大专毕业（精选七篇）
大专毕业 篇1
解答:职高毕业后是去工作还是继续去高校读书, 这是困惑很多职高生的问题。去工作与去读大学各有各的益处:去工作可以比去读大学多拥有三年的工作经验、多挣一笔工资, 多磨炼一下自己的性格, 积累一定的社会人脉;去读大学可以比去工作多学习一点知识理论, 多一点独立思考的能力, 多一帮高智力的同学, 为以后职场的发展多一点积累。对某一个个体来说, 上不上大学, 需要根据自己的实际情况去思考。但有一点应该说明, 现在的社会是务实的, 在外在条件已经确定的情况下, 想在这个社会里生活靠的是真正的能力, 而不是一纸文凭。如果你是带着一颗上进的心去读大专, 是奔知识而去的, 是为了学到更多本事, 那就上。如果你性格坚韧, 认为自己不上大专也可以凭着坚持和热情学好专业技能, 在某一方面有所成就, 即使是小成就, 那就不上。所以要以学到真东西为导向, 不能被别人的说法或者被所谓的社会“潮流”所左右。
大专毕业生毕业感言 篇2
看着现在已经只剩自己的寝室，我的眼前又浮现出我们xxx寝室全员齐聚的场景，我们在一起游戏，一起学习，称兄道弟的在一起生活了三年。如今他们的位置都已经空了出来，和我们刚刚进来的时候一样，但又有些不同。我们在这三年里也将我们的寝室也染上了我们独有的“颜色”，各有特色，各不相同，但却是留下了我们曾经在这生活过的印记。
在这将近三年里，我们都刻苦学习，都在这最后圆满的完成了自己的学业，积蓄好了独自飞翔的羽毛。如今的我们都被生活所牵引，各自的走向了前往名为未来的道路上，现在的道路或许前往的目的地并不是我们在住进学校的那一晚所定下的目标，也许与我们当初的愿望相差甚远。但我们都会在这条路上继续的前进，哪怕未来的道路崎岖而困难，但我们也不会忘记在这三年所结下的羁绊，再未来也继续坚持xxx班的精神。
行走在学校的教学楼之间，看着以往匆匆赶过的小道，当现在慢慢的走的时候却又显得有别样的韵味。看着当初的教室，那个我最喜欢坐的座位，还有我用了三年的机房位置，一切有变的鲜活了起来。在这不久之后会有新的学生到来，他们会在这里继续留下他们的回忆，也会度过他们的生活，他们的回忆会覆盖在这个地方。但我们在这的三年并不会就此消失，它会留在我们每一个人的心里，是永不褪色的美好回忆。
我也想对接下来将要在我们曾经的座位上的学弟们留下一些话，要好好珍惜现在的时光，就像以前的学长们说的一样，“大学的生活将是我们在学习生涯里最美好的时光！”可千万不要辜负了这段时光，在学习的闲暇中，多关注一下身边的周围吧。
大专毕业生不妨也有法定学位服 篇3
本科院校附属的高职高专的毕业生尚可借来几套学士服拍照留念，虽然争先恐后的场面往往引来褒贬不一的眼光。而主体为大专院校的毕业生难以奢望能在离开校园前留下身着学位服的青春倩影。
笔者建议，我国高等职业教育体制不妨借鉴英美等国家的准学士模式，让毕业季高职高专生不再留有遗憾。
准学士学位教育体制于2001年在英国创立，2003年10月中国（教育部）留学服务中心和英国国立密德萨斯大学联手，首次将风靡英国的准学士学位教育体制引进中国。2007年，中国培养出第一批拥有准学士学位的、适合自己需要的高级职业人才。
而美国目前实行的是准学士、学士、硕士、博士学位制，分别代表本科和研究生两大类教育4级不同的学术水平。美国准学士学位又称副学士学位，一般来说，获得准学士学位需高中毕业之后在高等学校学习两年。毕业之后，有一部分毕业生转到任何一所四年制大学（包括美国名牌大学）继续攻读大学本科三、四年级的课程，在完成两年的大学本科学习之后获得学士学位。另外一部分学生则走入社会，从事相关行业工作。技术类准学士学位主要以就业为导向，突出学生的专业技能，又能体现两年大学文化基础知识的掌握。一可增加高职高专毕业生的就业机会，二可便于接本系统深造。
大专毕业 篇4
1 调查情况
