高校保卫工作

高校保卫工作（精选十篇）

高校保卫工作 篇1

一、高校保卫工作的现状

1、高校保卫工作意识问题

高校保卫工作是一项长期而繁琐的工作。高校人数众多, 安全问题与各个部门、每个师生员工息息相关。就目前而言, 学校没有对在校生进行全面的、规范的、系统的安全知识教育, 大部分高校没有执行教育部关于大学生安全教育课列入教学计划的要求。面对纷繁复杂的国内外政治形势, 广大师生缺乏应有的心理戒备和忧患意识, 对某些反动言论不仅麻木不仁, 而且有的甚至上网翻墙查阅所谓的资料。

2、高校保卫部门无执法权, 职能有待转变

2002年12月《教育部、公安部关于加强高校安全保卫工作的通知》、《国务院批转公安部关于企业事业单位公安机构体制改革意见的通知》 (国发[1994]19号) 指出, “党中央国务院进一步明确要在重点高校派驻公安机构, 负责高校的安全保卫工作”。但由于各种原因, 高校尚无建立相应的公安机关, 高校管理中警察也无授予相应的警衔, 更谈不上有相应的执法权, 不能依法履行其应当做好的职能。甚至连最基本的治安处罚的权力也没有, 处于进退两难的尴尬境地, 制约了高校的保卫安全工作, 危害了广大师生的合法权益。

3、高校周边环境问题

随着大学城规模化的发展, 在高校内外, 超市、酒吧、宾馆、歌厅、小餐馆、冷饮吧、台球室等娱乐场所, 数目众多。其中, 存在着多数违法经营, 火灾隐患多、安全设施混乱, 更有甚至还存在有黄赌毒等现象, 既严重影响了在校学生的身心健康和学业, 又增加了安全隐患, 给学校安全保卫工作带来了难度。

4、高校保卫队伍的情况

目前大部分保卫干部年龄偏大, 知识老化, 部分保卫干部喜欢凭老办法、老习惯办事。在当今违法犯罪手段向智能化发展的特殊时期, 这样的素质和知识结构显然不能胜任。另外, 学校保安人员文化素质普遍偏低, 大龄人员偏多, 构成复杂, 流动频繁。高校保卫工作新生力量补充不足, 梯队建设明显滞后, 无法适应新形势下安全保卫工作的需要。再次, 学校校卫队队员的服务意识淡薄, 缺乏主动责任意识, 只是为完成保卫处安排的工作而工作。

5、高校在安保的经费及高科技措施投入问题

随着科学技术的快速发展, 一些智能化、高科技的犯罪日益增多, 对这一现象, 许多高校对安全保卫工作开始重视物防和技防的利用, 开始对装备和设施进行了改造和完善, 但大多数高校却因为经费不足, 很多保卫基础设施的改造迟迟不能落实到位, 造成物质装备配备不足和技术手段落后, 不同程度地影响着高校安全保卫工作信息的获取。

二、相应的措施

1、提高忧患意识, 加强安全知识的教育

高校应该积极开展各项安全教育, 提高广大师生的安全防范意识。将各种安全教育课列入教学计划之中, 并及时的予以实现, 对广大师生员工进行《形势教育》, 《法制教育》, 《公民道德教育》, 《大学生道德素质教育》, 《自我安全保护常识》等教育, 通过安全教育工作的开展, 增强广大师生员工的综合素质和明辨是非的能力。

2、通过立法适当授权、明确职责

高校是为国家培养高素质人才的地方, 做好安全保卫工作, 为广大师生创造良好的教学、科研、生活等环境, 不仅关系到广大师生的人身财产安全, 而且关系到社会和高校的稳定。通过立法, 授予高校保卫部门对一般刑事案件的侦查权、调查传唤权和治安、交通秩序管理处罚权。为了使高校的保卫部门能更好地行使其职责, 最大程度的维护师生的人身财产安全, 希望高校保卫部门能够得到法律上的授权。

3、加强高校防控机制的建立, 为高校的良性发展创造稳定的外部环境

高校在改革、发展之中, 要重视校园治安稳定工作, 建设好校园治安防控机制。针对外部环境的复杂性, 应加强与所在地执法部门的联系和沟通, 坚决取缔非法经营的场所。加强对校园内部和周边治安环境的整治, 净化校园治安秩序, 积极为学校和师生创造良好的校园外部环境, 维护校园的稳定局面。

4、增强队伍建设, 注重保卫人员的培训和教育管理工作

加强对保卫人员的业务培训, 培养成安全保卫工作的多面手;对保卫人员的关心和爱护应加强, 增加其对学校的认同感, 建立保卫人员奖励规定, 在工作中有突出表现保卫人员予以精神上和物质上的奖励, 形成良好的工作氛围。加强对其教育管理, 转变观念, 提高服务意识, 做到文明服务、热情服务, 使其成为师生认可的维护校园稳定的一支重要力量, 为学校的安全防范工作发挥应有的作用。

5、加大高校“人防、物防、技防”三位一体的防范体系的建设

高校的领导对安全保卫工作的重视, 要落实在实际行动上。完善对重点部门和重要设施的技防措施。利用现代化的科技手段建立治安动态信息管理, 实现科技“创建平安校园”, 有效地提高校园的安全防范工作。

当然, 在新时期, 高效安全保卫工作任重道远, 需要法律规范, 正确领导, 制度建设, 设施投入等, 也需要高校师生加强自身的安全防范意识, 提高避险能力, 以保证高校和谐、平安、健康、持续发展。

摘要：新时期, 随着我国各项改革的深入, 高校教育改革也在快速的发展, 高校呈现出多校区办学的态势, 新校区办学迅猛发的同时, 对高校保卫工作也提出了更高的要求, 加强高校保卫工作, 提升工作的效率, 为学校各项事业的顺利发展提供一个和谐、安、稳定的环境保障。

关键词：高校保卫,现状,措施

参考文献

[1]曾凡博.浅议新时期高校安全保卫工作模式[J].科技信息, 2012, 3.

高校安全保卫工作 篇2

按照省委高校工委、省教育厅、省公安厅联合下发的《关于进一步加强高校安全保卫工作的意见》和省教育厅《关于开展高校安全保卫工作评估检查的通知》要求，省教育厅、省公安厅组成六个评估组，于2005年11月30日至12月15日对全省72所（含民办二级学院）普通高校的安全保卫工作进行了评估检查，高校安全保卫工作。现将有关评估情况通报如下：

一、评估的基本情况

此次评估共分6个评估组，分别由教育厅有关处室负责同志担任组长，由公安部门和部分高校保卫人员担任评估组成员。对全省72所普通高校（含民办二级学院）安全保卫工作情况进行了评估。经过评估组认真细致考评最终评定，28所高校被评为保卫工作优秀单位，20所学校被评为良好单位，16所学校被评为及格单位，5所学校被评为不及格单位。通过评估进一步规范了全省高校安全保卫工作，达到了“以评促改、以评促建、以评促管”的目的，推动全省高校保卫工作上了一个新台阶。

二、各学校的主要作法

各高校党委高度重视评估工作，及时召开专题会议研究部署落实评估方案，并先期对本校安全保卫工作进行了自查自评，形成书面自评报告。从此次评估检查的情况看，目前我省高校的安全保卫工作主要有以下几个特点：

（一）学校党委认识到位，高度重视安全稳定工作。各校领导都能够高度重视安全保卫工作，学校安全工作普遍实行了党委和行政双重领导分工负责体制，并纳入领导任期目标，做到分工明确，责任到人。同时，各校还以评估为契机，进一步加强和规范了学校安全保卫工作。哈尔滨工业大学紧紧围绕创办世界一流大学这一中心工作，坚持“打、防、控”一体化建设，切实把校园安全和治安综合治理工作纳入重要议程和经常性工作当中，全力做好学校的安全稳定工作。黑龙江大学认真贯彻“以人为本”的原则，树立“生命至上”的安全观，确定以“预防群死群伤”为核心，以“防火、防爆、防毒（投毒、食物中毒）、防重大疾病传播、防重大灾害事故发生”为重点的基本工作思路，以建设、完善校园110为契机，形成了“防范、管理、教育、服务”四大职能并重的安全保卫工作理念，开创了新形势下安全保卫工作的新局面。齐齐哈尔大学把学校保卫工作纳入党委重要工作议事日程，提出了“以育人为中心、以安全为前提，以改革为动力，以发展为目标”的工作方针，2004年至2005年先后召开了9次安全专题工作会议，并以党委文件形式下发了《关于维护安全稳定工作的通知》、《关于整治校园治安秩序，进一步加强安全保卫工作的决定》等九个文件。牡丹江师范学院党委书记、院长修朋月多次强调：“安全与稳定不仅是治安问题，而且是关系全局发展的大问题，一定要从大局考虑，从学院长远发展出发，充分认识安全与稳定的极端重要性。安全与稳定不只是保卫处一家的事情，是全院师生共同面临的事情，是学院的整体工作，必须齐抓共管”。鸡西大学张金学校长提出：“安全稳定工作要时时刻刻放在心上、时时刻刻挂在嘴上、时时刻刻落实在行动上”。哈尔滨理工大学、东北林业大学、哈尔滨医科大学、黑龙江中医药大学、哈尔滨商业大学、佳木斯大学、黑龙江司法警官职院、黑龙江农业经济职业学院等校党委也都高度重视评估工作，召开了专题会议研究、部署评估工作。总体看，绝大多数学校都比以前有较大进步，安全保卫工作逐步走上了科学化、制度化、正规化的轨道。

（二）安全工作责任制进一步落实，学校安全保卫工作机制运行良好。各学校能够坚持“谁主管，谁负责”的原则，学校党政主要领导亲自抓、分管领导具体抓，并建立一级抓一级、层层落实安全责任的工作机制。哈尔滨工业大学与下属的82基层单位签定了以治安、防火、政保、保密、技安、交通五个方面为内容的安全责任状，制订了详尽的目标考核标准，按照规定收取了校园安全责任风险抵押金，并把安全和综合治理工作作为各单位的重要工作内容和晋级评优的条件，纳入领导任期目标管理责任制和政绩考核中，使各级领导真正负起责任，真抓实管。大庆石油学院制定了《安全工作细则》，将全校各项安全工作责任进行了明确分工，建立起“横向到边、纵向到底”的安全工作长效机制，在全校初步形成了“人人抓安全、处处讲安全、时时想安全”的良好氛围。黑龙江科技学院党委今年召开全院三级干部安全稳定工作会议，提出了安全稳定工作要做到：“六防止、三杜绝”即：“防火、防盗、防溺亡、防中毒、防破坏、防法-轮-功”和“杜绝张帖大小字报、杜绝游-行示威、杜绝越级上访”的工作要求，把全院的安全稳定工作分解到各单位，任务到部门，责任到人头，真正做到了组织落实、措施落实、责任落实。

