发展线索

发展线索（精选十篇）

发展线索 篇1

秦统一后，在全国范围内建立了强大的中央集权制度，行政、司法、军事等大权集中在皇帝一人手中，皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府。三公指丞相、太尉和御史大夫，丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫是副丞相，掌管律令、图籍，并负责监察百官，太尉主管军事。丞相之下还有很多重要的官职，合称九卿，分别掌管着国家的各项具体事务，是中央政府的职能部门。秦朝中央的主要官职，在地位、职责和权利方面相互配合，彼此牵制，军政大权操纵在皇帝手中。

西汉王朝大体沿袭了秦王朝的官僚制度，历史上称为“汉承秦制”。汉初丞相的权力很大，为了削弱相权，加强皇权，汉武帝建立了新的决策机构“中朝”（内朝），由皇帝左右的亲信近臣构成，原来以丞相为首的三公九卿机构，逐渐成为执行机构“外朝”。九卿有事，上报“中朝”，“中朝”在宫廷之内对重要政事先做出决策。

唐代中央设中书省、门下省和尚书省（尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部），分别负责决策、审议和执行，三省长官都是宰相，相权分散，当时，在门下省还设政事堂，作为三省宰相共同议定大政的场所。后来，凡是参加政事堂会议的其他官员，身份也等同于宰相，由此一来相权更加分散，皇帝得以独揽大权。

宋代设中书门下（又称政事堂）为行政机构，长官称“同中书门下平章事”，职务相当于宰相。为了分散宰相的权力，曾增设“参知政事”，作为副宰相。设枢密院，管军事，长官为枢密使，分割了宰相的军权。设三司以总理财政，长官为三司使。这样就把过去“事无不统”的相权一分为三。

元朝中央政府的组织大都沿用宋制。元朝中后期，宰相权势过重，甚至可以左右皇位的继承。明初沿袭元朝制度，明太祖朱元璋鉴于历史上丞相“专权乱政”的教训、正式下令罢除丞相职位，皇帝亲自掌管六部，直接管理国家政事，并且规定此后各代不得再立丞相。朱元璋废丞相职位，达到了高度集权的目的，然而又导致繁杂的政务集于一身的弊端。明成祖朱棣设立内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构。内阁起初以官位较低的官员入午门文渊阁当值，后来入阁官员的权势和地位逐渐提高。内阁是皇帝为加强专制而建立的政治机构，然而它始终没有取得法定的地位。皇帝虽然离不开内阁，但是仍然担心内阁地位的上长可能威胁皇权，于是以司礼监的太监予以牵制。

清初，仿照明朝制度，设内阁，置六部。奏章票拟，由内阁负责。但军国机要，由满洲贵族组成的议政王大臣会议定夺。议政王大臣会议的权力凌驾于内阁、六部之上。议政王大臣会议决定的事，连皇帝也难以更改。皇权受到很大限制。康熙亲政后，为扩大皇权，在宫内设南书房，中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，互相制约。雍正帝为办理西北军务，又在宫内设置军机处，后来军机处又由单纯处理军务逐步扩大到处理其他政务，成为辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。军机大臣均由钦定，只能秉承皇帝旨意办事，军政大权进一步集中到皇帝手中。军机处的设立，是专制皇权高度发展的重要标志。

以上内容是从中央官僚体制和行政机构的设置两个方面阐释中国古代君主专制不断加强演进，只是中国古代专制主义中央集权不断发展的一些表现，除此之外从秦到清的历代统治者在削弱地方权力加强中央集权方面也是处心积虑努力作为，地方行政区划、地方官僚体制、监察体制、选官制度等等无不以专制主义中央集权的巩固为出发点和归宿。

以上内容教师在授课过程中，可以按照教材的安排按每课的顺序来讲，也可以打乱顺序，整合教学内容，比如把秦到清君主专制演进的内容集中起来讲、把中央集权与地方分权的斗争的有关内容集中起来讲等等，如果按自然课的顺序授课，老师应在进行完本专题教学后进行相关小结，让学生把握专制主义中央集权发展演变几项重点内容的发展脉络，有效启发学生思维，形成整体全面的认识。这也是树立新的教材观，用教材教而不是教教材的体现。

摘要：面对课程改革, 教师的许多观念要发生改变, 教材观的转变是其中的一项重要内容。依据课标, 依托教材, 将中国古代君主专制从秦到清的不断演进和发展的教学内容进行补充、整理和归纳, 在内在逻辑上形成总体思路, 创造性地使用与整合教材, 形成知识链条和体系, 优化教学内容, 可提高教学的实效性。

中国画的欣赏与发展线索 篇2

⑴中国画的特征。A，横展竖张巧卷轴，这是中国画外在的形式；B，线条万象墨生辉，这是讲中国画的艺术表现上的特征。C，诗书画印合一体，这是中国画创造的完美情境。

⑵ 山水画。中国画主要分为山水、花鸟、人物三大门类。自然山水演变为审美对象，是因为中国的士大夫一直以山水象征或比喻人的精神。它大体经历了这样几个阶段。

● 展子虔的《游春图》。展子虔是隋代画家，他的《游春图》是早期山水画的代表，奠定了山水画的基础。

● 董源与范宽。董源与范宽是五代和北宋的画家。这一时期山水画发展趋于成熟，其主要特征山水的真实感。

● 马远的《踏歌图》。马远是南宋画家。山水画到南宋出现了变化，体现在构图布景方式。马远取山水景色的一角，从某个角度截取景色收入画中。

● 倪瓒的《渔庄秋霁图》。倪瓒是元代画家。元代是山水画发展的一个高峰期，因为当时异族统治，文人遁世隐逸，山水画成为他们表现清高绝俗的心态。

● 明清山水画更成熟。比较重要的如石涛；现代山水画主要是体现在创新上，如齐白石、李可染、张大千等。

⑶ 花鸟画。花鸟画是中国画的另一支脉。它分为：工笔花鸟画与写意花鸟画。

下面重点讲写意花鸟画。

● 写意花鸟画起于唐代，经宋代文同、苏轼等画家发展而成为花鸟画的主流。明清之后更为成熟。主要有明代的朱耷（大音），画鸟；清代郑板桥画竹；清未明初有吴昌硕和齐白石。

⑷人物画。古代人物画是在战国就确立，至唐宋已成熟，到明清倒相对衰弱。人物画可分宗教人物、历史人物、现实人物三类。它经历了这样几个阶段。

● 顾恺之的《洛神赋图》。人物画自西晋画家卫协开始变得精细。东晋画家顾恺之强调人物画的形神兼备。他的《洛神赋图》体现了形神兼备的特征。

线索：偷“师”戴尔 篇3

2005年12月21日上午，在联想集团PC事业部工作的王先生像往常一样走进位于北京海淀区上地的办公室，打开电脑，在泡上一杯茶的同时，进入公司主页。

一个陌生的头像出现在页面最醒目的位置上。

“怎么有不认识的人上到公司首页？”王先生正在心里嘀咕着，又看到信箱里有三封新邮件，分别来自联想董事局主席杨元庆、全球总裁史蒂芬·沃德，和一个完全陌生的名字——阿梅里奥。

看完这三封信，小王知道了一个令人震惊的事实，就任刚一年的史蒂芬·沃德走了。阿梅里奥，就是首页上这个微笑着的陌生人，从今天起，接任联想全球总裁。

美国当地时间2005年12月21日上午9点，联想召开电话说明会，向各大媒体和门户网站发布了CEO更迭的消息。

直到这时，戴尔中国区人力资源部的小李也才从网上得知自己公司的全球高级副总裁走了，到了对手的阵地。

“保密工作做得太好了。”阿梅里奥只用了半天时间，就完成了他在戴尔和联想之间的角色转换。

而戴尔则用了两天时间才从联想的“抢人”事件回过神来。

23日上午，戴尔中国召集了一帮中层领导开会，告诉大家：第一，“不要太在意这件事情”；第二，“联想在利用这件事情炒作”，“对记者采访不予回答”。人力资源部门甚至做好了防止联想再来挖人的准备，李向记者透露。