设计调查表, 调查2007、2008年不同层次医院招收护理专业毕业生的学历层次, 以及各层次医院对护理专业毕业生在理论知识、操作技能、职业态度、沟通能力、应变能力、合作精神、科研能力7方面的要求;同时请用人单位对我院3年内毕业的在职护士就以上项目进行评价。各项指标以打分的形式进行评价, 满分为10分。通过问卷调查、走访、电话等形式对省内一级、二级、三级共30家医院 (各10家) 进行调查。
1.1 医院对护理专业毕业生的要求 (见表1、表2)
1.2 就业单位对我院近3年护理专业毕业生的评价 (见表3)
1.3 我院护理专业毕业生近3年就业情况
我院近3年护理专业毕业生除出国留学、在国内继续升学外, 学生就业率分别为99.5%、100.0%、99.6%, 初始就业绝大部分都是医院的护理岗位, 就业情况见表4。
2 应对措施
目前, 我省招收全日制护理大专及以上学历学生的院校有15所, 2007年大专和本科护理专业毕业生7 000余人, 而2008年为8 000人左右, 还不包括地方招收的中专层次毕业生, 其中本科毕业生约占50%, 就业竞争非常激烈。而用人单位总是按照利润最大化要求来选择人才, 有片面追求高学历的倾向[1], 尤其是三级医院, 几乎都选择本科及以上学历的学生。这种形势对我院护理专业提出了更高要求, 面对挑战, 可采取以下措施。
2.1 提升毕业生能力, 提高就业竞争力
在激烈的竞争环境下, 能力决定竞争力, 用人单位除了注重毕业生的学历外, 更注重毕业生的能力。
我院护理专业是国家级示范专业, 因此, 应立足于改革, 着力构建“院校融通、学做一体”的人才培养模式;建设一支有国际护理视野、结构合理、专兼一体的师资队伍, 全面提升护理教师能力;根据市场需要进行课程改革, 构建护理工作过程系统化的专业课程体系;建设一个校内外结合、学做一体的实训基地。从而培养出高质量的实用型护理人才, 使他们不但具有丰富的护理理论知识和规范的操作技术, 更具有良好的人际沟通与表达能力、组织管理与协调能力、吃苦耐劳精神、同情心与责任感和严谨细致的工作作风。全方位提升学生的综合能力, 增强他们的自信心和竞争力。
2.2 改变学生就业观念, 找准位置
一方面, 用人单位的高期望值, 使高职护理专业毕业生与本科及以上学历的毕业生相比有一定劣势;另一方面, 高职护理专业毕业生比其他医学专业就业形势好, 使得他们缺乏一定的竞争意识及紧迫感, 普遍把择业定位在大城市、大医院、经济效益好的单位[2]。用人单位和毕业生都存在期望值过高倾向, 导致高职护理专业毕业生就业出现瓶颈。
我们根据全省乃至全国护理专业毕业生人数和学历层次及用人单位意向, 帮助学生分析就业形势, 加强就业指导, 使其明确就业形势的严峻性, 树立正确的就业观, 提高就业主动性。一是明确就业压力, 树立先就业、再择业的观念;二是调整就业期望值, 就业的主要目标是找工作, 而非找单位[3];三是要主动出击, 抛弃依赖学校介绍、家长联系的心理, 始终保持乐观、自信的心态, 有良好的承受力;四是充分体现自己的特长, 学会利用自己的优势与其他院校的毕业生竞争, 甚至和高学历的毕业生抗衡。
2.3 发挥自身特色, 拓宽就业渠道
以前, 我院护理专业毕业生在技能操作上有一定优势, 但是随着社会的不断发展, 社会对人才的要求更加全面, 所以在本次课程改革中, 我院开设了很多护理拓展课程, 如ICU护理方向、康复护理方向、口腔护理方向等, 使护生在学好专业课程的基础上, 还能学有所长、学有特色。同时, 非常注重护生沟通能力、表达能力、协作意识等方面的训练, 以提高其就业竞争力。另外, 也使学生明确就业单位不只是各层次医院, 还包括其他相关单位, 从而使我院护理专业毕业生多渠道就业。
参考文献
[1]陈长香, 刘海娟, 丁淑平, 等.在校护理本科生就业期望与毕业护生就业现状比较[J].护理管理杂志, 2006, 6 (2) :1～2.
