百花齐放

百花齐放（精选十篇）

百花齐放 篇1

一、作业形式的多样性，促进学生全面发展

语文学科具有自己的学科性，同时也具有综合性，所以教师在布置作业的时候，应将语文学科的听说读写训练和表演、画画、小制作、小游戏、演讲讨论等学生喜闻乐见的形式结合起来，这样能很好地将语文技能的培养与活动结合起来，使学生在愉悦的氛围中获得知识；应充分调动人的各种感官进行综合学习，能最大限度地调动学生学习的积极性，提高学习的效率，能使学生乐于学习，让学生的个性得到充分发展，能力得到全面提高。例如，每学完一篇课文后，让学生办一办手抄报，搜集一些关于课文的拓展资料，画一画自己眼中的主人公，写一写自己所学后的收获，相互之间讨论交流一下。此外，教师还可以把课文内容做成连环画的样式，让学生满怀激情地开展学习，在学习中充分展示并提高自己的能力。

二、分层布置作业，因人而宜

学生因为原有的教育背景、智力差异、学习环境等原因而存在一定的差异，教师要充分认识到这种差异的重要性，在布置作业的时候要有一定的层次性，要因人而宜，要充分尊重学生的自我选择，让学生自己选择作业的内容、形式、完成时间和完成方法，从而使学生变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”，让学生真正成为学习的主人。分层布置作业可以让每个学生都体验到成功的喜悦，从而使学生的积极性得到保护，个性得到张扬，不同学生的语文能力都得到展示。例如，有些学生学习效率低，或没有一定的绘画能力，不能搜集到相关的资料，这些学生的作业就应以基础性作业为主，在牢固掌握基础之后再考虑综合能力的提高。能力强的学生就可以少写或不写基础性作业，以提高语文能力的作业为主。

三、合作探究性作业，促进学生能力提高

升入五年级，学普遍感觉作文难写，其原因就在于作文内容更加开放，再加上学生事前没有仔细观察，用心搜集资料，获得自己的收获，所以很难写出作文来。针对这一情况，每次习作前，教师都应让学生进行充分的准备，从观察、搜集资料、展开讨论到感悟收获，让学生在一步步的探究中提高习作能力。如写生活中关注的事、有趣的实验等，教师可让学生提前准备资料，并提供合作探究的机会，这样就大大降低了习作的难度。此外，教师还应在每一次作文课后，让学生以小组为单位进行全班交流，这样做就实现了资源共享，学生的习作能力也得到了不断提高。

四、课外阅读，开阔了学生的视野

结合红帆船读书计划，我们有计划、有针对性地开展了课外阅读。通过读书交流、办手抄报、写读书卡等形式，反馈了学生的读书情况，巩固了读书成果，深化了读书收获。我们还结合课外的学习，让学生积极搜集与课文相关资料来阅读，加深了对课文内容的理解。此外，我们还向学生推荐阅读与课文内容结合紧密的等书籍，把课内学习延伸到课外，丰富了学生的知识。

五、布置融合性作业，扩宽学生展示自己的空间

语文学科既有工具性又有人文性，既有自己的学科性质又兼有综合性。在布置作者的时候，教师要充分认识到语文的这种特性，把语文学科同其他学科在知识上相关或思考方法相似的内容综合在一起布置作业，从而打破传统的语文教学中单独语文知识学习观，使学生深刻地认识到学习语文不仅是为了锻炼听说读写能力，更主要的是要学会运用这些能力更好地解决问题，尤其是和其他学科相关的综合性问题，使学生逐渐纠正片面性单科思维的习惯，促进其应用能力与综合素质的提高。其实，我们的语文作业与其他学科息息相关，办手抄报离不开美术课；写观察植物、做实验的作文，离不开科学课。

六、注重作业的评价

教师评价学生作业时应以鼓励表扬为主，定期交流优秀作业，逐步完善对学生作业的评价，使学生看到自己成长的足迹，感受到成功的喜悦。

文化北京百花齐放 篇2

“北京精神”表述语正式对社会发布

2011年11月2日，经过290万余首都市民投票选出的以“爱国、创新、包容、厚德”为主要内容的“北京精神”表述语正式对社会发布。随后，各类践行“北京精神”的活动在各个社区如火如荼地开展。“北京精神“是深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，践行社会主义核心价值体系，在新的发展阶段推动首都文化大发展大繁荣的具体实践。北京市委提出，打造社会主义先进文化之都，建设有世界影响力的文化中心，首要的任务是加强社会主义核心价值体系建设。北京在践行社会主义核心价值体系方面必须走在前列、做出表率、成为首善之区。“北京精神”是一个有机整体。其中，爱国是“北京精神”的核心，创新是“北京精神”的精髓，包容是“北京精神”的特征，厚德是“北京精神”的品质。“北京精神”是中华民族精神的组成部分，是北京历史文化的传承与延续，是北京人民在实践中创造的精神财富，也是凝聚、团结、激励全市人民昂扬向上、奋发有为、开拓进取的强大精神动力。大力弘扬“北京精神”，既是北京在打造具有世界影响力的文化中心过程中的文化自觉和理性抉择，又是北京在新的历史发展时期践行、宣传社会主义核心价值体系的创新之举和生动实践。

打造两大中国特色世界演艺区

2011年10月28日，集演艺、旅游、商务服务、休闲娱乐为一体，传统文化与现代时尚相融合的中国特色世界演艺集聚区，旨在打造具有世界影响力的文化演艺园区。

此次在城市核心区集中建设天桥演艺区和天坛演艺区，以国家大剧院、北京人民艺术剧院为龙头，规划新建、改建剧场50余座，形成天桥南大街、幸福大街两个街区和原北京游乐园“两街一园”的整体格局。

其中，天桥演艺区规划总面积207万平方米，将建设成为集北京特色文化、民族优秀传统文化、国外优秀传统文化于一身的东方艺术演艺区；天坛演艺区规划总面积58万多平方米，集中体现现代与国际特色，基于该地区独特的园林条件，并将新建剧院安排在园林中，实现引进与原创相结合，打造现代文化传播和中国演艺产品出口基地。

据东城、西城两区负责人介绍，演艺区建设将采用政府支持、社会投资、市场运作的模式，吸引港中旅、金融街控股等大型企业参与，高标准规划设计，高质量建设，高水平运营。

文化体制改革参照中关村模式

12月17日，首都剧院联盟、首都博物馆联盟、首都出版发行联盟、首都影院联盟、首都影视产业联盟正式成立。

五大联盟均为政府主导、吸引行业成员主动参加的非营利性社会团体法人单位，政府将在政策、资金方面给予联盟成员单位扶持，统筹共享成员单位资源。目前，五大联盟均已在民政部门注册，五大联盟的主席、秘书长分别由各行业主管部门的主要领导、分管领导担任。市新闻办相关负责人表示，五大联盟成立后，北京市将通过五大联盟的政府主管部门，向联盟各成员单位提供最好的支持与服务。

五大文化联盟的成立，是首都加快推进文化体制机制改革创新的重要成果。联盟将参照中关村模式，为广大人民群众提供优质的文化服务。在政策与资金支持方面，五大联盟各成员单位将在设施改造、公益惠民等方面充分享受北京市出台的各项支持政策及奖励资金。信息宣传方面，联盟成立后，北京市将定期在《北京日报》、《北京晚报》等媒体推出整版的五大联盟信息发布平台，统筹发布演艺、展览、出版发行、电影放映等文化资讯。

此外，政府还将在资源调配、研究评论、人才培养与引进、服务与管理方面给予成员单位支持，确保联盟成员单位良性可持续发展。

第六届文博会圆满闭幕

11月13日，第六届中国北京国际文化创意产业博览会在京闭幕。与往届相比，本届文博会规模空前，以文化为内涵、科技为支撑、创意为引领的特色鲜明，产业化、市场化、国际化程度提升。据不完全统计，本届文博会期间，共签署文化创意内容产业的产品交易、艺术品交易、文化创意集聚区建设和入驻、银企合作等协议总金额786.85亿元人民币，比上届增长65％。其中，文化创意产业投资类项目117个，协议总金额510亿元人民币；艺术品交易212亿元人民币：原创文化内容产品成交64.85亿元人民币。

2011文博会签约、成交呈现四大特点：一是中国原创的内容文化产品，包括广播影视节目、网络游戏研发制作、动漫研发制作、出版发行、版权贸易、设计创意等类产品成交比往届大幅增加；二是园区、集聚区投资类项目规模大，产业集聚和带动性强；三是文化、科技、创意融合的新业态项目多；四是银企合作投资内容产业的项目多。

文化创意产业总收入超9000亿

在目前进行的“北京文化创意产业创新与发展”主题沙龙活动上，北京文化创意产业领导小组办公室相关负责人透露，北京文化创意产业2011年总收入预计突破9000亿元。

作为全国文化中心，北京市文化创意产业近年来异军突起，历经几年锤炼，已成为首都经济重要支柱产业。2010年，北京文化创意产业总收入达7442亿。而2011年，这个数字预计将突破9000亿元。

百花齐放共迎春 篇3

概况:首批湖北省示范幼儿园

特色:应用家园互动平台, 共建园本特色课程

策略:

一、加强网络环境建设, 构建网络成长家园

二、发挥网络沟通优势, 共建家园互动平台

1. 筹建网上助教管理系统

2. 开辟班级家园互动社区

3. 开设专题研究论坛

4. 组建助教新天地QQ群

三、完善家园合作制度, 保障研究顺利开展

四、开展家园合作活动, 丰富园本课程内容

撷英:

助教管理系统是专门为那些有爱心、有专长、有热情的家长助教设计的管理系统。其运行方式是教师在了解家长文化程度、工作性质、特长和爱好等现状以及参与课程建设与实施意愿的基础上, 由教师推荐 (也可自己申请) 为家长助教, 并在园助教资源库进行登记、申请, 再由园助教管理员审核、备案。教师可随时进入助教管理系统, 根据课程活动的需要联系相关助教共同商议活动方案和活动时间, 使得助教资源最大限度得到有效利用。

