学生篮球战术意识

学生篮球战术意识（精选十篇）

学生篮球战术意识 篇1

关键词：篮球战术,青少年,教学课程,体育教师,竞赛水平

篮球为学生最喜爱的一个体育竞赛活动, 教师不仅要从最基本的打球技巧教起, 还需要有意培养学生的篮球战术意识。对于一个优秀的篮球运动员或爱好者而言, 篮球战术有着魔力般的魅力, 可以极大地提高篮球竞技水平。对于篮球战术的基本规律、技巧的认识与运用, 需要经过长期系统训练及多场比赛上才能够逐步构建出来。

一、篮球战术意识的理论概述

篮球战术的理论解释与心理学联系地比较紧密, 篮球战术就像一个自觉心理活动, 人按照这一心理活动进行, 为达到某一目的, 将各个队员结合在一起, 通过战术、技巧的应用, 以此提高篮球竞赛水平。篮球战术意识是体育教师讲授的基本课程, 它是对篮球运动规律的认识及运用。篮球战术意识来自于篮球运动员在长期的训练和竞赛环节上, 对篮球和场地这一客观事物的认识, 进而出现篮球运动员为提高竞赛水准, 就会有意识的分析这一运动, 在竞赛规则中找到合理的突破点。

篮球战术是一个技巧性的事物, 它将技术、方法及形式三者融合在一起, 相互发生关系, 相互融合, 互相推动, 缺一不可。对于一名篮球运动员而言, 只有充分掌握各种篮球技术, 再配合一些方法, 可以在篮球竞赛项目中发挥不同的战术, 如常见的“2-1-2”区域联防、“3-2”区域联防”、“2-3”区域联防等, 这些战术都是将个人力量放在集体中, 才能够充分发挥最大的优势, 同时存在的各种战术队形, 也是为了灵活适应竞赛场上的需要。[1]

篮球战术的种类有多种, 最常见的分类方式有进攻战术与防守战术。进攻战术遵守“最好的防守就是进攻”的原则, 在进攻战术思想调动下, 队员讲究传切配合、策应配合及掩护配合, 每一个配合都强调队员应当遵守先前队员的约定, 提高自己的注意力, 选择最好的时机, 运用一些假动作和速度, 来牵制、吸引对手, 这样就能够发挥进攻战术的最大优势。防守战术是在本篮球队转让防御阶段时采取的战术, 具体包含关门配合、补防配合、半场人盯球、夹击配合、挤过配合等。[2]关门配合是指两个临近的队员协同合拢的一种方法;关门配合是指在对方持球突破比较厉害前提下, 所采用的一种方式, 同时也可以采用区域联防, 不给对方一个通过的道路;半场人盯球是指在对方发动反攻之时, 就在中场将对方带球人死死盯住, 不将其放过。

篮球战术意识的培养对于学生而言, 是非常重要的。篮球是体育的基础课, 教员需要针对学生的身体素质、篮球技巧及合作意识等方面开展有效的篮球战术意识的培养, 在此之前需要强调篮球战术意识的重要性。学生的视觉选择能力、战术思维能力、应变能力等有所提高, 再配合一些技巧上的应用, 开动学生的脑筋, 极大地激发学生的战术思想, 以此提高篮球运动。在篮球竞赛中, 透过篮球战术的应用, 学生可以提高团队合作能力, 并发挥自己技能上的优势。仔细探讨篮球战术的规律, 让每一个学生懂得如何将篮球战术应用于真正比赛中, 并起到实际功效, 这样学生在篮球比赛中, 可以发挥真正的优势, 以此提高自己的优势。

二、培养学生篮球战术意识的途径

体育教师首先向学生介绍篮球战术的理论知识, 并强调其重要性。此后, 体育教师应当依据学生的能力, 对学生开展篮球战术的培养, 树立“以学生为中心”的教学理念, 将学生的每一个运球技巧、团队配合等方面重新认识及指正, 以此培养学生的篮球战术意识, 提高学生的竞赛水平。

(一) 团队意识的培养

篮球战术讲究团队作战, 对此, 团队意识是篮球队伍中的每一个队员必须具备的。体育教师在日常训练上, 应当向学生灌输团队意识, 正确处理目标、角色、关系、运作等团队的四大方面, 以此提高团队的凝聚力。在这一意识的培养下, 充分展现团队合作的效应:1+1>2。对于团队中的每一位队员而言, 遵从团队的领导为最高原则, 这样每一位队员才有归属感, 才可以提高团队的组织力度, 这样整个团队就具有战斗力。[3]在此环节上, 体育教师可以结合学生的个性、专长, 对其重点培养, 让学生能够正确判断出球员的进攻和防守的战术意图, 再将其安排到一个合适的位置, 如前锋、后卫等, 将其安放在团队中发挥自己的竞技优势, 达到竞赛的最佳水平。

(二) 强化篮球战术理论知识的学习

篮球运动员更喜欢在竞赛场上展现自己的才华, 挥洒自己勤劳的汗水, 不太愿意学习相关的理论知识, 这在中学篮球教学, 以及大学篮球教学是普遍存在的一个现象。对此, 体育教师就应当采取有效地教学方式, 提高学生篮球战术的理论知识, 让学生形成一个系统、完整的篮球战术的理论体系。[4]如学生喜欢观看NBA比赛, 对此, 教师可以选择视频教学, 将这些优秀运动员的篮球战术在视频上进行拆解, 矫正学生不良的打球技巧, 以此深化学生对篮球战术知识的理解。

(三) 培养学生场上分析能力

篮球战术讲究活学活用, 最重要的就是在场上可以判断出对方球员的意图, 及破解其战术, 这就需要极高的场上分析能力, 正确把握对方运球技巧和战术基本规律。[5]在教学环节上, 应当向学生推荐一些心理学方面的书, 学会演绎推理, 懂得篮球运动员一般的心理特征, 而后采取相应的防守或进攻措施, 如在对方发动进攻时, 要善于分析对手的传球变化和进攻队员的场上活动, 这样就有机会在中途将其拦截。

参考文献

[1]程孟良;对高校非篮球专业学生篮球战术教学的反思与创新[J].中国科技信息.2008 (16)

[2]黄国华;浅论篮球战术及高校学生篮球战术意识的培养[J].运动.2010 (09)

[3]白银龙, 柳景;伦敦奥运会中国女篮比赛技术统计分析[J].杭州师范大学学报 (自然科学版) .2013 (02)

[4]Chert J, Yao S.Study and Development of Multimedia Database System of Basketball Techniques and Tactics.JOURNAL-SHANGHAI PHYSICAL EDUCATION INSTITUTE.2007

学生篮球战术意识 篇2

一、高校学生篮球进攻战术意识的内涵

篮球的进攻战术意识指的是指在篮球运动中或比赛中,运动员根据教练的布置和现场的状况,对对手进行进攻时所表现出的一种技术或才能,战术意识基于的是一种思维方式和渴望获胜的欲望。可以说,篮球赛场上,运动员的每一个进攻、每一个防守甚至是一次的传球和上篮

都可以看做是一个战术活动,应该具有明显的特征。因此,可以这样理解,篮球进攻战术意识是篮球运动员在长期的篮球运动实践活动的认识过程中,所具备的一种个人技术与全队战术水平的综合体现,正确有效的运用战术意识往往能决定比赛的胜负走向。

二、高校学生篮球进攻战术意识的核心因子

篮球进攻战术意识的形成过程主要有三个步骤,如下所示:

图1 高校篮球进攻战术意识的过程

刘爱伦老师主编的《思维心理学》一书中曾经说:“知识分为陈述性知识和程序性知识,陈述性知识主要是关于事实的知识,它能进行客观的描述和应用;程序性知识是潜在于行动背后的知识,是技能或操作的具体应用”。在高校篮球比赛中,进攻战术意识和技术动作是决定进攻战术成败的关键。进攻战术意识和技术动作彼此联系且相辅相成,如果两者能有效的衔接则篮球比赛的战术目标就能得以实现,反之则不能。因此,在实施篮球进攻战术时,不能仅仅依靠进攻战术意识或技术动作。而应该明确两者的关系,即支配与被支配的关系。在篮球进攻战术中,技术动作的应用属于被进攻意识支配的,即运动员的技术动作越娴熟,质量越高超,那么教练在布置战术时,所发挥的空间就越大,就越能实现既定的战术目标。进攻战术意识属于支配地位,运动员的进攻战术意识越强,其所能具备的技术动作的质量和效率就越高,从而达到两者完美结合,则就能表现出较高的进攻战术水平。从比赛的实践中可以证明,篮球进攻战术意识的作用和地位日益明显。也可以说,篮球进攻战术意识是整个篮球进攻过程的“中枢神经”。