在戴尔众多的副总裁里，不管是因为阿梅里奥真的低调也好，还是没有受到重用被架空也好，阿梅里奥对于戴尔的中国员工来说，和对联想的员工一样，是相当陌生的。很多戴尔中国的员工也是因为这次跳槽才第一次认识阿梅里奥。不过刚认识，“陌生人”阿梅里奥就“背叛”了他们共同的东家，向对手而去。

得失之间

然而，整个事情并不仅仅是“联想得到一个人，戴尔失去一个人”那么简单。

当联想完成了第一阶段的整合工作，深蓝色已悄然褪去，“高层分裂，队伍崩溃”这些当时柳传志认为最严重的问题成功避免。

接下来的问题就是，如何面对联想1.47%的净利润率？要知道戴尔和惠普的净利润率都超过5%。

沃德对此有些束手无策。有着堪称完美履历的阿梅里奥却深谙此道。

面对联想全球CEO这个新职位，阿梅里奥的兴奋溢于言表，“我很兴奋能领导这个开创性的全球企业。”而且，他也很明白自己的责任：“我期待着和元庆以及整个团队共同工作，继续努力推动集团的盈利性增长。”

自从联想收购了IBM的个人PC，戴尔就很不平衡。戴尔不怕惠普，惟独惧怕联想，因为联想太想当老大，而戴尔又太不愿意走下神坛。夏天时，戴尔搞了个邮件门事件，如今年终联想也自制了一个圣诞礼物给戴尔，算是“礼尚往来”。

有业界人士指出，联想此举可不简单，包含“肃清”和“反攻”两层含义。

就“肃清”而言，被业界认为的5年整合期，联想一年就搞定了，沃德被肃清了，杨元庆给他打了90分，还挂了个顾问的花环。

联想已经不需要稳定的指挥者，需要的是具有军国血性的操刀者。

阿梅里奥无疑是最好人选，他有着丰富的亚太市场经验，同时熟悉IBM和戴尔，在IBM18年，了解IBM企业文化与销售习惯，而在戴尔高级副总裁的位置上近5年，对戴尔的运作模式也是了如指掌。

此外，他和沃德曾同在IBM PC部门共事过5年多。阿梅里奥作为PC销售中的悍将，有着丰富海外经验，正符合联想的胃口：联想下一步正是要对印度、墨西哥等新兴市场发起新的攻击！

从反攻方面看，这是联想在容忍戴尔后的第一次反击，也是最强有力的反击。通过选择阿梅里奥这个具有IBM、戴尔双重血缘的人来带领联想和IBM旧部攻击戴尔不可谓不狠。这次联想对戴尔的“礼遇”不同于Google对微软的，因为表面更加的温和，而实质却更加老辣。从此戴尔少了一个大将，联想多了一把利刃。

发展线索 篇4

一、十二大至十四大:中国特色社会主义观的形成阶段

改革开放新时期,为了适应国家的发展需要,中国特色社会主义这种提法就被及时提了出来,是中国社会主义发展的理论产物。

1982年,邓小平在中国共产党的第十二次代表大会幕词中提出:“把马克思主义的普遍真理同我国具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”“建设有中国特色的社会主义”的新命题第一次出现在报告中。这是在经过长达十年之久的“运动”之后第一次指出:“应该将马克思主义真理与中国的具体实际相结合,是党的指导思想理论与时俱进的最新表现。”新命题的提出,让我们得以知道什么叫真正的发展中的马克思主义,让人们消除了对社会主义固有的几点认识,同时也不断促进中国特色社会主义事业的大力推进。

理论推进仍然在进行,在理论与实践的反复论证中,1987年的党的十三大报告对社会主义初级阶段理论进行了全面系统的阐述,与初级阶段理论对应的是,社会主义初级阶段基本路线的出台,而与基本路线对应的经济建设三步走计划也适时提出。这一系列新理论、新认识勾勒出邓小平“建设有中国特色的社会主义理论”的基本框架,也是以邓小平为核心的中国共产党人对社会主义的新认识,是中国化的马克思主义新成果。1992年,邓小平的南方谈话让广大民众知道了什么是社会主义,社会主义的最终目标是什么,也就是社会主义最基本的问题,即本质问题,也就是社会主义本质论,它是邓小平建设有中国特色社会主义理论的至关重要的内容。而接下来的党的十四大则完整地对邓小平“建设有中国特色社会主义理论”内容做了全面阐述,理论全面地回答了在当时的中国国情下如何去建设、巩固并且很好地发展这个各方面待发展的国家,而中国特色社会主义理论,即中国特色社会主义观也就是在这样的时机下初步形成了。

从“建设有中国特色的社会主义”命题的初次提出,到邓小平“建设有中国特色的社会主义理论”的框架形成,再到邓小平“建设有中国特色社会主义理论”主要内容的系统概括,这些都是中国特色社会主义理论初步形成的关键环节,而这些关键环节的密切结合也促使了中国特色社会主义观的逐渐形成。

二、十四大至十六大:中国特色社会主义观的成熟阶段

当国家的社会主义市场经济目标确定以后,党和人民在正确方向的指引下开展了轰轰烈烈的经济体制改革,经济发展摆脱了之前的种种羁绊,取得了重大发展,同时结合自身国情,进行了有中国特色的社会主义全面建设并且取得了一定实践成绩。经济水平提高了,政治文化建设自然就会被提上日程,于是在党的第十五次代表大会报告中,初级阶段的经济、政治、文化的全面的社会主义建设政策与具体目标进一步明确化,为中国特色社会主义事业的发展提供了具体翔实的思路。本次报告中最重要的一个内容是将邓小平理论确立为党的指导思想,将邓小平理论上升到最新的高度,邓小平理论作为中国化的马克思主义。它是中国特色社会主义理论的历史性飞跃,也是中国特色社会主义发展的必然要求。

在邓小平理论的指导下,我国的经济、政治、文化建设模式全面开启,于是在党的十六次代表大会报告中对中国特色社会主义的经济、政治、文化就有了翔实的论述,也可以说是报告的主体内容之一。三大板块的体制改革也与本次大会所追求的全面建设小康社会的目标是相呼应的,本次大会确立:“全面建设小康社会的目标,是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标,是与加快推进现代化相统一的目标,符合我国国情和现代化建设的实际,符合人民的愿望,意义十分重大。”全面发展的目标正是切合江泽民主席提出的“三个代表”重要战略思想,无论怎么样发展,最终都是追求人的全面发展,反过来,人的发展需要我们坚持“三个代表”重要战略思想。所以,本次报告做的最重要的一件事情就是将“三个代表”重要战略思想写进党章,确立了其指导思想的地位。本次报告中关于小康社会总目标与“三个代表”重要战略思想指导思想地位的确立,表现了中国共产党对社会主义建设的理论认识不断加深,是对邓小平理论的新发展,同样也是中国特色社会主义理论的新发展。

“三个代表”重要思想指导地位的确定,充分体现了中国共产党是与时俱进的创新型政党,是中国特色社会主义巩固与发展时期产生的主要理论成果,是中国特色社会主义观巩固与发展的标志性成果,也标志着中国特色社会主义观的成熟。

三、十六大至十八大:中国特色社会主义观的深化发展阶段

在邓小平理论、江泽民“三个代表”重要战略思想的指导下,我们攻坚克难,与时俱进,各领域均取得了重大成果,同时,国内国际层面也面临着更多的机会与挑战。党的十七大正是在这样的背景下召开,本次大会主题明确,就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜。这句话道出了中国共产党治国之路上所坚持的坚定信念,也是本次报告带给大家最鲜明的印象,报告指出:“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。”中国特色社会主义理论体系这种提法也是首次提出,并且对这个体系所包含的内容进行了具体的阐述,明确指出:“中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”更为重要的是,报告还对中国特色社会主义道路进行了科学解释,并将道路与体系的关系也进行了论述。新时期,我们必须坚持这个理论体系,这样才是真正坚持马克思主义。如此大众化的理论分析也只有长期坚持将马克思主义与中国的具体实际相结合的中国共产党才能做出,我党对中国特色社会主义事业建设的理论认识不断深化,对新时期的社会主义发展无疑最有发言权。

