虚拟旅游教学系统

虚拟旅游教学系统（精选十篇）

虚拟旅游教学系统 篇1

1. 虚拟旅游在旅游实训教学中的应用现状

利用虚拟现实来模拟三维的仿真旅游场景和沉浸其中的旅行经历, 从而实现对著名景观、博物馆、地质公园等的游览;甚至轻轻点击鼠标, 就可进国际空间站遨游, 获得身临其境的满足。可以说, 虚拟旅游让人们足不出户便可饱览到世界风貌, 并大大降低了旅游成本, 且对旅游地本身的品牌建设和文化遗产数字化保护起到了关键性的推动作用。国外虚拟现实旅游起步比中国早, 当前的发展趋势主要集中在交互式的设计方面。我国在虚拟旅游方面的研究起步较晚, 正处于探索与逐步完善阶段, 国内一些重点院校已积极投入到了这一领域的研究工作。一句话概括就是:国内刚刚“完成了概念导入”, 正向大量应用开发迈进。当前主流的虚拟旅游的技术主要集中在基于实景的虚拟现实技术的发展, 通过摄像机拍摄一组连续的实景照片, 然后进行处理生成一张360度的全景实景的照片, 嵌入到系统中, 加入多媒体技术及二维图形技术, 形成伪三维的虚拟旅游系统。另一种技术是基于预生成技术的三维虚拟旅游技术, 利用预生成好的三维景观设计图形作为底图, 加入对图像的互操作[3]。目前, 我国很多高校的旅游管理专业把虚拟旅游应用到旅游实训教学中, 并取得了一定的教学成果。主要表现在:教师或学生可直接利用其直观地查询场景内各景点、相关信息资料, 进行教学或模拟实训, 这给教师和学生提供了广阔交互的空间, 使旅游景点可以操作在手掌之间。

2. 传统旅游教学模式与虚拟旅游实训教学模式比较分析

2.1 传统旅游教学模式的缺陷[4]

2.1.1 教学手段局限性, 情景教学难以实现。

传统多媒体教学技术难以满足旅游专业情景教学的需要。目前旅游专业教学中的多媒体技术, 还是单一的图像、图片展示, 对于国内、国外的旅游景点与旅游知识, 在现在的旅游教学中只能依靠文字、照片、图片、风光片等给学生展示。文字学起来很抽象, 图片和照片展示都是平面的, 缺乏立体感和现场感。较为形象一点的只有风光片, 而现有教学上的风光片, 角度单一, 信息量小, 知识含量远远不够, 对于需要学生深入了解的专业知识很难全方位、立体地展示。如在古建筑知识的教学中, 斗拱、悬梁是非常重要的建筑构件, 在教学中是重点也是难点。但是教师很难用语言和文字去形象描述它, 用图片展示也只能看到平面, 往往花费很长时间学生也不能完全理解它的构造特征。对于旅游景点中的复杂的导游线路, 只是靠文字、图片介绍, 学生在头脑中更是难以形成明晰轮廓。而传统的沙盘模型实训教学方式由于受学校教学空间、场地限制, 难以大规模制作。另外, 在沙盘上也不能够产生沉浸感、场景感。

2.1.2 教学主体单一, 以学生为认知主体的教学模式无法实现。

现代教育要求在教学活动中能够构建一种既能发挥教师的主导作用, 又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。目前我国旅游教学模式依然没有摆脱以教师作为主导者控制多媒体系统, 向学生展开传授知识和技能的教学活动, 教师作为教学主体的传统模式。

2.1.3 教学成本高、风险大, 无法反复实地训练。

专业操作技能是学生未来就业之本, 在实际场景中进行导游业务的操作与能力训练是提高学生职业素质的有效途径。在学生上实训课时, 学校要花费大量的经费用于租用车辆及其他各种费用, 花费大量时间到各个景点往返, 期间还要充分考虑到学生的安全问题、天气问题等诸多因素。所以, 由于这些条件的限制, 学生往往不可能到很远的景点去实习, 即使是本地景点, 也不可能去反复训练。

2.1.4 教学功能单一, 难以满足实训教学与考核多种要求。

传统的教学模式中教师和学生的教学活动是单向流动, 只能平行地通过多媒体系统进行知识的传授和认知, 学生不能通过教学系统将信息反馈。另外, 旅游专业模拟教学的考试仍然停留在室内教师与学生的面对面考试, 机械呆板, 学生缺乏实战感。

2.2 虚拟旅游实训教学模式的优越性

飞速发展的科学技术, 为传统教育观念和教育模式的转变提供了新的可能。虚拟旅游实训系统采用多媒体和虚拟现实等先进的技术手段, 为满足旅游教学和实训需要而设计的虚拟现实教学演示系统。其优势性主要表现在以下几个方面[5]。

2.2.1 改善教学环境。

学生坐在多媒体教室内就可以身临其境地畅游名胜古迹。

2.2.2 增加办学效益。

不必反复组织学生到旅游景点实地讲解, 节约了教学经费;虚拟旅游实训教学系统的投入无疑将使旅游职业教育成为全国旅游教学高科技典范, 极大提高学校知名度并吸引大量学生就学, 同时大大节约旅游景点实地培训的成本, 节约教学场地使用面积, 从而提高学校的办学效益。

2.2.3 提高教学效率。

教师在系统中可以根据课程内容迅速调出相应的图片、短片、电子文档等各种多媒体资源做补充性讲解, 将旅游景点的建筑、风光和环境真实、清晰地展现在学生面前, 使更多的学生有机会近距离、多角度学习教师的教学演示, 有利于学生的正确理解和掌握。学生独自练习时可以进行反复的实景模拟训练, 较熟练后可以到真实的景点实地训练, 可大大提高教学效率。

2.2.4 激发学习兴趣。

旅游景点实训教学由于采用虚拟现实教学系统, 学生完全是在一个真实旅游景点实景模拟的虚拟环境下学习, 不再是传统的书本教育和普通的多媒体教学, 从而极大地提高了学习热情和兴趣。

2.2.5 提高综合能力。

系统内置的考试模式能科学地考核并提高学生的实际导游水平和综合能力。

2.2.6 弥补传统教学弊端。

采用虚拟现实教学系统, 将改变教师单向灌输知识的模式, 以及以考试分数为衡量教育成果的唯一标准的状况。虚拟现实教学系统的交互功能, 能够增强学生的实际能力, 提高学生的专业技能。

2.3 虚拟旅游技术与传统教学技术在教学中的应用比较[4]

3. 虚拟旅游在旅游实训教学中应用前景展望

虚拟旅游教学实训系统在旅游实训教学中的应用, 在很大程度上弥补了旅游教学中存在的不足, 对旅游教学起到了很好的辅助作用。目前三维虚拟漫游系统的感觉距离真实地对人的行为动作、景物的动态特征与视觉感观进行全真重现还是有相当的距离。然而, 无论是清晰如照片般真实的虚拟景点旅游, 还是如同电脑游戏般华丽绚烂的三维场景模型, 已经能让人看出“虚拟现实”的绮丽风采, 享受“虚拟现实”世界带来的时空移位或时光倒流的乐趣。虚拟现实技术已经在旅游专业教学中得到尝试和应用, 许多旅游院校已经在旅游实训室中运用虚拟现实技术建立了完整的旅游实训系统, 取得了不错的效果。目前, 很多教育专业人士已经关注到虚拟现实技术与旅游实训教学的结合, 并且投入到其教学功能的深度研究和开发方面。因此, 随着信息技术的快速发展, 网络技术、多媒体技术和虚拟现实技术必将具有更加广阔的应用领域和发展前景, 在教育领域亦是如此, 我们需要紧密关注, 大胆应用, 才能使教育技术专业充满活力, 为教育事业增添强大的生命力。

摘要：本文根据江西科技师范学院旅游实验教学示范中心虚拟旅游教学软件在旅游实训教学中的应用实践, 从虚拟旅游在教学中应用现状、传统旅游教学模式的缺陷、虚拟旅游实训教学模式的优越性、应用前景等方面进行论述。

关键词：虚拟旅游,旅游实训教学,应用

参考文献

[1]张威, 马鹏, 张磊.虚拟旅游的功能结构、盈利模式与运营策略研究[J].经济问题探索, 2009, (9) :156-158.

