CI形象策划（精选十篇）
CI形象策划 篇1
关键词：企业形象,品牌形象,视觉冲击
1 前期建立品牌形象的原因
品牌形象的建立是一个长期的经营积累过程, 通过视觉形象上保持的一致性, 让受众在长期过程中形成品牌形象沉淀, 加深对品牌的认识。这个过程中, 视觉的一致性主要体现在品牌接触受众的视觉载体, 包括“品牌标识”、“名片”、“信纸”、以及与品牌文化、理念保持一致的终端形象店, 既然品牌视觉形象的建立有他的连贯性, 且在这个过程中受众是直接通过品牌的视觉载体 (标志、名片) 来认知品牌性质、价值、理念等品牌要素, 那么在这个过程中我们认为越早注意品牌形象的建立, 对于品牌的积累越有利。
品牌形象影响消费者的购买行为, 这个道理已经在各行各业得到了充分的证明。白酒消费也是如此。人们常常对知名产品、知名品牌点名求购, 而对那些非知名产品、品牌不屑一顾。于是我们必须让我们的商品成为知名品牌, 于是我们必须花费很大的力气去影响消费者, 说服消费者。很多白酒企业在市场上撞得头破血流之后才回过神来, 原来那么多钱都是白花的!问题出在产品形象, 包装形象, 品牌形象!因此, 注重包装形象, 注重品牌形象, 运用图形语言、色彩语言、文字语言和材质语言来塑造形象吧, 让消费者从茫茫的商品中一眼就看到你的品牌, 让你的品牌形象丰满而又充满个性, 让你的品牌从混乱的竞争格局中脱颖而出。因为, 品牌形象在很大程度上影响消费者的购买行为。
2 品牌形象简称VIS, 即视觉识别系统的构成
视觉识别系统原则上由两大要素组成:一为基础要素, 它包括企业名称、企业标志、标准字体、企业标准用色、企业造型或企业象征图案以及各要素相互之间的规范组合。二为应用要素, 即上述要素经规范组合后, 在企业各个领域中的展开运用。包括办公事务用品, 建筑及室内外环境, 衣着服饰, 广告宣传, 产品包装, 展示陈列, 交通工具等等。三、终端形象店部分。
2.1 基础部分 (品牌标识、标准字体、品牌色彩体系、标志字体组合规范) , 基础部分的建立是指导品牌形象建设的有力工具, 它把品牌标识作为视觉形象的中心点, 通过品牌色彩、标志字体、等来强化品牌个性, 达到品牌视觉的差异化。基础系统的建立有效的指导了应用系统的延展和执行。基础要素是以企业标志为核心进行的设计整合, 是通过造型简单、意义明确的统一标准的视觉符号, 将经营理念、企业文化、经营内容、企业规模、产品特性等要素, 传递给社会公众, 使之识别和认同企业的图案和文字。企业标志代表企业全体。对生产、销售商品的企业而言, 是指商品的商标图案。这种经过设计整合的基础要素, 既要用可视的具体符号形象来展示企业的经营理念, 又要作为各项设计的先导和基础, 保证它在各项应用要素中落脚的时候保持同一面貌。通过基础要素来统一规范各项应用要素, 达到企业形象的系统一致。
2.2 应用部分 (名片、信纸、信封、传真纸、资料袋、路牌、交通工具、服饰等) 一些直接与受众直接接触的视觉要素, 他是基础系统的延续, 通过这些要素的视觉塑造, 有力的保证了品牌视觉印象的统一, 并在这个过程中品牌理念、核心价值等将作为品牌应用系统开发的另一指导思想。
2.3 终端形象店部分。对于这个部分的塑造将随着“品牌个性服务”的完善而越发显得重要。公司办公室、店面内部装修是企业对外宣传企业形象的重要场所, 企业的标志 (Logo) 、标准色等都可通过标识的制作、装饰材料或涂料的选用, 甚至家具色彩的搭配来很好的表现出来。是VI的应用和延伸, 与办公系统、公关系统、媒价系统共同组成VI视觉识别系统。良好的装饰可以强化企业识别, 创制整体统一的办公环境, 增强企业凝聚力, 提升企业品牌价值。办公室是企业工作、接待、洽谈和休息的场所, 良好的办公环境可以让员工心情愉快的工作, 提高工作效率, 增强企业凝聚力, 同时可使客户感受到企业的凝聚力, 增强信任感, 提高业务成功机率。办公室一般可根据功能分为前台 (Logo墙) 、大厅、主办公区、管理人员办公室、会议室、洽谈室、休息室等, 可根据企业自身条件和自身的条件和特点, 将标志、标准字、标准色应用于装饰中, 形成统一有效的环境识别特征。店面是企业产品或服务对外推销的址接场所, 是企业品牌推广的重要环节, 店面一般处于街面或繁华的商业街, 直接面对大众、消费者, 周围环境纷繁复杂, 要想吸引客户必须有很强的识别性和统一性, 与企业VI系统协调呼应, 店内装饰、门头、主色调都应严格延续VI系统, 这样才能有效的传达企业识别住处, 增强品牌印象, 而推动产品的销售。连锁店是企业品牌推广的有效手段, 它可以迅速扩大企业规模, 增加销售网点, 短时间内形成庞大的销售网络, 但与此同时连销店的装饰显的尤为重要, 如果没有统一的店面识别规范, 就会大大浪费企业资源, 使大众无法识别和了解企业, 同时也不利于加盟商的信任和发展。连锁企业必须有严格的规范, 从门头、货架、甚至价签等都必须有明确的规范, 这样才能使众多的连锁形成整体, 扩大影响、抢占商机。
高水平的视觉识别系统是对企业形象进行一次整体优化组合。不是将基础要素一一搬上应用领域就算了事, 而必须考虑到基础要素在办公用品, 广告宣传, 包装展示等各类不同的应用范围中出现的时候, 既要保持同一性, 又要避免刻板机械。这些基础要素在具体应用中要能给予包装、广告、名片等各类设计带来生气与活力, 带来良好的视觉效果, 引起人们的美感。
3 品牌VI设计要点
企业形象的视觉识别核心是标志, 而品牌形象的视觉识别系统的核心元素是品牌符号, 这是品牌VI与企业VI在设计表达上的不同。
品牌设计除了标志之外, 还需要另外一个符号, 表意更明确、个性更强烈的符号--无需解释就可以解读的符号 (如果含糊不清, 也是有策略的含糊, 达到诸如品牌记忆出位, 或者品牌杰出联想的目的) 。
VI设计的核心课题就是“线索性元素”的建立。企业VI的主要线索就是企业标识与辅助图形, 品牌VI的主要线索就是前面所说的品牌符号。至于具体的表达方式, 条条大道通罗马不同的产业、不同的品牌有不同的路子。有的品牌以个性化符号为线索, 比如海王银得菲以蓝色箭头这一个性符号为为品牌演绎的视觉线索。有的品牌以设计风格为线索, 比如九月森林以扇状的设计风格为主要线索;有的以色调为线索, 比如可采以紫色调为品牌视觉经营的主要线索;有的直接以主画面为线索, 比如白沙, 以飞翔的双手为线索。有的以概念为线索统合所有的品牌印象, 比如伊利四个圈, 无论包装、影视、平面还是名字, 都有圈圈这个概念的影子, 只是不同的媒体, 表现方法略有不同罢了!其实以同一个概念, 以尽可能一致的符号贯穿始终, 并坚持五年、十年精髓不变, 这就是长寿品牌的修炼之道。当然“产品质量”、“管理机制”不可以拖后退!
结论
品牌形象的建立是一个长期的经营积累过程, 通过视觉形象上保持的一致性, 让受众在长期过程中形成品牌形象沉淀, 加深对品牌的认识。这个过程中, 视觉的一致性主要体现在品牌接触受众的视觉载体, 包括“品牌标识”、“名片”、“信纸”、以及与品牌文化、理念保持一致的终端形象店, 既然品牌视觉形象的建立有他的连贯性, 且在这个过程中受众是直接通过品牌的视觉载体 (标志、名片) 来认知品牌性质、价值、理念等品牌要素, 那么在这个过程中我们认为越早注意品牌形象的建立, 对于品牌的积累越有利。
参考文献
[1]茅进.魅力致胜—现代企业形象战略[J].北京:南京大学出版社, 1999.
