家用电器维修（精选十篇）
家用电器维修 篇1
(1) 灰尘。灰尘多, 家用电器的绝缘性能会下降。
(2) 煤气。会腐蚀电气元件和机械零部件, 锈蚀家用电器的金属外壳。
(3) 油烟。能使家用电器元件的绝缘性能下降, 造成接点间短路。
(4) 温度。家用电器工作温度一般要求在20—80℃, 温度过高时极易老化损坏。
(5) 潮湿。电视机中的高压部件受潮后会引起高压跳火;收音机的天线线圈受潮后将无法收到频道。
(6) 磁场。CRT电视机的显像管被磁化后会出现彩斑;录音机的磁头被磁化后放音效果会变差。
(7) 电压不稳。一般家用电器要求工作电压在l87—242 V。电压过高时电器极易烧坏;电压过低时有些电器虽然能够勉强工作, 但长期在低电压状况下使用会缩短其寿命。
2 家用电器使用时的注意事项
(1) CRT电视机。阳光直射荧光屏, 会使荧光粉发光效率降低;热量堆积会加速电气元件老化, 收看3 h左右应关机0.5 h;不宜频繁开关电视机, 以防电流频繁突然变化损坏显像管。
(2) 空调器。轴承要定期加润滑油, 减少磨擦起热;定期清洗过滤网, 给机内除尘;将室内温度控制为25—28℃, 室内外温度差以不超过5℃为宜。当室内温度在24℃以下时, 会出现空调器不适症, 如食欲不振、头痛、神经痛、关节痛等。房间门窗间隙过大、空调器换气窗未关上等都可能造成制冷效果不佳, 应及时检查并排除。
(3) 电冰箱。应尽量减少开关箱门次数, 频繁开关箱门不但耗电, 还会造成压缩机制冷效果变差;与墙壁保持适当的间距以保证箱体周围空气流通;冬、夏季应及时调整温控器;不宜配各类保护器;冷凝器上的灰尘影响散热效果, 应经常清除;清洁电冰箱外部时不要用水冲洗, 以免降低电气元件的绝缘性能。
(4) 电风扇。使用前应在电动机加油孔中加入数滴轻油或缝纫机油, 以保证轴承润滑, 转动灵活;应放置在通风干燥处, 防止因受潮导致绝缘性能下降;及时清洁叶片罩网和底座上的油污, 以免影响电动机散热。
(5) 电熨斗。电熨斗中的电热心安装在熨斗的底部, 极易受潮。受潮后会引起绝缘性能降低, 产生漏电, 严重时会造成电热心变形损坏。因此, 当使用完毕后, 应把电熨斗放置在远离地面的干燥处。
3 检修家用电器故障常用的方法
(1) 直接观察法。研读家用电器的电原理图, 搞清损坏元件的部位和作用, 分析查找导致故障发生的原因及损坏的元件。
(2) 万用表测量法。 (1) 电压测量。先测量各处电压是否正常, 即使已经确定故障所在的电路部位, 也要进一步测量电子管和晶体管各电极的工作电压是否正常。 (2) 电阻测量。测量接触电阻或通路电阻, 也可通过测量负载电阻的阻值来判断。使用在线测量法时, 不用将元件从电路中拆下来, 直接在电路上对元件进行测量, 根据所测阻值的大小即可判断出故障所在, 阻值为零, 该电阻短路;阻值小于标称值, 该电阻正常;阻值大于标称值, 该电阻阻值变大或开路。
(3) 器件替代法。器件代替, 可以是部分, 也可以是单元电路;可以是信号源, 也可以是主机和接插件等。应当注意的是, 采用器件替代法时应尽量做到行动快速, 因为要替代的器件质量并没问题, 可能是因外围元件损坏引起的, 换上新的器件后, 由于外部电路的不正常会导致新器件的损坏。因此, 换上新器件后故障仍无法消除, 应立即断电重新检查电路, 以免造成更大的损失。
