政企联动机制（精选四篇）
政企联动机制 篇1
“政企联动”培训的特点
1. 培训深受欢迎
政府搭台、企业唱戏, 政府和企业出资联合培养农机高技能人才, 学员免费参加学习和进行职业技能鉴定。培训班中学员意外的获得平时想花钱买而买不到的企业内部维修等资料, 学到想致富而平时学不到的技术本领, 师生之间、同学之间相互交流经验、探讨问题, 解决了平时农机维修遇到而解决不了的难题;深受学员的欢迎。
2. 领导高度重视
各级领导对培训高度重视及有关省 (区、市) 农机管理部门都非常重视, 认真落实、组织学员参加培训。
3. 企业全力支持
承办企业高度重视, 为办好培训做了大量的工作。为了提高培训效果, 福田公司和一拖集团还聘请了相关配套企业的技术人员来讲授发动机、变速箱、液压传动等知识, 保证了教学水平和质量。
4.学习氛围浓郁
学员既参加培训, 领会企业文化, 又能和企业员工交流, 大家学习兴趣浓郁, 培训效果事半功倍。
5.学员满意度高
为了解培训效果, 我们每期班对培训的学员进行了反馈意见问卷调查, 共发出问卷192份, 收回192份, 学员对培训形式很满意的和比较满意的占92.2%。对培训效果很满意的和比较满意的占81.3%。认为对今后工作很重要有136人和重要的有49人占96.4%。
培训成效显著
1.农民学员得实惠
由于培训的专业性、针对性、实用性很强, 使学员理论水平、技能水平、思维观念和分析问题、解决问题的能力都得到提升。陕西王新利参加培训后来信说:“用所学到的知识, 把全喂入联合收割机改装成收割玉米秸秆做青贮饲料, 自己一年又多赚3万多元, 同时也帮助解决畜牧饲料的问题, 增加了农民的收入。”河南等省的有些机关事业单位的学员拿到职业资格证书后, 增加了工资, 最多的一位月工资增加了300多元。同时坚定了学员从事农机维修工作的信心。
2.企业创新增能力。
一是增强了企业“三包”服务的力量。二是宣传了企>>>业的主产品。三是建立了企业与基层农机服务组织、维修网点、技术培训推广机构的沟通渠道, 增加了感情, 密切了关系。
3. 政府创新办实事。
农业机械化的根本出路在于科技教育, 推广、普及、提高农业机械化新技术、新机具的应用关键是人。培训以企业为基地, 特定产品为对象, 培训与鉴定结合, 创新机制, 开展“政企联动”培训模式, 继续探索农机高技能人才培养新途径, 是当前农机管理部门贯彻落实科学发展观, 解决农机化发展新情况、新问题的重要举措, 是农机维修工作由管理型向服务型转变的成功尝试。
“政企联动”培训的关键环节
1.精心准备是保证培训项目顺利实施的基础
一是精心优选政企联动培训的合作伙伴。根据农机推广项目的重点和机器保有量大的, 挑选技术力量强、积极性高的生产企业承担政企联动项目。二是精心制定了项目实施方案。为了保证项目顺利实施, 农机维修管理服务中心制定了项目实施方案, 确定了培训目标和基本原则, 明确了培训主体、培训对象、培训内容等有关内容。三是精心制定了培训大纲。根据农机具特性和企业实际, 农机维修管理服务中心组织专家制定了培训大纲。培训大纲发送给企业授课老师, 征求意见, 使培训内容既符合国家职业标准要求, 又符合企业实际。四是精心制定了考核鉴定试题。由于学员来自不同地域、不同机构, 基础和水平千差万别, 针对这种情况, 每个培训班都制定了中级工、高级工、技师等不同等级的理论知识考试和技能操作考核试题, 对技师资格还增加了答辩, 使每个学员能尽量发挥优势和潜能, 获得与其能力相适应的职业资格。
2.严格把关是保证培训和鉴定质量的关键