十七大结束了,但是十七大报告的精神一直在指导着我们如何去建设全面小康社会,我们奋勇争先,实现了经济总量世界第二的好成绩,在十七大精神的引领下,我们奋勇前进,为全面建设小康社会不懈努力,顺利完成了“十一五”规划,实现了经济总量跃居世界第二的激动人心成绩,我们离全面小康社会又近了一步。与此同时,全国人民开开心心地迎来了十八大的胜利召开。十八大报告的主题为:“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。”主题相对以往较短,但是简短的主题却体现了中国共产党建设中国特色社会主义的坚定决心,致力于建成小康社会的雄伟抱负。报告正文重点介绍了我们如何在今天复杂的国内、国际局势下坚持中国特色社会主义道路,为此,我们也必须也坚持走科学发展之路,自然我们要坚持科学发展观。而科学发展观的重要地位也在报告中体现出来,它的指导思想地位被确定下来,作为中国化马克思主义的最新理论成果,无疑对今天的中国特色社会主义建设发挥着至关重要的指导作用。科学发展指导思想地位的确立,无疑是中国共产党中国特色社会主义观的又一重大发展。我们也将持续不断地进行中国特色社会主义伟大实践,第一时间将反复的实践成果转化为理论成果,来加快推进中国特色社会主义现代化建设。

在十八大精神的指引下,我们迎来了全面深化改革元年。与此同时,我们的民生建设改革、我们党内的作风建设改革、我们的法治国家建设改革等逐渐推进,改革成果较以往非常显著,我们也真心喜欢上习近平、李克强的建设时代,他们的亲民、爱民形象早已深入人心,于是国家的核心价值观、习近平的中国梦、李克强的经济学、王岐山的“苍蝇老虎一起打”等新提法成了广大民众每天都必谈的一个话题。当然,这些话题的最上端是十八大以来的理论创新,这些理论不断丰富着中国特色社会主义理论,他们将会为我们新时期的全面改革时代提供全新的理论指导。真心希望在接下来的几年,我们可以有更多的收获,包括实践上的,也包括理论上的,让我们的中国特色社会主义理论不断丰富与发展,从而更好地为将来的中国特色社会主义建设提供最为全面的理论指导,早日实现全民中国梦!

摘要：改革开放以来,中国特色社会主义理论体系不断形成、丰富与发展,中国共产党的中国特色社会主义观也随之不断成熟与发展。中国特色社会主义观经历了形成阶段、成熟阶段到十六大以来的丰富发展阶段,对中国特色社会主义观的研究为中国共产党的实践创新提供了重要的理论依据,同时也对中国共产党自身理论的建设做出了巨大贡献,必将加快中国特色社会主义事业建设步伐。

关键词：中国特色社会主义观,党代会报告,历史轨迹

参考文献

[1]郭圣福.中国共产党社会主义认识史[M].北京:中国社会科学出版社,2004.

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[6]中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[M].北京:人民出版社,2007.

[7]杨军.邓小平社会主义观再探[M].北京:中国社会科学出版社,2010.

记叙的线索教案 篇5

教学目标：

1.认识和理解记叙文的线索及其重要性。

2．学会抓线索写作记叙文的方法，提高学生习作水平。

3．增强学生根据题目合理选取线索来布局文章结构、表现主题的能力，培养学生的审美意识和热爱生活的感情。

教学重难点：

1．掌握文章线索作用

2．掌握关于文章线索题型的解题方法。教学时间：两课时 教学过程：

一、导入：

如果说记叙文是一条光彩夺目的珍珠项链，那么素材就是珍珠，而线索就是串起珍珠的金缕银线。离开了线索，素材再熠熠闪光，也只能七零八落、散乱无序，不能成为一件珍品。所以写好记叙文，抓住线索是关键。

二、指导：

（一）什么是线索

线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它的作用就像链条一样，串联起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体，即一线串珠法。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。因此，线索确定得恰当，会使文章内容多而不乱，全篇浑然一体。我们在写记叙文的时候，常常觉得自己选择的材料还挺精彩的，但写出来以后却觉得杂乱散漫，其原因往往就是未能给全文确定一条合理、清晰的线索。如果线索不清，文章必然杂乱无章。可见，在记叙文中确立线索是多么重要。

（二）记叙文线索的分类

⒈选取记叙文线索的方法常见的有以下几种： ⑴以一个具体的事物为线索。“一物”是指作品中所描绘的具体物件。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。例如牛汉的《我的第一本书》，以“第一本书”为线索，回忆了“我”儿时上学的乐趣、同学的友谊，也表现了生活的艰辛和人间的温情。如《羚羊木雕》一文的故事情节是围绕“羚羊木雕”展开的。“羚羊木雕”在文章结构、实现主题、塑造人物方面起着重要作用。

“一物”还指具有象征意义的事物。如《爸爸的花儿落了》一文。其中的“花儿落了”一语双关，既指爸爸栽植的花花草草，也指爸爸的生命。

⑵以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。如胡适的《我的母亲》，以“母亲”为线索，记叙了“我”的童年、少年时代，母亲对“我”影响较大的几件事。如《最后一课》一文，“我”是贯穿全文的线索：“我”在村公所外看布告→到教室后发现教室情况不同寻常，上课时明白了事情的原委。

⑶以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。如莫怀戚的《散步》，以“散步”为线索，展现了在那个来得有些迟的春天，“我们”一家人无限温馨的画面。如《皇帝的新装》一文情节发展的线索是：皇帝“爱新装→做新装→看新装→穿新装→展新装”。⑷以情感的发展变化为线索。如鲁迅的《藤野先生》，就暗含了一条作者思想感情变化的线索，作者写东京“清国留学生”赏樱花、学跳舞，写赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象，写仙台医专日本“爱国青年”寻衅和看电影事件，写弃医从文，都是围绕这条线索来组织材料的。又如《生命生命》一文，该文以“我”对蜜蜂的情感变化为线索：厌烦地赶走→没有耐心地拍打→内疚地观察→由衷地敬佩。再如《阿长与山海经》一文，“我”对阿长的感情是：憎恶、讨厌→敬重、爱戴。

⑸以时间的推移为线索。如《伟大的悲剧》是以时间的推移为线索，记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。《伟大的悲剧》的线索的语言标志是：1912年1月16日这一天→1月18日→2月17日夜里1点钟→3月2日→一天中午→3月21日→3月29日。

⑹以空间的变换为线索。如《从百草园到三味书屋》题目“从„„到„„”就可以看出文章所写之人、所叙之事是以地点的转移来组织材料的。像这样以由一个地点到另外一个地点的转移为线索来写出人物的见闻和感受的文章很多，文中人物活动的空间很大，地点的转换很具体而且明显，至少变换的地点有两个或两个以上。如《登上地球之巅》中登山运动员的行踪是：在8500米以上的冰雪世界里→第二台阶处→在“死亡地带”的高度上→8830米左右的地方→峰顶。

像这样的是通过时空的推移来组织材料的，由于地点的转变是靠任务活动来实现的，所以，往往这类文章的线索又叫“以人物活动为线索”或“任务行踪为线索”。

⒉线索是构造艺术作品的一种艺术手段，为了作品结构的完整统一，一篇作品的主要线索只能一个，并且应贯穿始终。实际上，除了抒情作品和一些内容、情节极其简单的叙事作品外，很多作品都不只有一条线索，而是灵活、巧妙地运用多重线索。我们常常把只有一条线索的作品，称为单线，如朱自清的《背影》；把两个或两个以上线索的作品，称为复线，如鲁迅的《藤野先生》，在两个或两个以上线索的作品中，主要的线索一般只有一条，叫做主线，其余叫副线是围绕主线展开并服务于主线，副线可以贯穿全文，也可以局部点缀。