“专题研究论坛”是为了让更多的家长助教关注园本课程研讨而专门开辟的。每一次各班教师和助教开展家园合作活动后, 都要将活动方案、教师反思和家长助教的活动感想发表在这里。许多助教在看完后纷纷跟帖, 发表自己的感受和建议, 新思路和新经验在这里得到了广泛的宣传和交流, 专题研究论坛已成为助教和教师学习和交流的阵地。

网络家园互动平台的建设与完善, 归根结底就是要丰富园本课程内容。因此, 每个学期初, 各班教师都会及时上传本学期主题活动的内容和目标, 接受家长助教的建议。根据主题需要, 不断寻找家长资源和主题活动的契合点, 不定期邀请家长助教来园或在网上参与课程审议并及时与家长交流课程开展情况。三年扎实有效的的实践研究取得了丰硕的成果。例如, 网络家园互动使园本课程活动来源更加丰富, 大班家园合作活动《大家来泡茶》就是从主题活动《美丽的叶子》中生成出来的。

学前教育机构:上海市普陀区大风车幼儿园

概况:上海市一级幼儿园、普陀区示范性幼儿园

特色:有效应用信息技术促进教师专业成长

策略:立足教学比赛、评优活动和课题研究解读每一位教师, 在读懂教师的基础上进行“因材施教”的“对话”, 在信息技术环境下促进教师专业成长

撷英:

一直以来, 大风车幼儿园寻找和践行着让每位教师成熟成长的阶梯, 在架构“集体智慧的对话平台”、“实践智慧的工作平台”和“根源智慧的发展平台”中, 充分发挥幼儿园网站在教研中的作用。

日常工作中, 我们除了建立园本研修平台 (主要组织形式:教研组、科研组) 、园本培训平台 (主要组织形式:骨干教师团队、青年教师团队) 以外, 根据我园分散的四个园部涉及2~4岁年段近600名幼儿的实际情况, 我们特别关注园本开放平台 (主要组织形式:网络互动、家园互动) 的工作实效。其中, 我们通过建立“教研论坛”进行思维碰撞, 为教师提供各类资源的学习、交流、分享、互动信息, 有效调动了教师的主观能动性, 增强了教师主动探究和实践的原动力, 同时, 也增强了骨干教师的责任心及专业引领实力。例如, 在2009年岁末及2010年上半年迎接市、区教学评优活动过程中, 我园实施了团队互动的对话方式, 组建了由园长、参赛教师、骨干教师及青年教师参加的争创团队, 从研读文本、研究幼儿、设计活动到环境创设等环节进行深入的对话探究。在此过程中, 我们强调通过网络搜集资料、通过视频研究教学行为、通过论坛进行互动研讨、通过制作课件研究教材等形式进行学习与研究。由此, 我们积累了“一人参赛、全员获益”的经验。2010年7月, 我们进一步拓展幼儿园网站的资源辐射力度, 将网站建设与我园一位学科带头人工作室的“研究论坛”紧密结合, 由此吸纳区域内更多的优质资源参与我园的教科研互动, 努力做到在互相学习互为补充中进一步整体推进我园的办园质量。

实践证明, 信息技术的有效运用, 在教师专业成长的研究与学习以及成就我园园本特色建设、提高办园质量中, 发挥着强劲有力的推进作用和举足轻重的保障作用。

学前教育机构:江苏省妇女儿童活动中心艺术幼儿园

概况:位于风景秀丽的莫愁湖畔, 是拥有12个班级, 400多名幼儿, 40名教工的全日制省级优质幼儿园

特色:以人文精神、团队精神营造本园文化;用软件见优、课程见长打造名园品牌。应用多媒体提高教学效果

策略:将多媒体技术应用于教学和音乐教育, 通过生动形象的视听刺激, 将知识形象化、完整化, 引起幼儿的学习兴趣, 综合提高他们的各种能力

撷英:

《图形变变变》活动中, 为了使幼儿能根据图形的各自特征自由创编新的物品, 教师运用多媒体显示包括各种形状的图片, 让幼儿找出形状。然后从图片中将形状抽象出来。在不断演示的情境中, 幼儿对不同图形的特征有了深刻的认识。在此基础之上幼儿也就能开拓自己的思维, 大胆想象、创作。

《捏面人》活动的教学重点之一是记歌词。教师用多媒体课件活灵活现地展示了“捏一个猪八戒吃西瓜”、“捏一个唐僧骑大马”、“捏一个孙悟空打妖怪”、“捏一个沙和尚挑着担”, 让幼儿能运用多种感官来感觉记忆。

《摇船调》的教学难点是:掌握滑音的唱法。教师在多媒体课件乐谱上的滑音处加上形象的弧度动画效果。既能提示幼儿唱出滑音, 又能有效地帮助幼儿理解滑音的唱法。

学前教育机构:北京市方庄第二幼儿园

概况:北京市示范幼儿园

特色:应用交互式电子白板有效教学

策略:

1. 激发幼儿对活动的兴趣

2. 激发幼儿说的欲望

3. 鼓励幼儿积累语言经验

撷英:

在实际的教育教学活动中, 如何巧妙运用电子白板的各种特殊功能, 以达到提升教育教学效果的目的?下面通过小班语言活动《迷路的小黄鸭》来分析说明。

小班幼儿年龄小, 对于教师语言所描述的内容不能很好地理解, 而对色彩、动画敏感。在《迷路的小黄鸭》活动中, 教师正是抓住了幼儿的特点, 在活动引入环节, 利用电子白板的“聚光灯”功能:“看一看我们来到了哪里?”教师移动聚光灯神秘地提问, 一下子吸引了全体幼儿的注意, 认真专注地观察画面的内容, 激发了幼儿参与活动的热情, 同时也培养了幼儿的观察和表达能力。

教师利用电子白板的对象编辑功能和图片、视音频的插入和插播功能, 制作了色彩鲜明、动物形象生动的课件。由故事人物提出的问题, 逐步带领幼儿走入有趣的故事中, 幼儿身临其境, 形成了宽松的语言环境, 在不知不觉中回答教师的问题, 和教师一起复述对话, 用短句描述发生的事情以及小黄鸭的心情。平时在集体活动中不爱讲话, 或讲话声音较小的幼儿想说、敢说了。

童真飞扬 百花齐放 篇4

习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。如果能抓住写作这一特殊特点发展和培养学生的多种能力，不仅能激发学生写作兴趣和自信心，养成写作的良好习惯，更重要的是能发展个性，培养创新精神。因此，我们在《义务教育语文课程标准》的指导下，采用多元智力理论设计一些发展的调动学生的多种智力的写作教学活动，从而较明显地促进学生智力强项的发展，带动其他各种智力领域，特别是智力弱项的发展，使学生“怕写作，没什么写”向学生易于动笔，乐于表达转化。

一、累积素材，发展语言智力，体现教育的多元互动理论

1.生活化阅读，奠定儿童一生写作素养的丰厚基石

说话与习作整合：“起步成篇，说文入手，让孩子站在放飞思维的高台上。”这是我们经过实践论证形成的写作教学理念。我们强调作文从一年级起步，强调起步需成篇，更强调成篇前的“说文”训练。

（1）“书香老师”，学生读书的前提

在培养学生读书兴趣的诸多做法中最朴素、最有效的一条就是教师的“身先士卒”，那么师生间交流的频度相对就大了，这样老师的一言一行对学生的影响更大。为了引领学生的发展，教师不仅和学生同背诗书，还一起阅读一些小学生推荐名篇，同时，同绘报纸，同作摘记，同写心得。

（2）“书香教室”，学生阅读的乐园

教室应具有“书香”味。在学生的档案中可增加一些读书类的栏目。在教室里设置图书角，并定期更新，开设“我的书”阅读课；评选“诗文诵读大王”“读书之星”“故事大王”的活动；一个月进行一次“读书交流台”……以种种形式让学生身在书的海洋中，以积极的热情去收集、去阅读、去交流。让学生在生活中不断去读书，在读书中不断去积累，在积累中不断去丰富。这样学生的素材库才会日新月异，随时提取。

2.生活化体验，时刻激活学生的素材库

叶圣陶先生说：“生活如泉涌，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。”教学时教师应注重让学生个体地、群体地进入学校生活，家庭生活，社会生活和自然现象之中，指导学生做积累素材的有心人。

二、循序渐进，发展空间智力、自我内省智力，体现个性化教育理论

教育有一重要原则——教育的个体性原则。充分考虑儿童个体之间存在的差异以及发展的不平衡，在教学中教师要善于洞察每个学生的个性，对不同学生不同的学习水平、学习速度、学习能力倾向，给予不同的引导、帮助，为每个学生的个性特长发展提供机会。

1.色彩记忆，发展空间关系智力

空间生态系统智力主要是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并藉此表达思想和情感的能力。表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。有研究表明，小学生记忆材料是以视觉加工为主，即主要是以看来进行记忆。

2.换位体验，发展自我内省智力

自我反省智力主要是认识、洞察和反省的能力，表现为能够正确地意识和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。也就是说要不同时候、不同地点、不同事件、不同角色中都要对自身有一定的反省与自知。新课标要求“鼓励学生自由表达和有创意地表达”。教学实践证明，只有当学生能够真正“自由表达”时，才可能出现“有创意的表达”。

三、快乐修改、快乐展示，培养人际智力，体现教学生命交往理论

多元智力理论强调团体合作，同伴协助，在彼此互动的情境中学习。因为每个学习者都有自己的经验世界，不同的学习者的原有经验以及对问题的理解都不相同，所以教师创设有利于沟通、交流、合作的学习情境，有助于学生之间学会表达自己的见解，学会聆听并理解他人的看法，进而学会接纳、互助、分享等。这些品质都是现代人不可缺少的。通过习作教学在修改展示时，发现人际交往在这一过程中纷呈叠显。

