知识产权保护意识

知识产权保护意识（精选十篇）

知识产权保护意识 篇1

0 引言

知识产权对我们来说并不是一个陌生的词汇, 现也是各种媒体上频繁出现的字眼, 自从我国加入世贸组织, 企业参于国际市场竞争后, 知识产权的保护更显得重要, 随着改革开放的不断深入和经济的飞速发展, 入世这些年来我国因知识产权保护而出现的各类问题层出不穷。可以说我国在这方面由于经济体制的原因, 以前对知识产权工作的保护并不是很重视, 导致现在知识产权保护上的一些领域中处于非常不利的局面, 致使我国在国际贸易及政治交往中吃了不少的亏, 很多方面如电子产品、汽车、纺织等行业由于专利权的问题往往受制于人限制了自身的发展。更有甚者原为企业自身或首先研发出的技术成果, 由于缺乏产权保护意识未进行专利申请及采取其他的保护措施, 被国外或别的竞争对手抢注而成为别人的知识产权的事件在我国是屡见不鲜的, 在市场经济洪流的冲击下知识产权的保护已刻不容缓, 特别是在中小企业中加强知识产权的保护意识已成为我国知识产权保护工作的重点。

中小企业多是一些以生产各种各样产生活用品、备品备件、中小型机电设备、中小型构件等的生产单元, 往往在这些产品的生产中凝聚着企业老板、技术人员以及员工的工作智慧, 而这些智慧的结晶却又是企业里有形或无形的财产, 在这些中小企业里这样的有形或无形的财产又是企业中最宝贵的, 一但它们受到侵犯企业就有面临倒闭的危险, 其实这就是企业的知识产权, 中小企业怎样对自己的知识产权进行保护呢?首先我们要认识一下什么叫知识产权:知识产权是法律赋予民事主体对自己创造性活动产生的智力成果所享有的专有权。知识产权具有人身权和财产权双重属性, 即权利人在享有对自己的智力成果的署名权、获得荣誉权等的同时, 还可以因使用或转让智力成果而获得经济利益。因为知识产权是脑力劳动的成果, 创造出来非常困难, 而使用起来又比较容易, 所以法律对知识产权给予特殊的保护。知识产权的权利人对知识产权享有独占或垄断的权利, 其他任何人不得干涉、侵犯和随意使用。

1 知识产权有以下几个特征

1.1 无形财产权。

1.2 确认或授予必须经国家专门立法直接规定。

1.3 双重性:既有某种人身权 (如签名权) 的性质, 又包含财产权的内容。但商标权是一个例外, 它只保护财产权, 不保护人身权。

1.4 专有性:

知识产权为权利主体所专有。权利人以外的任何人, 未经权利人同意或者法律的特别规定, 都不能享有或者使用这种权利。

1.5 地域性:某一国法律所确认和保护的知识产权, 只在该国领域内发生法律效力。

1.6 时间性:法律对知识产权的保护规定一定保护期限, 知识产权只在法定期限内才是有效的知识产权。

企业的知识产权是指在生产劳动中对生产技术、工艺发明、改造及科研的一种肯定并以法律形式确认的具有不可侵犯、盗用的一种属于企业、个人或企业与个人共同拥有的类似财产性质的权利。在我们的中小企业中几乎汇集了机械工业中所有的技术工种, 生产方式是在一定人为技术指导下的操作行为, 他们在进行产品的生产中积累了大量的经验和技术, 也开拓创新了不少的实用技术成果, 由于我们的很多中小企业在建厂初期也是我国的改革开放初期, 那时候我们国内还没有完全走上市场化经济, 大多数的经营活动中并没有融入市场经济的潮流, 也基本没有面临一种你死我活的残酷的市场竞争状态, 是以一种计划性质的生产经营方式来满足分国内各种产品的需求。知识产权的保护工作基本是一项几乎没必要的工作, 随着改革开放的进行和发展以及经济结构的变化, 市场竞争的残酷性慢慢突现, 知识产权保护工作也才开始呈现出来, 在知识产权保护这一点上在改革开放的最前沿广东、江浙一带的一些效益好企业就做得很不错, 他们对自己的核心技术进行了严格保密的同时还通过各种渠道对其进行法律上的保护, 如通过专利申请及商标注册的手段等, 他们知识产权的保护意识是相当强的。但就目前来讲很多中小企业其实有很多技术成果, 却没有申请过一项专利, 也没有对在生产中比较重要的核心技术进行有效的保护。因此我们大多数中小企业在知识产权保护意识上是非常薄弱的。从战略的高度上来看这样一种状态对我们中小企业的发展是非常不利的, 随着改革开放的不断深入市场经济也将渗透至企业的每一个角落, 到时由于市场经济的冲击, 面对越来越激烈和残酷的市场竞争, 如果不做好知识产权保护的准备工作, 增强保护意识, 在未来的全球经济一体化的国际市场竞争中将会处于一个不利的境地, 甚至会出现由于知识产权的保护不当的而使企业面临崩溃的局面。这种情况在我国改革开放30多年来是时有发生的。因此中小企业必须重视知识产权的保护, 增强知识产权保护意识。为即将到来的我国完全的市场经济做好充足的准备。

2 专利申请是知识产权保护的重要手段

作为中小企业来说怎样加强知识产权保护意识与开展专利申请的工作呢?以下提出几点看法。

2.1 在企业范围内大力宣传知识产权的重要性。

要覆盖到班组, 要通过各种手段让每一位员工都认识到知识产权的重要性。如对现场作业中的发明创造给予充分肯定, 让职工同志们充分认识这样的发明创造就是知识成果, 是可以通过申请专利来获得企业和国家的肯定的, 从而提高职工同志们的知识产权保护意识。

2.2 加大专利申请力度。对在企业范围内的合理化建议、技改、科研及其他技术成果和发明创造, 对具备专利申请条件的要积极申请。

2.3 建立和完善对发明创造的奖励机制。

在作业过程中对工艺、设备、技术进行改造而达到提高生产效率和改善员劳动强度、改善作业环境等的发明创造视其效果的大小给予不同程度的精神和物质上的奖励。

2.4 建立和完善知识产权保护和专利申请的制度和体系。

设专积或兼职的专利申请联络员。由联络员对本单位不同时期的各种技术成果进行收集、整理。对具备专利申请条件的技术成果上报有关部门进行专利申请。对于工作出色专利申请优秀联络员, 要给予一定的精神及物质上的鼓励以促进这方面工作的开展。

2.5 定期或不定期开展知识产权保护和专利申请的培训和组织开展相关的活动。

让广大企业员工充分的掌握更多的知识产权保护和专利申请的知识进一步的了解和深化知识产权保护和专利申请的实质及目的。

在企业中加强知识产权保护及专利申请的力度的同时时还可以加快科技创新的脚步, 刺激企业员工创新的动力和激情。在现阶段我国科教兴国的浓烈氛围中, 中小企业通过知识产权的保护而让员工们更加重视工作中的技改、科研、技术创新及合理化建议的申报, 为企业创造出更多的技术成果。作为企业的管理层对员工这种发明创造的精神坚决的给予鼓励及宏扬对其产生的价值予充分的奖励, 进一步促进员工科技创新的积极性, 总之在知识经济时代及全球化市场经济进一步的深入的背景下, 在我国大力宣扬科技创新及自主创新的新型社会里, 高度重视知识产权的保护及专利申请已成为中小企业生产经营活动中必不可少的工作内容。

参考文献

[1]《中华人民共和国专利法》.