线索除了主线和副线的区别外，还有明线和暗线之分。明线一般是指呈现于文章情节发展表面的线索，读者往往很容易能从文章中直接找出来；暗线则是隐藏在情节发展内部的线索，往往要通过对文章内容的分析才能得出。如《藤野先生》一文就有明暗两条线索：一条是鲁迅先生与藤野先生的交往，属于明线；另一条是鲁迅的爱国主义思想感情，属于暗线。

写作时，可以设计明、暗两条线索。在写作中巧妙地实现明线和暗线的叠合，不仅可以营造动人的情境，还可以打造精巧的结构，丰富故事的内容。

⒊记叙的线索，应该自然而然地隐含在文章中，与文章内容吻合熨帖，而不能人为地生硬加进去。凭主观臆想制造线索，硬套内容，就不能准确的表达文章的内容和情感，线索反而会成为束缚文章的绳索。

三、例文赏析：

迷惑了，世界

世界是什么？

小时侯，世界是爸爸宽厚的肩膀，是爸爸有力的大手，经爸爸的大手我总能腾空在他的肩膀上，然后世界便在我的足下变得渺小了；世界是外婆那慈爱的目光，亲切的皱纹，可爱的白发，在外婆的怀抱里我总可以和欢乐尽情地牵手。那时候的世界是天真，是无忧无虑，我喜欢。

渐渐长大，世界是儿时的伙伴，是风雨中的追逐嬉戏，是晚霞中的红蜻蜓，是头上的花冠，是手中的柳笛，还是那田地里老牛犁出的一行行局外人很难读懂的诗，这时的世界是长大，是童趣，我留恋。

等到上学，世界是整个书堂，是整个历史，是整个天地，是岳飞背上的“精忠报国”，是他挥毫的“收拾旧河山”，是他用生命塑成的岳武墓和那莫测的武穆遗书；世界是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气概；是李清照“才下眉头，却上心头”的缠绵忧思；是李后主“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的浩浩愁思，是他“桃花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”的惆怅；是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡„„

世界是什么？

我追寻着，探索着。

思想像一匹野马在窗驰骋，我不是好骑士，我握不住缰绳，所以我不知道我探索的世界到底是什么。

一位美丽的少女品茗书房，凝脂般的纤纤玉手轻翻书面，茶香和着书香„„这是世界吗？

在秋风萧萧、秋雨萧萧，球心亦萧萧的日子，独自一人漫步在田间小路上，天色昏暗，寻找一个无人无语的地方坐下，伴着那飘飘落下的萧萧落叶，一同感受着那未知名的一切„„这就是世界吗？

或者，都不是，世界就是那“霸王别姬”的凄美，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的哀柔，是“十年生死两茫茫”的悲怆，是春花、夏日、冬雪„„

哦，不，世界，世界是司汤达墓碑上的三句话： “活过了 写过了 爱过了。”

（本文的线索是以某一问题为线索的形式出现的）

这不是一个童话

这不是一个童话。一天晚上，我把自己关在屋子里。全神贯注地做着作业，电灯突然灭了，房里一片漆黑。我急得要哭，今天的作业特别多，我完成的还不到一半呢。这时，妈妈摸进了屋子，轻轻地问：“孩子，作业完成得怎么样了？”“完成还不到一半，停电了怎么办？”我没好气地回答，“我们家里有没有蜡烛呀，快拿给我！”“没有，我们家一直用电灯。”妈妈不安地回答。我泄气地倒在床上，眼泪在眼眶里打着滚儿。看着我着急的样子，妈妈叹息地出去了。

忽然，我听到了一阵“悉悉索索”的声音，不大一会儿，门前亮了起来，妈妈一手托着旧时用过的煤油灯，一手扶着墙，颤巍巍地走了进来，那微弱的等光照在她脸上，闪烁着慈祥的光芒。

“孩子，快起来做作业吧，可别耽误了功课，都怪我，没有准备好蜡烛，这是我们家以前的煤油灯，光线暗了点，委屈你了。”妈妈缓缓地说，饱经风霜的脸上皱纹显得更深了，那双老花眼闪烁着灰黄的光芒。盯着这盏在微微晚风中摇曳的昏黄的冒着黑烟的煤油灯，好一会儿，转过头来亲切地对我说：“你爸爸年轻时，就是在这灯下认字的。”

“爸爸就是在这盏煤油灯下识字、读书，脱掉文盲的帽子，这是真的？” “孩子，妈妈什么时候骗过你。” “这简直是一个童话！”我脱口失声地自语道。“这不是童话，这是真的。”爸爸听到我们的谈话，从里间走了出来，在昏黄的灯光中晃动着高大的身影。“那时刚解放，苦日子熬到头，各方面还是很困难，党和政府从根本上为农民着想，大规模进行扫除文盲，乡村都有夜校，我就是自个儿拿着煤油灯上夜校的。一双结满茧子的手，一笔一画地学写‘听毛主席的话，走共产党的路’。经过几年的学习，我已能看报纸杂志，读懂《毛泽东选集》了。”爸爸的声音充满了自豪。

“孩子，你真幸运，你是伴着光明出世的，你出生时，村里已经有了电灯了。”爸爸又深情地对我说，说也凑巧，爸爸说到这里，电灯突然亮了。在明亮的灯光中，我默默地端详着爸爸妈妈，他们似乎年轻了，脸上皱纹少了许多。

“孩子，跟着党走，日子越过越红火，咱家承包的柑橘今年长势大好，明年收成后报台大彩电！”爸爸微笑着对我说。我那高兴的劲儿甭提了，因为我家电器购置了不少，单缺彩色电视机，明年买一台，这根本不是童话。

“孩子，继续做作业吧，知识是真正的财富，要先富脑袋，才能富口袋啊！”爸爸一边像藏传家宝似的把煤油灯轻轻放在壁橱里，一边幽默地对我说，“我是学了《柑橘栽培与管理》这本书，把知识理论与生产实践结合起来，柑橘才获得好收成的。”我心领神会地点了点头。

作业做完了，我静处在明亮的灯光中，安闲而舒适，但我只觉得：煤油灯的光芒比电灯光还要亮，爸爸在煤油灯下学写“听毛主席的话，走共产党的路”这几个字时全神贯注的神情，永远闪现在我的脑海里。

昏黄而又明亮的煤油灯，我将在你的照耀下，写最新最美的诗篇，画最新最美的图画，这更不是一个童话。

（本文以煤油灯为线索，是以某一物件为线索的形式出现的）

我与青春痘

十四岁，少女含苞欲放的日子。不知不觉间，好端端一张脸上，那么快地就被“青春痘大军”个霸占了，好狼狈。

心里有点烦。

于是一个人悄悄对着镜子，上看下看左看右看„„起先，小痘痘们只一粒两粒三四粒，散落在脸上颊上，像大草原上无助的孩子；现在，竟像听到什么集合令，一下字“摇出满天小星星”了。

心里有点乱。

于是请出“刘海儿”。刘海儿挂在额前，额前的小痘痘们就被遮盖了许多，也为我回避了那些好奇的目光。可是，一旦遇上刮风天，或者上体育课热出满头大汗，这时候刘海儿就“青山遮不住”了，不是高高地飞起，就是湿漉漉收缩上去，小痘痘们因此“原形毕露”，惹来一阵阵嗤嗤笑声。

心里有点急。

于是狠狠心，站到大衣镜前，用手挤痘痘，誓把它们一扫光。挤痘痘正疼，随着两指使劲一夹，我的泪水都快疼得滚出来；鼓鼓的痘痘被挤瘪了，但一张脸上，左一块指甲印，右一块血印；忙用清水洗，再用热毛巾敷，印痕没有了，但痘痕依旧新鲜，模样实在不雅观。