三、高校学生篮球进攻战术意识的发展路径

(一)在技战术训练中渗透篮球进攻战术意识

高校篮球运动员的技术训练是日常训练的基础和核心,而如果在技术训练中渗透篮球意识的培养,则会起到事半功倍的作用。篮球进攻战术意识不是短期内加强训练就能具备的,而需要运动员在整个技术训练中有计划、长期性的坚持才能最终形成。赛场中,运动员能随心所欲的运用与应变技、战术,其最基础也是最关键的就是最初的动作技术训练。从技术的基础训练到技术对抗性练习阶段,训练的重点会发生变化,运动员的技术个性特征是这个阶段训练的重点。此时,须重点培养篮球运动员的观察能力。这是因为,观察能力是篮球对抗意识中的基础能力,在运动员篮球进行战术意识中排在首要位置。无论是天赋如何高的运动员,无论其技术水平和动作是否高超,没有优秀的观察能力也发挥不出完全的效果。所以在运动员技术训练中,必须针对观察能力的训练制定计划,计划要具有针对性,具体到每个人、每个时间段,同时,观察能力的训练内容也要全面,不仅包括快速反应的训练,还应该包括视野等方面的训练。

在战术训练中渗透篮球进攻的战术意识,就要注意训练是详细的讲解有关知识。比如要让运动员了解战术的内涵、战术的结构,要了解战术变化的原因以及清楚自身属于战术的哪一部分。战术训练的任务之一就是训练运动员的配合能力、协调合作能力。虽然运动员的篮球进攻战术意识决定赛场上的得分多少,但是纯粹的进攻战术意识毫无意义,必须将进攻战术意识融入到运动员的配合上,融入到他们的`协调合作上去。特别是赛场上,战略决定战术,战术决定行动,每一次的行动都必须以执行既定的战术为条件,战略战术执行成功了,篮球进行意识才能得到充分有效的发挥,这就是临场战术思维能力。

(二)在心理训练中渗透篮球进攻战术意识

篮球进攻战术意识是运动员在战术学习、基本的技能和技术训练以及篮球比赛中,通过判断、分析和推理所形成的能反应篮球运动规律的一种思维能力。所以,篮球运动员进攻战术意识的成功必须要求运动员具备良好的心理素质。随着技术、战术的学习逐渐形成篮球进攻战术意识,加强认知训练和心理调整训练等一般心理辅助训练,可使篮球运动员的进攻战术意识结构要素的心智能力得到改善和提高,为篮球进攻战术意识的提高打下良好的基础。为了提高篮球运动员的感 知觉能力的反应速度,可以实行有效的心理训练,。比如,为了提高运动员的反应速度,就可以缩短这一时间可以提高意识活动的效率,从心理认知上来解决。提高运动员自我调节能力和情绪控制能力,培养运动员的意志品质,让他们学会调节心理状态的方法,为比赛中的正确意识活动做好积极地心理准备,从而创造临场时的良好心理环境。

(三)在拓宽知识结构中渗透篮球进攻战术意识

现代信息技术的高速发展,对包括篮球运动在内的体育运动产生了巨大的影响。以前往往靠艰苦的训练就能取得好成绩的时代已经一去不复返了,科学技术和知识水平对一个球队、对一个运动员的影响甚至大于了身体素质。一个球队整体的知识水平结构的合理性,以及运动员知识层次的多样性直接影响到篮球进攻战术意识的形成,影响到战略战术的制定和合理的运用。因此,必须加以重视。每个国家都非常重视技术和知识结构,比如美国的NBA,作为世界篮球殿堂,美国篮球运动员很多都是大学的学士,有的甚至是博士和硕士。正是因为有了专业的知识结构,才能形成现在美国篮球的世界地位。

总之,篮球进攻战术意识对运动员的成功必不可少,它不是孤立存在的,如果脱离其它的技术训练,单纯就篮球进攻战术意识的训练和培养是无效的。因此,必须在运动员日常的训练和比赛中将篮球进攻战术意识融入进行,才能做到最佳效果。

参考文献

1、滕朝阳,论篮球比赛中个人进攻战术行动,成都体育学院学报,(3)

2、张力为,体育运动心理学研究进展,高等教育出版社,

大学生篮球运动员战术意识的培养 篇3

关键词 大学生 篮球运动员 战术意识 培养

大学生篮球运动员都掌握一定的个人进攻和防守技术，但在训练和比赛中，进攻时经常出现不合理的跑位和接应，五个人毫无意义、毫无目的地运球和来回传球，等待所学战术出现的机会；防守时经常出现不合理的选位，五个人不能互相补防、协防和轮转换位，基本上各自为战。这些问题产生的根本原因，在于篮球战术意识不好。

要想快速、准确、及时、灵活地实施战术并取得理想的效果，篮球战术意识的好坏是问题的关键。篮球战术意识直接影响着篮球运动员技术水平的发挥，直接影响着全队战术配合，是决定球队胜负的关键因素。所以，培养和提高大学生篮球运动员战术意识，对提高大学生篮球运动员的篮球运动水平，提高球队成绩有积极和深远的影响。

1 篮球战术意识的概念

篮球战术是指在比赛中进攻或防守时集体与协调行动的组织形式，其目的是使全队形成一个有机联系的整体，充分发挥个人技术和特长，以便在激烈的对抗中争取主动，获得胜利。

篮球战术意识是运动员通过观察、感觉、判断得出来的现实反映，是经过大脑的分析及时采取相应的战术反应，即实施战术思维的能力和反应。换言之，即“篮球战术意识是篮球运动员在激烈的对抗中根据场上瞬变的情况而做出的应答性反应，它是篮球运动员特有的心理活动，通过运动员合理地运用个人技术及与同伴的协调配合表现出来”。

2 篮球战术意识在比赛中的作用

篮球比赛每时每刻都离不开战术。传球、运球、投篮、持球突破中有战术，防守、抢篮板球、快攻中也有战术。要想合理地运用战术，战术意识总是起着先导和决定性的作用。

（1）篮球战术意识具有选择作用。篮球战术意识是篮球运动员在篮球实践过程中形成的一种思维定势，它决定了运动员对于行动方向和方式的选择，对行动的方式具有高度的分辨和选择作用。

（2）篮球战术意识具有反馈作用。篮球比赛中的战术是不断调节的，战术意识通过信息的反馈不断调整，由于战术意识的反馈作用，可以在比赛中，通过调整自身的行动和战术，使比赛形势朝着利于自己的方向转变。

（3）篮球战术意识还具有偏向作用。一个传统的篮球队势必都有自己独特的战术风格，在比赛中全队会围绕战术意识的特定方式协同起来。然而，比赛中这种风格是需要和灵活性结合起来的，有时候战术意识的偏向作用可以起到声东 击西的作用，从而通过变幻莫测的战术赢得比赛。

3 培养大学生篮球运动员战术意识的主要方法

3.1 结合基本技术培养战术意识

技术动作的合理运用，取决于对瞬间的场上变化作出正确观察和判断，在技术动作训练中应重视养成良好的观察习惯，运动员要靠眼的余光观察场上的变化，把重点集中在最具有攻击性的球员和区域上。

3.1.1 结合传球培养战术意识

传球是把队员联系起来的纽带，好的传球能把场上五个队员联系成一个整体，集体作战。在练习传球时要做到以下几点：（1）传球目的要明确，不能为了传球而传球。同时，传球动作要规范，必须符合动作要领；（2）传球的落点、部位要合理，要便于接球同伴快速连接下一个动作；（3）传球必须有一定的预判性和提前量，传球要及时，要做到人到球到或球到人到，为同伴创造有利的进攻条件。

3.1.2 结合运球培养战术意识

（1）要明确运球只是组织进攻的手段，不是进攻的目的，运球的目的是为了给自己和同伴创造投篮的机会；（2）除为了摆脱防守、创造传球或投篮机会，及调动进攻阵型、给同伴创造接球、投篮机会外，不要轻易地运球，不要无谓地运球，特别不能拿球就拍。

3.1.3 结合投篮培养战术意识

（1）投篮时机要掌握好，该出手时要果断，机会不好时不要勉强；（2）投篮技术的运用要恰当；（3）要观察同伴是否做好抢篮板球的准备；（4）投篮要符合战术要求。

3.2 结合战术基础配合培养战术意识

战术基础配合是组成全队攻防战术的基础，各种战术都离不开这些基础配合。只有熟练地掌握和运用各种基础配合，才能使全队战术时灵活机动，更有效地发挥作用。（1）要熟练掌握各种基础配合的形式和特点；（2）要从队员的实际情况和实战需要出发，任何一个基础配合都要考虑时机、方向、条件、动作、变化、突然性和合理性。