[2]邵丽霞, 孔禾, 乌云, 等.护理本专科毕业生就业存在的问题及对策[J].包头医学院学报, 2007, 23 (2) :201～203.
大专毕业实习总结 篇5
大学马上就毕业了，三年来自己一直没放送自己，更多的是学习书本上的知识，现在有机会到外实习，是充实自己的一个好平台。在X公司两个月的农药销售与宣传中，自己觉得为今后走入社会奠定了一个基础。
一、实习目的
毕业实习是本科全程教学计划中的一项重要组成部分，是培养学生实践能力的重要环节。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过毕业实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解装农村的实际，了解三农存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。
二、实习时间和地点
时间：2006年6月25日—8月25日 地点：xxxxxx（）
三、实习单位 X公司
四、实习内容
了解X公司的经营范围、销售情况，进而了解农药的相关知识、农药的发展趋势、农药的使用，锻炼销售农药、推广农药的能力。
五、实习期间对实习岗位的适应情况
刚开始实习时，不能立刻进行角色转变，加上在学校没学农药知识，不能尽快的适应新的工作环境，工作缺乏自信心，但经过调整我很快就适应了与农药打交道的实习生活。
在实习期间，我认真做事，努力掌握工作技能，工作兢兢业业。团结同事，在做好自己本职工作的同时，积极主动的帮助同事，和同事的关系是比较融洽的。而同事对我的评价也是挺好的。
六、实习后的体会、收获及单位对我的评价 实习，这是我踏入社会的开始，实习刚开始的一个星期，有很多是不习惯的。首先是上班时间；每天早上5点起床，中午又没午睡，头几天上班时候，在没事可做的时候，我是经常打瞌睡的。经过几天的适应期后，终于习惯了，于是，实习的第一个收获：是学会了尽早适应环境；第一个体会是：上班是辛苦的，人在很多时候是不得不压抑自己的。
实习后的第二个体会是：做事要认真。在实习的时候，我曾被老板讲过一次。事情的经过是这样的：由于零销商杀价，老板让我与湖南大学另一实习同学去调查，我们把调查的药品扩大了，因为老板要我们调查的农药有4种类型，老板主要一种我们做了全调查，虽然老板没有批评我们，但是又麻烦老板重新派人去调查。经过那次事件后，我以后做事就细心了很多，再也没有犯错误了。
实习的第三个体会是：说话要注意方式。在同一个公司中，实习的人是来自各地的，风俗习惯各不相同，在和他们交流的时候，说话要多注意方法。在实习时，我就曾经看到过由于不注意说话的方式，而导致的争吵；而一旦发生这样的事情，对自己以后的实习，影响是很大的。
我在实习过程中拿到了开启通往社会之路大门的六把钥匙。
第一把钥匙：真诚
你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去科丰门市部实习，我怀着惴惴不安的心情，踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。
其实，不仅待人要“真诚”，对事也要“真诚”。在门市部里对农药的摆放我建议老板按名称的第一个字的声母来摆，没想到，老板竟欣然的接受了。在他面前，我只是一个毫无经验的小字辈，但我觉得对待工作我们不应该论资谈辈，有意见或建议，只要对工作有利，都应该诚恳的说出来，大家一起探讨。其实，只要你是真诚的，谁会在乎你资历小，又有谁会小看你呢？ 从那以后，我都会把自己的想法提出来，因为我看到了自己的价值。真诚，让我走出了显示自身价值的第一步。
第二把钥匙：沟通
你知道他，但你记住他的名字吗？你认识他，但你了解他吗？面对种类繁多的农药，光记住它们的名字就够我忙的了，还要记它们的机理等，在销售中自己才能答复别人的疑问。我终于明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。第三把钥匙：激情与耐心
激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在零售商那，老板每天4点起床，与我们在仓库上贺，一天下来全身都是汗水，但是他还乐此不彼，在卖农药时给客人装农药的袋子是该用大的还是小的，都注意到了，我真的很佩服他，其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。第四把钥匙：idea 技术大家都可以学会，但idea却只属于你。广告界有这么一种说法：“只怕想不到，不怕做不到"。一语道出了创意的重要性。其实，创意在哪里都是“干金难买”，因为，它只属于你。