（三）坚持开展经常性安全大检查，及时消除事故隐患。各校能坚持开展经常性安全检查，加大对重点要害部位事故隐患的整改力度。许多学校在资金十分紧张的情况下，加大了对隐患整改资金的投入，对重大事故隐患进行彻底的整改，确保了校园的安全。黑龙江科技学院坚持经常性的安全检查，两年来下达隐患整改通知书180份、处理违章用电32起，整改率达100%。哈尔滨工业大学加大对隐患整改资金投入，2004年投资30万元改选学生公寓铁栅栏1500处，投入120万元为留学生公寓安装逃生缓降器，并组织多次逃生演练。今年初学校吸取“土木楼”发生火灾的教训，提出今年老校区安防等设施改造规划，计划投入1000万元对消防基础设施和安全设施进行改造，目前正按规划进入实施阶段。黑龙江农业经济职院在学校办学资金十分紧张的情况下，先后投入80万元对原有电力线路进行改造、投入30多万元在每个学生宿舍门上安装了“限电器”、新购置灭火器200个、应急照明灯185个，对学校老楼电气全面检修和改装，更换了所有老楼层的“空气开关”，极大地提升了安全防火系数。同时，学校还在原有投入70多万元兴建标准化变电所和投入110多万元兴建标准化锅炉房的基础上，又追加投入200多万元用于增加设备，彻底消除了基础设施的安全隐患。哈尔滨商业大学，从学校安全长远建设出发，在新校区建设中一次性投入资金5000万元建成了校园110报警指挥监控系统和消防安全监控系统，学校重点要害部位全部安装了技防设施。

（四）不断加大校园周边治安秩序管理，学校周边环境得到了明显改善。为保证师生有一个良好的教学、学习、生活环境，各高校都扩大了校园管理队伍，健全校园管理措施，严格落实学校三级值班值宿制度，加强对校园重点部位的昼夜巡逻，工作总结《高校安全保卫工作》。充分发挥校园及周边治安综合治理领导小组作用，积极主动争取地方政府有关部门的支持，开展校园周边治安环境整治，收到了明显效果。牡丹江师范学院今年与市政府举行共建牡师院签字仪式，把学院的发展建设和环境治理纳入牡丹江市政府工作议程。学院还多次请市领导到校召开现场办公会，对校园内和校园周边的商服网点、个体旅店、网吧、餐饮、台球厅、歌舞厅等娱乐场所及校门前交通秩序进行专项整治，市政府还做出决定，校园内未经学校批准，不予办理商服营业执照，为全校师生创造了一个良好的周边环境。哈尔滨学院围墙多次被地方人员“私扒滥建”，非法开设个体旅店、小吃部、话吧、网吧等十余家，给学校带来很大安全隐患。学院主动与上级有关部门和地方政府取得联系，在省综治办的积极协调下，南岗区政法委派出公安、工商、城市执法大队等部门对学校围墙周边进行清理，使学院多年来的“老大难”问题得到了彻底解决，受到全校师生的好评。哈尔滨师范大学江北校区，校园及周边地区无照经营的网吧、旅店、饭店较多，严重干扰了学校正常的教学秩序，影响学生的身心健康。学校多次向上级反映，请求上级帮助解决。为尽快查处无照经营行为，坚决取缔校园及周边黑网吧、黑旅店等场所，省学校及周边治安综合治理领导小组办公室及时召开会议，部署校园打“黑”行动。省工商局、公安厅、教育厅、通信管理局等部门，按照省学校及周边治安综合治理领导小组办公室的统一部署，于2004年12月27日联合开展校园及周边打“黑”行动，一举打掉哈师大江北校区家属院内的黑旅店5个、黑网吧4个、快餐店1个；查封扣压电脑、电视机100余台、影碟机10余台；收缴淫秽影碟、书刊50余盘（册），使校园及周边环境得到了明显改善，受到学校广大师生的高度赞扬。

（五）加强校园110建设，不断开拓保卫工作新局面。为适应新时期高校改革和发展的需要，各校转变观念，加强校园110报警服务系统建设，确立了以“防范、管理、教育、服务”四位一体的安全工作新思路，为创建和-谐、安全校园环境，维护校园稳定发挥了强有力作用。黑龙江大学自1998年开通全省首家校园110报警服务系统以来，以树立形象、服务师生作为工作的出发点和归宿，并贯穿于安全保卫工作的全部过程。2003年11月至2005年10月校园110共受理救急、求助事件614起。其中救助病人453起、消除火警6起、抢修上下水24起……收到师生、群众感谢信6封,锦旗3面。承担领导视察警戒任务14次，大型活动30多次，出警力2100人次，出警时间累计数万小时；并通过110快速反应抓获现行犯罪嫌疑人5人，破获案件8起。为学校的教学、科研和各项活动创造了一个安全、稳定的外部环境。鸡西大学校党委高度重视校园110队伍建设，他们始终把校园“110”队伍建设当根本，在培养能力上下功夫。一是加强基本技能培训。坚持每天二十分钟岗前基本功训练；二是加强专业知识培训，采取集中授课、专题讲解、现场示范、领导帮带等途径提高队员工作能力；三是加强作风培养。重点是对言谈举止、接人待物、文明执勤、队员形象等方面的培养。使学校保卫干部的理论素质、业务能力得到较大提高，校园“110”队伍在师生心目中树立了良好的形象。黑龙江农业经济职院，十分重视保卫队伍建设，在学校办学规模不断扩大、校园周边治安情况复杂条件下，学校先后充实16名大中专毕业生到保卫部门工作。为提高校园“110”队伍快速反映能力，学校还投资40余万元，为保卫处配备了巡逻车1台、微机4台、传真机1台、数码照像机1台、摄像机1台、手机人手一部，在新建办公楼内为保卫部门解决四间办公场所，各值班室、门卫、公共场所均安装了电话，同时还对原有消防车进行了整修，极大地提高了学校处置突发事件的应急能力。

（六）校园秩序管理不断加强，师生安全教育扎实有效。各校普遍健全校园治安秩序管理各项制度，充分调动了广大师生参与学校治安管理的积极性，校园治安秩序得到了加强。各校还通过多种形式对师生进行安全教育，与公安部门加强联系，开展消防疏散演练，极大提高了师生安全意识和自我保护能力。牡丹江医学院充分发挥学生自我管理、自我防范的作用和积极性，各基层院（系）设有保卫委员、学生会中设立了治保部、各班设有治保员，形成了“三位一体”的治安防范体系，学校和学生中有情况治保员随时与校保卫处和分片保干联系，及时采取措施，有效控制违法行为和治安、刑事案件的发生。哈尔滨师范大学加强内部管理机制，保卫处制定内部管理制度49项，以文件形式下发各类安全制度24项，其他各部位安全制度43项，编辑出版《哈师大安全管理制度汇编》。学校还认真贯彻“积极预防”的工作方针，树立全体师生员工人人重安全，人人想安全的思想，充分发挥学生积极性，让学生参与安全实践活动，成立以校园巡护和维护教学楼治安秩序为主的大学生护校队和教学楼治安联防队，在实践中增强大学生安全防范意识和安全防范技能，取得了较好的效果。学校一般刑事案件和治安案件发案率逐年下降，未发生一起重特大刑事案件和重大治安案件，保障了学校的教学、科研、生活等各项工作的顺利进行。黑龙江大学利用各种宣传手段对师生进行消防安全教育，2003年11月至今学校组织规模较大培训50余次，消防知识讲座24次，消防专题演出1次，举行各种规模消防演习7次，参与人员6000多人次，全校累计受教育培训40000多人次。2005年11月9日，学校与省公安消防总队、哈尔滨公安消防支队联合举办黑龙江大学云梯志愿者协会成立仪式暨大型消防演练活动。省市及相关部门领导参加了活动，通过开展各种消防安全教育活动，校园内到处体现出人人讲防火、人人重防火的安全意识。

（七）加大科技创安体系建设，坚持“打、防、控”一体化。高校安全保卫工作的主要任务是贯彻预防为主方针。各学校注重加强科技创安工程建设，实行以技防为主，人防、物防为辅的防范机制，积极协助公安机关严厉打击校园内违法犯罪活动。哈尔滨工业大学注重加快科技创安建设，学校的重点、要害部位的物、技防率均达到100%。对正在建设中的国家大学科学园5万多平方米的保密科研建筑群落里，同步开展了技术防范的立项、规划和建设工作，投入300多万元建成了视频监视系统、多点联动防盗报警系统、防火报警系统、门禁控制系统、计算机网络屏蔽系统等目前比较先进的技术防范网络。黑龙江大学结合学校实际情况，建立了网格状放射性巡逻体系和8小时以外治安防范体系。划定了网格状治安区域，按照日常、节假日、重大活动等不同时期制定了三级巡防密度的巡逻工作机制，每天在校园内和重点部位进行巡逻，值班干警、校卫队车巡和步巡相结合，定点和随机巡逻相结合，形成了有效的治安防控体系。通过发案分析，学校90%的案件、火灾及事故均发生在夜间、凌晨等8小时工作时间以外，他们及时调整了警力部署，将防范重点转移到8小时以外，增加值班人员，保卫处值班干警、校卫队、门卫更夫、校内三级值班联动，全方位加大校园巡查力度，有效保证了校园安全，发案率较同期其它年份减少约30%。2003年11月以来，学校保卫部门还协助公安部门破获刑事案件12起，抓获犯罪嫌疑人20人，破获治安案件10起，处理行为人11名，处理各类事件、调解纠纷105起，使学校治安环境进一步改善，师生员工安全感进一步增强。鸡西大学保卫处干警陈强2004年下半年，在回家途中，遇到一起抢劫案件，他奋不顾身，勇斗歹徒，并将其制服，为受害人追回被抢现金2万元，被鸡西市评为“勇敢市民”。

三、评估检查中发现的问题

通过这次检查我们发现，虽然各校在安全保卫工作方面有很大进步，对年初安全检查中存在的事故隐患整改力度较大，但仍有一些不容忽视的问题。主要表现在以下几个方面：

（一）对安全保卫工作重视不够。个别学校领导存在麻痹思想和侥幸心理，对学校安全工作存在着“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的思想。有的学校党委没有设立保卫部，对安全工作未实行党委、行政双重领导。

（二）部分学校的安全保卫工作管理不够规范。比照高校安全保卫工作评估标准，还有部分高职院校和民办学校存在较大差距，在安全保卫工作的软、硬件建设上还存在不足,这次评估有5所学校被评为不及格单位。

（三）对安全保卫工作经费投入不足。一些学校对安全投入随意性较大，没有建立规范化的投入机制。学校在保卫装备、消防设备、重点要害部位、保卫人员待遇、事故隐患整改等方面都投入不够。