心里有点气。

于是不再理睬小痘痘们，反正“野火烧不尽，春风吹又生”。没有了我的“侵略战争”，小痘痘们又快快活活地蹦蹦跳跳，自由自在，像快活的小天使。而我一旦摆脱了对小痘痘的纠缠，心中便有豁然开朗的感觉，隐约之间，觉得小痘痘们也是怪可爱的。

心里有点亮。

于是禁不住轻轻地抚摸起小痘痘，忽然就一激灵，想想，这小痘痘莫非是青春的礼物！记得曾经看过一本书，书中有这么一段话，大意是，青春季节是欢畅迷人而又烦躁不安的季节，如果你的心思扑在求知上进上，你的青春将充满蓬勃的生命力；如果你沉湎在烦恼中不能自拔，你的青春将苦涩而乏味。

心里有点喜。

于是我的思绪奔腾起来，我终于明白，这捉弄我的小痘痘却原来是代表青春来考验我，考验我面对烦恼，如何学会调理自己。这捉弄我的小痘痘却原来还应该是我亲密的朋友，它贴在我的耳边，悄悄告诉我“青春=（求知+欢乐－烦恼）×奋斗”。

心里有点热。

于是朦朦胧胧之中感到一个个的小痘痘从我的脸上跳下来，簇拥着我，挽着我的手，欢笑着，一起奔向前方一个有着鲜花和绿叶的花园。

哦，青春痘,我与你原来是一对好朋友啊！

（本文是以作者的感情变化为线索组织材料的。心里有点烦——心里有点乱——心里有点急——心里有点气——心里有点亮——心里有点喜——心里有点热。）

都市日出

仿如鸡啼似的刹车声惊破了酣梦起身踱往阳台，推开窗门。一缕携带晚秋霜寒的晓风，款款进来，触摸我的脸颊，指落残余的睡意。

虽是凌晨五时许，户外一片朦胧，可市声已隐约可闻。东方参差不齐的地平线上，横卧一条玫瑰红的云带，再往上，是深蓝色的天穹。一痕弦月警惕地悬在那儿，宛如金色之弓，辐射出清幽幽的光，守护着都市黎明的安宁。

最显眼的是那一列高楼。正午时分，它们仿佛海明威笔下白象似的群山。而此时，则如一帧帧剪影，又似一队正做晨课的修女，通体黑暗，默然静立。楼群的旁边，还有一个更为庞大高昂的黑黝黝的突出物，好似一座古堡——其实，它是处于施工状态的高层建筑——有资格代表大地和天空会唔。

夜的衣裙，是从东方渐渐脱落的。曙光一点一点绽放，温柔地递过来，其状伸手可掬。那弯弦月还在，但收敛了清光，距离便一下子拉远了；而楼群和沿待竣工的高层建筑，缓缓褪去黑衣，露出较为清楚的轮廓，反倒显得亲近了许多。

恰当这时，一群白色鸟儿，鸣叫着由西向东掠过，瞬间即融进瑰丽的去霞。于是，每一幢楼房、每一棵树、每一个早起晨练的人，甚至每一株小草，仿佛全被鸟声所启迪，屏住呼吸，翘首而立，满含深情地注目东方。

啊，东方是可以期待的。东方红了，太阳马上就要出来啦！

三秒钟点，或三分钟点过去了，然而，东方并没有喷射出道道金光，我只看见，在楼群缝隙里悄悄滚出个小小的红球，光焰既不刺眼，颜色也不鲜艳，宛若一个胭脂团儿。少女们只要乐意，似乎谁都可以将它捡起，放在掌中把玩，或者，在自个儿的脸颊上涂沫出青春的神韵来。

我曾于泰山极顶观日出，也曾见过大海日出，那景象委实壮丽，不由得人不生出一种崇高感。然而，都市日出很一般化，相当平淡，没有绵亘山峰的铺垫，没有汹涌波涛的烘托，它的跃上地面、步出楼群几乎是静悄悄的，且有着少女般羞涩与妩媚。

但是，惟其平凡，才有内在的博大的品格；惟其不虚张声势，才有世大的持久的生命活力。这不，不一会儿，胭脂团似的红日就显示出自己的本色和威严以及开拓性，慷慨地抖落万斛黄金，将滚雪球一样日益增高壮大的都市划分出鲜明而美的层次：一片乳白、一片翠绿、一片橘黄、一片彤红„„

这个时候，飞升的太阳和喧闹的城市携手结合，融为一体，同步涌动在一个大创造里。城市给太阳以立体式的背景，太阳给城市以丰富的色彩；城市是太阳宏伟的衬托，太阳是城市辉煌的内蕴；两者互为对象，交叉辉映，相得益彰，一幅“都市日出”蓝图就这样逐渐完美了。

我站在阳台上，我洒浴着朝霞，我觉着一种难以言喻的大温暖、大愉悦。我相信，这个清晨，我读懂了太阳的笑脸、城市的语言，领悟了某些以往曾经忽略的东西，并且，我还感到，我的精神内部，此刻也有一轮太阳正在冉冉升起。

（本文既按空间顺序描绘了同一时刻不同事物的形态，又按时间顺序刻画了同一事物在日出前后展现的不同风姿。）

四、习作

1、生活中，总有些人或物牵动着我们的心，让我们时常想念，请以“想念”为话题，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。

燃烧的线索 篇6

询问消防员

一场火灾发生后，首先到达的多半是消防员，他们经验老道，并亲手熄灭了大火，因此他们提供的信息，将是无比重要的。

我们该问什么问题？

1. 被烧房屋的门窗是否被破坏？门是否被撬过？

——如果答案是肯定的，那么这场火灾是人为纵火案的可能性就比较大了。

2. 引起火灾的起火点有几个？

——熟练的纵火犯往往会选择多个着火点放火，从而达到燃烧范围大的目的。

3. 火灾现场有多少可燃物？是否有酒精、汽油等助燃物？

——有些纵火犯惯于使用助燃物，那是个重要线索，别放过。

现场调查

如果我们已经怀疑这不是一场普通的火灾，那么，点火源的确定就成为下一步的关键。

什么事点火源？点火源就是能够使可燃物与助燃物发生燃烧的能量来源，这种能量可以是热能、光能、电能、化学能、机械能等，比如火苗、火星、高温物体、电火花、静电火花、摩擦生热、光线聚焦等，而总体来说，引起火灾的点火源就是化学点火源与电气点火源。

如果我们仔细勘察现场，会发现有些犯罪分子对点火方式的运用可谓巧妙至极，一些经典案例更是将各种点火方式组合使用。

曾经有一名纵火犯，他将一只钟控收音机连上一个高瓦数电灯泡，定好时间后就一走了之。几个小时后，钟控收音机打开开关，联通了电路，点亮了灯泡，灯泡引发的高温又点燃了一条易燃物制作的导火索，导火索又通向一罐汽油……经过这一连串周密的布置，一个构思精妙的纵火案就发生了，而最关键的是，火灾发生时，纵火者有充足的证据证明自己不在现场。