当你只有技术没有idea时，只能被派去做一些杂活；而当你有自己的idea能独当一面时，就会被委以挑战性的重任。我想：不只做农药的工作是这样，其它的行业也应该是这样。因为，技术人人都可以学，而对于自己的idea你则拥有“专利权”。
因此，不要害怕将来从事的工作需要掌握新的技术，其实，技术不难学到手，难的是在工作中时时让自己的脑袋运转，激荡自己的独特的思想和想法。只有这样，你才能在工作中突出自己，显现自己的价值。第五把钥匙：“主动出击”
当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似搬运或复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做“ 杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
刚来时，老板都不放心我，让我做的很多是体力活如到仓库拿药或是听吩咐给别人找药，过了几天，自己把环境、老板习惯弄熟悉后，可以与老板一起在柜台卖简单的药了，我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应该有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡；只有主动，才能为自己创造良机。第六把钥匙：讲究条理
如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。
“做什么事情都要有条理，”这是老板给我的忠告。这绝不是一句空话。老板是农药代理，农药的种类之多不用说，而且同一农药还有不同生产厂家的，要堆得不出问题，是要讲究条理的。其实，其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。
养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。两个月后，结束实习了。单位上级主管对我的评价是：做事认真，做人沉稳，交际能力强。
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！
七、通过实习，对学院实习改进建议
1.增加实践环节。学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”。在我们的教学计划中，虽然有二年级的暑期社会实践，但专业性不强，投入不足。希望学校的课程实习不要仅仅局限在参观上，能给我们真正实习的机会。增加社会实践环节，尤其有助于我们就业 2.承认教师指导社会实习的工作量。目前教师指导社会实习、毕业实习都没有计入教学工作量，所以不能调动教师积极性，也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的实际情况。总结经验可知，无论社会实习、毕业论文的撰写，还是策划活动，每个好成绩的取得，都投入了指导教师大量的工作甚至个人的研究成果。所以，在进一步规范社会实习和毕业实习的同时，应该肯定教师的工作量，才能激励教师投入，才不会流于形式，真正达到实践目的。
3..加大教学改革力度。以社会需求为导向，调整课程设置。实习中了解到，目前社会需要大量的市场营销人才，可是，我们的学生却难以找到合适的岗位。客观表现为企业一般招聘有几年工作经验的人。其实企业的真正需要的是人才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才。我们不能改变招聘条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题。
大专毕业 篇6
一、面试前的全方位准备
面试是求职者求职择业的关键环节, 与做任何事情一样, 失败永远比成功来得简单, 容易。希望能引起求职者的高度重视, 以免因不慎而使择业功亏一篑。常言道:不打无准备之仗, 30分钟的面试, 要做30小时到300小时的准备都不为过。现在越来越多的企业在录用员工时重视对其人品的考察。因此在面试时, 考官们会随时注意求职者的言行举止。那些举止得体者往往能获得考官的青睐。实际上, 从通知你面试时, 你一接电话就是开始考试了。当你一旦发出简历, 你所期盼的就是接到电话, 通知你去面试。所以要随时做好对方打电话来的准备, 要准备好一些纸、笔记本、一支笔和简历一块放在电话旁边。接到电话首先问:“您好!”当对方通知你面试时, 不要过于激动导致大喊大叫, 要平和地说:“谢谢!”再认真听对方讲面试的时间、地点、方式、及要求, 边听边记。然后提出自己想了解的相关问题, 准确记下给你打电话的人的名字、电话号码和地址。再次表示感谢, 挂机前要说“再见!”
