑暗笼罩的生活

1956年，当她买下这处房产时是一个离了婚的富有名媛，但当40年后她最后一次离开它时，却已是个疾病缠身，双眼近盲，还因无穷无尽的官司而受到法院监控的孤独老人。

安妮独自在基尔肯尼生活了11年，直到曾经那个被她悔过婚的、忠诚的丹尼尔再次出现在她的生命中。当年深爱安妮的丹尼尔在遭到悔婚的打击后，一直过了11年才与另一位富家千金Carol结婚，然而13年的婚姻并不能留住他对安妮那颗爱得狂热的心。1967年3月，丹尼尔与妻子离婚，4月29日即迎娶了他梦中的新娘安妮。在这最后一段婚姻中，安妮也将自己对高级定制时装的追求转向了那个时代略带休闲风格的套装，但在之后的20世纪70和80年代，她对时尚的品味仍然集中在巴黎世家培训出来的设计师乌加洛制作的Parallele系列成品服装上。

可惜当初断掉的缘分也许自有它的道理，再续前缘的两个人仍未能一起偕老，1969年两人离婚，此后安妮便和自己心爱的小狗与马匹回到了爱尔兰的马场别墅，在那里度过了自己生命的余光。

然而命运的恶神并不肯这样放开她，1997年，安妮的眼疾恶化，并终于什么都看不到了。从此之后，她不再允许女仆拉开家里的窗帘，而财务顾问也只能在晦暗的书房里把那些复杂的数据念给她听。同时这位财产顾问还连同当地另一位富豪开始算计安妮的马场。他们想办法逼追安妮出卖自己的房产，并在接下来的几年里不断地与她打官司，甚至还想出了请医生来鉴定她精神状况的恶招。这个越来越衰弱的老人在2000年遭遇了人生中最丢脸的事情——都柏林最高法院对她和她的房产实行了监控。这对一位贵族名媛而言真是莫大的耻辱。当然，同时受到威胁的还有她那些价值连城的收藏，包括一幅毕加索的画作、一对明代的花瓶，还有两把乔治·华盛顿赠送的手枪，当然少不了的还有她那个记载了自己一生荣光与坎坷的衣橱。

穿越回古代 篇7

目的地:古代

我每天都被繁重的作业、各种各样的辅导班压得喘不过气来。一天,我写完作业已经很晚了,躺在床上,心想:如果我能有属于自己的一天,那该多好!我的祈祷正好被时光老人听到了,他来到我的窗前说:“你的愿望马上就要实现了。在这一天,你可以做任何想做的事情……”

我听后欣喜若狂。我最喜欢古代的服饰了,真想亲眼看一下。于是,便要求时光老人:让我回到盛唐时代!还没说完就眼前一黑,醒来后就来到了唐朝,还变成了一位公主。只见很多宫女在我面前,其中一人见我醒了,便大叫:“公主醒了!”这时,那些宫女们立刻围过来嘘寒问暖:“公主,你醒了?”……

“哎哟,我好饿。”一位嬷嬷高声叫道:“公主饿了,把皇上送来的‘灵消炙’端来。”我好奇地问:“‘灵消炙’是什么东西?”嬷嬷笑着说:“公主,‘灵消炙’用喜鹊舌、羊心尖等材料调制而成,一只羊只有4两肉能用作原料,金贵着呢!”

“哎哟,我口渴。”旁边的那位嬷嬷立即奉上酒杯。我抿了一口,甜甜的,一股玫瑰花的清香。我又问:“嬷嬷,这是什么水呀?真好喝。”“公主,这是清晨在盛开的玫瑰花上收集到的露水呀!”听她这么一说,我咕咚咕咚几口就把一壶水喝光了,看得旁边的宫女们目瞪口呆。

