普通话测试员

2024-07-26

普通话测试员（精选五篇）

普通话测试员篇1

那么, 由传统的人工测试到机测, 测试员的作用都出现了哪些变化呢?

其一, 传统的人工测试, 测试员一般为三人一组, 对一个应试者进行测试, 现场、全程参与应试者的整个测试过程。此外, 现场还需要一名专门的录音员, 负责将测试录制成语音数据, 以报送上一级测试机构复审, 因而测试成本高、耗时长、人工耗费大。而机测取代人工测试, 测试员只需对“说话”一项进行评判, 无需集中进行, 可以根据个人具体情况, 在办公室、在家中, 随机调取数据包评判, 还可反复多次听辨, 工作方式机动灵活。这既减轻了测试员的工作量, 也大大减少了考务工作量, 提高了普通话测试的效率, 降低了测试成本, 具有人工测试难以比拟的优越性与先进性。

其二, 测试员虽然都是经过省级或国家级的专业培训与测试, 具有相当资质的, 但在测试的规范操作和结果的标准程度上, 仍存在一定的差异。其中的原因是多方面的。一是测试员本身来自于方言区, 自身不同程度地存在一些方音遗留或难以避免的语音缺陷, 客观上会影响到评判的标准化;二是人工测试时间长、强度大、工作机械重复, 容易造成听觉疲劳, 有可能产生瞬时听觉上的偏差, 而对测试效度造成影响;三是测试员和应试者面对面接触, 难免会因对方的年龄、身份、经历等因素的干扰, 打下“同情分”, 从而使测试结果的公正性受到影响。机测则可以有效避免上述问题。机测系统具有统一的标准、规范化的操作, 不会因测试对象、测试环境或所处方言区的差别而有所不同, 其操作程式完全达到了“标准参照性考试”的要求, 因而测试结果也更为客观公正。

但我们也应看到, 机测在具备上述优越性的同时, 也不可避免地带来了一些新的问题。从人工测试到机测, 从“人与人交流”到“人机对话”, 测试方式的变化对应试者的心理产生干扰, 从而影响其临场表现。特别是那些既经历过人工测试, 又经历了机测的应试者, 受到的影响更为明显。

在人工测试中, 测试员在现场的作用显得尤为重要和必要。他们简单的话语和恰当的态势语言, 对于营造轻松的氛围, 抚慰应试者紧张的情绪, 缓解他们的心理压力都十分有效。特别是当应试者出现表达障碍, 如单双音节错行、漏行、说话离题、话题难以继续、无效语料等情况时, 测试员可以通过引导, 干预应试者出现的失当行为, 帮助应试者纠正偏差, 使测试得以顺畅进行。

而机测中, 相对狭小封闭的空间, 本身容易给应试者带来紧张压抑之感, 再加上机器操作必须严格遵循程序, 只有冷冰冰的技术参数和硬性指标, 没有测试员的人文关怀, 稍有操作失误就有可能影响应试者的正常发挥, 这种心理上的压力自然会影响应试者的临场表现。

其次, 在人工测试中, 测试员听辨的是应试者的四项测试内容, 应试者在每一测试项中的表现构成了他完整的语音面貌, 测试员就可以通过延续性的听辨, 综合地考量、恰当地处理一些具有“弹性”的评判内容, 如“系统性语音缺陷、语调偏误”程度的判定、临界分值的归档问题等。而在机测中, 测试员听辨的只是“说话”一项, 无法考察前面测试各项的整体情况, 缺少了以往人工测试的那种连续性参照, 因而难以对“说话”项进行综合考量。评分标准失去连贯性, 容易出现后者不能与前三项基准一致的现象。

综上所述, 当前普通话测试的方法、形式发生了显著的变化, 随着机测工作的全面实施, 还可能出现一些新的情况、新的问题。这就要求测试员的工作重心也进行相应的调整, 以顺应测普工作的发展变化, 保持工作的最佳状态。

1977年畅销全美的《列表之书》有一章是“人类的14种恐惧”, 排名第一的是“在一群人面前讲话”, 死亡只排第六位。这充分表明, 人的恐惧心理表现最为严重的, 其实并不是人们通常认为的对死亡、暴力等的恐惧, 而是当众演讲时的心理紧张感。普通话测试虽不同于当众演讲, 但考生在测试中表现的负面心理状态比比皆是。尤其是“说话”, 应试者是在没有任何书面文字凭借的情况下即兴说话 (类似于即兴演讲) , 测试员要同时考察其语音面貌、语法规范、自然流畅程度, 应试者由于心理紧张而顾此失彼、方音方言频繁流露、语音面貌与前三项出现大落差的情况时有发生。人工测试中有测试员的积极暗示, 还可以有效引导学生避免失误;而机测状态下, 环境狭小封闭, 机器冰冷无情, 应试者更容易出现紧张焦虑等心理障碍, 话题难以继续、无效语料、偏离主题等问题显得更为突出了。为此, 测试员应将对应试者的人文关怀、情感交流投射于平常的教学和考前培训中, 重视应试者应试心理辅导, 消除他们对机测的陌生感和不适应, 帮助他们轻松应对。其次, 测试员应进一步加强考前培训指导, 不断更新培训的内容和形式。传统的培训侧重于测试内容的理论指导, 测试员主要是给应试者介绍测试四个项目所涉及的相关语音知识、应试技巧等, 训练也主要是以教学环境下学生的试读和教师的讲评为主。当前的培训, 除以上内容外, 还应就学生考前的测试准备、临场表现、考试的评分方式等方面加强指导, 并将机测的测试程序与操作方法、机测设备的正确使用、出现操作失误或设备问题时的应对处理等也作为培训的内容, 这样才可以让应试者在考前对即将参加的测试有一个全面的认识, 从而较大程度地减轻陌生感。同时, 测试员还应积极研究更新培训的形式, 在传统考前培训以教师的口头示范, 应试者集中接受理论指导、分散进行口头练习, 方言区应试者差别性纠错等训练方式的基础上, 增加一些具体可感的辅导形式。如可以借助于多媒体教学手段, 播放测试录像、录音实例, 引导考生进行录音样本分析;也可以将考生带到测试现场, 让他们事先熟悉环境, 熟练掌握机测设备的操作方法;还可以指导考生现场上机模拟测试, 让被测者了解自己的普通话水平等级, 明确自己普通话的长处与存在的不足, 以利继续提高;更可以给考生展示一些高水平的范例或问题实例, 以给学生更多的感性体验。当然, 测试员要保证评判的精准度, 还需要将自身培训常态化, 并能主动针对当前机测的各方面情况加强学术研究。作为测试员, 我们都有这样的体会, 如果较长一段时间不从事普通话测试工作, 对语音的敏感度就会有所降低, 对测试标准程度的把握也会出现一些偏离, 从而导致对语音面貌判断不准确。因此, 测试员应主动加强对自身的培训, 以保证测试评分的精准度。要进一步提高自身的业务水平, 除了参加上级部门组织的普通话测试员的业务培训外, 更要靠平时的有意识、有目的的自我学习和训练。我们大部分测试员同时也是一线教师, 在日常教学中, 测试员直接与学生接触, 帮助学生正音的同时, 对学生的常见和非常见问题就会有全面的了解和掌握。如果有意识地将教师的教与学生的练相结合、学生的练与测试员的测相结合, 以教促测、以测促练, 既可以帮助考生在测试情境下有目的地训练、有针对性地纠错、有效地提高, 也能不断锻练测试员本身的测评能力, 是保证自身测试水平和能力的有效方法。

