内容划分（精选五篇）
内容划分 篇1
目前学者对人力资源外包的研究已经非常普遍, 但是专注于人力资源外包内容划分这一领域的研究还比较少。人力资源外包内容的划分是企业进行人力资源外包的第一步, 也是最重要的一步。企业要外包哪些内容, 应该外包什么, 不应该外包什么?这需要一些参照性的划分方法。
2 人力资源外包内容划分的主要方法
2.1 基于价值和独特性的划分方法
这种方法建立在两个标准上:价值标准和独特性标准。所谓的价值标准是将企业的人力资源活动界定在高价值和低价值这一范围内, 高价值是指对企业的战略目标具有较大的影响。低价值是指一般的事务性的操作, 对组织的影响也比较小。独特性标准是按照人力资源活动在企业中的特殊性界定的。高独特性指的是非常特殊的活动, 在市场上难以获得, 低独特性指的是普通的日常活动。根据这两个标准将人力资源活动划分为四个象限如图1所示。关于这四类的名称, 李颀称为核心活动、传统性活动、核外活动、特殊性活动。顾海、雷婷称之为核心类活动、外围类活动、传统类活动、独特类活动。
在第一象限中, 这些活动属于高战略价值并具有高独特性, 这样的活动对企业带来核心竞争力影响较大, 所以企业不会外包出去, 而是交由企业内部的人力资源处理。
在第二象限中, 这些人力资源活动对企业的战略影响较大, 但是可以通过外部的标准服务来解决, 比如招聘活动。找到合适的人员能保证战略的有效实施, 反之则对组织产生不利的影响, 而市场上有很多专业的人才中介可以做到这些活动, 因此这些活动适合外包。
在第三象限中, 这些活动属于低价值、低独特性, 既不会对组织的战略产生较大影响, 市场上也很普遍, 比如薪资发放, 退休金管理等活动, 最适宜外包。
在第四象限中, 这些活动不能为企业带来巨大收益, 但是外部的资源也很难解决, 比如说员工纠纷等事物。这些活动留有内部解决更有效率。
基于价值和独特性的划分方法只能在理念层次上给企业的外包内容划分一个直觉上的认识, 它很难做到细分, 也没有考虑到成本和收益的影响。由于它是在人力资源外包的初期阶段提出的, 由于当时的人力资源外包机构的数量、质量和规模都比较有限, 所以个别的时候不太适合今日的市场现状。
2.2 基于专业化和收益/成本的划分方法
这种方法将外包活动是否能提高企业人力资源管理的专业化及外包的收益/成本比值来进行考虑的。分工理论认为专业化可增加熟练程度, 节约劳动时间, 提高劳动效率。而科斯的交易费用理论则认为当组织费用大于市场的交易费用时就可以将此项活动外包出去。基于这两个标准, 将人力资源活动又划分为四个象限, 如图2所示。
在第一象限, 进行外包技能提升人力资源管理的专业化程度, 而且成本收益也比较高, 是最为适合外包的。比如企业的培训活动。
在第二象限和第四象限, 则是只能获得提升专业化和较合理的收益/成本比值的一个方面。这主要取决于公司的实际情况。在第二象限主要是由于目前的市场成熟度不高, 外包市场竞争不激烈造成的, 企业可以等待市场成熟之后外包。而第四象限则是纯粹的业务关系。这个时候企业要注意考虑外包后外包商的道德风险。
在第三象限是外包之后既不能提高人力资源管理专业程度, 收益和成本的比值也不高。这样的活动就不适合外包, 比如企业的员工纠纷、家庭矛盾等。
基于专业化和收益/成本的划分方法在一定程度上考虑到了外包的成本和收益问题, 在简单的成本和收益方面也可以做出计算, 能为企业的外包提供一定意识上的理性分析, 具有定性分析到定量分析的过渡性质。它的不足就是太过于笼统, 在细节实施方面还不足。一般只适用于大企业。它还没有考虑企业的地域性和企业的特性对外包内容选择的影响。
2.3 基于企业生命周期的划分方法
企业在不同的阶段对人力资源外包的需求也是不同的, 企业的生命周期一般分为四个阶段, 如图3所示。
在创业期的时候, 企业规模小, 财力有限, 人力资源部门处于初步阶段。人力资源部门的各岗位职责还不清楚, 缺乏有效的绩效考评, 薪酬制度, 这一阶段企业最适合人力资源的规划, 咨询外包。而其他的人力资源的管理任务相对较少, 不适合外包。
企业在成长期的时候, 人力资源逐步进入正规, 这个时候企业急需大量的员工, 因此适合招聘外包。在薪酬方面需要外包公司根据市场的调查, 给出合理的薪酬依据, 也可以全部外包。这个时候企业的培训也会相应增多, 适合外包。