知识产权保护意识 篇2

发布时间：2011-7-19

信息来源：中国论文下载中心 作者：苏元机

摘要:本文阐述了知识产权是一种类似财产性质的是企业或个人拥有的权利，在市场经济中谁的知识产权保护得更好，谁就会在市场竞争中赢得一定的主动，文中还提出了中小企业怎样对自己的知识产权进行保护和怎样增强保护意识的看法。关建词:知识产权 知识产权保护意识 专利 专利申请 0 引言

知识产权对我们来说并不是一个陌生的词汇，现也是各种媒体上频繁出现的字眼，自从我国加入世贸组织，企业参于国际市场竞争后，知识产权的保护更显得重要，随着改革开放的不断深入和经济的飞速发展，入世这些年来我国因知识产权保护而出现的各类问题层出不穷。可以说我国在这方面由于经济体制的原因，以前对知识产权工作的保护并不是很重视，导致现在知识产权保护上的一些领域中处于非常不利的局面，致使我国在国际贸易及政治交往中吃了不少的亏，很多方面如电子产品、汽车、纺织等行业由于专利权的问题往往受制于人限制了自身的发展。更有甚者原为企业自身或首先研发出的技术成果，由于缺乏产权保护意识未进行专利申请及采取其他的保护措施，被国外或别的竞争对手抢注而成为别人的知识产权的事件在我国是屡见不鲜的，在市场经济洪流的冲击下知识产权的保护已刻不容缓，特别是在中小企业中加强知识产权的保护意识已成为我国知识产权保护工作的重点。

中小企业多是一些以生产各种各样产生活用品、备品备件、中小型机电设备、中小型构件等的生产单元，往往在这些产品的生产中凝聚着企业老板、技术人员以及员工的工作智慧，而这些智慧的结晶却又是企业里有形或无形的财产，在这些中小企业里这样的有形或无形的财产又是企业中最宝贵的，一但它们受到侵犯企业就有面临倒闭的危险，其实这就是企业的知识产权，中小企业怎样对自己的知识产权进行保护呢？首先我们要认识一下什么叫知识产权：知识产权是法律赋予民事主体对自己创造性活动产生的智力成果所享有的专有权。知识产权具有人身权和财产权双重属性，即权利人在享有对自己的智力成果的署名权、获得荣誉权等的同时，还可以因使用或转让智力成果而获得经济利益。因为知识产权是脑力劳动的成果，创造出来非常困难，而使用起来又比较容易，所以法律对知识产权给予特殊的保护。知识产权的权利人对知识产权享有独占或垄断的权利，其他任何人不得干涉、侵犯和随意使用。1 知识产权有以下几个特征 1.1 无形财产权。

1.2 确认或授予必须经国家专门立法直接规定。

1.3 双重性：既有某种人身权（如签名权）的性质，又包含财产权的内容。但商标权是一个例外，它只保护财产权，不保护人身权。

1.4 专有性：知识产权为权利主体所专有。权利人以外的任何人，未经权利人同意或者法律的特别规定，都不能享有或者使用这种权利。

1.5 地域性：某一国法律所确认和保护的知识产权，只在该国领域内发生法律效力。1.6 时间性：法律对知识产权的保护规定一定保护期限，知识产权只在法定期限内才是有效的知识产权。企业的知识产权是指在生产劳动中对生产技术、工艺发明、改造及科研的一种肯定并以法律形式确认的具有不可侵犯、盗用的一种属于企业、个人或企业与个人共同拥有的类似财产性质的权利。在我们的中小企业中几乎汇集了机械工业中所有的技术工种，生产方式是在一定人为技术指导下的操作行为，他们在进行产品的生产中积累了大量的经验和技术，也开拓创新了不少的实用技术成果，由于我们的很多中小企业在建厂初期也是我国的改革开放初期，那时候我们国内还没有完全走上市场化经济，大多数的经营活动中并没有融入市场经济的潮流，也基本没有面临一种你死我活的残酷的市场竞争状态，是以一种计划性质的生产经营方式来满足分国内各种产品的需求。知识产权的保护工作基本是一项几乎没必要的工作，随着改革开放的进行和发展以及经济结构的变化，市场竞争的残酷性慢慢突现，知识产权保护工作也才开始呈现出来，在知识产权保护这一点上在改革开放的最前沿广东、江浙一带的一些效益好企业就做得很不错，他们对自己的核心技术进行了严格保密的同时还通过各种渠道对其进行法律上的保护，如通过专利申请及商标注册的手段等，他们知识产权的保护意识是相当强的。但就目前来讲很多中小企业其实有很多技术成果，却没有申请过一项专利，也没有对在生产中比较重要的核心技术进行有效的保护。因此我们大多数中小企业在知识产权保护意识上是非常薄弱的。从战略的高度上来看这样一种状态对我们中小企业的发展是非常不利的，随着改革开放的不断深入市场经济也将渗透至企业的每一个角落，到时由于市场经济的冲击，面对越来越激烈和残酷的市场竞争，如果不做好知识产权保护的准备工作，增强保护意识，在未来的全球经济一体化的国际市场竞争中将会处于一个不利的境地，甚至会出现由于知识产权的保护不当的而使企业面临崩溃的局面。这种情况在我国改革开放30多年来是时有发生的。因此中小企业必须重视知识产权的保护，增强知识产权保护意识。为即将到来的我国完全的市场经济做好充足的准备。2 专利申请是知识产权保护的重要手段

作为中小企业来说怎样加强知识产权保护意识与开展专利申请的工作呢？以下提出几点看法。

2.1 在企业范围内大力宣传知识产权的重要性。要覆盖到班组，要通过各种手段让每一位员工都认识到知识产权的重要性。如对现场作业中的发明创造给予充分肯定，让职工同志们充分认识这样的发明创造就是知识成果，是可以通过申请专利来获得企业和国家的肯定的，从而提高职工同志们的知识产权保护意识。

2.2 加大专利申请力度。对在企业范围内的合理化建议、技改、科研及其他技术成果和发明创造，对具备专利申请条件的要积极申请。

2.3 建立和完善对发明创造的奖励机制。在作业过程中对工艺、设备、技术进行改造而达到提高生产效率和改善员劳动强度、改善作业环境等的发明创造视其效果的大小给予不同程度的精神和物质上的奖励。

2.4 建立和完善知识产权保护和专利申请的制度和体系。设专积或兼职的专利申请联络员。由联络员对本单位不同时期的各种技术成果进行收集、整理。对具备专利申请条件的技术成果上报有关部门进行专利申请。对于工作出色专利申请优秀联络员，要给予一定的精神及物质上的鼓励以促进这方面工作的开展。

2.5 定期或不定期开展知识产权保护和专利申请的培训和组织开展相关的活动。让广大企业员工充分的掌握更多的知识产权保护和专利申请的知识进一步的了解和深化知识产权保护和专利申请的实质及目的。

在企业中加强知识产权保护及专利申请的力度的同时时还可以加快科技创新的脚步，刺激企业员工创新的动力和激情。在现阶段我国科教兴国的浓烈氛围中，中小企业通过知识产权的保护而让员工们更加重视工作中的技改、科研、技术创新及合理化建议的申报，为企业创造出更多的技术成果。作为企业的管理层对员工这种发明创造的精神坚决的给予鼓励及宏扬对其产生的价值予充分的奖励，进一步促进员工科技创新的积极性，总之在知识经济时代及全球化市场经济进一步的深入的背景下，在我国大力宣扬科技创新及自主创新的新型社会里，高度重视知识产权的保护及专利申请已成为中小企业生产经营活动中必不可少的工作内容。参考文献：