烧焦的线索

在大火中，一片烧焦的纸条，也可能成为重要的证据。试试下面的方法，也许能还原并读出已经烧焦的线索。

侦探装备

一张旧报纸

一张白纸

几张餐巾纸或一团棉花

一瓶甘油

一瓶自来水

一瓶食用油

一个打火机

一把喷壶

两只小烧杯

一只不锈钢盘子

注意：要在成人陪伴下进行试验哦。

向小烧杯中倒入20毫升甘油，向大烧杯中倒60毫升水，然后将小烧杯中的甘油倒入大烧杯中与水混合。

将4块5×10厘米的长方形报纸重叠起来，用打火机把纸点燃，然后放在不锈钢盘里。

用一团棉花蘸植物油，涂抹白纸，这样处理过的白纸不会被水浸损。

等待火焰烧尽，烧焦的纸冷却后，小心地将灰烬一层层解开，摆在浸过油的白纸上，你会发现，有些部分被烧焦了，有点意境成了灰烬。仔细观察，你能看清上面的字吗？

将烧杯中甘油和水的混合物倒进喷壶，小心地将喷壶里的混合物喷洒到烧焦的纸上，知道烧焦的纸完全浸湿。轻轻地将烧焦的报纸展平。仔细观察，你能看清纸上的字吗？

小秘笈

烧毁文件物证提取要点

1. 提取已被烧毁的文件时，应以保持原状、不再损坏为原则。

2. 提取正在燃烧的文件时，应采用切断氧气来源的方法，禁止采用扑打、踩踏、浇水等破坏性的方法。

3. 可用甘油水溶液采取喷雾、气熏等方法进行软化摊平被烧毁的文件。

4. 烧毁文件复员后可用玻璃，或有一定硬度的透明薄膜进行固定。

网购情景线索模型 篇7

随着互联网的普及, 网购迅速地进入了人们的生活, 因此越来越多的研究者将目光投向了网络购物的营销策略。网购情景线索模型的构建, 为网购行为理论的完善和发展注入了新的活力, 这将有助于商家制定更有针对性的营销策略, 从而使网购快速、高效地发展起来。

一、研究设计

(一) 数据采集

本研究收集的资料主要来源于国内规模较大的淘宝、京东等网络购物平台。对数据搜集分以下步骤: (1) 选定国内规模大、具有充分代表性的网站, 确定信息搜集来源。 (2) 在选定网站内确定商品服务的类别。 (3) 在类别内随机选定商家及商品, 进行数据搜集及整理。

(二) 样本选择

为了保证数据搜集的有效性, 笔者设立了以下标准: (1) 要求样本来源广泛。 (2) 确保信息搜集的全面性。 (3) 体现选择样本的代表性。 (4) 保证信息搜集有效性。

本次信息采集包涵16大类、121小类商品, 共随机抽取商品363种, 剔除其信息量过少, 不具有代表性的商品, 得到信息有效的352种商品。其中随机抽取242种商品用于建模, 110种商品用于检验模型的饱和度。

(三) 研究方法

本文采用扎根理论 (Grounded Theory) 研究方法, 在国内大型的网络购物平台中收集信息, 提出网购情景线索模型。扎根理论是由Glaser和Strauss (1967) 提出的[1], 是在收集大量资料的基础上得出的一种自下而上建构理论的定性研究方法, 是对以往实证研究方法的一个较好的补充, 扎根理论的研究方法可以更加真实地接近和了解网购消费者的心理。

二、模型构建

(一) 开放性编码

开放性编码 (Open Coding) 是对原始网购产品信息的一个概念化的过程, 即在编码时对网购产品信息给予概念化的命名, 用概念和范畴来反映材料的内容, 并且将整理出来的概念重新整合、分类。在编码过程中, 我们对网购产品信息材料逐词、逐句进行分析并完成开放性编码, 得到了25个开放性编码, 据此我们对每个编码进行了概念化, 进而完成了开放性编码的范畴化, 由于内容量大, 篇幅有限, 我们从每个范畴中抽取了少量原始信息进行编码, 具体内容 (见下页表1) 。

(二) 主轴编码

主轴编码 (Axial Coding) 的目标是将开放性编码中得到的范畴连结在一起, 将前面已经形成的概念之间的相互关系挖掘出来。本文共得出四个主范畴, 也就是得到了网购情景线索的四大线索:商家可信度线索、顾客情感体验线索、价值感知线索、网购行动线索。经过分析, 我们发现这些线索在概念层次上的确存在内在联系, 具体内容 (见下页表1) 。

(三) 选择编码

伴随着主轴编码阶段主范畴化的逐步深入, 各范畴之间的关系就逐渐的显现出来了。选择性编码 (Selective Coding) 的目的是找出能够识别其他范畴的核心范畴, 然后系统有效地处理各范畴之间的连结, 即开找出“故事线”描绘网购情景线索模型。本文是通过研究网购信息, 归纳总结网购信息之间的关系形成一个适用于所有网购信息的模型。商家可信度、价值感知和顾客情感体验的刺激促使消费者产生了网购情景感知, 而刺激的强弱又进一步影响了消费者的执行意向。

具体内容为: (1) 网购情景感知的形成机制。首先, 线索特征刺激 (强—弱) :1) 商家可信度;2) 价值感知;3) 顾客情感体验;其次, 网购情景感知:高情景———1) 取信—高可信度;2) 高客户资产;3) 展示细节;4) 高视觉感知;5) 高网购气氛;6) 积极情感体验;7) 高享乐体验;8) 高让渡价值感知;9) 多渠道服务感知。低情景———1) 失信—低可信度;2) 低客户资产;3) 隐匿细节;4) 低视觉感知;5) 低网购气氛;6) 消极情感体验;7) 低享乐体验;8) 低让渡价值感知;9) 单一渠道感知。 (2) 网购情景感知对行为执行意向的影响。首先, 时空转换;其次, 目标:行为执行意向:1) 计划立即购买;2) 计划延迟购买;再次, 网购实际行为:1) 立即购买;2) 延迟购买;3) 放弃购买;最后, 购后行为:1) 重复购买;2) 口碑传播;3) 给予好评;4) 投诉举报;5) 给予差评;6) 退货退款。

结论与分析

在定性研究中, 信效度是评估研究质量的重要标准[2]。检验研究是否能够真实地反映网购情景线索的情况常用的检验方法有原始资料检验法、反馈法、专家评价法等。本文采用的检验方法为原始资料检验法。对模型中总结出来的概念和连结关系返回检验, 本文采集了大量的网购产品信息数据, 所以有足够的网购产品信息材料支持, 通过不断地反复归纳总结范畴及范畴之间的关系结构, 更加有效地保证了模型的有效性。

综合上述研究本文得到了如下结论: (1) 运用扎根理获得了网购情景线索的基本模型。初步得到了25个开放性编码和11个范畴;形成4个主范畴:商家可信度线索、顾客情感体验线索、价值感知线索、网购行动线索; (2) 研究得到了网购情景感知的形成机制; (3) 发现了网购情景感知对行为执行意向的影响。

最后, 虽然扎根理论能探究各变量之间的关系, 但是一些潜在因素却没能得到充分考虑。这种差异将是未来研究的一个发展方向。

摘要：利用扎根理论, 借助网购平台收集网购产品信息。遵循定性研究的数据收集和抽样原则, 在国内较大的网购平台上收集16大类、121小类商品信息, 初步形成25种开放性编码和11个范畴;得到4个核心范畴, 建立网购情景线索模型。

关键词：网购,情景线索,执行意向

参考文献

[1]韩正彪, 周鹏.扎根理论质性研究方法在情报学研究中的应用[J].情报理论与实践, 2011, (5) :19-23.

如何获取更多的新闻线索? 篇8

生活中可以说处处有新闻。要想写出有分量、有价值的好新闻, 首先必须从捕捉新闻线索入手。对于初学者, 最大的困惑莫过于不知如何获得新闻线索。在实际工作中, 经常会在新闻线索的获取上遇到一些难题, 会感到新闻线索匮乏, 采访工作无从下手。而一旦发现和把握住了有价值的新闻线索, 新闻采访和写作也就有了“兴奋点”。

新闻线索是新闻记者进行采访活动首要的、必经的门径, 概括起来说, 获取新闻线索可以从以下三个途径入手:

一是从党政机关和各行各业的会议中获得线索。一般情况下, 这些文件和材料都很程式化, 读起来可以说相当枯燥, 但只要认真阅读, 用心体会, 总会有所发现, 一些有用的新闻线索往往就“隐藏”在其中的一句话或几句话当中。那么, 如何从冗长乏味的文件和材料中发现新闻呢?这就要求记者要具备“第三只眼睛”———新闻敏感性。记者由于工作关系, 常常要参加一些与自己分工范围相关的会议。在采访过程中, 除按原计划报道会议本身之外, 记者还要随时注意发现新的线索。记者的视野, 不光要注意会上, 还要注意会下;不光要注意会内, 还要注意会外。许多有意义的新闻线索, 常常是由于记者留心, 在会下和会外发现的。