1.快乐修改，交往从这里开始

第斯多惠说：“教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”作文批改是习作教学中不可缺少的一环。我们要教给学生修改习作的步骤和方法。习作批改认真，批语恰到好处，评分合情合理，这会使学生的劳动成果得到充分肯定，他们会产生喜悦、自豪之情，从而更喜欢习作。

2.快乐展示，交流在这里升华

从习作教学的角度看，一个完整的习作过程在修改并誊写后并不意味着已经结束，只有在习作展示后才算告一段落。

小学生的心理特点决定了他们一般都很愿意展示自己的作品，希望自己的习作成果能得到大家的欣赏和赞美。而由于各种原因很多学生并不能体会到这一乐趣。为了使学生始终保持高昂的习作热情，我采取了个人朗读、办专栏、办手抄报、出个人作品集、出班级作文选等多种形式，为学生提供多元展示的天地。

多元智力理论为教师和学生角色的重新定位提供了启示，也对教师提出了更高的要求：积极乐观的学生观，乐于发现学生的闪光点；“对症下药”的教学观，关注学生个体间的差异；灵活多样的评价观，重视评价对学生个体发展的建构作用。这正是新课程所倡导的改革方向。

习作能力的形成是一个渐进积累的过程，经过几年的实践和探索，学生在多元智力的理念下，从不同角度、不同角色都或多或少看到了自己的长处，大部分学生对习作比以往多了一份热情、少了一份无奈。只要我们把班级还给学生，把课堂还给学生，我们就能看到充满生长气息，焕发生命活力的学生。

语文课堂导入应百花齐放 篇5

关键词：语文教学,导入,作用,原则,方法

为了使学生以最快的速度适应新内容的学习, 教师在正式进入讲课之前要根据本节课的具体内容进行一定的教学组织工作, 这种活动就是课堂教学的导入环节。语文课应该在教授语文知识的同时给学生以美的享受, 这就要求教师在课堂伊始扣住学生的心弦。课堂导入环节在整个教学过程中所占的时间并不多, 但却是一堂课的“头阵”, 是顺利步入教学活动的首要环节, 成功的导入能在较短的时间内有效地引导学生进入到学习的状态, 它关系到整堂课的教学效果, 对课堂活动的良好展开有极大的推动作用, 。

在教学实践中, 课堂导入体现的是一种创造、一种理念, 它的形式多样, 不拘一格。

一、古诗词引用导入型

古诗词是语文学习中的一块瑰宝, 它沉淀了传统文化的精华, 蕴含了民族精神, 是审美教育的重要工具, 运用古诗词进行课堂导入不仅可以吸引学生的注意, 还可以复习已学过的诗词。例如, 导入《绿》。师:我国古代有很多吟咏春的佳句, 特别是王安石的更脍炙人口, 那是……生: (异口同声) 春风又绿江南岸。 (板书:春风又绿江南岸) 师:说来也巧, 王安石的这句诗, 正好包含了一位著名的现代作家所写的两篇散文的篇名, 同学们能否找出来?生:一篇是《春》, 一篇是《绿》。 (擦掉其余五个字, 剩下“春”、“绿”两个字) 师:《春》, 在初中时已学过;《绿》, 就是我们今天所要学的新课。 (与学生一起回顾《春》的内容) 而《绿》写的并不是春天的绿, 是秋季的绿, 潭水的绿。 (擦去“春”, 只剩下课题“绿”, 很醒目) [1]

这堂新课的导入颇有新意, 使得原本并不十分出彩的诗词导入有了新的光芒, 一句诗, 引出了同一作者的两篇散文, 从而带出新的课题, 是出乎学生意料的, 更容易激发学生的学习兴趣, 而重提《春》, 并由此自然地导入《绿》, 是一种很好的复习手法, “温故而知新”, 同时, 以诗引文, 创设了一种艺术的欣赏氛围, 对学习语句优美、意境醇美的散文极有帮助。

二、设置疑问型

古人云:“学起于思, 思源于疑。”亚里士多德也曾说过:“思维自疑问和惊奇始。”可见, 疑问是思维的导火线, 在课堂初始的时候, 采用质疑的方法可使学生的思维活动迅速进入兴奋、活跃的状态。如于漪老师执教《孔乙己》一课的导语设计:凡是读过鲁迅小说的人, 几乎没有不知道《孔乙己》的。鲁迅先生自己也说过, 在他创作的短篇小说中, 最喜欢《孔乙己》。鲁迅先生为什么喜欢《孔乙己》呢?孔乙己是怎样的艺术形象呢?过去有人说, 古希腊索福克勒斯的悲剧是命运的悲剧, 莎士比亚的悲剧是性格的悲剧, 易卜生的悲剧是社会的悲剧, 从某种意义上说, 这是有道理的。那么, 孔乙己的悲剧是什么样的悲剧呢?悲剧, 往往会令人潸然泪下, 然而, 读了孔乙己的悲剧, 眼泪往往向肚里流, 心里有隐隐作痛之感, 这又是为什么呢?我们还是来读一读这篇小说吧, 读过以后, 我们会得到正确的解答。在语文课堂教学的过程中, 设疑相当于“卖关子”, 利用学生的好奇心为教学服务, 促使学生产生强烈的探索欲望, 有利于学生全身心地投入新课的学习。新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式, 要求语文教学应为学生创设良好的自主学习情境, 改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况, 特别要重视探究的学习方式, 教师在组织学生自主探究课时, 可不露声色地假装疑惑, 提出一些问题, 让学生产生一定的心理优越感, 积极地为老师排忧解难, 真正成为课堂的主人, 在谈论、探究中掌握知识。

三、巧妙释题型

文章的标题往往是文章的凝练, 一般具有耐人寻味的深刻含义, 导入新课时若能从解释文章的标题着手, 这有助于学生由浅入深地理解课文。如何解释文题关键是一个“巧”字, 巧妙的释题能极大地引起学生的兴趣, 瞬间抓住他们的注意力。教师在讲授新课之前应花一定的时间来理解、分析文题, 找到能够为教学所用的有利部分, 主要以矛盾、疑惑为主。例如, 在上朱自清的《荷塘月色》时, 可以这样设计导入:

师:今天我们学的是一篇朱自清的散文, (板书:荷塘月色) 请大家把这个题目齐读两遍, 在读的同时思考这是个什么短语。生:偏正短语, “月色”是中心语, “荷塘”是修饰语, 用来修饰月色的。师:分析得很有道理, 大家是不是都同意这种说法啊?生:我不同意, 我觉得是一个并列短语。师:为什么这么说呢?生:因为我看了文章, 作者既写了荷塘, 也写了月色, 是两个部分, 不是修饰关系。师:同学们有了不同的看法, 这是件好事, 那现在就请同学们再仔细地阅读这篇文章, 你支持哪种观点, 或者你还有不同的看法, 就从文中找出证据来。

这样导入的好处在于为学生创造轻松、自由的思维空间, 引导学生打开思路, 不要局限于一种思维方式, 学会多角度地分析问题, 并且以这种方法激发出学生的兴趣, 主动投入新课的学习。

四、导演摄影式

先看韩军老师执教的古诗《登高》的课堂实录片段[2]:

师:同学们愿意听电影故事吗?生:愿意!师:不过, 这不是一个欢乐的故事, 而是一个凄楚悲凉的故事。听着, 心情会很沉重。我还给大家提个要求, 因为是电影故事, 请大家边听边在脑海中把这个故事幻化成电影画面, 我相信大家都是杰出的“电影摄影师”, 一定能够把画面在大脑中构想得场景逼真, 而且每人都能身临其境。能够做到吗?生:能!师:我开始讲述。 (语调低沉, 语速缓慢) 一千两百多年前, 一个秋天, 九月初九重阳节前后, 夔州, 长江边, 大风凛冽地吹, 吹得江边万木凋零, 树叶在天空中飘飘洒洒, 江水滚滚翻腾, 急剧地向前冲。凄冷的风中, 有几只孤鸟在盘桓, 远处还传来几声猿的哀鸣———这时, 一位老人朝山上走来, 他衣衫褴褛, 老眼浑浊, 蓬头垢面, 步履蹒跚。重阳节, 是登高祈求长寿的节日, 可是, 这位老人, 一生坎坷, 似乎走到了生命的冬季, 此时, 国家处于战乱之中, 他远离家乡, 孤独地一个人在外漂泊。面对万里江天, 面对孤独的飞鸟, 面对衰败的枯树, 老人百感千愁涌上心头……师:深情朗诵《登高》。

韩军老师在教学一开始时, 向学生讲述一个他虚拟的关于杜甫登高的故事, 要求学生在听故事的过程中将故事幻化成电影画面, 产生身临其境的感受, 以一段动情的讲述先声夺人, 抓住学生的情感世界, 吸引学生的注意, 从而最大限度地开发学生的想象力与创造力, 产生角色的同化意识。这则导入的成功之处在于, 将诗歌的内容转化成电影故事是一种创新, 体现出教师对教材文本内容与意义的加工与重构, 同时, 为学生的思维发展提供了可能的空间, 并创设良好的学习情境, 使学生主动地贴近作者, 贴近文本。

五、悬念启发型

在课堂开始的几分钟内, 教师利用设置悬念的方法将学生的注意力迅速集中到所要学习的知识内容中, 来看看《26个字母的联想》的教学实录:师: (板书“ABCDE……”26个英文字母) 众生 (惊疑) :语文课怎么讲英语啊?师:请看字母A, 它好像中华人民共和国的火箭正以腾飞的雄姿向奥妙无穷的太空进军!再看字母B, 我们就会联想到这样的人生哲理:从同一起点到同一终点, 有的人走了直达的捷径, 有的人却走了弯了又弯的路……同学们, 你们能否按这样的思路给每一个字母写一句话呢?生 (极有兴趣) :能!师:好!今天我们是作想象作文———6个字母的联想。 (板书) 在语文课堂上书写英文字母能够吸引绝大多数学生的眼球, 使他们产生无限的疑惑与好奇, 由于不知道老师葫芦里卖的是什么药, 因此会高度集中注意力, 教师就达到了导入的一部分效果;接下来, 在学生的疑惑中缓缓揭开面纱, 举出两个例子, 既是一个提示, 又是一种启示, 运用这两个例子来引导、启示学生进行联想, 正式进入教学。这样的导入方式不失为一种创新的尝试。

语文课堂导入的方法不胜枚举, 所谓条条大路通罗马, 只要能服务于语文课堂, 为教学所用, 都可以大胆尝试, 勇于采纳。当然, 这是有前提的, 前提即钱威在《语文教学艺术导论》中提出的关于导语的作用与目的:“它 (导语) 的作用只有一个, 即在课堂教学中发挥教师的主导作用, 激发学生的求知欲, 调动学生的学习主动性、积极性, 它的目的也只有一个, 即促使学生最大限度地去动用自己的各种感观获得知识、发展智力、提高技能。”

参考文献

[1]郑杰.给教师的一百条新建议[M].上海:华东师范大学出版社, 2004.