[2]蒋文燕, 朱晓华, 陈晨.虚拟旅游研究进展[J].科技导报, 2007, 14 (25) :53-57.

[3]何晓琳.虚拟旅游的优势分析及其运作策略[J].商业研究, 2007, (511) :82-83.

[4]魏凯.虚拟现实技术在旅游实训教学中的辅助作用[J].山东省青年管理干部学院学报, 2007, 128 (4) :135-137.

第8课 虚拟 旅游 教学设计 篇2

1教学目标

1、技能目标:网上搜索信息技能应用;从网上下载图片的操作技能;会在网上浏览三维全景图。

2、能力目标:培养学生搜索信息的能力培养学生自主探究的能力。

3、情感目标:充分感受祖国的大好河山,激发爱国热情;培养学生探索精神,培养学生乐学精神。

2学情分析

本课是小学信息技术四年级下册第8课《虚拟旅游》。结合主题,本课共有两项教学内容:

1、利用搜索引擎进行网上旅游;

2、三维全景图的浏览。

本课的教学目标是让学生在知识目标层面知道网上虚拟旅游这一方法,在技能目标层面学会利用搜索引擎查找并保存图片文件和学会在网上浏览三维全景图,情感目标层面则是让学生感受祖国的美丽河山,激发学生爱国热情。同时通过学生自主探索,小组协作,享受成就感,树立自信心,领略计算机虚拟现实技术带来的新技术新体验,提高对学习信息技术的兴趣。要达到以上的教学目的,在本课的教学中,重点就是要让学生在轻松新奇的情境中自行探究知识,尝试技能操作,在不知不觉中学会方法,最后能够很好的完成任务。3重点难点

1、图片文件的搜索与保存。

2、三维全景图的浏览方法。4教学过程

活动1【导入】新课导入

师:同学们!春天来了,外面的景色越来越美了,大家想不想出去旅游啊? 生:想!师:大家看一看:程老师今天的打扮得像什么啊? 生:导游!师:同学们观察得真仔细啊!今天,程老师就是一名导游,带领大家去网络上虚拟旅游,好不好?(板书:虚拟旅游)。

师:(教师PPT出示中国地图)大家想去哪里啊? 生:举手回答

师:(上海)程老师也想去(上海),那我们一起去上海玩,好不好? 生:好

活动2【讲授】踏上旅游专列（工具，目的地）

师:同学们!要去旅游的话,就必须要有交通工具。我们虚拟旅游可以乘座什么样的交通工具啊?可以借助什么样的工具到达我们的目的地——美丽的上海!(如果这个问题比较难,学生回答不出来,教师可以出示PPT上的提示:(1)、我们必须要先上网,才可以找到它(2)、它可以帮助我们找到准确的信息(3)、它是最大的中文搜索网站

(4)、它的名称出自中国宋朝词人辛弃疾的《青玉案·元夕》词句“众里寻他千百度”)生:思考回答:百度

师:(大家掌握的知识真扎实!)对!就是我们前面学过的搜索引擎网站-------百度这一旅游专列。(板书:搜索引擎-------百度)21教育网

同学们能自己在电脑上打开百度网站这一旅游专列吗? 任务一:双击打开IE浏览器,打开百度搜索引擎网站baidu.com并输入“上海”。(注意IE浏览器到百度搜索引擎的过渡)生:操作完成任务一

师:完成了吗?没有完成的加快速度 嗯,同学们操作非常熟练!谁能上来给大家演示一下。生:操作演示任务一

师:这位同学操作的真熟练,真是一个电脑高手!同学们都已经打开了百度网站,有了便捷的交通工具,那我们就出发吧!百度一下,图片一下!瞧!上海多美啊!活动3【活动】到达目的地：找美景

师:请同学们尝试操作完成任务二: 找美景

下载并重命名上海景点的图片,保存到桌面上的“我的旅游”文件夹中,至少完成六张,并与同桌分享。

生:尝试操作完成任务二。

师:刚刚程老师转了一圈,看见了好多上海的美景,谁能给大家演示并分享一下你刚才的操作和下载的图片呢? 生:演示操作任务二

师:真是一个电脑天才啊!自学能力超强!掌声表扬一下!接下来老师给大家演示一下。(注意图片保存时,图片文件文件名命名与后缀名的介绍)师:请同学们接着完善自己的任务二,完成的同学可以再下载保存一两张精美图片。活动4【活动】考一考 试一试

师:上海美景真多啊!同学们收集了很多,老师这里也收集了一张。大家来看一看,它是来自网络哪里的图片?请同学们试一试,通过百度的以图搜图的功能,找出“我的旅游”文件夹中的“中国国家馆”图片来自网络的哪里? 师:有尝试成功的吗?(如果有同学上来演示,不管有没有成功都要给予鼓励)那就让电脑大师——程老师来给大家露一手吧!掌声在哪里?瞪大眼睛看好了(教师演示)师:接下来请同学们也来试一试。

试一试:搜索自己下载的任何一张图片来自网络的哪里。

生:操作完成试一试。今天我们又学会了一项新技能——以图搜图 活动5【练习】走进高科技：三维全景看景点

师:同学们!刚才我们旅游的地方都是一张张图片,我们的计算机虚拟旅游能不能像真实的旅游一样边走边看啊?如今科技越来越发达,现在在网上有一种三维全景图,可以让我们身临其境般地欣赏景点的风光!大家想不想试一试啊?(板书:

二、三维全景看景点)师:请同学们完成任务三, 1.三人一组,在百度网站里输入“网上世博会”,点击搜索打开网上“中国2010年上海世博会”并进行参观浏览。21世纪教育网版权所有 2.选择两到三个馆参观,并讨论交流 生:小组合作操作完成任务三

师:谁来当当小导游,带领我们参观一下上海世博会的场馆呢? 拓展应用

师:同学们本周末休息三天,你们家是否有出行的计划呢?请先利用计算机和网络来一场春天里的虚拟旅游吧!这样,当你们真正走入景点后,会有不一样的收获哦!活动6【作业】总结评价

陪母亲“虚拟旅游” 篇3

听母亲细细道来才知道。原来，表姐前几天来过家里，将我发在微信里的图片给母亲看了，母亲很为我高兴。听了母亲的话，我心里却有些难过。母亲打小晕车，所以，她轻易不出门，也就没怎么出去旅游过。可是，我知道她心里还是挺向往的。那一刻，我突然有了个想法：我拍了很多的旅游照片，既然母亲不能出远门，那不如就跟着我的脚步，借助镜头与网络，带母亲去“虚拟旅游”吧。

