状语从句的引导词

状语从句的引导词（精选五篇）

状语从句的引导词 篇1

1. 主句谓语动词所表示的动作在从句谓语动词所表示的动作完成之前发生。例如:

As I left the house, I remembered the key.离开房子时, 我记得带钥匙。

2. 主句谓语动词和从句谓语动词表示的是两个平行的动作。例如:

As he talked on, he got more and more excited.他谈着的时候越来越兴奋。

此外, as还能和soon及另一个as一起构成短语连词as soon as (一……就) 来引导时间状语从句, 起强调作用。例如:

He started as soon as he received the news.他一听到消息就立刻动身了。

注: (1) 时间状语从句和条件状语从句中表示将来的动作, 按英语习惯不用一般将来时, 而用一般现在时。如果是表示过去将来的动作, 则要用一般过去时, 不用一般过去将来时。

(2) as, when, while引导时间状语从句的区别在于:用as的复合句, 主句和从句的动作往往几乎同时发生;用when的复合句, 主句和从句动作可能同时发生, 也可能是主句的动作发生在从句的动作之后;用while的复合句, 强调主句和从句的动作同时发生。

二、as引导原因状语从句, 相当于since, seeing that (因为, 既然) 。例如:

As he is a party member, he is always strict with himself.因为他是党员, 所以他总是严格要求自己。

注:as表示原因与because, since和for表示原因时的区别主要有以下两点:

(1) 就语气说, as比because, since都要轻些, 四个词中以because的语气最强, for最弱, 而且在for面前要用逗号。

(2) 就句子分类来说, for是并列连词, 它所在的句子是并列句, 其他三个是从属连词, 它们所在的句子是复合句。

此外, 在回答why的问题时, 只用because。

三、as引导一个比较状语从句, 用在as...as, not so/as...as的结构中, 意思是“像……一样”。这类从句, 一般是不完全句, 从句中一些成分没有表示出来。例如:

It is as easy as ABC.这件事极其容易。

四、as引导一个方式状语从句, 意思是“如”、“像”。例如:

Do it as I do it.照我的样子做这件事。

看看这个句子:She can’t cook like her mother does. (她的烹饪技术不如她母亲。) 在正式场合, 这种用法被认为是不正确的。因为只有as才能引导一个从句。不过like的这种用法已逐渐被人们接受。

此外, as还能与if或though构成短语连词as if或as though (好像, 犹如) 来引导方式状语从句。例如:

He speaks English as if/though he were an English-man他说起英语来就像个英国人似的。

注:as if或as though引导的方式状语从句的谓语动词通常要用虚拟语气。

五、as引导条件状语从句, 由as与long和另一个as构成短语as long as。as long as引导的状语从句, 有两种情况:一种表示时间, 另一种表示条件。例如:

(1) You shall never enter the house as long as I live in it.在我住在这里的时候, 你休想进入这个房子。

(2) You can do what you like as long as you don’t break the law.你可以随意行事, 只要你不违法。

六、as引导让步状语从句, 相当于although开头的句子, 其用法有以下六种结构形式, 它通常将所强调的成分置于as从句之首。

1. 形容词+as从句。例如:

Young as he is, he knows a lot.他虽然年轻, 但知道得多。

2. 副词+as从句。例如:

Hard as she studied, she still failed.虽然她学习努力, 但她仍然没有通过考试。

3.-ed分词+as从句。例如:

Disabled as he is, he tries his best to serve the people.虽然他残废了, 但还是尽最大努力为人民服务。

4.-ing分词 (+名词或副词) +as从句。例如:

Raining hard as it is, I am going out for a walk.虽然正在下大雨, 但我还是要出去散步。

5. 名词+as从句, 一般省略名词前的冠词。例如:

Child as he is, he can do it.他虽然是个孩子, 但能做那件事。

6. 动词 (+名词) +as从句, 特别是句中有may, will, would, might等时。例如:

Try as he would, he coudn’t work out the problem.他虽然努力了, 仍然解不出那道难题。

以上是对as所引导的时间、原因、比较、条件、方式和让步等状语从句进行的例析和归纳。这些状语从句在英语中比较常见, 结构比较复杂, 故给学习带来一定的难度。在英语学习过程中, 我们若认真注意本文所论述过的内容和要领, 将会大大地提高对as所引导的多种状语从句的综合运用能力。

摘要：as可以用作关系副词、关系代词和连词。as在复合句中使用很广, 除了用来引导定语从句之外, 还可以用来引导状语从句和表语从句。本文就as作为连词引导的状语从句的用法及其表达方式等问题进行探讨。

关键词：as,状语从句,复合句

参考文献

[1]张道真.实用英语语法.外语教学与研究出版社

[2]徐立吾.当代英语实用语法.湖南教育出版社

[3]潘欢怀.现代英语实用句法.北京师范大学出版社

[4]李虹.英语初级语法.海南出版社

[5]丁往道.英语句子结构和动词用法详解.外语教学与研究出版社

引导状语从句的从属连词有哪些 篇2

because 原因，用于解释某事的原因，动机，强调直接原因和因果关系。

for 表因为，表间接的`原因，用于说明，解释。

since 表原因，表一种已知的，显然的理由，常译为“既然。

as 表原因。

4、连接结果状语从句的从属连词是so / such···that··· 如此···以至于···

5、连接目的状语从句的从属连词有：that / so that / in order that 为了

6、连接条件状语从句的从属连词有：

if 如果 If it rains tomorrow, we won’t go on a picnic.

unless 除非 (如果不 ) He will come unless it rains.

in case 万一 You may call this number in case I am not at home

7、连接比较状语从句的从属连词有：

than 比

as/so···as···和···一样

8、连接方式状语从句的从属连词有：

as 按照

as if / though 仿佛

9、引导让步状语从句的从属连词有：

although/though 尽管

状语从句中引导词的特殊性小议 篇3

1. when

1） 意为“当……时候”。

例如：

Because of the heavy traffic， it was already time for lunch break she got to her office.

A. since B. that

C. when D. until

该题正确答案为C。

2） 意为“这时”，强调突然性，常用在以下句型中：

a. be doing ... when ...

b. had done ... when ...

c. be about to do ... when ... = be on the point of doing ... when ...

例如：

Tom was about to close the window his attention was caught by a bird.

A. when B. if

C. and D. till

该题正确答案为A 。

3） 意为“在……情况下（表惊讶）”。

例如：

Why do you want a new job when youve got such a good one already？

2. while

1） 意为“在……时候”。

例如：

—Im going to the post office.

—While youre there， can you get me some stamps？

2） 意为“尽管，既然，虽然”。

例如：

While there is no law stating how you may dress， not all fashions are respectable.

3） 意为“然而”，表示对比。

例如：

some people come here for a short break， others have decided to stay forever.

A. Because B. If

C. Once D. While

该题正确答案为D。

4） 意为“趁着……”

例如：

Strike the iron while it is hot.

3. “一……就……”的多种表达方式

1） as soon as / immediately / the moment / directly

例如：

Ill call you as soon as / immediately / the moment / directly I get home.

2） on / upon sth. / doing sth.

例如：

On finishing his studies， he began traveling in China.

3） hardly ... when ... / ... no sooner ... than ...

例如：

Hardly had we got to the bus stop when the bus arrived.

No sooner had she fallen asleep than she heard a knock.

4. 祈使句“... and / or + youll ...”

祈使句“... and / or + youll ...”结构相当于由if引导的条件句。

例如：

1） If you get up early， youll catch the first bus.

= Get up early， and youll catch the first bus.

2） If you dont get up early， youll be late.

= Get up early， or youll be late.

3） Stick to what you think is right， you will gain a surprising ending.

A. and B. but

C. before D. so

该题正确答案为A。

5. before， since， when在下列时间不同的状语从句句型中的使用

1） It is / has been + 时间段 + since ...

例如：

It is / has been three years since he came to our school.