3.3 结合抢篮板球培养战术意识

（1）积极主动、勇猛顽强，有投必抢；（2）准确判断篮板球的反弹方向和落地，抢占有利位置；（3）有组织地拼抢篮板球，有投有抢，有挡有抢，投抢结合，挡抢结合。（4）抢获篮板球后要与其它技术相衔接。当进攻队员抢到篮板球后，要及时二次进攻，或将球传给有利位置的同伴，或迅速运球力克封锁区。

3.4 结合快攻培养战术意识

（1）提高由守转攻的速度，力争在最短的时间内造成人数上以多打少的优势；（2）组织高大队员抢防守篮板球，一传快速准确，在快速行进中合理运用突破分球、快速跟进和突破上篮等技术；（3）熟练运用二攻一、三攻二及人数相等和以少打多的战术；（4）掌握节奏，保持纵深队形；（5）加强中投，冲抢篮板球，拼打二次进攻。

3.5 运动员个人战术意识行动的培养

个人战术意识行动反映在训练和比赛中就是队员之间行动默契，在关键球的处理上合理合适。在平时的训练中，要树立队员的集体观念和团队意识，要培养队员靠眼的余光观察场上的变化，及时作出判断。

3.6 在训练和比赛中培养运动员的战术意识

（1）在训练中做到教、学、练、用的统一，使队员完整掌握技战术的运用时机和条件；（2）提高在激烈对抗情况下运用技术的能力；（3）多参加高水平比赛，在实战中提高运用技术的能力，通过临场变化掌握技战术运用时机，积累和总结经验，提高战术意识。

3.7 加强运动员的篮球理论知识学习

篮球理论知识是篮球战术意识形成的前提，运动员只有具备良好的篮球理论知识，才能形成良好的战术意识。所以应加强运动员篮球理论知识的学习，使他们更好地理解、掌握篮球运动规律，为形成良好的篮球意识打下理论基础。

3.8 提高教练员的专业能力和综合素质

教练员的专业知识、理论、实践经验以及临场指挥能力和应变能力，直接影响着运动员的篮球运动水平，同时，教练员的人格品质、道德修养、管理手段、方法等都直接影响着运动员的思维方式和方法，所以，提高教练员的专业能力和综合素质，也是提高运动员战术意识不可缺少的途径。

4 小结

（1）培养和提高大学生篮球运动员战术意识，对提高大学生篮球运动员的篮球运动水平，提高球队成绩有积极和深远的影响，是高校篮球代表队训练工作的重要内容之一，应把战术意识的培养列入训练计划中去，保证有目的、有计划地开展。（2）技术训练过程中必须加强队员观察能力和应变能力的培养。（3）理论知识学习、观看高水平比赛、战术训练和实战，要作为培养和提高大学生篮球运动员战术意识的主要内容。

参考文献

[1] 石辉.篮球战术意识的内涵及培养略论[J].大观周刊，2012（29）.

[2] 刘长江.浅谈普通高校大学生篮球战术意识的培养[J].大家，2009（9）.

[3] 赵芳，刘晓华.论现代篮球战术意识[J].首都体育学院学报，2001.13（3）.

学生篮球战术意识 篇4

1培养篮球教学中战术意识的重要性

参与篮球战术至少要有两个运动员,运动员利用制定好的合作战术,在比赛的时候变换路线或位置,互相配合,采用各种动作来创造机会,防止对手突破防御获得分数。篮球战术主要由技术、 方法和形式构成,这三个元素互相依靠、相辅相成,在运动教学中有着非常关键的作用,所以,必须要采用方法提升学生们的战术意识。培养战术意识的关键性在于以下两点。

1.1在篮球比赛中运动战术意识发挥着重要作用

在篮球场上,运动战术意识被称作是“活灵魂”,在战术意识中处处可以体现运动员们的智慧。运动员的智力和战术决定了运动战术意识的强弱,因此从战术意识中就能够看出这个篮球团队水平的高低。“意识的形成并不是在比赛中会自然出现的”,要想知道战术意识对运动员究竟会有怎样的影响就必须要明白这一点。在指导学生训练的时候要用科学的理论和规律,在理论上只需要向学生说明运动战术意识的概念、用处和特点,其他的并不用多说, 关键在于练习,在培养战术意识的过程中必须要具有针对性。不仅如此,在篮球赛事中,非常明显的一个特点就是攻守转换非常频繁。在赛场上对于篮球的抢夺是很激烈的。所以,队员们必须要具备灵活应变的思维和无懈可击的技术,在比赛的时候要时时刻刻掌握全场的情况,并且要准确快速的判断形势,同时还要快速反应采取合理的方式来应对,这就是恰当使用运动战术意识的表现,从这方面能够看出,增强队员们的运动战术意识是非常有必要的。

1.2篮球运动的特点决定了运动战术意识的培养是必要的

篮球的特点在于变化多、复杂、对抗和激烈,这就说明在篮球比赛的过程中会出现非常多意想不到的情况,每一秒都会影响到比赛结果。在比赛的时候,队员们需要依照能够持续影响结果的情况来采取正确的做法,只有这样才可以让对手在整个比赛中受制于己方,但是假如没有科学的运动战术意识,在比赛的时候就不能够灵活应对,及时判断出正确的做法,这样不但消耗了己方大部分的能量,还不能获得满意的成绩。不仅如此,因为篮球是一项机体运动,所以每一位队员都应当要真正的融入到集体中,还应该让自己成为特点鲜明的个体,这要求成员应该要有能力独立解决问题和判断、分析形势的能力,每一位队员都应该要具备在情况发生的时候迅速转动大脑完成思考的能力。从整体上看,运动战术思维在战术意识中是非常关键的一部分,从完成思考到采取行为主要依靠的就是战术思维的灵敏性、预知性,因此战术意识就是思维对战术行为的支配的表现,培养队员们的思维能力不仅可以在比赛中获得更多的优势,还有利于形成战术意识。

2高校篮球教学中战术意识培养的现状

在大学举办的篮球赛中,我们经常都可以看到下列的情况:篮球队员们都具有较好的体能和技术,但是在比赛时经常会出现这样或那样的失误,凝聚力不强。从此就能够发现,大学篮球教学在培养战术意识方面有着较多的问题。

2.1对战术意识的内涵了解不够

在大学篮球教学上,培养篮球队员的战术意识能够有效保证队员的篮球水平得以提升。然而学生和老师都不能够正确认识战术意识的内涵,在教学过程中也就得不到良好的效果。篮球老师全面认识篮球战术意识是基本的要求,只有老师对战术意识有一个全面、正确的认识才可以带领学生形成战术意识。但是,一些大学的篮球老师对战术意识没有彻底的认知,使得篮球队员也不能全面、彻底的认知战术意识。

2.2学生对理论知识的重视程度不高

篮球课基本上是在室外进行的,所以理论方面的知识不能详细讲解,只能由老师口授,而选修篮球课程的学生基本上不是篮球的爱好者,只是将其当作一门普通的课程,最终的目的也不在于提升自己的篮球水平而是单纯的想通过考试获得学分,所以对理论知识并不感兴趣。再加上老师对战术意识并没有全面、深入的了解,使得高校的战术意识培养受到了很大的阻碍。而想要培养篮球队员的战术意识,提升篮球队员们的篮球水平就必须要将理论和实际联系起来。

2.3对战术的应用不够灵活

我国的教育长期以来非常死板,在这样的环境下学生早已失去了自主思考的能力,遇到问题只会用老师教的方法来应对,这样的方法在解决理论问题的时候也许是有用的,但是在变幻莫测的赛场上这种方法无疑是愚笨的。大多数的学生在比赛的时候都是依照日常训练来应对各种情况,而不是根据实际情况灵活的应对。 在比赛的时候不能灵活应对,依据对手的情况来改变战术,这样在比赛的时候就容易落下风。

2.4战术意识的思维水平较低

在比赛的时候,大多数的学生还没有对运动思维有一个深入的了解,还不能准确的判断篮球的运动方向、对手的动作,也不能完美的利用身体的优势,尽管他们思想上知道互相配合和技巧是非常关键的,但是对比赛形势不能准确的把握和了解,不能依据对方的行为预测他们接下来的动作。缺少判断能力也导致战术意识难以培养。

2.5缺乏团队意识

尽管篮球这一运动受到了广泛学生的热爱,学生也有着较好的水平,也认真学习篮球,但是在比赛的时候却常常不能很好合作。在目前的篮球课堂上基本上都重视对技术的训练,对团队精神却并不是非常重视,尽管在课堂常规上频繁提到团队精神,但是在实际比赛中却没有表现出团队精神。

3高校篮球教学对战术意识培养的策略

3.1提升对篮球战术重要性的认识程度

一方面,老师应当要重视起战术意识,在教学的过程中注意培养学生们的战术意识;另一方面,应该让学生知道运动战术意识是非常重要的,要想提升自己的技术就必须要具备较强的战术意识, 只有这样才能够有效的提升技术,以此来促使学生提升自己的战术意识。对学生来说,他们学习技术可能非常轻易,但是在比赛或训练的时候能不能灵活运用自己所学的技术,基本上取决于战术意识,所以,学校篮球老师在教学生技术的时候也是在引导他们形成战术意识,这个环节同样能够有效提升学生的战术意识,老师应当非常重视这一环节。