[2]吕田品.必要的张力[M].武汉:重庆大学出版社, 2007.
ci策划书 篇2
一、项目背景，即为什么要进行CI设计或者再设计
二、XX品牌当前CI形象的分析
三、当前国际品牌形象建设的趋势与要点
四、CI建设的方向(定位)与实施步骤
五、其他(如CI委员会构成、费用预算、效果评估方法等)
一、策划书名称
尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面，
二、活动背景
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的`、意义和目标
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出，
活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性
四、资源需要
列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
五、活动开展
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
六、经费预算
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
七、活动中应注意的问题及细节
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
八、活动负责人及主要参与者
注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。
这样可以吗
CI形象策划 篇3
关键词：品牌形象；体育场馆；CI设计
具有代表性的现代化体育场馆之所以容易得到大众的认可，是因为其在设计上突显了美观性，形成了视觉上的冲击。比如，北京的鸟巢、水立方以及伦敦奥运会“伦敦碗”等有特色的体育场馆，它们并没有随着奥运会的落幕而退出历史舞台，相反，被大众所熟知，成为城市新的符号，这是由于这些体育场馆在设计上的大胆创新、标识设计的标新立异风格，带给了大众视觉和美学上的享受，逐渐形成了属于自己的品牌形象。然而，体育场馆与其它行业一样，也需要伴随着时代的发展，特别是在“后奥运”能否继续保持品牌形象，吸引了更多的人参与到体育运动中来，体育场馆的CI设计就显得很重要了。
一、品牌形象设计的概念
（一）品牌形象设计定义
什么是品牌（Brand）？在众多的定义中，比较权威的是美国市场营销协会的定义：品牌是一种名称、名词、标记或设计，或者它们的组合运用，其目的是借以辨认某个销售者或某群销售者的产品或劳务，并使之同竞争对手的产品或劳务区别开来。英国作家赫利在《什么是品牌设计》中说“品牌主要存在于消费者的头脑中，往往是声誉的代名词”。所以，品牌是区别于别人的一种识别标志、一种精神象征、一种价值理念。
在品牌的培育和创造过程中，需要对品牌进行定位、规划，这即是人们所说的品牌形象设计。品牌形象设计（Brand Image Design）是指基于正确品牌定义下的符号沟通，它包括品牌解读及定义、品牌符号化、品牌符号的导入和品牌符号沟通系统的管理及适应调整四个过程，它是CI设计的重要组成部分，目的是让人一听到或看到这个品牌，就自然而言地想到它所代表的含义，比如耐克、乔丹等，大家一听到或看到这些，就知道是运动品牌，类似于这种现象，就是品牌效应已经形成了。
（二）现代体育场馆标识设计的历史与现状CI可以翻译成企业形象战略，顾名思义，就是根据体育场馆的定位需求进行的策划与设计，树立体育场馆不同于其它的品牌形象，使其具有标识性的意义。体育场馆一般是指：包括直接为体育比赛提供的场地或建筑，以及为大型比赛服务的各类场地、设施。从使用功能的角度，可以将场馆分为：竞赛场馆、训练场馆、非竞赛场馆、服务场所。在现代化的城市中，体育场馆的品位和美感丰富和美化了城市的景观。
过去的体育场馆建设大多往往只注重场地的实用功能，而忽视了场馆整体上的视觉设计艺术美感，例如建筑外形表现得单调呆板、相关标识的设计尽管普通易懂但却不具有特色。今天，随着国家经济实力的壮大，不少体育场馆在建筑设计上大胆创新，标新立异，不仅追求实用性，还重视视觉艺术美感；美轮美奂的设计不仅给予了人们视觉上震撼性的冲击，还产生了不同于以往的感知。例如北京的鸟巢、水立方等有特色的设计以及广东奥林匹克体育场飘逸的缎带与花瓣的组合造型，不但给人们带来了视觉和美学上的享受，也使得这些体育场馆以拥有属于自己的品牌形象，而成为了引人人胜的城市标志。诚然，在一个充满挑战的品牌时代，体育场馆与其它行业一样，要继续保持已树立起的品牌形象，是CI设计者面对的问题和挑战。目前，众多的体育场馆已掀起了“CI设计热”，目的是希望通过视觉元素，对自己进行正确的定位，并有计划地传达给大众，以扩大影响，营造良好的品牌形象，争取吸引更多的群众参与到体育运动中来。
二、现代体育馆标识设计的要素分析
标识设计是品牌形象设计的重要组成，是品牌定义下符号沟通的具体表现。体育场馆是公众聚集的场所，具有场地大而复杂、人员多等特点。因此，现代体育场馆的标识设计不但要突出时代感，还要体现简单、明了、易懂的特点进行创新设计。一般来讲，现代体育场馆标识系统一般包括标识的双语译法、标识设计的规范化、标识的安全功能、标识的无障碍等内容，但笔者在实际中感觉以下几个要素是需要强调的。
（一）观众导向标识
1.场外导向标识
场外标识可以使观众在很远的地方就可以看到场馆，指引观众进入通道口，有顺序地进入场地嗍。在主入口处的标识设计应该明显一些，设计的尺寸也比较大。近年来比较流行的设计手法是标识设计与场馆建筑设计互相结合、互为呼应，将两者融合为一体进行呈现，让观众走在场馆的每一处地方都能感受到这个场馆的氛围（如图1、2）。
为了确保出入场效率，保障疏散安全，体育场馆一般将看台进行划分，根据场地的不同，划分为若干个分区，在每个分区设置入口，分区标识设计明显，它可以分担一部分的人流量。
2.场内导向标识
场内的导向标识也很重要，它可以引导观众快速找到座位，对号入座。此外标明一些公共设施的位置，如厕所、电梯等。根据位置的不同，可以划分为两类，一为看台标识，二为集散厅标识。
看台标识是座席辨别的主要依据，包含过道编号、座位号等等，集散厅的标识主要是包括三大类，他们分别是公共服务设施、贵宾专用设施以及无障碍设施。这些设施以墙面为主，为避免人流集中的时候标识墙被遮住，标识应设在高于头顶的位置。在集散厅内，还要设置一级指向标识，可以方便观众到达入口（如图3所示）。
（二）场馆运营标识
场馆运营标识包含很多方面，比如停车场标识、后勤标识等。除观众以外的使用者，如参赛、表演、媒体等人员——为观众以外的人群提供服务，这些标识设计虽然没有直接接触观众，但在指引工作的调度上起到非常重要的作用。
（三）商业标识
商业标识应用最广泛的是广告。标识本身就拥有广告的宣传作用，宣传要结合赞助商的商标展示。在媒体的传播上就要按照体育场馆的CI规范呈现，包括室内广告、场地广告、大屏广告等（如图4所示）。
（四）图案、字体和色彩
观众对于标识的第一印象很重要。标识的图案、字体和色彩的构成，是给观众的第一印象，在认知顺序上，这三者超过了标识内容本身，对于体育馆的个性塑造发挥着积极作用。
（五）其它标识设计
在观众人场之后，为帮助观众顺利找到自己的位置，体育馆的门票设计必须明确显示座席信息，依次排列：区号一看台号一排号一座位号，文字可以为中英文。
体育场馆的标识设计对广告牌子的大小以及位置有所限定，对于大屏幕的转播也有要求，在大屏幕进行赛时和赛后的转换时要有转换研究和视线分析，使其更好地服务赛事。
三、品牌形象设计定义与现代体育馆的标识的联系
如前所说，品牌形象设计是基于正确品牌定义下的符号沟通，具体通过标识来表现。从符号学的角度看，标识是具有象征意义和内涵的视觉符号及图形，可以以特定而明确的图形、文字、色彩等来表示事物、象征事物，同时表达出事物、对象等精神内容。体育场馆标识是体育场馆品牌形象设计的重要组成，它是以图形、色彩和必要的文字、字母等或者其组合，表示区域、设施的用途和方位，以及提示和指导人们行为的标志物的识别，是一个视觉图像系统。
品牌形象设计与现代体育场馆标识的联系是相辅相成的，二者缺一不可。体育场馆的品牌形象设计当前迫切需要的是体育场馆标识系统的规范化和标准化。现代体育场馆标识系统一般包括标识的双语译法、标识设计的规范化、标识的安全功能、标识的无障碍等内容。同时，现代体育馆的标识设计要符合品牌形象定义，突出其品牌形象，对于不同体育场馆，要突出其不同的功能性。例如游泳场馆是用于游泳比赛的场地，除了游泳池的设计之外，还要突出人文特色。近几年我国游泳项目的迅速崛起，很多优秀的运动员屡次在世界大赛上刷新纪录，站在世界的最高领奖台上，如孙杨、叶诗文等新起之秀。体育场馆的设计可以按照这个方向，在场馆内可以展出游泳名将图片以及他们的事迹，突出励志功能。另外，可以在体育场馆内设计具有水珠灵动式的标识，突出其与水有关的运动，这样的设计更能突出游泳馆的特色。总之，体育场馆的灵魂是运动与竞技，体育场馆的品牌形象无论怎样策划与设计，以及标识系统的规范化和标准化都不能脱离这个灵魂。