(4) 模拟检查法。在无故障的电器上进行, 即将无故障电器上与故障电器上被怀疑的相应元件作焊接、短路或改变其数值的处理, 观察有无相同的故障现象出现。也可以将故障机被怀疑的元件替换为无故障机的相应元件, 观察是否有相同的故障现象, 如果有相同或相似的故障出现, 则说明该元件的性能尚好。
(5) 分割电路法。把与故障有牵连的部分分割开来, 通过检查, 逐步缩小故障查找范围, 进而找到故障点, 此法多用于查找大的电流故障。根据并联电路总电流等于各分支电流之和的原理, 若在断开被怀疑的某一支路的电路后, 总电流立即降为正常值, 则故障就在这一分支电路中;若总电流降不下来, 则可断开其他支路, 最终找到故障所在。
家用电器维修总结 篇2
随着我国社会的发展，空调器、电冰箱、新型电视机等家用电器,已进千家万户.其维修也成为一个很的问题，由于厂家的原因，维修工人对电路的一知半解，使其在维修过程中对图纸的识读和关键点的掌握不敢恭维，本人通过实际维修及对电路图的分析，参考相关文献，总结出家用电器的图纸识读规律及维修关键点对故障部位诊断的部分经验，在实际教学中应用，效果良好，使学员识图能力大大提高，故障判断能力迅速增强。现就关于电子识图和维修关键点应用进行总结；
一、电源电路维修
电源电路是维修工人相对比较拿手的地方，并且，现在各种电源代换模块层出不穷，虽然不是最好的维修方法，但实际中还是能够解决问题，且易于操作，可在应急修理时以备不时之需。就我本人而言，认为最好还是恢复原电路，恢复原机性能较好。其实，抓住一些关键点，掌握电源维修的一些规律，勤于分析，掌握好检查方法，应该是很快就能解决的。本人一般采取关键点分析法，通过一些关键点的电压，进行分析就较容易解决。如保险熔断情况可大概看来熔断电流的大小；整流输出的300V电压的有无及大小能看来整流滤波电路的性能；输出电压的高低有无能知道振荡电路的好坏及稳压电路的大概工作情况；启动电压的有无能了解启动电路的工作等相关情况。
二、常用的检测方法
（一）、直观法
1、原理：直观法是通过人的眼睛或其它感觉器官去发现故障、排除故障的一种检修方法。观法检修时，主要分成以下三个步骤：
（1）打开机壳之前的检查：观察电器的外表，看有无碰伤痕迹，机器上的按键、插口、电器设备的连线有无损坏等。（2）打开机壳后的检查：观察线路板及机内各种装置，看保险丝是否熔断；元器件有无相碰、断线；电阻有无烧焦、变色；电解电容器有无漏液、裂胀及变形；印刷电路板上的铜箔和焊点是否良好，有无已被他人修整、焊接的痕迹等，在机内观察时，可用手拨动一些元器件、零部件，以便直观法充分检查。
（3）通电后的检查：这时眼要看电器内部有无打火、冒烟现象；耳要听电器内部有无异常声音；鼻要闻电器内部有无炼焦味；手要摸一些管子、集成电路等是否烫手，如有异常发热现象，应立即关机。
2、几点说明 ：
（1）直观法的特点是十分简便，不需要其它仪器，对检修电器的一般性故障及损坏型故障很有效果。
（2）直观法检测的综合性较强，它是同检修人员的经验、理论知识和专业技能等紧密结合起来的，要运用自如，需要大量地实践，才能熟练地掌握。
（3）直观法检测往往贯穿在整个修理的全过程，与其他检测方法配合使用时效果更好
（二）、电阻法
1、原理：电阻法是利用万用表欧姆档测量电器的集成电路、晶体管各脚和各单元电路的对地电阻值，以及各元器件自身的电阻值来判断故障的一种检修方法。