高校内部保卫工作的特点分析 篇3

【关键字】高效 保卫工作 特点分析

0.引言

高校是培养高素质人才的重要基地，国家对高校提供了大量的支持，社会对高校的关注普遍较高，体现了对高校的重视程度。当前的社会发展趋势为构建和谐的社会环境，高校作为社会的一部分，构建和谐校园也是必然的。高校内部保卫室学校安全系统的主要部分，承担了内部安全的复杂事宜，因此在工作时也会面临一系列的问题。通过对高校保卫工作特点的分析，建立和谐的高校环境。

1. 高校内部保卫工作的特点

1.1内部保卫工作复杂化

随着高校规模不断扩展，高校人数越来越多，校园面积越来越大，校园内部环境也发生了较大的变化。餐饮、超市、娱乐等服务业在高校周边及内部发展起来，开放式的高校已然变得复杂，这也给高校内部保卫工作增加了复杂度[1]。高校内部保卫工作主要是保卫高校内部范围的学生及工作人员、财产、物品等安全，面对复杂化的校园环境，难免会出现一定的治安问题，通过高效保卫工作，减少校园不安全因素，从而维护高校的稳定，为校园提供正常的校园秩序，更好的发挥高校的功能。

1.2保卫工作的法律体制不完善

高校主要以培养高素质人才为主，随着高校制度不断变革，高校对安全问题越来越重视。高校内部保卫工作主要是学校制定的，它的法律体系不够完善，不能够适应愈发复杂的校园环境，因此要不断完善高校安全保卫工作的法律体系，从而保证高效保卫工作有法可依，更加规范化。由于学校保卫工作的特殊性，因此校园内部保卫工作有一定的困难和障碍，不利于建立和谐校园。

1.3高校内部保卫工作集智力、体力、技术为一体

高校是高素质人才汇集的地方，其内保工作范围大，因安全事故具有不确定因素，因此对保卫工作的时间也不是固定的。为了提高保卫工作的质量，保卫工作人员需要有强健的体力，才能够胜任保卫工作，有时候保卫工作需要夜间巡视，还有可能與犯罪分子正面接触，因此保卫工作有劳动性的特点。高校发生的不安全事件，大多由内部人员或外来人员作案，有对财产的侵害，也有威胁着高校内部人员的生命安全，因此不仅需要保卫人员有强健的体魄，更要有善于分析问题的能力，才能够及时找到不安全因素，保障校园内部安全。高校的内部保卫人员要有较高的素质，他们处理问题的方式及行为直接代表着高校的整体形象，因此内部保卫工作者要具备较高的责任意识和一定的智慧技能，更好的为高校安全服务[2]。

2.如何做好高校内部保卫工作

2.1预防为主，防治结合

每一个高校都会存在着不安全的隐患，这些问题是客观存在的。高校内部保卫工作者的任务是艰辛的，由于不安全因素的不确定性，因此对保卫人员提出了更高的要求，需要在复杂的环境中，加强校园内部安全的防范工作。高校内部安全保卫工作要防治不法分子侵入，破坏校园正常秩序，因此要建立更加完善的保卫工作规章制度，从而使保卫工作有序进行。保卫工作者要做好日常安全检查，定期对安保人员做安全教育。学校要重视安保工作，注重校园安全意识，建立好完善的安全应急预案，坚持以预防为主，防治结合的原则，将不安全因素扼杀在摇篮中。高校内部保卫工作者要熟悉校园环境，建立规范的检查机制，及时排除安全隐患，不放过任何意见小的安全事故，并找到根源，及时解决，减少不安全因素，保障高校相关人员的生命、财产安全。

2.2树立责任和危机意识

高校保卫工作与校园安全紧密联系，内部保卫的工作人员要树立校园安全的责任感，在复杂工作中形成危机意识。当前高校安全事故报道越来越多，因此每一个高校保卫人员都应当对安全事宜保持警惕，在实践中不断积累经验，总结教训，不断提高自己保卫能力。一方面以制度规定责任，将安全责任细致化，提高安全制度的执行力[3]。另一方面，保卫人员要不断提高自己的素质，不仅要有强壮的体魄，还要了解保卫工作的具体事宜，要有良好的道德品质和意识，将保卫高校内部工作作为自己坚定的任务。高校的安全不仅仅依赖于保卫工作者，还需要各种力量一致配合，让全体师生及相关人员都具备安全责任的意识和危机意识，从而发现不安全因素，及时消除安全隐患，从而建设良好的高校学习氛围。

3.结语

高校安全关乎师生及工作人员的共同利益，因此要特别重视。校园保卫工作越来越复杂，内部保卫制度不够完善，对内部保卫人员的素质要求提出了更高的要求。因此高校内部的保卫工作要加强预防能力，及时发现不安全因素，从而有效管理校园安全。高校内部保卫者要有较强的责任和危机意识，发挥各种力量，构建和谐的校园环境。

【参考文献】

[1] 彭华，傅俊华.强化内保工作，促进高校稳定[J]. 铁道警官高等专科学校学报，2012，33（04）：56-57.

[2] 韩玉平.实现八个转变，创新高校保卫部门工作观念和模式[J]. 河北北方学院学报，2013，38（02）：41-42.

探索高校安全保卫工作新思路 篇4

1 充分认识加强高校安全保卫工作的重要性和必要性

新形势下, 高校的安全保卫工作面临着来自各方面的严峻挑战。高校保卫组织作为校园治安的职能部门, 其工作效能发挥得如何, 将直接影响着高校综合治理工作的成效。所以高校保卫组织应明确职责, 加强法制宣传, 采取预防为主, 打防结合等措施, 以维护高校的治安稳定。高校的安全问题不仅仅是治安问题, 它涉及到政治、经济、文化、教育、环境等各个方面。其工作内容包括政治保卫、治安管理、安全教育、消防管理、户籍管理、交通管理等多方面内容。它不仅仅是学校保卫部门的职责, 而是一项涉及学校党、政、工会、共青团、学生会等一切组织和全体师生员工的事物性工作。安全保卫工作始终贯穿在教学、科研、管理和后勤服务全过程的一切环节, 又与家庭、社会紧密联结。

充分认识和加强高校安全保卫工作的重要性和必要性, 进一步增强责任感, 把高校安全保卫工作纳入重要议事日程, 摆在突出位置, 切实抓好。充分发挥职能作用, 强化高校安全保卫工作, 切实维护高校治安秩序。积极探索高校安全保卫工作的指导方针, 工作目标, 主要内容、方法、渠道、环境建设、队伍建设和体制完善等一系列重大问题。坚持以马克思主义基本理论和建设有中国特色社会主义理论为指导, 坚持传统与创新相结合。在总结工作经验教训的基础上, 探索高校安全保卫工作的新构想, 全心全意为广大师生服务, 确保高校稳定和师生生命财产安全。

2 加强队伍建设, 提高保卫队伍整体素质

近年来, 中国高等教育呈现出迅猛发展的势头。高校保卫工作作为高校运行机制的一个重要组成部分, 直接关系到学校的安全与稳定;关系到社会的稳定;影响到学校的改革、发展及教育质量。新形势下, 国内外不安定因素, 教育教学体制改革, 高校规模扩大和扩招带来的生源多元化等, 都对高校的安全稳定工作提出了更高的要求。我们要在新形势下, 保持高度的警觉性, 切实认识高校安全保卫工作的重要性和存在的主要问题。树立好形象, 加强保卫队伍自身建设, 提高保卫部门社会地位。进一步建全技防、物防、人防相结合的学校防范体系;完善安全保卫组织体系;加强保卫组织机构队伍建设;加大对学校安全保卫工作通讯、交通、处置能力的装备投入。要根据教育部、公安部有关文件精神, 落实学校安全保卫工作人员的各项待遇, 关心他们的生活。完善校内110报警服务, 充分发挥其在消除隐患、预防犯罪、服务师生中的作用。以防为主, 打防结合, 确保稳定, 加大校园安全文明教育力度, 开创校园安全保卫工作新局面。

当前, 高校保卫工作面临的任务更艰巨, 形式更严峻。我们一定要本着一切为了学校安全稳定、一切为了人才培养、一切为了教学科研的高校保卫工作目标的实现, 尽职尽责, 忘我工作。高校安全保卫工作是政治性、法律性、政策性、社会性很强的工作, 对保卫干部的政治素质有严格的要求。保卫干部应具有高度的政治觉悟, 坚定的政治立场, 鲜明的政治态度, 敏锐的政治观察力, 严格的政治纪律。一切从实际出发, 重证据、重调查研究, 机智勇敢, 忠于职守, 乐于奉献, 爱岗敬业。

由于多种原因, 保卫人员的学历、知识、业务素质与工作环境和对象之间有很大的差距和矛盾。尤其是广大师生的法制意识不断增强, 文化层次不断提高, 这就特别要求保卫干部应具有较高的文化修养和从事专业工作需要的系统的专业知识素质, 包括优秀的道德品质, 良好的观察思维能力, 综合分析判断能力等, 才能更好地完成本职工作, 才能保障和维护学校的安全与稳定。

高校保卫工作有其独特之处, 面对的是有知识、有文化的新一代大学生, 这就要求保卫人员有较高的政治素质, 办事、办案必须依法, 不可随心所欲, 更不允许野蛮粗暴;一定要以理服人, 以情感人。既要严格执行法律法规, 又要热情服务, 树立良好的校园卫士形象, 使师生满意, 违纪、轻微违法人员信服, 犯罪分子震惊害怕。强化纪律观念, 使每名保卫人员都认识到, 自己是一名校园安全的护卫者, 要有一定的奉献精神, 要尽职尽责地做好本职工作。自己必须遵纪守法, 严以律己, 公道正派, 清正廉洁, 有强烈地责任心、正义感, 才能履行职责, 维护好校园秩序。定期对保卫人员进行强化培训, 边用边训, 提高人员的文化知识、法律法规常识、整体素质及业务能力, 积累处理突发事件的经验。

3 坚持预防为主, 防微杜渐, 落实各项安全保卫措施

学校安全保卫工作重于泰山, 涉及祖国未来。一定要从讲政治的高度, 从维护稳定的大局出发, 认真贯彻教育部、公安部多次下发的《关于进一步加强高等院校安全保卫工作的通知 (意见) 》的重要精神。切实加强学校的安全保卫工作, 确保和谐校园。充分认识做好学校安全保卫工作的重要性, 以对人民群众高度负责的精神和责任感, 切实加强对学校安全保卫工作的领导。提高警惕, 严密防范, 克服松懈麻痹思想, 切实把安全保卫工作摆在学校工作的重要位置。努力消除影响学校安全稳定的各种隐患, 确保广大师生有一个良好的工作学习环境。要密切配合, 通力协作, 坚持预防为主, 防微杜渐。强化学校周边环境的治理和学校内部管理, 落实各项安全保卫措施, 为学校教育、科研和生活创造一个良好的环境。