1、面试前的物资准备
人们常言:不打无准备之仗。凡事预则立, 不预则废, 有充分的准备, 方能战无不胜, 攻无不克!因此在你去面试之前, 准备工作马虎不得:在寄出求职信的同时, 应该把每个企业的求才广告剪辑记录下来, 以便在收到企业的面试通知时进行查阅, 避免张冠李戴。接到面试通知后, 要搞清楚究竟在何处上下车、转换车。要留出充裕的时间去搭乘或转换车辆, 包括一些意外情况都应考虑在内, 以免面试迟到。求职记录本应该随时带在身边, 以便记录最新情况或供随时查询。
2、面试前的心理准备
目前职场找工作竞争非常激烈, 求职者挖空心思、想尽各种办法去求职, 但是, 许多时候都非常的盲目, 其中重要的原因就是对职场的迷茫、对自身认识不足、没有做好有针对性的准备, 毕业生择业的过程, 是一个复杂的心理变化过程。面试者是在通过竞争, 谋求职业, 成功的关键在于自己的才能以及临场发挥情况。面对严峻的就业形势, 面对众多的竞争对手, 要想获得择业的成功, 没有充分的心理准备, 没有良好的竞技状态是不行的。俗话说:“天生我材必有用。”首先, 必须告诉自己不用紧张, 进行自我暗示, 自我鼓励, 自我调适。其次, 要有自信心。要正确认识面试, 不要把它看得过于严重。要相信自己, 是能够成功的。豁达的应试者, 往往会获得更好的成绩。
3、制作有特色的求职简历
“求职简历”要突出“简”、“历”。“简”, 内容简洁、易懂、清楚, 长篇大论而不知所云的简历是最不招人喜欢的, “历”重点突出毕业生掌握知识、能力、发展潜力及学习、实践经历。“求职简历”中要反映出对即将进入应聘单位的渴求及对应聘“职位”信息的了解情况, 这是招聘者最为关心的。当然对求职简历的“包装”不能含大量“水分”, 包装过头的简历会使招聘单位反感。
4、面试前的提问准备
企业为什么要面试?这是企业了解应征者对工作态度以及身在社会中一些必备常识的最好方法, 假若想要有立即回答的本事, 那么平常就应多注意媒体报导, 特别是关于希望进入业界的消息!在用人单位的面试过程中, 最大的困难就是如何回答面试人员的问题了。其实如果你能够好好准备, 加上临场镇定的表现和充分发挥, 灵活机动, 才能有助你轻松过关, 争取求职成功。
5、面试前的仪表仪容准备
白领的形象和礼仪往往代表公司形象, 面试者要注意自己在面试中的仪表仪容问题。仪表大方、举止得体, 与文职人员的身份相符合, 给招聘人员留下大方、干练的良好印象。仪表修饰最重要的是干净整洁, 不要太标榜个性, 除了应聘娱乐影视广告这类行业外, 最好不要选择太过突兀的穿着。
二、面试语言的技巧
求职过程中, 语言交流是一个非常重要的环节, 这个环节的关键是招聘单位与毕业生通过交谈可考察毕业生的综合素质、性格、爱好、志向、语言组织能力和表达能力, 对面试成功起到了重要作用。
1、把握交谈机会, 不要沉默不语
在交谈中, 最愉快的是双方畅所欲言。毕业生应抓住该机会, 消除顾虑和紧张, 努力营造一种良好的谈话氛围, 充分展示和表现自己。你应该了解你所应聘的职位的工作职责及理想的人选应具备什么样的资格, 这样你就占据了主动, 可以根据应聘单位的需要来描述你过去的成就。如果您感觉实在无话可说, 也可以利用机会提点问题, 但问题要有一定的水平, 向用人单位表现你的见解。
2、要能机智应变, 不要呆板教条
面试时, 招聘者提问方式也各不相同, 毕业生要随机应变, 灵活应对。有的招聘者喜欢一本正经地提问, 对主题无关话题不问, 希望回答问题要简单干脆;有的招聘者讲话客气, 面试的问题条理性较强, 毕业生就要表现出热情、友善, 多用“我们”而少用“我”, 切忌贬低别人抬高自己;有的招聘者喜欢自己先述说较多的内容, 中间冷不防提出一两个问题, 毕业生与这样的招聘者交流时, 要表现出对他的谈话感兴趣, 并要恰到好处地做到一唱一合;还有的招聘者用理智和道德来面试, 经常提出人生观、价值观等方面问题, 毕业生在回答他们的提问, 要思路明确, 理论联系实际, 合乎社会规律和道德要求。总之, 在交谈中, 用人单位所谈的不一定都与专业有关, 这时, 你应小心对答, 千万不要匆忙回答。对没有准备的问题, 也不要呆板地说:“我不知道”, 这将反映出你知识面窄, 应变能力差。而应采用试着请对方多谈一些这方面的事情, 以转移话题。