知识产权保护意识 篇3

[关键词] 知识产权；侵权行为；提高大学生保护意识

【中图分类号】 D923 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）12-037-1

一、知识产权的概述

（一）知识产权的概念。知识产权，概括的说是指公民、法人或者其他组织对其在科学技术和文学艺术等领域内，主要基于脑力劳动创造完成的智力成果所依法享有的专有权利。

（二）知识产权的特征。知识产权的特征属于知识产权的基础理论，自我国有知识产权研究以来，学者对知识产权的特征主要认同的有五特点和四特点。五特点主要指：“无形性、专有性、地域性、时间性、可复制性”，四特点主要指知识产权与其它民事权利相比具有“无形性、专有性、地域性、时间性、”等特征。我国的刘春田教授曾对以上各种特征提出过不同的看法，并认为知识产权作为财产权主要有两个特征即：时间性，权利内容的多元性与多重性。

（三）知识产权的保护范围。依我国《民法通则》第五章第三节的规定，我国知识产权包括著作权、专利权、商标权、发明权、发现权以及其他科技成果权。事实上，根据我国现行国内立法和参加的国际公约，学者们认为我国法律所保障的知识产权范围包括：著作权及其相关权利、专利权、工业版权、商标权、商号权、产地标记权、商业秘密权以及各种反对和制止不正当竞争的权利。

TRIPS是世界贸易组织的重要法律文件，对各国的知识产权制度和国际间的知识产权相互保护产生了重大的影响，该协议对知识产权的保护范围广泛，强化了对知识产权的保护效力，明确了法律救济的措施和具体手段。我国作为世贸组织成员国，该协议也成为我国知识产权法律体系的一部分。

二、侵犯知识产权行为的概述

（一）侵犯知识产权的行为的概念。侵犯知识产权行为属于非法事实行为。侵犯知识产权行为与知识产品创造行为同为事实行为，但其性质不同，前者为非法事实行为，后者为合法事实行为。

（二）侵犯知识产权行为的特征。由于侵犯知识产权行为属于非法事实行为。侵犯知识产权行为也表现出自有的基本特征：一是侵害形式的特殊性；二是侵害行为的高度技术； 三是侵害范围的广泛性；四是侵害类型的多样性。作为民法中晚近发展起来的一个门类，知识产权法既沿袭了民法的一些固有价值和原则，同时也蕴涵着特殊的质的规定性。本书从知识产权的特征出发，探讨在知识产权法律特性的影响下，知识产权救济制度中表现出来的不同于一般民事侵权行为及其民事责任的特殊问题。

三、当代大学生应怎样保护知识产权

（一）加强知识产权教育是社会发展的实际需要。加强行业知识产权战略工作指导和管理。加强行业知识产权信息交流，开展重大经济科技活动知识产权评议地方试点工作。探索开展知识产权分析机构培育和认定工作，及海外知识产权服务机构指导名录制定工作。

（二）加强当代大学生对知识产权的认知能力。对知识产权的认知能力是我国当代大学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，但是，直到今天，他们的知识产权的保护意识还是非常的薄弱。为了使他们能在今后毕业的学习、生活中能够正确维护自己的权益，保护自己的知识产权的成果，现在对他们进行知识产权的教育显得更加的重要。时代的发展具有很大的变动性，这就要求高等学校培养的高级专门人才要与社会变动速度相适应。

随着国家知识产权战略实施的深入，我国对各类知识产权专业人才的需求日益增加，因此应当进一步强化高校知识产权教育的重要性，加强高校知识产权教育的师资培养和师资队伍建设，合理开设知识产权课程，改革传统的教学方法和手段，并加大教材及教学参考资料的建设力度，以培养出更多适应社会经济发展的优秀人才。

（三）加强对知识产权的教育的途径。知识产权教育能否顺利开展进行，关键是师资来源，面对21世纪对人才的需求，对于我们研究的学者来讲，我们现在一定要转变自己的观念，对于当代大学生教育知识产权的宣传要做到最好，要增强他们的知识产权保护的意识。让他们学会思考、变换其中的重要的信息，然后开发新的科学技术、科技产品来领导市场的运行。

对于知识产权的教育我们应该做到以下几点：1.利用大众传媒来进一步的宣传知识产权的重要性，宣传一些典型事件对同学们进行讲解，使学生对其产生兴趣；2.举办讲座；3.在充分的补充知识产权方面的知识。

虽然我国目前的知识产权法律保护体系还不是很完善，但是只要过不断健全我国知识产权法律体系、加强知识产权保护的传宣力度，提高思想认识，对不合理的政治体制进行改革，加强对违法侵權行为的打击力度，我们相信，我国的知识产权法律保护会得到加强，这对维护社会主义市场经济秩序，促进社会主义市场经济体制的建设，都有着很重要的意义。

参考文献：

[1]刘春田.知识财产权解析[J].中国社会科学，2003，（4）.

[2]阳平.侵害知识产权的民事责任——从知识产权特征出发的研究[M].北京：中国人民大学出版社，2005.

[3]王志红.关于加强高校知识产权教育的思考[J].华章，2010，（07）.

刍议企业知识产权自我保护的意识 篇4

知识产权是指公民、法人或者其他组织在科学技术方面或文化艺术方面, 对创造性的劳动所完成的智力成果依法享有的专有权利。这个定义包括3点意思:一是知识产权的客体是人的智力成果, 有人称为精神的产出物。这种智力成果也属于一种无形财产或无体财产, 但是它与那种属于物理的产物的无体财产、与那种属于权利的无形财产不同, 它是人的智力活动的直接产物。这种智力成果又不仅是思想, 而是思想的表现, 但它又与思想的载体不同。二是权利主体对智力成果为独占的、排他的利用, 在这一点, 有似于物权中的所有权, 所以过去将之归入财产权。三是权利人从知识产权取得的利益既有经济性质的, 也有非经济性的。这2方面结合在一起, 不可分。因此, 知识产权既与人格权亲属权不同, 也与财产权不同。知识产权包括:工业产权和版权 (在我国称为著作权) 2部分。

1 中小企业加强知识产权保护的意义

随着知识经济的迅猛发展和经济全球化基础日益巩固, 加强中小企业的知识产权的认识和保护, 一方面可以促进中小企业科技创新的步伐, 不断的提高科技创新能力, 引导企业以科技创新、转型升级、跨越式发展;另一个方面也可以确保中小企业健康发展, 避免或者最大程度的减少中小企业由于知识产权纠纷可能给企业带来的损失。

2 中小企业知识产权的现状

我国在20世纪80年代初步建立了知识产权法律体系。30年前, 知识产权作为舶来品登陆正值改革开放的中国。2001年, 为了加入世界贸易组织 (WTO) , 符合WTO三大规则之一的TRIPs (与贸易有关的知识产权协定) , 我国立法机关进行了大规模的修法, 以符合其规则。30年来, 伴随着中国政治、经济、文化以及社会生活不断发展前进, 我国基本建立了具有中国特色的知识产权司法保护制度。随着知识产权保护制度的建立, 大部分中小企业在知识产权制度的有效保护下发展势头良好, 中小企业占全国企业数量的98%以上, 80%的新产品是中小企业开发的, 65%的发明专利是中小企业拥有的, 60%的GDP是中小企业创造的。然而, 中小企业在知识产权的保护方面与发达国家和地区相比, 还存在着保护范围不广, 保护力度不大、保护意识不强等。