3.2加强理论课程的教授

要想在平常的篮球教学过程中让学生们形成战术意识,不仅要在训练的时候加大力度,还要向学生们传授理论知识。在我国当前的大学篮球课上基本上没有老师传授理论知识,即便提到了理论知识也只是在篮球场上简单介绍,并没有深入解释,因此学生对理论知识也没有一个深入的理解。篮球在不断的发展中,运动员的体能强弱已经不能直接决定比赛的胜负了,在比赛的时候会受到多种因素的影响。在比赛中怎样维持清醒的理智,并且在混乱的比赛场上寻找到决定胜负的关键,是能不能形成良好战术意识的重点。而让学生深入学习理论知识,可以帮助运动员在紧张的比赛中维持清醒的理智,可以准确的发现对手的弱点,进而在比赛中占据有利地位。

3.3在实战中促进战术意识的形成

培养战术意识的主要目的在于在比赛中获得胜利,而实战能够有效的提升战术意识,只有在实战中获得的经验才可以让学生得到教训,获得更加深层次的理解。在教学的时候应当要创造机会让各个班级都有机会对战,考验运动员随机应变的能力以及能否根据情况调整战术,让运动员突破原本的思维,锻炼学生预测篮球的运动方向和对手的动作。尽管刚开始学习篮球的学生不能准确的判断篮球的运动方面和对手的行为,但是在不断的训练和比赛中,运动员就可以准确的抓住对方的弱点并且反击。长久的练习下去,必然会明显的提升队员们的整体水平。

3.4加大基本技术训练的强度

要想让学生可以彻底的掌握技巧,在比赛的时候灵活使用技术,看到对手的动作时可以不加考虑凭借本能行动,减少反应的时间,在比赛的时候占据更加有利的地位,唯一的方法就是加大对技术的训练力度,让学生将每一种技巧都牢记心中。高强度的训练不但能够让学生具备好的体能,在比赛的时候有较好的耐力,还可以让运动员在投篮、传球的时候减少失误,防止出现致命性的错误。 所有的高超技术都建立在好的基础之上,只有练好基础技术,才可以在比赛的时候发挥战术意识,才可以击败强大的对手获得胜利。

3.5培养学生的团队意识

因为篮球是需要一个团队的合作的,所以团队合作精神是非常重要的。在一个集体中必然不能缺少战术配合的团队精神,在比赛的时候不管是什么战术都需要五个人的合作和配合,队友们在比赛场上要互相配合默契。例如在队友罚篮结束后,要快速抢夺篮板球组织再一次的进攻,比赛的时候不应当将球长时间放在一个人的手中,要不断的更换,并且要随时防范对手的进攻。教练在训练的时候,应当要注意训练运动员的攻守平衡,进而了解队员们在实际比赛中的具体配合规律和战术配合规律。让学生可以全面发挥自己的能动性,在配合的时候更加默契,并且可以发挥出每个人的优势。为了让团队的成员可以互相信任,在配合的过程中可以互相理解、互相帮助,教练在日常的训练中可以组织一些篮球游戏, 组织队员们观看一些互相配合的视频,让学生可以具备集体意识, 知道团结的重要性。

4结语

运动战术意识在篮球这项运动中可以起到非常重要的作用, 老师应当要予以充分的重视,采用科学、有效的方法来培养学生们的战术意识。培养战术意识需要长时间的坚持,并且在这过程中会遇到很多的困难,老师应当要依据学生的特点来进行教学,将战术意识的培养和实际相结合,在教学的过程中始终坚持培养战术意识,让战术意识可以在比赛和训练的时候起到关键性的作用。

摘要：在众多的体育项目中,篮球受到了高校学生们的欢迎,在体育教学中是一个较为重要的课程。当前高校学生的篮球整体素养并不是特别高,老师们应当要联系教学情况来采取一定的方法提升学生们的战术意识。提升学生们的战术意识,才能够提升学生们的篮球整体素养,以此来推动我国篮球的发展。在教学的时候,高校在培养学生们战术意识上还有着较多的问题,怎样解决遇到的问题是当前高校篮球教育工作者的首要任务。

篮球战术意识的内涵及培养略论 篇5

摘要：篮球战术意识是一种“无形的技战术”，它是篮球运动员在篮球训练和实战中，根据场上情况的变化而做出的应答性反应，是篮球运动员的一种特殊机能和能力。从某种意义上讲，篮球意识是决定球队胜负的关键因素。篮球战术意识的培养是一个系统、庞大的工程，它贯穿于运动员成长的整个过程。战术意识的培养必须与智力、情商、技术等多种因素结合起来。

关键词：篮球战术意识；内涵；作用；培养

当今的篮球比赛，不仅是技战术的较量，更是篮球战术意识的较量。从某种意义上讲，篮球意识是决定球队胜负的关键因素。对篮球意识的研究一直是篮球界研究的热点问题，本文从篮球意识的内涵、重要性及其培养方面对篮球意识进行研究，以期能为相关的理论和实践研究提供借鉴意义。

一、篮球战术意识的内涵阐释

篮球战术意识是篮球运动员在篮球训练和实战中，根据场上情况的变化而做出的应答性反应，它是篮球运动员的一种特殊机能和能力。篮球战术意识是一种“无形的技战术”，篮球运动员在对竞赛规则、队友及对手的状况进行了解的基础上，观察和判断比赛中的复杂情况，从而做出正确的判断，采取正确的策略，通过个人能力或者与同伴进行配合，创造性地运用新方法进行比赛。“从生理学角度看,战术意识是以第二信号系统为特征的高级神经系统活动的表现,是在运动训练实践基础上产生的,同时对比赛实践起着反作用。”[1]从心理学上看，篮球战术意识是篮球运动员在篮球实践中形成的一种正确反映篮球战术规律的意识。它的形成过程是一个从感觉到想成概念，进而进行判断和推理的过程，是一个思维定势形成的过程，运动员在比赛中战术行动的正确与否,绝大部分情况下取决于感觉、 知觉和思维加工的正确与否。思维加工认识越正确,支配战术意识的行为就越准确。

二、篮球战术意识培养的重要性

从某种意义上讲，篮球战术意识是决定球队胜负的关键因素。篮球运动员的战术意识直接影响着技术水平的发挥，因为战术意识和技术是相互影响的，技术是战术意识的保证，没有战术，再好的战术意识也是空谈，然而良好的战术意识又能促进技术的发挥，可以使全队有一个良好的技术发挥环境。[2]篮球运动员的战术意识有直接影响着全队战术的配合。可以说，没有战术意识，就没有战术配合，更无法进行攻防，良好的战术意识可以使全队进行默契的配合，提高战术的执行力。此外，篮球运动员在如果篮球运动员如果具有良好的篮球战术意识，那么能在复杂、多变的比赛中控制主动权，既是在不利的情况下，也能尽快调整战术，根据比赛节奏，打破僵局，控制比赛主动权，最终赢得比赛。

具体言之，篮球战术意识对其战术行动的重要意义主要体现在以下几个方面：篮球战术意识具有定向作用，意识是行动的先导，篮球比赛过程中，篮球运动员对战术的选择和使用都是在一定的篮球意识指导下进行的，在篮球战术意识的指挥下成为篮球运动员自觉的行动；篮球战术意识具有选择作用，篮球战术意识是篮球运动员在篮球实践过程中形成的一种思维定势，它决定了运动员对于行动方向和方式的选择，对行动的方式具有高度的分辨和选择作用；篮球战术意识具有反馈作用，篮球比赛中的战术是不断调节的，战术意识通过信息的反馈不断调整，由于战术意识的反馈作用，可以在比赛中，通过调整自身的行动和战术，使比赛形式朝着利于自己的方向转变；此外，篮球战术意识还具有偏向作用，一个传统的篮球队势必都有自己独特的战术风格，在比赛中全队会围绕战术意识的特定方式协同起来。然而，比赛中这种风格是需要和灵活性结合起来的，有时候战术意识的偏向作用可以起到声东击西的作用，从而通过变幻莫测的战术赢得比赛。[3]

三、篮球战术意识的培养路径求索

篮球意识的培养是一个有意识的过程，不可能自发的形成。笔者认为，篮球战术意识的培养应该从以下方面着手。

（一）加强理论学习，形成牢固的篮球知识结构

牢固的篮球知识结构是篮球战术意识形成的前提。现在的篮球比赛是体力和智力的综合较量，篮球运动员必须及时学习不断变化的新规则、新理论。篮球运动员要想成良好的战术意识，必须具有牢固的篮球知识结构，并用这些知识指导实践。如果运动员具有良好的专业理论知识和文化素质，那么就不会受到竞赛规则制约，可以利用其中的有利因素争取比赛主动战术要简单，以一点带动一面，加速篮球战术意识的形成与发展。[4]所以应加强篮球运动员的文化层次的提高，使他们更好地把握、 理解篮球运动的规律，为良好篮球意识的形成打下理论基础。