企业在成熟期的阶段, 各方面已基本完善, 并形成了较浓厚的氛围。员工基本稳定, 能力已基本定型, 因此在招聘和培训方面已没有外包的必要。这个时候薪资、福利、待遇的计算和发放等成了一项事物性的工作, 一般可以采取外包。
企业在衰退期的时候, 企业要面临合理的裁员。如何合理的裁员, 不留下后遗症, 需要人力资源法律方面的专家来帮助解决。这个时候劳资关系最适合外包。
基于生命周期的划分方法考虑到了企业在发展过程中的不同特点, 开始将考虑的因素向活动外围伸展, 在一定方面也体现了企业的规模与人力资源外包需求的关系, 但是还没有考虑到企业的性质及地理位置的关系, 即没有考虑到外包的可行性。
2.4 基于地域和企业特性的人力资源外包内容划分方法
由于我国的中小企业众多, 分布也不均匀, 有的离城市比较近一些有的离城市比较远一些, 而人力资源外包机构的发展还只限制于较为繁华的城市, 在乡镇以下则很少有人力资源外包机构。而企业的特性如生产性的企业和销售性的企业对人力资源管理的重点是不一样的, 因此外包的需求也是要分开对待的, 针对这一点我们也将其分为四个象限, 如图4所示。
第一象限中是城市型的销售性的企业。这样的企业由于对人才的要求比较高, 所以招聘外包方面做的比较谨慎。一般是将招聘广告外包给网站。在培训方面, 大型的企业有自己的培训机构, 但是有的时候也通过外包的方式对员工进行培训。在薪资方面, 城市型的销售企业都是制度性的、保密的, 一般都是外包的。
第二象限内是乡镇型的销售性企业。这样的企业一般比较小, 人数也相对较少, 可以归纳为“微型企业”一类。这样的企业培训的时候比较多, 最适合将培训外包。而在招聘方面大部分是靠熟人介绍等方式获得人才的。在薪资方面由于人数少, 计算简单, 一般不适宜外包。
第三象限是乡镇型的生产性企业。乡镇企业一般规模相对较小, 依靠农村充足的剩余劳动力, 在招聘上基本不用外包。在培训方面由于乡镇企业缺少专业的人才, 所以一般是通过外包的方式进行培训的。由于乡镇型的企业的员工比较稳定, 而且经常有迟发工资的现象, 所以在薪资方面主要是内部计算, 内部发放而不外包的。
在第四象限中是靠近城市的生产性企业。这样的企业一般在城市规划的开发区内。由于生产性的企业需要大量的工人, 而且中高层的人员也容易跳槽, 所以适合将招聘外包给专业的中介或猎头公司。在培训方面由于城市中的企业规模比较大, 有较成熟的传、帮、带制度, 所以生产性的培训一般不用外包。在培训方面主要是引进新技术的时候, 对第一批工人的培训。在薪资方面, 一般采取内部计算工资, 而发放是外包给银行的。
基于企业性质和地理位置的划分方法既考虑到了不同性质企业的外包需要, 也考虑企业的地域性及与外包商合作的可能性, 这样的方法在实际中运用广泛, 指导性比较大。但是没有将外包商加以区分, 没有考虑到不同外包商的优点和缺点, 强项与弱项, 这是以后研究的方向。
3 总结和展望
结合以上几种划分方法, 我们可以总结出两点:第一, 人力资源外包内容划分的考虑范围在扩大。从较早的分析人力资源活动本身扩展到企业生命周期再延伸到企业的性质和地理位置。可见划分人力资源外包内容时所考虑因素更加全面, 以后的研究方向可能会进一步的外延即要考虑外包商的差别能力分析, 市场的成熟度与外包内容的关系等。第二, 目前的划分方法都是以定性分析为主的, 缺少定量分析的方法。如何用定量的方法来划分人力资源外包内容?这也是今后另一个研究方向。
参考文献
[1]李颀, 浅析人力资源外包的判别模式和内容[J].现代经济, 2009 (4) :89-113.
[2]顾海, 雷婷.企业人力资源外包探析[J].企业论坛, 2004 (8) :19-21.
[3]张晔林, 陈万明.人力资源外包探讨[J].南京农业大学学报 (社会科学版) , 2004 (1) :29-30.
[4]吕佳.中小企业人力资源外包决策模型研究[J].黑龙江对外经贸, 2008 (7) :90-91.
[5]Monica Belcourt.Outsourcing—thebenefitsandtherisks[J].Human Resource ManagementReview, 2006 (16) :269-279.