2） It was （not） + 段时间 + before ...

It will （not） be + 段时间 + before ...

例如：

a. Im sorry youve been waiting so long， but itll still be some time Brian gets back.

A. before B. since

C. till D. after

该题正确答案为A。

b. John thinks it wont be long he is ready for his new job.

A. when B. after

C. before D. since

该题正确答案为C。

3） It was + 时间点 + when ...

例如：

It was nine oclock when I got home.

此句还要注意和强调句结构的区别

It was nine oclock when I got home. （状语从句）

It was at nine oclock that I got home. （强调句）

6. before引导的时间状语从句

before引导的时间状语从句，我们通常译成“还没来得及……就……”，“ 在……之前就…….”。

例如：

1） They decided to drive the cow away before it did more damage.

2） The roof fell before he had time to dash into the room to save his baby.

3） You cant borrow books from the school library

you get your student card.

A. before B. if

C. why D. when

该题正确答案为A。

7. though， as， while引导的让步状语从句

though， as， while 都可引导让步状语从句，例如：

1） Much as I like Paris， I couldnt live there.

=Though I like Paris very much， I couldnt live there.

2） While I admit the problems are difficult， I dont agree that I cant solve them.

3） Lessons can be learned to face the future， history cannot be changed.

A. though B. as

C. since D. unless

状语从句的引导词 篇4

长期以来, 国内外语法学家认为for fear that, lest, in case主要用于引导表示否定意义的目的状语从句, 如Jesperson[1]370、Quirk, et al.[2]1108、Alexander[3]、Zandvoort[4]217、章振邦[5]1226、张道真[6]554等。除引导目的状语从句之外, 也有学者认为for fear that和in case还可用于引导原因和条件状语从句, in case还可用于引导条件状语从句。如章振邦[5]1215曾把for fear that引导的从句归类为原因状语从句;Quirk, et al.[2]认为in case也可用于引导条件状语从句和原因状语从句。然而综观不同权威学者的讨论, 笔者发现他们的观点和论述有时互相矛盾。譬如Quirk, et al.[2]认为in case可用于引导条件、目的、原因等三种状语从句, 而有的学者则认为in case通常只用于引导目的状语从句, 因此相似或相同的例句他们都可能给出不同的释义和归类, 例如句 (1) 和句 (3) 中的in case, 章振邦[5]1226和Alexander[3]28认为是引导目的状语从句。而与句 (1) 和句 (3) 相似的句 (2) 中的in case, Quirk, et al.[2]1105却认为是引导原因状语从句。

(1) Take your raincoat in case it rains / in case it should rain.

(2) Take your umbrella in case it rains.

(3) I’m taking a raincoat with me in case I need it.

观点分歧不仅存在于不同学者之间, 有的学者自己的著述中也有语焉不详, 前后不一致, 甚至误断、误解之处。例如章振邦[5]1225把for fear that引导的从句归类为原因状语从句后, 未作任何比较说明, 在同书目的状语从句引导词中又列入了for fear that。张道真[6]用下面句 (4) 、句 (5) 、句 (6) 、句 (7) 说明for fear that, lest, in case可分别引导目的状语从句或原因状语从句。但事实上句 (4) 中的in case和句 (7) 中的for fear that引导的都是原因状语从句, 将它们看作目的状语从句应是误断 (见下) 。而且他将句 (4) 、句 (5) 、句 (6) 、句 (7) 中的从句都译为“以防……”。汉语中看不出这些从句之间的区别, 似乎显示他对这些从句引导词作同义、同功能解。

(4) I shall stay in the hotel all day in case there is news of Henry.我将一整天待在旅馆里, 以防有亨利的消息。 (目的状语从句例证, 张道真)

(5) She ought to come down just in case anything happened.他应当下来, 以防发生什么情况。 (原因状语从句例证, 张道真)

(6) They spoke in whispers lest they should be heard.他们低声说话, 以防被人听见。 (目的状语从句例证, 张道真)

(7) Shut the window for fear that it may rain.把窗子关上以防下雨。 (目的状语从句例证, 张道真)

Jesperson和Quirk, et al.也有类似例证误断、误解之处。详见句 (10) 、句 (14) 、句 (17) 辨析。

鉴于学界目前的认识和研究现状, 笔者认为对上述三个词语引导的状语从句分类至少有以下几个问题有待深入探讨:

1.既然不同学者对三个词语引导的状语从句的归类有不同看法, 那么应如何解析这三个词语的语义及所引导的从句的功能, 理清它们究竟可引导哪类状语从句?