我在参加郑州大学的一次科研会议的时候, 从厚厚一摞交流材料中注意到这样的一句话:由于学校近年来重视引进人才, 目前所拥有的青年博士的数量占全省总数的近三分之一。这短短的一句话触动了我的新闻敏感:这不就是一条新闻线索吗?于是, 我按图索骥, 采访了郑州大学人事处的有关负责人, 又趁着会议期间访问了两位刚刚落户郑大的外省博士, 写出了一篇题为《讲台上飞扬年轻的脸》的消息, 独家披露了该校为适应“211”工程建设的需要、使学校始终保持一支充满活力的师资队伍而采取的一系列引进人才的措施, 在社会上引起较大反响。

在一次省教育厅召开的中外合作办学工作交流会议上, 我被主管领导会议发言中的一句话吸引住了:“我省将全面实施引进来, 走出去的战略, 加快高等教育国际交流与合作的步伐, 引进世界一流专家、学者……”出于职业习惯, 我意识到这句话背后隐藏着新闻线索。我在会议结束之后第一时间采访了那位发言的主管领导, 从他口中挖出了让读者感兴趣的“料”:我省将在近期聘请诺贝尔奖获得者到郑州大学任客座教授, 通过对这些大师级人物的引进, 努力探索一条培养具有国际眼光、战略思维和国际竞争能力的高层次人才的办学之路。根据这些采访素材, 我当即写出了一篇题为《诺贝尔奖得主将“移植”河南》的消息, 向全省人民披露了这个好消息, 刊登在第二天的《河南日报》头版重要位置, 当然, 这条新闻也是独家的。

二是靠记者自己去捕捉新闻线索, 所谓“脚底板下出新闻”。当然, 这除了要求记者“勤”字 (耳勤、眼勤、腿勤、手勤、脑勤等) 当头外, 养成在所采访行业中多交朋友的习惯也会让记者在获取新闻线索方面受益匪浅。

一次, 我在和洛阳工业高等专科学校宣传部有关负责人通电话时了解到, 该校大胆尝试考试改革, 在刚刚结束的社科类科目期末考试中, 允许学生带着正反面抄写好的与考试课程有关的内容进考场。这个话题引起了我的兴趣, 我通过进一步采访, 得知学校之所以让学生带着“小抄”上考场, 目的是让学生真正找到知识的内涵, 学会学习、思考、总结、归纳, 加深学生对综合知识的应用和分析, 使学生能灵活应用各种知识, 提高其综合素质。根据这个电话中所获取的新闻线索, 我写下了《洛阳工业高专大胆尝试考试改革———让学生带着“小抄”上考场》的新闻, 该消息被多家网站转载。

我的一位教师朋友在一次闲聊中告诉我, 他们学校的毕业生在找工作时特别会自我包装和自我推荐, 他所带的那个班有37位同学, 普遍存在求职履历中“注水”的现象, 毕业前夕, 竟然一下子冒出了19个班长, 还有一些同学在履历中“屡获大奖”。他感叹道:“找工作时下工夫包装自己本无可厚非, 但发展到歪曲事实甚至说谎话的程度就不好了。”听了他的这番话, 我立刻意识到其中的新闻价值, 于是, 我采访了他的学生和有关教育专家, 写出了消息《求职推荐表“注水”反映大学生诚信危机———37人竟有19个班长》, 这篇文章受到《新闻阅评》的高度评价, 称其“真实反映出了大学生中普遍存在的这一现状”。

三是从各类新闻媒体上获得新闻线索。记者读报纸、听广播、看电视, 与一般人相比较, 应该有所不同。这其中包括:细心揣摩新闻背景, 捕捉反常事态的蛛丝马迹;注意了解新闻与周边事物的关联;寻找现成报道中的破绽;预测新闻发展的方向, 对其进行跟踪补充报道;变换角度, 突出未被人们重视的新闻事实;等等。

在一次采访的路上, 我从收音机里听到这样一条简讯:河南中医学院785名本科毕业生中, 有45%的学生考上了研究生;令人遗憾的是, 还有7名同学因考试作弊而不能被授予学士学位, 从而也失去了报考研究生的资格。我当时就想, 我们培养出来的大学生如果在校期间不诚实守信, 很难想象将来走向社会, 他们能做到对国家负责、对人民负责。拿不到学士学位, 不仅继续深造的大门将无情地向他们关闭, 而且到社会上找工作也是一个大难题。那么, 这7名同学为什么要铤而走险在考试中作弊呢?他们现在的心情又是怎样的呢?通过采访, 我写出了《“这是我人生中一次深刻的教训”》的通讯, 提醒人们, 加强大学生诚信教育, 已经成为摆在全社会面前的紧迫任务;同时, 也告诫更多大学生朋友, 不违纪、不作弊, 做诚实守信的新一代大学生。这篇文章刊出后, 引起了很大的社会反响。

在这里需要注意的是, 从已经报道过的新闻中发现新闻线索, 要注意克服“干炒冷饭”的不良倾向。如果记者只是单纯地重复某个新闻事实, 或只是把事例、文字作简单的修改和编排, 而并没有在报道深度和写作角度上进行创新的话, 就很难给读者以全新的信息, 反倒有拾人牙慧、落入俗套之嫌。

(作者单位:河南日报报业集团)

重视民生新闻线索的获取 篇9

第一, 新闻线索———民生新闻与其他类新闻的不同点

民生新闻的关注对象是人民, 包括老百姓身边的大小事情, 反应老百姓的生存状态和生活空间, 描述的是老百姓的生活, 它涉及的范围是极其广阔的, 包括经济、政治、文化、科技、卫生、体育等多方面。民生新闻从众多方面反映老百姓的生活状态, 所以要获得更真实、更有价值的新闻线索, 记者采访时就不能仅仅限于各种领域的领导机关和主管部门, 而是应该走近老百姓, 走进生活第一线, 了解百姓的真实生活情况。获得民生新闻线索的途径有很多, 我们可以从以下方面入手:

1.蹲点守候是获取新闻线索一种比较常见且效果较好的途径, 记者可以守候在民生新闻的集散地和高发地带, 例如医院的急诊室、交通管理处、公安110、火警119、派出所等地点, 和相关部门加强联系, 在第一时间获得真实、有价值的新闻线索。突发事件是观众比较关注的事件, 例如车祸、自然灾害、火灾、爆炸等等, 记者要把握好这些新闻线索, 培养和保持对新闻线索的敏感度和鉴别能力, 争取在第一时间把真实的事件报道给观众。内蒙电视台新闻综合频道的《新闻天天看》, 在开播的时候就选用了蹲点守候的方法获得新闻线索。开播之际, 《新闻天天看》栏目组和当地的120急救中心、119火警和110公安以及派出所等部门建立了联系, 并在这些地点蹲点守候, 取得了很好的效果, 在第一时间获得了关于火灾、车祸等多方面的突发事件新闻线索, 把事件的真实情况第一时间展示给电视观众, 极大地丰富了节目内容, 赢得了观众的一致喜爱, 为以后节目的发展打下良好的基础。

2.选择社会上的热心人士作为特约记者, 挖掘百姓身边的新闻线索。新闻记者不可能及时得到所有新闻的第一线索, 我们可以选择一些社会上的热心人士提供有价值的新闻线索, 毕竟这些人士就在老百姓身边, 贴近老百姓的生活, 这些热心人士可以是社区居委会、退休工人、在校大学生、办事处员工、出租车司机等等, 新闻记者和这些群体建立并保持良好的关系, 可以在第一时间得到有价值的新闻线索, 还可以拉近与热心人士的距离, 为媒体树立良好的形象, 共同推进新闻界的发展与创新。内蒙古电视台的《新闻天天看》和《都市全接触》就是采用这种获取新闻线索的方法, 这两个节目与社区居委会、出租车公司和爱心车队等单位建立了良好的合作关系, 并获得了很多来源于老百姓身边的有价值的、及时的新闻线索, 所以更加贴近百姓的实际生活情况。