此外, 测试员还应进一步加强普通话培训测试的学术研究, 做普通话培训测试工作的探索者、研究者、推进者, 测试员之间可以建立一种相互给予帮助、相互交流经验、积极讨论问题、主动向社会提供咨询服务的开放体系。同行之间的沟通、协调、交流和服务, 对提高测试员的业务水平, 对科学有效地推进普通话测试工作, 具有不可代替的作用。

参考文献

[1]、《普通话水平测试员实用手册》 (增订本) , 宋欣桥主编, 2004年10月第1版, 商务印书馆出版。

[2]、《普通话水平测试实施纲要》, 国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心编制, 2004年1月第1版, 由商务印书馆出版。

[3]、《分析普通话水平机测背景下成绩准确性问题与对策》, 王苓、傅江宏著, 《兰州教育学院学报》2010年第3期。

四川省普通话试题(测试员) 篇2

一、读单音节字词100个

guüngkuàiãrrì光快

而

日

qiáohuán

环

mōshàilàng

浪

tiþyá

伤

piàoliâhù

户

nínkǒucháng

常

yuâchōu

抽

桥

摸

铁

票

您

月

diūshüoniú牛 zàidîuchuüng窗wūchásǎ

liàng

亮丢

再

屋

晒

牙

列

口

wǒ

争狂

chüo

超

shüngzhuō

捉

shün

山城烧

逗

茶

我

zhýngkuángbiüoqiübōduünsūn

huǒguü

nányuán

zhànzhÿlínguÿ

匈

chúmìngzýng

chãngpüosuàn

蒜姜

洒

火

男

瓜

站

除

wýng翁 quán权 guüi乖

bǐngtÿnghþnnûâyùncuì

原

丙

支

厅

邻

命

抛增 pãng棚 piün偏 miǎn免

kuüzãixiüng

箱

标

夸

贼

yÿnjiǒng窘nântÿyángjuànsîng宋

fãnqúnyùdì

cïng

丛

jiüngyōng

庸因

嫩

梯阳

掐

坟

眷

波

裙

端

御

狠

归

xiünzōngqÿng

xiōngxuýhūn

lǜ

律

仙

虐

cârùnjūsÿ

zhuàng

状

cí

慈策

拘

宗

韵

薛

ruìfþijùn润

司

锐

孙

帝

倾

翠

婚

匪

骏

二、读多音节词语

xiïngmüomþiyuán熊猫

美

元

广学

yǒngyuǎn

永阔生

远

zhǔyìfǒudìng

否

定

右率院槐疯仍趁

mǎkâyîubian

边

领长树

狂旧

早

主意

马克

jūnduì军队

quántǐ全体

皇帝

guǎngkuî

cǎiqǔ采取

huángdìjiãhãniàntïu念扭筹

xuãshýngrâàichúncuì

纯

粹

lǚguǎn

旅馆

shuàilǐngyuànzhǎngnǚãr女儿

rãnlâi

人类粮

票结合热爱

头

转尊tǒngchïu统

liángpiào

huáishùfýngkuángrãngjiùchânzǎodîujiǎoernàiláo

耐劳büjie巴结

niǔzhuǎnzūnzhîng

重翔

pîhuî

破获

qiàtán

洽谈

fýixiáng飞刷

sìfüng

cítiþzhuüxiü

抓

瞎

四方

磁铁

shuüxÿnshǐmîpÿncîusuìbùerqiǎojìnerpýnsǎ

yùnwãn

韵文

新

碎步儿

ángránbáigüner

mãnpái

chǐyín始末

巧劲儿

昂然

门牌

豆角儿拼凑

喷洒

白干儿

齿龈

四川省普通话水平测试试题（Ⅱ型卷）(第二套）

一、读单音节字词100个

guǎngwàngmÿshuǎi广望眯

甩

bō

拨约

yǔ

雨

tū

秃

chuÿ

吹

nân

嫩

yuán

圆

kuü夸zhàn占jiã劫

rǎn

染

yuýxuán

悬

jÿng

茎

liū

溜

shì

室

hþn

狠

wüi

歪lài赖qún裙jiù就chüi

拆

süi

腮

yìn

印

唱

chǐ

尺

àn

按

xuã

穴zîu奏yǎo咬cuì脆ài爱

nuï

挪

fýi

飞卸

cōng

葱

chàngcí

瓷

huüng

荒

fãng

逢tūn吞ruǎn软kâ客

yá

牙正

xiâ

熊

kuǎn

款

面

shú

熟

pìn

聘

nǐ

拟wãn闻shüo稍qiüng腔

zhângpǐ

匹

刁

xiïngküng

糠

miànzhǔ

煮

dǒu

抖

pá

爬

tuǒ

妥

wǎn

碗钟gþng梗lþi垒wü挖

diüoyîng

用

sǎn

伞

ãr

而

zhōngbüng

帮wýng翁jiü佳zǐ籽

zhýn

真

fù

富找

duî

舵

qǔ

娶

miào

庙mài卖pō坡sâ色quün圈

hýi

黑填

zhǎochü

插

yùn

运

shǒu

首

bìng

病

yün

咽rþ惹nïng浓bǎo饱liàng

辆

tiánguǎi

拐

rýng

扔

guü

刮

zuì

罪

二、读双音节词语50个 huüsâjuünkuǎn花色

捐款衰春战

弱节略

chuünghù

窗纺户织

shuōmíng

说

明

quántǐ

全体

yüpiàn鸦片

shuüiruî

fǎngzhÿ

ràngbùjǔxíng

举行锻潦

炼草

wányìãrcuîzhã

挫折

让步

玩意儿

kuàizǐ筷子

chūnjiãzhànlûâchàdiǎner

差点儿

群

ãrqiþ

而且

众

niǔkîu纽扣

qúnzhîngpãngbï

蓬勃

duànliànliáocǎoqiàtán

洽谈

zhþnglǐ

整尊描狂

理敬写风 suǒwâi所谓

zūnjìngmiáoxiþkuángfýng

cìshù

次数 dǎsuan打算粮秋背食天诵rþnnài忍耐充兄足弟

nâiký

内科

liángshi

chōngzúxiōngdì

ünpái

安排

mîshuǐer

墨水儿

qiūtiünbâisîng

mùqián

勇目前敢

huítïu

回头寻

找tàidu态度

yǒnggǎnxúnzhǎoguüfýn

瓜分

nàmânerfǎlǜjuãxÿn

决心

güngcái

刚

才

yàngpǐn

样

品纳闷儿

法律

四川省普通话水平测试试题（Ⅱ型卷）（第三套）

一、读单音节字词100个

fánbümãnjiàn凡多八秒门

渐

pí

皮

lûâ

略

fýng

风

shǒu

首

tÿng

听

fù

富

duōmiǎonín您bìng病亮mãi煤

tïng

同

niǎo

鸟

páng

旁军绿

dūn

吨

piàn

片

duì

对huü花liàng头家

huán

环

快

gǒu

狗

jūnlǜquán

全

hïng

红