这时,一个小太监赶来了:“启禀公主,陛下要带公主殿下去迎接外国使臣,请公主速速更衣。”宫女们赶忙打开了我的大衣橱。顿时我的眼睛都直了,那里面的衣服件件华丽得耀眼,尤其是最里面的那两套,简直是巧夺天工、美轮美奂。我爱不释手,摸了又摸,那面料竟然比婴儿的皮肤还柔滑,还有那精美的金色蕾丝显示出衣服的华贵。我琢磨着要穿哪一件出去,它们都太漂亮了。正纠结着,突然眼前一黑,模模糊糊听见很多人焦急的声音:“快传太医!”……

这时,时光老人出现在了我的面前——我回来了。他笑着问:“怎么样?这一天的公主当得不错吧?”慢慢地,他的身影不见了。“再见了,孩子!”“再见,时光老人!可惜我还没试穿那古代的服饰呢!还有我的父皇,也不知他是唐朝的哪位皇帝呢!”

让词语“穿越” 篇8

生:远在天涯,近在咫尺。

师:知道什么意思吗?

生:有的在很远的地方,有的在很近的地方。

师:不准确。读读课文中的句子,体会一下。

(出示文句:虽然对方远在天涯,却让人感觉近在咫尺。)

生:就是两个人离得很远,却感觉就在一起。

师:“天涯咫尺”用八个字说就是———

生:远在天涯,近在咫尺。

师:“远在天涯,近在咫尺”用四个字说就是———

生:天涯咫尺。

师:你有过“天涯咫尺”的感觉吗?

生:我在打电话的时候,对方虽然离得很远,却能很清楚地听到他的声音,感觉就像“天涯咫尺”。

生:妈妈出差时我们总要在QQ上视频聊天,那时候就感觉是“天涯咫尺”。

师:古时候,人们没有网络、没有电话,什么时候会有“天涯咫尺”的感觉?

生:收到家人信的时候,会有“天涯咫尺”的感觉。

生:收到家人寄来的东西的时候也会感觉是“天涯咫尺”。

生:中秋节的时候,看到月亮高高地挂在天上,想到自己的亲人、朋友也在看着月亮,也会有“天涯咫尺”的感觉。

【评析】

流水,穿越千载 篇9

越过千年, 来到那遥远的古战场上, 铁骑如风, 刀枪如林, 征尘漫天, 横尸遍野, 血流成河……沉重的劳役使百姓苦不堪言, 各地纷纷举起起义大旗。有人胸藏韬略, 腹有甲兵, 运筹帷幄之中, 决胜千里之外。“秦王扫六合, 虎视何雄哉!挥剑决浮云, 诸侯尽西来……”好一个威风凛凛的秦王!令书同文, 车同轨, 建立大秦帝国, 号召天下, 皇帝自称, 多么辉煌的功业啊!水声传颂着这千古功绩, 可人性是最奇幻的, 一代伟人也有逆历史潮流的时候, 焚书坑儒以同文, 耗费人力以修城暴政, 民不聊生, 陈吴在大泽乡打响了第一枪, 各地英雄揭竿而起, 项羽破釜沉舟, 民间谣言四起, “楚虽三户, 亡秦必楚”。项羽攻破函谷关, 而刘邦小人得志, 率先攻进咸阳, 来四面楚歌, 落个乌江自刎的下场。那个少时轻狂、对威武不可一世的秦始皇不屑而“彼可取而代之”, 征战多年, 最后“为拔山兮气盖世”而“骓不逝兮可奈何”, 连“虞兮虞兮奈若何”的无奈, 当年八千子弟过江东而亡秦、意气风发的西楚霸王, 最后终于败于自己之手, 输在性格之上。那一天, 乌江停止了波澜不惊, 它卷起千层浪, 沸腾着霸王热血, 似乎在唱着:“至今思项羽, 不肯过江东。”水因你而哭泣, 你因水而响彻千古!