学校安全稳定形势不容乐观, 不少影响学校安全稳定的因素仍然存在, 有的还相当严重, 突出表现是:校园及周边地区治安秩序不好;入室行窃、行骗等滋扰学校案件时有发生;学校在校生数量增长过快;办学条件相对滞后;部分基础设施老化, 存在大量隐患;思想麻痹, 管理不力, 措施不力;消防安全、交通安全、集体活动也存在一些安全问题。如:盗窃案件是高校面临的主要治安问题, 而且集中在盗窃财物和手机上。无执法权是各高校在维护校园治安方面面临的一个普遍问题。学校保卫部门在接到报案后, 只能做一些简单的调查, 更多的是做防范工作。除了侦查、抓捕上的不便外, 将犯罪嫌疑人交派出所处理, 派出所有时却又无暇顾及, 而且无执法权就无权使用警械, 但有时保卫人员必须面对现行犯, 而现行犯作案时往往都身带匕首等凶器, 保卫人员容易受到侵害, 存在较大人身危险。

4 提高科技含量, 加强技防设施建设

进一步加强校内110、校卫队、巡逻队的管理。建立、健全高校安全保卫网络体系, 提高科技含量, 加强技防设施建设。在学生密集活动频繁区域, 在一些重要部位, 安装“电子眼”, 防止学生受到外界侵害, 防止盗窃案件的发生。如发生事件, 也可以及时赶到现场进行平息。重点部位的监控可以与红外线报警系统相结合, 一方面报警, 一方面实时刻录, 便于及时处置, 也为案件的侦破提供可靠证据。同时, 学校要保证保卫人员的充足、得力, 配备巡逻车、必要的警具及通讯工具;保卫部门出警要迅速, 处置要得力。要齐抓共管、各司其职、密切配合、群防群治, 共同做好高校的安全保卫工作。通过加强巡逻、排查、情报的收集等, 做到防患于未然, 减少案件的发生。在案件高发期间, 要通过广泛、系统的宣传教育, 增强师生的安全法制观念, 校内组织24小时巡逻检查, 加大管理力度, 约束学生遵纪守法, 达到教育学生, 震慑犯罪, 形成安全防范网络, 不给犯罪分子有可乘之机。

5 强化安全教育, 增强师生的安全防范意识

安全教育是高校安全服务工作必不可少的重要内容。扎实具体的安全宣传教育工作, 可以增强师生的安全防范意识, 提高师生的自防自救能力。采取一些行之有效的手段, 定期或不定期地对学生进行安全教育, 安全检查, 督促指导, 发现问题及时解决。举办专题法制宣传报告会, 师生共同受教育, 运用多种形式和手段, 深入开展安全教育活动, 教育师生怎样防火、防盗、防骗、防抢劫等。运用典型案例, 有针对性地强化安全教育, 在校园内做好以防为主, 防治结合, 综合治理的措施, 降低各种案件的发生率。

师生员工生命得以保障是保卫工作的头等大事, 要经常开展用电和防火安全检查, 及时消除火灾隐患。把火灾隐患消灭在萌芽状态之中, 并按照消防法规的要求, 配齐配足消防器材, 保持消防设施完好;保持疏散通道的明亮和畅通;要建立健全专兼结合的学校消防队伍, 加强消防人员的技能培训。定期对消防设备、消防器材进行检查、补充、更换, 确保消防设备完好和消防通道畅通。大力宣传消防灭火知识, 增强师生消防意识, 通过学习消防知识, 提高师生自救能力, 使师生知晓相关规定, 掌握基本的应急常识和技能。如发生火灾时懂得逃生或自救;懂得如何组织扑救;懂得正确使用灭火器材等。对供电线路老化、超负荷、违章线路等, 要限期拆除、更换、改造;对有毒物品、放射性物品、易燃易爆等危险品要定人、定员, 严格管理。发现问题要及时整改和采取补救措施。切实维护校园的稳定, 使学校人民生命财产不受损失。

高校安全保卫工作的根本任务就是为教育、教学、科研和师生员工服务。管理与服务是统一的, 要在搞好安全服务思想指导下, 正确处理好管理与服务之间的关系;时刻把学校和师生员工的安全放在心上, 从他们最关心的安全问题做起, 牢固树立全心全意为师生员工服务的思想, 把服务转变为安全保卫工作的一种职业责任。尽管在新形势下还会出现新的情况、新的问题。但我们有一颗对事业的热心;有为师生员工服务的奉献精神;一定能够开创高校安全保卫工作的新局面。在构建社会主义和谐社会这一新的历史条件下, 我们一定能站在时代的前列, 与时俱进地推进高校安全保卫工作, 以适应新形势下高校安全保卫工作的需要, 肩负起伟大时代赋予我们的神圣使命。

摘要：本文论述了高校是为国家培养高素质人才的重要基地, 是实施高等教育的场所, 是教育培养高层次现代化建设人才的摇篮, 是造就高素质劳动者的基地, 也是科学研究的重要方面军。学校安全保卫工作关系到社会稳定, 责任重于泰山;以及新形势下学校安全保卫工作的新思路。

关键词：高校,学生安全,保卫工作

参考文献

[1]陆林召.新时期高校保卫工作应具备的八种意识[J].淮阴师范学院教育科学论坛, 2006 (1) .

[2]沈惠章.新形势下高校治安问题探折[J].甘肃警察职业学院学报, 2007 (1) .

关于高校安全保卫工作的思考 篇5

【摘要】本文对当前大学安全工作中遇到的问题与现象进行简要分析，并且针对以上问题，提出相应对策，从提高认识、硬软件配备、干部培养、制度建设、思想教育等方面入手努力做好大学安全工作。

【关键词】大学安全；制度建设；问题与对策

大学是培育高等专业人才的场所，也是社会的重要组成部分。稳定学校就能稳定一方。同时，安全稳定是学校生存与发展的前提，要想有长足的发展就必须努力营造安全和谐的校园环境。大学安全工作，是指大学安全组织在公安安全部门的指导下，为维护学校正常的教学、科研和生活秩序，保障师生员工的生命和财产安全而进行的一项专门工作。如何搞好大学的安全安全工作，构建平安校园，还校园一个祥和、安宁的环境，已经成为公安机关和大学安全组织一个亟待研究和解决的课题。

一、大学安全工作中存在的问题

大学安全工作担负着维护学校稳定的政治责任和保障校园正常的治安秩序的艰巨任务。随着我国改革开放的进一步深化、高新技术的不断发展和大学办学规模的不断扩大，也带来了一些影响大学政治稳定的不利现象，导致当前大学安全工作存在诸多问题。

（一）大学园区快速兴起与管理模式不成熟的矛盾

大学办学方式、管理体制、运作机制等方面较之传统有很大的变革，其管理模式是全新的，与传统、单一的大学办学方式相比存在许多区别。如后勤服务全面实现社会化，教学、生活管理相对分离，易造成对学生管理的脱节；园区内不同类型的大学集中建设，综合布局，各大学学生集中居住，形成学生同进不同出，同室不同班，同楼不同校的复杂格局，造成管理上的混乱。

（二）大规模办学与安全安全力量、装备配备相对薄弱的矛盾

伴随大学扩招，学生人数的增加，校舍面积及相应设施不足的矛盾异常突出，因此，几乎所有大学新区的建设进度都抓得很紧，昼夜施工，常常是一期工程刚完，就投人使用，住进学生，开始上课，接着二期工程继续展开，新建校区出现“边使用，边完善，边建设”的局面。而安全安全设施的建设不能与其同步进行，必要的物防设施不能及时到位，技防设施不能及时落实，高度现代化的新建校区的安全安全工作仍按传统的模式进行，安全部门倍感力不从心。

（三）校园周边环境复杂

一些当地的犯罪分子把大学作为进行违法犯罪活动的场所，明目张胆地到校园寻衅闹事、调戏女生、敲诈勒索、偷盗抢劫财物；周边的餐饮、娱乐网点以学生为赢利对象布满校

园周围，打架斗殴、敲诈事件时有发生，直接危害师生校职员工的生命财产安全，严重影响校园的安定。

（四）校内治安形势产峻

一是办学规模层次不断扩充。一些大学为了扩大规模、提高经济效益，不断提高办学规模和层次，生源复杂，有并轨生、自费生、函授生、夜大生、进修生等。学校规模和层次的扩充，无疑加重了安全工作的负担。

二是校内“四工”人员大量增加。为了改善办学条件方便师生员工的工作、学习和生活近年来学校周围商业网点、文化娱乐设施增加，基建工地不断上马加上校办产业的发展。一些部门聘请打工人员以至校园出现了大批的临时工、合同工、建筑工、季节工。这些人员流动性大最难管理。有些人员利用在校园做工机会，在校内作案。这使校内的安全工作增加了很大的难度。

三是教育对象条件发生变化。近年来，各大学拓宽生源渠道，部分学生家庭生活富裕学生整体生活条件也逐年由贫困型向小康型转化。学生的行李已由过去简单的被子铺盖增添进了收录机、自行车等贵重物品少数学生还自带了高档的计算机、电视机和手机等消费品。这些物品相应地成为犯罪分子作案目标增加了安全工作的内涵和外延。四是固定资产及科研、教学设备逐年增多。有些学校接受了国外贷款获得了一些高技术仪器设备。这就对大学安全工作提出了更高、更新的要求。

（五）大学安全工作集苦、累、险于一身，安全人员收人低

学校安全部门是一个不同于一般机关、科室的特殊部门，安全岗位集苦、累、险于一身具有政策性、秘密性和敏感性。安全工作是一项耗时费力、伤精劳神，充满矛盾和危险的工作遇有案情安全人员必须加班加点工作特别是在节假日和夜间其他人员可无忧无虑地休息。而安全人员必须值班巡逻。但绝大部分大学的安全人员是大学的贫困户、特困生，待遇低、收入少、创收又无门，严重挫伤了大学安全人员的积极性和安全组织的凝聚力、吸引力。人心思动、军心不稳已成为大学安全部门一大难题。

二、解决问题的对策

（一）建立规范、统一的制度

网络校园安全管理是一项长期、复杂、艰巨的工作，要想建立起安全管理的长效机制，首先必须在提高对校园安全管理工作的认识的基础上，组织制定好校园安全管理制度体系。校园的一般性安全管理制度的内容应包括：安全管理的目的、范围、管理内容、检查制度、评价标准、责任迫究等。对于突发性事件应急预案内容应包括：突发性事件后果的预测、辨识、评价；应急各方的职责分配；应急处置行动的指挥与协调；应急处置中可用的人员、设备、设施、物资、经费保障和其他资源，包括社会和外部援助资源等；在发生突发性事件时