品牌形象定义设计与现代体育场馆标识的联系是相辅相成的，二者缺一不可。基于品牌形象下的体育场馆的标识设计，更符合体育场馆的特色，体育馆品牌形象定义是体育场馆标识设计的主要方向，而体育场馆的标识更能突显体育馆品牌形象定义，两者就如同人的大脑与身体是不可分离的，缺失其中任何一种因素，都不会圆满。
综上所述，现代体育场馆的设计离不开其品牌形象设计，两者是应该是并驾齐驱、相得益彰的。
四、体育场馆CI设计的发展趋势
随着国内举办的大型体育竞赛越来越多，体育场馆的数量与规模也在增加。人们对体育场馆设计提出更高要求，作为大众喜爱的公共场所，体育馆必须跟上时代发展步伐，在品牌形象设计上要有自己的独特风格，并且追求视觉艺术效果，彰显时代特色。CI设计在体育场馆设计方面的大范围运用，使体育场馆更具有美观性，能促进其长远发展。以往的体育场馆的设计与建筑，往往过于简单与实用化，忽略其美观性和个性化的特质，实际上，大众对于比赛的热衷除了有比赛本身的吸引，还有对于场馆设计的欣赏。
由此看来，体育场馆的CI设计有非常明朗的发展前景，它满足大众追求个性化的心理，符合大众的欣赏视角，这一点是非常重要的。这种效应可以给体育场馆带来增值效应，比如有好多歌手选择在体育场馆举行演唱会，而他们选择的场馆多数是整个城市最具特色的、容量最大的体育馆，像香港最著名的红磡体育馆，不但代表了演唱者的水平，而且形成了品牌效应。这些都是体育场馆的增值，除了体育比赛之外的用途。所以，体育场馆的CI设计很重要，不仅可以体现多元化功能，还有丰富的人文特色和鲜明的时代感，这些都可以通过CI设计展现出来，满足大众的审美需求。
五、结语
CI形象设计课程教学的改革探索 篇4
关键词：CI形象设计,教学方法,思考,实践
CI形象设计是提升企业形象和竞争力的重要手段, 是一种建立和传达企业形象的完整和理想的方法;也是一项影响深远、涉及面广泛的宏大工程。CI的设计本身是一项综合创造性行为, 要求设计人员具备切合企业、市场的设计理念和创作实践的技能, CI形象设计课程的教学目的则是培养能深刻体会CI内涵、懂得进行CI系统创作的人才。但是在目前的教学中, 仍存在一些需要改进的地方, 笔者针对CI形象设计教学中出现的问题, 在教学模式上进行了一些尝试与探索。
一、CI形象设计课程教学面临的问题
(1) 教学内容不完整。
CI形象设计不断在市场发展的考验和大众审美提升的历练下在逐步成熟, 在高校的教学实践中也取得了一定的成效。但是目前很多院校在教学过程中往往安排大部分时间侧重于视觉识别部分上, 而对理念识别及行为识别等知识却很少涉猎, 致使很多学生仅停留在艺术感觉的审美层面, 缺乏对于CI形象设计的整体上的认知。
(2) 课题设置缺乏实效性。
虚拟命题设置导致学生市场调查方向不明晰, 由于虚拟设计缺乏针对性, 不易激发学生的兴趣, 无论是学生的设计效果还是学生对CI深层次的感受都显得比较肤浅, 所以从作业中反映的是一种被动的接受和参与, 这样设计仅仅停留在理想化的层面上, 而无法与真正的市场接轨。
(3) 学生作业单一重复。
学生在前期选题调查上对行业特征和企业个性特点缺乏深入了解, 容易使设计流于形式, 设计单一重复, 缺少针对企业形象个性上的特点设计, 而且由于对于模板图片的过于依赖, 致使创意不足。极不利于培养学生的创意思维和提高创作能力;容易造成学生在企业形象设计的理解上产生偏颇, 产生与CI形象设计发展趋势相背的误导。
(4) 团队合作训练缺乏。
CI的导入是一个非常复杂的系统工程, 很多方面不是靠一个人的力量就能够完成的, 它需要全体人员不计较个人得失地通力合作。但现有课程通常的要求是学生每人完成一套完整的C I系统设计, 这样难免失掉了锻炼其团队协作的机会和与他人沟通的能力。
因此, CI设计课程的教学应该进行改革, 才能适应CI设计发展的需要。应该改变传统的教学模式, 才能有效培养学生的宏观把握能力、实际操作能力、团队合作能力和沟通能力。
二、CI形象设计课程教学改革的探索
(1) 重视MI和BI, 完善教学内容
CI形象设计的教学应该以培养训练学生宏观把握能力和系统规范的实际操作能力为教学目的。我们在教学中首先应该传授CI的整体知识结构, 在学生整体掌握知识的基础上, 再认识到V I在整个CI中的位置。在目前高校的CI形象设计教学中, 往往偏重于“设计”, 而忽略“策划”, CI甚至被狭隘地理解为VI。一些教师仅仅关注了视觉形象要素的设计, 而忽视了作为CI战略精神实质的MI的讲授, 致使教学中出现重视VI而忽视MI和BI现象的存在, 对学生产生了一定的误导作用。
(2) 课题更新设置, 贴近市场环境
由于该课程的应用性强, 学生的实践操作环节是教学环节中最为重要的一环, 如何让学生更能贴近现有的市场环境, 接触到切实的行业特点和最新的设计趋势, 避免闭门造车的被动学习, 真实性的设计选题无疑能使学生设计的主观能动性和设计兴趣大大增强。使学生在实践中深切感受到设计理念的精神内涵, 逐步具备策划设计人才的设计素养。教学中所布置的课题尽可能的和市场上真实的课题相结合。例如, 可以与企业进行合作, 让学生以小组形式参与企业的设计投标, 在课堂进行操作。企业如有选中的方案自然就可以投入市场去应用, 这样设计方案的优秀与否就交给市场来评判。学生只有投人并参与到每个过程的具体环节之中, 在实践中深切感受设计理念的精神内涵, 才能成为真正意义上的策划者, 也才能创造出有价值的作品。这种实践教学不仅提高了学生的学习积极性, 而且锻炼了学生的合作能力、分析解决问题能力、文案写作能力、交际能力及表达能力, 同时能及时掌握社会、企业的设计潮流动态, 为今后跨入社会, 适应未来的设计工作起到了很好的作用。
(3) 以竞赛促教学, 突出学生个性
突出个性化的教学方式, 教师在做中教、学生在做中学, 实现教、学、做的结合。同时积极参加国内及省级以上举办的各类设计比赛, 以赛促教、以赛促学, 通过设计竞赛检验教师教学和学生学习的成效, 鼓励学生参与与活动有关的各种项目化设计。设计大赛是一个很好的途径和平台, 学生通过参加竞赛, 可以进一步的提升自己的综合设计能力。积极鼓励学生向国内相关媒体投稿、承接设计招标任务, 激发学生的创作热情, 开拓专业视野, 增强自信心。
(4) 加强学生合作, 培养团队意识
CI的设计体系较为庞杂, 所涉及到的学科深度和广度对于学生而言, 都是一次挑战。如何让学生学习好CI形象设计的各个方面及整体设计的把握和掌控, 在课程的设计上需要综合性的考虑。此外, 在CI策划过程中, 设计师与客户、消费者、同事、领导以及其它社会各部门的良好沟通, 是其能否成功实施的必要手段。
在教学环节设计上, 施行小组负责制。同学们对所选的主题进行分工合作, 同时引进竞争机制, 无论是成员之间还是组与组之间, 大家相互合作又相互竞争。比如在设计方案的选择上, 每个小组成员各自设计然后通过模仿竞标提案的方式, 选出小组最佳方案, 分工来进行各项设计, 然后再与同一选题的其他组别来进行竞争。这样既让学生感受到团队的融洽氛围, 在互相协作之中进行策划与设计的完成, 同时认识到集体智慧结晶的全面性。在学生参与团队的同时, 也锻炼了他们的沟通技巧, 更加深了对CI形象设计理论知识和设计体系的理解。
(5) 重视教学方法, 提高教学效果
本课程重视教学方法的改革, 为提高学生的参与度和学习效果, 在理论教学方面强调精心组织教学内容和深入浅出地讲授, 同时灵活使用“案例分析+小组专题讨论+课程设计强化+现场实践+专题讲座”的教学方法。激发学生学习探索的兴趣, 让学生能主动学习、体验式学习、快乐学习。通过上述多种教学方法的灵活使用, 有效调动了学生的学习积极性, 增强了学生的直观感受, 并启发学生积极思维和开展研究性学习, 提高了学生的学习能力, 取得了良好的教学效果。此外, 还可以通过作品赏析、举办作品展、开展拓展课堂等方法拓展学生的知识面, 提高审美水平等等。
三、结语
总之, CI形象设计课程教学的目标不仅是简单的知识传授, 更要培养学生的实践能力和协作精神并积极倡导转变学生的学习方式;使CI形象设计课程教学理论联系实际, 丰富和拓展教学内容;加强学生的设计实践环节, 让学生真正接触到真实的市场设计主题, 激发学习兴趣, 培养学生对CI形象设计的整体设计意识和团队精神。教师在传授知识、技能的同时激发学生的创造性, 让教学走向创新。CI形象设计课程教学方法的改革正是围绕这一教育目标展开, 但就目前而言还需要在课程教学中不断探索完善, 从而更好地为社会经济和文化发展培育人才。
参考文献
[1]邓玉璋.CI设计基础[M].武汉大学出版社, 2008.1～2, 19.
[2]殷玉静.CI设计课程探议.艺术教育, 2008, 4:64-65.