物业管理阶段划分及主要内容 篇2
伴随着国内房地产行业的快速发展，物业管理成为当今社会的又一个新行产业，同时如何做好物业管理也成为一些物业管理企业面临的问题。这就需要我们首先正确认识物业管理，根据物业管理的阶段，理清每个阶段的主要管理内容。
一、物业管理的基本涵意：
物业管理是指对房屋建筑及配套的设施设备和相关场地场所进行维修、养护、经营和管理，维护管理辖区内环境卫生和相关秩序的活动。
目的：营造一个方便、舒适、安全、整洁和谐和健康的居住和工作环境，实现社会效益，经济效益，同步增长，核心以职业责任为基础，提供全方位的服务创造和谐。
二、物业管理的阶段划分：
物业管理一般可分为①前期介入期②装修装饰管理期③业主入住期三个阶段。
1、前期介入期
科学合理的前期介入将会对今后物业管理的顺利进行打下坚实的基础，它包括规划设计、机电设备建档、调试、操作、人事岗位设立、职责制度建立，业主入伙前准备，外部门的联系。
①规划设计：封闭管理，公共用房，视觉识别，商店活动室等服务设计设立，存车棚等设立。
②硬件设施：监控、消控、水电抄表、对讲、供水、供电、供暖、供气、公共照明、道闸、网络、有线通讯、电梯、门禁。
③部门岗位制度职责：经理、副经理、办公室、保安部经理、保安员、巡逻员、车管员、道口员、消防员、门卫员，保洁经理、保洁员、绿化员、公厕管理员财务部、工程部经理、电工、电梯工、司炉工、空调工、弱电工、管道工、客服主管、客服及聘用、任免迁调解职、服务、交接、考核、奖惩、请休假、部门标准和维修运行操作规程，值班管理、检查管理、电梯管理、困人操作、空调运行管理、停送电管理、泵房管理。
④人员素质培训：仪容仪表、工作纪律、服务态度、文明用语。⑤业主入住管理：入伙手册，临时公约，装修装饰管理办法，业主档案（有老人的应填子女联系方式、钥匙发放、入伙程序、装修装饰宣传）
⑥外部门联系：居委会、派出所、水、电、气、暖、电信、电视、城建规划、文化部门、学校、幼儿园吊装、装饰、家政。
前期进入细节阐述: A、供水应考虑楼顶安装水箱，可减少二次供水启动次数，减少电源及设备消耗和噪音。
B、电梯侯梯间地面略低于电梯门，防止水淹电梯。
C、供暖注水应采用单独注水，以便软化排气应方便最好区分高中低区。D、外墙应事先留好空调孔。E、防火门管井应考虑通开锁。F、做好水泵电机的消声，减震措施。
G、建筑1.5米以下考虑装修期二次破坏整洁，可考虑后做或易于粉刷。H、楼前植被考虑装修期过后再开始绿化。
I、交房接待最好由售楼人员引导，工程问题由施工单位指定专人由物业牵头。
J、合理考虑泻水措施。
2、装修装饰管理期（交房半年内）
严格全面的服务管理将会对今后能否创造一个舒适、安全、整洁、和谐和健康的社区环境起到关键作用，它是充分体现服务提供者与服务接受者关系的时期，与业主及物业使用人有效沟通建立相互信任关系，调解矛盾，促用物业管理和谐良性发展的重要时期。
①装修管理规定、收费明细、巡查管理、验收管理、临时用电管理、工程问题处理。
②装修管理规定：装修时间（工作时间）、装修程序、装修不准人员材料出入、处罚。护栏空调外机主墙广告，运料人员改造
③收费：垃圾、处罚、押金、出入证卡、家政服务 ④装修装饰推荐、宣传
3、业主入住期
以促进业主及物业使用人身心健康、安全、整洁、舒适为目的，通过整洁和和谐的氛围培养物业及物业使用人的自律常识，逐步实现业主及物业使用人满意的承诺。
①室内维收服务有偿收费制度，收费标准对外工作管理制度、投诉制度、回访制度。
②公共服务：方便店、奶站、修车、洗车、发廊、洗浴、医疗、信报收发、托幼学校、活动室、网吧。
③专项服务：洗衣、代购食品、送水、送奶、室内清洁、搬家、家电团购、卫生医疗、接送孩子。
④金融服务、房屋租赁、代办保险、车辆上户、换房、家教、保姆。⑤特约服务：代管房屋、水电维修、代购商品、定期清洁、洗衣、出游。
⑥维修维护质量标准。保洁检验标准，绿化检验标准，给排水系统标准，电梯系统标准，强弱电系统标准，消防系统标准，供暖系统标准，保安及车辆管理标准，共用设施管理标准，管理效益标准，空调系统标准，档案制度标准。
4、物业资金来源
巧妇难为无米之炊，物业公司的运作安全取决于收入来源，它是物业公司品牌打造的基石。
物业资金来源：物业费有偿专项服务、商业场地租赁，广告位出租、汽车停放，供热公司返利、装修宣传收入。
物业费：物业费收取比例取决于业主的认可，为物业收入主要来源 广告费：电梯广告、车库广告、户外广告、宣传栏广告。停车费：确保人车分流的前提条件下设立。供暖返利：针对集中供热而言，前期面积的划分是起至关重要的因素。装修装饰宣传，仅限于装修装饰前期集中收取。
有偿专项服务：建立在良好互动前提条件下，保险、医疗、托幼。商业场地租赁、小超市、冷饮点、菜市场等。
5、人员管理: 物业从业者存在收入低社会地位自我认识低下，工作不稳定的因素，因而应做到：
①教育员工服务意识，决不能说出:我是为大家服务的，不是为你一个服务的。
②应多鼓励员工尽量不要使其受到来自企业内容内部的压力，这是员工提出离职的主要原因。