[2]铁皮鼓.语文课[M].上海:华东师范大学出版社, 2006.

[3]王三阳.做幸福的老师[M].南京:江苏教育出版社, 2007.

[4]王荣生.听王荣生教授评课[M].上海:华东师范大学出版社, 2007.

[5]汪兆龙.一句诗导入[A]//《课堂教学艺术》精选本[C].2000.

百花齐放的语文课堂导语设计 篇6

一、热情奔放、奋发向上型导语

春天生机勃勃, 带给人希望;春天万物苏醒, 使人置身于绿的湖波, 花的海洋……同学们, 当你脱下厚重的冬装, 换上靓丽春装的时候;当冰雪融化、春雨密密的时候;当你放飞心爱的风筝的时候, 你是否注意到了大自然中美妙的变化?你是否感受到了人们喜悦的情怀?朱自清先生的著名散文《春》就为我们描绘了这样一幅美妙逼真的春之图, 让我们展开这幅图画, 去感受那具体的形象, 体会作者的咏春情怀吧!

心理学研究告诉我们, 青少年的内心世界是一片汹涌起伏、激情澎湃的大海, 他们渴望拥有丰富的情感体验, 渴望找到强烈的情感共鸣。教师要感动学生必须先感动自己, 这样设计导语时才能融进自己的情感, 用自己的情感拨动学生的心弦, 从而沟通彼此的心, 让学生找到情感共鸣;使他们的思想情感得以陶冶, 文学才智得以增长。

二、进行比较、激发兴趣型导语

同学们, 你们能背诵出描绘春色的诗句吗?诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春色的? (同学背诵:“两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。”) 王安石在《泊船瓜州》中又是怎样描绘的? (同学背诵:“京口瓜州一水间, 钟山只隔数重山。春风又绿江南岸, 明月何时照我还?”) 苏舜钦在《淮中晚泊犊头》的诗中又是怎样写春的呢? (同学背诵:“春阳垂野草青青, 时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下, 满川风雨看潮生。”) ……每当春回大地时, 人们往往情不自禁地吟诗作文。这些诗句都是古人对春的描写和赞美, 它们容量有限, 是取一个景物或两三个景物来写春的, 今天学的散文《春》写的景物可多了, 有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等。作者是怎样描绘的呢?让我们细读课文, 领略大好春光, 寻找与作者观察的差距。

中学生比较钟爱诗歌, 用诗句导入课文, 即创造了课堂讲读的意境, 又激发了学生的感情。对课堂气氛的渲染会起到不可低估的作用, 同时也帮助学生回忆春天时的美好感受, 为课文教学做情感的铺垫;还能轻松自然地扩大学生的知识面。这一导语自然流畅, 既引导学生复习了旧知识, 又很自然地过渡到新知识, 激发了学生知新之趣, 收到了良好的效果。

三、引用名言、激发爱美情怀型导语

法国雕塑家罗丹曾这样说:“美是到处都有的, 对于我们的眼睛不是缺少美, 而是缺少发现。”我们生活在大自然中, 大自然的美可以说是无处不在。它不同于巧夺天工的工艺美, 也不同于绕梁三日的音乐美, 然而, 它似乎是各种美的综合。一提到春, 我们眼前就仿佛展现出阳光明媚、东风轻拂、绿满天下的美丽景色, 就会觉得有无限的生机, 无穷的力量。古往今来, 许多文人描绘春天, 歌颂春天。朱自清先生的《春》就写了许多美丽的景物--山、水、草、树、花、鸟、风、雨等。今天, 我们就来学习这篇优美的散文。

青少年学生正处于黄金时代, 正值如诗年华, 他们更具有强烈的爱美天性和独特的审美观, 所以教师进行导语设计力求达到美感。让优美、生动、富有诗情画意的语言给学生美的享受, 从而激起学生的审美体验, 逐步提高他们的审美能力。

四、奇闻轶事、引人入胜型导语

作者朱自清, 他有4个值得自豪、令人羡慕的闪光点: (1) 19岁考入北大哲学系; (2) 27岁任清华大学教授; (3) 伟大领袖毛泽东高度赞扬朱自清“一身重病, 宁可饿死, 不领美国的‘救济粮’”, “表现了我们民族的英雄气概”; (4) 他的散文清新秀丽, 他一人入选中学语文课本的散文就达6篇--《背影》、《春》、《荷塘月色》、《绿》、《匆匆》、《威尼斯》。今天, 我们就来学习散文《春》, 看作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘“春”的美景的。

由于特定的年龄和心理阶段, 初中生活泼好动, 思维敏捷, 对课堂外的事物尤其是文艺知识充满好奇和求知欲。一个语文老师如能合理利用课本外的相关知识或奇闻轶事来导入新课, 一定会吸引学生的“眼球”, 使他们产生认知期待, 从而使课堂教学“渐入佳境”。

从上述种种开头的艺术可以看出:艺术的开头, 一般须具备如下两个条件:第一、要较深刻地理解教材;要掌握一般的教育原理和教学原理;要懂得教育心理学、信息论等有关的基础理论;要有尽可能广泛的社会知识。这是设计好的开头的前提。第二、要明确开头的目的性。因为任何艺术, 它只是一种手段, 为达到一定的教学目的而选用。因此, 不管教者设计怎样的开头, 又怎样的变化万千, 它必须为能激发学生的学习兴趣和学习积极性, 以最有效地达到该教材的教学要求为目的。否则, 或流于形式, 或故弄玄虚, 势必误入歧途。

好的导语, 如磁铁, 能牢牢抓住学生的心魄, 上课伊始石破天惊, 先声夺人, 整节课也因此高崖泻水, 汹涌澎湃, 让学生一听倾心。综

百花齐放 篇7

除了行业新成员的涌现, 各厂商的展示也对求新、求变的行业传统进行了新的诠释。正如随着将iPad、iPhone等流行智能终端接入系统这一风潮的迅速扩散, 越来越多的厂商开始从现实意义和自身定位的角度进行反思一样, 几乎所有厂商都在寻找不同的突破口, 以求为自己的产品注入新的活力。无论是新技术的引入, 还是更恰当的集成, 任何有助于实现行业发展多样化的倾向, 都应该是业内同仁乐于看到的——

会议系统

“全能”的终端、“宽容”的主机——丹麦DIS公司

丹麦DIS公司在本届展会上的核心展品是其全新研发的DDS5900系列数字会议系统。该系统针对当前最新的潮流, 采用了软触摸按键技术, 实现了声音激活、声音加密等对于会议应用而言有很高价值的功能;在系统结构和产品形态上也实现了进一步的完善。

DDS5900系统由CU 5905中央控制主机和DC 5980 P会议单元组成。DC 5980 P会议单元是主席、代表、译员三合一的会议单元, 可以根据用户的需要随时变换自身在系统中的角色。应用于普通的企业会议时, 会议单元作为代表机发挥会议发言的功能;需要进行同声传译时, 系统中的任意一个单元均可变为译员台。这样的特点, 使得会议单元的使用更高效、更灵活。

CU 5905中央控制主机在外形、功能、操作、显示界面、音频、控制接口上均得到了升级。除了尺寸进一步缩小这一外形上的突出特点外, 引入声音激活、语音加密等功能, 实现对网络控制功能的支持, 具有摄像联动功能, 支持通过i Pad进行控制等更是引人注目。仅音频、控制接口方面, CU 5905就实现了对传统会议主机单输入、单输出音频接口和单一RS232控制接口格局的突破。一方面, CU 5905实现了对通过网口进行远程控制的支持, 支持通过网络浏览器进行系统配置、座位分配、操作模式设置, 以及会议过程中的实时管理。另一方面, CU 5905不但配置了两路输入、四路输出的音频接口, 更实现了对紧急公共广播声道接入的支持, 提高了会议系统与建筑整体的集成度, 还实现了编组输出的功能, 支持自由选择系统中某些话筒的输入由不同的音频接口输出, 从而实现有针对性的录音或远传。

除了DDS5900系列数字会议系统之外, DIS所展示的多种话筒, 以及对触摸屏的应用也十分引人瞩目。此番DIS展示的多款话筒可在DIS各个系列的会议单元之间通用, 可根据用户使用的需求, 与任意会议单元搭配使用。其中的界面话筒具有360度全指向的特性, 拾音距离可达1m以上, 可用于实现无麦杆的会场效果, 也可支持较小的会议室多人共用一只话筒的应用。而配置了触摸屏的会议单元, 则通过对会议相关信息的显示, 为与会者快速查阅信息、进行表决、查看表决结果, 以及会议主席和秘书管理会议进程提供了方便。此外, 每个会议单元均支持独立选择触摸屏显示界面的语言, 这使得不同国家的与会者可在参加国际会议时使用不同语言的界面来操作会议终端。