流水印月, 月色微凉, 欲上青天揽明月, 而又是高处不胜寒。月下人如玉, 绣口一吞, 便是半年盛寒唐。分啸成了剑气, 余下三分, 无双炼成了一个盛唐。贵妃研墨, 力士脱靴, 人生得意须尽欢, 那时的荣耀, 就像一壶陈酿的老酒, 甘醇而又易碎。驶过岁月翩跹的觥筹, 聆听流年迂回的浅唱, 触摸往事茕茕的沧桑, 在时间的发酵中, 河山氤氲成一个锦绣的梦。“弃我去者, 昨日之日不可留;乱我心者, 今日之日多烦忧。”人生在世不称意, 只是举杯消愁, 更愁, 不如迎风而叹:“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。”虽有一夫当关, 万夫莫开之胆量, 却奈何得捧上皇帝的赐退金还乡, 这是讽刺抑或是施舍。到最后, 又怎奈诗圣一句“千秋万岁名, 寂寞身后事”。水声吟诵了多少篇, 慨叹了多少回, 诗仙, 刻入了水声之中, 随他一同颂唱千古。

静谧幽幽的心谷, 低眉间, 轻念里, 那一笺清浅, 沉淀了流年的幽香。谁问?一蓑烟雨任平生, 一生的风雨换来苏轼泰然自若的一笑。他超然物外, 伟岸傲然, 刚烈坦荡, 虽然时运不济, 命途多舛, 写就之诗词仍旧雄健奔放, 挥洒自如, 仍旧志不灭, 心不死。苏轼一生忠而见疑, 直而见谤, 此际落得个远谪岭南的下场。而等到风散云开, 自会发现归去“也无风雨也无晴”。“会挽雕弓如满月, 西北望, 射天狼。”他也有愁!但却又有“小舟从此逝, 江海寄余生”的积极乐观。水声悠悠, 恰若东坡。

百花折起绽放的心事, 垂首不语。那些难以释怀的深情, 幻化成一茎幽幽荑草, 不可自拔。梁祝化蝶, 传颂千古。“人生若只如初见, 何事秋风悲画扇。”梁山伯与祝英台同窗三载, 义结金兰, 傻傻梁山伯, 竟不知同窗之人是女子, 还英台英台地以兄弟相称。祝英台自己做媒, 将所谓“九妹”嫁与梁山伯, 无奈梁山伯晚去一步, 英台早已奉父母之命媒妁之言而许与马家公子, 山伯抑郁而终, 英台于成亲之日路经梁坟, 前去祭拜, 坟墓竟然打开, 梁祝二人双双化蝶, 蝶儿生命微短, 那短短几十日, 能否唱完这世俗悲剧。落木萧萧, 当叶飞舞于天空之际, 即便几枚, 却定格于永恒, 也许, 那就是“执子之手, 与子偕老”, 看梁祝, 多少人为之动容, 哀转委绝, 恰似梁山伯、祝英台那段坎坷的爱情!谁许谁一个回眸, 谁许谁一次邂逅, 谁许谁一生眷恋, 谁许谁一世相守。红尘深处, 若爱, 请深爱, 水, 轻柔, 水声哀婉, 那便是流水在诉说着千载爱情。

洞察技术穿越理解 篇10

界面触碰——感悟技术的良苦用心

在以软件应用为核心的信息技术课中, 界面是映入学生眼帘的重要对象。软件界面既是技术应用的“始发站”, 又是技术知识的“集结地”。让学生指挥鼠标, 游历界面中的菜单栏、工具栏、状态栏、浮动面板、编辑区等, 可以使学生获得工具名称、操作入口、界面组成等信息, 初步感受软件的功能特点。在此基础上, 如果以软件设计者的视角, 让学生去思考菜单、工具、面板等布局的设计, 可以触及软件设计者的思想, 从而加深对相关技术的理解。

案例1:思考艺术字的“落户”

在《Word艺术字》一课中, 笔者在“插入艺术字”环节进行了这样的设计——

“在Word中, 哪里可以插入这么精彩的艺术字呢?”说完, 我的鼠标开始在各菜单中游走。

学生观察屏幕, 异口同声地说:“插入菜单!”

“在插入菜单的哪里?”教师机的鼠标开始进入“插入”菜单。当鼠标滑过“图片”菜单时, 其二级菜单呈现了, 眼尖的学生一下子瞄见了“艺术字”, 说:“在图片菜单!”