guün

官困

qiū

秋穷kuàng矿xÿn新tïujiüchüo抄

kuàixǔ

许

güo

高

jiý

街

kùnqiïngzhüng

章xiüng香râ热

shuǐ

水

shuō

说

cãng

曾

zuì

最

rýng

扔shì是cǎi采zhân阵

zì

字

düi

呆

cü

擦

zhí

直

chÿ

吃

zhüi

摘

rì

日bâi辈huüng荒ban扮

juã

决

mî

莫

juün

捐

fþn

粉

qÿng

氢

lǐ

理怀

xiü

虾lín邻xiâ泄zhþ者líng

灵

gã

格

zhüo

招

guü

瓜

xún

寻

huáishuài

帅

xiōng

兄chǎn产sÿ思ýn恩zãi贼

bō

播从

zào

灶

cháng

肠

sün

叁

sǒng

耸zá砸âr贰cù促wýng翁

cïngniú

牛

suÿ

虽

wî

卧

chún

纯

sù

素

二、读双音节词语50个 býitîngmïfǎng悲吃痛

惊

兄想

bànyârìyǔrïngyì

zúqiúcüochǎng

操

场

miàntiáoer

面暖

条和

儿

lǎoshí

老实模仿

半夜

chÿjÿngpâihã配合 cünjiüxiōngdì弟

念

nuǎnhuosànbù

fūrãngǔlì

鼓励

漂

zìyïu

自由参加

日语

piàoliang

亮

容易

散步

nàmâner纳闷儿

xiǎngniànquánjú

全局

减少

槐军光

ãrqiþchǎnpǐn

产肯衰

品定退

足球

夫人

而且

dîuzhýng斗争kþnãng可能

jiǎnshǎocǎisâfïjiàoxuýruî削弱

yünjuǎnerhuáishù

树

官

滑

tïufàsÿlìng

司令

混

kþndìngshuüituìxiǎoháiãrquâxìn

确信

烟卷儿

头发

zuîmâng做梦

彩色

huǐmiâguüfýn瓜分

jūnguünguünghuá

hùnluàn

zhǔnxǔ

毁灭

佛教

乱

小孩儿准许

zhuàngliâ壮烈

qiïngkǔ穷

yïuyùxiàtái

下台

xúnluï

巡逻苦

犹豫

四川省普通话水平测试试题（Ⅱ型卷）（第四套）

一、读单音节字词100个

gýtǎchÿþrzǐ割塔吃耳

紫

bï

脖

yǒng

勇

quâ

确

nïng

浓

dūn

蹲

xiïng雄kuün宽tuán团kǒng

孔

guàng

逛

cún

存

chuǎng

闯

fù

富

duǒ

躲

juã

决guài怪hǎn喊zhuÿ追huàn

换

guō

锅

zǔ

组

mài

卖

pãi

赔

sǎo

扫

shuü

刷zuî座shuüi摔chïu愁

zhǎo

找

sÿ

私灭

zhüi

摘

fâi

费

wü

挖肉

rþn

忍

mào

冒tàn探jiün肩biã别kþn肯

yào

药

miâfãng

逢

piüo

飘

rîurú

如

tãng

疼

jiǎng

奖lìng另qiüo敲tián填jiü

家

pǐ

匹

liǎn

脸

mâng

梦

ruǎn

软sōu搜hã何zhǎ眨xÿn锌

mî

陌

býng

崩

fün

帆

zîu

奏

yōu

优

cǎn

惨nǐ拟liū溜chǎn产shì视

酿

niý

捏

shǎng

赏

liào

料阔

型

xiü

瞎

抡

dàng

荡

bǐng

秉wýng翁cuì脆qíng情niàngshuüng霜

cōng

葱

kuîsǔn

笋

xíngxuán

悬

lūnshuì

税

jùn

俊

lǚ

履huǐ毁qǔ娶xún寻

quàn

券

dū

督

pìn

聘

二、读双音节词语50个 kuàilâbÿnguǎn快乐

宾馆

lǎngdúmiáoxiþ

描教

jÿlþisùshâgîuzào

cüochǎng

操天朋

场儿友

朗读

积累

写

宿舍

训

聊qÿnlûâzìjuãxiázhǎi狭fǔdǎotūránhuàxuã

liáotiünãrpãngyǒupîhuài

破坏侵略

辅导

自觉

突然

窄

jiàoxunpáiqiú

排球

构造

zhǔnshí

准

时

化学

zhǐhuÿ指挥

lǎotïuãr老头儿

pâihã

配合思

ãrqiþ

而且

想

广

jiàgã

价格阔访柬凰 cōngmíng聪耐明

nâirïng内笨

bǎishùqúntǐjuünkuǎn

捐穷

款

sÿxiǎnggànhuïerchúncuì

纯短

粹

暂

guǎngkuîcǎifǎng

采请凤容

柏树

nàiyîng用

平勉bânzhuōpíngfán凡

强

拙

群体

干活儿

mǒshü抹杀

qǐngjiǎnfânghuángchǔxù储蓄

miǎnqiǎngqiïngrãn

人

duǎnzàn 4 nàmâner纳闷儿

xuánlǜ旋律

dýnglong

灯

笼

guàniàn

挂

念

chýnghu

称

呼

四川省普通话水平测试试题（Ⅱ型卷）（第五套）

一、读单音节字词100个

bàliǎngrïngpō坝

两

溶

颇

guüicuìtâbÿng

zǐfýngshâguüng

záhïngsháotïng

童

píngxiáwýng

翁

jiàcíliánchÿkùnzhýnjiàohàoluánzhîu

zúdǒuráopiàoxuãyâ

装

fýizhuün

砖

乖

子

凭

价

族

非

dúsuǒbiãquánfânjuãsâhâ鹤

zūnduîguàshìhuüjiýqūdüngmî串xián

þr读

尊

末

舷

脆

疯

霞

辞

陡

chuànqiâpãnxiüng香

jūnkǒngsìtuōyào

药锁

跺

耳

特

设

帘

饶

君

chãngkuàng

矿

qiūpãizhǐlûâcüngshàn别

挂

怯

成兵

光

秋

吃

票

孔

xuǎndiū全

室

盆

份

花

选

杂

赔

困

学

饲

yángjǐn

羊

丢

红

纸

真

谒

拖

nãngnìzōulí

zhýngqiào

俏

zhuüngtìguìnáo决

街

能

仅

睁

勺

略

叫

süijiǒng窘

caomǔbiüo

镖涩

蛆

溺

鳃

裆

邹

沧

浩

屉

糙汕

孪

刽

牡

mǐnzhū

rùnnà

泯

润

pýng嘭

chuài踹

bàipün

梨

败

朱

捺

潘

绉

挠

（2）读双音节词语50个 quántǐgǎigã全体

作用餐人

改革

jiüqiáng

加

强行李

juãdìng

决

定

küiyǎn

开演

tiünqì天气quýfá缺乏

xínglihuǒchý

火车

zǔzhÿ

组织

cúnzài

存在