③当员工受到一些不是来自于自身工作能力方面的报怨时应立即给予安慰，甚至奖励。
④加强员工同业主的亲和力，主动为业主提供工作范围外的服务，但对其所得应统一收取.⑤加强员工精神面貌，应热情与业主打招呼，这样有助于提高自信心，方便辖区创收。
⑥对于员工而言，杜绝说出:“我不干，我干不了，这不是我的事。” ⑦对班、组长及技术工应考虑单独设立交通费、通讯费用、方便及时调动。
⑧物业管理的重点是与业主的有效沟通，建立充分的信任关系，从而达到业主对物业工作的充分理解。
6、内地一些地区物业管理的不足
内地一些地区的物业管理与深圳等地的物业管理相比，90%以上的物业权限于收费、保安、保洁，其原因：
①本地业主对物业有基本意识但对缴费及服务范围则无概念； ②从业人员素质低下，认识较差； ③管理者的投机回避行为。任何一个工作岗位要想让一个从业者安心，认真工作，那么快乐和赚钱必具其一，要想使他们人人负有责任感，首先管理应追求人性化时刻教育他们要有企业家庭化，其次作为家庭中的一员，不要推卸责任，应勇于承担，其次要树立员工的自信心和服务意识。
从开始交房到装修完毕，即装修管理期，在此期间是与业主主动沟通的最佳时期，我个人与大多数物业从业人员区别认识是：我个人认为，物业应该积极配合协调施工单位，尽力解决业主的问题，只要你尽力了，不管事业办的如何，他们对你的信任感都会增加，再加上任何施工单位，承建单位也不想有太多问题出现，在很多时候，由物业公司出面协调解决问题会起到事半功倍的作用，业主最大的不满足各部门相互推拖。
内容划分 篇3
概括内容要点：注意层次间关系，注意两个“依据”两个“一致”。
1.整合概括一段或几段内容要点。要注意层次间关系
如果存在若干层次，则要根据层次间关系整合：联合关系，叠加整合；偏正关系尤其是转折关系，一般概括“正”的内容要点。
例4：简要概括出下面一段话的内容（不超过26个字）
宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大，“从地起一直至顶”，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后，画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》诗说：“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干”，道出了他画竹的高超技艺。徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。”
语段内容有明显的时代标志，可以分为三层。每一层又分为两小层，前一层表明竹画家多（更多，盛行，蜂起），后一层以画家为例说明竹画的风格（线条笔力强劲，独特风格，高超技艺）。三层构成并列关系，根据指令“需要”，应当叠加整合：宋元明时期竹画家蜂起，风格独特，技法高超。
例5：阅读梭罗《神的一滴》选段，概括这一段的主旨。
[相关语段]虽然伐木人已经把湖岸这一段和那一段的树木先后砍光了，爱尔兰人也已经在那儿建造了他们的陋室，铁路线已经侵入了它的边境，冰藏商人已经豪取过它的冰，然而，它仍然顽强地生存着，还是我在青春时代所见的湖水——它虽然有那么多的涟漪，却并没有一条永久性的皱纹。它永远年轻，我还可以站在那儿，看到一只飞燕坦然掠下，从水面衔走一条小虫，正和从前一样。今儿晚上，这感情又来袭击我了，仿佛二十多年来我并没有每天都和它在一起厮守一样，——啊，这是瓦尔登湖，还是我许多年之前发现的那个充满着神秘和活力的林中湖泊。这儿，去年冬天被砍伐了一片森林，而另一片林子已经拔地而起，在湖边蓬勃华丽地生长着。还是同样水漉漉的欢乐，内在的喜悦，创造者的喜悦，是的，这可能就是我的喜悦。
语段以“然而”转折分为两大层次，表明内容的重点在后面，主旨概括也落在后一层内容。前一层次点出人类对瓦尔登湖的侵扰与污染，后一层次是对瓦尔登湖的赞美和高度评价。“然而”之后，以三个“还是”把内容分为三小层，分别赞美瓦尔登湖的顽强、年轻、充满神秘和活力、充满欢乐和喜悦。
这三小层是并列关系，整合其要点便是这一段主旨：高度赞美和评价瓦尔登湖仍然保持年轻、顽强的生命力，让人感到喜悦。
2.概括要点：注意两个“依据”两个“一致”
一是以具体展开句为依据，注意概括句与具体展开内容一致；二是以段（层）首概括句为依据，注意（语段）首尾概括句一致。
例6：阅读朱光潜《谈静》，概括每一段的内容要点，然后简要说明全文的论述思路。
谈静
人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松，你只觉得可以砍来造船；我觉得可以让人纳凉；他也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。反应不同，都由于感受力有强有弱。
[简析]第一段开头是概括句（也称中心句），点明人生乐趣与运动、与感受的关系。后面是具体阐述的句子，讲了三层意思：感知到对象；对象引起的人的心灵的反应；不同个体的反应有差异。概括句与具体句（阐述句）不一致，据具体阐述内容选取概括句内容。第一段要点：论述“人生有一半乐趣得自于感受”。