保护生命、财产和环境安全的措施；现场恢复、应急培训和演习规定、法律法规要求、预案的管理等。

（二）加大投人，加大新建校区“人防、物防、技防”三位一体的防范体系 大学的领导对安全工作的重视，不能只停留在口上、会上，要落实在行动上。安全工作以预防为主，学校领导应有清醒的认识，要舍得投人，花钱保平安、保稳定。一是建立一支高素质的校卫队伍，招聘一批受过安全安全专门训练的综合素质高的保安人员，实行半军事化管理，对全校区实行24小时轮流值班，在进行安全管理的同时，为师生提供安全服务和援助。二是完善各重点部门的防范措施，如在学生宿舍、实验楼安装防盗门，加固门窗，设立安全警示牌；在道路上设置减速带等，加强物防措施，避免或减少安全事故的发生。三是在重要部门、要害部门和交通要道口安装技防设施，如在校区设立安全监控中心，实验楼、办公楼、网管中心等重要部门和交通要道设置摄像镜头，在建筑物内设立消防监控中心、电子报警系统等，实行24小时全方位监控。

（三）加强校园治安防控机制建设，为校园德定创造良好的外部环境 大学在实现发展的同时必须正确面对和处理改革、发展和稳定的关系尤其要重视校园治安稳定工作。大学治安处理不好势必影响校园稳定工作甚至影响社会稳定。我们一方面要加强和充实安全基础工作，改善队伍和人员结构，进一步完善大学安全体制改革，加强与所在地执法部门的联系和沟通，强化校园内部和周边治安环境的整治工作净化校园治安秩序另一方面必须强化忧患意识和责任意识，切实将校园治安防控机制建设好，从人员和经费上给予优先保证保持与学校规模、效益的协调发展。在实施此项工程中。必须长远规划、稳步推进，充分发挥专职队伍和群防群治队伍的积极性，努力做到办事高效、管理科学、服务规范，积极为学校和师生创造良好的校园治安环境维护校园的稳定局面。

（四）建立预警机制，掌握安全工作的主动权

防范是基础，打击是手段，打击为防范创造条件和环境，经常性的预防可防患于未然。为保证安全工作有前瞻性，必须善于及时了解，及时分析，研究新形势、新情况和新问题。建立灵敏的、高效的预警机制，建立各种预案，并进行不断的修正。这样可以及时了解和发现倾向性、苗头性和一触即发性的问题，及早化解和处理各种矛盾，避免事态扩大和矛盾激化，牢牢掌握工作的主动权，在这个过程中可以充分运用现代科学技术，利用现代化大众媒体、计算机和互联网收集舆论信息，及时对这些信息加以分析和处理，为安全工作及时提供有用的信息，追根求源，把问题解决在萌芽状态。

（五）提高安全人员待遇，建立一支高素质的安全队伍

提高大学安全人员待遇是充分发挥大学安全机构职能作用的有效激励机制，要按各级教育、公安部门有关文件执行提高大学安全人员的岗位津贴和加班补助。在提职、提干、评职称等方面尽可能与其他行政部门拉平，鼓励、吸引有作为的同志到安全部门来工作，献身大学安全事业。要做好新时期安全工作，必须有一支高素质的安全队伍从大学的全局出发要舍得把那些党性强、作风正、素质高具有一定文化资历的优秀干部选入安全部门有计划选送大学安全人员。

当今社会在不断向前发展，大学的安全事业不能被时代的步伐抛下，应该顺应时代的潮流，不断分析安全事业中出现的新情况、新问题，加强管理水平，勇于接受新事物，针对新

坚持以人为本，推进高校保卫工作 篇6

摘 要：新时期高校保卫工作面临多方面挑战，如何在新的形势下，用科学发展观指导高校保卫工作，以人为本，构建和谐校园，成为高校保卫工作者们积极研究的共同问题。

关键词：保卫工作；以人为本；和谐校园

高校保卫部门担负着维护学校稳定和保障校园正常秩序运行的艰巨任务。那么，高校保卫工作应如何适应新时期高校发展的需要？笔者认为坚持以人为本、为师生服务的工作理念，建立六大安全体系，致力打造平安校园、和谐校园是新形势下做好高校保卫工作的关键所在。

一、发挥保卫干部的骨干作用

高校作为人才培养的摇篮，安全稳定与否是其发挥育人功能的基本保障。保卫干部是高校安全稳定工作的核心力量，其素质及胜任力的高低，将直接影响高校安全管理工作的成效，影响高校教学、生活等各方面工作的正常开展。目前，高校保卫干部队伍素质参差不齐，工作角色定位模糊，大部分保卫干部未经过系统培训，缺乏必要的学校安全保卫专业知识和技能，这导致高校保卫干部对不断变化的校园安全形势不能进行有效的分析、判断和解决，从而影响高校安全稳定工作的效率。因此，我校加强对保卫干部的培养，组织安全、消防、交通等方面的学习培训，还时常派保卫干部走出去到各大中专院校学习，交流经验，培养一支素质过硬的保卫团队。保卫处实行军事化管理，每天交班，交流心得，布置一天的任务，使得保卫工作紧张有序。

二、以师生员工利益为本，紧密依靠师生员工

我校建立健全定期研究解决基层和师生员工反映的突出问题制度，本着尽力而为、量力而行的原则，切实落实各项民生政策，解决师德师风、职称评聘、教育教学、绩效考核、校园环境、招生就业、学生管理、评优评奖等关系师生员工切身利益的问题，解决困难师生员工的工作生活问题。畅通师生员工诉求表达渠道，加强与师生员工真诚沟通，做好矛盾纠纷排查、化解工作，让师生员工办事更加便利，得到更多实惠，增强安全感、提高满意度，切身感受到社会公平正义。

三、深入开展法制教育，提高师生法制观念

大学生法制教育是学校德育教育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育、培养学生树立社会主义法律意识、增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。我校紧紧围绕“依法治国，依法治校”的精神，成立法制宣传教育领导小组，下设办公室，特设学校法制副校长，确定每年5月为法制宣传月，利用学校的宣传栏、班级墙报、国旗下讲话、校园网站等载体进行普及权利和义务关系、交通法规等法律知识的宣传，每学期邀请法学院教师对我校师生做法制教育报告，提高师生自身的法律素质；开展了形式多样、内容丰富的法制教育活动，如“大学生日常行为规范”评比活动、“我是法制宣传员”校园法制演讲比赛、“珍爱生命，远离毒品”“崇尚科学，反对邪教”主题班会、法律知识竞赛等活动，使学生在愉悦中接受教育，在快乐中增长法律知识，不断提高学生的法制意识。充分发挥政治课堂教学主渠道作用，结合政治课教材内容，创设各种情境，让学生通过思考、分析、比较、交流、总结和体验这些过程来理解法律知识，提升法律意识，从而自觉规范自己的言行。

四、结合实际开展消防培训，培养师生的消防技能

为了加强校园消防安全教育，使师生能够撑握一些基本的消防安全知识，达到提高师生的消防安全意识及自救自护能力的目的，每年我校保卫处均邀请市消防人员为全校师生开展消防知识培训暨消防技能演练活动。消防人员围绕国家有关消防法律法规和消防安全常识，开展消防知识宣传培训。他们分别从防火基础知识、火灾案例、逃生自救、灭火方法等方面对师生进行理论教育和警示教育；就消防器材的原理构造、灭火器的正确使用方法、扑救方式、结绳自救方法和注意事项等进行详细地讲解；还通过正确使用“119”电话示范、消防器材展示、灭火疏散演练、自救逃生体验等形式，开展了消防技能大演练活动。活动使我校师生有机会近距离地接触消防工作，提升了他们处理消防安全事件的水平。活动为稳定教学秩序，确保校园和谐平安，共同创造良好的消防安全环境奠定了良好的理论基础，同时让师生积累了一定的实践经验，为进一步做好消防安全工作起到了积极的作用。

五、结合实例开展防范教育，增强学生防患意识

随着高校招生规模的扩大和后勤社会化改革深化，在校学生数不断增加，校园社会化现象也日趋明显。但高校及其周边环境改善相对滞后，影响学生安全的因素不断增加，给学校的教学、科研、生活带来影响。另外，大学生的活动范围不再局限于校园，他们与社会的接触更加广泛。高校及其周边环境不安全因素增加，可能给学生的人身、财产带来威胁并影响其身心健康。当前，大学生安全防范意识薄弱，我校结合实例开展了安全防范教育，普及安全知识，提高学生自我保护和安全防范能力。通过安全防范教育，学生自我保护及防患意识增强了。

总之，高校保卫工作涉及在校师生方方面面，是一项十分复杂的系统工程，有其自身的特点和规律，需要我们认真研究、思考与实践，时刻用科学的观点去审视和关注，坚持与时俱进，以人为本，开创新时期高校保卫工作的新局面。

参考文献：

浅析高校安全保卫工作防护体系 篇7

关键词：校园安保,安保体系,保卫工作

高等教育规模的扩大给高校各方面工作带来了难度和挑战, 校外人员进出高校变得更加容易, 由此引起的安保问题也给学生的生活和学习以及学校的管理带来了不利影响, 针对这种情况, 各个高校应该充分认识到问题的严重性, 并采取积极地措施进行应对, 减少高校安全事故的发生。

1 当前高校安保工作存在的问题

1.1 保卫人员积极性不足

由于传统观念的影响, 保卫人员对高校的安保工作重视程度不够, 在平时的工作中没有把校园安保放在很重要的位置, 缺乏积极主动的服务态度, 工作相对懒散, 因此面对新时期出现的各种安全问题, 不能够采取有效的措施进行应对, 致使校园安保工作始终落后。

1.2 保卫人员力量薄弱, 人员老龄化严重

尽管目前很多高校都在扩招, 但相应的安保系统并不能做到及时跟进, 最直接体现就是校园的保卫人员数量并没有明显增加, 保卫人员的设备也不能够达到教育部的规定, 再出现突发情况时, 保卫人员无法实现有效的保护。而且目前高校安保人员普遍存在人员素质偏低, 人口老龄化严重的情况, 对校园的安保工作带来了不利影响。

1.3 社会环境的复杂给校园安保带来了难度

由于校园周边自然环境和社会环境组成较为复杂, 很多学校从最开始的封闭性单位逐渐变为开放型校园, 这也导致了大量校外人员的涌入, 一些不法人员借此机会进入高校进行偷窃等行为, 严重影响了高校师生的正常生活。而且目前高校学生普遍安保意识不足, 不能在日常生活中注意对自己的财产进行保护, 这也给那些偷窃人员带来了便利。校园周边环境的复杂也给校园安保工作带来了巨大的难度。

1.4 高校安保经费投入不足

目前高校中的一些部门如学生会、团委等, 国家每年都会规定按照学生人数进行经费的发放, 确保了这些部门有足够的经费组织相关活动和维持部门的正常运转。而高校保卫部门则没有明确的规定, 每年应该投入多少经费进行安保设施的购进, 这种情况导致了很多高校的安保经费投入完全由校领导决定, 校领导对安保重视则经费投入会增多, 不重视安保则经费会大大减少, 限制了高校安保工作的正常进行, 也导致很多高校的安保体系存在漏洞。