3、要自信展示自己, 不要随便
附和在众多的面试求职者面前, 个别毕业生会有自卑感, 实际上, 这种想法是没有必要的。首先要认识到, 在激烈的人才市场上, 敢于竞争就能掌握主动权, 缺乏自信的人, 往往成为失败者。其次要看到, 每位毕业生都有自身的优势和特长, 不要过分表现自己, 也不要在交谈中对用人单位所谈问题一味的随声附和, 在交谈中适当情况下偶尔表明一下不同意见, 效果会出奇的好。
4、要努力谦虚平和, 不要与人争论
谦虚是人的美德。在面试时, 要表现出求职者的谦虚、诚恳。听人讲话, 要聚精会神, 不可漫不经心, 在听人讲话过程中, 要通过点头、微笑、手势、体态等不同的方式做出积极反应;在自我介绍时, 应当留有余地, 不要过分夸耀自己的成绩和长处, 应用客观的语言来叙述。在面试过程中, 对有些问题, 双方有不同的看法是正常的。但你要委婉避开谈另外的问题。千万不要与主考官激烈争论。
三、面试礼仪技巧
随着就业竞争的加剧, 使得毕业生在面试短暂的时间中充分展示自己, 给面试考官留下良好的第一印象, 显得越来越重要了。毕业生求职时, 什么样的“包装”最为有效呢?
1、着装大方得体
面试时你的着装搭配很重要, 直接影响着用人单位对你的总体感受, 服饰要给人以整洁、大方的感觉, 穿着应庄重。同时, 装束打扮一定要与谋求的职位相称, 并且准备好与职位相吻合的“道具”。身上穿的、手上戴的均能反映出对求职申请的职位的理解程度。若应聘银行、政府部门, 穿着偏向传统正规, 应聘公关、时尚杂志等职位, 则可适当在服装上加流行元素。所以得体的装束可给人留下良好第一印象, 也是获得面试成功的关键。
2、言谈举止文明
毕业生在面试过程中表现出的形体语言是面试成败的关键。如果对方约自己面谈, 一定要感谢对方给自己这样一个机会, 如果是自己约对方面谈, 一定要表示歉意:“对不起, 打扰您了”等等;面谈时恰当的眼神能体现出智慧、自信以及对应聘单位的向往和热情。要真诚礼貌地注视对方, 表示对他的话感兴趣, 决不要东张西望, 心不在焉。切忌面试时过于紧张, 手脚不知所措, 或侃侃而谈, 手舞足蹈, 不要有太多的小动作, 抓耳挠腮, 耸肩, 这些都是不成熟的表现。
3、讲信用守时间
要按时到面试地点, 千万不能迟到。最好提前10分钟到达面谈地点, 以表示求职的诚意给对方信任感。如果让用人单位等几十分钟, 后果可想而知。另外, 缺席也是万万不可的, 如果你真的因病或其他突发事故无法面试, 应事先告知对方, 请他们及时调整时间或另行安排你的面试。
四、面试后的妥善处理
俗话说做事情要善始善终, 求职面试也是这样在参加完公司的面试后我们要做如下几项工作:
1、回顾总结, 面试一结束, 应该
对自己在面试时遇到的难题进行回顾重新考虑一下, 如果下次自己再遇到这样的问题时, 该如何更好地回答同时要尽量记下面试时与你交谈的人的名字和职位, 以便日后需要联系时用得着。
2、不要过早打听面试结果。在一
般情况下, 考官每天面试结束后, 都要进行汇总, 文字组织和上报, 最后确定录用人选, 可能要等3-5天, 求职者在这段时间内一定要耐心等候消息, 不要过早打听面试结果。
3、面试后的致谢