我单击“艺术字”, 弹出一个窗口, 该窗口出现了各种艺术字的样式。我的演示也到这里暂停了, 接下来是学生的动手尝试。

几分钟过后, 我请一位学生上台演示介绍艺术字完整的插入过程。然后问:“还有其他的方法吗?”学生一边汇报, 我一边将操作方法板书在黑板上。

板书后, 我拿起粉笔在“图片”和“绘图工具栏”两个词上圈了一下, 然后瞪大眼晴问所有学生:“为什么艺术字会被安排在‘图片’菜单和‘绘图工具栏’里面, 而不是文本类菜单、文本格式类工具栏呢?”我说的时候, 特别将“艺术字”的“字”读成重音。

学生开始陷入了深思。过了一会, 几个学生在下面轻声地说:“它可能是图片。”

“对!你猜对了, 艺术字就是一种特殊的图片!既然是图片, 它就可以像图片一样调整大小、改变版式, 待会儿我们可以去进一步感受。”

上述案例中, 笔者让学生去查明“艺术字”在菜单和工具栏所属, 来引导学生思考“艺术字”的本质——其实是一种图片 (矢量) 。这样的设计, 不仅使学生明白了艺术字相关的软件界面设计的缘由, 而且使学生对插入过程中的菜单和工具栏的选择变得更加“铁定无疑”, 也为后续的艺术字调整提供了技能迁移。

细细品味界面, 可以让学生感受界面中所蕴涵的技术, 感受软件界面设计的良苦用心, 从而让学生“知其然, 也知其所以然”, 促进对技术的理解。如资源管理器中, 默认情况下左栏窄而右栏宽, 其意在于分工不同, 左栏呈现目录, 而右栏显示子目录或文件的具体信息, 让人一目了然;Photoshop工具栏中各工具图标的黑色向下小箭头, 表明其下隐藏着同类的更多工具以供选择;WPS启动后默认打开的在线模板, 其实在于提示制作的顺序应从模板开始, 暗示着确定主题、选择模板的重要性, 等等。

直观感知——领会技术的抽象本质

在信息技术课中, 常会涉及概念、原理等理论方面的知识, 如计算机病毒、邮件服务器、DHCP服务、动画原理等。这些理论性知识, 因为缺乏明显的观察与体验对象, 对学生而言, 会比较抽象而难以理解。想让学生领会这些技术的本质, 教师需要设计出直观的感知活动, 让学生在头脑中建立起与抽象技术所对应的新表象, 使抽象的技术找到所匹配的形象画面, 产生联结, 从而化解抽象, 产生学习上的理解。

案例2:与计算机病毒的“零距离交火”

在《负责任地使用计算机》一课中, 涉及了计算机病毒特征的知识点。计算机病毒具有自我复制性、破坏性、隐蔽性等特点, 如果仅是教师讲述、文本阅读、案例分析等教学方法, 可能只会让学生停留在了解的程度上。于是, 我与一位老师共同设计了以下的教学活动。

用VB编制一个“计算机病毒”, 编译EXE时, 将程序图标改为PPT文件图标, 并与病毒介绍PPT文件存储在同一个文件夹。课堂中, 教师故意混淆发放给学生查看。结果, 学生机全部中招。

“哇、哇、哇……老师, 我的电脑不行了!太可怕了!中病毒了!”课堂里一下子炸开了锅。学生亲眼目睹了病毒在计算机上肆虐:进程中的程序不断增多, 计算机的CPU和内存资源被耗尽, 计算机其他程序无法动弹, 等等。

教师让学生强行重启计算机, 然后在重启的过程中, 让学生回顾原来的深刻画面, 讲一讲:“通过刚才的体验, 计算机病毒带给你最大的感受是什么?”

“破坏性!”这是学生最直接、最强烈的感受。

“还有呢?”

“会一个变成多个, 会自身复制自身!”学生回忆着。

“我们回到原来发放之前的文件夹, 你看, 两个一模一样的PPT文件, 但再细看类型, 一个是EXE文件, 一个才是PPT文件, 这说明了什么?”