[3]段嵘.企业形象设计课程体验式教学研究[J].艺术教育, 2009;5:62-63
CI策划 篇5
中国国际××名酒商城CI总策划书（文书式）
总策划人：××
第一部分 序 言
一、目的1．树立××商城卓越的企业形象；
2．确立“商城”在国内外市场的优势地位；
3．介绍“商城”的综合功能；
4．宣传“商城”在弘扬世界酒文化和促进酿酒科技交流中的成就。
二、原则
按国际化标准，以系统规范的CI设计和传播完成“商城”形象塑造。
1．设计原则
（1）设计符号规范化；（2）设计结构系统化；（3）设计图案形象化；（4）设计语言实用化。
2．传播原则
（1）传播媒介与方式的多样性；（2）传播过程的连续性；（3）传播范围的广泛性；（4）传播效果的立体化和持久性。
第二部分 设计和传播
根据以上目的和原则，本策划书以设计和传播作为主体。
一、CI工程基础设计
CI工程基础设计包括MI、BI、VI三大部分：
1．“商城”理念规范
（1）企业精神信条（2）企业经营原则（3）企业标语口号（4）企业歌曲（5）总经理座右铭（6）企业创业史（7）企业发展战略（8）合资原则和目的2．“商城”行为规范
（1）员工教育手册敬业精神礼仪规范作业规范
（2）公益性活动规范
（3）营销活动规范市场研究产品研究营销方式促销计划和谋略
（4）公共关系准则平等原则利益原则法律原则应接技巧
（5）企业领袖公众形象外表形象设计言谈举止设计能力与自信力的表象化
（6）制度规范作业制度财务制度社会法律制度的遵循和运用
（7）人才规范人才标准人才配置人才使用
（8）环境规范办公室环境厅堂环境室外环境
3．“商城”识别规范VI基本要素设计部分
（1）标志标志素材搜集和选择标志的定位“商城”城徽设计商标设计
（2）标准字标准字的定位与分类标准字的设计程序标准字的展开运用与变体形态
（3）标准色标准色的定位主色系辅助色系主辅色组合标准色的应用规范
（4）象征图形及企业造型设计定义与定位象征图形（吉祥物等）设计展开运用规范
（5）VI基本要素的组合形式组合规范禁止组合规范VI应用设计部分
4．应用系统之一：企业事务用品设计
（1）名片纸张、颜色、字体、样式的选择与设计中文名片样式英文名片样式中英文双语名片样式
（2）职员识别证（工作证等）颜色、样式的选择和设计
（3）信笺、信封颜色、样式设计中式信笺、信封西式信笺、信封
（4）票据财务票据报表餐票债券
（5）礼仪卡贺卡邀请函（请柬）明信片
（6）公文公文纸公文式样资料夹（袋）公文包笔记本
（7）旗帜颜色式样（三角形、正方形、长方形等）图案
5．应用系统之二：广告设计
（1）报纸广告文案（广告词）设计样式设计字体设计图案设计栏头广告设计
（2）杂志广告文案字体图案样式
（3）广播广告文案创意音乐
（4）电视广告创意文案音乐演员编导制作
（5）多媒体（电脑合成）广告
（6）户外广告路牌广告霓虹灯广告建筑广告气球广告车体广告
（7）直邮广告
（8）年历广告
（9）海报和宣传画广告
（10）礼品广告
（11）运动会、音乐会场地广告
（12）幻灯片、录像带广告
6．应用系统之三：交通工具（大巴、中巴、卧车、货车、工程车、工具车）
（1）造型（外部造型和颜色）（2）车体广告设计（3）车体饰物
7．应用系统之四：员工制服
（1）夏季办公服装（2）春秋办公服装（3）礼仪服饰（4）休闲服装（5）服装配件领带、徽章、饰花、皮带、饰带、帽子、鞋袜、匙链
8．应用系统之五：办公室内设计
（1）办公室环境空间设计（2）办公室设备（式样、颜色）（3）照明灯（4）书画布置（5）植物与盆景（6）告示牌和指示符号（7）记事牌和公告栏（8）茶具、烟具和清洁用品
9．应用系统之六：包装设计
（1）包装纸（2）包装袋（3）包装用封套（4）手提袋（5）包装盒、箱（6）酒具装潢设计
10．应用系统之七：展示设计
（1）展位设计（2）展览设计与布置
11．应用系统之八：建筑外部环境设计
（1）植物（2）假山和盆景（3）广场和纪念碑（4）停车场
二、“商城”形象传播工程
（1）新闻：建设广泛的新闻联系网络
及时、准确、全面地报道“商城”的建设和经营状况，捕捉和策划能产生特殊传播效果的新闻事件，树立一个能代表商城形象的典型人物。
（2）广告：广告目标的确定
广告战略策划广告创意广告表现形式和设计广告心理广告制作广告预算广告媒体的选择广告效果的调查和评估
（3）招商：招商目标搜寻
招商信息发布和反馈招商对象背景资料的搜集招商谈判的参考方案
（4）展示：展示计划制定
展示方案策划设计和布展展示招商和顾客招揽展览与展销
（5）公关：建立广泛的社会联系网络
策划有影响力的社会活动落实企业员工公共礼仪规范企业领导公众形象包装
（6）教学：企业总体形象普及教学
各类专题普及教学人才专业培训
（7）出版：图书编撰和出版
（8）营销：营销活动的组织和策划
市场调查和预测营销方式的选择和定位销售体系的建立中间商的选择营销谋略策划（价格战略、时间差、地区差、竞争与联合、销售过程的把握和销售目标的实现）第三部分 效果预测
一、“商城”CI工程的经费预算（略）
透过他的眼睛看CI…… 篇6
非常难得的机会使我们能够在当下CI众说纷纭的时候见到田中先生，毕竟他将人生最宝贵的40年倾注在CI里，毕竟他亲历了在美国、日本CI是如何走向全盛的，毕竟他是一个CI时代的领衔。所以，我们想知道他是如何看待、理解、运用CI的，或许对我们现阶段的实践有帮助。采访的过程中，他谈到了对现阶段CI发展态势的看法：美国已经走向衰落，日本正处于鼎盛，而回头一看，紧跟其后的是中国，完全不是十年前不知中国所在的状况。那紧跟其后的中国CI要怎样发展呢？是永远只跟在后面吗？
关于CI本身
田中先生一再谈及，对于企业、使用者、设计者来讲，CI是活着的东西，随着时代的变化逐渐在变化。在日本，CI刚刚诞生的时候，有两种完全不同的看法：一种认为CI是神圣的东西，能使企业成功并加以崇拜；另一种是把CI作为设计来看，认为它没有什么特别的。而在田中先生的眼中，CI是活着的像生物一样的东西，如果不和周围的人、不和企业的发展相结合，就毫无意义。
在中国，同样伴随着中国的发展，CI发生日新月异的变化。在田中先生印象中，十几年前，那时可以讲CI还处于起步阶段，离北京较远的地方，华嘉企划公司十几个人头挨头、腿碰腿，辛勤地工作；事隔10年，公司已有百人之众，规模和条件令田中先生称羡。从华嘉的变迁中足见CI在中国的发展，身在其中的人可以亲身感受，身在其外的人更可以清楚地看到。
CI对企业的价值和意义
一个公司成功了，后面一定有一些公司跟踪甚至要超越，所以公司要集中所有员工的能量走一条新路。谈到这个问题的时候，田中先生打开手中一张思维框架图，指着一个词“Glocal”，向我们阐述他的理解。Glocal是Global与Local的结合， THINK GLOBAL, ACT LOCAL——指的是“站在全球的视点上，结合地域市场实践”的思考方法。
现在，一个企业不再局限于一地一池，而是全球化市场环境中一个独立的存在。所以对于企业，需要在传递全球化信息、社会信息的同时，具有全球化的思维以及与地域相适应的战略。这有点像一个球，抛出去，碰到一个点，再弹回来，所以企业需要以国际的开放视角去定位，还要回到自己所在的原点进行再一轮确认，从而明确自我，才能更好地面对客户。正如被称为“CI之神”的索尔·巴斯所言——“我们相互可以学习的东西很多，我们打开自己的心扉，比打开市场要重要得多。”全球思维让我们更懂得取人之长补己之短，而挖掘自身的资源才能自知面对客户，什么是自己独一无二、不可取代的特点和价值。不论是全球的还是地域的，客户的感受和需求是真实的，而所有的资源中人是最重要的。
CI的存在，强化了企业的识别管理，因为差异化是企业生存的基础。但无论社会还是企业都是“人”的集合体。为了柔软地应对猛烈的全球化浪潮，田中先生提出重新构筑企业的最基本要素“人”的PI——Personal Identity，即个人识别，因为只有通过人与人的体感交心才能构成强韧的CI。企业识别不光对于企业的领导者重要，对于企业中每个人都非常重要，既从上到下，也从下到上，是个贯穿的整体。一个公司，领导者代表公司的形象，而每一个部门每一名员工都有自己的形象，同样也代表公司的形象。所以，整体的识别是以个体的识别为基础，个体的牢固与完善才能铸就整体的完整和坚实。
如何用好CI
做CI不是扛着CI的大旗到企业中去就行了，要用好CI首先要找出企业的问题在哪里，知道企业的优势和劣势是什么。要想做好CI，设计者首先要和企业中的人以及企业的客户共同研究企业面临的问题，由此才能达到目的。作为设计和创意人员，做出来的东西要带来价值和意义，只是漂亮的东西是不够的。有些时候，平常人的审美感觉比设计师还要好，所以一个设计师更需要反复地思考，多想几遍，田中先生爱用一个词“Think Twice”。一个好东西要经过这个过程才能诞生出来。田中戏称，自己的脑子不好，所以要求自己必须比别人想更多的东西，掌握更多的信息。