世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最能活动的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。
[简析]第二段开头为概括句，承上段结尾句，论述天才的感受力比一般人强烈。然后具体举例展开论述。接着指出“感受”可以说是“领略”，并以“领略”的作用终结。这样，起始句与终结句（前后概括句）内容有差异，内容要点就要综合前后内容（内容叠加）。第二段要点：论述人的感受的能力各有高低；感受力强，就能领略（寻出）生活趣味。（感受力的作用）
能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。姑且闭目一思索，然后假想這半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当！一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略得到的趣味。
[简析]第三段开头是概括句（观点），表明感受（或领略）的作用。然后引用朱熹诗展开具体阐述，说明“源头活水便是领略得到的趣味”。概括句（起始句）与阐述内容一致，要点即取概括句。第三段要点：感受力强可以让人在生活中寻出趣味，不至于岑寂与烦闷。
第二、三两段都是从感受力的“作用”的角度展开论述，可以合并为一大层。
领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有一条定律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。心境愈空灵，愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，心界愈空灵，也愈不觉得物界喧嘈。习静并不必定要逃空谷，也不必定学佛家静坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘世喧嚷中，偶然丢开一切，悠然遐想，你便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”日本人小林一茶的一首俳句：“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”懂得这一句诗，就懂得我所谓静趣。
[解析]这段文字开头两句都是概括句（观点），表明领略趣味的能力来源，趣味的来源。展开具体论述，有两层意思：一是阐述“静”的含意，一是阐述如何“领略情趣”。具体阐述内容与概括句的后一点一致。第四段要点：阐明领略趣味要从“静”中得“趣”。
明白了各段内容要点，再分析各段内容间的关系，然后将角度一致、内容紧密的内容整合在一起，再运用序词表明思路。上文四段文字，第一段讲人生乐趣与感受的关系；二、三两段围绕“感受力”，重点是说感受力的作用；最后指出如何才能“感受”（领略）生活乐趣。整合得到答案：（1）先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受；（2）再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味；（3）最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。
3.尊重文本、重视语境、区别文体是划分层次、概括要点中的三大注意点
在比较多的学习实践中，在对一篇文章或一段文字划分层次时会发现，多数文章开头与结尾内容比较明显，论述主体层次或语段内层次篇幅分布比较均衡，于是会形成一种比较固定的思维模式与思路结构模式，因而形成分析理解的偏差。实际上，前面讲的“四个意识”中的文本意识（语境意识）、文体意识，对划分层次、概括要点特别重要。例如2016届苏锡常镇二模考试阅读《枯叶蝶与生物范式》：
简要概述文章第二自然段的结构层次。
②近年来，科学家提出了一种全新的见解，将机械转换成生物。为什么？机械化范式（包括数码产品）只需要建立起一种世界秩序就够了，而生物范式则需要认同并顺应世界的自然秩序。美国著名科学家弗里曼·戴森的“21世纪是生物学的世纪”的观点，也因此被广泛关注与接受。《纽约时报》记者尼克曾经采访苹果之父乔布斯，发现乔布斯严格限制自己的孩子使用iPad，科技行业的其他知名高管和风险投资家中不少人也都严格规定自己孩子使用数码产品的时间，让孩子以书本替代iPad之类的数码产品。以《IT不再重要》等著作闻名于世的美国科技作家尼古拉斯·卡尔，在《浅薄：互联网如何毒化了我们的大脑》一文中，说得更为直接：上网让人陶醉的感觉，“足以分散我们的注意力，使我们忽视互联网在认知方面带来更深层的后果”。另外一种，看似南辕北辙，其实是异曲同工，而且更极端。这就是以“极简主义”作为生活的新潮来追求，德国的塞巴斯蒂安·米歇尔、米夏埃尔·克隆布等，就是这个群体中的典型，他们把生活中包括一些家具、电器、旧书本在内的多余的东西清理一净。米歇尔认为：“对我来说，第一步是明白我想做什么？”