一是严把培训质量关。为了及时了解培训情况和学员需求, 保证培训质量, 每个培训班都配有班主任全程跟班, 班主任对学员严格管理, 对授课内容进行观摩、检查、协调, 保证教学内容和培训时间按照大纲进行。对职业技能鉴定进行督导, 保证鉴定符合国家职业标准要求。二是严把试题质量关。根据国家职业标准和教学内容, 结合企业、学员实际, 组织有关专家编制了插秧机、半喂入联合收割机、全喂入联合收割机和含玉米联合收割机及大马力拖拉机的中级工、高级工、技师理论考试试卷和相应的技能操作考核试题和技师答辩试题, 将试题发送给行业内专家, 征求意见, 确保试题质量。三是严把考核质量关。培训结束后, 按照属地鉴定原则, 委托江苏省农机职业技能鉴定总站、山东省农机职业技能鉴定站、河南省洛阳农机职业技能鉴定工作站对学员进行职业技能鉴定, 农业部农机行业职业技能鉴定指导站派督导员对职业技能鉴定全程督导和检查, 鉴定工作坚持实事求是, 公开、公正、公平, 完全符合国家相关规定。培训班中有四人未参加考试, 不发任何证书。对因理论考试或技能操作考核不及格的10人, 其中有6人从技师降为高级工, 4人从高级工降为中级工。
3. 适时调整才能满足学员培训需求
学校安全联动机制 篇2
维护和保障师生的生命安全，预防和减少青少年违法犯罪，是当前和今后一个时期全社会共同肩负的责任，也是增强青少年法制意识的基础性工程，根据公安部门和教育局落实、推进的“警校共建” 有关文件的精神，为具体落实公安部“八条措施”、教育部“六条措施”，确保我校师生安全，共同维护校园及周边环境的良好秩序，保证学校教育教学活动正常开展，着力营造教育发展的良好环境，构筑平安和谐校园，特制定如下方案。
一、联动机制成员的职责与任务
1、认真贯彻落实工作机制，制定工作方案，切实保障师生人身、财产安全。
2、加强对校园的安全管理和治安管理，落实保卫机构，建立完善门卫值班和巡查制度，加强人防、物防、技防工作，切实减少侵犯师生的案件发生。
3、与派出所共建平安和谐校园。
4、加强对师生的安全教育、法制教育、德育教育、进一步提高学生的安全意识、法律意识和遵纪守法的理念；教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观，切实做好“问题学生”的教育管理和帮教工作。
二、组织机构
1、成立学校安全领导小组 组 长：刘虎军（校长）
副组长: 许菊琴
纪小彦
高艳琼
金宝明
曹澍 成 员：年级组长、各班班主任
生活教师
2、聘请法制副校长及校园安全监督员 法制副校长： 王西乾
校园安全监督员：李瑶（法制辅导员辅导员）铁明权（镇司法所长）
三、工作目标
不断加强和改进学校德育工作，努力提高学生的思想道德素质和观念，减少学生违纪事件，狠抓常规管理，保持校园秩序的稳定，强化学校治安保卫工作，全力清查和解决学校及周边存在的安全隐患问题，根治严重危及师生人身安全的问题；加强法制教育，预防青少年犯罪，逐步消除校园及周边环境暴力现象；确保学校周边秩序进一步好转，进一步完善学校周边交通、治安等环境长效管理机制；实施警校共建，社区共建，形成学校、家庭、社会三结合教育网络。
总之，通过创建平安活动，不断完善安全工作制度，强化安全责任，落实安全措施，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无周边环境问题，师生平安，家长放心，社会满意，秩序井然。
四、具体措施
１、广泛宣传，增强师生安全意识。
开展“派出所共育”工作，创建平安校园活动是新形式下学校确保师生的生命财产安全的重大举措，关系到我校的安定、稳定和各项事业的健康发展。我们必须强化宣传工作，使这项工作真正深入人心。
①利用宣传专栏、班会课、国旗下的讲话、墙报、校园广播等形式广泛宣传，增强师生的安全意识。
②定期举行安全知识讲座，有针对性地集中开展安全教育，增强师生安全意识，提高安全自护自救能力，保障师生生命和财产安全。
③针对我校的实际情况，还定期或不定期配合镇派出所开展法制教育、法制警示教育等教育活动，增强师生法制观念。教育学生要学会辩明是非，不要做任何妨害他人身及财产安全的事情，遇到侵害事件要设法报警求救，做维护校园安全的主人。
④做好家长宣传工作，带动广大家长，从而带动社会关注、支持和积极参加校园安全工作。
2、组织开展每周和每月“安全隐患全面排查”专项活动，学校就校园及周边环境中的不安全因素进行排查，及时发现学生不安全的行为，引起师生重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态；并按月上报，促进创建工作的取得成效。