2.1 知识产权认识不够

知识产权在企业发展中既是硬实力也是软实力, 是企业做大做强的根本保证。由于我国绝大部分中小企业是由个体户发展而成, 对知识产权缺乏深刻的理解和认识, 重视有形资产有余, 忽视知识产权保护。大多数中小企业在科研成果产生后, 不是着手专利的申请, 寻求法律的保护, 而是进行成果鉴定、申报科技计划项目, 导致研发技术的新颖性丧失, 最终失去本来属于自己的自主知识产权。据2013年统计报告, 我国仍有80%以上的企业从来没有申请过各类专利, 不少中小企业只“制造”无“创造”, 有“产权”无“知识”, 企业的发展走的是模仿、侵害他人知识产权的不法之道。

2.2 知识产权管理弱化

对知识产权的认识不到位, 就更加谈不上重视管理工作了。中小企业设有专职科技管理岗位的不多, 单位有关知识产权管理工作一般都是由办公室人员、技术人员、安全人员、社保人员等兼职, 对于知识产权的管理工作没有连续性和有效责任性。导致研发成果没有及时申请专利、专利费用无人续缴等现象就不足为奇了。至于在企业的生产发展过程中如何灵活的运用知识产权战略来促进企业的发展, 就更是奢求。

2.3 缺少发现知识产权的眼光

企业是国家知识产权战略实施的基石和载体, 是最大的紧随时代的科技创新市场, 蕴藏着无穷的亟待申请的自主知识产权。绝大部分中小企业在专利基础知识、专利代理、知识产权诉讼方面的专业知识贫乏, 他们有愿望提升自己的知识产权实力但没有能力在知识产权的获取、维护、运用等方面着手开展工作, 不知道技术与知识产权的关系, 不能够发现、升华、提炼自有技术成果。

3 企业知识产权自我保护的建议

3.1 把握知识产权申请的时机

在不少的中小企业中, 由于缺乏知识产权的保护意识, 申请专利行为滞后, 并对其后期的专利保护产生了不同程度上的影响。一是申请时间的滞后, 很多中小企业没有在研发阶段就考虑申请, 而是在产品经过中试或者产业化后才进行, 因此导致保护迟延;二是认识存在偏差, 没有先对研发产品进行信息检索和评估, 而是将产品投入市场进行营销试探, 再根据市场反应, 最终决定是否申请专利。经过这样的一个周期, 实际上已经把技术对外完全的公开了;三是申请策略简单, 申请人申请专利的想法单一, 没有立体的考虑和布局, 基本上没有考虑申请专利的战略。

3.2 技术开发目标明确

创新是中小企业的核心竞争力, 创新是帮助中小企业成长的最有效方式。中小企业只有通过不断创新, 对自有资源进行综合利用与整合, 通过原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新, 满足和创造市场的需要, 才能培育自己的核心竞争力, 求得持续发展。中小企业应尽快确定适合自身特点的技术创新战略, 并能够不断的使创新成果商品化, 在实施技术创新战略中, 要把“三创新”有机的结合起来。通过自主创新, 研究开发具有自主知识产权的新产品, 使企业在市场竞争中占有先得优势, 获得丰厚的利润。

3.3 建立知识产权管理机制

当前, 绝大部分中小企业一般都没有建立起知识产权管理体系, 而且知识产权管理队伍的建设也较为薄弱。企业无论规模大小, 都应设立负责知识产权管理事务的专门机构或者人员, 明确责任, 进行日常有关知识产权的管理事务。由于知识产权管理是一项专业性十分强的业务, 应当选择具有相应专业素质的人员才能胜任。一些国际知名公司, 比如通用汽车、宝马等企业, 都在企业内部配备了拥有数百人之多的知识产权管理机构。知识产权管理的事务主要包括了申请、登记、缴费、专利检索、知识产权许可、转让、处理纠纷等。对于中小企业的知识产权的管理, 不能简单地大一统, 而是要在详尽了解各类知识产权制度利弊的基础之上, 懂得取舍, 有针对性地选择对企业最有利的保护形式, 从而确立起多角度管理机制。

3.4 善用法律手段保护自主知识产权。

自主知识产权与非自主知识产权是一对矛盾对立的统一体, 也是对知识产权所作出的一种独特的二元区分。知识产权不仅只为企业外在的形象加分, 更是企业在市场竞争中的利器。知识产权是诉讼中的权利, 其价值通过诉讼才能得到最充分的体现。根据我国知识产权保护的法律规定, 对于知识产权的保护, 可采取行政保护和司法保护两种途径。行政保护主要是由知识产权行政管理机关依照行政职权所采取的保护, 如专利管理局、版权管理局等。司法保护就是通过在法院进行刑事、民事和行政诉讼, 依法维护权利人的合法权益。

4 结语

综上所述, 中小企业的知识产权自我保护意识的有无, 直接关系到企业的生存与发展的空间。然而, 从目前来看, 建立健全我国中小企业的知识产权管理制度, 还有很长的路要走, 还需要社会各界的大力支持与密切配合, 特别是中小企业主的意识觉醒。唯有如此, 才能真正实现保护企业知识产权的重要目的。

摘要：文章分析了中小企业对知识产权的理解和认识, 研究了当下企业知识产权发展的状况, 并在此基础上探讨了如何加强中小企业知识产权自我保护。

关键词：科技创新,知识产权保护,企业

参考文献

自我保护意识漫谈 篇5

自我保护意识漫谈

宇宙万物皆有生命,凡生命者皆有自我保护意识和行为,否则它就不能生存,就要被淘汰.动物界是这样,植物也不例外. 人们熟知的北极熊,之所以能常年累月在冰天雪地里生存、繁衍,是和它的.适应性即适应环境的自我保护意识分不开的.据考查:北极熊之所以要冬眠,主要是因食物乏困和寒冷所致.

作 者：赵宇 Zhao Yu 作者单位：武汉大学,湖北,武汉,430070刊 名：湖北成人教育学院学报英文刊名：JOURNAL OF HUBEI ADULT EDUCATION INSTITUTE年，卷(期)：9(4)分类号：B845.6关键词：

教师要树立自我保护意识 篇6

一、加强学习，懂得法律。学校的教育教学是在一定的法律框架内进行的。首先，要求每位教师务必认真学习法律法规，特别是《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规，时刻规范自己的行为，做到不违法、不违纪。

二、重视师德师风的建设。要提高教师的师德修养和教学艺术水平，避免体罚或变相体罚学生的现象发生，防止好心办坏事。

三、加强安全知识、自护自救常识的教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；要树立安全无小事的意识，对学生身上发生的每一件事都要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，尤其是与学生相关的安全事故要及时汇报。

四、要抓好细节，做好纪录，警钟长鸣。教师要做好每一次安全教育的记录，尤其是晨会安全教育、班队会安全教育，每天做好点名工作(对于学生缺席要及时进行家访或电访以了解原因)，留存自己进行安全教育的证据。这样做，可以让教师在日后出现的安全责任追究中规避责任，甚至运用法律武器保护自己。为此，教师要填写《班主任晨会、班会记录卡》，将自己的安全教育活动记录下来。

五、要负起责任，做好巡视。确保安全。每天辅导教师要准时到校，做好巡视工作，对于责任区内学生追逐打闹，以及正发生的不安全行为等要加以制止与教育，确保责任区内学生的安全。

另外，要重视教师个人人生安全。要求教师开车要遵守交通规则，不要过快；教师夜间要带好通讯设备，遇到危及生命安全的突发事故时，要学会避险，合理地将个人安全摆在第一位。我们认为：教师有做好安全工作的义务，同样也有保护个人生命安全不受侵害的权利。