一个从事CI的主体要清楚地知道自己的资源，比如对人的了解，因为工作的性质决定了自身的发展不靠人数。有用的人不需要很多，没有用的人数量再多也没有用。同时每个人都是不一样的，每个人有自己最擅长和最不擅长的地方，所以要细心体会每个人是如何感受，如何体会，以便在准确把握每个人的特色的基础上，创造最大化的价值；此外，还需要透彻地了解所从事的客体——CI，CI还是设计的一小部分，田中先生认为用BI（Branding Identity）比CI更准确，更有活力。CI本身不是万能的，只有通过各种不同的手段，使顾客和品牌相接近，才有意义。而一个项目的成功，只有CI是不够的，还要加上CC（Corporate Communication）和CD(Corporate Development)。CI还只是设计，还需要进行CC——企业传播，需要CD——企业实施，CD方面的利润要留给当地公司。
关于CI未来的发展
现代技术的应用已经逐渐渗透到社会每一个细胞，人们已经下意识地融入其中。田中先生鲜明提出是CI不需要一定跟现代技术结合，他更强调CI与历史传统和文化的结合。很多国家的历史是非常短暂的，如果像中国有5000年的历史，在历史中寻找更好的结合点，比如说用毛笔在甲骨上写文字，感觉是很好的。未必是现代技术就一定好，美国现代技术很发达，现在也有很多人拼命追求现代技术，然而即使在美国，字母也是整个语言的基础，也是设计的基础。任何创意的东西都不能离开字体、字形，这是最基本、最关键的。现在做设计的人员，有些认为文字太简单，不加以重视，其实这些最基本的要素没有掌握是根本不行的。谈到这一点，田中先生加重了语气，多年经验让他深有感触。
在美国，田中先生曾尝试用木头做成字母做设计。在英文中，光字体就有6000—7000种，还不包括变形的字体。比如在表达I Love you或者push的时候，作为一个设计人员，应该马上想到用什么样的字体表现好，更要考虑用在什么地方，用在什么上面。设计不是停留在表面形式上，要有内在精神。一个版面中每一点的设计都在传达语言。艺术的表现与价值不在手法的先进与否，而在思想和创意。单纯地模仿是没有意义的，必须保持原创性，这样的创作才能和别人有区别。如此，一个作品也才能经受得住时间的琢磨和市场的考验，比如美能达相机，它的实体已经从市场上消失了，但是它的标志还在，它的灵魂还在。美能达的社长每年都要给田中先生打电话问候。
CI未来的发展是众多企业所关注的话题，然而地域不同，它的发展不可一概而论。美国有美国的情况，日本有日本的原因，中国的发展还要看中国的实情，因为无论是我们自己还是客户都在这一片土地上，但并非坐井观天，兼收并蓄的国际思维是必备的。
CI形象策划 篇7
3 国有企业一一形成中国特色Cl的主战场
CI是一种以企业文化理念为基点, 全面造就展现企业形象特质的文化系统工程, 其创造并不是随心所欲, 它也要有基础, 它的基础就在于企业自身在求生存, 发展中凝结形成的理念, 行为规范及形象资源。企业的这份资源越丰厚, 越独特, CI策划可能提炼、提升出来的成果也就越炫目。而国有企业在这方面的资源积淀恰恰是国内其它类型的的企业无可比拟的。我们今天的CI策划人如果能对国企内部蕴涵的这些具有丰富内涵的企业文化资源进行深入地发掘与把握, 就有可能创造性地把现代性与历史性相融合, 使民族性与国际性交相辉映, 从而形成一种真正具有中国气派, 中国特色的CI模式。
综上所述, 国有企业既是中国CI业当前的最大现实市场, 而且其本身也具有造就真正中国特色CI模式的条件与基础。所以对于中国CI业而言, 把握了国企就意味着把握了自身的现在与未来。
中国企业联合会副会长艾丰在中国策划艺术成果博览会新闻发布会上有这样一段讲话“策划业的发展是中国改革开放成果的重要组成部分, 个别人的行为不代表中国策划业的主流和方向。策划是科学和艺术相结合的产物, 策划需要以科学作基础, 用艺术来升华。策划是个年轻的行业, 在发展过程中出现问题是正常的, 新生事物需要社会各界关心和爱护。企业和策划人的矛盾不要动不动就上升到道德、法律和‘骗人’上去, 大众传媒炒作类似事件要慎重!”
1 应运而生的中国CI策划业
CI自20世纪80年代后期传入我国, 在整个国民经济体系都在进行面向市场的改革的大背景下, 迅即取得了相当广泛的认同与十分显著的实绩。从广州太阳神的迅速崛起, 到长虹、海尔的如雷贯耳无不展现了成功CI的助益。这些辉煌的案例都是中国CI业者可以为之骄傲、振奋的, 中国策划界一张张鲜活的面孔醒目地出现在世人面前, 他们掀起一股股策划热潮, 成就一个个骄人业绩, 光华夺目又险象环生, 一路风尘中也有落马者, 是非成败各有评说。但策划在中国已形成一个行业, 已是不争的事实。由国家文化部批准举办的“中国策划艺术成果博览会”标志着策划行业的又一里程牌!党和国家领导人的关心与支持对广大策划人员更是极大的鞭策与鼓舞。
2 中国策划业的现状
随着中国加入世界贸易组织步伐的加快, 各类策划、公关、咨询公司像雨后春笋蓬勃发展, 在数量上就如当年广告公司扩张那样迅速膨胀。人们真正感受到了策划带来的巨大冲击力。真是百花齐放, 百舸争流, 繁荣昌盛。但我国的CI策划业毕竟起步晚, 与欧美、日本CI相比仍然显得十分稚嫩, 远未形成自身的特色, 对于日益成熟、潜力巨大的我们本国CI市场还没有系统地把握, 也没有形成一套建立在深入市场分析、宏观趋势把握之上的行业发展战略, 象这样没有明确发展方向、重点的情况如果持续下去, 必将制约中国CI业的进一步发展。因此, 如何明确中国CI的自身优势与发展方向、重点, 并形成自身特色, 以与强大的国外CI公司相抗衡就成了摆在中国CI业面前现实而紧迫的问题, 下面我们就对此展开具体的讨论:
2.1 中国Cl对象市场的细分与目标定位
CI策划业是一种为不同企业提供形象服务的行业, 既然如此, 就有应该对其市场进行细分, 并在细分的基础上确定其目标市场;CI策划业同时又是一种特殊的服务业——对于中国CI业而言, 它必须形成自身的特质, 而不是仅仅依靠诸如距离、地理、人力成本之类的优势, 方能与国外强势CI公司抗衡。这就要求中国CI业必须明确能构成自身特色与竞争优势的基点;由此, 我们就可以提出确定中国CI业发展方向, 选择目标市场的三条具体标准:a.该市场已具备较大的近期和远景的市场容量;b.该市场在目前应具备一定的可进入性, 有一定的市场成熟度;c.该市场应具备一定的特殊性与较广泛的影响:使我方不但有可能借此形成自身特色, 还可以以此为基点获得较普遍的辐射效应。下面我们就以此对我国目前的几种基本类型的企业进行比较、分析:
2.1.1 外资企业:
我国的外资企业从资金来源来分大致可分为两类:以港、台为主的海外华人企业与以欧、美、日为主的跨国公司在华企业。
a.一般而言, 在大陆投资的海外华人企业的生产技术含量较低, 主要是瞄准大陆廉价劳动力、资源、土地的加工型三来一补企业, 多为前店后厂模式, 其管理手段、水平均较落后, 对于这些主要旨在转移、降低生产成本为目的的企业而言, 要导入CI是不大现实的。
b.欧、美、日等发达国家的在华企业往往都是其所在国母公司的直接延伸, 它们往往己通过本国策划公司为其设计了较完备的整套CI系统, 且一般在世界上己拥有较高的知名度, 它们也是不大可能对中国CI业有较大需求的。因此, 外资企业显然是我国CI业较难涉足的一个领域。
2.1.2 民营企业
当前, 中国民营企业发展势头十分喜人, 而且出现了一批无论是规模还是企业整体素质都达到相当水准的企业新星, 如三株、红挑K鼎盛时期销售额加起来超过一百亿, 现在仍有几十亿人民币, 其总裁也可当之无愧地被称作战略家。而且民营企业与其它各种类型的企业相比, “包袱”相对最少, 市场意识、竞争观念相对最强, 声势日前也相对最盛, 而且如从较长一段时期估计的话, 很可能成为未来中国经济的主体。不过就目前而言, 由于种种原因, 民营企业在可以预见的一段时期内, 无论是从自身规模, 技术装备实力, 还是从外部制约条件来看, 还不太可能成为中国民族经济的基石。所以这也就决定了我们CI业对之的基本方针:高度重视、积极培育, 将其开发成为CI业市场“极其重要的组成部分”。
2.1.3 国有企业
国有企业目前面临着普遍的、严峻的挑战, 但它仍是我国民族经济特别是民族工业的主体, 在未来可预见一段时期内也是如此 (当然对这个问题也有人提出:国企各方面包袱、弊病太多<此是事实>已不值得国家花这么大力量去支持其渡过难关。对此我只想指出:我国民族工业中的基础工业、战略支柱工业都是国有企业, 我国民营企业还远未具备能支撑整个民族工业的规模与实力。所以国企的整体破产实际上意味着民族工业的破产。因此, 支持国企对中央政府而言不是一个愿不愿意的问题, 而是非如此不可的问题) 更重要的是, 无论是从国企自身的实际需要, 还是从其主观愿望、对CI逐步深入的认识乃至其相对优越的企业文化资源而言, 国有企业对中国CI策划业都是一块天赐的“上选之地”。下面我从两个方面具体地阐述。
2.2 国企对Cl服务有着巨大的客观需求与强烈的主观愿望
前面我们已经说过, 国有企业在目前的民族经济中仍占主导地位, 特别是就大、中型企业而言, 其规模、数量优势则更为明显, 随着我国经济市场化程度加深, 体制转型过程加快, 国有企业普遍都存在面对市场激烈竞争的危机意识与渴望尽快掌握市场经济上各种经营管理方法、手段的紧迫感。在这样一种心理背景下, 风行世界并已在国内实战取得骄人战绩的CI不可能不引起国企决策层的重视。