xùnsù迅速创军快穷râliâ热烈

xuǎnjǔ

选举

pîhuài

破坏

chuàngzuîjūnyîng

yǔqì

语气

lǎngdú

朗读

cōngmíng

聪

明跟随吵

闹冷重被单

静

wàimiàn

外

面

wányìãr玩意儿

mþimǎn

美满

gýnsuíchǎonào

shìfàn

示范

kuàicünqiïngrãnruîdà偌大

pǔqǔ谱曲

kuÿsǔn

亏损相黄

声

jiǎngkâ

讲

课

chúnjiã纯洁

嫩

xiàngsheng

稳

lþngjìng

zǒusÿ

走私

piþzuǐ撇嘴线轴

儿

nânhuáng

wþnzhîng

zhuüjiūer

抓阄儿

cìþr刺耳

xiànzhïuer

füngjì

方剂

bâidünzǎoshang

早

上

tiáotíng调停

bïhuà帛画

qūqūãr

蛐蛐儿

bÿnlín

濒临

nuǎnliú

暖

流

四川省普通话水平测试试题（Ⅱ型卷）（第六套）

一、读单音节字词100个

náqūkǎoquãyuýniàng酿

fünbïmiáo

chuǎn

喘

nïngfǒuxuǎn

癣

lüpiǎoxiüng

襄

yùfânfïdiūpíngkuà

mïuquán

蜷拿

蛆

考

瘸

帆

农

拉

欲

谋

瞟

奋

cǎnmōjiüojuàn眷

sōnghîudūnþrjūnmìshuì

fù

cíkþn

kþniūdǐnghuáshüng

伤约

惨

松

帛

词

否

苗

垦

sìzhânhâliúqíngguō

zhìlínãguÿxiïng

熊

摸

寺

厚

蛟

佛

治

jiü家

yángbiýráo

rìjìnpí

xiüzūnnǎi阵

敦

扬

渴

日

瞎

丢

临

凭

讹 shùntüiqúntìxiünhūcüqiýlángbýidýngtüo顺

擦

褐

耳

憋

妞

晋

尊

胎

切

留

均

饶

鼎

皮

奶

跨

归

cháidiànzãihuàn

guǐpiünrãn

pūnuǎnjuã

zhǎng

涨

群

狼

晴

密

豺

滑

诡

篇

屉

碑

锅

税

惦

nâigýngdîng

chuǎn

喘

人

扑

内

huǎngsuōbün

zuîkýng

shuüiwýng

wángqiïng

穷掀

灯

幌

讣

贼

座

摔

暖

耕

王

呼

涛

缩

班

焕

吭

翁

掘

栋

（2）读双音节词语50个 cǎishuǐzhìchǐ踩水

旺夸智齿

tǐchá

体察

guōtiýer

锅贴儿

zhànlûâ

战

略

qiàhǎo恰好lùnwãn论文盛奖郊区

xiïngmüo

熊

猫

灵

huàichu

坏

处

手

jiàgã

价格

rìzǐ日子

wàngshângkuüjiǎngjiüoqū

chūquüner

出圈儿旁洋拐

弯登记边

ruǎnmï

软磨活

fànguÿ

犯规绢

儿 biâniu别扭

pángbiün

葱

línghuï

shǒujuànersuìbùer

石

碎步儿 fýicháng非常

yángcōng

zǒuhuǒ

走火通

讯ârhú二胡

nǎifþn奶粉

guǎiwün

状

tōngxùnyǔnluî

陨落况卵

quánbù

全部

xiūlǐ修理

chàdiǎner差点儿

dýngjìxÿnsi

心思

nãngnài

能拼

耐命 sǎpō撒泼

gãjuã隔绝

zhuàngkuàng

luǎnshí

青

pÿnmìngdàobái

道白 xiàohuà笑话

rãncái人才

zàngqÿng

藏 6 hýiyâ黑夜

xuánniàn悬念

mãnkǒu

门口

yîngyǔ

用语

zànxǔ

赞许

四川省普通话水平测试试题（Ⅱ型卷）（第七套）

一、读单音节字词100个

shýnshãwýngfǒugōuyuâluǎntáiqiïng穷

fýngjuün

línzǒng

悬

fýigōngkàngbìngguài

床

mþngjūnwýnpōküi

dünzãichǎnmiâlûâcãngãrníngzhuïnà

huǒcüolùmōjiüo

胶申

舌

翁

否

疯

邻

非

猛

丹

伙

shùnýnníndiýhuüng荒rïngcí

xiühþntuÿchūn沟

顺

容

捐

总

工

君

贼

操

ǎobiüntiáo

xuánbù

chǒu跃

恩

袄

辞

虾

卵

您

炕

温

产

路

边

狠

布

丑

病

坡

灭

摸

guǐguün抬

跌

条

推

鬼

关

怪

开

略

qiüngsÿbàiqiâhâguàshíxízuǒliú

xiüng

yún

cuÿchuángsǎnrǎnnú

ràngnûâzhàsýnrânao

热闹

年

龄

wü

矿枪

左

春

香

催

伞

层

挖

ànpǐwǔchuüi揣

zhuüshuàn

涮

kuàngǒuzhìjiǒng

窘凝

偶岸

私

挂

流

抓

云

染

让

而

düng裆

niūzhþn匹

败

石

妞

奴

虐

sâkào

yǎpü

yâkâ武

妾

习

涩

哑

叶

枕

诈

浊

痣

nípàn

鹤

尼

铐

啪

克

判

森

纳

二、读双音节词语50个 mínzúwàiyǔ民族

外语

kuàilâ

快乐忘

piünchü

偏

差

büogüner包干儿

cìxiù刺绣

wàngquâ

却

niánlíngfþnbǐ

粉笔

âyì

恶意

sōngchí松驰kùnjìng困塌方朋友脉络熊猫境

jiüjù

加剧

究功

yǎnzhūãr

眼珠儿

suōxiþ缩写tüfüng

jiǎngjiū

讲用

diànchý

电寻

车找

huüyuán

花

园

nǚrãn女人

pãngyǒumàiluî

yînggōngýnhuì

恩惠

xúnzhǎofïmãn

佛门

guōtiýer

锅贴儿广

场

suícïng随胜尊从利重

guǎngchǎng

qiàhǎo

恰好

结shânglìzūnzhîngbâiwōãr被窝儿

xiïngmüoshǐjìn使劲夸张

rìchãng

日村短

程庄暂

tuánjiã

团

cūnzhuüngduǎnzàn

quántǐ

全体

kuündà

宽大

kuüzhüngüiqiú

哀求

zǒuwâiãr

走味儿

piüoyáng飘扬

kǒuqiüng口腔

ãrtïng

儿童

qúnzǐ

裙子

biüozhì

标

志

四川省普通话水平测试试题（Ⅱ型卷）（第八套）

一、读单音节字词100个

pãimǒupíngmâng赔

某

瓶

mín

辆

fâiqiáo

fánlûâ

装闯

dìguàixiïngcǎiyáoyíngwþntïngnà

fúhãchìchânzǎijiýyuànshǐniūsuǒ