知识产权保护意识 篇7

1 建立幼儿的安全防范意识

经常我们会看到一些孩子总是伤痕累累, 青疤不断。那是什么原因是他们受伤呢? (1) 幼儿的年龄小, 体格弱, 身体各个系统的发育不是很健全, 身体的灵敏性和协调差, 所以他们身处危险时, 无法自己保护自己, 因而导致受伤。 (2) 幼儿的安全观念淡薄, 由于生活经验贫乏, 预想不到危险情况所导致的后果, 因而也不知道害怕, 继续执意孤行, 导致不安全事故发生。 (3) 幼儿的年龄特点决定了他们活泼、好动、好模仿、好奇心强、又爱冒险, 常常做一些让大人们防不胜防的不安全事情。

针对以上几点, 我做了以下教育措施 (1) 通过真实的案例, 向幼儿介绍安全的重要性。教育幼儿平常多参与体育锻炼及户外活动, 体格强壮了, 什么困难都不怕。 (2抓住时机, 进行随机教育, 加强幼儿的安全意识。教室在楼上, 在课间活动散步或排队时, 就会有个别的男孩子爬在楼道的阳台上向上攀登, 这是极其危险的, 可他们却不以为然。我马上制止了他们的行为, 并向全班幼儿进行了安全教育。 (3) 利用幼儿上课时间, 提高他们的安全意识。

2 强化幼儿安全意识

幼儿在幼儿园必须受到充分的保护和照顾, 同时强化安全意识, 培养他们的自我保护能力也同样重要。强化安全意识要着眼于幼儿的内化程度, 培养正确的态度要着眼于幼儿的情感体验, 形成安全行为方式要着眼于幼儿的自觉主动。那么, 如何切实有效地强化幼儿的自我保护意识, 提高幼儿的自我保护能力, 养成安全的行为方式。

2.1 整合各科教育内容, 精心设计教育活动培养幼儿安全的自我保护意识

整合各科教育内容, 设计教育活动, 让幼儿在多种形式的活动中接受较为全面的、系统的、安全的自我保护知识, 是我们对幼儿进行自我保护教育的主要途径之一。

2.2 设计情景活动, 获得自我保护的知识和方法

幼儿的思维是具体形象的, 因此, 创设生动形象的情景活动, 是幼儿获得自我保护知识和方法的有效途径。例如:在认识“119”、“120”、“110”等电话号码时, 其中有一项活动设计是“神奇的电话号码”, 我通过木偶表演, 创设了森林小动物遇到困难和险竟寻求帮助的游戏情景, 幼儿情绪高昂, 积极参入分析讨论, 主动的获取了知识, 并且印象特别深刻。

2.3 创设环境, 增强自我保护意识

环境对幼儿的教育作用是迁移默化的, 幼儿能自然的接受, 印入脑海, 增强意识。物质方面, 可以充分利用墙角和各区活动角, 如绘制图片、走人行道、不碰电线和开关、不把异物塞入五官等, 将这些图片布置在墙上, 定期更换。教师可随时引导小朋友观察:图上讲了什么事?说了什么道理?另外在班内设“小药箱”, 里面备些棉花、纱布、创可贴等, 让幼儿认识名称, 知道用法。心理方面, 教师首先注意自己的言行, 不做危险动作, 不放置危险物品在幼儿触到的地方, 组织活动时, 做好安全教育和安全措施, 让幼儿深深感到老师时时在关心自己的身体和健康, 自己更应该懂得保护自己。

3 培养幼儿自我保护的方法

老师和家长老是担心孩子这儿摔了那儿碰了, 什么事情都为孩子大包揽。因而导致幼儿胆小, 依靠性强, 自立和自我保护能力差。早晨幼儿入园时就检查幼儿所带的物品, 对于小针、弹球、小刀、珠子等要及时没收, 并告诉幼儿这些玩起来是特别危险的。排查一切不安全隐患, 确保幼儿在园的安全。外出早操户外活动时, 要求幼儿有秩序的排队行走, 不推也不挤, 上下楼梯更要注意, 一步一步稳当的行走, 出去后听本班老师的口令, 跟着大家一起走, 不要走失自己;在玩大型玩具时, 按老师的要求去玩, 不攀登大型玩具, 不抢着玩, 做游戏是要遵守游戏规则, 不要按自己的意愿做各种危险的动作, 游戏活动结束后要立即归队。在下午离园时, 家长没来不能离开座位, 陌生人接不能走, 更不能一个人独自跑出活动室, 走时要向老师说“再见”。

4 家园共育, 共同做好幼儿的安全工作

许多家长常有这样的疑问, 幼儿园那么多孩子在园一周都没事, 为什么一回到家里不是这儿破了, 就是哪儿伤了。其一幼儿回到家里后老师讲的安全重要性及注意事项在他们的脑海中就会淡忘;其二:家长对幼儿放任自流, 不闻不顾;因而使幼儿的安全得不到保障。因此, 在离园和放假前教师向幼儿要重复进行安全教育, 还要和家长做好沟通工作, 以谈话或出通知的形式告诉家长在假期里要做好幼儿的安全工作, 确保幼儿平安返园, 不带幼儿参与一些冒险性、危险性活动, 不得对幼儿放任自流, 把幼儿一个人放在家, 不要让幼儿玩电、玩火、玩水等危险活动。让家长提高安全防范意识, 幼儿牢记安全守则。取得家长的支持和配合, 是自我保护教育活动的基础。通过各种活动, 让家长逐渐改变旧的观念, 减少包办代替, 让孩子学会自理、自立, 这是我们进行自我保护活动教育的基础。

5 在各种活动中培养幼儿自我保护意识, 训练自我保护行为

(1) 参观活动。如:带幼儿参观消防队, 请消防员叔叔讲灭火的知识和着火了如何保护自己;带幼儿参观马路交通, 在活动中, 小朋友会发现“那个人不走横线”、“那辆自行车闯红灯了”、“那个叔叔怎么跨越栏杆?”这说明他们能明辨是非, 有较强的安全意识。这种形象的现场教育, 更易被幼儿接受。

(2) 游戏活动。如:游戏《大马路》, 我事先准备红绿灯标志, 场地上布置出大马路:有快车道、慢车道、人行道、人行横道、十字路口。游戏一:红绿灯, 教师亮出绿灯时, 幼儿可以在人行横道上自由行走;亮红灯时, 走到十字路口的小朋友不能再前行。游戏二:过马路, 我请几名幼儿当驾驶员在马路中间开车, 其余幼儿要过马路。看谁走得最安全, 能顺利过马路。整个游戏, 训练了幼儿看信号走和反应能力, 更让幼儿清楚得了解到基本的交通规则, 训练了遵守交通规则的行为。

西昌市民鸟类保护意识调查 篇8

1 调查方法及数据处理

1.1 调查方法

调查问卷包括调查对象的基本情况、野生鸟类认知、观赏鸟饲养预期、保护意识和宣传教育等5个方面的内容, 共设计20个问题。调查主要选取工作日和周末不同的时间段进行, 主要调查对象为西昌市市民, 并选取了西昌市人流量比较集中且具有代表性的名店街、北工业园区、邛海湿地、航天大道、顺河路、西昌客运中心6个调查地点进行调查。为避免个人隐私问题, 所有问卷调查不记录调查对象的姓名[4,5]。

1.2 数据处理

调查共发出问卷350份, 回收350份, 回收率为100%, 有效卷为342份, 有效率为97.71%, 答题不超过50%或全选同一答案视为废卷, 废卷率为2.29%。采用Excel、SPSS 17.0等统计软件进行统计分析。