2.对三个词语所引导的状语从句分类竟然令权威学者观点相左, 甚至自相矛盾, 误断、误解, 那么能不能找到一个可统一认识的, 符合英语语义逻辑的参照原则, 作为对这些词语所引导的从句进行分类的依据?

3.如果三个词语可跨类引导状语从句, 那么能否找到一个简单的方法, 用以辨别它们所可能产生的歧义与不同功能, 化解现在的分类辨析困局?

围绕上述问题, 本文下面将首先分析for fear that, in case, lest所能引导的状语从句的具体类型, 然后探讨对这些从句进行分类的参照原则, 最后介绍如何用笔者提出的“转换否定测试法”简化分类的心理运算过程。

二、三词语所引导状语从句的具体类型综观

先看for fear that。如前所述, 语法学家多认为for fear that主要用于引导否定意义的目的状语从句。笔者的意见是for fear that既可引导目的状语从句, 如句 (8) , 也可引导原因状语从句, 如句 (9) 。

(8) The boy hid himself behind the tree for fear that his father should see him.

(9) This was a larger sum than I had ever had at one time, and I was much alarmed for fear that I should be robbed of my treasure before I got home.

句 (8) 中, 男孩藏在树后, 目的是不让父亲看见。这里for fear that引导的是目的状语从句。但在句 (9) 中, for fear that表示的肯定不是“我惊恐是为了不遭抢劫”, 这句话的意思是“我非常惊恐, (因为) 可能没等到家, 我的巨款就被人抢走了”。for fear that在此引导的是原因状语从句。

由于for fear that可引导原因和目的两种状语从句, 有时会造成对其语义和所引导的从句类属的误解。如张道真认为句 (7) 中for fear that引导的是目的状语从句。但关上窗户达不到让“老天不下雨”的目的, 关窗控制不了天气。这句话的正确理解应是“关上窗户, (因为) 可能会下雨”, 因此句 (7) 中, for fear that引导的不是目的状语从句, 而是原因状语从句。再如句 (10) :

(10) He wrote down the number, for fear he should forget it.

Jesperson[1]370也将此句中for fear看作是引导目的状语从句。但此句中, “写下来”通常达不到“让他 (大脑中) 不忘的目的”, 此句的意思应为“ (因为) 他怕忘掉, 就把这个数字写了下来 (备查) ”。for fear引导的是原因状语从句。当然如果“他写下来的动作会加深他的记忆”, 也可把从句看作目的状语。但与前一种表示原因的理解相比, 后一种状况出现的可能性太小了。

关于in case引导的状语从句, Quirk, et. al.[2]的分类最为全面。他认为in case可引导原因、条件以及含有否定意义的目的状语从句。如句 (11) 、句 (12) 、句 (13) :

(11) They evacuated the building in case the wall collapsed. (目的状语从句例证, Quirk, et al.)

(12) Write a will in case you die. (原因状语从句例证, Quirk, et al.)

(13) I’ll let you know in case they come by here. (条件状语从句例证, Quirk, et al.)

in case用于引导上述三种状语从句应无疑义。但需澄清的是某些情况下, 它引导的原因状语从句可能会被误解为目的状语从句。

如Quirk, et al.[2]1108将句 (11) 看作目的状语从句, 则值得商榷, 因为“撤出这栋建筑, 并不能让墙不倒”。如果把in case看作引导原因状语从句, 则既易于理解, 又符合逻辑:“因为墙可能会倒, 所以他们撤出了这栋建筑”, 即“They evacuated the building because the wall may collapse”。与Quirk, et al.相似, 章振邦将句 (14) 看作为目的状语从句, 但实际上此句也应作原因状语从句理解:

(14) You must be quiet in case the fish are frightened.