③对于弗里曼·戴森的理论，我不敢妄加评判，但可以肯定，他是对越来越精致完美的电子产品之类的机械替代人的智能，必将导致人类生存能力退化感到担忧，然后向原始的生物界寻找出路；而塞巴斯蒂安·米歇尔他们这些年轻人，却以回归原生态生物式的“极简主义”，传递出对于越来越周密完美的机械的拒绝。科学家与普通平民殊途同归于一点，就是以生物范式，认同并顺应世界的自然秩序。
[简析]第②段篇幅较长，内容比较丰富。但阅读语段，有两点比较明显：一是概括句（观点，起始句）明显，二是多数内容是具体的实例。
起始句（概括句）是对客观现象的一种判断：“科学家提出了一种全新的见解，将机械转换成生物。”这可以作为一层（起始层）。
接着，以“为什么”进行具体阐述，而实际上只是阐释了机械范式与生物范式的内涵的区别。对概括句中核心概念进行具体阐释，也是展开论述的内容，可以作为一层。
再接下来的具体阐述，给理解分析带来困难，关键是“另外一种”，是针对开头部分的“提出了一种全新的见解”，还是另有针对。阅读第③段的论述中可以得到提示，具体论述部分以“另外一种”为标志，又可以分两小层，实际上阐述了两类人的两种观点及其影响：以弗里曼·戴森、乔布斯为代表的科学家的观点，受关注与接受；以塞巴斯蒂安·米歇尔等为代表的年轻人（普通平民）的观点，形成群体。但这两种观点的共同点（“殊途同归于一点”）是承认和接受“将机械转换成生物”。这样，这两小层实际上是一层（展开层）。
概括三层要点，就明确这一段的结构层次：首先提出将机械范式转化为生物范式的全新见解；接着具体阐述这种范式转换的内涵（阐述两种范式的内涵区别）；最后（从科学家与普通平民两类人出发）举例说明这种见解已得到广泛关注与接受。
【练一练】
阅读下面的文章，完成1～5题。
文艺与观众，另一场相爱相杀
聂昱冰
①关于中国戏剧和西方戏剧的区别，钱穆先生有一个观点：西方戏剧力求真实，百分之百还原生活。而中国戏剧的要求则是始终和生活隔着一层，它通过各种艺术方式，告訴大家，这是在演戏，不是生活。
②所以，在西方，是“戏如人生”，而在中国，是“人生如戏”。
③由此联想到，中西方小说也是存在着这样的差异。西方小说是在不遗余力地追求细节和逻辑上的真实，力求还原生活，再进一步凝练出生活中的秩序和道理。即使是所谓西方魔幻主义题材，也只是装在魔幻的壳里，反映现实生活。中国的小说，则仍旧是“和生活隔了一层”。
④对于这种现象的成因，钱穆先生也有论述，他认为：在西方，宗教是人们的慈母，而文艺作品则是人们的严父。在中国，日常规范人们行为的是伦理道德，这些礼教更像是严父，文艺作品则承担起了慈母的角色。这是一个很贴切而且通俗易懂的比喻。
⑤在生活中，人们对父亲和对母亲的期待是不同的。尤其是按照中国人的传统习惯，严父慈母，父亲永远都是要板起面孔，让孩子们望而生畏。母亲对孩子则是更多了关爱、宠溺和放纵的。
⑥回过头来，再看现在流行的，尤其是网络上流行的散文、电影、电视剧，大多具有一个共同的特点：甜甜的、浅浅的、看完后没任何意义的。即使是反映现实生活的、战争的，情节和细节也大多是荒诞不经的，经不起推敲的，只为了让观众取乐的。其实这些书和剧的内容，都是对观众平日里受束缚的思想和行为的一种存在于想象中的放纵。
⑦把文艺作品当成母亲，是一种融入骨血的习惯。人们在欣赏艺术的时候，需要的就是一位盲目纵容着我们、宠溺着我们的母亲，而不是一位不断说教的母亲，更不是一位让人望而生畏的父亲。所以，一旦小说和戏剧中蕴含的说教重了一些，马上就被读者和观众排斥。即使“母亲”真想要说点什么，也是要以漫不经心的态度、荒诞不经的方式。
⑧现在有了网络，每一个“孩子”都有了和“母亲”平等对话的机会与权力，所以就不再仅仅满足于像嬰儿期那样，只能无要求地接受母亲的宠溺：妈妈给什么，自己就得到什么。于是就开始向母亲提要求了：我不仅要宠溺，而且还想让你按照我们想要的方式来宠溺我们，否则，我就不再爱你了。母亲肯定是会宠溺孩子的，但她也不想无限度地宠溺。可每一个孩子对宠溺的要求都是永无止境的。同样的，在观众和现在的流行文艺之间也是如此。就这样，“母亲”和“孩子”不得不一次次坐到谈判桌边，展开了一场又一场的拉锯战，争夺着对“宠溺尺度”的决定权。
⑨估计每一个做了妈妈的女人，都有过一个愿望，“我不仅要做慈母，还要做一个合格的好妈妈。”但大家都明白，这个要求看似简单，但其实很难。现在网络上的各种文章、剧作大概也是如此，她们仍旧在努力地进行并完成着各自的战争，战争的目的是：我想用我的方式去爱你，还不会失去你对我的爱。
1.划分第一大层次并概括其要点，请简要说明理由。
2.概括第④段要点，并说明概括的思维过程。
3.请概括本文的论述层次。
4.中国的文艺作品是怎样“承担起了慈母的角色”的？请简要分析。
5.作者说“这个要求看似简单，但其实很难”，请简析“难”在何处？
[答案及解析]