吃过晚饭，我将电脑里的照片整理了一下，然后拉母亲过来看。这是两年前去过的海南岛，那是一年前去过的韩国、丽江，还有上半年去过的桂林阳朔……母亲边看边笑，说：“真好，这样，我也跟着你旅游一趟了。”

第二天，我又下载了北京故宫博物馆的视频。母亲一直想去北京瞧瞧，博物馆的纪录片虽然是别人拍摄的，但也能让人有种身临其境的感觉，母亲看着看着就笑开了。

望着母亲开心的笑，我在心里责怪自己一直以来的粗心。每当去了哪里，我都会第一时间发微信或微博，和朋友一起欣赏，却从来没有想过，也给无法出远门的母亲看看。以后，我一定要多陪母亲“虚拟旅游”，让母亲在网上看看这新奇、美丽的世界，弥补一下她因晕车哪儿也不能去的遗憾。

（摘自《浙江老年报》）

虚拟旅游教学系统 篇4

虚拟旅游是虚拟现实技术在旅游业中的应用，通过互联网、多媒体等其他载体，将现实中的旅游场景制作成电子文件展现在用户面前，用户可以按固定路线或自选路线从不同角度进行观赏,从而获得身临其境般的体验。虚拟旅游具有临场性、自主性、超越时空、多感知性、交互性、经济性等特征和优势,越来越受到人们的关注和欢迎[1]。

1 VRML

VRML(Virtual Reality Modeling Language)是一种虚拟现实建模语言，是一种在WWW中描述虚拟现实的工具，它的基本目标是在网页中实现三维动画效果，以及基于三维对象的交互，它允许描述一个现有的或想象的对象并把对象组合放入虚拟的三维环境中，通过网络共享。VRML同HTML一样是一种ASCII描述语言，并且支持超链接。随着互联网的普及，网络技术和硬件设施的飞速发展，不支持三维图像和立体声音文件显示的HTML就不能满足人们需要，VRML技术就将成为今后网络多媒体发展的主流[2]。

2 系统总体设计

2.1 系统功能分析

基于VRML的虚拟旅游系统的功能是提供一个虚拟的旅游场景供用户使用。据此，可将系统设计为3个模块。

1)系统介绍。主要介绍虚拟旅游景点位置，级别，景点特色，景点文化历史。

2)虚拟景区漫游。整个虚拟旅游系统的核心。虚拟场景的构建是关键，有虚拟模型的建立，虚拟场景的交互设计等内容。

3)在线交流。搭建一个交流平坦，用户可以对参观过程中遇到的相关问题进行在线交流，用户也可以把一些系统需要改进的意见留在这里。

2.2 系统框架设计

系统在设计中选用浏览器/服务器模式的体系结构。浏览器/服务器(Browser/Server,简称B/S)体系结构是一种基于Web的三层计算模型[3]。服务器用来存放虚拟漫游系统所需要的数据，包括交互系统，景点相关资料，VRML脚本数据。VRML脚本数据包括虚拟漫游系统的各种源程序，用户通过网络下载各种源程序在浏览器安装VRML插件，即可访问虚拟的三维场景，利用鼠标、键盘在虚拟场景中实现互动。交互系统是通过交流论坛来实现，搭建自然交流的桥梁解决在参观过程中遇到的问题。

3 关键技术的实现

3.1 虚拟模型的建立与优化

常采用的建模方式主要有三种，第一种是利用3DMAX,AUTOCAD,Pro/ENGINEER等常见的建模软件进行建模。这种建模方式的优势是可以直观创建复杂的三维模型,第二种是利用VRML虚拟现实工具软件进行建模。这种建模方式的优点是程序容易、效率高，可以创建简单的模型，建立的模型文件较小，缺点是不能描述复杂的模型。第三种是使用三维扫描仪进行建模是对建筑对象实地拍摄，建立三维网格模型，这种建模方式简单、省时，缺点是费用较高。

采用第二种建模方式建立完模型后，还需考虑VRML文件的大小，因为文件的大小直接影响服务器与浏览器之间的传输时间、场景载入浏览器的时间。为了保证用户顺畅的浏览场景，所以就必须进行优化。优化的方法较多，下面简单介绍3种：1)代码重用。在虚拟场景中，会出现造型相同的物体。可以采用DEF、USE语句减少代码量。2)内联节点。内联接点(Inline)可以使VRML程序设计实现模块化，使用内联节点将一些VRML生成的独立小文件编辑在一起，减少重复代码。3)利用压缩工具压缩VRML文件。使用VRML的压缩软件gzip压缩文件，压缩后只有原来的十分之一大小。

3.2 虚拟场景中的交互

交互性是虚拟现实技术重要特性之一。虚拟场景的交互是通过VRML的交互机制来实现的。具体来说，交互是通过节点来实现的。节点的交互就是一个节点状态的变化能引起另一个节点状态的变化[4]。交互方式有：基于VRML传感器的交互、基于VRML的Script节点交互。

1)基于VRML传感器的交互：由浏览者在场景中动作决定传感器分为两类，一类是触摸型传感器，另一类是感知型传感器[5]。(1)基于触摸型传感器的交互。用户在浏览场景的时候，运用主要的输入设备鼠标进行操作，这时候传感器检测到用户对鼠标的各种操作动作，例如鼠标的单击、指向和拖动等动作，从而场景做出相应的反应。描述这类传感器的节点有：接触传感器(Touchsensor)节点、Planesensor节点、Spheresensor节点等。(2)基于感知型传感器的交互。用户在浏览场景的时候，浏览者就与场景中的某些物体有一定的接触，这类检测器就是通过检测接近的程度，物体做出相应的响应，从而在浏览者和物体之间形成交互。描述这类检测器的节点有：可见感知器(VisibilitySensor)节点、接近感知器(ProximitySensor)节点和碰撞感知器(Collision)节点。

2)基于VRML的Script节点交互：VRML引入Script节点，为JavaScript和Java等外部编辑语言提供了应用平台，大大拓展了自身的动态交互能力。其实现思想是：Script节点中的域url指定一段实现事件处理的Java程序代码或脚本JavaScript，然后将程序计算返回的结果递交给Script节点的输出事件，再通过ROUTE TO将该事件传递给场景某对象的相关域，达到改变场景的目的。或者直接由Scrip节点中指定的第三方程序控制VRML场景[6]。

4 应用

本课题以山陕甘会馆虚拟旅游为例，部分实现了山陕甘会馆虚拟旅游系统的。

模型构建的实现。对于复杂模型，首先在专业的建模软件中建立模型，然后再将其转化为VRML格式的文件[7]。本课题采用辅助建模软件3DMAX，搭建三维物体模型。图2为3DMAX创建的古建筑模型。图3为山陕甘会馆全景图。

5 结束语

本课题将虚拟现实技术应用于旅游业中，提出了一套基于VRML的虚拟旅游系统的设计方案，使用该系统对山陕甘会馆进行开发，系统建成后能够使用户足不出户就可以对山陕会馆进行参观，使参观者完全沉浸于虚拟环境中，彻底打破了空间和时间的限制。

摘要：该文论述了构建虚拟旅游系统的设计方案和实现方法,并利用VRML和3DMAX技术进行虚拟旅游系统的开发,部分实现了山陕甘会馆的虚拟旅游。

关键词：虚拟旅游,虚拟现实建模语言,3DMAX

参考文献

[1]路遥,王小平,苟秉宸,等.基于Web的虚拟旅游系统[J].计算机辅助工程,2005,14(4):31-34.