句 (14) 中, 让你安静不是为了吓着鱼, 而是因为鱼会被吓倒。

同理句 (1) 、句 (3) 、句 (4) 中, in case也应是引导原因状语从句, 而不是目的状语从句。句 (1) 中“带上雨衣不是为了让天下雨”, 而是“因为可能下雨, 所以要带上雨衣”。句 (3) 中“带上雨衣不是为了我需要它”, 而是“因为我可能需要它”。句 (4) 中“我待在旅馆里是因为可能会有亨利的消息”。

lest用于引导目的状语从句是共识, 无需再论。但笔者认为与for fear that和in case一样, lest也可以引导原因状语从句。如:

(15) She was afraid lest she might drown.

(16) I fear lest she decide to leave me.

句 (15) 不能解释为“她害怕是为了防备她会被淹死”, 句 (16) 不能解释为“我害怕是为了防备她决定离开我”。这两句话中如果把lest作表示原因解释便符合逻辑了。句 (15) 中“她害怕是因为可能会被淹死”;句 (16) 中“我害怕是因为她可能会决定离开我”。再如:

(17) Earthen mounds were being hastily erected lest an attack should be launched that night.

Quirk et al.[2]1535把句 (17) 中lest引导的从句解释为表示否定目的。然而一般来说, 这句话意思不会是“匆忙堆起土堆是为了让敌人那天晚上不发起进攻”, 而应是“匆忙堆起土堆是因为那天晚上可能会遭到进攻”。这里主句动作是对从句中未来可能发生的事情而产生的反应, 从句情况是因, 主句动作是果, 因此lest引导的是原因状语从句。

此外, 作为一个可争议的观点提出, lest时或也可引导条件状语从句。此时条件状语从句既可能表示肯定意义, 也可能表示否定意义。例如,

(18) lest Iact Iwillperishinalifeoffailure, misery, and sleepless nights. 除非行动, 否则我将在失败、痛苦、夜不成眠的日子中毁灭。 (lest从句相当于if I don’t act)

(19) But my skills, my mind, my heart, and my body will stagnate, rot, and die lest I put them to good use.但是我的技艺、我的头脑、我的心灵、我的身体, 若不善加利用, 都将停滞, 腐朽, 甚至死亡。 (lest从句相当于if I don’t put them to good use)

(20) There was danger lest the plan become known.如果计划被人知道, 就会有危险。 (lest从句相当于if the plan became known)

三、三词语所引导的从句分类辨析原则

for fear that, in case, lest引导状语从句往往歧义微妙隐晦, 功能目的指向亦深嵌于语句或语境之中, 因此要为这些从句建立明确客观的分类区别原则, 首先必须确定它们的区别性特征。归纳抽象, 我们发现在语义逻辑上, 这些不同类别的从句各自有如下不同特征:

1.目的状语从句所表达的否定意义的动作或状态是期望的未来结果。如句 (21) 、句 (22) 、句 (23) 中, “不遇上他”是期望的未来结果。

(21) You must leave early in case you should meet him.

(22) You must leave early for fear that you should meet him.

(23) You must leave early lest you should meet him.

2.原因状语从句中表达的可能的动作或状态是主句中目前或未来的动作或状态的动因。如句 (24) 、句 (25) 、句 (26) 中, “未来可能下雨”是目前或未来“早离开”动作的动因。

(24) You must leave early lest it should rain.

(25) You must leave early in case it should rain.

(26) You must leave early for fear that it should rain.