diýguàng

逛

梦

民

肺

凡

递

幅

跌

tanghúzuìbü捌

liúqiünsǎotǐngbiýfýngzhþpiüokǎnnínjiǎngãrpōjūnkuîbânggǎiyáncuÿhuànquǎnqiüzhìlí

liàngxiànruǎnqínkýyǐdüngshùkào烫

流

您

改

壶

牵

乔

略

怪

河

huácíxuãzhîng

众

zhuüngchuǎnggþngcüng

dǐngrãngwýng

翁奖

盐

线

滑

雄

翅

顶

醉

嫂

而

催

软

词

艇

颇

患

禽

穴

犬

磕

踩

趁

仍

梗

窑

宰

舱

yülǘ驴

bōxùntünshuàn

涮鸭

憋

均

蝇

皆

拨

怨

徇

xiátànáo

shâncháoshùnqū封

阔

掐

倚

峡

渗

吻

biüochuài踹膘

褶

迸

痣

裆

榻

巢

瞳

矢

瘫

zhîurùn

剽

绉

犁

漱

挠

舜

捺

妞

rânzōujiǒng

窘

suíþrduo纫

坎

闰

邹

铐

蛆

索

隋

二、读双音节词语50个 qúnzhîngyuánliàng群聊诚众天恳

儿

原缺病前床谅少菌

yǒnggǎn

勇

敢

zhuüjǐn

抓聪

紧明

耳朵

liáotiünãrchãngkþn

面quýshǎobìngjūnmiànqián

铺

suÿrán

虽然农下课

村

cōngmíngsìhū

似乎

膀

厂

pîqiâ

迫切

nïngcūnxiàkâ

翅

wàiguï

外国

rìqÿ日期

chìbǎngjūgōng

鞠躬

zhíyâ

职业

xiōnghþn凶狂损耗狠风

chuángpùfǔbài腐败

jiǎshǐ

假使

xuánlǜ

旋律长

kuángfýngsǔnhào

造

chōutì

抽屉

mǒshü

抹杀

chǎngzhǎngwányìãr

玩意儿 ruìlì锐利

fâitãng

沸

腾贼心

cìyào

次要篡袖

改标zhuïrâ灼热酿dǐngniúer顶牛儿

zãixÿnshuǎhuá

耍

滑

cuàngǎixiùbiüo

zîuzhã

奏折

niàngzàokuàibǎn快板

páshǒu

扒手

yüsîng押送

yǐnhuì隐讳

dànjuãer

旦角儿

wãnyú

文娱

pándiǎn

盘

点

四川省普通话水平测试试题（Ⅱ型卷）（第九套）

一、读单音节字词100个

fásÿcháoshþn罚

私

潮

bǐdÿníqiüyápiýniýjiýbǐngtÿng

niúmùdùnniünjìnxÿncuì

抢

lǐngxiūfútūrǔkuàjiüng

僵

suōwîquâshuài

帅

shuün

闩

qū

蛆婶

比

牛

领

缩

làzhǎgǎitâhãlâichÿdǎozǐpōuláicücüibýichýnânrìzhânârrîutǎngtànkǎnsǎnpàokþnnǎobǎngdüngzǒushüng商

xúmián

棉

suàn

蒜辣

剖

二

眨

来

肉

改

擦

绑

低

募

修

卧

徐

裆

尼

盾

扶

雀

拈

凸

huái

怀

gùnjuànzuìqúnhōnghuǎnwýng

yuâzūnguàng

逛孀

躺

走

掐

棍

粤

眷

尊

zhuÿ

追

特

猜

炭

河

碑

槛

牙

进

乳

mângfýnglãngzhýngrãng

yuánzhuüyùncōngyǒngmãiqì梦

瞥

新

跨

猿

最

shuüngtuünqiïng

琼类

车

伞

风

捏

脆

抓

裙

qiǎngbiüojiàokuàisù

bōhuǒzhuō吃

嫩

泡

棱

接

捣

日

垦

播

恽

轰

湍

蒸

饼

镖

火

聪

缓

chuün

穿紫

振

恼

仍

厅

叫

捉

甬

翁

二、读双音节词语50个 nǎifþnãrhîu奶粉

而后训话产

nàli

白那里天

快速同

行

煤气视觉劝

架观见耕ruǎnmï软磨

xùnhuà

量

tïngháng

shìjuã

雄

báitiünnïngjù

农具诱访

降问壮流判

míngzì名字金鱼chǎnliàng

夏

cìwei

刺猬

生果且

春

quànjiàcünguün

参碰jÿnyúãr儿

büokuî包括燃骚料乱

fǎnduì

反对

yîuxiángfǎngwânxiïngzhuàngcángyý藏掖ránliàosüoluànchàdiǎner

差点儿

xiǎozǔ

小组种学苹况

pângjiànchūngýng

yìhuìer一会儿

xiàzhîng

xuãshýngpÿzhǔn批准收窘支迫

sâdiào

色调

liúcuàn

窜断 shōuzhÿjiǒngpîzãguài责怪

píngguǒ

dúzhþ

读者

pànduànmǎkâ

马克

权bìngǔ髌骨

kuàngqiþrãnquán

人 9 lǎotïuãr老头儿

jūnfâi军费

lánqiú

篮球

lìnxÿ

吝惜

guüliǎn

刮

脸

四川省普通话水平测试试卷（66）

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）bÿngmïfâiduüntuǐnímiànguüliúqiïng穷

niǔlínsǎ

dūnhuáyìnsōngcíxūncánpãngchuài

踹冰

膜

肺

端

腿

泥

面

刮

扭

蹲

húguǎixiǎng响

chãngcuîguǐlþijuünliǎng

两

kǎoãr

sÿlǜ

yùhuáng流

壶

拐

乘

烤

撕

遇

临

滑

黄

洒

印 zhýngzhÿmínglǐngjiãqiàokýlíràoshÿxǔ睁

绕

湿

错

而

绿

lûâbōfǒuzǒngbýngnángzōuyîngfǎjuãchuüng疮

züijiá

huànxiïngquánpōcáowýngnánrânzhuï

qiüyǐãqínwūpiǎo

zhânfùjūnsüinûâwþi略

织

用

许

鬼

灾

换

雄

全

松

tǒngshþnfãn拨

鸣

法

捅

垒

颊

颇

掐

振

瓷

ruîzãi

笙否

岭

掘

审

捐

若

槽

乙

赴

熏总

截

坟

贼

翁

讹

军

蚕

düngxǐshùn

nàzhãniün

qiâníngtüi

shýngkǎnǒu崩

俏

裆

钠

妾

囊

棵

洗

哲

南

秦

腮

彭

凝

槛

纫

邬

虐

浊

瞟

伪

shuün

闩邹

犁

舜

蔫

胎

藕

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）nuǎnhuopÿnmìngrúguǒmîshuǐersýnlínküihuì暖和正乱量尺闹