2 调查结果与分析

2.1 调查样本构成

不同的人对同样的问题有不同的认识和见解, 因此了解被调查者的基本信息非常重要。它有利于调查人员根据被调查者的性别、年龄、受教育水平以及职业等基本情况对问题做出更详细具体、准确的分析与判断。由调查结果可知 (表1) , 在342份有效问卷中, 就性别来看男性比例为44.44%, 女性为55.56%, 基本可视为男女比例相当。被调查者文化程度以中学、大学文化程度居多, 说明所调查的对象文化程度属较中等水平。被调查者中, 中低收入水平人士居多, 能较好地反映西昌市居民的收入状况。而在被调查者的职业构成中, 学生的比例达30.99%, 公司职员比例为17.25%, 其他职业如机关干部、教师等相对比例较少, 其他职业以私营店主等为主, 比例较高, 占被调查者的31.58%。

2.2 被调查者对野生鸟类的认知

调查数据表明 (表2) , 西昌市民关注鸟类的渠道大部分都是通过书籍或电视, 其比例高达63.45%, 14.62%是通过逛花鸟市场获得鸟类信息的, 而通过爱鸟公益活动和科普讲座来认识鸟类的, 仅分别占7.02%和4.68%。由此表明, 西昌市民对野生鸟类关注水平较高, 书籍或电视因其传播范围广、影响程度高、所播公益广告等也较容易让人们接受等原因成为市民关注鸟类的主要渠道, 而逛花鸟市场更好地体现了人们对于认识鸟类的热情和态度, 但仅限于部分热衷于观赏鸟养殖和空余时间较多的人群。现阶段的科普讲座和爱鸟公益活动相对较少且影响范围不广, 致使人们通过这2个途径关注鸟类的比例不高。对于西昌市目前野生鸟类数量及种类减少的原因, 60.53%的被调查者认为是栖息地的破坏, 同时认为是人类捕杀的比例达到了24.27%, 只有4.97%的人认为是食物短缺造成鸟类数量的减少, 另有10.23%的人表示不清楚其中的原因。数据表明, 目前西昌市民已经认识到环境的恶化、人类的不断捕杀是鸟类减少的主导原因。随着西昌旅游开发, 政府加大了对邛海湿地的开发力度, 现已对邛海周边开发出湿地公园4期、景点5处, 并加大了对邛海湿地生态环境的改善力度。而对于这些措施的实施有64.32%的市民认为目前改善后的邛海环境适合或者非常适合鸟类栖息, 认为情况一般的占了28.07%, 仅7.6%的人认为不适合鸟类生存。这组数据说明, 目前邛海的旅游开发对鸟类的保护受到了西昌市民的普遍认可。虽然西昌市民对邛海旅游开发对鸟类保护起到的积极作用普遍认可, 但仅有29.24%的被调查者认为邛海湿地鸟类数量种类有所增加, 31.29%的被调查者认为有所减少, 而更多的则表示对此不清楚, 其比例高达35.09%。这说明西昌市民对环境改善和鸟类种类数量增加之间的关系认识还不深刻, 无法真正理解两者之间的关系。

2.3 被调查者的观赏鸟饲养预期

饲养观赏鸟可以丰富生活、增添乐趣、陶冶情操、培养爱心, 同时还能提高人们保护鸟类资源、维护生态平衡的意识。调查结果表明, 受访者对观赏鸟的了解普遍不高, 很熟悉或比较了解观赏鸟养殖的仅占11.12%, 而了解不多和不清楚的占88.88%, 说明目前西昌市的市民对于观赏鸟的认识度还不够, 观赏鸟养殖的市场还有待于开发。在给出的常见观赏鸟中, 鹦鹉成为市民最想饲养的鸟类, 其次为鸽子, 画眉、八哥、金丝雀、相思鸟的比例也相对较高。这可能与上述几种观赏鸟具有饲养方法简单、观赏性和表演能力极强的特点而为人们所熟知有关。在征询市民对饲养观赏鸟态度的调查中, 持同意态度的占52.92%。调查中也有34.80%的市民表示不同意饲养观赏鸟, 其主要顾虑在于禽流感等疾病威胁和希望鸟类在大自然中自由生活的愿望。有12.28%的保持无所谓的态度, 他们认为饲养观赏鸟可有可无。总体来说, 西昌市市民对观赏鸟的认识度还不够, 观赏鸟饲养者较少, 观赏鸟养殖市场有待开发。

2.4 被调查者的鸟类保护意识

有意识才能有行动, 只有具备明确清晰的保护意识, 才有利于鸟类保护活动的展开。根据调查结果可知 (表4) , 对于捕鸟的看法73.10%的被调查者认为捕鸟行为必须制止, 14.91%的被调查者认为可以少量捕捉, 但他们也同时表示控制在一定范围内的少量捕捉有利于种群更新, 不能无节制的乱捕滥杀。这说明西昌市民对于捕捉野生鸟类普遍抵触, 同时也有少部分市民具备一定的生态学知识基础, 这对于提高鸟类保护意识相关活动的开展是有好处的。在面对受伤鸟时, 33.33%的市民选择自己给鸟包扎, 40.64%的人会选择将受伤鸟送到宠物医院或相关部门, 这说明大部分西昌市民具备爱鸟意识且能够付诸行动。在处理所养观赏鸟的尸体方面, 70.18%的市民选择找地方埋葬, 9.06%的被调查者认为应直接丢掉, 制成标本、交由畜牧兽医站处理等方式仅占20.76%, 这主要与人们的传统观念等有关。传统观念认为小型动物尤其是鸟类尸体没有利用价值且易携带病毒、细菌、寄生虫等, 遇到鸟类尸体多数人会选择掩埋或躲避。而标本制作可以为人们还原、固定宠物和观赏鸟, 使尸体重新具备观赏价值并长久保留。调查结果也说明, 在西昌开展以宠物、观赏鸟类尸体等为主的标本制作项目, 具有一定的市场空间。因此, 目前转变观念提高市民对野生动物资源生态价值的认识十分必要。

2.5 鸟类保护宣传教育活动

做好鸟类保护的宣传教育活动, 对加大市民认识和了解鸟类的程度, 树立保护鸟类的意识是非常行之有效的。目前, 西昌市政府也积极开展了相关的保护活动, 如利用“爱鸟周”“野生动物保护月”鸟类摄影展、重大节日等开展的宣教活动, 在邛海湿地建立的鸟类栖息地保护中心、宣传教育中心、野生动物文化长廊等。这些活动的开展, 在一定程度上提高了市民的鸟类保护意识。对鸟类保护宣传活动的认识和理解的调查结果表明 (表5) , 在鸟类保护方面的宣传教育活动的必要性的调查中, 92.69%的被调查者认为必要或者非常必要。对于是否会参加爱鸟保护活动的调查结果显示, 15.79%的被调查者表示会声援保护活动但不参与, 仅3.51%的市民表示自己将完全不参与。这充分说明了西昌市市民普遍能接受宣传教育活动作为提高鸟类保护意识的重要手段。对于宣传手段的调查结果显示, 48.38%的被调查者认为开展爱鸟公益活动更有利于意识的推广, 其次是通过电视报纸的宣传 (37.72%) 。调查过程中, 被调查者普遍反映开放性、参与性强的爱鸟公益活动是比较受欢迎的, 而诸如结合地方特色的公益广告等宣教方式易于留下深刻印象, 也可成为不错的宣教方式。对保护途径的调查显示, 除“加强学校教育”仅占28.95%外, 其他项比例接近, 均占40%左右。数据表明, 市民在保护鸟类途径方面还停留在较为宏观的层面, 大多数市民尚未充分认识到学校教育在公众鸟类保护意识中的重要作用。由上述调查结果可以看出, 西昌市民具备了足够的鸟类保护意识, 但明显缺乏执行力。