面试后的致谢, 是十分重要的, 因为这不仅是礼貌之举, 显示个人修养, 也会使主考官在作决定之时对你有印象, 在面试后的两天内, 可以给某个具体负责人写一封短信或打个电话, 在信里或电话中应该感谢他们为你所花费的精力和时间及提供的各种信息, 同时也最好能够再趁着这样的机会再一次重申你的优点, 表示你对应聘职位仍然十分感兴趣, 进一步强调你能为公司的发展做出具体的贡献并表示你希望能早日听到公司的佳音, 哪怕他们已经暗示你可能落选了, 寄一封短信虚心地向招聘者请教你有哪些欠缺, 以便今后改进, 同时说明你即使没有成功但也很高兴有面试机会。这样做不仅仅是出于礼貌, 而且还能使接见者在其公司出现另一个职位空缺时心里想着你, 创造出一个潜在的求职机会。
毕业生求职择业的过程, 是一个全面展示自己的过程, 仅掌握知识还不够, 还必须掌握一定的求职技巧, 并具有展示自己才华的勇气。大专毕业生要在人才竞争中脱颖而出, 面试起到至关重要的作用, 这就要求毕业生面试前充分准备, 做到知己知彼;面试中认真表现, 充分发挥实力;面试后把握分寸, 适时联系沟通。只有这样, 才能有效的把握眼前的各种机会, 掌握求职择业的主动权, 真正实现成功就业。
参考文献
[1]孙权, 张玲.大学生就业指导[M].北京:中国人民大学出版社, 1996.[1]孙权, 张玲.大学生就业指导[M].北京:中国人民大学出版社, 1996.
[2]刘晓明.美梦成真———择业心理咨询[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社, 1999.[2]刘晓明.美梦成真———择业心理咨询[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社, 1999.
[3]于瑞卓.新就业时代[M].北京:改革出版社, 1999.[3]于瑞卓.新就业时代[M].北京:改革出版社, 1999.
[4]季荣臣.求职面试中的禁忌种种[J].中国大学生就业, 2003, (8) .[4]季荣臣.求职面试中的禁忌种种[J].中国大学生就业, 2003, (8) .
[5]王云善.应聘面试巧用“心理换位法”[J].中国大学生就业, 2003, (8) .[5]王云善.应聘面试巧用“心理换位法”[J].中国大学生就业, 2003, (8) .
大专毕业 篇7
广东省目前学前教育专任教师的学历水平不尽如人意, 专科以下学历者成为了幼教队伍中的主力军。提升广东地区幼儿教师学历水平, 已是大势所趋。
身为幼儿教师培养队伍中的一员, 高职院校应根据市场需求和行业发展需要, 以前瞻性的眼光进行人才培养。本研究通过对河源某高校学前教育专业毕业生就业情况的调查, 试图了解该地区大专学历学前教育专业毕业生的就业竞争力。
二、研究方法
(一) 调查对象:河源某高校72名2011级大专学历学前教育专业毕业生, 39名2011级中职学前教育专业毕业生。
(二) 调查内容:本研究将对该校2011级学前教育专业毕业生以下就业情况做调查:1.专业对口率;2.所在园性质;3.所获得薪酬
三、调查结果与分析
(一) 专业对口率较高。
专业对口率是衡量毕业生就业质量的重要指标, 调查结果显示, 在72名2011级大专学历学前教育毕业生中, 有51人在幼儿园、早教机构等学前教育机构从事所学专业的工作, 其中50人在广东省内如深圳、广州、惠州、河源等地区的幼儿园从事学前教育专任教师工作。可以看出, 2011级学前教育专业大专学历学生的专业对口率达71%。专业对口率高, 一是与当前广东省学前教育事业蓬勃发展, 需求大量幼教师资密切相关;二则反映出该校毕业生对幼儿教师职业及本校学前专业的认可率是较高的, 他们愿意将三年汲取的专业知识与技能作为谋求自身发展的有力“武器”。
此外, 在51人中, 有14人在深圳地区的幼儿园工作, 8人在广州, 9人在东莞、惠州、佛山等珠三角地区的幼儿园任教。可见, 我校61%大专学历学前专业毕业生得到了深圳、广州等一线城市学前教育市场的青睐与认可。
(二) 所在园性质:
民办幼儿园占多数。幼儿园办园性质有公办、民办之分, 办园性质是对幼儿园权力所属情况的划分, 与幼儿园办园质量的高低没有必然的联系。