时间轴控制的新风——深圳市艾威旺科技有限公司

深圳市艾威旺科技有限公司以“创新的智能会议系统解决方案”为此次参展主题。艾威旺总经理叶文介绍称, 创新性体现于展出智能会议系统解决方案的各个环节之中。

首先, 其智能会议系统采用的中控环节, 采用了法国Medialon公司的ShowMaster XS智能中控解决方案。ShowMaster XS的控制的实现, 基于时间轴的概念;与国内外各种传统的会议系统控制系统的, 基于计算机语言和编程的控制实现方式有很大的不同。传统的会议系统的控制系统, 其控制实现的编程是非常复杂的。在传统的会议系统的控制系统下, 经过充分沟通、切实了解应用需求、提出控制方案之后, 必须由熟悉计算机语言、了解很多协议的专业人员编写出控制程序, 才能实现各种会议系统控制功能。这种复杂的编程既提高了对人员的专业要求, 也加长了系统在投运前的实施时间。

Show Master XS摈弃了这种传统模式。它提供了一个窗口式的编程界面, 以下拉菜单的形式将各种指令、工具、协议直观地呈现出来, 使编程的过程由传统的命令行输入, 变成了在形式上与非线性音视频编辑十分类似的, 直接将所需的指令拖到时间轴的相应位置上。在这种模式下, 编程人员不再需要了解各种命令所对应的程序语言。这一转变大大降低了对编程人员专业水平的要求, 使得系统实施的工作量得以减轻, 从而缩短了系统投运前所需的时间。举例而言, 在传统模式下, 要预览程序效果, 必须把整个程序编辑完毕, 下载至设备中并运行起来;如果在运行过程中出现错误, 必须在程序的数字代码中找出错误的命令, 才能进行修改。而应用Show Master XS后, 只需将飞梭放到时间轴上所需的时间点上, 按“Play”键播放即可;发现错误时同样可以在时间轴上直观地看到对应的命令。

同时, ShowMaster XS也支持类似C语言风格的逻辑编程。

ShowMaster XS智能中控解决方案此前主要用于基于时间同步的灯光、音响等智能化系统的控制, 最典型的应用就是2008年北京奥运会开幕式上卷轴LED的播放控制、李宁在“碗边”上奔跑过程中的一些机械控制等。按照叶总的话来讲, ShowMaster XS在会议系统领域的引入, 正是“创新的智能会议系统解决方案”创新性的核心之一。而在针对会议系统产品化的过程中, ShowMaster XS智能中控解决方案没有采用推出专用触摸屏的策略, 而是采用了高开放性的基于网页的双向控制方式, 支持用户使用iPad、iPhone或是PC等多种智能终端进行控制。

除了核心的中控环节之外, “创新的智能会议系统解决方案”的创新性还体现在其所使用的QUAD数字音频解决方案上。最突出的表现是通过采用QUAD数字音频解决方案, 消除了传统的手拉手式电子会议系统在高质量自动混音方面的缺陷。传统的手拉手式电子会议系统对自动混音的技术关注不够, 限制了会议的音频效果;而且目前市场上的自动混音台多是基于模拟技术的。QUAD数字音频解决方案则基于全数字的音频处理技术, 采用矩阵自动混音算法使增益控制更为合理、准确, 结合自动动态处理等功能有效防止反馈过早出现、提高系统增益。此外, 其还具有8×8数字矩阵处理器功能;据叶总介绍, 一台即可基本满足一个会议室的所有音频处理需求。

此外, 对超小型线阵列音箱的使用也是创新性的重要表现。据叶总介绍, 此次展出的QUAD超小型线阵列音箱不但实现了线阵列音箱的小型化, 更实现了对网络音频传输、DSP处理、数字功放的集成。其采用了全数字技术, 音频输入通过一根网线即可实现;基于国际主流的接口, 可以连接雅马哈等各种主流品牌的高端数字调音台;同时也保留了对模拟设备的兼容性, 支持模拟输入。其内部DSP可支持用户根据不同的现场环境特点和使用需求设定、存储、转换应用模式, 提高了对其会议应用的适应性;而其小型化及防水的配置, 更是支持设备移动布置、灵活应用、适应室内外不同环境条件的, 针对性的举措。

在接受我刊采访时, 叶总说, 对于一款新产品, 工程商、直接用户往往不会关注其技术细节, 而更关注其外观上有否突破、应用是否便捷、功能实现有何价值, 一切的产品、应用研发都应该以在这些方面为用户带来新的体验为出发点——对“创新的智能会议系统解决方案”的创新给出了最好的注解。

星型架构的会议系统——北京东方正龙数字技术有限公司

在本届展会上, 北京东方正龙数字技术有限公司带来了基于星型以太网架构的可视化会议系统CL-1200。

传统的会议系统多采用环型架构, 而东方正龙介绍称, CL-1200系统星型架构的优势, 在于实现了音视频传输延迟等技术指标的突破, 以及多流多窗口高清视频交互、高分辨率计算机屏幕广播、高采样率无损声音传输、远程标准以太网用户的无缝接入以及实况录播等功能。

基于以太网交换机10Gbps以上的带宽容量, CL-1200系统音频信号传输的延迟指标降低到了1ms, 从编码、传输到解码的全过程的总响应时间在5ms以内。

由于采用TCP/IP网络传输协议, 语音信号、视频信号的传输可以在一根网线上完成, CL-1200系统的主席机可以为每一台终端分配一个IP地址, 进而实现一系列的会议功能, 例如通过配有1280×720分辨率的10in触摸屏的会议终端进行可视发言, 通过装有摄像头的译员机进行可视同声传译, 在软件模块的支持下可以实现可视讨论等。在会议进程中, 主席机可以管理各会议终端, 进行自由发言、指定发言等会议终端发言模式的切换。在会间休息时段, 主席机可授予会议终端自由操作的权限, 此时与会者可利用会议终端进行音视频点播、上网浏览, 以便查阅资料等。不仅如此, 基于系统的开放性, CL-1200系统还能够实现屏幕广播等更多功能。

在日常会议中, 由于一时找不到移动存储设备, 或是演讲者自带设备的软件系统与会议系统不兼容, 导致演讲稿或音视频资料无法播放是很常见的问题。CL-1200系统的屏幕广播功能正是为解决这一问题而开发的。与会者只需在自己的笔记本、平板电脑上安装一个很小的软件, 即可使用标准的Wi-Fi协议将自身屏幕上显示的图像传输至CL-1200系统的主席机;而后主席机即可在系统中进行广播。

此外, CL-1200系统的开放性还体现在可以通过加装扩展模块实现对大型应用的支持、实现红外便携式扩展设备的接入, 以及会议终端对POE和本地供电两种模式支持上。

另外值得一提的是, CL-1200系统是一款拥有完整的自主知识产权的产品, 系统从电路板的设计到软件开发, 乃至外观设计全部是由东方正龙独立完成的。

综合应用

“智”以致用——安玛思亚洲有限公司

安玛思亚洲有限公司 (AMX) 在此次展会上展出了许多智能化技术、产品及应用, 其中最引人注目的是其在触摸屏应用方面取得的成果;而其今年推出的Modero X系列的20.3in和19.4in的全景触摸屏, 无疑是其全线触摸屏产品中的明星。

这两款新的触摸屏都采用了横宽纵窄的设计, 即加大了触摸屏的尺寸, 令其可以在单屏页面内容纳更多内容, 从而减少了使用者的翻页操作;又避免了在做桌面中控应用时因高度过高而遮挡视线、影响会议效果。

另外, 这两款触摸屏均为电容屏, 可支持三点触控, 也可应用户的要求在出厂前经设置支持更多点触控。这意味着用户使用这两款触摸屏时, 可以体验到按住控制界面上某个点可以实现某些操作, 而同时按住另一个点则可实现其他操作的模式。这必将能够极大地丰富控制操作的实现方式、令控制操作更加灵活。

除此之外, AMX华东区高级销售经理于琪瑞还在墙装应用的这两款触摸屏上为记者展示了一项特殊功能, 即内置的NFC身份识别功能。NFC是一种目前比较流行的近距离无线通信技术。借助NFC技术实现身份识别功能之后, 这两款触摸屏可以支持对与会者、会务人员权限的管理, 甚至有可能允许不同用户拥有专属的个性化控制界面。于经理使用一张火车票进行了NFC身份识别功能的演示。在实际应用中, 此功能也可依托iPhone等流行的智能手机实现。

为了更直观地展示触摸屏中控更多的应用可能性, 以及在实用中的表现, AMX搭建了智能家居的模拟环境, 在其中实现了对家庭影院、灯光、空调、窗帘等的控制。在为记者逐一演示系统各项功能的过程中, 记者问及其中的墙装弹出式无线触摸屏中控与目前流行的i Pad控制的关系;于经理表示, 支持手持无线操作的弹出式触摸屏中控在贴合用户应用便捷、舒适性要求, 以及界面绚丽等方面与i Pad控制是相同的, 之所以提倡在实用中以前者为主, 主要是因为相比i Pad这种多应用的终端, 专用设备的稳定性更有保障。

在模拟展示区的旁边, SmartScale技术的展示同样引人入胜。应用此项技术的数字光纤矩阵能够在接入多台显示器时, 自动感知每台显示器的最大分辨率, 为每台显示器分配相匹配的信号。传统的矩阵大多缺乏对显示器最大分辨率的感知, 在使用中往往出现统一输出高分辨率信号, 导致无法支持的低分辨率显示器黑屏, 或是统一输出低分辨率信号, 造成高分辨率显示器无法充分发挥其性能。应用配置了SmartScale技术的数字光纤矩阵后, 这些问题将不复存在。