有两点请注意:首先本小节所指的“目前”与“未来”以语篇中动作发生的时间为参照基点, 即可指过去、现在或将来的“目前”与“未来”。通常in case, for fear (that) , lest引导的原因状语从句中, 其动作或状态通常晚于主句中的动作或状态。但笔者发现也有特例, 如在“So deeply was the thought ingrained in my mind that one day I baptized myself conditionally in the Church, for fear that I had not been properly baptized in infancy, and consequently should be lost hereafter.” (From Death into Life) 句中, 从句中动作“had not been properly baptized”先于其主句中动作“baptized”。

3.条件状语从句中目前的或未来的动作或状态给定主句中目前的或未来的动作或状态的条件。如句 (27) , 主句中“动词是复数”的状态受在从句中所言的“主语是复数”的条件限定。再如句 (18) , 主句中我是否“毁灭”的将来动作受从句中我是否“行动”的动作制约。

(27) The verb is plural in case the subject is plural.

根据以上三点区别特征, 笔者认为for fear that, in case, lest引导的状语从句的类属可据以下三条原则区分:

1.对于for fear (that) , in case, lest, 如果从句中未来的动作或状态是主句中目前或未来的动作或状态所预期产生的 (否定意义的) 结果, 则从句为目的状语从句。

2.对于for fear (that) , in case, lest, 如果从句中 (通常) 未来可能发生的动作或状态是主句中目前或未来的动作或状态的驱动因素, 则从句为原因状语从句。

3.对于in case, lest, 如果从句中未来的或目前的动作或状态是主句中未来的或目前的动作或状态的制约因素或前提, 则从句为条件状语从句。

参照上述原则为for fear (that) , in case, lest所引导的从句分类, 无论不同人还是同一人都可遵循同一推理过程, 能确保对同一个句子做出符合语义与逻辑的一致性的判断。如在句 (1) 和句 (2) 中, 从句内未来“可能下雨”的动作是主句目前要“带雨衣/雨伞”动作的驱动因素, 因此in case引导的是原因状语从句。句 (11) 中, 从句内未来“不见到他”, 是主句中目前或未来“早离开”动作所预期产生的结果, 因此in case引导的是目的状语从句。句 (13) 中, 从句内未来“他们来”的动作是主句中未来“告诉你”这个动作的前提, 因此in case引导的是条件状语从句。

四、简化分类判断的一个方法

虽然依据上述三条原则能准确一致地对for fear that, in case, lest引导的状语从句进行分类, 但区分过程仍涉及复杂的心理运算。为了简化这个心理运算过程, 方便具体的英语语法教学, 可以用一个笔者称之为“转换否定验证法”的方法, 对for fear that, in case, lest引导的状语从句进行分类。这个方法基于这样一个认识前提:目前的分类难点主要在于如何区分目的状语从句和另外两种从句。但由于条件状语从句相对易于辨别, 只要分清了目的状语从句和原因状语从句, 就基本解决了分类困难。因此“转换否定验证法”实质上就是目的状语从句排除法, 其具体内容可表述为:

任何由for fear that, in case, lest引导的状语从句, 如果转换为“in order that...not...”形式后, 仍然符合原句语义和逻辑关系, 即为目的状语从句, 否则便为原因或条件状语从句。由于for fear that不能引导条件状语从句, lest极少引导条件状语从句, in case引导条件状语从句亦相对较少, 因此如果不是目的状语从句, 该从句就极有可能是原因状语从句。

更简单地说, “转换否定验证法”就是“in order that...not...”代入法, 因此它简易直观, 操作性强。以验证句 (21) 为例, 把从句变成“in order that you will not meet him”, 马上可见句子符合原句逻辑语义关系, 应为目的状语从句。而把句 (24) 中从句变成“in order that it will not rain”时, 可立刻发现句子不仅不符合原句逻辑语义关系, 而且也违背常识:“你早离开”不是“为了不下雨”, 而且也不可能阻止天下雨。因此该从句不是目的状语从句, 再稍加比较就可断定不是条件, 而是原因状语从句。

最后需要强调一点:for fear that, in case, lest引导状语从句的歧义有时要在交际双方互动的语境中才能消解。

五、结语

for fear that, in case, lest以相同词项引导不同类别状语从句, 往往导致对从句的语义与类别的辨析困难。为了厘清目前学界对此的认识误区, 达成共识, 本文分析比较了三词语可能引导的各种状语从句, 并首次提出lest也可引导原因和条件状语从句。在此基础上总结出三项区别原则, 意在能以此为依据, 对三词语引导的各种状语从句做出客观一致的分类。最后着眼于英语语法教学实践活动, 介绍了如何借助“转换否定验证法”, 简化分类区别的心理运算过程。

参考文献

[1]Jesperson, O.Essentials of English Grammar[M].New York:Henry Holt and Company, INC, 1933.