3 结论及建议

3.1 结论

从调查结果来看, 西昌市民对野生鸟类关注水平较高, 书籍或电视是市民关注鸟类的主要渠道。目前, 西昌市民已经认识到环境的恶化、人类捕杀是鸟类减少的主要原因, 同时也普遍认可目前邛海旅游开发在鸟类保护中的积极作用, 但是市民对环境改善和鸟类种类数量增加之间的关系认识还不深刻。总体来说, 西昌市市民对观赏鸟的认识还不够, 观赏鸟饲养者较少, 观赏鸟养殖市场有待开发。虽然市民普遍抵触捕捉野生鸟类, 遇到受伤鸟类时也愿意施以爱心, 但在面对处理鸟类尸体的问题时仍有多数市民选择自行处理, 以宠物、观赏鸟类尸体等为主的标本制作项目不失为一种较好的处理方式。因此, 目前转变观念提高市民对野生动物资源生态价值的认识十分必要。西昌市市民普遍能接受宣传教育活动作为提高鸟类保护意识的重要手段, 多数人认为开展爱鸟公益活动和通过电视、报纸宣传是提高鸟类保护意识的重要手段, 但大多数市民尚未充分认识到学校教育在公众鸟类保护意识中的重要作用。

3.2 建议

3.2.1 加强宣传教育力度, 全面提升市民对鸟类的正确认识。

野生动物保护知识是保护态度和行为形成的基础, 也是衡量公众对野生动物保护意识的重要指标之一[6]。当前仍有不少西昌市民对鸟类不够了解或者在某方面存在一定的认识误区, 忽略了鸟类在整个生态系统中担任的重要角色。政府在开发邛海湿地旅游项目的同时, 应继续加强鸟类保护的宣传教育力度, 利用电视、报纸等媒体开展宣传, 开展参与性强的如观鸟比赛、鸟类摄影等爱鸟护鸟公益活动开展鸟类保护教育, 提升市民对鸟类的认知水平, 同时宣传保护知识和野生动物保护法, 提高公众的保护意识和法治观念。

3.2.2加强学校教育, 从小培养学生的鸟类保护意识。

野生动物保护教育途径的多样性和有效性对保护知识的获得和保护意识的提高具有重要影响[7]。虽然市民的主体是成年人, 但因成年人群工作繁忙, 年龄、文化水平、职业等差异巨大等原因集中进行生态保护教育的难度太大。而学生正值人生观形成关键期, 易于接受教育, 对其进行野生动物和生态环境保护教育宣传尤为重要[3,8]。加强学校教育, 应从儿童、中小学生抓起, 从小培养鸟类保护意识, 从身边的点滴做起, 并通过他们影响他们的父母及周边的人, 有利于提高全民保护意识。因此, 建议教育部门在日常教育中加入如爱鸟活动夏令营、野外观鸟、爱鸟征文等生态保护相关的课程或者活动, 并对教师进行培训发挥教师在鸟类保护中的重要作用。在教学中, 教师应有意识地把保护野生动物内容与生物学知识贯穿起来, 对学生进行教育, 让广大学生真正认识到:保护野生动物就是保护人类自己, 未来的他们将是管理者、研究者、宣传者、执法者, 无形中就可以带动其周围的许多人自觉遵守《野生动物保护法》, 增强保护意识, 自觉加入到保护野生动物的行动中来[9]。通过上述活动激发学生对小动物的爱心, 使学生 (尤其是中小学生) 从小树立正确的保护观念, 从潜移默化中改变他们的行为, 将保护野生动物的行动转变为生活习惯。在长期学校、家庭的生态保护教育的影响下, 学生受到教育后, 可以对其家长的保护意识产生积极的影响。

3.2.3 提高市民对观赏鸟的认识, 激活观赏鸟养殖市场。

随着社会的发展, 人民生活水平逐渐提高, 观赏鸟的需求量也越来越多。观赏鸟的养殖、销售、驯养、出口等对增加农民收入、积累社会资金、增加各国人民的友谊都有益处。从调查结果可以看出, 西昌市民对观赏鸟的认识度还不够, 观赏鸟饲养者较少, 观赏鸟养殖市场有待开发。目前, 西昌市宠物市场尤其是伴侣动物市场已经初步成型, 但观赏鸟市场却非常有限, 仅有仿古街和光彩小区2处花鸟市场, 且经营种类以花草和观赏鱼为主, 观赏鸟类经营项目较少。因此, 建议相关部门加大观赏鸟赏玩、养殖的宣传和资金投入力度, 扶持一批观赏鸟养殖、销售的经营业主, 给予一定的政策支持, 激活观赏鸟养殖市场。通过观赏鸟市场的激活, 带动产业发展, 继而提高市民的鸟类保护意识。

3.2.4 提高市民保护鸟类的执行力, 以实际行动保护鸟类。

通过调查结果可以看出, 仍有26.02%的市民对受伤鸟类表现出冷漠或者无所适从, 19.30%的市民不愿意参与到鸟类保护工作中, 说明市民在鸟类保护方面明显缺乏执行力。而在鸟类保护执行力的培养上, 不仅需要自身保护意识、素质的提高, 更需要政府相关部门为此而作出努力, 采取一定措施来促使人们在行动力上的提高。因此, 建议相关部门在开展宣传教育活动的过程中多给予一定的资金支持, 如在开展宣教活动过程中可采用有奖问答等形式刺激并提升参与市民的积极性。建议设立野生动物救助站, 并对救助受伤野生动物的市民进行适当资金奖励, 以提高市民参与野生动物保护的积极性, 同时加强动物保护执法监督工作, 建立违法行为举报平台, 发挥公众监督的重要性, 坚决查处破坏野生动物的不法分子。

参考文献

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[3]张术霞, 李超吉, 王冰.大学生动物保护意识的实证研究[J].生态与农村环境学报, 2011, 27 (6) :104-108.

[4]潘岽生, 王海京, 李玉华, 等.广东大峡谷自然保护区社区公众野生动物保护意识调查[J].野生动物, 2010, 31 (4) :218-220.

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[6]董海艳, 邹红菲.哈尔滨市大学生爱护野生动物意识调查分析[J].野生动物, 2003, 24 (2) :44-45.

[7]朱建国, 季维智, 韩联宪.公众保护意识教育在自然遗产保护中的作用[J].生物多样性, 1998, 6 (1) :73-78.

[8]万九妹.对小学生进行环保教育的探讨[J].江西教育科研, 2001, (9) :43.