1.①②（骧是第一层，阐述了中西方文艺作品的差异：西方求真实，中国讲“表演”。为全文论述提供了论题。①②段引用钱穆的观点，阐述中国戏剧与西方戏剧的区别：西方戏剧求真实（戏如人生），中国戏剧讲“表演”（“人生如戏”）。③段由上文联想，阐述中西方小说的差异：西方小说求真实，中国小说脱离生活。戏剧与小说都是文艺作品，从下文看，由“这种现象的成因”紧承上文，展开论述，而“这种现象”指文艺作品的差异，而不是单指戏剧或小说。因此，①②③段是一层，指出文艺作品的一种现象，提供了论题。
2.要点：引钱穆的论述，分析形成中西方文艺的差异的原因：西方，文艺作品是严父；中国，文艺作品是慈母。分析：起始句“对于这种现象的成因，钱穆先生也有论述”是概括句，“这种现象”“成因”都要通过语境“确定”：“这种现象”承上，指中西方文艺作品的差异。“成因”体现在钱先生论述中。论述分别涉及西方与中国的文艺作品，一是严父，一是慈母。终结句作了说明，这是一种比喻。整合分析获得的信息即可。
3.（1）（①②③段）由中西方戏剧的区别联想到小说的区别，指出中西方文艺作品对生活的反映是不同的（差异）；（2）（④～⑦段）揭示造成中西方文艺作品差异的原因，进而分析把文艺作品当成慈母的种种表现；（3）（⑧⑨段）（得出）当下文艺作品与读者既相互需要又存在矛盾的特点（结论）。
4.①很少反映现实生活，只是在取悦观众；②给予观众饱受束缚的思想与行为以想象中的放纵；③即使要发挥说教功能，也是用一些荒诞不经的表现形式。
内容划分 篇4
在为数不多的著作中, 基本上形成了以1840年鸦片战争之前的中国古代管理思想的共识, 对中国古代管理思想的阶段划分有如下几种:
1、单宝:《中国管理思想史》
国内较早系统研究中国管理思想的学者是单宝, 在《中国管理思想史》书中, 分为两大部分, 上编为“中国管理思想的产生和发展”, 下编为“中国管理思想的承接和融合”, 两者分野于宋元时期。但是纵观整本书, 并没有给出这样划分的理由。
2、潘承烈、虞祖尧等:《振兴中国管理科学》
该书是对中国管理思想具有开创性研究的著作, 对中国管理思想有系统而深刻的认识。作者认为“中国古代管理思想的主体矿大体上可以分为以下五个阶段”:1) 产生萌芽阶段, 大体上相当于夏商西周三代。2) 繁荣形成阶段, 相当于春秋战国至秦始皇统一六国。3) 制度化和定型阶段, 大体是从秦朝到唐朝。4) 略有进步, 停步不前阶段, 大体上是宋元两朝。5) 衰落时期, 即明清时期。两位管理学大师的划分, 遵循了事物发展变化的普遍规律:产生—发展—定性—停滞—衰落, 明确地给出各个阶段的特点, 对中国古代管理思想史的阶段划分作出了重要贡献。
3、王德清等:《中外管理思想史》
书中将中国古代管理思想部分划分为三个阶段:先秦时期、秦汉到宋元时期以及明清时期。这种宏观的划分方法忽略了一个重要问题, 就是古代中国的管理思想, 并不是只有在统一的中央政府时期才大量涌现, 在北方少数民族大量涌入中原的过程中, 也存在着很多管理思想, 尤其是改革创新等管理思想, 例如鲜卑族的汉化, 蒙古族的汉化。
二、一种可行的对中国古代管理思想的阶段划分
对于中国古代管理思想的阶段划分, 笔者认为可以把中国古代管理思想划分为六个阶段:先秦、秦汉、魏晋、隋唐、宋元和明清时期。这样的阶段划分, 具有以下优点:
1、仅罗列时间不去定义每个发展阶段的特点, 具有开放性。
每个发展阶段肯定都有自身的特点。但从目前对于中国古代管理思想的研究深度来看, 定义每个发展阶段的时机还不成熟。随着对中国古代管理思想研究的不断深入, 人们对各个阶段的理解和认识也会不断加深, 如果在这个时期就给每个阶段加上一个固定的名号, 对于以后的研究会造成约束, 限制了这门学科的发展。这种划分也符合中国管理思想的中庸之道。
2、遵循了古代中国历史发展的客观事实。
古代中国历史的发展, 实际上交织着中原农耕文明和北方游牧文明的冲突和融合, 在管理思想发展过程中也必须考虑这个问题。这六个阶段的划分, 实际上可以看做是中华文明分合的历史过程, 分合的划分更能够解释管理思想发展过程中的某些深刻的变化, 例如从东晋偏居江南开始, 到隋唐统一而结束的门阀制度和九品中正制。
3、将魏晋时期单独列为一个阶段, 有助于更好地理解中国古代管理思想的发展。
魏晋南北朝时期, 实际上是中国民族融合的关键时期, 在这一过程中, 古代管理思想的发展主要包括三个方面:1) 汉族内部在争夺天下的过程中, 出现了很多著名的管理人才和案例, 如曹操、诸葛亮、孙权等, 以及隆中对、火烧赤壁等经典案例。2) 少数民族涌现了很多出色的管理人才, 包括一些出色的君臣, 他们努力学习汉族管理制度和文化。3) 这一时期不可忽略的一个重要问题就是佛教的本土化和兴盛。佛家思想对于中国人的管理思想有着重要的影响, 像因果报应、众生平等、积德行善等, 在魏晋时期, 一些僧侣为了在中国更好地传播佛家思想, 开始了对印度佛教教义的中国化理解, 并积极向统治者推荐佛家的管理思想。
三、中国古代管理思想各阶段概述
1、先秦时期:
是中国古代管理思想形成的重要时期。先秦诸子百家的管理思想, 是在《周易》和《尚书》两大源头的基础上发展而成的, 其中儒家、道家和法家对后世的影响最大。儒家代表是孔子、孟子、荀子, 三人从人性论、礼制和法制以及人才管理方面都提出了重要的思想;道家代表是老子和庄子, 两人提出治国应当追求终极的“道”, 顺应自然, 因势利导, 无为而治, 这样就能达到“治国若烹小鲜”的理想状态;法家代表是商鞅和韩非, 前者主要是由于在秦国实行严厉的法律和耕战制度, 使得秦国崛起于诸强, 后者则是法家集大成者, 将“法”“术”“势”相结合。兵家的孙子, 重视战略管理, 提出“道”、“天”、“地”、“法”、“将”五种决定战争胜负的重要因素;墨家墨子提出“兼爱”、“非攻”、“尚贤”;另外商家、纵横家以及管子等人都提出了相应的管理理论。
2、秦汉时期:
秦始皇统一六国后, 李斯实行了多种保障专制主义中央集权的政令, 对后世中国管理制度产生了深远的影响。汉代则是中国主流管理思想取舍的重要时期, 汉初统治者实行了“黄老之学”, 汉武帝时期, 由于国力逐渐强盛, 汉武帝采用了董仲舒提出的“罢黜百家, 独尊儒术”的思想, 并以儒家思想为核心, 形成了“大一统”的思想体系, 第一次为汉文化贴上了儒家思想的标签。
3、魏晋时期:
这一时期的管理思想, 正如上文所述, 在管理实践、少数民族汉化和佛教管理思想的引进方面有较大发展。
4、隋唐时期:
隋唐时期是中国古代封建社会的繁荣时期, 也是各种封建制度逐渐确立和成熟的时期, 这其中包括对后世影响极大的科举制度、三省六部制和租雇调制。这一时期出现了许多具有雄才伟略的统治者, 包括隋文帝、唐太宗、武则天等人, 他们在人才管理和对少数民族关系上的管理智慧, 都为后世所称道。
5、宋元时期:
这一时期, 由于国家处于分裂和重组时期, 很难在全国范围内形成有效的管理, 所以管理思想发展也较为缓慢。北宋自赵匡胤“杯酒释兵权”之后, “冗兵冗员”, 虽然出现过一些效率很高的武官和力图改革的文官, 如范仲淹和王安石, 但对于“积贫积弱”的现象总是无济于事。南宋时期商品经济快速发展, 出现了以叶适为代表的, 提倡“藏富于民”的思想家。元代开国时耶律楚材一些管理措施推动了蒙古族的汉化。
6、明清时期:
明代是中国古代管理思想发展的重要时期, 中国封建制度出现了“两极化”的趋势, 一方面统治者不断加强中央集权, 以厂卫特务制度为代表, 另一方面改革和变法不断被提及并付诸实践, 新旧势力之间通过变法进行博弈, 其中以张居正为代表。清代前期形成了“康乾盛世”, 其中蕴含了很多治国之道。但是封建制度已经完全腐朽, 进一步的专制主义中央集权也无法挽救, 管理更多的是作为一种手段而出现, 缺乏长远战略的管理人才。与此同时, 西方却越发强大, 现代化的浪潮不可不免地席卷到中国, 使得中国自1840年进入了近代史阶段, 中国古代管理思想独立发展的阶段就此告终。
参考文献
[1]、单宝:《中国管理思想史》, 上海:立信会计出版社, 1997
[2]、潘承烈, 虞祖尧等著:《中国古代管理思想之今用》, 北京:中国人民大学出版社, 2001
[3]、王德清主编:《中外管理思想史》, 重庆:重庆大学出版社, 2005
内容划分 篇5
请阐述数学课堂教学三维目标的具体内容和层次划分知识与技能掌握应用，既是课堂教学的出发点，又是课堂教学的归宿。教与学，都要通过知识与技能来体现的。那么，什么是三维目标内容呢？
所谓三维目标是是指：“知识与技能”，“过程和方法”、“情感、态度、价值观”。
知识与技能：既是课堂教学的出发点，又是课堂教学的归宿。我们在教学过程中，需要学生掌握什么，哪些些问题需要重点掌握，哪些只需简单理解；技能是会与不会的问题。属显性范畴,具有可测性,大都采用定量分析与评价.知识与技能是传统教学合理的内核，是我国传统教育教学的优势，应该从传统教学中继承与发扬。新课改不是不要双基，而是不要过度的强调双基，而舍弃弱化其它有价值的东西，导致非全面、不和蔼的发展。
过程与方法：既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的操作系统。“过程和方法”维度的目标立足于让学生会学，新课程倡导对学与教的过程的`体验、方法的选择，是在知识与能力目标基础上对教学目标的进一步开发。过程与方法是一个体验的过程、发现的过程，不但可以让学生体验到科学发展的过程，我们更多地要让学生掌握过程，不一定要统一的结果。
情感、态度与价值观：既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的动力系统。“情感、态度和价值观”，目标立足于让学生乐学，新课程倡导对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现，是在知识与能力、过程与方法目标基础上对教学目标深层次的开拓，只有学生充分的认识到他们肩负的责任，就能够激发起他们的学习热情，他们才会有浓厚的学习兴趣,才能学有所成,将来回报社会。