3、强化责任，确保创建工作到位。
①为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，从学校领导班子到广大教职工层层签定安全责任书，明确学校校长、班主任、科任老师的责任，督促教职工切实履行一岗双责。
②同时，实行“谁主管、谁负责”和校园安全“首遇” 制度，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保创建工作落实到位。
4、建立健全《 食品安全制度》《消防安全制度》《 学生安全教育管理制度》《 节假日值班制度》等学校各项安全制度，进一步完善《 重大事故处理预案》 《 校园食品卫生以传染性疾病安全预案》等各种应急方案。
5、建立健全学生违纪情况记录、学生心理辅导谈话记录、校园内安全自查整改记录和学校案件发、破情况记录和受处分学生思想行为跟踪档案，时刻掌握学生心理动态，有效预防校园暴力的发生。
6、成立安全保卫小组，安排值日、值周，加强周末及夜间校园巡查。
7、强化班主任队伍建设，增强班主任责任意识，把安全管理作为班主任考核的重要内容；督促班主任强化常规管理，加强德育活动的组织实施，落实检查评比，充分体现德育工作的实效性；加强对留守学生、问题学生的教育关爱，切实做好他们的思想工作、管理工作，开展“一帮一”与特殊生交朋友活动，做好后进生转化工作，重点抓好偶发事件的预防和处理。
8、严格门卫值班制度，加强出入进人员的管理。对进出校园的人员和各类车辆要进行严格盘查。实行进出校园登记制度，杜绝无假条学生上街等现象。
9、加强体育课、室外课、实验课的安全意识，体育活动，实验课及其他户外活动，教育学生严格服从老师指挥，严守操作规程，严禁擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
凤州镇中心小学
政企联动机制 篇3
亨运通总经理王勇在仪式上致欢迎辞。他感谢政府组织的这次活动, 借助此次培训, 政府与企业之间增进了解, 沟通更加顺畅, 合作实现共赢。他表示, 亨运通非常珍惜重视这次培训, 特成立专项小组, 负责培训课程安排与内容制作、后勤接待安排等工作事项, 保证为期3天的培训中, 用户学员心情舒畅, 通过培训掌握更多的玉米收获机械维修与保养专业技能。
农业部农机化司巡视员丁翔文、农业部农机试验鉴定总站党委副书记国彩同、北京市农业局副局长王振邦分别发表讲话。丁翔文说, “政企联动”培训工作作为一项“政府办实事、企业树形象、农民得实惠”的公益性活动, 是整合社会资源大力培养农机实用人才的创新形式, 是保证购置补贴机具“用得好、有效益”的重要手段, 也是解决农机高技能人才缺乏现象的有效途径。这有利于提升农机作业队伍的整体素质和作业水平, 促进新购机用户熟练掌握先进机具性能和维修保养技能, 确保农机购置补贴政策强农惠农效果。
王振邦对学员提出了明确要求, 勉励学员一定要用心学习、认真操作, 圆满、顺利、平安地完成此次培训。启动仪式结束后, 与会领导参观了北京亨运通厂区, 与公司员工亲切交流, 并对北京亨运通“勇猛”自走式收获机给予了高度评价。亨运通总经理王勇介绍了车间的工艺流程以及生产情况。
减灾国际联动机制 篇4
自然灾害以综合型，复合型的方式袭击着人类，越来越成为一种全球性威胁，是全球可持续发展和消除贫困道路上的重大障碍。据联合国开发计划署(UNDP)数据，全球有四分之三的人口所居住地区，自1980年以来曾发生过至少一次地震、热带风暴、洪水或旱灾。斐济认为建立全球防灾减灾联动机制，是从根本上推进全球统一防灾，减灾，救灾行动的必由之路。各个国家和政府通过联合国这个平台，建立起的防灾减灾联动机制对于落实《兵库宣言》中提出的2005-2015年世界减灾战略目标和行动重点具有积极的推动作用。