除了Smart Scale技术之外, AMX展示的数字光纤矩阵还有另一个重要的特点。据于经理介绍, AMX的插卡式数字光纤矩阵可对VGA、DVI、HDMI信号进行无压缩的转换, 而后通过网线传输, 从而延长HDMI等视频信号的传输距离, 解决其传输距离短、应用不便的问题, 同时提高系统的集成度。而为了说明这一特点和Smart Scale技术在实用中的价值, 于经理介绍了Enova DVX-3150HD-SP全能多格式混合数字媒体矩阵。这款产品集成了中控和小型矩阵, 适用于家居环境。在有多台不同分辨率的电视, PC、DVD、蓝光设备等多种视频源的智能家居中, 它的应用可是各种原本只能短距离传输的视频信号覆盖家居的各个角落, 即便是三四层高的别墅。

最后, 于经理介绍了AMX面向商场等公共应用数字告示系统。这一产品较传统告示系统最大的突破, 就是可实现四五块屏幕的横向拼接, 以及滚动显示信息的跨屏刷新。此外, 这款产品还可在于中控系统结合后, 实现紧急报警插入等更多功能。

简洁实施、便捷应用——南鹏科技开发有限公司

南鹏科技开发有限公司以在会议室环境中融入各种先进科技, 同时令整个会议系统的实施和应用尽量简洁为其展示的核心思路, 展示内容涉及从会议预定到音频处理、高清视频传输, 乃至信号线缆等多个方面。

南鹏展出的瑞典Evoko会议预定系统可在用户进行会议预约, 使用Outlook向所有与会人员发送邮件进行邀请, 并选中会议室时, 自动地在显示屏上显示有关的会议信息;在会议开始后用醒目的LED色灯来提示会议室正处于占用状态, 从而避免发生目前很常见的, 非与会人员因不知道会议室使用状态而误入, 影响会议体验的现象。

在会议音频处理方面, 南鹏带来了ClearOne音频处理设备、Revolabs无线麦克风系统和隐形音箱等产品。其中ClearOne®Interact™Pro音频会议系统最大的特色是立体声回声抑制功能, 以及“无以伦比的性价比”——在解释这一说法时, 南鹏总经理陈嘉炜称, Interact™Pro是专门针对最常见的8~16人会议应用的系统, 其各项功能, 包括支持通过USB端口接入电脑的软视频、通过电话耳机接口接入IP电话, 从而实现UC, 即本地会议音视频、普通及IP电话、电脑软视频终端等的统一通信等在内, 均基于有针对性的设计, 因此具有比一般通用型系统更高的性价比。

Revolabs无线麦克风系统的应用价值则主要基于拥有双向无线加密的话筒。一方面, 采用无线传输既能改变安装会议设备时必须在会议桌上开洞, 布线等施工不便, 且可能破坏会议桌结构及美观性的现状;又能消除因桌面上麦杆林立、线缆纵横而令视频会议观感受损的弊端。另一方面, 由于打破了一般无线话筒不进行加密传输的传统, 引入了128位AES加密, 所有系统中的话筒和接收机必须完成密匙交换才能进行通信, 杜绝了会议无关人员只要使用无线信号接收机、调准频率, 即可窃听会议内容的隐患。

隐形音箱是一款针对个性化应用的产品, 适合于对装修风格、环境美观等有较高要求的会议和家居环境。用户将音箱埋入墙面之后, 可以正常地进行装修处理, 如涂腻子、刷油漆、贴壁纸等。

在信号传输线缆方面, 南鹏针对HDMI线缆接头较大, 穿管走线不便的问题, 展出了可现场压接的HDMI DIY解决方案。应用这套系统, 用户可以先布线, 而后像在网线上连接水晶头一样, 使用专用的工具压接上HDMI接头, 无需焊接。

除了以上产品之外, 陈总还为记者介绍了一套两个月之后才会正式上市的, 全新的Luxi Presenter系统。这套系统的吸引人之处在于, 它没有采用传统AV系统将信号集中至中央设备中进行交换的架构, 而是采用了信号发送器、接收器分散组织、手拉手连接, 中控可以通过任意一个发送器或接收器接入系统的模式。这种模式的优势在于系统结构简单清晰、扩展方便。对于信号延长应用, 只需一个发送器和一个接收器即可;对于多输出单输入或单输出多输入应用, 如多台电脑、一台投影机, 或一台电脑、多台显示器的会议室, 只需配置相应数量的发送器和接收器即可;在进行输出、输入设备扩展时, 只需增设发送器、接收器, 而不需要像传统系统一样更换整台中央设备。

落实行业针对性——深圳锐取信息技术股份有限公司

深圳锐取信息技术股份有限公司采用了以行业应用为导向的展示方式, 展示了其面向会议、教育、医疗三种行业应用的, 富有针对性的产品。

对会议室应用相关的产品的展示是锐取展示的重点, 其中又分成大屏拼接会议室录播应用展示、大中型会议室录播应用展示、简易型会议室录播应用展示三部分内容。针对大屏拼接会议室录播应用, 锐取展示了一种可提供“所见即所得”式拼接大屏显示内容录制及回放的录播系统。据锐取董事长张秋介绍, 这款大屏拼接录播系统是为了解决目前很多大屏拼接会议应用中存在的, 拼接大屏上显示的内容不易保存、无法原质量回放的问题而被研发出来的;系统单机可支持对12块拼接屏幕组成的拼接大屏的显示内容进行同步录制及回放, 级联可支持对最多48块屏幕的显示内容的录制及回放。

针对简易型会议室录播应用和大中型会议室录播应用, 锐取展出了与不同层次应用需求相适应的三种形式的产品, 即桌面式多媒体录播一体机、模块化一体机和分布式录播系统。桌面式录播一体机面向10人左右会议的会议室, 形式简单, 自身集成了视频、音频、VGA信号输入接口和HDMI高清、VGA、音频输出接口, 可支持对一路标/高清视频信号和一路计算机VGA信号的录制, 以及小容量的直播。模块化一体机主要面向80m2~100m2左右, 有记录多路视频信号和演讲者PPT信号需要的中型行政会议室和培训室。与桌面式一体机相比, 模块化一体机最主要的特点是对SD、VGA、DVI、SDI等视频信号和回显控制支持均以模块的形式实现, 支持用户根据自身需要选配不同的模块, 实现任意组合的多路视频信号的录制、直播和点播。此外, 模块化一体机还支持PowoLive™和BeyondSys™双平台按需切换——前者适合于对实时性、清晰度要求较高的应用, 后者适合于在带宽方面受到一定限制的, 互联网远传的应用。分布式录播系统面向软硬件配套设施齐全、集中控制程度高的大型会议室;采用基于IP网络的, 分布式的“编码器+服务器”的架构进行会议录制, 并通过网络进行现场直播;还增加了对计算机动态屏幕信号的录制、直播和点播, 以及客户端文字交互等创新功能。

针对教育行业的录播系统, 最突出的特点是具有导播功能。教师在授课的过程中, 可能会播放幻灯、进行板书, 因而教室内的焦点是不断变化的, 这就要求录播系统能够支持随着焦点的变化切换视频内容。锐取此次展示的教育录播系统支持手动导播和自动导播。据张董事长介绍, 其自动导播功能是通过与自动跟踪设备的配合实现的:摄像机通过串口连接到自动跟踪设备, 自动跟踪设备对各路图像进行识别, 通过运算感知图像中的运动, 分析出“焦点”所在, 自动进行切换。

针对医疗行业定制的手术示教的终端则根据手术示教的应用特点, 实现了手术室与示教室间的非对称音视频交互——手术室内的终端输出三路图像给示教室内的终端, 示教室内的终端输出一路图像给手术室内的终端。

其他相关音视频应用

发现行业应用价值——奥地利沃府视讯有限责任公司

奥地利沃府视讯有限责任公司分别模拟法庭举证、教育行业、医疗行业、拍卖鉴宝、企业会议和视频会议六种应用, 进行了台式和悬挂式展示台全系列产品的综合展示, 重点突出了其产品在显示效果, 以及配件和结构上, 对不同应用环境的针对性。例如其针对中国教育行业的VZ-3台式展示台, 即通过与白板的融合, 提高了设备在授课过程中的应用价值;而该系列今年的新品, 更是凭借可旋转90度的全新结构设计, 实现了应用灵活性的大幅提高。又如, 其针对医疗行业应用的展示中, 也特别展示了利用所搭配的灯箱进行X光片展示的应用。据沃府视讯产品工程师齐芳介绍, 沃府视讯推出的灯箱能够实现较普通灯箱更高、更真实的X光片显示灰度级和颜色, 与展台结合使用可实现更好显示效果, 同诸如脑血管病情分析等对X光片灰度级要求很高的医疗应用十分匹配。

同时, 沃府视讯针对医疗行业应用的悬挂式展示台也是最能代表沃府视讯展示台图像显示性能的产品之一。齐芳介绍称, 该款展示台是沃府视讯的专利产品, 拥有优秀的色彩还原度和清晰度, 分辨率达1080p, 可满足医疗示教和相关展示对图像精细程度的苛刻要求。拍卖鉴宝、宝石鉴定等应用也像医疗行业应用一样, 对图像的色彩还原度有着很高的要求。沃府视讯此次以“逼真地还原珠宝的原貌”为主题的, 有针对性的展示, 毫无疑问是对近几年我国兴起的收藏热潮的呼应。

而针对目前展示台应用最多的企业会议应用的展示, 除了优秀的色彩还原能力之外, 更对相关产品64倍变焦的性能进行了重点展示。如齐芳所言, 这是因为只有在这两方面拥有出众的性能, 一款展示台才能成为对色彩及展示对象细节表现的要求严格的, 设计行业应用的最佳选择。

直面各种应用挑战——北京力创昕业科技发展有限公司

作为日本佳能三片LCOS高清投影机的中国区总代理, 北京力创昕业科技发展有限公司围绕佳能WUX4000、WUX5000高清投影机进行了一系列的展示, 全面展示了这两款投影机在不同类型应用中的表现。