问题的关键更在于高水平的CI策划对于解决很多国企初涉市场的不适应症确有明显的助益, 其具体表现在:
2.2.1 在传统计划经济体制下, 国有企业习惯了原料、资金、产品的国家指令调拨, 固定的生产渠道, 千篇一律的销售方式。
而到了市场经济, 特别是某些产品生产相对过剩的今天, 情况就发生了根本性的变化一一资源靠市场供求配置, 市场靠自己开拓, 客户要求提高, 对手竞争激烈。这就要求企业必须具备强烈的竞争制胜意识。首先要给自己准确定位, 做到知己, 然后广泛收集情报, 了解对于与市场变化的趋势, 做到知彼。在知己知彼的前提下, 根据自身与对手的强弱, 制订战略规划, 确定战略目标、攻击重点、攻击方式, 分清阶段, 适时转换方针, 重点等等。而这一切对于现在很多国企而言, 还远远不能适应, 而CI策划通过对企业历史沿革的考察, 经营现状、行业趋势、企业业内地位的分析等一系列工作, 却有可能在这个能决定企业兴衰成败的战略规划领域给其以较全面到位的帮助。
2.2.2 由于种种原因, 意识形态因素逐步淡出经济舞台。
在国有企业发展过程中曾起重要作用的政治思想工作功效下降。国企内部凝聚、激励、联系干部、职工的纽带处于断层, 而当前严峻的经济形势以及社会价值观紊乱的现状, 都要求国企必须找到新的思想、观念整合方式, 强化内部凝聚力, 密切干群关系, 转换干部职工思路、心态, 一同奋发向上以求渡过难关。这种新方式实际上已经有了, 那就是企业文化。而对于现代企业而言, 企业文化就集中体现在CI中的MI中, CI策划人员通过对企业发展沿革、现状及外部环境的考察, 全面提升企业的经营宗旨, 明确企业使命, 提炼统整企业价值观, 达到改变员工观念、思路、心态, 增强企业员工凝聚力与进取精神, 从而起到帮助企业最终全面提升改造企业文化的作用。
最后一点也是最直接的一点在于:CI中的视觉识别作为建立在企业
摘要：国有企业既是中国CI业当前的最大现实市场, 而且其本身也具有造就真正中国特色CI模式的条件与基础。所以对于中国CI业而言, 把握了国企就意味着把握了自身的当下与未来。
关键词：CI策划业,市场,定位,国有企业,中国特色
参考文献
[1]朱建强.企业CI战略[M].厦门:厦门大学出版社, 2000.
CI形象下的企业网站界面设计原则 篇8
关键词：CI,企业网站,界面设计
一、CI在当代的发展
CI最开始指的是企业标志 (Corporate Identity) , 起源于20世纪60年代的美国, 70年代传入日本。随着商业社会的发展, CI也在逐步完善, 它早已不仅仅是企业的一个标志, 而是演变为一个包含理念识别MI (Mind Identity) , 行为识别BI (Behavior Identity) , 视觉识别VI (Visual Identity) 三大识别系统的CIS战略体系, 简称为CI系统。精炼的企业理念确立、规范的企业行为制定、统一的视觉形象传达, 形成强有力的宣传推广系统, 世界500强企业如可口可乐、麦当劳、微软、苹果、松下、索尼等无不应用CI来管理企业在全球的商业运作。1988年CI系统也传入了我国改革前沿广东地区, 以广东太阳神集团有限公司导入CI为标志性事件。随后CI设计在我国推广开来, 包括中国电信、中国建行等大型国企都纷纷导入CI系统。
如今的国际市场竞争日趋激烈, 企业之间的竞争已不是产品、价格、质量、技术等单方面的竞争, 而是发展为多元化整体性的品牌竞争, 社会也逐渐进入品牌文化时代。世界优秀的IT科技企业苹果公司的公司理念是“不完美才能促使进步去追求完美”, 而苹果通过其美学至上的设计风格的演变和新产品的技术创新不断实践着这一理念。最初的苹果公司的LOGO在1976年设计出, 为牛顿坐在苹果树下看书的钢笔绘画。在Apple-2发行时, 乔布斯决定重新委托广告设计, LOGO被简化为一个被上帝咬了一口的彩虹色苹果。该LOGO一直使用至1998年iMac发布时, LOGO从彩虹苹果变更为更加简洁的单色苹果。2007年LOGO再次修改为更加精致的, 具有金属质感且立体化的银灰色苹果, 并使用至今。苹果公司的LOGO越变越简洁, 越变越时尚, 而其公司开发的产品从拥有半透明的、果冻般圆润蓝色机身的iMac到个人数字音乐播放器ipod, 再到个人智能手机iphone和平板电脑ipad的问世, 其奉行的完美主义通过极简的产品视觉设计传达出来, 苹果公司也从一个IT公司变身为代表全球时尚文化的品牌。
今时企业所需的CI设计不再仅仅是为企业打造统一、规范的对内对外形象, 更重要的是能通过各种表达形式帮助企业建立起鲜明、个性化的品牌形象, 传达出能影响消费者价值取向的精神理念或文化内涵。进入21世纪, 随着互联网的发展及对人们生活的强势影响, 以及网络与多媒体对传统视觉形象概念的逐步更新, 企业在互联网中的形象影响力已不逊色于线下, CI所涉及的领域正延伸至互联网。
二、CI形象下的企业网站界面设计原则
CI在互联网中的应用主要体现在网站界面设计中, 尤其是企业官网。网站的界面设计是根据网站内容在有限的屏幕空间上将各种文字、图片、视听多媒体元素按照形式美的法则和用户体验进行合理配置与表现的过程。而网页布局的目的是在视觉审美的基础上实现信息传递的清晰化、合理化, 使浏览者在阅读信息的同时获得对企业品牌形象的认知。所以企业网站的界面设计应与企业CI保持在文化内涵、精神理念和视觉表现上的一致性。如苹果公司的官方网站 (如图1) , 网站整体设计风格沿用苹果公司的VI, 使用纯白和金属灰为官网的主色调, 奉行极简的界面设计, 呈现苹果一贯对精致、完美追求的公司理念。CI形象下的企业网站界面设计原则:
(一) 使用企业VI标准色作为网站的主色调
马克思说:“色彩的感觉是美感最普及的形式。”人的视觉对色彩具有特殊的敏感性, 在视觉艺术中, 色彩有先声夺人的力量, 因此色彩是网站界面设计中最直接的视觉记忆。企业网站既不是某一新产品的网站, 也不是企业某一主题的市场营销活动网站, 它代表的是企业统一的、个性鲜明的品牌形象, 所以企业网站主色调的确立不可随心所欲, 应以企业VI标准色作为主色调, 辅以辅助色彩的使用。如可口可乐便采用企业标准色——红色作为企业网站的主色调, 而百事可乐则采用企业标准色——蓝色作为企业网站的主色调。
(二) 突出企业文化个性, 强调设计形态的原创性
色彩对于人的刺激是首要但短暂的, 而形态对于人的刺激是后续而持久的。“设计的形态由三个层次构成:材质、形式和内在意蕴。” (1) 设计形态具有明显的功能和目的, 人们可以通过形态联想到形态所隐喻和象征的内在品质。因此, 设计师对设计形态的创造并非简单基于审美地对视觉元素进行整合, 而是一种有意义的视觉符号的创造。企业网站的界面设计包含的设计形态很多, 但无论是文字、图片还是动画、视频都应强调原创性来突出企业的文化个性。而这种原创性应建立在企业CI形象之下, 与企业线下形象既有联系, 又有所不同。如彪马的企业网站, 为塑造品牌时尚、街头、自信的文化个性, 在网页背景的图形设计上采用了涂鸦式的插画, 在主画面的设计中采用了霓虹灯效果的边框设计, 而网站的字体设计简练干净, 棱角分明。此外网站中的多媒体视频设计以“what’s happening at puma”, 以一种真实、生活化的画面讲述着彪马迷们充满活力与自信的每一天, 这里面有名人也有普通人, 虽然身份不同但他们拥有同样阳光而迷人的个性。整个网站的设计形态彰显原创的品牌个性魅力, 亲切却又活力四射, 让人记忆深刻。
(三) 建立清晰的信息层次
网站的品牌传播有别于线下其他媒体平台上的传播, 带有强烈的交互性, 这也使得网站所建立的品牌沟通将更加深入。而这种深度沟通是以建立适合特定消费群体行为习惯的网站界面信息层次来实现的。信息传播方式分为三个层次:“第一, 交换、传递信息, 相互沟通信息。第二, 引起互动行为。传达者发送信息, 被传达者接受信息, 同时把对信息的理解与反映回馈给传达者, 初步构成了一个较完整的视觉传达流程。反馈与互动行为能够让双方沟通思想、交流感情、增进了解。第三, 双方皆能满意。这一层次体现了双方自我价值的展现。” (2) 企业网站的信息内容涵盖视觉、听觉甚至触觉, 设计师在进行网站界面设计时, 必须清楚“界面的布局设计不是为了装饰, 不是为了引起轰动, 而是它体现的不仅是网站的审美功能, 更重要的是传达给用户所需要的信息” (3) 。通过人造视觉元素如导航、图标、快捷跳转菜单等建立清晰的、直截了当的信息层次, 并建立基于网页与浏览器的能对用户的行为做出即时反应的前台交互模式, 以实现特定消费者与品牌间深度的情感建立。
三、小结
互联网和多媒体的出现使人类社会进入到一个全新的数字化社会阶段, 虚拟无处不在, 数字生活成为主流生活, 而互联网的商业发展也将是未来世界经济发展的重要动力, 互联网品牌形象越发重要。作为企业的官方网站, 其界面设计决不可随心而行, 而是需在企业CI形象的统一指导下成为企业打造线上个性化品牌形象的直接窗口, 传播企业文化与价值观。
参考文献
[1]王彦发.《视觉传达设计原理》.高等教育出版社, 2008年班.第33页.