“计算机病毒具有伪装性!”

“也可以称为隐蔽性。”我在黑板上板书小结。

就这样, 学生们一下子把计算机病毒的核心特征提炼了出来, 而且还非常精确。因为, 每个学生亲眼见识了计算机病毒的“发作威力”, 这些真实的画面都深刻印在了学生的脑海中, 成为了计算机病毒概念的表象, 这些表象与学生原有的“自我复制”、“隐蔽性”、“破坏性”等词汇产生联系, 从而促成了计算机病毒特征在学生头脑中的理解。

在教学中, 直观感知的对象可以是可触摸的教具、学具, 也可以是数字或真实环境下可视听的静态画面或动态现象。比如, 用画有图案的透明塑料片来分析Flash图层动画的结构;请一排高矮不同的学生上台演示排队, 来让学生理解冒泡排序的思想;借模型小车在黑板上转弯行驶留下的长短不同的双轮轨迹, 来让学生明白机器人在转弯时双轮电机需设置的不同功率, 等等。

直观感知之所以能促进学生的技术理解, 是因为这些直观可感知的对象中“显著”地装载着技术知识, 学生可以通过观察感知得到。教师通过点拨引导, 让学生拨开表层, 触及内置的抽象知识, 在此过程中, 学生会自主赋予抽象技术知识以具体的意义。

探索体验——熟知技术的关键细节

信息技术课程中的大部分技术知识, 从宏观角度看属于环境搭建和任务创作的, 从微观角度看却属于操作控制的, 如硬件的装配、软件的安装、窗口的布局、工具的操控、参数的设置等。这一类技术知识藏匿于具体的操作环境中, 学生若不经过亲身的探索体验, 恐怕难以理解其细节要义。因此, 教师需要设计深度体验类活动, 让学生“置身”于具体的操作环境中, 在与环境的“细节互动”中, 不断感知计算机系统反馈的画面与信息, 从而获得参数、结构、类型、操控等技术细节的真正意义。

案例3:机器人智能奔跑的奥秘

在“汽车总动员”机器人程序教学中, 怎样让学生根据距离传感器的路况信息来动态调整机器人的运动方向, 使得机器人在赛道上智能地奔跑呢?这就需要让学生通过仿真环境, 查看传感器的信息及与之对应的机器人的跑偏情况, 从而得出左传感器距离与右传感器距离在一个定值范围内 (150左右) , 机器人是跑在赛道中间的, 而超出了这个范围, 机器人撞上两侧栏杆的概率就大大增加。

那么左偏和右偏, 用程序是怎样表示的呢?左偏与右偏之后, 机器人的电机该设置多大的功率来纠偏呢?这些都需要学生在不断调试中, 从机器人运行情况、感应器信息实况与程序结构、参数信息建立对应关系, 最终构建稳建的程序结构和最优的参数配置。

计算机硬软件系统本身具有良好的反馈性。如Photoshop魔术棒容差值的设置带来的选区变化;Flash补间动画制作错误时, 时间轴上呈现的虚线;未设置SMTP的Foxmail发出“无法发送邮件”的提示;计算机自检时对安装不到位的硬件板卡报警鸣叫等。因此, 在教学中, 教师可以引导学生观察与思考系统反馈得来的信息, 这样, 学生就会在动态的实践过程中不断开展新的尝试与改进, 从而深入技术学习的关键细节, 在理解上也就迎刃而解。

经验类比——明析技术的内涵要义

每个学生有其自身的生活经历, 所以, 他们的头脑中都装载着丰富的经验。频繁或深刻的经历, 常会在学生头脑中留下清晰、稳定的表象。有时, 只要一个关键词, 学生就会自然而然地再现这些存诸在头脑中的表象。因此, 当学生的生活经验与技术知识有“结构匹配”时, 教师就可以“借势用力”, 引导学生在技术知识与生活经验之间架起桥梁, 通过类比, 借助清晰、形象的经验画面来理解复杂、抽象的知识难点。