[2]Quirk, et al.A COMPREHENSIVE GRAMMAR OF THE ENGLISH LANGUAGE[M].London:Longman Group Limited, 1985.

[3]Alexander, L.G.Longman English Grammar[M].London:Longman Group UK Limited, 1988.

[4]Zandvoort, R.A.A Handbook of English Grammar[M].London:Longman group Limited London, 1975.

[5]章振邦.新编英语语法[M].上海:上海译文出版社, 1997.

透析if引导的四种条件状语从句 篇5

下面以动词do为例分别讲解if引导的四种条件状语从句。

一、零条件句/绝对真实条件句（Zero Conditional）

零条件句，又叫绝对真实条件句，用于阐述事实。用来表达在该条件下，结果一定会如此（如规则，客观规律、真理等）。结构是：If+主语+do/does，主语+do/does。其从句和主句的谓语动词通常为一般现在时。如：

If ice is heated，it melts.如果冰被加热，就融化了。（表示科学理论的条件句）

If you heat water，it boils. 如果你烧水，水会开。（表示科学理论的条件句）

If the temperature drops to 0 ℃，water freezes. 如果温度降至零摄氏度，水就会结冰。（表示科学理论的条件句）

If I am late for training，my coach gets angry. 如果我培训迟到了，我的教练会很生气。（表示客观事实的条件句）

Im happy to go to the party if you come with me.如果你和我一起，我就愿意去参加晚会。（意思是你去我才去）（表示客观事实的条件句）

In time of serious accidents，if we know some basic things about first aid，we can save lives. 在严重事故的时候，如果我们了解一些基本的急救常识，我们可以挽救生命.（表示客观事实的条件句）

If I felt any doubt，I always asked my teachers. 我一有了疑惑，总要问我的老师。（表示现在习惯动作，其从句和主句谓语动词为一般现在时；如表示过去习惯动作，其从句和主句谓语动词为一般过去时。）

请注意，在零条件句（即绝对真实条件句）里，主句和从句都使用现在时态，而且连词if相当于when。

【例题】 neighbors want to get along well with each other，they have to show their tolerance.

【答案与解析】 If/When。本句可以用if也可以用when，主从句都是一般现在时，属于绝对真实条件句，if从句是表示客观事实的条件句，所以也可以用when。句意：如果邻居间想要友好相处，他们就必须表现出能够对他人容忍的一面。

【例题】 If steel is heavier than water，why are ships able to float on the sea？

【解读】 If steel is heavier than water是一个条件状语从句，疑问句why are ships able to float on the sea。句意：既然铁重于水，为什么船可以浮在水面上。

二、第一条件句/相对真实条件句（First Conditional）

第一条件句又叫相对真实条件句，谈论将来可能发生的事情，并考虑这件事情的结果。强调偶然性或一次性的条件，也可以与绝对真实条件句同义。if从句用一般现在时或其他现在时，表示将来可能发生的事情（条件）；主句用一般将来时，表示这件事情的结果。结构是：If+主语+do/does，主语+will do。如：

I will tell him about it if he comes. 要是他来的话，我就把此事告诉他。

I will be happy to go to the party if you come with me. 如果你和我一起去的话，我就会很开心地去参加晚会。（也就是说你去不去，我都得去）

If you want to make your dream come true，the first thing you have to do is to wake up.

若要梦想实现，先要从梦中醒来。

You will get the full mark if you study hard. 如果你努力学习，你就会得满分。

If ice meets heat，it will melt. = If ice is heated，it melts.