[2]王彦发.《视觉传达设计原理》.高等教育出版社.2008年班.第111页.
CI形象策划 篇9
1. CI发展状况与教学需求
CI是英文Corporate Identity的缩写, 中文普遍译为企业形象识别系统, CI课程的核心内容包括企业理念设计 (MI) 、企业形象设计 (VI) 和企业行为设计 (BI) 。中国的CI至1986年广东太阳神集团导入CI并获得巨大成功以来, 得到了蓬勃发展, 随之突显的问题也越发严重, 其中最大问题就是通过CI塑造的品牌形象没有中国特色, 究其根源是由CI教育界忽略了对MI和BI部分的理论教学而造成。客观上, 由于CI发端于VI视觉系统, 因此VI教学理论也最为成熟, 并且在我国最先引进CI理论的不是企业界, 而是艺术教育界, 因此各大高校的CI课程体系普遍缺乏MI和BI的理论支持。这样的CI教学必然导致学生MI和BI理论的缺失, 在实际操作中产生MI、BI与VI脱离的情况。
随着CI热潮, CI策划与设计教育也得到了极大发展, 现在我国的CI策划与设计进入了一个相对平稳的发展期, CI设计的社会需求稳定增长, 对CI设计人才的需求也稳定增长。这就对我国的CI教学带来了新的机遇与挑战。
2. 广告学CI策划与设计课程教学存在的问题
第一, 教学理论体系不完整。主要表现是课程内容重点过于强调视觉识别, 忽略了企业文化、企业理念、行为识别等理论教学体系。而广告学专业学生的特点恰好是具有较强的市场调研、营销和文案策划能力, 因此通过教学理论体系的调整正好可以弥补这一缺陷。
第二, 课堂教学与社会实践分离。广告学的CI策划与设计课程具有很强的社会实践性, 而传统教学内容往往与社会实践相分离, 设置的课题也以纸上谈兵居多。学生的设计作业多以虚拟题目为主, 不进行市场调查, 仅凭自己的主观想象去进行策划和创意, 这样就造成设计出来的CI系统缺乏企业的理念、文化的灵魂, 仅仅是满足了视觉的需求。
第三, 团队合作训练缺乏。广告学CI教学不仅要培养学生对所学理论知识的综合、灵活运用, 更为重要的是要锻炼学生的团队合作能力。CI系统的设计是一项非常复杂和系统的工程, 在这个工程中需要和各个相关部门进行协调和沟通, 才能保证CI策划与设计工作的顺利有效进行。传统的CI课程体系, 往往忽视对学生专业能力之外的沟通能力、合作意识等综合素养的培养。在传统的教学体系中, 学生多以个人独立的形式完成CI设计, 这样与CI设计的实际工作情境不符, 缺失了对于学生团队协作能力的培养。
二对CI策划与设计教学体系的改革思考
1. 完善理论教学体系
在课堂理论讲授部分, 首先应加大对MI、BI的理论讲解及案例分析, 使学生对CI系统有整体的认识, 明确MI、BI和VI各自的地位、作用以及三者之间的协同运作, 其次再介绍CI手册的整体编写。在MI、BI的统领下, VI设计才更具有灵魂与说服力。同时, 在理论教学中, 更应该与时俱进, 专业教师应当根据市场和社会发展动态及时更新教学内容, 使学生能及时获取最新的相关理论。
2. 加强广告学实验教学体系的建构
在广告学传统的CI设计课程中, 只有理论体系, 没有实验教学体系, 这是导致广告学专业学生实践动手能力较差的主要原因。传统的广告学专业CI策划与设计课程被设置为32个纯理论课时, 在这种教学体系中, 基本不能达到锻炼学生实际动手能力的教学目的。从笔者几年来累积的广告学专业CI策划与设计的教学经验来看, 在CI教学体系中必须增加实验教学体系, 才能达到提高学生动手能力的教学目的。
3. 加强校企结合, 增强实践能力
CI策划与设计是一门与市场结合相当紧密的课程, 调研和考察部分尤为重要。对此应组织学生到企业中调研, 对企业内部与外部展开调查, 详细了解企业的现状、竞争对手现状和消费市场现状, 并进行汇总和分析, 准确定位企业形象, 再开展CI策划与设计。同时也可以在网上搜索一些正在征集CI设计的企业, 与这些企业取得联系, 将企业CI设计的实体项目植入到实验教学体系中, 如果学生的设计方案被企业选中, 则可以更好地刺激学生的学习积极性, 从而提高学生的综合动手能力。
此外, 还应聘请一些企业的相关人员或广告传媒方面的专业人士举办相关专题讲座, 他们的CI理念与社会接轨更加紧密, 更符合市场的需要, 通过这些讲座可以达到提升学生学习兴趣、开拓学生视野的目的。而另一方面, 这些讲座对企业本身也是一个很好的宣传和推广, 学生新奇的创意也可以给企业的广告策划注入新的活力。
4. 使用多种教学方法, 提升学生团队的合作能力
对于该课程的教学, 主要采用案例教学法和体验式教学法。案例教学法通过导入案例, 理论联系实际, 激发学生学习探索的兴趣;体验式教学法, 则能使学生在教师设置的仿真情境中, 去体验CI策划与设计的内涵、流程及评价体系, 两种教学法的运用让学生能主动学习、体验式学习、快乐学习。此外, 还可以通过分组教学的方式来完成教学任务, 通过分组创作的方式, 可以更好地锻炼学生的团队合作能力, 提高人际沟通等综合素质和能力。另外, 教师还应组织学生参加全国大学生广告艺术大赛、青年创意大赛等相关设计赛事, 鼓励学生参与学校各项宣传策划活动, 如艺术节、科技节、运动会等, 提高学生的设计水平和应用能力。最后, 如作品赏析、举办作品展、开展课堂讨论等也是有效提高学生审美能力的重要教学手段, 也可以运用到CI的教学中。
三广告学CI策划与设计教学的改革实践
在CI策划与设计的教学中, 我们积极探索, 努力实践, 取得了一定的教学成果。
首先, 在该门课的理论教学上, 我将CI的三大组成部分MI、BI、VI的概念及相互之间的关系和地位作用给学生讲授清楚, 并在讲课中注意结合实例。这样使得学生对CI理论形成了一个整体的认识, 对CI策划的顺序、VI设计的方法等有了一个全面的认识。
其次, 在CI策划方法的讲授上, 我主要采用案例教学法, 教师需要收集国内外成功运用CI系统塑造企业品牌形象的案例, 从该品牌CI策划的市场调研阶段开始, 包括企业理念的提炼和升华、新Logo的设计、营销和推广方案的制定、为企业重新带来的生机和活力等方面进行深入的分析。通过案例分析, 使学生能拓宽眼界, 更加深刻地领会CI策划的内涵。
再次, 在VI视觉系统的核心标志设计的方法讲授上, 我根据广告学专业学生的自身特色, 制定了适合广告学学生的教学计划。在标志设计的授课中, 我采用阶段教学的方法, 将教学目的分阶段完成。第一阶段为标志赏析, 教师分类收集整理标志设计的成功案例, 针对其行业共性和企业个性, 结合审美发展趋势、企业文化理念等进行赏析, 这样, 学生更容易掌握标志设计的思路。第二阶段为标志创意提案阶段, 这一阶段可以采用项目驱动教学法, 让学生根据其自身兴趣等寻找社会实体标志设计项目, 然后进行标志创意的提案, 用简单手绘结合文字说明。第三阶段为提案讨论修改阶段, 在这一阶段中, 鼓励学生展开课堂讨论, 对自己和同学们的方案进行积极的评价和建议, 通过课堂讨论, 学生能够更好地认识到自己方案存在的不足从而进行修改, 提高设计水平。
最后, 是CI手册的制定, 通过前面几个阶段的教学, 学生已经形成了完整的CI设计方案, 在最后这个阶段, 就是要求学生在实验室里上机操作, 将前期的准备工作形成完整的手册。手册的制作同样要求学生以小组的形式完成, 进一步培养学生的团队合作能力, 同时严格要求学生在制作上力求精致, 避免抄袭和粗制滥造, 教师应从整体上对学生的设计要素进行把控。