1.5 校园安保氛围不浓

学校安保工作不仅仅需要学校安保部门独自完成, 还要各个院系的师生进行配合, 提高安保意识, 这一点很多高校的师生缺乏足够的重视。而且目前高校普遍没有对入学的新生进行安全保护教育, 缺乏统一的教材和课程对学生进行定期的安保培训和教育。日常的教学活动中, 对安保的重视程度不足, 没能系统的安排学生参加相关的安保活动, 只有出现安保问题时才会针对性的采取措施, 这种方法永远无法真正解决目前存在的安保问题。

2 做好安保工作的几点建议

2.1 加强与学生管理部门的协作

学生是学校的主体, 学生群体的动向直接决定校园的安全和稳定。参与学生管理的学生处、团委、辅导员等部门和人员与学生的学习和生活息息相关, 他们容易与学生有高频度的接触和较好的沟通, 容易获得学生群体思想动态的第一手资料。加强同学生管理部门的协作和沟通, 有利于安全保卫工作的“群众路线”, 有利于快速、全面的掌握学生群体中的各种不稳定信息, 有利于在安全保卫工作中抢得先机, 占据主动地位。

2.2 加强法制宣传和安全教育, 提高师生员工的安全文化素质

大学生往往存在法律意识淡薄、自我防范意识差等问题。近年来, 各地高校多次发生杀人、强奸、诈骗、伤害等恶性案件。为此, 迅速增强大学生的法制观念和自我防范意识能力, 是我们安全保卫工作部门的工作重点。学校必须将法制教育、安全教育和大学生心理健康教育纳入高校教学计划, 通过课堂学习, 使大学生增强法制观念, 缓解精神和心理压力, 提高自我保护和自防自救的能力。

2.3 加强安保队伍建设, 加大安保经费投入

提高高校的安保队伍质量是改善校园安保体系的最直接方法, 对安保人员的要求应该提高, 确保校园安保人员政治素质好, 工作能力强, 在日常生活中能够用积极的态度对待自己的工作, 善于发现校园中出现的安保问题, 并定期对安保人员进行培训, 提高安保人员的职业认同感。同时高校应该加强对校园安保系统地经费投入, 提高学校安保设施的配置, 必要时可以采用一些高科技的监控体系, 对校园容易出现问题的场所进行监控, 同时也能解决目前高校安保人员不足的困境。

2.4 建立完善的问题应对机制

当出现校园安保问题时, 安保人员应该有能力快速的做出应对, 对信息进行收集、筛选、汇总, 并提出合理的解决措施, 这就需要安保系统建立完善的问题应对机制, 才能在安保问题出现时有效应对, 减少安保问题给校园带来的损害。

3 结语

校园安保问题关系到每个师生的日常工作和生活, 因此, 应该引起高校足够的重视, 加大对安保系统的管理和投入, 同时积极向师生宣传安保的重要性, 提高学生的安保意识, 多方面共同工作, 才能减少校园安保问题出现的概率, 确保师生的财产安全得到保证。

参考文献

[1]陈风光.高校安全保卫工作新特点及防护体系浅析[J].新闻天地:论文版, 2008 (6) :118-120.

[2]王向东.对新时期高校安全保卫工作的探索与思考[J].湘潮 (下半月) (理论) , 2009 (6) :35, 37.

当前高校安全保卫工作创新对策研究 篇8

(1) 办学规模、层次的不断扩大给高校安全保卫工作带来了巨大压力。为了提高高校办学的规模效益和经济效益, 高校的精力主要是用在各种改革上, 扩大办学规模和层次, 而不考虑安全保卫工作的实际承受能力, 比如一些高就校因扩招而在学生住宿、教室等场所中没有配置灭火器、应急灯, 一旦发生火灾, 后果将不堪设想。同样, 宿舍楼消防通道门与安全管理上存在矛盾。宿舍楼消防通道门按照消防要求是要始终保持敞开状态的, 但这样又容易引发失窃以及其他管理上的问题。

(2) 高校办学模式的转变和后勤服务的社会化发展给安全保卫工作产生了不少负面影响。高校安全服务工作在长期计划经济体制下形成了“高筑围墙、严把门户、加固门窗、死守硬防”的封闭式被动防守模式, 这在过去小规模、封闭式办学时期对于预防犯罪、减少发案、维护校园治安秩序曾起过积极作用。但在当今新的形势下, 单靠这种被动防守的管理方法肯定是难以确保平安。目前, 高校办学模式已由过去封闭式办学转变为开放式办学;办学规模已由过去的中小规模转变为多校区大规模;后勤服务已由过去学校垄断化转变为学校与社会相结合的服务模式;影响学校安全稳定的因素已由过去单一成份因素转变为多种成份相结合的多重因素;犯罪分子作案的方式方法已由过去的低能化和简单化转变为智能化和多样化等等。面对这些新情况、新问题及日趋复杂的治安形势, 我们必须拓展视野, 更新观念。

(3) 服务对象的条件变化不断增加了宿舍安全管理工作的内涵和外延。作为服务对象的大学生, 其生活条件逐步由贫困型向富裕型和小康型转化, 学生宿舍的日常用品除简单的被子铺盖外, 又增添了高档贵重的电脑、手机、现金、银行卡等。这些都会成为作案的目标, 也增加了宿舍安全管理工作的内涵和外延。现在的大学生大部分是独生子, 处事缺乏冷静, 个性比较张扬, 缺乏社会阅历及生活磨炼, 导致他们公德和守规意识淡漠。一方面, 对周边的不道德和违纪行为深恶痛绝, 另一方面, 则希望自己的日常行为不受任何约束。社会公德和守规认知的双重标准使大学生的道德认知与道德实践、遵章守纪与现实中的行为出现脱节。因此, 他们对损坏公物、深夜吵闹、捡东西不还甚至偷窃东西、在公寓内使用违禁电器等诸多行为不以为然。学生之间打架斗殴的事件时有发生, 有的同学之间因生活习惯不同或性格不合而大打出手, 有的打架行为造成的后果甚至构成犯罪。

(4) 缺乏安全防范意识。一方面由于学生防盗意识不强, 学生内盗事件逐年增多, 公寓防盗设施不全, 管理部门防盗措施不力, 学生公寓失窃事件频频发生, 给学生的学习、生活带来许多的不便, 也造成了不好的影响。另一方面学生的消防意识普遍不强, 许多消防栓被学生恶意损坏, 发生火灾根本无法应用;还有不少学生在宿舍使用电热毯、电饭煲、热得快等大功率电器, 乱拉电线情况比较严重, 使高校宿舍消防安全危机四伏。

(5) 高校安全服务工作的理论研究十分薄弱, 基础理论学科体系尚在研究之中, 安全服务工作缺乏业务理论指导, 很难摆脱盲目性、随意性。从业人员提高自身理论修养和综合知识水平方面存在差距, 总认为“看门护校, 无足轻重”, 缺乏工作的创造力和执行力。面对当前高校安全服务工作, 日趋社会化管理体制的今天, 我们从业人员必须强化安全服务工作的前瞻意识;必须强化安全服务工作的主动意识;必须强化安全服务工作的规范意识;必须强化安全服务工作的责任意识, 开创安全服务工作新思路。

2 加强高校安全管理的对策

(1) 领导重视, 思想认识高度统一。

从各高校的实际情况出发, 不断探索解决治安问题的新经验、新路子, 成立治安综合治理委员会、安全生产委员会和防火工作委员会, 落实责任制。坚持贯彻“谁主管、谁负责”的原则, 坚持实行考核奖惩目标管理制度, 坚持逐级签订责任书, 做到横向到边, 纵向到底, 创造安全保卫工作群防群治的新局面, 使安全责任落实到人, 完成“看好自己的门, 管好自己的人, 做好自己的事的”的任务。要舍得用人、要舍得投入精力、也要舍得投入经费建立宿舍安全管理系统, 如:利用声、光、电和计算机等先进的技术, 实施防火、防盗报警;运用管理信息系统 (MIS) 建立宿舍安全管理信息系统;建立学生宿舍门禁系统;启用学生宿舍智能用电管理系统等。做到严密的人力防范和高新技术防范相结合;做到领导重视、群策群防、职能清晰、责任共担、寻求规律、防患未然。

(2) 广泛开展安全教育, 全面树立安全意识。

高校必须对工作人员和广大学生进行安全教育, 要采用各种各样的手段和形式深入开展安全教育, 宣传安全法规、讲授安全常识、培养学生的安全意识, 定期分主题进行安全形势讲座, 增强学生的守法意识、安全意识和自我保护意识;在宿舍区要经常性地张贴宣传画和标语, 摆放遇到紧急安全情况应如何处理的图片, 对学生进行图文相结合的教育, 使其更加形象性;要对高校安全保卫工作人员定期进行业务培训,

(3) 加强职业化的安全服务工作队伍建设, 提高保卫专职队伍的工作效能。

目前, 高校安全服务工作队伍的总体素质仍然普遍偏低, 高校必须严把入门关, 配备符合要求的合格人员。对于在职的从业人员应积极采取脱产学习、在职成人教育、岗位培训及自学等多种方式尽快提高其综合素质, 并充分重视他们的劳动成果, 妥善解决他们应有的待遇, 充分调动他们的工作积极性、主动性和创造性。

(4) 建立现代化的预警监控系统, 以提高技防效能。

面对当前高校点多面广、治安形势日趋复杂、从业人员人力相对不足的形势, 很有必要在优化原有人防、物防的基础上加大技防投入, 如采用具有自动化、智能化多媒体功能的智能数字视频监控系统, 对全校重点部位、重点场所全天监控;在学生公寓内安装识别恶性用电技防设备以预防电源起火等等, 将人防、物防、技防有机结合, 形成三位一体的立体防范体系, 以弥补人防、物防在时间和空间上的漏洞和盲区, 从而提高监控预警效能。针对当前犯罪分子作案团伙化以及学生纠纷群体性、突发性的特点, 进一步加强“校园110”接报警中心和接报警工作, 不断完善“校园110”报警救助服务系统, 并采取巡逻车防御性巡逻执勤, 遇警快速反应、有效打击, 从而提高打击犯罪和处置各类突发性事件的时效和力度。