据调查, 在72名毕业生中, 有13人在公办幼儿园任教, 37人在民办幼儿园任教, 1人在早教机构工作, 即2011级大专学历学前专业毕业生在公办园任教的比例为25%, 在民办园工作的比例为73%。这一比例水平分布是受到当今学前教育事业发展格局所影响的。
尽管这一比例分布与市场需求密切相关, 但毕业生素质水平对其产生的影响亦不能忽视。与民办幼儿园相比, 公办幼儿园对师资水平的要求普遍较高, 在遴选人才时会通过笔试、面试、专业能力测试等环节综合考察应聘者的专业素质。因此, 要提升毕业生在公办园的就业比例, 提升培养水平是必然选择。
(三) 所获得薪酬:
较中职学前专业毕业生高。薪酬不仅是员工生活水平的基本保障, 同时也是对员工的能力和工作成绩的肯定。以2011级大专学历学前专业毕业生的薪酬来看, 61%在珠三角地区幼儿园任教的毕业生月收入平均在2000-3000元左右, 在省内其他地区幼儿园任教的毕业生每月薪酬是1800-3000不等, 其中在公办园享有编制的收入水平较高。
我们也对2011级39名中职学前专业毕业生在幼儿园工作的薪酬情况进行了调查统计。在39人中, 有37名毕业生加入到了幼儿教师队伍。与大专毕业生不同的是, 他们的就业地点主要集中在河源地区, 有24人。受当地收入水平的影响, 中职毕业生的月工资收入处于1000-1600元之间;其余12名毕业生在深圳、广州、惠州、东莞等地区的幼儿园工作, 他们的月收入水平在1500-2000元之间, 且37名毕业生任教的幼儿园性质均为民办园。
通过对比我们不难发现, 大专学历毕业生较中职毕业生月收入较高, 这是就业市场对大专学历学前专业毕业生素质水平的肯定。
四、提升就业竞争力的培养建议
(一) 引进高学历学前教育专业人才, 提升培养水平。
专业教师是培养学前教育人才的中坚力量, 其师资力量的强弱直接影响着培养对象专业素质水平的高低。就目前受访高校学前教育专业专任教师队伍的现状来看, 专业技能教师多, 如钢琴、舞蹈教师, 专业理论教师少, 学前教育专业出身的教师较少, 且其中研究生学历以上者更占少数, 这也就导致了本专业学生专业水平发展不均衡, 技能水平普遍优于专业理论知识水平。对此, 引进高学历学前教育专业人才, 增强专业理论师资力量是提升培养水平的关键。
(二) 优化课程设置, 提高学生综合素质。
课程是培养学生的直接手段, 是学生汲取专业知识的主要方式。引进师资后, 应组织专业教研组对学前教育专业的课程设置进行重新评估, 发现其不足的地方并优化, 为提高学生的综合素质以更好地应对就业竞争服务。
针对目前存在的“重技能轻知识”现象, 应从改善课程设置上对学生进行引导, 增加专业理论知识课程的分量。学前教育专业学生所要掌握的知识是较为全面的, 不仅包括教育教学技能方面的知识, 还包括与幼儿身心发展规律相关的知识。对此, 在进行课程优化设置时, 可以走出校门, 去学习兄弟院校学前教育专业课程设置的先进经验;或是咨询学前教育领域内的相关专家学者, 以期获得更为权威、专业的指导。
(三) 开设学前教育专业就业指导课, 帮助学生就业。
根据笔者在教学过程中对2012级学前专业学生的调查发现, 大部分学生对于如何获得幼儿园招聘信息, 特别是公办幼儿园的公开招聘公告信息, 如何进行应聘前准备, 公办幼儿园是如何进行人才选拔的, 笔试与面试技巧等一无所知, 这也是该校学前专业大专毕业生在公办幼儿园就业比例低的另一个重要原因。对此, 在学校开设的毕业生就业指导课基础上, 还应针对本专业学生特点开设专门的就业指导课程, 帮助他们在就业时少走弯路, 提升竞争力。
参考文献
[1]梁春娟.社会学视野下民办幼儿园教师流动研究—以重庆市主城区民办幼儿园为例[D].西南大学, 2010.
[2]张颖.近几年学前教育专业学生就业情况调研报告[J].黑龙江科技信息, 2013, 02.