（二）培养篮球运动员敏锐的观察力和判断力

敏锐的观察力和判断力是提高篮球战术意识的重要因素。只有看清楚赛场上的情况，做出准确的判断，才能采取正确的战术行动。要培养运动员眼观六路、耳听八方的能力，使其注意力能够高度集中，迅速转移，这样才能提高运动员对场上复杂情况的观察、理解和判断能力，从而根据对方的举动做出正确的行动。

（三）加强篮球实践锻炼，提高战术意识

篮球实践是战略意识培养的主阵地，同时，也是检验战术意识效果的主阵地。战术意识需要在篮球实践中学习，也需要通过实践进行检验。[5]要加强篮球实践锻炼，使运动员在实践中学习、提高和检验战术意识，形成良好的战术行为。让篮球运动员在实践中锻炼，丰富实战经验，这是战术意识培养的最佳途径。在实际的对抗中，运动员通过观察赛场上的具体攻防变化，正确处理攻守关系，总结并提高战术意识，使其更具有目的性和实效性。

篮球战术意识的培养是一个系统的、庞大的工程，它贯穿与一个运动员成长的整个过程。“战术意识的培养必须与智力、情商、技术等多种因素结合起来”，[6]因此，篮球运动员战术意识的培养，需要我们在思想上予以足够的重视，多措并举，多方筹“智”，才能真正培养运动员良好的战术意识。

参考文献：

[1]陈熹. 浅析篮球战术意识[J].平顶山工学院学报,2008(6).

[2]许连、姜艳林、 曾庆华. 论现代篮球战术意识的培养[J]. 漯河职业技术学院学报(综合版)，2005(4).

[3]孙梅. 试论篮球战术意识的内容,作用和培养[J]. 河南师范大学学报（自然科学版）1996(3).

[4]袁 彬. 篮球战术意识的培养[J]. 科技信息.2009(3).

[5]張士平. 篮球战术意识的培养[J]. 内江科技，2008(12).

论现代篮球战术意识 篇6

(一) 篮球战术意识的简介

篮球战术意识是在篮球运动的不断发展, 篮球技巧不断提高以及篮球比赛中双方能力不断趋同的状况下出现的。它是指在篮球比赛过程中, 运动员根据自身观察到的篮球比赛中双方队员的体力状况、篮球技巧水平以及精神状态等做出的有利于自己球队取得胜利的战术选择。战术意识是在平常的训练过程中产生的, 对于队员的观察能力、篮球运用技巧、身体素质以及精神状态有着很高的要求。同时, 篮球运动是一项集体运动, 所以对于运动员的团队精神、默契程度等有着很高的要求, 需要运动员在战术的应用过程中能够不断地相互配合, 自主选取篮球技巧, 从而在激烈的球队对抗中取得胜利。[1]

(二) 现代篮球战术意识的形成

现代篮球战术意识的形成是随着篮球战术的而发展兴起的。现代篮球意识的形成的主要动力是对篮球运动的认识由体力运动向技巧运用以及策略运用方面的转变。

传统的篮球训练只关注运动员的体力训练以及篮球技能, 即篮球的“硬件能力”, 忽视了对于篮球战术的应用, 导致很多球队在遇到强劲的对手时只能硬拼, 基本毫无胜算。现代篮球战术意识的产生, 是在对运动员体力以及技巧要求的基础上, 增加了对于场上整体情况的观察, 使得篮球运动员在观察的基础之上能够主动出击, 发挥篮球战术意识, 运用篮球战术来打败对手。

篮球战术意识主要包括以下三个方面的内容:首先是整体意识, 能够从整体方面关注比赛现场的情况, 能够把握球场发展的趋势, 从而从整体的角度做出战术选择。其次, 对于双方力量对比以及其发展的分析, 通过仔细观察了解双方的实力状况、双方的精神状态以及双方的体力状况, 从而选择不同的战术。最后, 根据以上的判断做出篮球战术的选择。

二、战术意识的内容

由上可知, 根据篮球运动的特点和规律, 可以对篮球战术意识的内容归结为五个方面。

(一) 技术目的性。

篮球比赛对于技术的要求非常高, 所以篮球运动员在赛场上做出的任何一个动作都应该带有技术目的, 不应该随意做出不必要的动作消耗体力, 误导队友。需要通过不断的练习把场上不断变化的情况与技术的运动相结合。

(二) 判断准确性。

篮球运动要求运动员对于球的运动方向, 周围运动员的运动趋势等都有准确的判断, 这样的判断应该是建立在不断地观察、分析以及运动逻辑的基础之上, 对周边的事物形成预判。[2]只有做出了准确的判断, 才能够及时准备好下一步动作, 及时对队友的行为做出回应等, 避免判断错误造成的失分情况。

(三) 行动的应变性。

行动的应变性是建立在准确判断的基础之上的, 同时也是应对对手判断的重要方法。对于同样的场内情况, 双方观察一致时经常会出现判断一致的情况, 所以运动员的战术思维应该包括行动的应变性, 通过以观察为基础, 对于对手的判断做出估计, 同时进行突然出击, 使得对手毫无防备;利用对手的漏洞进行突破;防守时则需要根据对手进攻策略布置防守阵型, 配合主动攻击, 做好反击的准备。

(四) 动作的隐蔽性。

运动员有时为了有效攻击对手, 需要善于运用各种技术动作。进行隐蔽性动作也是现代篮球战术意识的重要内容。动作的隐蔽性包括了隐蔽动作以及假动作, 通过隐蔽动作的使用使得对手毫无防备, 通过假动作的使用让对手形成错觉, 从而产生声东击西的效果, 提高进攻的成功率。

(五) 配合的整体性。

篮球运动是一项强调整体性的运动, 运动场上的每一个动作都必须考虑全局, 并且努力配合。不能把运动员的个人技术单纯的理解为单独个体的运动, 篮球运动是一项整体性的运动, 包括球员之间的配合、球员自身动作的配合乃至借助对手的动作实现自己目的的与对手进行配合等。

三、现代篮球战术意识的培养

我们对运动员的篮球战术意识进行培养, 就是要通过对篮球运动员观察力的培养, 思维能力的培养、应变能力的培养等方面提高运动员的篮球战术意识, 使得运动员在比赛过程中能够主动出击, 自觉将篮球战术意识融入到比赛过程中, 从而取得比赛的胜利。[3]

(一) 良好的观察力是“篮球战术意识”的前提

良好的观察力对于篮球战术意识的提升非常重要, 只有建立在良好的观察的基础上的提出篮球战术才能够符合赛场的具体情况, 才能够在比赛中获得成功。所以我们应该注重培养运动员的观察能力, 训练运动员在运动的过程不断地运用眼睛的余光等观察赛场状况, 从而迅速做出战术选择。

(二) 敏捷的思维能力是“战术意识”形成的关键因素

运动员在完成战术安排的过程中, 客观条件可能要求运动员及时对各种情况作出快速反应。这就要求运动员拥有敏捷的思维能力, 能够及时有效地对整体情况进行了解, 并且根据了解到的情况给出相关的对策, 避免决策中的慌乱。

(三) 良好的应变能力是培养“战术意识”的目的

赛场上突发状况很多, 很难按照一种情形发展下去, 所以要求运动员具有良好的应变能力, 能够随时处理突发状况。我们需要在平常的训练过程中对运动员的应变能力进行培养, 让其掌握突发事件的处理技巧;培养运动员及时有效地对突发状况进行处理;培养运动员在处理状况的过程中先发制人的能力。[4]

小结

综上所述, 现代篮球战术意识是现代篮球运动中最重要的意识, 它关系着运动员职业水平的提高以及篮球技能的发挥, 同时也关系着篮球运动比赛的成败。所以我们在日常的训练过程中应该注重对运动员篮球意识的培养, 通过对培养观察能力、思维能力以及应变能力培养提高运动员的篮球战术意识。

摘要：现代篮球运动对运动员的要求越来越高, 随着现代科技的发展, 硬件, 包括身体素质, 运动装备等篮球运动员的影响越来越小, 所以对运动员的要求也越来越高。我们通过对篮球运动中的现代篮球战术意识进行分析, 提出了现代篮球意识的培养方法, 使得运动员们能够在赛场中做到百战百胜。

关键词：篮球意识,篮球战术,战术意识

参考文献

[1]王崇喜, 杨改生.篮球训练内容与意识的研究.北京体育师范学院学报, 1992 (1) .