拼命标衬如果衫

墨水儿

森林保存

方

针雕塑广怪博赠

抓重送开会紧叠

rãnmín

人民

kǒngpà恐怕纠混测卷喧qúnzǐ裙子锦chânshün赛否则

tiányþ

田野出佩服张

生停装

bǎocúnzhuüjǐnmiáoxiþ

描

写云彩飞

快 jiūzhângjǐnbiüosàifǒuzãchūshýngfüngzhýnchïngdiãyúncaihùnluàncâliángjuǎnchǐxuünnàoǒuþr偶尔年头儿língsuì零卡壳碎扩

pâifúwányìãr

玩意儿留

zângsîng

füshì

发誓话

fýikuàinâizài

内在迥凶

然横 niántïuãrnûâjí疟疾枪决kuîzhüng

兵力

tíngliúdiüosùqiǎkãbÿnglìxiǎoqǔer

小曲儿甲

guàihuàguǎngbï

jiǒngránxiōnghâng

qiüngjuãduǎnyǔ

短语

普通话测试员篇3

关键词：测试员管理建设

自开展普通话水平测试工作以来，广大普通话水平测试员在推广普通话和普通话培训测试工作中做出了积极贡献。随着经济社会的发展，社会对语言文字工作的要求进一步提高，普通话的普及和使用越来越受到社会的重视和关注。而在社会的进步中，普通话水平测试的方式也有了较大创新，特别是机测模式施行以来，普通话水平测试开始出现新的复杂局面。应对这种新形势下的调整与变化，把普通话水平测试员队伍建设好、管理好，对于推广普通话，提高普通话培训测试质量，促进语言文字事业的发展具有重要意义。

对普通话水平测试工作而言，测试员的作用是不言而喻的。虽然在全国部分地区开始实行了机测的考试模式，但人工测试仍然是不可忽略的一个重要组成部分。即使在机测的环节中，亦需要有经验的测试员参与工作。高素质的普通话测试员队伍是保证普通话水平测试工作高效、准确完成的基础，也是从源头上保证测试成绩公平、合理的重要方面。高素质普通话测试员队伍的建设关乎普通话水平测试工作的成败，关乎每一个被测试考生的切实利益，因此需要我们特别关注。

在本文中，针对普通话水平测试员应具备的基本素质，我们将从普通话专业知识素质以及职业道德素质来谈。

1 普通话水平测试员应具备的专业素质

普通话水平测试是一项专业性较强的工作，需要测试员具备一定的专业素质。为胜任测试工作，测试员应具备以下专业素质：

1.1 普通话语音理论知识在普通话水平测试工作中需要测试员对被考试人员的语音水平进行检验，测试人员的判断是检测应试人普通话掌握和运用能力的标准，也是最终评定被测试人员普通话水平的标准。因此，一个合格的测试员是应该具备扎实的普通话语音理论知识的。在普通话水平测试工作中，基本的语音理论知识应该包括对普通话语音、语法、词汇的掌握，应该熟练掌握普通话的基本概念、特点以及实质。有了专业的语音理论知识才能锻炼正确的听音、记音、发音、辨音、析音的能力。扎实的语音理论知识功底一方面可以帮助测试员了解被测试人员考试中出现的具体语音问题，另一方面，理论知识过关是完成测试工作实践的基础，试想连被测试人员哪里出现问题都搞不清楚的测试员怎样能公正的对被测试人员进行普通话水平测定呢。

1.2 较高的普通话水平这就要求，测试人员要有较高的普通话水平，才能更好胜任工作。如果一个测试员自身普通话水平不高，存在诸多普通话语音毛病，势必会影响被测试人员的成绩。因为，在语流信息非常快速的测试过程中，测试员难免会以自身的普通话语音特点对被测试人员进行判断，很容易将被测试人员读错的语音判断失误，会对测试工作产生无形的干扰，影响对被测试人员的评判。此外，作为测试人员理应树立言语规范，对被测试人员形成模范作用，这样才能激励被测试人员认真考试。同时，良好的普通话水平亦是树立普通话水平测试员良好形象的重要手段。可见较高的普通话水平应当是普通话水平测试员具备的基本专业素质。

1.3 良好的听音、辨音能力普通话水平测试是对汉语语言运用表达能力的测试，而非专门的知识和文化考试。在考试过程中（机器测试除外），主要根据普通话水平测试员对被测试人员发音状况和语言表达能力的判断来确定水平高低。因此，测试员听音与辨音耳朵能力就显得尤为重要。在被测试人员快速的语流考试中，测试员的语音感知能力、分辨声音的能力是客观评定被测试人员水平的保障，只有这样，测试人员才能在稍纵即逝的考试过程中准确发现被测试人员语音中的错误与缺陷，才能在书面记录中准确记录被测试人员普通话水平出现的问题，最终依靠客观的实际给出一个令人信服的分数。因此，良好的听音辨音能力是普通话水平测试员开展实际工作的基本要求。

1.4 一定的业务能力普通话推广是国家的一项长期政策，国家语音文字委员会明确指出要加强普通话测前培训，以此来推动普通话工作顺利进行。在测前培训的工作中，普通话水平测试员也是重要的力量。这就要求，测试员要有一定的业务能力。这里所说的业务能力主要是指进行有效培训的能力和管理能力。培训的能力要求测试员有语音、语言、文字专业知识功底，能够胜任对被测试人员的培训工作。而相关管理工作则是提高工作效率、推进工作完成的手段。

2 普通话水平测试员应具备的职业道德素质

作为一些团队合作性的工作，每个测试员的职业素质和道德素质都会对整个普通话测试工作造成影响，甚至会直接影响被测试人员的考试成绩。测试工作是比较特殊的，有自身的工作特点，因此普通话水平测试员应该具备一定的职业道德素养。

2.1 奉献精神大多数普通话测试员并非专门从事该项工作的，而普通话测试一般多在周末进行，因此不少测试员参加测试往往会牺牲假期。加之测试工作时测试员注意力高度集中，枯燥的工作一天需要工作数小时，很容易影响测试员的情绪，这也导致不少被测试人员反映测试员服务态度差的原因。面对这样性质特殊又兼具体力与脑力活动的工作，测试员产生不良情绪在所难免，但是，广大测试员要提高觉悟，充分认识普通话测试工作的重要性，积极支持国家语言文化政策，克服自身工作中出现的问题，努力做到为人民服务，以热情的态度服务被测试人员。

2.2 责任心作为一项考试，普通话水平测试自然对被测试人员意义重大，对于一些人员来说，没有普通话水平证书就意味着失去了就业的机会，因此，我们的测试员在工作中要有高度的责任感，在考试中要细心细致，通过专业的评判保证成绩的准确与公正，真正做到对被测试人员负责。这种责任心是保证工作有效完成的保证，也是对被测试人员公正无私的表现，可以说责任心是保证测试工作顺利开展的前提。