重大自然灾害所带来的生命和财产损失是极为惨重的。例如，2004年的印度洋海啸夺走了20多万人的生命，2005年巴基斯坦地震死亡人数超过8万。在2008年，缅甸遭受的强热带风暴袭击，导致13.8万多人死亡或失踪，中国的汶川大地震造成的死亡和失踪人数超过8万。此外，欧洲、美国、南亚及拉美等国家和地区也遭受了洪水、飓风或热带风暴的袭击，损失惨重。
自20世纪60年代以来，全球因自然灾害而导致的死亡人数不断上升，其中，发展中国家约占总数的90%。这种情况在一定程度上反映了贫穷、人口压力和环境退化对自然灾害破坏规模的影响。在冲突地区或经济最不发达的地区，自然灾害给人们带来的损失尤为严重。受南亚地震影响，2005年全球自然灾害造成的经济损失约2100亿美元，2006年约250亿美元，2007年约740多亿美元。2006年，联合国前秘书长安南说过：“近十年来，自然灾害引发的各种灾难夺去了60多万人的生命，使24亿多人受到影响，其中大多数是在发展中国家。多年的发展成果毁于一旦，使数以百万计的人们陷入更深的贫穷，更易受到未来自然灾害的伤害。我们现在比以往任何时候都必须加快努力，减少脆弱性。”中国和亚洲是自然灾害多发地区，全球将近80%的自然灾害发生在亚洲，减灾防灾的任务更为艰巨。
防灾减灾并提供人道主义援助是联合国的重要任务之一。联合国已经为此建立起相应的机构，并制定了国际减灾战略。联合国的减灾战略和减灾机制在印度洋海啸之后得到进一步加强。经历了2008年四川大地震之后，联合国减灾战略及联合国在这一领域的作用更显得意义重大。
（一）联合国的救援和减灾机构
防灾减灾是联合国人道主义事务的一个重要部分。1992年，为了加强联合国对紧急事件和自然灾难的快速反应能力，协调联合国体系内和其他方面的人道主义活动，联合国设立了“人道主义事务部”，并在1998年将其改组为“人道主义事务协调处（Office for the Coordination of Humanitarian Affairs）”。该部的主要任务是协调国际各人道主义救援机构的行动，减轻人类在灾害和紧急情况下面临的痛苦，保证人权，促进灾害的防备和预防，并寻求可持续的解决办法。该机构还负责协调联合国业务机构外地特派团发出的需求评估；发布机构间呼吁，为人道主义援助筹资；组织捐助者会议和后续安排；监测对呼吁的捐助反应；发表捐助报告和了解进展情况，等等。
主管人道事务的副秘书长负责对协调处的领导，并兼任联合国紧急救济协调员。人道主义协调处的决策机构是由联合国各救援机构负责人组成的“机构间常设委员会”。国际红十字会及红新月会等重要的非政府人道救援组织也参与了该委员会的工作。该委员会负责制定人道救援政策，进行机构间协调，解决各机构间出现的分歧。此外，联合国还设有“国际减少
联合国人道主义事务协调处在“紧急救援司”之下设有灾害评估协调小组，由各国救灾专家组成，随时待命，一旦紧急情况发生，小组专家便可应有关国家要求在数小时内赶赴灾区，对灾情和急需的帮助进行评估，并对救援工作进行协调。“紧急救援司”还设立了应对环境灾害、城市搜救及协调军队和民防力量的救灾部门。此外，在许多易受灾的发展中国家，联合国建立了由驻地协调员领导的联合国各机构国家一级代表组成的联合国灾害管理队，一旦遇到紧急情况可就地协调救济活动。联合国减灾救灾方面的资金，全部来自会员国和其他方面的自愿捐助。联合国人道主义事务协调厅建立了一项“中央应急基金Central Emergency Response Fund(CERF)”，以便对突发灾害作出快速反应，减轻生命财产损失。联合国的紧急救援通报机制、人道主义募捐“联合呼吁程序（“The Consolidated Appeals Process，CAP”）以及“中央应急基金”等，是联合国防灾、减灾、救灾机制的重要组成部分。由于建立了应对灾害的机制，每当世界各地有紧急灾难发生时，联合国救援机构都能迅速介入，展开积极的救援工作。长期以来，联合国在这一领域逐步建立和完善了相关的制度，积累了丰富的经验，汇集了全球的专业人力与资源，这些资本使联合国能在这一领域发挥重要的作用。在印度洋海啸发生后，联合国人道主义协调厅官员在接受采访时说：“联合国系统拥有许多人道救援专门机构，救灾架构完善，这是其他任何一个国际组织都不具备的。”。