四结束语
综上所述, 广告学CI策划与设计的课程体系必须进行改革, 教师在授课时, 必须注意将授课内容与社会实践和市场需求紧密结合, 并且将多种教学方法进行穿插运用, 才能把学生培养成综合素质较高的、适应社会发展的广告人才。
摘要：CI策划与设计是广告学专业的一门综合性课程, 对学生的综合素质要求极高, 而传统的CI课程仅仅注重艺术设计方面的知识, 在很大程度上忽略了CI的本质与核心。本文从广告学专业CI策划与设计教学的角度, 对该门课程教学存在的问题进行了探讨, 同时提出解决的办法。
关键词：广告学,CI策划,设计,教学体系
参考文献
[1]涂欢主编.CI品牌设计实用手册[M].北京:中国建筑工业出版社, 2011
[2]任莉主编.CI设计[M].北京:人民美术出版社, 2012
[3]饶德江编著.CI原理与实务[M].武汉:武汉大学出版社, 2002
CI形象策划 篇10
时至今日, 我们处在一个高度现代化、信息化的社会, 随着新材料、新技术的不断涌入, 以及随之而来的新思想与新观念无不对我国现代高校艺术设计教育的发展产生巨大的推动作用。与此同时, “艺术设计教育为市场经济服务”成为一种共识, 在这种背景下, 我国高校艺术设计教育怎样同企业形象塑造策略紧密融合已迫在眉睫。
一、CI企业形象设计概述
CI又名CIS, 可译为“企业识别系统”, 是指企业大规模化经营而引发的企业对内对外管理行为的体现, 将企业的经营活动以及运作经营活动的经营哲学或企业理念, 通过传达媒体以增进社会的认同的过程。CI设计, 就是通过企业整体形象设计提高企业竞争力的经营战略。CI风行世界, 成为当今企业竞争国际潮流与发展趋势, 世界众多名牌企业, 无不借助CI这只“魔手”拓展市场, 创造经营奇迹。名牌后面是文化, 名牌后面有CI。企业竞争, 不只是商品力、销售力的竞争;更是文化力、形象力的深层次、高水平、全方位竞争。CI主要由三个方面构成:理念识别系统“MI”;行为识别系统“BI”;视觉识别系统“VI”。
(一) 理念识别 (MI) 。理念识别系统是确立企业独具特色的经营理念, 是企业对当前和未来一个时期的经营目标、经营思想、营销方式和营销形态所作的总体规划和界定。它是整个识别系统实施的基石和运作的原动力。
(二) 行为识别 (BI) 。行为识别系统是企业实际经营理念与创造企业文化的准则, 对企业运作方式所作的统一规划而形成的动态识别形态。它是以经营理念为基本出发点, 对内是建立完善的组织制度、工作环境、管理规范、职员教育、行为规范和福利制度;对外则是开拓市场调查、进行产品开发, 透过社会公益文化活动、公共关系、营销活动等方式来传达企业理念, 以获得社会公众对企业识别认同的形式。
(三) 视觉识别 (VI) 。视觉识别系统是企业理念和行为系统的外化, 是最外在最直观的部分, 以企业标志、标准字体、标准色彩为核心展开的完整、体系的视觉传达体系, 是将企业理念、文化特质、服务内容、企业规范等抽象语意转换为具体符号的概念, 塑造出独特的企业形象。视觉识别系统分为基本要素系统、应用要素系统两方面。基本要素系统主要包括:企业名称、企业标志、企业标准字、企业标准色、企业宣传口语等。应用要素系统主要包括:办公事务用品、产品包装、广告媒体、交通工具、建筑外观、衣着制服、旗帜、标识牌、展示陈列规划等。
理念识别系统是CI战略策略面, 是企业的灵魂;行为识别系统是CI战略的执行面, 是企业的行动;视觉识别系统是CI战略的展开面, 是企业的外貌。三者相辅相成, 缺一不可。
二、CI企业形象设计中的视觉识别系统
视觉识别系统的视觉要素是综合反映企业整体特色的主要载体, 是企业形象外在符号化的表现形式, 它在本质上属于企业行为, 能使人感悟到企业精神的个性和内涵的企业行为, 它可传达企业的经营理念。随着社会的发展, 现代信息的高速传播, 加强VI设计的规划和设计是十分重要的环节。通过对基本设计要素和应用设计要素的分析, 经过长期的细致研究与定位, 进行企业形象的设计才可能使企业整体视觉传达系统具有较强的识别性, 才能被公众接受和认可。
三、培养CI企业形象策划人才的必要性
随着中国CI时代即将全面到来, 我国急需培养CI企业形象策划设计人才来适应市场经济的发展要求, 除了系统的理论知识讲解之外, 还需在设计流程的每个环节上, 通过小组讨论、教师点评的方法, 及时解决学生出现的理解偏差和设计问题, 不断训练学生宏观把握能力, 实际操作能力, 从而培养学生具备CI的整体知识结构意识。
我国的某些高校虽然开设了CI教学内容, 艺术设计的最终目的是服务社会, 但培养的人才远远不够社会企业对CI策划人才的需求, 大量的高校还没有开设CI学科。
关贸总协定的签订和加入WTO, 为我国企业的发展提供了机遇。有利于加快企业整合结构的重组, 对企业整体形象的塑造提出了新的要求, 这就需要CI战略, 设计、调整和完善企业形象, 以鲜明的、富有时代特色的企业形象出现在市场竞争的舞台上。在这种背景下, 企业迫切需求CI策划人才, 高校艺术设计专业就应该主动承担起培养人才的任务。
四、高校艺术设计教育引入CI教学的意义
(一) 市场证明, 现代艺术设计需要从业者具有更广的知识面。高校艺术设计教育内容引入CI教学, 适应了市场需求。我国的高校艺术设计教育, 注重对学生专业技能和技巧的培养, 加入CI教学的内容, 将扩大艺术设计的延展性。
(二) 校企合作应该转换为校企合作办学模式蕴涵着深远的现实意义。艺术设计市场对人才的需求非常有针对性。高校艺术设计教育内容引入CI教学, 有利于学生毕业后的就业, 因为社会对CI策划人才的需要很广, 学过CI的工艺美术学生, 在现代经济建设中, 适用于生产经营性企业或者广告文化传媒企业等。
(三) 有利于提高教师队伍素质水平。高校艺术设计教育内容引入CI教学, 需要高校艺术设计专业的教师尽快适应教育, 比如可以将教师送到企业锻炼, 提高了教师的实践经验, 开拓了教师的教学思路, 让教师了解了艺术设计市场的新趋势新流行。
CI企业形象设计在我国企业中的发展和运用, 能使我国更好地参与国际市场竞争, 实现我国经济和社会经济的接轨, 发展和壮大我国企业, 提高我国企业的竞争力, 最终提高我国的综合国力。高校艺术设计教育中对CI课程的开发, 会使艺术设计专业的学生更加适应社会的需求, 使教育和社会需要有机结合起来, 对于CI在中国的发展, 有着至关重要的战略意义。
摘要：在日趋激烈的商战中, 越来越多的企业认识到企业品牌商标战略对企业生存与发展的重要性。为了更好的参与国际国内竞争, 完善企业文化, 提高企业形象变得越来越重要。CI企业形象设计应用于高校艺术设计教育改革中, 说明了CI形象设计的重要意义和作用。
关键词：CI企业形象设计,视觉识别系统,艺术设计教育
参考文献
[1].田平.企业形象策划[M].北京:中央编译出版社, 1995.
[2].周琳.CI设计教学探讨[J].艺术与设计 (理论) , 2009
[3].周营军.我国高校创业教育面临的问题及对策研究[J].郑州大学学报 (哲学社会科学版) , 2010