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[3]周勇,徐英卓.基于VRML-JAVA的网上协同虚拟实验系统研究[J].电化教究,2006,5(157):53.

[4]潘雷,陈谊.基于JAVA和VRML的虚拟校园的设计和实现[J].北京工商大学学报.2006,24(6):52-53.

[5]胡小强.虚拟现实技术基础于应用[M].北京:北京邮电大学出版社,2009:296-302.

[6]汪兴谦.牛燕明,邓谆谆.VRML与JAVA编程实例讲解[M].北京:中国水利水电出版社,2002.

虚拟现实(旅游)实训项目 篇5

一、背景与需求

随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强，旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力、以及对文化与环境的促进作用日益显现。旅游业是中国经济发展的支柱性产业之一。这就造成从事旅游行业的专业型人才及其缺乏，为此我公司结合现代计算机虚拟现实技术、仿真技术、项目管理技术和智能控制技术为职业院校制定了“旅游模拟实训室”，为社会输送专业型旅游人才。——中国系统集成在线提供

二、适应专业

虚拟现实-旅游实训项目适合中职的旅游服务类专业和高职的旅游类专业建设。

三、解决方案

旅游实训室主要用于旅游教学、导游实训、旅游模拟、旅游规划等。该实训室提供旅游景点基础环境实训，通过旅游专业实训，使学生熟悉旅游景点讲解和旅游产品的基本构成，认识并领会旅游产品的开发。

旅游模拟实训室的硬件设备：包括，投影系统、大屏幕融合系统、图形工作站群集、音响系统及三维软件等组成的一个多通道仿真系统环境。

四、方案特点

1、强烈的“身临其境”沉浸感；

2、友好亲切的人机交互性；

最IN虚拟旅游:用鼠标畅游世界 篇6

那天,我百无聊赖地“宅”在家里玩时,点开国家地理网站(www.national-geograghic.com)浏览那些我向往多年的景点。忽然,一个甚为陌生的词跳入了我的视野———“Virtual Traveler”(虚拟旅行者)。何谓“虚拟旅游”?我仔细研究后发现,原来还有这种旅行方式啊!在“虚拟旅游”里,只要选择“国家——城市——景点”,就能到你喜欢的景点虚拟畅游了,而且通过点击、移动鼠标,还能自由选择观赏角度,我顿时好奇心大发。

我很快搜索到一个叫“虚拟瑞典”的网站,点击进去后,这个网站利用360°三维实景技术,虚拟了世界上多个国家、城市的大量经典景点。例如,阿尔卑斯山上的雪景可以一览无遗,法国巴黎罗浮宫甚至可以在网上逐层参观。并且,网站还能让浏览者从不同的角度进行游览,比如平视、仰视,或者拉近看某个地方的特写、拉远看全景等,真是太过瘾了!

每到闲暇时,我就喜欢坐在电脑前轻点鼠标,到处浏览美丽风光。一分钟前,我还在埃及金字塔里探秘,下一分钟我已经飞到了塞纳河畔泛舟……那些平时连想象都很难的地儿,就这么逼真地出现在眼前了。而且,这不仅仅是你一个人的旅程。在“虚拟旅游”的同时,网页的对话框还会出现很多同时在线旅游的人。只要点击对方的名字,就能与在线陌生人闲聊了。我甚至在上面交了好几个志同道合的朋友,一聊起我们喜欢的景点,既热闹又有意思。

在我的指引下,许多闺密都爱上了这种游戏。茶余饭后,端坐在电脑前,放一段自己喜欢的音乐,再步入那一个个神秘的城市。我们还常聚在一块儿讨论分享自己去过的好玩地儿。除了国外著名景点,我还发现,国内也有一个叫“城市吧”的地方,已经开通了24个城市的虚拟旅游。在那儿,可以游览北京、西安、郑州、成都、三亚、厦门甚至香港、澳门、台湾等著名旅游城市的经典景点。点击北京,最先来到北京天安门,在图片的路面上有脚印标志,点击可向前行走,按住鼠标左键拖移可旋转看四周。沿着道路边走边看,仿佛置身于各种或奇妙或瑰丽的景色中。

最让我兴奋是在“北京故宫”的一次虚拟旅游经验。在那个虚拟的“北京故宫”空间里,不单能够以三维的角度逼真地再现故宫里中华五千年的文化,还能挑选某种身份游览,如公主、侍从等。并有贴心的“网络导游”为我带路游览,一路解说。此外,我若是对对其中某个景点感兴趣,还可以通过点击鼠标的方式让网络中的“我”在景点前拍照留念。在公司里,我就拿着在故宫前的几张留影向同事们炫耀,大家都啧啧称奇:“你一个周末的时间,怎么能跑到故宫去?”哈哈,那可不是,我“神”游北京了嘛!

自从有了“虚拟旅游”后,我觉得自己忙碌极了。一有闲暇,总要选一处自己喜欢的地儿逛逛。这样的旅游,让我这个“宅女”小日子过得有滋有味。不过,那些有机会去的景点,我也会选择到实地一游,虚拟旅游网站也能帮上不少忙呢!

上个月,我利用年假的时间跟老公出门玩了一趟。我们选择的是自助游,全程都是自己设计的路线。出门之前,我特地到虚拟旅游网站上寻找到目的地的风土人情资料,并且顺利知道了航空公司优惠活动、折扣诱人的酒店预订电话。经过这么一番网上探路,那次出游,我和老公旅程进行得愉快、順利极了。

虚拟旅游教学系统 篇7

3 D虚拟旅游可以让人们选择任何假想中要去的地方, 然后虚

拟的旅游路线中自由行走, 随时驻足观赏风景、攀山过河, 也可与在线的网友互相交流并相约交流。随着地理信息系统、旅游电子商务互动平台等更加丰富的资源的进一步整合, 3D虚拟旅游这一模式将更加成熟, 这种新兴的线上旅游方式将受到更多人的喜爱。

1 3D虚拟旅游的类型

目前3D虚拟旅游以遥感、360度全景、实时视频、三维动态遥感仿真系统为技术核心, 主要是通过Flash、引擎、Java三种方式, 在网页中实现3D效果及角色互动。从提供商或展示商来看主要可以分为两大类型:

一类是电子游戏开发商开发出的模拟旅游情境游戏, 在游戏中模拟真实的旅游场景, 模拟真实的城市地图、景点、旅游场景、街道、商店等, 通过扮演卡通的人物, 赚取货币的方式展开旅途等, 集娱乐性和实用性于一体。

另一类是一些政府部门或旅游机构建立的旅游门户网站, 基于网络服务, 整合旅游资源, 以旅游者需求为中心, 提供各种旅游相关信息和服务, 集旅游行业综合管理、公众信息服务、电子商务交易和远程办公于一体的综合应用平台。这些网站一般包含旅游新闻发布、旅行社交互平台、三维景点展示、基于3G的景区售票系统及导游手机等功能。通过虚拟现实全景技术和360度全景采集技术, 用户可以身临其境, 进行网络旅游和网络观景。通过这一独特的平台, 当地旅游部门可以有一种新的方式在网上宣传景点, 同时为旅客提供一个论坛, 提供咨询, 交流经验和发表评论。