加强自我保护意识 防范护理纠纷 篇9

1 加强工作责任心, 严格遵守规章制度

护理工作面对“人”这一特殊的服务对象, 护理差错事故直接关系到病人的生命安危, 是影响医疗质量的重要因素。因此护士要加强自身建设, 要有高尚的职业道德和职业素质, 恪尽职守, 勤奋工作, 树立对业务精益求精, 对工作极端负责的态度, 始终把病人的利益放在第一位。认真负责的工作作风是防止一切责任事故的关键[1]。护士应经常巡视病房, 细心观察病情, 发现异常及时报告医师, 及时处置, 避免医疗纠纷。认真遵守规章制度, 严格执行“三查七对”“交接班制度”“医疗护理操作常规”是防止护理纠纷的根本。

2 认真书写护理记录

护理记录是执行医嘱和护士对病人的病情在住院期间的客观记录, 是护理工作的一种基本文书, 包括体温单、医嘱记录单、危重病人的监护记录单、护理诊断、护理计划、护理措施和护理评价等专业性记录[2], 记载了对病人治疗、护理及抢救的全部过程, 是医疗纠纷处理中的有力证据, 在法律上具有不可忽视的重要性[3,4]。护理记录书写要求字迹清晰、准确、整洁、详细无涂改, 一旦发生医疗纠纷, 病人或家属首先提出查阅病历及医疗记录。护理记录与医疗记录应保持一致, 如进行抢救时, 所有参与抢救的人员要统一抢救时间, 死亡时间记录要相同, 当医疗护理病历不相符时, 会存在较多的法律问题。所以, 护士要重视护理记录的书写, 医嘱的开出时间与护士的执行时间, 要与医生记录相符, 抢救或手术过程中, 医生下达的口头医嘱, 护理人员应复述一遍, 医生确认无误后方可执行, 执行后护士立即记录在记录单上, 抢救或手术结束后请医生补开医嘱。护理记录与医生记录不符、不及时、字迹潦草或涂改、缺乏真实性等均可引起医疗纠纷[5]。

3 扎实的理论知识和熟练的操作技能是实现自我保护的基础

近几年来, 机械科学、电子科学的发展, 给医疗护理提供了很多方便, 快捷科学的先进仪器和设备, 促进了医疗护理工作的发展, 但同时也给护士提出了新的更高的要求, 不但要熟练掌握基础护理常规技术还要尽快熟练掌握使用新的仪器设备。因此护士要接受专业正规的学习和训练, 不断提高和更新自己的专业知识, 以适应发展中的临床工作需要, 从而减少纠纷的发生。

4 学习法律知识, 提高自我保护意识

《医疗事故处理条例》第六章第五十八条规定, 发生医疗事故或事件后, 涂改、伪造、隐匿、销毁病历资料的, 由卫生行政部门责令改正, 给予警告;对负有责任的主管人员和其他直接责任人员给予行政处分或纪律处分;情节严重的由原发证部门吊销其执业证书或资格证书。同时病人作为特殊的群体其权益同样受到法律的保护。《医疗事故处理条例》规定, 病人有权复印或者复制医嘱单、护理记录等相关资料。护理记录是最重要的法律性文件, 是在处理医疗纠纷、医疗保障等事项中不可缺少的重要原始依据。所以, 护士应按护理级别记录不同的护理记录, 各种护理记录必须字迹工整、清晰, 详细记录、无遗漏。这就要求护士应加强安全意识和法律教育[6], 必须学法、懂法、守法, 自觉维护法律的尊严, 在护理工作中, 能判明是非, 既要注意保护病人的合法权益, 同时也要利用法律武器来保护自身的合法权利, 要熟悉自己工作中存在的潜在性法律问题, 以便更好地履行自己的责任, 保护自己的合法权益, 为病人提供优质服务。

参考文献

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[2]王薇, 刘梅铃.神经外科护理工作中涉及的法律问题[J].中国实用护理杂志, 2005, 21 (11) :63.

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[5]冯丙生.浅谈护理记录书写中的问题及防范[J].护理研究, 2006, 20 (8C) :2233-2234.

提高自我保护意识, 防范护理纠纷 篇10

1 加强安全知识及法律知识的学习，认清形势，提高自我保护意识为了提高医疗护理安全意识，防范护理纠纷的发生，必须从自身做起，采取强化服务意识和强化风险意识教育。法律是人们行为规范的准则，随着我国法制建设的发展，人们的法律意识不断提高，医疗纠纷的法律处理已广泛开展，法律本身对医护、对患者都是要保护其合法权益[2]。护理人员应积极主动地运用法律手段，在维护护患双方的合法权益和依靠法律维护医院正当权利[3]，通过学习使每一位护理人员都清楚，护理法规是关于护理人员的资格、权利和责任以及行为规范的法规，它对护理工作有约束、监督和指导作用。

2 转变护理观念树立“以人为本，以患者为中心”的护理理念。

3 建立健全各项规章制度和操作流程，保证工作落实到位

详细制定各级护理人员的职责、外聘护士的管理规定、规范和细化了各项操作常规、制订了严格的交接班制度，使护理人员的每一项工作都有章可循，督促大家严格执行操作规程，认真执行三查七对。告诫每一位护理人员不能因存在侥幸心理而不执行各项规章制度和技术操作常规。

4 改善服务态度，规范服务行为服务态度不好，缺乏与患者沟通交流以及缺乏以患者为中心的服务意识，均可导致护理纠纷的发生。加强培训和教育是预防护理纠纷发生的重点。加强年轻护士“三基、三严”训练，要求必须有扎实的理论基础，了解各种疾病的发展规律，技术上各级护理人员必须做到“精、专、硬”。熟悉各项检查前后的注意事项及护理常规。以便正确指导患者做检查，更好地观察和判断病情，制定出正确的护理对策与措施，帮助患者接受治疗。

5 管理工作到位提高管理者个人素质和管理水平。打破传统的与时代不相适应的管理模式，提高管理水平，增强社会效益。同时应合理利用人力资源，按其自身业务水平发挥各自所长，主动护理，老少搭配，发挥护理行业的特殊优势，使各级护理人员的业务水平和服务质量发挥到最大程度。

6 加强规范管理，护理文书记录到位护理文书是病案中具有法律效力的文件，是医疗机构举证责任倒置的最重要的证据之一。护理人员要严格按“护理文书书写规范”执行，应充分认识到，记录必须是客观的、真实可信的。它为医生提供诊治的依据，同时也可能成为法庭上的证据。因此要做到客观、真实、及时，全面记录病情，反映患者心理问题，实施护理措施，及时评价。

7 维护患者就医权利，杜绝护理纠纷在护理过程中，要密切注意患者的各项权利，杜绝护理纠纷。

总之，在护理工作中，引入安全的文化，应用安全的意识，安全的科学态度，安全的对策，加强规范管理，从根本上采取防患措施，是预防和减少护理纠纷的可行办法。

摘要：目的 探讨加强护士法律和服务意识教育, 分析新医改形势下护理纠纷不断增多的原因, 讨论正确处理和避免护理纠纷的对策, 预防医疗活动中与护理相关的医疗纠纷的发生的措施。方法 认清形势, 提高自我保护意识, 采取“强化教育”, 服务措施到位, 管理工作到位;对护理纠纷发生的原因及防范对策进行回顾性总结;加强工作能力培训, 防范护理纠纷, 包括服务方法培训、加强急救物品器材管理、加强急救业务管理培训和护理文书管理。结果 通过对护士加强法律和服务意识教育, 护理纠纷逐渐减少, 护理质量得以提高。结论 只有加强法律和服务意识教育, 转变护理理念, 加强医疗护理人员的素质梯队培养, 服务态度的教育培养, 职业人员的专业素质和专科技能培养, 有效的护患沟通技巧, 疾病与健康知识的宣教, 危机意识的培养与管理, 不安全因素的管理以及现代化的医院管理, 采取有效、安全的防范对策, 才能使护理缺陷消灭在萌芽状态, 杜绝护理纠纷。

关键词：护理纠纷,防范,自我保护,意识

参考文献

[1]靳士英, 高万良.护理失误意外与防范.人民军医出版社, 1993:1-5.

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