2.3 客观公正的态度测试员在工作中还必须有客观公正的态度，严肃的对待每一个考生。在实际操作中，一定要坚持公正公平的原则，严禁徇私舞弊行为的出现。测试员要树立正确的价值观，明确自己的职责，在工作中坚决反对一切形式的违法行为。在考试中测试员要把握好宽严尺度，不能根据自身的主观意愿不负责任的随意从宽或从严、厚此薄彼，不得以任何方式影响考试的公正性。客观公正的态度是赢得考生信赖的基础，也是测试员严肃完成工作任务应具备的态度。

3 结语

普通话水平测试工作关乎被测试考生的切身利益，而且普通话水平测试工作有特殊性，在测试过程中，测试员对测试结果的影响是比较大的。为保障测试工作的有序进行以及考生权益的切实维护，因此，一方面需要测试员有良好的专业知识素养，熟知汉语普通话基本语音、语法知识并具备敏锐的听音、辨音能力；另一方面在思想道德素质上也要求测试员能克服困难，负责人有耐心的进行测试工作，并能客观公正的保证考试的严肃性。

参考文献：

[1]张蒲荣.试论普通话水平测试员素质的提高与养成[J].宁波教育学院学报，2005（02）.

[2]贺洁.普通话水平测试中测试员队伍存在问题之探析[J].南昌教育学院学报，2011（03）.

[3]周秋莲，邓华.浅析高校普通话水平测试工作的科学化管理[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版），2008（04）.

作者簡介：

普通话测试员篇4

作为非师范类的综合性大学，我校于1 995年成立了校语言文字工作委员会，指导我校语言文字工作的开展。2001年，经省语委批准，学校成立了校普通话培训测试站，并设立了语言文字工作办公室，由专职人员具体负责全校语言文字工作和学生的普通话测试工作。

经过几年的建设和发展，我校先后培养了1名国家级、26名省级普通话水平测试员，随着测试工作的全面开展，我们充分认识到普通话测试员是开展普通话测试工作必不可少的重要骨干力量，通过测试员，可以有效地对师生宣传国家语言文字工作的方针政策，有力地保障普通话水平测试工作的顺利开展。于是，如何建设和管理一支高素质、高水平的测试员队伍已经是摆在我们管理人员面前的一项重要任务。

一、综合性大学测试员队伍的特点

作为综合性大学，学校拥有理、工、文、法、艺术等各个不同学科和不同专业，培养的普通话水平测试员也拥有自己独有的特点。主要表现在：

1. 测试员队伍组成比较复杂

因为学校设有文学院并承担对外汉语教学工作，一些汉语言学专业教师成为我校的普通话水平测试员，承担了重要的培训和测试任务。但为了满足日益增长的测试人数，减少测试员的工作量，我校还培养了许多非语言类专业教师、管理干部共同承担学生的普通话测试任务，构成了相对复杂的测试员队伍。

这样的构成有一定的优势。首先，保证了测试员队伍的年轻化。因为一些年轻教师和管理干部的加入，我校测试员队伍中青年多，工作精力旺盛，可以胜任劳动强度较高的测试工作。其次，中文专业教师的加入，提高了测试员队伍的专业水平，保证了学生测试前培训的质量。第三，测试员队伍整体学历层次较高，有助于测试工作的科学化与规范化。

但复杂的测试员队伍也有一定的缺陷，表现突出的就是测试员专业知识参差不齐，对测试各环节的把握与评分标准掌握有偏差，无法保证真正公平、合理地测试。其次，过于年轻的测试队伍，科研方面、教学方面没有经验，不利于开展普通话水平测试的科研工作，这对于理应承担起科研任务的高水平综合性大学是一项大的损失。

2. 测试员队伍不够稳定

经常参加测试工作的同志们都知道，普通话水平测试是一项非常艰苦的工作，受测人数多，测试过程中需要测试员自始至终全神贯注，眼、手、脑一刻不停地运转，测试一整天，劳动强度相当大，有时连卫生间都没有时间去。而且，测试员老师基本都是兼职，测试工作又都安排在周末或节假日，他们既有繁重的工作任务又要放弃休息时间参加测试工作，常常感到疲劳和力不从心。因此有一些测试员不愿意或不主动参加普通话水平测试工作。

其次，测试员队伍中，以女同志为大多数，家庭负担比较重，特别是孩子小的老师，很难在周末有时间参加测试工作。

第三，综合性大学对老师的学历和学术水平要求高，继续深造和出国交流的机会也比较多，很多培养出的优秀测试员就因为出国访问或考取博士研究生等原因离开学校，造成了测试员的流失。我校就先后有两位测试员考取研究生、五位测试员出国交流而无法参加测试工作。

由于上述原因，培养的20多位测试员，真正能够长期坚持测试的老师不过十几位，每次测试时都为聘请测试员而发愁，相信每个学校负责组织普通话水平测试的老师大概都深有同感。

3. 测试员普通话理论水平、应用能力和测评能力还有待提高

“普通话水平测试是按照严格、统一的程序和规则，对应试人所体现的普通话水平进行量化描写的一种语言测试。”这就要求测试员必须具备相应的普通话理论水平和应用能力。

因为学校测试员队伍中有许多非汉语言学专业的教师，甚至有一些理工科专业背景的教师。他们都未系统地学过普通话语音理论知识，不能运用语音理论来分析声母、韵母、声调的发音，国际音标也只是在测试员培训班上简单接触，不能熟练掌握，更不会运用国际音标记音纠错。

在实际的测试工作中，许多测试员只是自身普通话熟练，但测评能力和方音辩正能力仍然欠缺，而测试员的测评能力直接影响到测试的信度和效度。口试所具有的语音的稍纵即逝性和不可重复性，应试人语速的不可他控性等特点，都对测试员的测评能力提出了很高的要求。大部分测试员老师能准确地判断应试人的普通话等级，但不能做到真正的量化扣分，不能保证测试成绩准确到分值。

4. 学术水平还比较低，缺乏强烈的科研意识

普通话水平测试专业性强，牵涉面广，社会意义重大，做好这项工作，必须有坚实的学术支撑。当今社会，普通话水平测试的社会需求愈来愈大，科研水平要求也越来越高，提高测试员的学术水平，开展更广泛、更深入的科学研究工作已逐渐成为综合性大学进一步开展语言文字工作的首要任务。

但现实情况是，普通话水平测试员的学术水平普遍偏低，并缺乏主动参与科学研究的意识。如何才能改变现状，真正承担起科研重任，是我们需要思考并研究解决的问题。

二、测试员队伍的建设与管理

针对上述测试员队伍的这些特点，我校普通话培训测试站总结管理经验，采取了一系列行之有效的管理方法，建设了一支高素质、高水平的测试员队伍。

1. 完善规章制度，实现制度化管理

为更好地规范测试环节，加强测试员队伍建设，根据国家语委《关于普通化水平测试管理工作的若干规定(试行)的通知》的文件精神，结合我校实际，我校测试站先后制定了“中国海洋大学普通话水平测试规程”、“普通话水平测试评分细则”、“中国海洋大学普通话水平测试员工作管理办法(试行)”、“测试员守则”等规章制度，建立完善了测试员聘任上岗制、不合格淘汰制等管理制度。