【例题】 Thats why I help brighten peoples days.If you dont，whos to say that another person will？

【解读】 “主将从现”是指在条件状语从句和时间状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时替代一般将来时。本句主句是一般将来时，if条件状语从句用一般现在时代替将来。

【例题】 Peter：Unbelievable！Oh... ， you dont mind，Ill stop and take a deep breath.

【答案与解析】 if 。句意：这真是难以相信，如果你不介意，我要停下了深呼吸一下。

三、第二条件句/现在虚拟条件句（Second Conditional）

第二条件句是虚拟条件句的一种，即现在虚拟条件句（Unreal Present），用来表达在现在或将来时间下不太可能或不可能发生的条件，这种条件句还可以用来表示试探性的、委婉的语气（可以理解为不大有自信，所以不太真实的条件）。结构是：①与将来事实相反的非真实条件句是If+主语+should do/were to do/did，主语+would/should/could/might do；②与现在事实相反的非真实条件句是If+主语+did，主语+would/should/could/might+do。如：

If I should have/were to have / had enough money next month，I would buy a copy of “The Advanced Learners Dictionary of Current English”。如果我下个月有足够的钱，我就会买一本《现代高级英语学习词典》。

If I didnt suffer from a fear of flying，I would travel more. 我要不是晕机的话，我会多出行的。（现在实际情况是由于晕机出行较少）

If I were you，I would ask our teacher for advice. 如果我是你的话，我就请教老师。

If I wanted you to travel to Tibet with me，would you want to go？要是我让你跟我一起去西藏，你愿意去吗？（问话者问的比较委婉）

【例题】 This meeting room is a non-smoking area. I would like to warn you in advance that if you smoked here you would be fined.

【解读】 句意：这个会议室是无烟区域，我想提前警告你：如果你在这里吸烟，会被罚款。“if you smoked here you would be fined”是表示与将来情况相反的虚拟语气，表示在提前警告某人。

【例题】 If you are me，would you talk to him？

【答案与解析】 are—were。考查虚拟语气。根据句子可知，此处为虚拟语气，与现在事实不相符，故把are改成were。句意：如果你是我，你会跟他谈谈吗？

三、第三条件句/过去虚拟条件句（Third Conditional）

第三条件句是表示与过去事实相反的虚拟语气，是用来表达如果（If）当时那样发生，另外一方面（当时）结果会如何。通常是指过去的事情，带有一切已经太迟而不能够补救的意思。结构是：If+主语+had done，主语+would/should/could/ might+have done。如：

If she hadnt been ill，she would have gone to work. 当时她要不是生病就去上班了。（事实是生病了而没有去上班。）

If he hadnt been so lazy in college，he would have found a much better job when he graduated. 他要不是读大学时候那么懒，毕业的时候就找到一份更好的工作了。

If he had studied harder in college，he would have found a much better job when he graduated. 他读大学时候要是再努力点，毕业的时候就找到一份更好的工作了。

If the Second World War had not broken out，the Cold War might not have come to pass. 如果第二次世界大战没有发生，冷战也不一定会出现。

【例题】 If I （not see）it with my own eyes，I wouldnthave believed it.

【答案与解析】 hadnt seen。根据后半句wouldnt have believed可以判断是表示与过去事实相反的虚拟语气，所以从句是if+主语+had+done的形式。句意：如果不是我亲眼看到，我不会相信。

【即时演练】 翻译填空，注意if 从句的用法。

1. （如果你把一个鸡蛋丢下去），it breaks.

2. If you blow on a candle， （它就熄灭了）.

3. If her mother （听从医生的建议），she would/might have got well earlier.

4. If I （没有搭错车），I wouldnt have missed the contest.

5. （如果你认为） treating a woman well means always getting her permission for things，think again.

6. （如果我是你），I would take an umbrella.

7. （如果没有水和空气），there would be no living things on the earth.

8. If （她下周一来这儿的话） next Monday，I would tell her about the matter.