2 3D虚拟旅游存在的问题

作为一种新型网上旅游形式, 3D虚拟旅游的发展会受到一系列因素的制约。一方面是与其相关的电脑技术、网络虚拟技术以及GIS等等, 多种学科技术和多种先进技术装备的组合创造出了3D虚拟旅游空间。每一种支持性技术和设备的发展创新速度会直接影响到3D虚拟旅游的发展速度;另一方面是网络用户对虚拟旅游的了解、认识、认可的程度, 随着网络用户群体的不断扩充, 各旅游企业和旅游媒体的宣传促销, 越来越多的人会对3D虚拟旅游产生兴趣并成为使用用户之一。

目前, 3D虚拟旅游在国内还处于起步阶段, 虚拟旅游网站总体数量不多, 但是增长速度较快。大多数网站只是提供简单的360度环景全视, 再加上文字、照片、视频作为说明, 和真正的虚拟概念相距甚远。而国外的虚拟网站已经非常成熟, 如美国的“第二人生”拥有四五百万的用户, 游客可以畅游世界上千个著名景点。而国内如故宫推出“穿越时空的紫禁城”已有数年, 但其影响力也很有限, 注册会员不过几十万而已。

较低层次的虚拟旅游产品比较明显的问题主要有产品内容简单, 以图片为主, 植入性广告较多, 只重视网站形象外观的描述而缺乏景点内涵的挖掘, 旅游产品信息更新速度较慢, 互动性效果较差, 网站运营成本较高等等。

从游客的角度来讲, 3D虚拟旅游主要的用户群体比较集中在对网络应用较多的年轻群体, 许多“宅人”受到时间、空间、金钱或身体的限制, 在对某些现实旅游难以实现的情况下会转向网络的虚拟旅游。这需要3D虚拟旅游要加强宣传促销力度, 同时加强自身技术含量, 提高产品层次, 从而吸引更多网络用户加入虚拟空间。

3 D虚拟旅游产品开发公司在市场拓展中应当将产业链渗透到

传统旅游行业, 根据虚拟技术的不同技术特点、技术种类, 应用到工业旅游、农业旅游、探险旅游等多种旅游项目中, 通过虚拟空间与现实空间的结合, 扬长避短, 优势互补, 给予旅游者更多的知识传播。

3 3D虚拟旅游对传统旅游业的影响

目前虚拟旅游主要的应用体现在以下一些方面:旅游景区的三维虚拟展示、旅游景区门户网站应用、供综合性旅游介绍网站嵌入连接展示、数字化景区应用及旅游景点招商引资项目展示、宣传资料和旅游纪念品的制作等等。

3 D虚拟旅游具有超时空性、交互性、高技术性、经济性、多感受性等优点。

3D虚拟旅游不受时间、空间限制, 也不担心在途中发生各种风险意外, 在节省金钱、体力等成本的条件下, 虚拟旅游能够满足一些人群的精神寄托, 因此受到网民的欢迎。尤其是国外旅游景点, 游客省却了办签证、坐飞机等实际物质的支出和身体的空间移动, 就可以在家中轻松游览一些梦寐以求的景点。同时3D虚拟旅游还会减少现实中的旅游环境污染问题、旅游资源超载问题等。

4 3D虚拟旅游对传统旅游业的促进作用

3 D虚拟旅游虽然在一定程度上会影响旅游者的真正出游, 对传统旅游活动具有一定的冲击性。

但是, 从总体来看3D虚拟旅游对旅游业的发展还是具有很大的促进作用的。这种个性化的旅游方式, 对完整旅游格局则是一种补充方式。主要可以从以下几点得以体现:

4.1 旅游客源市场的培养

虚拟旅游者与传统旅游者不同, 在不受金钱、时间、空间、身体健康等客观条件的限制下, 旅游心理与行为偏好表现有所不同。二者的客源市场并不完全相同。

传统旅游与3D虚拟旅游模式各有特色。3D虚拟旅游对一些特殊人群如经济条件、身体状况等受限制的人来说, 能从一定程度上弥补不能异地旅游的缺憾。但是, 一些亲自出游的感觉是虚拟旅游无法取代的。传统旅游是旅游者通过不同的感觉器官与自然、社会等环境的接触而产生复杂思维活动, 从而形成所处景观环境与过程经历的体会与感验。3D虚拟旅游在不能进一步满足人们探新求异、舒缓精神压力等要求时, 一些人群会从网络转向现实, 而选择真实目的地。在旅游者外出旅游的规划设计中虚拟旅游的体验会起到很大的影响作用。因此, 3D虚拟旅游可以成为传统旅游的一种重要补充, 尤其在旅游决策阶段起到辅助作用。

4.2 旅游产品的更新与升级

3D虚拟旅游具有用户交流系统, 游客可以与其他游客或景区的导游、管理人员等进行互动交谈。通过这一平台, 旅游供给方可以第一时间听取游客的建议及点评, 通过意见评价系统、景观评分系统等, 在强大的数据后台管理中心的支持下, 及时整理旅游者反馈信息数据库的数据, 根据动态数据的捕捉及分析, 把握旅游者的需求, 进而更好的规划与建设现实的旅游景点。

3D虚拟旅游建立在现实旅游景区基础上, 但是其产品展示又不完全等同于现实旅游地。虚拟旅游环境里可以通过高科技手段的模拟与仿真, 在一定程度上满足游客的游览和审美的需求, 还可以增加各种虚幻的效果, 增加产品内涵。比如可以借助计算机技术模拟恢复已破坏的文物或景点、跨越时空游览古迹等, 使游客感受到前所未有的旅游体验。这些模拟产品可以在文化性、愉悦性等方面增加现实旅游产品的价值。各种高新示范技术以一种新的旅游产品的形式带给旅游者独特的旅游体验, 创造出全新的市场需求。

4.3 旅游资宣传与销售

旅游的传统宣传促销手段主要包括文字、相片、影片等。网络的发达给旅游供给者提供了一个更加强大的宣传工具。3D虚拟旅游是一种非常直接的营销渠道, 可以把旅游产品信息送达到潜在的旅游消费者, 让他们了解景区从而产生出游的愿望和冲动。

目前各省市旅游主管部门纷纷在旅游门户网站推出“旅游网上虚拟体验系统”, 这种系统具有技术先进、功能实用、操作便捷等特点。通过这一独特的平台, 当地旅游部门可以有一种新的方式在网上宣传他们的景点。这种宣传依赖于3D技术, 通过巧妙的构思、创新的手法、精美的设计来展现景区, 是提升景区知名度的有效途径之一。与传统旅游宣传手段相比, 这种互动式平台是旅游营销“推”和“拉”两种战略的有效结合, 既可以塑造旅游企业品牌形象, 又可以刺激消费者的需求。

旅游企业应当积极引进3D技术, 通过旅游网站、三维地图、智能手机版地图服务等增加宣传促销力度, 协调供给需求矛盾, 从而实现旅游产品的有效供给和服务, 更好的满足市场需求。

5结语

虚拟现实技术开拓了一个全新的数字旅游界, 也催生了一些新型旅游企业。这些企业是高新技术产业与旅游业相结合的产物, 对传统的旅游企业既是一种威胁, 也是一种借鉴与促进。许多旅游教育机构也开始重视对虚拟现实技术的应用。随着我国相关网站技术成熟服务完善, 3D虚拟旅游的前景必将十分广阔。传统旅游业在发展中如何正确看待这一新兴事物, 通过借助最新的科技发展, 有效结合, 相互促进, 这将成为旅游业与网络业深入思考的课题。

摘要：目前3D虚拟旅游主要有两大类型:一类是电子游戏开发商开发出的模拟旅游情境游戏;另一类是一些政府部门或旅游机构建立的旅游门户网站中推出的虚拟旅游系统。3D虚拟旅游存在的问题主要是受各种支持技术的限制和用户群体数量的制约。作为一种新兴的线上旅游方式具有一定的优势, 对传统旅游活动有一定的冲击性。但是从整体来看3D技术对旅游业更多的是补充与促进作用, 主要体现在旅游客源市场的培养、旅游产品的更新与升级、旅游资宣传与销售等方面。

关键词：3D虚拟旅游,旅游业,网络

参考文献

[1]黄雪莹, 张文建.现代旅游服务营销的新方式——虚拟旅游现象分析[J].上海管理科学, 2008 (1) .