此次展出的佳能展示最新旗舰产品XEED WUX5000投影机采用独立开发的, 0.71in, WUXGA分辨率 (1920×1200) 的LCOS液晶面板和驱动控制电路提供优质图像, 采用全新的AISYS4光学系统控制光源, 提高画面亮度及对比度;兼容标准镜头、长焦距镜头, 以及可用于背投应用的标准变焦镜头, 所有镜头均可与WUX4000互换;搭配此三种镜头可提供的图像尺寸覆盖40in到600in的范围;最大投影距离可达48.5m。

针对WUX5000投影机, 力创昕业设计了两种形式的展示。其一是使用三台WUX5000投影机的, 7m×1.8m的边缘融合展示;其二是使用两台WUX5000投影机的弧幕融合展示。前者以静态图像的展示重点表现了WUX5000投影机的色彩还原等图像显示效果;后者结合弧幕在物理上的纵深, 表现了WUX5000投影机对动态视频的表现力。

针对WUX4000投影机, 力创昕业进行了标准模式、佳能独有的DICOM医学模式, 以及两台WUX4000投影机物理叠加三种形式的展示。标准模式展示充分地展现了凭借LCOS面板及佳能顶级单反所用的L系列镜头实现的鲜艳、真实的色彩。DICOM医学模式的展示则通过胸腔、脊椎骨数字X光片的投影, 展现了WUX4000投影机的灰阶表现力。物理叠加展示则是对在大屏幕应用中提高亮度的方案的具体表现。

我国汽车产业“百花齐放”下的思考 篇8

“百花齐放”曾经是我国建国初期的经济建设方针, 鼓足干劲, 力争上游, 多快好省的建设社会主义, 使我国的经济发展出现了一片繁荣的局面, 推动了生产力的提高。进入21世纪, 我国汽车产业发生了质的变化, 2010年汽车产量达到1800万辆。目前我国汽车保有辆超过8000万辆, 汽车产业的迅猛发展给城市建设带来了负面影响。北京、广州采取治堵措施, 各大城市之间也面临堵车的问题。建国60年的历程, 自主品牌的崛起, 其性能、质量已经达到或超过国外的中、低档品牌产品。发展自主品牌, 保护自主品牌, 是民族汽车工业崛起的关键。

一、目前我国汽车产业状况

(一) 汽车产业取得的成果

一是中国已经成为世界汽车制造大国, 汽车产业成为国民经济的重要支柱产业。

二是自主品牌建设取得明显成效, 自主品牌不仅继续保持着在商用车领域的市场主导地位, 具备了发动机和关键零部件的研发和生产能力, 并实现了自我配套汽车电子领域的高压共轨等关键技术。

三是节能减排成效显著, 汽车百公里油耗下降、尾气排放、噪声等在内的机动车排放标准进入法规体系。

四是新能源汽车产业取得积极进展, 部分技术达到国际先进水平, 到目前为止新能源汽车企业已经达到60多家, 新能源汽车产品已经达到240多个。

五是兼并重组取得较大进展, 在市场竞争和政府部门的推动下, 汽车骨干企业之间进行了多种形式的战略重组, 上汽、长安、广汽等大集团成为行业整合的重要力量。

六是国际市场开拓取得重要突破, 国内部分企业已经开始主动参与国际兼并重组, 有的尝试在海外投资建厂, 有的已经投产并取得较好的业绩。

(二) 汽车产业面临的问题

一是能源环境问题日益突出, 随着中国汽车保有量的增加, 车用燃油消耗量占总燃油消耗量的比例逐年增加。

二是自主品牌发展面临严峻的生存环境, 技术创新能力不强, 关键技术领域缺乏自主知识产权, 自主品牌整体上缺乏忠诚度、美誉度;研发、制造、管理水平与国外企业差距较大。

三是节能与新能源汽车产业化基础尚需加强。目前我国市场销售的乘用车车型中, 能够达到中国第三阶段油耗限制标准的车型较少。新能源汽车面临产品、电池、价格等不能完全满足消费者需要, 电池、动力、控制系统关键零部件研发尚需进步。

四是结构不合理问题依然突出。产业组织结构调整进展缓慢, 受制于目前的条块格局, 使得跨地区的兼并重组较为困难;结构优化不够明显, 大排量汽车比重过高、小排量汽车比重过低;长期重整车、轻零部件影响了国内汽车产业的协调发展和行业整体竞争力的提升。

二、“百花齐放”带来的影响

(一) 汽车召回中的启示

丰田汽车全球大规模的召回, 使召回成为全球汽车工业的焦点。2010年我国共实施95次汽车召回, 召回车辆1171673辆, 召回率占销售6.5℅, 自主品牌只有一次召回3200辆。召回制度是弥补产品的质量不足的最好方式, 可以相应提升品牌的竞争力和影响力, 正确认识汽车召回制度, 形成我国品牌的产业精神, 促进产品质量的提升, 企业要在召回中有所触动。

(二) 品牌多配件供应难

根据资料统计, 我国汽车集团有80多家, 几十年来生产的车辆品牌近千种。由于研发能力的提高, 每个集团每年都有新的车型出厂, 推陈出新是集团吸引消费者的策略之一, 可是每一款品牌车辆的使用寿命少则8年, 多则15年或者更长时间。配件生产集团既要满足新款车辆配件的供应又要满足未报废车辆的配件供应, 于是出现了正厂与副厂的区别。配件生产集团由于和整车生产集团存在信息滞后, 使配件供应困难。在二战时期, 美国使用了多种品牌汽车参与作战运输, 由于配件的不通用等原因, 运送能力只达到1/3, 大大降低了汽车的快速机动保障能力, 直接影响了作战进程。

(三) 汽车产品质量与产量

1.产品质量问题

汽车产品质量投诉分析主要从以下8个方面, 各部分所占比例是发动机8.9%, 制动系统6.3%, 变速器12.5%, 离合器、安全系统各1.8%, 转向系统4.5%, 车身整体9.8%, 车身附件8.0%, 油箱4.5%, 车窗4.5%, 轮胎4.5%。各总成部件存在的问题如下:

(1) 发动机:起动困难、低速突然熄火、发动机异响、油耗异常、渗油、怠速不稳等。

(2) 车身整体:车身油漆不明脱落, 整车与车身配件、附件发生共振等。车身附件:CD机、音箱、车内线路、内饰损坏, 车窗升降器、转向灯、组合仪表、车用喇叭不能正常工作。

(3) 变速器:换挡困难, 有异响、跳挡、失灵。

(4) 制动系统:制动液渗漏, 制动距离超过标准、异响、跑偏、失灵。

(5) 转向系统:转向盘失灵, 转向机异常, 跑偏, 转向的轻重与自动回正性差。

(6) 离合器:离合器较重、分离不彻底, 打滑、发抖、异响。

(7) 安全系统:气囊失控、报警器失常。

(8) 轮胎:轮毂生锈、轮胎爆胎、起鼓。

2.汽车产量问题

如果我国汽车产销增长率保持在8.8%左右, 到2015年, 我国汽车产销量将分别达到2273.76万辆以及2258.47万辆。我国汽车的总产量将远高于2200万辆的预测, 将会出现产能过剩的危机, 汽车产量与产能的矛盾将日趋严重, 价格战必然更加猛烈, 企业经营利润与企业形象将遭受双重打击。

(四) 自主品牌与国外品牌的生产比例问题

1.生产比例问题

我国部分汽车企业销量统计表 (以官方公布数据为准)

2.利润分成问题

多年来我国汽车合资企业利润一直按5:5分成, 这种状况还将延续。有的企业开始变化, 上海通用占49℅, 上汽占51℅。合资企业有的是技术参股, 有的是资金参股, 要改变我国汽车加工厂的现状, 实现生产与利润对等。

三、汽车产业调整升级的几点建议

(一) 产业调整升级的条件成熟

全球金融危机对世界汽车产业产生深远影响, 汽车产业迎来新一轮重组, 调整加快, 节能与新能源汽车正成为全球汽车工业竞争的焦点。为了我国汽车产业稳定健康可持续发展, 必须抓住机遇、加快发展, 实现我国汽车产业调整和转变发展摸式的整体要求。

(二) 树立自主品牌的竞争优势

市场竞争是品牌的竞争, 自主品牌要提高产品竞争能力。华晨汽车扩展国内外市场, 以核心技术、精美产品、诚信经营为策略, 把国际高端市场作为检验自主品牌的试金石, 通过“搬迁、改造、重组”, 采取“引进、消化、吸收再创新”思路, 开拓了自主品牌产业的发展途径。一汽无锡柴油机自主创“心”, 低噪音、低排放、省油5～10℅, 智能化驾驶更安全。潍柴蓝擎国Ⅲ发动机节能、环保、高效, 发动机1900转/分钟有四大突破, 发动机800转/分钟时扭矩提高15%以上, 大修期达到120万公里。

我国传统自主品牌的有长城、吉利、奇瑞、福田、比亚迪;集团自主品牌的有上汽荣威、一汽奔腾、广汽传祺;合资自主品牌的有广汽本田理念、东风日产启辰等。要实现2015年自主品牌乘用车占市场比例50℅, 自主品牌轿车占市场比例40℅的目标, 就要从现在做起, 自主品牌已经在中、低端市场崭露头角, 它们是我国汽车产业崛起的支柱。

(三) 产业结构升级的措施分析

2009年底, 我国推出汽车产业结构调整, 各集团为了达到年产100万或200万辆的数字指标, 想以量产的数值达到政府所要求的能力水平, 而忽视了真正意义上的产能。数量上去了, 质量问题如何?自主品牌的汽车经得起召回制度的衡量吗?敢于承担召回制度中的风险吗?所以我国汽车产业结构升级势在必行, 汽车产业结构调整采取的措施:

1.坚持汽车质量与产能相结合, 汽车质量是企业的灵魂, 高质量的品牌是企业发展的动力, 只有做到质量与产量相结合, 既要汽车产品质量又要考虑汽车产量, 使质量与产量相辅相成, 才能提高市场的占有率, 才能做到可持续发展。