案例4:当快捷方式遭遇电视机遥控

在教学“文件的快捷方式”这一知识点时, 要让学生理解文件快捷方式与原文件之间的关系, 可以调用学生头脑中电视机遥控与电视机之间的关系来类比理解。

教师可以这样引导:“快捷方式与文件之间的关系, 就好比是遥控器与电视机之间的关系。”

“我们先想想, 遥控器与电视机的关系怎样?” (调用学生生活经验)

学生:“用遥控可以打开电视机, 不用遥控也可以直接按电视开关。”

教师进一步问:“如果遥控器丢了, 电视还能打开吗?”

“能。”学生的经验让回答很干脆。

“但如果是电视机搬走了, 用遥控器还能打开电视画面吗?”

“不能了!”学生用经验可以再现画面, 推导出结论。

“那么, 快捷方式图标与文件图标, 哪个删了, 是再也不能打开原文件了?”

“文件图标!”

“那现在大家理解文件与快捷方式的关系了吗?”教师再问。

“快捷方式就好比是文件的遥控器一样。”学生用经验联结的方式理解了快捷方式。

经验类比实施的条件是学生头脑中有与技术知识相匹配的清晰画面。教师的引导则是让学生意识到两者某些属性的相同之处, 从而形成联系的纽带, 促成学生用经验来推测技术中的属性知识, 助推理解的发生。如教学Excel单元簿、工作表、单元格之间的关系时, 可以用写字本、页、格子来类比;在教学电子邮件的传输流程时, 可以将之与传统信件与邮局之间中转来类比;教学递归结构, 可以用“山上有座庙”的故事循环嵌套来类比;教学Photoshop蒙版的作用, 可以用“拿着透明程度不同的玻璃片看照片效果”来类比, 等等。

作品品鉴——透析技术的方法思想

电子作品是信息技课中学生学习实践的常见产物, 如机器人模型、VB小程序、Word名片、PPT故事、PS海报、Flash动画片等。电子作品既然是创作的产物, 那么, 在其中必定积淀着作者在创作过程中的技术手段与设计思想。在教学活动中, 教师可以让学生去剖析自己的作品或他人的典型作品, 引导学生去追溯作品的创作过程, 从显性的作品中分析出隐性的技术与思想, 从而让更多学生深受启发, 习得技术实现的方法与驾驭技术的思想。

案例5:绘本书封面艺术字品鉴

在教学Word艺术字一课时, 笔者设计了“画龙点睛——给绘本书封面添加题目”的任务。在展评环节, 笔者有意挑选了同一绘本封面的作品, 同时平铺在屏幕上让学生鉴赏。

鉴赏主要分两个层次, 第一个层次是“请你谈谈这三种设计分别应用了哪种艺术字样式, 并对艺术字做了哪些调整或设置?”第二个层次是“你觉得哪份设计更精彩, 为什么?”显然, 第一层次是让学生在直观的作品中“逆推”出艺术字的“打磨”过程, 从而透析出样式、版式、形状、间距等关键技术点。第二个层次是让学生在作品PK中, 感悟技术的应用之道。

如左起第三幅“幸福的身影”作品, 可以这样品评:“幸福的身影”点出了画面的意境, 而以黄橙双色填充、黑色边框设置的艺术字则与夕阳背景色更为融洽, 水波的形状更为标题带来了一点灵动意味。这样的设计显然在文字表意和整体协调上更胜一筹。

作品的品鉴并不受限于作品的类型。如我们可以从Pascal程序的运行, 推断它的循环与分支结构;从PS的运动会宣传海报, 评估它应用的滤镜;从Excel图表表现效果, 分析作者的意图表达等。作品的品鉴也不受限于教学环节, 无论是课堂展评阶段, 或是中途反馈阶段, 还是开篇引入阶段, 都可以通过分析作品, 提炼教学中所要关注的技术与思想。根据学生在作品品鉴中的思维输出, 教师可以获得学生对若干项技术点的掌握情况或理解程度。