[2]运动心理学 (体育院校通用教材) .北京:人民体育出版社, 1988.

[3]金学斌.篮球战术意识的理论探讨.体育科学, 1984, 4 (2) .

浅析篮球战术意识的培养 篇7

1 篮球战术意识的概念

意识是人类独有的反映形式, 是心理发展的高级阶段。战术意识是运动员在比赛过程中, 按照一定的战术目的, 正确合理的运用战术和技术的自觉的心理活动。篮球战术意识是运动员在比赛中对篮球基本规律的认识和合理的运用。篮球战术意识是篮球运动员在比赛和训练过程中, 对场上出现的情况全面观察后, 迅速做出正确的判断, 并运用合理有效的战术来应对这些情况。

1.1 篮球战术意识的分类

篮球战术意识分为进攻战术意识和防守战术意识两类。

1.1.1 进攻战术意识

篮球进攻战术意识是篮球运动员在篮球比赛中, 通过各种战术的形式对对手进行进攻的一种强烈的欲望和行动能力。篮球进攻战术意识包括基础配合战术意识和快攻战术意识。

基础配合战术包括传切配合、策应配合、突分配合、掩护与挡拆配合。基础配合战术意识是指在篮球比赛的阵地进攻中, 进攻对针对对方的防守战术, 按照自己的进攻战术, 有计划、有组织的采用合理的基础配合战术的强烈愿望和行动能力, 做出正确的判断。

快攻战术意识是篮球运动员在比赛过程中有防守到进攻转变的一瞬间, 运动员在快速反击中所做出的行动。它是篮球运动员在长期的比赛和训练的过程中, 不断积累起来的。比如抢断后快速运球得分的愿望;队员抢到防守篮板后, 要有迅速传给快速进攻的队员的愿望和行动;掷界外球时, 队员要有迅速拿球掷界外球, 打反击的意愿。

1.1.2 防守战术意识

篮球防守战术意识是指篮球运动员在比赛时, 通过防守战术对对手所表现出来的一种强烈的防守意识和防守能力。防守战术意识包括防阵地进攻战术意识和防快攻战术意识。

防守阵地进攻战术意识是指运动员要有抢断、协防、封盖等各种个人技术的能力, 以及与队友协防、换位防守、补位等合作的意识。在篮球比赛中, 协同配合是防守战术的关键所在, 那么协同配合的防守意识就是防守战术的核心。

防快攻战术意识是指在篮球比赛中由攻转守的过程中, 运动员要迅速积极防守的能力行动和强烈的意愿。

2 篮球运动员战术意识的影响因素

2.1 主观因素

篮球战术意识, 是运动员在篮球比赛中所运用的一切技术、战术、身体素质能力的总和, 没有良好的专业技术, 就不会形成良好的篮球战术, 更谈不上战术意识。全面掌握篮球技术是提高篮球战术的关键, 更是形成篮球战术意识的核心。然而完成篮球技术动作又要有良好的身体素质作为保障, 没有良好的身体素质就难以完成篮球技术动作, 所以身体素质是篮球战术意识形成的基础。篮球战术意识的形成和发展, 除了与身体素质、自身的篮球技术有关, 还与篮球运动员的心理状态、文化素质、智力等也有着密切的关系。

2.2 客观因素

运动员篮球战术意识是在长期的训练和比赛的过程中形成和发展的, 在这个过程中, 教练员起到了主导的作用, 所以运动员战术意识的高低, 与教练员的执教水平是分不开的, 在运动员战术意识的形成和发展过程中起到了重要的客观作用。同时篮球运动是一个同场对抗的集体项目, 它要求队友之间的默契配合, 才能实施有效的篮球战术, 战胜对手, 所以篮球战术意识的形成和发展与队友之间的默契配合是分不开的。此外运动员战术意识的实施与比赛对手的水平、比赛场地、环境也是分不开的, 这些都是影响篮球战术意识形成和发展的客观因素。

3 战术意识的培养方法

3.1 提高自身的身体素质与篮球技术水平, 培养战术意识

篮球战术意识的形成和发展, 要以运动员的身体素质和篮球技术水平为基础, 在训练的过程中, 要刻苦训练, 不断提高运动员的身体素质和技术水平, 队员有了良好的身体素质作为基础, 技术全面了、成熟了, 也就能够自由的运用了, 在这种情况下, 再与篮球意识有机的结合起来, 才能加快篮球战术意识的发展。

3.2 通过理论学习提高战术意识

运动员的战术意识, 是以篮球运动的理论知识作为基础的, 通过不断学习篮球运动的理论知识, 增强运动员的战术意识的能力。只有对篮球技战术的基本知识理解的比较透彻, 才能在头脑中形成良好的篮球意识, 在篮球运动中, 可能根据现场情况, 快速做出判断, 并有效的采用合理的篮球技战术。所以要培养和提高运动员的篮球战术意识, 不但要加强篮球技战术的训练, 也要掌握一定的篮球基本理论, 这样才能快速有效的提高和培养运动员的战术意识。

3.3 通过攻防战术的训练, 培养篮球战术意识

3.3.1 通过进攻战术的训练, 培养篮球战术意识

进攻战术是篮球比赛获得胜利的重要手段, 在比赛过程中, 进攻欲望比较强烈的队, 比较容易获得胜利。所以, 通过进攻战术训练运动员的战术意识是至关重要的。教练员在安排进攻战术的训练时, 首先让每个队员熟悉自己的位置、活动路线以及为队友创造投篮机会, 要有目的的行动;其次在训练过程中, 要让队员不断的反思, 自己的跑位、传球、投篮是否合理, 不要盲目的进攻, 要明确进攻的核心要把球传到最适合本队进攻队员的手中, 要在对手最薄弱的位置进攻, 这样就更容易克敌制胜;最后要求运动员在训练的过程中不断寻找新的进攻方向, 在阵地进攻中, 队员要有传切、策应、掩护、突分小范围的战术运用的意识, 声东击西, 内外结合。

在快攻训练时, 一定要明确投篮的成功意识。在快攻的发动意识的训练中, 当抢到篮板球和抢断球时, 抢球的队员要有快速传球和快速运球突破的意识, 其他队员要有快速进攻和跟进的意识。

3.3.2 通过防守战术训练, 培养篮球战术意识

教练员在安排防守训练时, 要让运动员形成紧盯防守的意识, 训练过程中要让运动员明确防守的目的。在对持球队员防守时, 要紧盯紧防持球队员, 干扰其传球、突破、投篮, 让持球队员不能随心所欲的传球、突破和投篮。对无球队员防守时, 要紧盯其跑位、接球, 使其不能很好的掩护队友和接球进攻。在安排防守战术训练时, 不但要要让运动员熟悉防守的原则、技术, 更要使他们了解防守的特殊性, 做好充分心理准备, 应对各种防守困难。

在防守战术的训练中, 也要根据临场情况, 快速调整防守位置的意识。在采取人盯人防守战术时, 当对手采用掩护进攻配合时, 运动员要有换位、补位防守的意识。在采用联防时, 尽量不要让对手球员站到“两肋”和“心脏”位置拿球。要明白个人防守的责任和本队全局防守的关系, 增强防守队员的责任心, 并能发挥自己的主观能动性。

3.4 通过比赛来培养运动员的篮球战术意识

篮球比赛是培养运动员篮球战术意识的主要手段, 篮球战术意识是运动员在比赛时所作出的行动和强烈的意愿。面对不同的对手, 可使运动员对各种复杂的情况进行正确的判断和分析, 并迅速做出相应的对策, 通过比赛也可以加强队员之间的默契程度, 提高个人技战术水平, 通过比赛的形式提高篮球战术意识。

4 结语

通过分析可知, 篮球战术意识中所包括的进攻战术意识与防守战术意识, 受到主观因素与客观因素的影响。为了赢得篮球比赛的最终胜利, 必须将主观、客观影响因素的限制降低到最低程度。因此, 本论文通过研究获知通过自身素质与战术理论知识的学习能够达到提高战术意识;专项进攻意识与专项防守意识的训练也成为提高篮球运动员战术意识的重要手段之一, 以赛代练, 强化战术意识也成为提高篮球运动员战术意识手段。

摘要：篮球运动是一项团队协作完成的比赛项目, 要求运动员各项技战术要熟练掌握, 尤其是篮球战术意识直接决定篮球比赛的结果, 篮球战术意识是运动员在比赛中对篮球基本规律的认识和合理的运用。本文通过对篮球战术意识概念的分析入手, 分析影响篮球战术意识的主客观因素并提出培养篮球战术意识的方法。从而提高篮球运动员在篮球比赛的过程中灵活运用战术意识的能力, 最终赢得篮球比赛。

关键词：篮球,运动员,战术意识,培养

参考文献

[1]黄滨.篮球运动[M].高等教育出版社, 2005.