(5) 加强系统化科学化管理, 提高学校安全服务工作的整合效能。

必须改变早期把安全管理等同于事故管理, 进行事故后管理, 从而强调科学的管理, 协调安全管理系统中的人- 物-环境诸因素。管理不仅是技术的一种补充, 更是对过程的控制与协调。在高校现代安全管理过程中要进一步理解和落实这种认识和过程。在管理过程中形成有效的安全管理方法, 从传统的行政手段、经济手段以及常规的监督检查, 发展到现代的法治手段、科学手段和文化手段;尤其是随着ISO9001∶2000的推行, 以及ISO14000∶1996系列标准在全国不断地推行和实施, 标志着推行质量管理体系 (QMS) 、环境管理体系 ( EMS) 及职业安全健康管理体系 (OSHAS) 方面进入一个新阶段, 为学校后勤安全管理的发展, 创造了良好的条件, 从而形成以人为本、科学安全管理系统工程、安全评价、风险管理、预期型管理、目标管理、无隐患管理、行为抽样技术、重大危险源评估与监控等现代安全管理方法。

(6) 运用管理信息系统 (MIS) 建立安全管理信息系统。

在高校后勤的不同部门、同一部门或后勤全体部门分别导入ISO9001 : 2000 质量管理体系、HACCP 食品安全管理体系、ISO22000 食品安全管理体系等, 建立了一套系统、科学的管理体系, 形成了良好操作规范和高校后勤服务管理网络。但是, 由于种种原因, 我国高校后勤服务部门的现场管理水平还处在较低的水平, 如何在各种管理体系中进行有效的管理, 就成了高校后勤服务管理者最头痛的问题。

(7) 高校保卫部门在安全服务工作中应加强内部机制效能化建设。

应制定安全责任制、首问负责制、承诺服务制、AB岗互补制、上岗考核制、挂钩联系制、案件反馈制、投诉回访制、处务公开制、履职督察制、责任追究制, 还应建立发案指标防控机制。以提高从业人员的办事效率, 增强从业人员的工作责任心和自觉性。改变过去综治工作年终一次性考核的单一考核方式, 采取多种方法相结合的综合考核方式。年终一次性考核由于掌握的情况有限, 评价难以客观公正, 因而往往易留于形式而影响基层工作积极性。为此, 在考核时间上应采取按月考核、学期考核与年终考核相结合;在考核方法上采取在校园网上征求考核意见、问卷调查、召开群体代表座谈会等进行民意测评与保卫部门平时考核、被考核单位自评和学校组织年终考核等多种方式相结合的综合考核, 对全校各基层单位的综治工作尽可能进行客观公正的评价, 以鞭策先进促进后进。

(8) 进一步强化群防群治工作机制, 充分发挥学生骨干作用。

高校安全服务工作中, 在不断完善和加强群防群治工作机制的过程中, 要鼓励学生参与, 注重建立学生安全信息员队伍、学生治安助理队伍、学生督导员队伍。高校安全稳定工作的长期实践表明, 完善的制度是靠人自觉地去执行, 科学的管理手段靠人去运用, 社会化高校安全稳定工作目标的实现也同样靠学生去努力。必须依靠学生开展工作。一要加强学生的安全教育。利用新生军训、学期开学动员、季节转换等时机, 大力开展法律法规、校纪校规教育, 教育学生做守法公民、文明学生。适时举办安全知识讲座, 使学生具备保护自身人身及财产安全的本领。二要利用合同明确安全责任。大学生从年龄上讲应该自立, 从法律的角度看应该独立承担民事责任, 学校可以与学生签订安全合同或协议, 明确学生、家庭及学校的相关责任, 以此督促学生自尊自爱, 自重自立, 自我保护, 主动防范, 强化安全意识, 增强安全工作的责任感, 使学生认识到安全工作与自己的前途命运息息相关。三要发挥学生干部的作用。在整个社会化大学生公寓安全管理工作中, 发挥学生干部的监督和管理作用是重要环节之一。学生干部是广大学生与领导、老师、管理干部、服务人员之间的桥梁和纽带, 在安全管理过程中应起到思想工作的“指导员”、反馈情况的“信息员”、制止事态的“战斗员”、解决矛盾的“调解员”、完成任务的“指挥员”作用, 以学生干部为骨干, 建立一个群策群防的安全稳定工作网络体系。

摘要：随着社会主义市场经济体制的建立和高校体制改革的不断深入, 高校安全保卫工作面临许多新情况、新问题, 面临新的发展机遇和严峻挑战。在分析当前高校安全保卫工作所出现的新问题的基础上, 分别从现代管理体系、安全意识培养、安保工作观念转变、队伍建设、群防群治工作制度、预警监控系统等方面提出了对策和建议, 以期使高校安全保卫工作与时俱进、不断创新。

关键词：高等院校,安全保卫工作,问题,创新对策

参考文献

对高校安全保卫工作的若干思考 篇9

1.1 高校不断扩招与保卫力量及装备配置相对薄弱的矛盾

近些年来, 我国高校逐年扩大招生规模, 增加办学层次。办学规模的扩大, 使高校的人员成倍增加;办学层次增多, 使学生的组成更加复杂。学生的生活条件越来越好, 学生的个人贵重物品相应增多。但学生的独立生活能力较弱, 防范意识淡薄, 贵重物品随处放, 出入不锁门的现象时有发生, 使犯罪分子有了可乘之机。我国对高校保卫干部的配备, 要求达到师生总数的千分之三。近年来, 随着高校的不断扩招, 其办学规模迅速扩大, 但其保卫干部的人数配备却始终未能达到这一比例要求, 许多高校甚至连千分之零点五都不到。个别民办高校甚至没有设置专门的保卫部门, 只由某个人负责整个校园的安全事务。由于高校对安全保卫工作不够重视, 保卫部门经费普遍紧张。一些规模不大的高校每年对安全保卫工作的行政经费拨款甚至为零, 严重影响到高校安全保卫工作的正常开展。大多数高校均因经费不足, 没有办法改变目前保卫基础设施老化的现状, 保卫装备配备不足, 技术手段落后, 不同程度地影响了高校保卫部门的快速反应能力和安全防范水平。在目前开放办学的校园环境下, 在复杂的国际国内形势面前, 如此薄弱的保卫力量、相对陈旧的保卫装备很难将安全保卫工作做细做深, 这与新形势下对高校安全保卫工作的要求更是相去甚远。

1.2 高校安全保卫工作缺乏法律地位

目前的高校保卫部门既无法律地位、也无执法权, 仅是高校内部的一个职能部门。从执法能力来看, 高校保卫部门仅能执行学校内部的一些规章制度。从管辖范围上看, 仅限校园内部, 不可能也无权进行社会化管理。从管理方式上看, 目前的高校保卫部门对校园的治安状况只能是预防、监督、协调、指导及向学校和公安机关报告, 保卫部门既没有打击违法犯罪的职能, 也没有依法进行治安管理的职能。实际工作中, 高校保卫部门在对校内治安管理和打击违法犯罪方面陷入“管, 则不合法;不管, 则不合理”的尴尬境地。

1.3 保卫人员待遇偏低

这主要表现在三个方面:一是保卫人员职务升迁慢。从目前实际情况来看, 保卫人员最多能升到科级干部, 提升到处长、副处长层面的很难, 提拔到其他部门或院、系的机会则更少。二是职称评聘问题。目前尚有部分保卫人员的职称评聘问题未能解决, 直接影响了他们的政治、生活待遇, 这也是长期以来困扰高校保卫队伍建设的一个难题。三是被聘请的一部分保卫人员的工资待遇偏低, 他们的工资、福利等待遇不到在编保卫人员的50%, 工作中看不到上进的方向。据不完全统计, 他们平均每年跳槽出走人员就有35%至40%, 他们是最不稳定、流动性最大的人群队伍中的一支。

1.4 高学历人才集中地与低素质安全保卫队伍的矛盾

高校保卫人员主要来自退伍复员军人, 甚至于胜任不了学校其他岗位的人员才分流到保卫部门工作, 文化层次普遍较低, 大多是高中以下学历。高校人事部门很少针对安全保卫部门招聘专业人才, 安全保卫队伍中科班出身人员只占极少的部分。安全保卫人员专业知识不足, 在业务、法律知识及新技术应用上相对欠缺, 难以胜任现代化的计算机信息管理和高科技在保卫领域的应用。受自身文化素质的限制, 保卫人员工作作风硬朗, 弹性不足, 处理事情方法简单, 方式单一。而高校作为传播知识、传承文明、培养人才、发展科技、服务社会的重要阵地, 汇集了大量高素质的人才精英, 面对这一特殊的服务群体, 素质普遍偏低的保卫人员, 难以满足高校师生员工的安全服务需求。

1.5 复杂的校园周边环境增加了保卫工作的难度

高校由原来单一的教学封闭型单位转变为初具规模的开放型社区, 校园周边环境越来越复杂。一些目光敏锐的经营者瞄准了高校这个市场, 纷纷在校园里及其周边地区开设饮食摊点、小超市、网吧、影吧、碟吧、出租屋、旅社等, 且违法经营行为较为严重。

2 高校安全保卫工作的对策分析

2.1 加强学生安全防范教育以及物资配备

高校要把学生安全教育纳入教学计划, 开设学生安全教育课, 对学生进行系统的实用法律知识、安全防范知识、学校安全管理制度和心理健康知识教育, 使学生增强安全防范意识, 掌握防范技能。同时要舍得安保经费投入, 配备政治案件取证设备, 如网络路由侦探软件、隐蔽长时录音器、数码相机、数码摄像机、校园监控系统等。各高校都应建有电子监控中心, 集监控、报警、调度、救助功能于一体。同时, 校园建筑都应该安装有消防报警系统、电子门禁系统等高科技防控设备, 与监控中心直接相连, 全面掌握校园动态。高科技的防范手段, 完善的技术设施, 使校园安全防范形成了纵横交错、点面结合的严密网络。

2.2 加强高校保卫组织的法制建设

高校保卫组织的法制建设极具迫切性和重要性。在依法治国进程迅速发展的今天, 高校保卫组织的存在是客观的需要。没有法制建设高校保卫组织不但不能发展, 其存在与否都将成为问题。高校保卫组织的法制建设主要包括三方面内容, 一是国家立法机关制定的高等学校安全方面的法律, 二是国家行政机关制定的高校保卫工作的行政法规, 三是高校制定的内部保卫工作规章制度。争取明确高校公安 (保卫机构的执法地位。

2.3 提高高校保卫人员的待遇

学校应根据保卫工作的具体情况, 制定相应政策, 合理解决保卫人员的津贴、补助, 还应设立专项奖励基金和建立相应的奖励机制, 对在查破案件、抓获现行、抢险救灾、解危助困、获取重要信息、化解矛盾冲突等急、难、险、重的工作中表现突出者给予奖励, 合理解决保卫组织在配合公安机关查破大案要案、处置灾害事故、处理突发事件、执行重要任务时的预算外经费开支。合理解决保卫人员待遇, 有利于稳定保卫队伍, 有利于吸引人才, 有利于调动保卫人员的工作积极性, 有利于稳步推进保卫组织的能力建设。