2.坚持市场导向和政府调控相结合, 在充分发挥市场对资源配置的基础性作用、创造公平竞争市场环境的同时, 不断完善政府调控的方式和手段, 推动汽车行业结构调整和兼并重组, 促进汽车产业健康可持续发展。

3.坚持引进来和走出去相结合, 既要鼓励和推动内资企业实现自主品牌战略, 不断提高自主研发能力和国际竞争力, 鼓励中国的企业走出去, 又要继续鼓励外资不断扩大投入, 提高合资企业技术创新能力, 支持外资在华长期发展。

4.坚持传统汽车节能减排与发展新能源汽车相结合, 既要大力完善新能源汽车研发、制造和市场体系, 加快培育和发展新能源汽车产业, 又要大力推动传统能源汽车的节能减排, 不断降低汽车平均油耗, 全面缩小与国际先进水平的差距, 最终实现汽车产业的可持续发展。

5.坚持产业发展和资源环境发展相结合, 在实现汽车产业快速发展的同时, 优化资源配置, 实现汽车产业升级, 妥善解决因汽车产业快速发展所产生的能源安全、交通拥堵、环境污染、土地占用等问题, 实现汽车产业与交通基础设施环境保护、能源资源节约及关联产业的协调发展。

结束语:“一花独放红一点, 百花齐放春满园”的时代, 已经不能适应当今汽车产业发展的需要。所以要转变生产模式, 加快汽车产业结构调整和兼并重组步伐, 促进汽车生产企业自主创新, 不断提升自主研发能力, 加快培育我国自主品牌, 发展扶植自主品牌, 发展民族汽车工业, 全面提升我国自主品牌的国际竞争力, 使我国真正成为汽车强国。

摘要：整合汽车产业结构, 利用竞争机制与政府适当参与, 加快我国汽车产业升级步伐。解决自主品牌同国外品牌之间生产比例问题, 提高自主品牌的市场占有率和收益率。提升自主品牌质量, 实现自主品牌创新战略, 不断提升自主研发能力, 使我国早日步入汽车强国之林。

关键词：汽车产业,百花齐放

参考文献

[1]董扬.中国汽车产业的问题与不成问题.中国汽车报, 2011-1-3.

[2]李丽.自主品牌创造价值奇迹.中国汽车报, 2011-1-3.

题材多样百花齐放 篇9

《血色迷雾》以单集最高10.72%的收视率冲出迷雾见月明，成为北京地区二月的收视冠军。该剧讲述了上世纪三十年代围绕一份藏宝图而引起的一系列离奇事件。尽管有观众评价柳云龙自导自演的这部悬疑作品“故弄玄虚”、“无聊耍酷”，但因画面精致加上《暗算》赚下的良好口碑，该剧依然得到众多柳氏粉丝的追捧。

《王贵与安娜》不出意料以10.67%的高收视成功在上海地区登顶。这部由女作家六六同名小说改编的电视剧《王贵与安娜》总投资1800万元，早在播出前便引起关注：剧中王贵是来自中原农村、分不清莎士比亚和地方戏曲的工农兵学员；安娜是上海的文学女青年，憧憬着小资生活与浪漫爱情。该剧是继《双面胶》、《新结婚时代》后又一个“城乡结合”、“身份悬殊”的爱情故事，从中依稀可见《金婚》的身影。随着该剧三月上星播出，行情将继续看涨。

广州地区《珠光宝气》的桂冠难以撼动，这部演绎上流社会故事的TVB豪华台庆剧延续了其辉煌战绩，最终以14.35%的收视率完美收官。

孙红雷和姚晨这对组合会带给观众什么样的惊喜？“革命版《武林外传》”《潜伏》给出答案：成都地区收视7.35%，沈阳8.11%。该剧成为南北两城观众2009年2月最喜欢的电视剧作品。《潜伏》的故事发生于1945年日本投降后，一名我党地下工作者潜伏在军统天津站。经上级组织安排，一女游击队员扮作该地下党员的妻子来到他身边。女主人公由于对男主人公的潜伏工作不甚理解，制造了很多险情。

惊心动魄的谍战、幽默搞笑的婚姻、感人至深的生死爱情让本剧呈现出有别于以往谍战剧的“个性”，有评价说该剧充分体现了“团结紧张严肃活泼”，或许这也是《潜伏》能在众多谍战题材作品中脱颖而出的原因之一。收获了收视率与观众口碑，投资方也盆钵满赚，据说该剧已回收了1000多万元的利润。

由王姬、郑晓宁、王琳等演员联袂主演的现代情感大剧《50玫瑰》，讲述三个女人如何渡过中年危机，目标直指主流收视群体。7.65%的收视成绩显示该剧俘获了武汉当地观众的心。

《射雕英雄传》未等到片尾“华山”论剑，便在西安收获单集最高6.12%的收视率跃至二月“峰顶”。这部“唾沫”较少的新《射雕》，凭借自身实力在各地轮播时赢得了舆论与观众的赞誉。

浅议主持人风格的百花齐放 篇10

以中央电视台最有资历的播音员、主持人赵忠祥为例, 作为大众传媒角色, 他既要代表特定的政治、经济利益, 又要满足观众的需求, 赵忠祥从《新闻联播》到《动物世界》, 每档节目都风格鲜明、独具特色, 而且无可复制。因此, 在节目需求多样化的大背景下, 主持人的风格要么独树一帜, 要么适应需求, 可塑性强而且多面化。

一、主持人风格的独树一帜

打开电视机, 从中央到地方, 屏幕上风格各异的主持人为荧屏增添了活力。崔永元主持的《实话实说》、《小崔说事》, 赵忠祥主持的《动物世界》, 王小丫主持的《开心辞典》, 小尼主持的《开门大吉》, 黑龙江电视台小翟主持的《新闻夜航》, 哈尔滨电视台张大嘴主持的《娱乐开讲》, 还有呼兰电视台王宛秋主持的《读萧红》、《萧乡视点》, 王建宇主持的《周·期刊》、《品味经典》等一系列耳熟能详的节目, 都给广大观众留下了深刻的印象, 即便是为丰富节目形式, 请于丹、易中天等专家学者参与《百家讲坛》等国学意味非常浓郁的栏目也是如此, 如于丹睿智机敏、灵动感性, 易中天沉稳客观, 恢弘大气。

这里我要重点详述的是央视水均益主持的《高端访问》栏目。该栏目是央视最有影响的以专访外国元首、政府首脑和各界知名人士为基础的大型人物访谈节目, 水均益不但是主持人还是栏目的制片人和专访记者, 他以高端的视野领略人物的风采, 聆听时代的强音, 探究世界的变幻, 并为节目制作定位, 迄今已经专访了联合国前秘书长安南和加利、日本首相安倍晋三、俄罗斯总统普京、英国前首相布莱尔、法国前总统希拉克、国际奥委会前任主席萨马兰奇和罗格等200多位世界政要和其他领域的国际知名人士。《高端访问》谈论的话题是百姓有可能在日常生活中接触到的事情, 但通过传统媒体难以了解问题的全貌, 也就是说只知其一不知其二, 知其然不知其所以然, 水均益通过访问权威领域的专家或有独特见解的人, 得到的回答是启发性和独特性的, 对问题做了全方位的阐释, 能够开拓观众的思维, 并且有独特性, 给观众朋友接触一些颇具新意和另类的世界打开了一扇窗。水均益严谨、睿智、敏思、健谈的主持风格与《高端访问》中人物的高端性、权威性和唯一性打造了这个栏目独特的高品质, 吸引的收视群体是一大批文化水平高、素质高的观众, 如知识分子、专家、学者和国际时事的爱好者, 可见一位主持人风格的独树一帜该有多么重要。

二、主持人能力的可塑性和多面化

主持人的风格决定电视节目的风格, 反过来电视节目的风格同样影响着主持人的风格。撒贝宁从主持《今日说法》起, 就不是以一名职业的主持人, 而是以一名从政法大学刚刚毕业, 踌躇满志的、初入主持界的小生甚至是晚辈的身份出现。但是, 对于主持《今日说法》小撒还是游刃有余的, 因为作为法学高材生, 它具备专业性的理性思维与思考, 所以在悬疑的设计中也好、在理性的分析中也好, 他的娓娓道来让人接受, 很中听, 看起来很舒服, 把普法、学法融汇于节目之中, 在小撒机智的背后还不乏幽默的智慧。央视导演正是发现了小撒的潜力, 才相继推出《开讲啦》、《出彩中国人》、《中国梦想合唱团》等集知识性、娱乐性于一体的节目, 小撒能把这三个风格迥然的节目主持得很出色、很有韵味, 从多个层面体现出小撒主持风格的多面性和可塑性。

三、主持人的风格是节目成败与否的关键

生活中健康向上、热情真诚、正直善良的朋友总能给人以启迪和向上的力量, 而节目主持人是沟通节目与观众的纽带, 如《鲁豫有约》节目主持人陈鲁豫、《天下女人》节目主持人杨澜等等, 其主持风格中透露出来的人格魅力、学识修养, 不但给节目增光添彩, 而且成为节目的标志, 使许多观众因为喜欢这位主持人而更喜欢他主持的节目。白岩松主持的《新闻1+1》是成功的, 他的主持风格突出两个字:情和度。用情拉近距离, 以度体现修养。而一个主持人风格的形成离不开原始阶段的积累, 只有独特的主持风格才能展现出主持人独特的气质、修养、处事态度、审美观点, 如凤凰卫视的许戈辉、湖南卫视的李湘等等, 对节目主持人来说, 气质条件无疑具有重要的作用, 良好气质就好比是一张名片, 有了好的气质, 才能够更有自信, 才能更好地发挥、展现自己。

参考文献

[1]节目主持人通论[M].北京:中国广播电视出版社, 1996