浅析篮球战术意识的形成与训练 篇8

对于篮球战术意识的认识,具有很多不同的理解,比如说,篮球大词典上对篮球战术意识的解释是:篮球战术意识是指篮球运动员在从事篮球实践活动中,经过大脑积极思维、提炼积累的,一种正确反映篮球运动规律性的、特殊心理素质和心理机能的反射能力。这个解释强调的是全面的、一系列的活动所连接的整体,具有很完善的研究和分析。根据现代系统论、信息论和控制论的理论,信息———控制———效应———反馈4个环节组成了心理活动的全部过程,实现了人体自我控制和调节的反射活动。篮球意识是在篮球运动中产生的心理活动,它涉及到篮球运动的各个方面。这两个解释和分析从不同的方面表达了现代社会对于篮球战术的理解以及自己形成的对于篮球战术的一个衍生和总结。

2篮球战术意识的主要内容

2.1进攻战术意识。进攻战术意识是指运动员在比赛中,通过战术的形式对对手进行攻击时所表现出的一种强烈的欲望和行为能力。进攻战术意识,顾名思义,就是主动性的一个进攻的动作以及一系列的活动,表达的是一个主动和自发的一个行为,也是一个比较积极的一个意识形态。其中,进攻的战术意识包括三个方面。2.1.1快攻的战术意识。第一就是快攻的战术意识,也就是在由守转攻的一瞬间,运动员在快速反击愿望的强烈驱使下,迅速做出反射性的行动。强调运动员的一个反应能力和应急处理的能力,对于运动员的爆发力以及突然状况处理能力都是一个极大的考验。2.1.2阵地进攻的战术意识。阵地进攻是进攻队快攻未成,人球进入前场防守已布阵,进攻队针对对方的防守战术形式。阵地进攻战术意识主要表现在移动中灵活运用掩护、策应、传切、空切、突分等配合中对人员多少、方向、位置、角度、路线以及时间、空间的变化正确的判断。阵地进攻讲究的是一个团队的合作精神和整体的协作意识,要善于运用到各方面的知识,连接一些相关的因素,将一些不同的方面充分的混合和结合在一起,从而达到一种效果。2.1.3衔接段进攻战术意识。是指运动员介于快攻与阵地进攻之间的一种抢时间、追着打的前场进攻战术的强烈愿望和行动能力。它的战术特点是简练,并具有突然性。在衔接段进攻中,由于参与抢攻的人员不固定,进攻的区域也不固定。衔接的进攻战术意识培养的是一简单粗暴的方式,减少了很多不必要的步骤,减少了人力物力,很大程度上的节省了资源。

2.2防守战术意识。防守战术意识是指运动员在比赛中,通过战术的形式对对方进行防守时所表现出的一种强烈的欲望和行动能力。防守的战术意识是与进攻的战术意识相对应的,强调的是一种对对方的防守,也是很大程度上的将防御的战术发挥了出来。

3篮球战术意识的构成要素

人的意识不能直接观察与测量,只能在实践的过程中反应。通过文献资料查阅,篮球比赛中篮球战术意识的表现形式有以下几种:运用技术的目的性、行动的预见性、判断的准确性、进攻的主动性、攻守的积极性、战术的灵活性等。也就是说,篮球的战术意识的形成需要很多方面的共同影响和作用,同时也是需要我们不断的改革和创新我们的已有的意识,不能形成一种思维的惯性,要有不断发展和创新的过程。

4篮球战术意识的主要特征

4.1敏捷性。运动员在执行战术任务的思维过程中,客观形势要求他们必须做出迅速反应,很少有可能或者根本不允许做出智力上的验证,也就是说,运动员在比赛的每个时刻应该做什么和怎么做的问题。很少能或根本不可能提出各种方案,并对每个方案优缺点给予评定后从中选择最佳方案。

4.2灵活性与批判性。战术思维的灵活性,主要表现在制定战术计划要根据实际情况选择较为合理的战术手段以及能根据临场情况的变化,机制、灵活地运用战术,而不是刻板的,机械的去执行战术方案。灵活的运用我们篮球比赛中的战术可以帮助我们进一步的研究新的战术的形成,同时也会很大程度上的帮助我们研究和分析未来可能出现的新问题,有继承有批判的对待篮球的战术意识。

4.3行动性。战术思维的行动性,是指运动员所采取的决定和对双方战术能力、战术意图、战术特点的预见和判断,都是在行动中进行和校正的。行动性的这个特点在很大的程度上是取决于我们的具体实施力度,同时也是在很大的程度上要求我们必须要有的一个特征。

4.4情绪性。运动员的战术思维活动总是与强烈的情绪体验相联系的。运动员在执行战术任务时,是在强烈的情绪体验中进行的。运动员的情绪很大程度上的也决定我们的比赛的进行,情绪的好坏也直接的影响我们的比赛,情绪与意识是直接相关的,也是与比赛的最终结果相连。

5战术意识的培养

5.1要根据战术意识的内容与要求,把培养战术意识的任务纳入训练计划。针对不同的对象,有计划地进行系统、严格及有意识的训练,努力把培养战术意识的任务落到实处。

5.2全面、熟练、准确、实用的战术是培养与提高战术意识的基础,所以必须苦练基本功,为战术意识的提高奠定基础。

5.3技、战术训练要目的明确、方法得当,并要在实际训练中有效地培养战术意识,把基本战术与战术意识的培养有机地结合起来。

5.4在加强基本技术训练的前提下,要多打、多看比赛,从比赛的实践中增长知识,积累经验,吸取教训,不断提高战术意识。

5.5抓好“无球”技术动作的训练,这是培养和提高战术意识不可忽视的内容。

结束语

通过上面的一系列的内容的介绍,我们知道,篮球比赛的战术分析需要首先要有一个战术意识的形成,战术的意识形成又与很多的因素直接相关,对于我们现代的篮球比赛来说,都是十分重要的,也是非常有必要的一个方面,本文的主要内容就是这方面,希望能够通过笔者的介绍,将这一部分的内容更加浅显易懂的传递给每个读者,为社会的篮球战术训练做出一定的贡献。

参考文献

[1]孙民治.篮球纵横[M].北京:人民体育出版社,1996:99-110.

对篮球战术意识若干问题的分析 篇9

1 研究篮球战术意识培养的相关问题的方法

1.1 文献资料法。

翻阅浏览国内主要体育期刊,从中汇集与本课题相关的文献资料,从中搜寻及领悟可作为本课题研究的观点依据和思路借鉴的内容。

1.2 分析比较法。采用归纳、类比等思维方式,对资料进行筛选、比较。

2 研究的结果与具体分析

2.1 篮球战术意识的特点。

(1)篮球战术意识的快速性。现代篮球竞赛是在激烈的对抗中进行的,其显著的特征就是时间上的严格要求。“时间就是机会,时间就是胜利”这句话在竞赛中得到了充分的体现,在NBA的比赛中,有时进球在不到一秒的时间完成。因此,我们不难分析出,比赛当战术的部署往往需要在极短的时间里完成。只有抓住战机,才能克敌制胜。(2)篮球战术意识的逻辑性和直觉性相结合。在某些情况下,运动员的战术意识是一种缜密的逻辑思考,例如,运动员从容得球后,对如何进攻的思考;但在另外一些情况下,则完全是一种直觉思维,例如,运动员在紧逼情况下得球时,对处理球需要思考。因此,战术意识是逻辑思维和直觉思维的混合体,其实质就是在于运动员能在比赛中依据千变万化的情况,运用自己的专业知识、技能,合理地进行理论与经验分析,进行判断决策,达到预定的比赛目的。(3)篮球战术意识的实践性。篮球比赛中,运动员战术意识总是伴随着行动进行的,“意识运动”与“身体运动”是联系在一起的。战术意识必须付诸实践,成为现实的战术行动,运动员经过实践锻炼能培养战术意识,参加更多、更激烈的比赛,将能增加更多、更好的战术意识。(4)篮球战术意识的情绪性。运动员的战术意识总是与强烈的情绪体验相联系。篮球运动员每个成员在集体中都有自己的作用,又必须为共同的目标而行动。因此,必须重视团队心理技能的增强和团队凝聚力。

2.2 篮球战术意识的作用及影响条件。

(1)篮球战术意识的作用。篮球战术意识的定向作用:运动员在竞赛实践活动中,对于技术的运用、战术的选择等都是在战术意识的统驭下,对赛场的形势灵活地进行分析判断,使自己的行动成为自觉的、有目的的行动。(2)篮球战术意识的选择作用。战术意识是运动员在运动实践的过程中逐步形成的,它对行动的方式,具有高度的分辨和选择的能动作用。