[2]卢政营.国外网络虚拟旅游研究评述:回顾与展望[J].旅游学刊, 2009, 24 (12) .

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[4]路遥, 王小平, 苟秉宸.基于web的虚拟旅游系统[J].计算机辅助工程, 2005, 14 (4) .

[5]杨丽, 陈能.国内虚拟旅游研究综述[J].浙江旅游职业学院学报, 2010, 6 (1) .

虚拟旅游教学系统 篇8

虚拟旅游指的是在现实旅游景观基础上, 利用虚拟现实技术, 通过模拟或超现实景, 构建一个虚拟的三维立体旅游环境, 让游客通过计算机就可以浏览各地景观。虚拟旅游作为旅游的一种辅助方式, 可以让人们足不出户的就能事先体验到世界各地的景色。身体不适的老人、忙碌工作的成人或没有经济条件的人都可以尽情的享受虚拟旅游。

1 虚拟现实技术概况

虚拟现实技术 (简称VR) , 又称灵境技术, 是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机界面, 它综合应用了计算机图形学、仿真技术、多媒体技术、人工智能技术、计算机网络技术、并行处理技术, 模拟人的视觉、听觉、触觉等感觉器官功能, 使人能够沉浸在计算机生成的虚拟环境中, 并能够通过语言、手势等自然的方式与之进行实时交互, 创建了一种适人化的多位信息空间。

虚拟现实技术是实现虚拟旅游的一种技术手段。虚拟旅游是结果, 虚拟现实技术是过程。而本文实现虚拟旅游的方式是三维模型建模, 三维模型建模是虚拟现实技术的一个方面。例如:光阀眼睛、三维投影仪、头盔显示器等都是虚拟现实技术的产品。而本文利用三维建模技术实现的虚拟漫游只是借助电脑进行制作, 而完成后的作品只能通过电脑或手机来使用。虽然没有涉及太多的领域, 但足以完成该设计, 并通过此设计达到让用户进行体验的目的。

目前已经存在很多体现虚拟旅游概念的应用软件, 如soso地图的街景, 就是将大量的图片信息通过适当的手段展现在了人们的眼前。虚拟旅游不仅仅能够为游客带来方便, 还能够为区域旅游起到宣传与推动的作用, 并且对于景区的建设也能起到良好的促进作用。

苏炳文广场总面积2万平方米, 建有苏炳文将军主题雕塑、欧式塔楼、音乐喷泉及休闲娱乐配套设施等。与真实的旅游相比, 虚拟旅游是一种低成本、快捷的休闲方式。无论是对游客还是对旅游地都有益处。对于游客, 虚拟旅游可以让游客避免很多在旅游途中可能存在的问题。虚拟旅游的交互性能够让游客根据个人的需要, 自主的选择旅游路线, 也就不需要再请导游, 既节省了开支又可以自由的支配时间。对于无法真正旅游的特殊群体, 可以通过虚拟旅游欣赏到三维立体的景色, 不再是二维的图片。

对于旅游地区, 虚拟旅游能够为呼伦贝尔市当地的旅游吸引游客, 提高当地的旅游收入。并且在对于景区的规划建设方面, 也能够起到辅助作用。比如景区在未开始进行建造之前, 先通过MAYA软件完成模拟, 事先看到完成效果, 这样就可以避免在建造过程中产生浪费。

本文将呼伦贝尔市苏炳文广场包括房屋建筑、植被、雕塑等建筑物通过数字化的方式制作虚拟旅游的设计, 用户能过通过计算机来体验虚拟旅游带来的诸多功能。能够直观的、立体的、真实的将苏炳文广场展示给虚拟旅游的体验者们。

2 虚拟旅游的场景设计

2.1 设计构思

由于虚拟旅游的灵活性, 可以在现实景观的基础上, 添加超现实的场景。在观察广场的整体布局时发现, 广场室外部分的设施非常齐全。但对于广场周围具有标志性建筑的古城, 则只能欣赏外部的景观。出于对建筑的保护, 并没有将房屋的室内对游客开放。为了能够完善设计, 让游客不仅能够体验到仿真场景带来的真实感, 还能够体验到虚拟场景带来的虚幻感。笔者决定为古城的房屋, 设计并制作一个室内的场景, 供游客欣赏。

2.2 室内设计

2.2.1 室内格局

室内的部分分为书房、客厅、卧室。三个部分是由帘子与屏风分割开来的。书房由简单的书柜、柜子、瓷器构成。简单的设计更加凸显书房的幽静、大气。书房, 卧室是由古朴的木床、简约的床柜、椅子构成。客厅则是由桌椅、茶具、画构成。

2.2.2 设计意义

虚拟旅游中虚拟场景设计的部分, 制作者可以根据个人的喜好或者制作需求, 制作出不同风格的建筑。本次室内设计的意义是为了突出虚拟旅游的优点, 让游客体会到虚拟旅游带来的真实感及穿越感。

3 虚拟旅游的实现过程

3.1 素材的采集

设计主体:该设计的主体为呼伦贝尔市苏炳文广场。在进行素材采集之前要对所要采集的主体进行分析, 首先在确立了主体 (苏炳文广场) 之后, 需要采集的元素有:房屋、雕塑、植被、娱乐设施、路灯等。首先需要整个主体的全景图, 用来为整体的布局规划作为参考图。采集的方式为利用soso地图的卫星地图获得广场的俯视图。然后需要每个元素的全景图, 主要用来在Maya建模时作为参考图。采集方式:相机拍摄。还需要对贴图进行采集, 由于想要使模型达到仿真的效果, 贴图最好为真实场景的贴图, 这样才能还原真实场景的效果。采集方式:相机拍摄。最后还有一些无法进行拍摄的贴图, 如屋顶。这就需要在网络上进行查找。采集方式:网络查找。

3.2 基于Unity 3D的场景漫游

Unity 3D是一款非常人性化的软件, 其软件本身自带了很多功能。如天空盒、粒子、角色控制器等。这些功能实现起来非常简单, 为使用者节省了很多时间。

在将模型全部导入后, 便要为场景添加天空盒。然后还要为场景添加灯光, 根据不同的需求可以选择不同的灯光。最重要的一步便是添加角色控制器, 角色控制器的实质就是通过控制角色的移动来达到漫游的效果。最后只要发布成.exe的应用程序即完成了场景的漫游。

4 测试及用户体验

4.1 测试步骤

测试的主要内容分为:测试系统、客户运行测试、调试系统、产品发布、进一步调试等几个部分, 见图1。

具体操作步骤:在本设计完成之后, 进行系统测试。首先便要制定测试计划, 由于本设计最终是以漫游的形式呈现出来, 利用Unity 3D软件发布成.exe格式的应用程序, 所以测试的主要内容是反复的在场景内进行漫游来发现问题。在发现问题之后, 对出现的问题进行一一修改, 反复测试, 直到无漏洞则完成测试。