2.4 持续提高安全保卫人员素质

采取各种途径和方法, 提高保卫队伍的整体素质, 主要应在以下环节上加强工作, 一是加强学习, 二是组织培训, 三是在职深造, 四是强化管理。由此提高保卫干部的文化、业务素质, 改变保卫干部队伍知识结构偏低的状况, 使保卫干部既懂得书本知识, 又经受了实践的锻炼, 更多更快地增长才干, 从而建设一支思想品德高尚、文化素质合格、专业技能全面、仪表形象良好的保卫干部队伍。保卫工作并不是一项简单的工作, 而是一项综合性很强的专业工作, 涉及公安学、法学、管理学、心理学等多学科专业知识。高校保卫人员在调解各种纠纷矛盾、查处各种违法犯罪行为、处置各种突发事件和灾害事故的过程中, 专业素质的高低是影响其工作效率和效果的关键因素。只有掌握了必要的专业知识, 具备良好的专业素养, 才能做一名合格的高校保卫人员。随着现代化技术装备的和技术防范设施的不断增多, 对高校保卫人员的文化专业素质也提出了更高的要求。适应现代化的发展趋势, 掌握现代化的技术逐渐成为保卫人员素质的重要组成部分。因此, 我们应该定期的对高校保卫人员进行相关专业知识的培训和考评, 使其能够掌握必要的相关专业知识。在加强现有人员培训的同时, 还应适量引进专业人才, 迅速提高保卫部门的工作业务能力, 带动原有人员共同发展。

2.5 坚持综合治理, 创造良好的校内外治安环境

校园治安综合治理工作是一项长期的系统工程, 在学校党委的领导下, 各部门要齐抓共管, 通力合作, 全员参与, 群防群治。只有这样, 才能实现综合治理的目标, 才能创建安全文明和谐的校园。另外, 高校要充分依托地方政府, 善于借助社会执法部门, 如公安、消防、城管、工商等对学校周边环境进行综合治理, 为学校安全工作创造良好的外部环境。如近几年来, 我校先后在湛江、东莞两个校区分别与属地派出所联合组建了校区警务室, 筑起了学校与辖区派出所治安联防的战线, 特别是对一些突发性的事件能够得到及时的处理, 收到了较好的效果。

高校的改革不断深化, 办学方式更加灵活多样, 与社会各界的联系也更加广泛深入, 校园由过去的封闭或半封闭转向全方位的对外开放, 人员结构由过去的单一成分转向多种成分, 治安管理的方式由过去的内部管理转向社会化管理, 校园的社会化程度不断提高。同时, 随着我国高等教育的快速发展, 高校成为了科研人员密集、高技术新知识密集、高科技设备密集以及高价值财产密集的地点。因而, 高校逐渐成为各类违法犯罪的作案目标, 侵害师生员工生命和财产的案件逐年增加, 校园治安环境日益复杂, 形势愈加严峻, 依靠传统的人员、机械防范已逐渐不能适应高校安全保卫工作的需要。为此, 高校必须建立一套现代化的技术防范体系, 打造一支专业化、高素质、强能力的安全保卫队伍。

摘要：高校安全保卫工作, 是指高校保卫组织在公安保卫部门的指导下, 为维护学校正常的教学、科研和生活秩序, 保障师生员工的生命和财产安全而进行的一项专门工作。如何搞好高校的安全保卫工作, 构建平安校园, 还校园一个祥和、安宁的环境, 已经成为公安机关和高校保卫组织一个亟待研究和解决的课题。改革开放和市场经济为高校的蓬勃发展带来了生机, 也给高校的安全保卫工作带来了新的挑战。安全保卫工作对于高校的健康、持续、和谐发展有着重要的作用。

关键词：保卫工作,问题,对策分析

参考文献

[1]洪建场, 闫璐.创建“平安校园”的几点见解[J].沈阳师范大学学报:社会科学版, 2007, 31 (3) :175.

[2]戴岷峰.浅谈高校安全管理工作[J].黑龙江科技信息, 2007 (10) :178.

[3]卢四生.创新高校保卫工作机制之我见[J].企业家天地:理论版, 2006 (9) :143.

高校保卫工作存在的问题与对策 篇10

1 当前高校安全保卫工作的问题

社会改革以及教育自身发展的需要都要求保卫工作的形式和内容有所深化增长, 管理工作的种类变多, 工作强度变大, 当中将遇到一些新问题, 应当引起注意, 马上给予整顿。

1.1 高校扩招, 学生防范意识淡薄, 加重了安全保卫工作的任务

最近几年, 为了减少就业人员的压力, 缓和教育矛盾, 高校对于学生的扩招工作已经落实。各种学历的学校都扩大了招收面积。而出现了人员复杂的现象。一些学校扩招后的人数达到了之前的几倍之多。人数的增长与素质的扩展带来了安全管理上的困难。由于长期处于安逸的环境, 学生对于自身的安全以及财产的安全重视程度不高。时常出现出门不上锁, 或丢落东西的现象。一方面这说明学生的心底较为单纯, 考虑问题不全;另一方面其自我防范意识不高, 对于安全的预防措施不够。

1.2 校内工作人员结构的复杂化增大了保卫工作的压力

1999年国务院在上海召开了全国高校后勤社会化改革工作会议, 从而全面揭开了高校后勤社会化的序幕。高校后勤社会化改革给过去封闭的校园环境增加了几分社会化的色彩, 增加了高校与社会接触的窗口, 一些原属学校内部的服务性单位转为企业化管理。同时, 随着高校的扩建, 基本上每所高校的校园内都有相当数量的建筑修缮工、临时工、合同工、季节工。这些“四工”人员成份复杂, 这使校园治安综合治理工作面临挑战, 增大了高校安全保卫工作的压力。

1.3 复杂的校园周边环境增加了保卫工作的难度

高校由原来单一的教学封闭型单位转变为初具规模的开放型社区, 校园周边环境越来越复杂。一些目光敏锐的经营者瞄准了高校这个市场, 纷纷在校园里及其周边地区开设饮食摊点、小超市、网吧、影吧、碟吧、出租屋、旅社等, 且违法经营行为较为严重。

1.4 学校高、精、尖设备逐年增加, 给保卫工作提出了更高的要求

在技术水平不断提高的今天, 加上政府对于教育花费的加大。学校的设施环境已经有了提高, 也带来了设备上的贵重性。一方面应当注意防止盗窃行为, 另一方面房屋结构的安全, 防火等也应当落到实处。使得管理工作的种类增多, 难度变大。

2 解决高校安全管理工作问题的对策

2.1 领导重视是搞好高校保卫工作的关键因素

安全工作是其他工作进行的基础, 一个环境稳定, 气氛良好的环境必然会带来学习上的注意力以及工作上的平稳状态。尽管保卫工作自身是一项没有直接效果的工作, 往往被评论时忽视。而带来的间接效益是不能忽视的, 这一点可以从离开这一环境的人的角度来观察到。所以, 应当提倡领导对于安全问题的注意, 无论时间如何, 都应将安全摆在第一位, 时时强调安全, 推动安全, 留住安全。将安全与其他工作相统一结合。

2.2 加强学生安全防范教育, 并使之与思想政治工作结合起来

年轻人缺乏应世经验, 心态不稳定, 容易相信他人的只言片语。所以, 从学校和老师的角度就要帮助其判断语言的真实性以及教育其面对社会的正确态度。专门开设安全课程有助于将学生的安全意识落到注意的重点上, 课上, 应当进行法律, 保卫工作的内容和重要性以及如果不恰当保护自己可能带来的损害传播给学生, 使其了解安全意识所带来的效果以及应当注意的问题, 自觉维护自身的安全, 将学校的教育理念与实际的环境相互融合, 充分利用能够传播思想的各种手段, 运用学生易于接受的传递方式向其展现教育的内容, 对学生个人的安全给予关注, 包括生命财产, 也包括心理, 形象上的安全。

2.3 坚持综合治理, 创造良好的校内外治安环境

校园治安综合治理工作是一项长期的系统工程, 在学校党委的领导下, 各部门要齐抓共管, 通力合作, 全员参与, 群防群治。只有这样, 才能实现综合治理的目标, 才能创建安全文明和谐的校园。另外, 高校要充分依托地方政府, 善于借助社会执法部门, 如公安、消防、城管、工商等对学校周边环境进行综合治理, 为学校安全工作创造良好的外部环境。如近几年来, 我校先后在湛江、东莞两个校区分别与属地派出所联合组建了校区警务室, 筑起了学校与辖区派出所治安联防的战线, 特别是对一些突发性的事件能够得到及时的处理, 收到了较好的效果。

2.4 重视保卫专职干部的选拔与培训

为改变保卫专职干部青黄不接、在岗人员专业素质参差不齐的状况, 既要重视选配政治与身体条件好的、具有本科以上学历的青年干部到保卫部门工作, 又要注意在职人员的业务培训。可选送在职青年保卫干部到警校进修, 也可举办短训班。

2.5 加强校卫队队伍建设, 提高队伍整体效能

“建设一支团结上进、勇于创新的保卫队伍, 是做好保卫工作的重要前提。”[2]高校的校卫队在维护学校安全稳定工作中发挥了重要作用。我国高校校卫队一般由各高校保卫处直接领导, 校卫队人员构成主要以临时工为主, 配以少量的干部和正式职工为管理人员。目前高校校卫队的文化层次和业务素质偏低, 出问题的较多, 每年因违纪辞退或自动辞职的人约占录用人员的四分之一。

学校保卫人员的素质应当有所要求, 单纯有体力或单纯有脑力都不适应工作的需求, 并且, 人员在上岗之前应当进行必要的面试以及培养, 明白自身所处的位置以及担任的职责。对于保卫的骨干人员应当选择识大体, 并有多年岗位经验的人来胜任, 精通一定的技术知识以及沟通交流知识, 对其学历也要有要求, 通常是高中以上的学历, 并具备相应的思想, 文化, 道德, 纪律等观念。目前, 提升现有保安人员能力等级的主要方法是通过培训。加强其业务与知识水平, 在培训中, 保卫人员能够了解高校所需的人才种类以及当前自己所从事的位置, 了解保卫工作的具体流程, 并在遇见突发问题时能够从容应对。熟练运用保卫人员所需的工作手册以及设备。

将竞争机制引入保卫行业, 使得人员具有危机感, 对工作的态度上有所提升, 校卫队工作的状态与其所得到的酬劳之间应当成正比例, 使用文字记录来完成出勤率, 负责任程度的记录。作为资金回报的依据。与此同时, 实行“末位淘汰制”, 即在每年年终的量化考核中, 排名最后的一名淘汰更换。

参考文献

[1]洪建场, 闫璐.创建“平安校园”的几点见解[J].沈阳师范大学学报 (社会科学版) , 2007, 31 (3) :175.[1]洪建场, 闫璐.创建“平安校园”的几点见解[J].沈阳师范大学学报 (社会科学版) , 2007, 31 (3) :175.