2.3 影响篮球战术意识的因素。

对于篮球战术意识培养的问题上,有着很多的制约因素。影响篮球战术意识形成的因素主要有以下两点:(1)客观因素。影响篮球战术意识的客观因素主要有:教练员的训练水平、管理水平和知识水平,同伴水平,训练的场地,器材及训练的时间,内容等因素。教练员的训练水平高低,决定着篮球运动员接收战术意识训练水准的高低。管理水平和知识水平的好坏直接决定运动员学习战术意识形成过程的成果以及完整性。同伴水平是在团队协作当中起着重要作用的因素。训练场地以及器材、训练时间、训练内容等都是决定着战术训练质量的重要因素。(2)主观因素。运动员在比赛中所选择和采取的战术行动是受战术意识支配的,影响篮球战术意识的主观因素是:专业和文化知识的水平,技战术水平,智力意志品质,神经类型,性格气质以及心理素质等因素,特别是和运动员的观察能力、思维能力、应变能力密切相关。

3 建议

3.1 提高篮球运动员战术意识是现代篮球发展的必要,现代篮球的发展速度日新月异,战术的发展也在不断提高,单一的技术训练以及无法适应现代篮球比赛的发展情况,所以应把战术意识的培养列入到训练计划中去,保证有目的、有计划的发展。

3.2 重视理论知识学习,在做好篮球运动员体能训练、篮球运球技术训练等部分之后,相关理论知识的学习与培训也很重要。

通过学习开阔视野,敏捷思维,经常观摩比赛,是发展篮球战术意识的潜在因素,应予以重视,并切实抓起来。

3.3 比赛、观察能力、战术知识水平和战术训练,与发展战术意识的相关程度最大,应作为发展篮球战术意识的主要内容。

比赛:在实际的比赛当中能够锻炼运动员的应变能力,同时也能够检验运动员的篮球技能、战术、协作等技能的掌握情况;

观察能力:好的观察能力能够提高篮球运动员的综合技能素质,通过观察对手的战术方法、对抗技能等,取长补短,通过观察分析找到对手的弱点,从而进行战术的部署进行有力的反攻;

战术知识水平:战术知识水平的高低,决定了对抗赛当中的核心问题,好的战术能够最大限度的减轻自身球队的弱点,加强队伍的作战优势,从而取得比赛的胜利;

战术训练:战术训练是培养篮球运动员战术意识、战术水平、战术运用的有效途径和训练方法。在现代的篮球竞技当中,战术的重要性日益凸显,战斗力强的球队,不仅每一位球员本身有着超强的身体素质和篮球技能,更重要的是具有全面的专业的战术意识以及熟练的战术运用能力。

3.4 在技术训练过程中必须加强观察能力和应变能力的培养,从而提高队员的技术运用能力、丰富篮球战术意识。

结束语

综上所述,篮球运动员的战术意识培养是一个复杂而又系统的问题,对运动员进行战术意识的培养是加强球队对抗水平的有效方法,在进行战术意识以及战术运用的培养时,要注意影响战术培养的相关因素,相信我国的篮球运动员战术水平会越来越高,我国的篮球事业会早日跻身于世界篮球领先水平。

摘要：随着我国体育事业的不断发展,以及人们对运动的科学认识观的加强,人们对运动的需求越来越多,运动项目的关注以及喜爱也越来越深入以及广泛。其中,篮球运动是人们最喜爱的运动项目之一。篮球比赛的技术性要求很高,也正是因此,篮球比赛有着很高的观赏性,这也是篮球运动深受广大球迷喜爱的原因之一。因此,这就要求篮球运动员具有一个相对较全面的以及主动的战术意识。在战术意识的培养上也是篮球相关训练当中最受重视的环节之一,本文针对篮球动员在战术意识的培养问题上做一个具体的探究,从篮球战术意识的基本概念入手,分析其内容、起到的积极作用以及影响篮球战术意识的相关因素。以期能够为提高篮球动员的战术水平而提供有力的理论依据。

关键词：篮球运动员,战术意识培养,影响因素,理论依据

参考文献

[1]篮球[M].北京:高等教育出版社,1997.

[2]田虹.篮球防守意识中的概念模式[J].成都体育学院学报,1999(1):38-41.

对中学篮球教学战术意识培养的研究 篇10

关键词： 中学篮球教学 战术意识 培养措施

篮球运动是中学生较喜爱的运动项目，也是中学体育必修课的主要内容之一，有十分广泛的群众基础。但我们在篮球教学和比赛中经常发现学生存在技、战术运用生搬硬套，实效性差，不合理的跑位接应多，防守时不知如何选位等问题。因此，培养中学生的篮球战术意识，对提高中学生篮球队的运动水平将产生积极而深刻的影响。

1.篮球战术意识的概念

根据认识论的观点，人的意识是高度发展组织起来的物质，即人脑的机能属性是客观世界在人脑中的反映。在心理学者看来，意识是一种主动的、建构的过程，人们意识到的建构现象是在当前需要的反应里从先前激活的图示中建构出来的。战术意识是运动员在比赛过程中按照一定战术目的，正确合理地运用战术和技术的自觉心理活动。篮球战术意识来源于运动员在训练和比赛中对变化的客观事物的初级认识过程，产生于运动员对从事的运动项目本质和发展规律的高级认识过程，并通过运动员的具体行动表现出主要特征和作用。

2.培养篮球战术意识在中学训练和教学中的重要性

2.1运动员战术意识的强弱影响技术水平发挥

素质是技术的基础，技术的发挥是战术的保证。战术意识强反过来对运动员技术的发挥有促进、稳定的作用。因为良好的战术意识使全队创造良好的技术发挥环境。

2.2运动员战术意识的强弱影响全队战术配合效果

战术意识是战术运用的基础。没有战术意识，战术配合无从说起，就无法进行攻防组织。良好的战术意识使队员行动合理、技术动作到位、战术配合默契，从而增强全队战术运用效果。

2.3运动员战术意识能在复杂多变的比赛中影响和控制场上的主动权

战术意识强的队能在复杂多变的比赛中牢牢控制比赛的主动权，哪怕处于僵局和比分接近的情况下，很快调整战术，适应比赛节奏，打破僵局，控制比赛主动权。

3.中学篮球教学战术意识的培养

培养中学生运动员的篮球战术意识应是全面的、系统的，把它放在与技战术训练同等的位置上。在教学与训练中可通过以下措施与方法进行：

3.1加强队员们的篮球理论知识和专项理论学习

队员们只有文化水平和理论知识不断提高和完善，才能随着自身素质提高，对篮球运动规律加深认识和理解，进而比较透彻地理解技战术并在比赛中正确运用。对队员们进行系统理论学习，为结合实践充分打下基础，是促进队员们战术意识形成的前提。队员们只有从小德才兼备，才能成为优秀的篮球运动员。

3.2重视战术思维训练

篮球战术思维是运动员在篮球比赛中，当场上各种信息传入运动员大脑后，需要思维并立即做出判断，只有做出准确的判断，才能采集果断和适当的战术行动，使战术取得效果。这就要求教练员选择相应的训练内容、方法、手段进行战术思维训练，使运动员在训练过程中勤于思考、动脑判断，做到意识与行动、想与练紧密结合，树立战术思维的篮球意识。

3.3加强心理素质训练

贯穿平常训练或者教学中，如通过小个队员攻击大个队员，增强心理素质（一打一、一打二）。在教学比赛中刻意安排对手，利用不同层次篮球队伍进行比赛，让队员从中体会胜利与失败，在实践中提高心理素质。

3.4加强技术、战术的规范训练

篮球战术意识只有通过娴熟的、过硬的基本技术才能得到具体有效的体现，所以在训练中提高队员基本技术，争取达到自动化程度。特别要注意的是在基本技战术训练中贯穿战术意识因素，施以战术意识的内容，把技、战术训练与培养战术意识有机结合起来，不断提高技战术运用能力。

3.5加强“青少年比赛前两节必须打全场紧逼防守”规定的训练

“青少年比赛前两节必须打全场紧逼防守”是唯一对青少年篮球比赛在战术上的规定，这就要求我们在平时训练中加强这一方面训练，在训练中让队员们贯彻“快、准、狠”的原则。提高全场紧逼的防守意识，让队员在训练中有意识地造成夹击抢断最有利的时机和位置，在造成死球的情况下及时调整位置，切断进攻队员的传球路线，打乱对方的战术配合，同时破坏传球的动作和投篮的动作。

4.结语

中学篮球教学要全面贯彻技战术在整个训练计划中的运用，努力提高运动员思维活动的积极性和战术思维能力，这就要求在技、战术的形成安排上，创造能引起运动员积极进行战术思维的条件，迫使运动员运用“智慧”打球，以利于提高技能，同时要求运动员在练习过程中自觉分析，加速提高战术意识水平。总之，战术意识水平是衡量一个篮球运动员水平的重要标志，战术意识的培养要精心刻意磨炼。

参考文献：

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