本文的设计在测试的过程中出现了以下几点问题:画面真实感:当模型导入到Unity 3D中后, 发现模型的贴图效果与在Maya中的效果有些许的差别, 画面的真实感有所降低。模型比例:模型在漫游的过程中, 发现物体的比例不太协调。碰撞:在漫游的过程中, 角色能够任意穿过任何物体。

问题解决办法如下:画面真实感的问题是由于没有为场景进行灯光及阴影的烘焙, 解决方法只要为场景添加环境光即可;模型比例问题是由于在素材采集过程中, 并不是所有的物体的大小比例都能进行精密的测量, 只能通过人眼进行目测, 必定会存在一些误差的, 调整模型比例, 尽可能的接近真实场景;碰撞问题是因为最初没有为物体设置碰撞检测, 为模型设置碰撞检测即可, 这样在遇到障碍物时就无法通过了。

4.2 用户体验

测试环境:操作系统:Windows7旗舰版CPU:Intel (R) Core (TM) i3-2120 CPU@3.30GHz 3.30GHz。内存:4.0GB硬盘大小:465GB系统类型:32位操作系统显示适配器:Intel (R) HD Graphics显示器尺寸、分辨率:19寸1440×900。

通过100名用户的实际使用和调查反映出虚拟场景能够对75%的被调查对象起到一定的吸引作用, 能够刺激他们进行现实旅游。约10%的用户感觉该虚拟系统有待改进, 剩余的用户感觉无所谓。基本能够得出虚拟旅游对促进现实旅游有一定的作用, 政府相关部门可以有政策的支持进行虚拟旅游项目的深度开发, 对促进呼伦贝尔市的现实旅游有很好的帮助及带动作用。

5 结语

虚拟旅游是一种新兴的旅游方式, 其主要目的是为了服务游客。本课题以呼伦贝尔市苏炳文广场为主要的研究对象, 以Maya建模、Unity3D漫游技术相结合的方式, 开发设计出一个功能简单, 操作方便的虚拟旅游的应用程序。通过该应用程序的体验, 能够反映出虚拟旅游对促进现实旅游所起到的作用, 能够给政府相关部门作为参考依据。

参考文献

[1]范业正.客观地认识虚拟现实旅游[J].旅游学刊, 2007, 22 (5) :6-7.

[2]查爱苹.虚拟现实在旅游景区中的应用研究[J].社会科学家, 2005 (4) :116-119.

智慧旅游虚拟现实服务探索 篇9

1智慧旅游的概念及其发展

智慧旅游(Smart Tourism)是一种以云计算、物联网、新一代通信网路、高性能信息综合处理、智能数据挖掘等技术在旅游体验、行政管理、产业发展等方面的应用,使旅游物资资源和信息资源得到高度系统化整合和深度开发激活,再借助于移动终端设备,不受时间、空间的限制,实现实时资源信息的获取,以满足个人多样化与人性化的需求,并服务于公众、企业、政府等的面向未来的全新的旅游形态。它以融合互联网与通信技术为基础;以促进与游客间的交流互动为中心;以提供一种便捷、智慧的旅游体验为目的。

随着信息技术的发展,电子产品的智能化,智慧旅游的发展逐步向全面智能化前进,即旅游前期,旅游过程中,旅游后。为游客提供一种便捷、智慧的服务体验;为政府等管理部门提供一种高效、智能的信息平台。使游客感受到“贴身服务”的快感,把旅游作为一种享受。智慧旅游的发展,必定会建立在智能系统上,APP等应用软件综合了移动和信息,将是未来智慧旅游发展的趋势。

2虚拟现实服务探索

2.1“视体验”

在应用系统中,“视体验”模块将三维地面模型、正面影像、景区特征和建筑物等的三维立体模型融合在一起,以再现景区内建筑和街道的现实、逼真的三维立体画面,为游客在旅行前提供一种视觉的先前体验。在任何移动终端上,足不出户就可以领略到该景点的建筑特色,人文风俗,小吃等。针对现有的景观,可以起到扩大名气宣传,吸引游客的作用。对于一些没有足够支付能力的人群来说,还能在一定程度上满足个人对景区的游鉴;针对已经不复存在的景点,利用原貌复原与仿真技术,即可满足人们的好奇心理,又可弥补人们的怀旧心情,例如圆明园等。未来太空的奇妙景象,都将可以在移动端上亲身体验。在这个模块中还可以更清晰的了解景区周边住宿、购物和娱乐等,完全根据自己的需求选择服务场所,做旅行的主人。

2.2电子导行与线上配送

传统的旅游中,仅靠一张纸质的地图指明游览路线,往往缺乏准确性和及时性。电子导行结合GIS和GPS实时对游客行驶位置定位并提供周边各项服务的语音播报,再也不用为在景区内迷失方向而担忧了。

旅游途中,购买纪念品无疑是最愉快的事情了,但往往纪念品却成为旅途中的累赘,大包小包的提在手中,难免会影响旅行的兴致,造成旅行途中的遗憾。线上配送,即游客通过在网上商店购买过商品后,指定景区内的某个地点,由商家负责把商品配送到指定地点,由专门的组织机构负责商品的存储,在游客离开该景区前,可直接将该商品取走,省略了中间一直携带的麻烦。整个过程类似于外卖的订购和快递的收取。

2.3在线交流

21世纪是信息时代,拥有及时的信息就是拥有一切。在线交流,给更多的旅游爱好者提供一个相互了解,资源互换的平台。一方面,在该平台上,游客可以接收到来自全世界旅行者的切身体验感受,交换相互的意见等,还可以约起,一起结伴去旅行,来一场说走就走的浪漫旅行,在旅行中感受生活,认识更多的朋友;另一方面,该平台以时间轴的方式记录自己的旅行路线和感受,方便回忆。旅行心得配上沿途美景,那年、那人、那事、那景,我的青春,爱的记忆。

3虚拟现实旅游带来的好处

(1)助于景区的宣传。通过三维仿真技术,使游客身临其境般的游览这些景色,达到事先的宣传和对游客的吸引。例如上海迪士尼乐园,可通过该方式让游客感受到其中的乐趣,投身其中。

(2)减轻旅游环境污染,景区承载力。利用虚拟现实技术减轻对人文,自然景观的破坏,有利于社会资源的保护,促进社会和谐、绿色、持续发展。

(3)实现景区内资源的合理配置,有利于主管部门决策,更好的服务公众。

4结语

智慧旅游,更注重以人为本,从游客自身的角度,满足旅行途中的各种需求,丰富游客的旅行体验,提供个性化旅行定制,一站式终端服务。随着智慧旅游模式的不断完善,更多的旅行方式逐步应运而生。虚拟与现实的旅行方式定会为蓬勃发展的旅游业注入新的动力,对于探索目的地旅行,完善景点的地理信息系统具有推动作用。更能符合当今个性化旅行的特点。传统的旅游业已经不能适应现代人群的需要,呈现出的弊端也日益明显。尽管虚拟与现实仍存在技术上的障碍,但随着科技的发展,研究的深入,可视化终端旅行必会给你带来不一样的体验。

参考文献

[1]赵媛,赵军.基于移动GIS和智能手机的电子导游系统发展及其关键技术[J].兰州:西北师范大学,2011.

[2]沈红.智慧旅游背景下智能手机APP的旅游应用研究[J].福建:福建师范大学,2014.