3.时时刻刻关注新闻线索。记者在采访过程中会遇到各种各样的新闻线索, 这些线索有的是普通事件, 有的是突发事件, 对此记者要有敏锐的新闻价值判断力 (即新闻眼和新闻嗅觉) , 挖掘出新闻的内在含义和事情的本质, 具备一名优秀新闻工作人员应有的职业素养。

第二, 新闻热线———最行之有效的新闻线索获取渠道

上文提到的三种获取新闻线索的方法效果虽然很好, 但是在实践过程中最行之有效的途径还是新闻热线, 这种方法既节省人力速度也很快。我们可以从以下几点了解新闻热线这种获取新闻线索的方法:

1.关注新闻事件的人, 在遇到新鲜事或者新闻线索时都会主动给新闻媒介拨打新闻热线, 与前几种方法相比, 这种方法获得新闻线索的成功率要大很多, 不但可以减少新闻媒体外出采访人员的数量, 也降低了员工的工作量、提高了工作效率, 能够实现事半功倍的效果。

2.对于民生新闻来说, 拨打新闻热线的人就在百姓之中, 有些人对民生新闻事件的关注度很高, 会及时联系记者, 这样就充分保障了民生新闻的实效性并提高了工作效率。

3.当今时代是信时代, 电话成为了人们沟通、联系的主要工具, 且电话的普及度很高, 新闻热线的媒介就是电话, 它对于民生新闻线索的获取更便捷、更有效。

综上所述, 新闻线索是民生新闻的重要组成部分, 它能够保证新闻的实效性、有效性, 确保了新闻线索不被流失。

参考文献

[1]鲁建东.浅议民生新闻线索的深度挖掘[J].新闻世界, 2011 (09) .

[2]于庚南.民生新闻线索的选择与挖掘[J].记者摇篮, 2012 (03) .

[3]刘双.民生新闻采访线索及选题研究[J].科技资讯, 2008 (26) .

[4]那依拉.记者获取更多新闻线索的途径探析[J].中国报业, 2012 (20) .

发现好线索写出好新闻 篇10

新闻线索有哪些特点?

要想掌握更多的新闻要点, 正确认识新闻线索的一些基本特点非常必要。

一是梗概性。新闻线索所提供的信息是十分粗糙的, 往往只是事实的大概, 并不具体。梗概性这一特点告诉我们, 仅靠新闻线索还是无法写出打动人心的新闻来的, 更具体的内容要靠深入采访才能得到, 一些更有价值的内容要靠深入挖掘才能把握。

二是片段性。新闻线索通常比较简略, 完整性差。它一般没有过程, 没有细节, 只是一个片断或一鳞半爪的。或有头无尾, 或有尾无头。从新闻要素来看, 更是残缺不全。片段性这一特点启示我们, 一鳞半爪虽不是全龙, 但不能轻易放弃, 而是要进一步去发现, 了解全部新闻事实。

三是不确定性。新闻线索不确定性的特点的含义是:真假未定、价值未定。新闻线索不确定性的特点告诉我们, 对待新闻线索, 既要积极主动, 决不轻易放过, 同时更应认真仔细, 决不可轻信上当。

新闻线索获取的方法

新华社著名记者徐人仲在《要善于发现新闻线索》中说:“新闻采访线索可能是一件很简单的事, 一个数字、一句话、一种现象;也可能是比较复杂的事。它的来源十分广泛, 记者的所见所闻, 都有可能成为线索。”作为一名称职的新闻记者, 应该从哪几方面入手获取新闻线索呢?

第一, 建立广泛的信息网络, 在日常生活中获取线索。《特别的迎亲车队》是我来《包钢日报》采写得第一篇稿子。讲的是机制公司领导用自己的私家车为职工子女无偿迎亲的事。当时是星期六, 在获得消息的时候, 一对新人即将步入婚礼殿堂。为赶在典礼之前赶到, 我放下手头的事打车赶到饭店对所有当事人进行了采访。后来这篇通讯获得了全国冶金记协好新闻二等奖。

可以说, 这条新闻线索的获得, 得益于自己与基层通讯员良好的关系。对我们来说, 作为一个个体, 所接触的生活面总是有限的, 而读者、亲友则遍布社会的各个角落, 直接参与社会生活, 了解到的事实也多。如果我们能与他们保持密切的联系, 就可以获得源源不断的线索。

第二, 多注意身边事, 于“无新闻处”找线索。

有些事情, 平常就发生在我们身边, 由于司空见惯, 所以感觉不到有什么新闻。正是这些为人忽视之处往往会有新闻可言。《让人才脱颖而出———选矿厂创新人才机制打造企业活力纪实》的线索来源就是一个这样的例子。

在选矿厂采访职业技能比赛的时候, 从比赛提供的文字材料中看到了一条线索:要给竞赛冠军发状元津贴。给工人发津贴?这在公司范围内, 甚至在更广的范围内, 都是很少见的事情。我感到这条线索很好, 就和通讯员约好, 帮我关注这件事情。在选矿厂举行职业技能大赛表彰大会的时候, 我如约来到选矿厂。在等待会议开始和通讯员闲聊的时候, 偶然提起石文文挺着大肚子参加团委负责人竞聘成功的事情, 我感觉这是一条好线索。循着这样的线索, 经过深入采访, 最后撰写成了颇受好评的文章。如果说给工人发津贴这条线索是由于通讯员未能跳出本单位的小圈子, 站的高度不高, 没有发现其新闻价值的话, 那么对于石文文这条线索则是由于参加竞聘会的新记者经验不足而错过。很遗憾, 一条好的新闻线索未能变成一条好的新闻。不过作为我写的通讯的一部分, 倒是添色不少。

第三, 在会议文件中发现新闻线索。

对于在基层从事新闻宣传工作的同行来说, 接触最多的是各种各样的文件和会议, 在重大活动, 特别是在职代会、党代会期间文件更要发很多。如果我们能跳出文件和会议本身, 学会在“文山会海”中发现有价值的新闻线索, 应该是我们练就的基本功。

在自治区首届科技奖励大会上, 除了按照会议议程和报社领导要求采写一篇消息《包钢成为全区科学技术大会璀璨明星》和通讯《包钢:工业娇子独领风骚———全区科学技术大会专题晚会侧记》外, 还根据会议获得的信息, 撰写了二篇典型性消息和一篇言论。

第四, 在党和国家的方针政策和公司发展中发现新闻线索。

新闻线索首先制约着记者的新闻敏感。新闻敏感的形成, 离不开政治敏感的提高。虽然是企业报记者, 只要我们能不断提高自己的政治敏感度, 就会在纷繁复杂的社会现象中和日新月异的企业生产经营中发现大量颇有价值的新闻线索。

发现新闻线索, 一要围绕党中央国务院工作大局、当地政府的中心工作和企业的重点工作来思考问题, 从讲政治的高度来寻找新闻线索。二要围绕广大人民群众的所思所想所虑所盼来聚焦。要到群众中去, 到基层去, 到火热的生活中去, 善于从现象中发现本质, 找到更多的新闻线索。三要从政府部门和专业单位获取新闻线索。

其实, 我们获得新闻线索的途径还有很多, 只要我们能坚持从新闻规律出发, 始终能对我们周边发生或者即将发生的事情保持一定的新鲜度, 做到脑勤、眼勤、腿勤、手勤和嘴勤的要求, 就一定能不断提高自己寻找新闻线索的能力, 就会使我们的新闻采访获取永不枯竭的源泉。■

摘要：写出好新闻, 获得好的新闻线索是关键;如何发现好的新闻线索呢?首要的是要掌握新闻线索的一些基本特点;在此基础上, 记者可以从身边活动、日常生活、会议文件和政策方针中寻找新闻线索, 并补充成要素齐全的新闻。