（二）联合国的减灾战略与目标
回顾历史可以看到，在制定和推动减灾战略方面，联合国作出了巨大的努力。1987年12月，联合国大会曾通过决议，将1990~2000年定为国际减少自然灾害十年。十年的目标之一是鼓励提高国家能力，减少在灾害面前无能为力的状况。减灾十年还努力加强国际合作，尤其是减少发展中国家自然灾害造成的生命损失、经济破坏和社会混乱。1994年，联合国在日本横滨举行了第一届减灾世界会议，通过了《横滨战略及其行动计划》，为会员国制定了防灾、备灾、减灾战略。该会议被称为国际减灾的里程碑，《横滨战略》也被称为减灾领域的国际蓝图。
联合国的减灾战略有10项原则，其要点包括：灾害预防和防备对于降低救灾赈济是至关重要的；灾害预防和防备应该被看做是国家、区域、双边、多边和国际各级发展政策和发展规划的组成部分；发展和加强预防、减少灾害的能力是当务之急；早期预警以及利用包括广播服务在内的电信手段有效地预警，是灾害预防和防备取得成功的关键因素；只有在地方社区、国家政府、区域和国际各级参与的情况下，预防性措施才会取得最好效果；通过对整个社区进行适当教育和培训，采用侧重目标群体的适当发展设计和发展格局，才能降低脆弱度。
1989年12月，联合国决定每年10月的第二个星期三为国际减灾日。2006~2007年国际减灾日的主题是“减灾从学校抓起”（Disaster Risk Reduction Begins at School）。设立这一
2008~2009年国际减灾日主题的目的主要是强调学校要加强减灾教育，提高校舍的安全性。的主题是“让医院免于灾害（Hospitals Safe from Disasters）”。秘书长在2008年的国际减灾日致辞中说：在自然灾害格外严重的一年里，在适逢南亚地震三周年之际，在我们对那次灾害以及今年汶川地震和缅甸热带风暴造成的伤亡仍然记忆犹新之际，我们纪念2008年国际减灾日。这个时刻“更适宜我们总结经验和教训”。秘书长敦促各国政府和各个部门加强落实《兵库行动框架》，共同致力于减灾防灾“这项生死攸关的任务”。在经历了2008年巨大灾
（三）联合国在减灾领域的经验和资源
联合国的减灾战略和救灾援助是多方面的，资金上的援助只是一个方面。联合国人道主义援助中的一部分便是为遭受自然灾害的国家募集救援资金。联合国的中央应急基金自2006年3月至2008年9月三年时间里，为65个国家的1000多个项目提供了约9.76亿美元的人道主义基金援助。在2008年（9月截止），77个会员国、一个观察员国和6个民间组织承诺提供4.32亿美元的中央应急基金。在这一年里，中央应急基金已为47个国家提供了2.477亿美元的快速应急捐助，为19个资金不足的国家提供了1.19亿美元援助，一共资助了300多个人道主义项目。
欧洲发达国家是联合国中央应急基金的主要捐助者。截止到2008年9月，向联合国捐助最多的前20个国家中，除韩国外，其余均为欧美发达国家。中国捐助了50万美元，排第22位。美国捐助了5万美元，排第41位。中国既是联合国人道主义援助的受援国，也是捐助国。在四川大地震后，联合国向中国提供了价值1700万美元的援助，其中包括灾害发生后从联合国中央应急基金里调拨的800万美元紧急人道主义援助。
在防灾减灾领域，国际援助是多渠道的，联合国只是其中的一部分。大量援助是通过双边和其他国际组织、非政府组织等渠道进行的。联合国能发挥重要的协调作用，但这种作用也是有限的。联合国紧急募捐呼吁就经常面临资金不足的情况。例如，联合国为援助缅甸发起了紧急募捐呼吁，但有接近50%的资金需求没有得到满足。
联合国为防灾减灾所起的作用，主要是在全球层面推动国际减灾战略。作为一个国际减灾平台，联合国在减灾防灾的宣传、动员、教育和交流方面，在灾害评估、监测、通报方面都具有丰富的经验和资源方面的优势。例如，在印度洋海啸发生后，联合国除了发起大规模的捐助和救援行动外，还开展了一系列信息交流、学术研讨、减灾培训、建立国际灾害预警系统等方面的活动。