[3]李国征.旅游目的地智能手机APP旅游信息服务研究[J].大连:东北财经大学,2013.

[4]刘民.三维虚拟旅游系统的研究与实现[J].广州:华南理工大学,2012.

[5]谢雪峰.虚拟旅游在苏州丝博园中的应用探讨[J].苏州:财经视点,2011.

[6]徐兴敏.虚拟现实技术在虚拟旅游中的应用[J].潍坊:潍坊学院学报,2014.

浅析虚拟旅游在晋祠景区的应用 篇10

网络和旅游是当今人们生活必不可少的两部分。在全球跨入信息技术的时代, 计算机技术有了更高层次的应用与发展, 网络渗透到人们生产、生活的各个领域, 为人类开辟了另一维超现实的空间———虚拟现实空间。随着GIS、三维可视化、虚拟现实、3D等互联网技术的不断发展和深入, 人们不但可以利用计算机去处理图形、图象、视频、声音、动画等, 而且能将三维实体、三维环境等以虚拟现实的形式表现出来, 产生交互式的三维动画、动态仿真。虚拟旅游以生动逼真的三维虚拟现实景观的浏览而使人们获得身临其境的感觉, 它还包括更丰富的内容如以虚拟社区为平台与其他参与者交流、网上预定和购买旅游纪念品等。虚拟旅游不仅仅是对现实旅游的复制, 其根本在于对现实旅游的超越, 实现现实旅游中的不可能, 虚拟旅游为人类提供的是虚拟旅游生活而不仅仅是虚拟景观的浏览。

由此, 虚拟旅游作为一种虚拟现实系统被越来越多的网站应用, 成为满足当今人们生活需求的一种新的旅游方式。

晋祠是具有几十座古建筑的中国古典园林游览胜地。“不到晋祠, 枉到太原。”作为太原这个城市的著名旅游景点之一, 其象征性作用越来越明显。晋祠环境幽雅舒适, 风景优美秀丽, 素以雄伟的建筑群、高超的塑像艺术闻名于世。浓重的历史人文气息和秀丽的自然风光在这里得到了非常完美的融合。

然而网站系统作为晋祠在网络中的门户目前存在着诸多不足, 从宣传的角度来讲, 主要有以下几点:

1.晋祠官网上信息的整合力度不够。旅游业六大要素包括游览 (游) 、餐饮 (食) 、住宿 (住) 、交通 (行) 、购物 (购) 以及娱乐设施 (娱) 。目前网站上的信息仅仅局限于旅游六大要素中的游的介绍, 而没有将吃、住、行、购和娱这五大要素融合到一起。这就使得游客们在到晋祠之前对旅游景点的综合信息了解不够, 信心不足, 从而减少景区对游客的吸引力和影响力。

2.旅游景点的展示技术不够先进。对于景点的介绍还是仅仅局限于一些静态图片的展示、文字介绍等等。

3.网站与游客的互动性不足。网站的信息搜索功能比较单一, 信息不全, 因此使得游客在网站浏览过程当中不能掌握一些景区景点连续的信息。

4.介绍内容单一。目前景区仅仅是对一些突出景点做介绍, 景区周边的一些环境, 比如城市环境、道路环境等没有说明。随着自驾游越来越热, 目前的网站信息状况显然不能满足游客们的需求。因此, 需要打破传统的观念, 引入先进的计算机和信息技术来建设晋祠网站系统, 促进晋祠的现代化宣传。

所谓的虚拟旅游, 是指建立在现实旅游景观的基础上, 通过模拟或超现实景观, 建立一个虚拟旅游环境, 使得参与虚拟旅游的旅游者能够

●韩宏斌郭蕾

如同亲临其境般进行虚拟旅游活动。说得简单点, 就是游客登录相关的虚拟现实网站, 选择你想要去的地方, 然后在虚拟的线路上自由行走, 随时驻足观赏风景、攀山过河, 也可与在线的网友互相交流并相约同游。

从虚拟旅游本身的特点来看, 应用虚拟旅游具有以下特点和优势:

第一, 虚拟旅游是旅游业的发展趋势之一。与现实旅游之于现实世界相应, 虚拟旅游作为虚拟世界中的重要生存方式日渐受到现时代人们的青睐。据不完全统计, 美国至少有一半的网民都曾有过“网游”的经历。

第二, 虚拟旅游增强游客的互动性。相比传统的旅游网站, 虚拟旅游更注重互动性, 而不仅仅是提供逼真的三维图像让网络游客浏览。在参观景点的时候, 网络游客之间还可以互动, 大部分游客代表的是现实中的真人, 一些热门景点可能同时有很多人参观, 这和现实生活非常类似。

第三, 虚拟旅游节省旅游的手续, 突破时间和财力限制。不用办签证, 也不用坐飞机, 就可以在家中轻松游览这些梦寐以求的景点。基本不用花钱, 就能周游世界;免去了时间的拘束和游客可能要经受的排队等候、人多拥挤、长途奔波之苦以及与旅行社之间的摩擦等问题。

第四, 虚拟旅游满足人们的旅游欲望。世界上总有一些角落自己到不了, 有机会的可以真去;没机会的, 虚拟一下作为补充就可以过把瘾。

第五, 虚拟旅游促进传统旅游业的发展。尽管越来越多的人正在尝试虚拟旅游, 但目前的虚拟旅游还是只能代替部分实地旅游, 不能做到全部取代。虚拟旅游不仅不会对传统旅游业造成冲击, 反而会有促进作用, 这种旅行等于让游客提前踩点, 对原先并不了解的景点进行预览, 增强对旅游目的地的兴趣, 让游客自己安排详细的旅行计划, 也是迎合了当今旅游业散客游增多现象的发展趋势, 从而进一步促进传统旅游业的发展。

因此, 虚拟旅游对目前完整的旅游格局仅是一种补充方式。人们现在对虚拟旅游系统的利用, 更多的还是将其作为地图使用, 看哪个景点好才跑到实地去感受。毕竟传统旅游中的乐趣和旅行途中的心境, 通过虚拟旅游是无法实现的。如一些景点中的美食, 虚拟旅游是无法让游客亲口品尝的。

虚拟旅游是新兴的文化创意产业, 是现代旅游产业链中重要的一环。因此, 旅游部门应当提倡这种先进的科学的方式来规划旅游业的长期发展。然而采用先进的科学技术来发展旅游业是一个循序渐进的过程。在应用初期, 可以选择性的对部分景点采用这种方式。像晋祠中的圣母殿侍女像, 采用虚拟旅游就能达到既满足游客的游览兴趣和观赏欲望又保证对文物的足够保护。因此, 对于晋祠这类历史人文和自然风光并存的旅游景区, 应用虚拟旅游系统进行宣传是很好的选择, 对传统的旅游业的长远发展不失为一种有利的补充。

随着中国新一代互联网IPv6的迅猛发展, 虚拟旅游将会在未来一段时间内成为旅游景区网站建设的主流, 并且成为传统旅游的一种重要补充, 成为旅游中不可缺少的一环。因此, 发展虚拟旅游是时代趋势, 对于旅游业的长远发展, 其现实意义重大。虚拟旅游系统的应用必将给旅游业带来一片崭新的发展天地。

参考文献

[1].王宁.旅游.现代性与“好恶交织”——旅游社会学的理论探索[J].社会学研究, 1999 (6)

[2].江辉仙, 林广发.基于因特网的虚拟旅游应用探讨[J].东南大学学报 (哲学社会科学版) , 2005, 7 (增刊)