俗话说，“没有规矩，不成方圆”。我校的制度化管理规范、严格，校测试站为每一位测试员建立了测试档案，要求测试员必须接受校测试站的评估和受测学生的监督，每学期完成一定的测试量，测试不合格率要控制在1 0%以内;每年进行年终考核，合格的测试员第二年才能继续聘任，持证上岗，不合格的测试员实行淘汰制度，经过再次培训后才能恢复测试员资格;评选结果为优秀的测试员获得表彰，颁发奖品。

有效的制度管理对测试员进行约束，减少了测试员因报酬低、嫌辛苦等非正当理由而拒绝参加测试的情况，基本杜绝了部分测试员在测试过程中接打手机或中途离开考场等违纪现象，建设了一个相对公平、公正的测试环境，提高了测试成绩的准确率与可信度。

2. 利用现代化手段，增强测试灵活性

普通话水平测试是一项辛苦的工作，需要测试员付出大量的时间、精力和体力。测试组织过程中，对时间安排、教室数量、测试员人数要求都非常高，任何一项不能满足都无法完成测试任务。

随着高校中多媒体教室的增加，计算机配备的完善，学生计算机水平的提高，都为我们改革普通话水平测试手段创造了良好的环境。2006年3月，山东省语委办组织各测试站管理人员去山东大学威海分校和?鲁东大学进行了测试数字化管理的参观与学习，很好地启发了我校测试管理人员。

2006年9月，我校也开始试行测试数字化管理。这种利用计算机教室群体采集语音数据，然后分配给测试员分别测试的办法，从根本上解决了时间紧、教室少，测试员人数不够的矛盾。测试员可以灵活利用个人休息时间，在办公室或家里就可以对语音数据进行测试打分。此项改革受到了测试员的欢迎，减轻了测试员的工作强度，极大地提高了测试员工作的积极性，很好地解决了长期困扰测试管理人员的测试员数量不够，队伍不稳定的问题。

3. 组织学习培训，加强业务管理

我们培养的普通话水平测试员，自身都有相当不错的语音基础和一定的工作经验，但是，有些测试员本职工作与普通话工作相差很远，每年只是测试时候用一下，经常出现脑生、手生的情况，测试操作不能得心应手，容易产生测试失误。因此，测试员的学习与培训，熟练测试过程、提高测试水平已经成为测试管理工作一个必不可少的环节。

我校非常重视开展测试员的学习与培训，聘请文学院的教授开设相关讲座，对非汉语言学专业的测试员开设普通话语音基础知识培训，提高测试员自身理论水平;安排测试员轮流负责学生测试前培训，增加测试员授课压力，不但要求学得好，还要求能讲出来，讲得好。

我校还注重测试员能力的培养，组织开展模拟测试训练。测试员共同听一段测试录音，分别评分，然后一起讨论，讨论过程中可以反复听录音，指出语音缺陷，最后形成标准成绩。测试员通过这样的训练，掌握更多的语音信息，增强听音敏感度，提高评分能力，在实际测试中能够更客观准确地评分。

4. 创造良好氛围，鼓励科学研究

综合性大学有很好的学术氛围，完备的科研条件，我校依托文学院、聘请知名学者，开展了高水平的学术报告会和研讨会，为开展科学研究提供了非常好的学术交流平台。

2004年1 1月5日，我校主持召开了第六届全国语言与符号学研讨会，来自北京大学、复旦大学、山东大学等全国近30个院校的1 00多名专家学者参加了会议，会议围绕“语言学与符号学的互动”这一主题展开了深入的探讨与交流，取得了良好的效果。

2004年1 2月，我校主持召开了全国首届汉语“字本位”理论专题研讨会，大会集中了汉语学界、对外汉语教学的学者、外语系学者、汉语信息处理领域的学者和计算机语言文字处理领域的专家等各方面力量共同探讨基于汉语自身特征的本土化语言语言学理论，成为“字本位”理论从酝酿期开始转向研究期的一个标志。

我校每年还聘请知名学者来我校讲学，文学院院长王蒙教授和其他学者共同承担了我校系列讲座课程，为我校师生开阔眼界、增加语言文字知识提供了一个广阔的高水平平台。

学校还大力支持普通话水平测试员的科学探讨与改革，我校测试员联合申报的“综合性大学语言文字工作的探索与研究”项目经学校专家评审立项，成为校级本科教育教学研究课题。此课题旨在探索高校语言文字工作的新模式，为推动我校语言文字工作和普通话水平测试工作的发展提供理论依据。

这些有效宣传与鼓励措施大大提高了老师的科研热情，有更多的测试员老师开始参与到科学研究中来，撰写论文、申请课题，我校语言文字方面的研究承现喜人的态势。

5. 加强情感交流，实行人性化管理

测试员老师都是兼职从事普通话水平测试工作，平时在不同的工作岗位，只是在测试需要的时候，聚在一起，为一个共同的工作而努力。所以测试员看起来与测试组织之间是松散的关系，只依靠生硬的制度管理和行政管理肯定不能达到最好的效果。因此，我们在对测试员进行严格要求外，还经常与测试员老师进行情感交流，实行人性化管理。

我们建立了测试员的生活信息录，在测试员生日时，送去生日祝福;在测试员生病或有困难的时候，及时给予关怀与帮助;有的女老师怀孕生小孩，我们会减免工作要求，并主动去医院看望并祝贺;对年终考核优秀的测试员，进行表彰和奖励;经常组织测试老师聚会，在探讨工作的同时增进友谊和感情……

通过这样的细致工作，使测试员与测试站关系紧密，测试员把校语委办当成自己的家，经常通过电话、邮件或来访的形式交流信息，了解政策，掌握推普与测试的最新动态，有效地增强了测试员对测试工作的感情，提高了测试员的敬业精神与自律精神，更好地促进了我校的普通话水平测试工作，起到了事半功倍的效果。

通过以上这些工作的开展，我校作为综合性大学，很好地解决了普通话水平测试工作中遇到的各种问题，给测试员老师提供了良好的工作环境、科研环境和发展环境，建设了一支精干优良的测试员队伍，更好地促进了学校语言文字工作的整体健康发展。

摘要：综合性大学普通话水平测试员有其独有的特点, 我校通过多年的摸索与实践, 总结了一套科学合理的管理模式, 通过制度化管理、现代化管理、业务管理和人性化管理等方式, 给测试员提供了良好的工作环境、科研环境和发展环境, 建设了一支高水平、高素质的测试员队伍, 更好地促进了学校语言文字工作的整体健康发展。

关键词：普通话,测试员,特点,管理

参考文献

[1].徐卫卫, 《浙江省普通话水平测试员现状分析》, 上海师范大学学报 (基础教育版) , 2006年3月, 总第35卷第7期。

[2].张蒲荣, 《试论普通话水平测试员素质的提高与养成》, 宁波教育学院学报, 2005年6月, 第7卷第2期。