2、应用：电阻法是检修故障的最基本的方法之一。一般而言，电阻法有“在线”电阻测量和“脱焊”电阻测量两种方法。“在线”电阻测量，由于被测元器件接在整个电路中，所以万用表所测得的阻值受到其它并联支路的影响，在分析测试结果时应给予考虑，以免误判。正常所测的阻值会比元器件的实际标注阻值相等或小，不可能存在大于实际标注阻值，若是，则所测的元器件存在故障。“脱焊”电阻测量，由于被测元器件一端或将整个元器件从印刷电路板上脱焊下来，再用万用表电阻的一种方法，这种方法操作起来较烦，但测量的结果却准确、可靠。（1）开关件检测--各种电器中的开关组件很多，测量它们的接触电阻和断开电阻是判断开关组件质量好坏是最常用的手段。在线电阻测量开关的接触电阻应小于0.5Ω，否则为接触不良。断开电阻一般应大于几千欧为正常。
（2）元器件质量检测--电阻法可以判断电阻、电容、电感线圈、晶体管的质量好坏。电阻法操作时，一般是先测试在线电阻的阻值。测得各元器件阻值后，万用表的红、黑表要互换一次后，再测试一次阻值。这样做可排除外电路网络对测量结果的干扰。两次测试阻值的结果要分析做参考用。对重点怀疑的元器件可脱焊进一步检测。
（3）接插件的通断检测--电器内部的接插件很多，如：耳机插座、电源转换插座、线路板上的各式各样的接插组件等，均可用电阻法测试其好坏。如：对圆孔型插座可通过插头插入与拨出来检测接触电阻。对其他接插组件检测时，可通过摆动接插件来测其接触电阻，若阻值大小不定，说明有接触不良故障
（三）、电压法
1：原理 电压法是通过测量电子线路或元器件的工作电压并与正常值进行比较来判断故障的一种检测方法。
2：应用 电压法检测是所有检测手段中最基本、最常用的方法。
（1）交流电压的检测 一般电器的电路中，因市电交流回路较少，相对而言电路不复杂，测量时较简单。
（2）直流电压的检测 对直流电压的检测，首先从整流电路、稳压电路的输出入手，根据测得的输出端电压高低来进一步判断哪一部分电路或某个元器件有故障
（四）电流法
1、原理 电流法是通过检测晶体管、集成电路的工作电流，各局部的电流和电源的负载电流来判断电器故障的一种检修方法。
2、应用 电流法检测电子线路时，可以迅速找出晶体管发热、电源变压器等元器件发热的原因，也是检测各管子和集成电路工作状态的常用手段。
三、小结
检修时通常先采用直观法，一些典型的故障，往往用直观法检测就能一举奏效。对于较隐蔽的故障，可以采用信号注入法或示波器法，其中信号注入法对收音机的音量及音质方面的故障较适合，而示波器法对失真或灵敏度差等故障更有效。万用表的检测：它包括电阻法、电压法和电流法。这三种是检修方法中最基本、最重要的方法。通过万用表的检测，能为其它各种检修方法提供故障存在的准确的依据。而有些故障不便于测试，常采用代换试验法、短路法和分割法。这些方法的应用，往往能把故障压缩到较小范围之内，使维修工作的效率提高。这里要强调的是每一种检测方法都可以用来检测和判断多种故障；而同一种故障又可用多种检测方法来进行检修。检修电器故障时应灵活地运用本论文介绍的各种检测方法，才能保证检测工作事半功倍。总之，检修过程是一种综合性过程：它建立在对电路结构的深刻理解、正确无误地逻辑思维判断和熟练地操作技巧之上。只有认真掌握检修的一般规律，并不断地总结积累经验，我们是不难学会检修各类常用电器设备的.何宣国
家用电器维修 篇3
关键词：案例教学法；家用电器；电视维修
1 概述
随着科学技术的不断发展以及人们生活水平的提高，家用电器的普及率越来越高，这就对家电维修行业的发展提供了巨大的动力。《家用电器与维修技术》作为一门应用性学科，已经在各大中高职院校得到广泛普及。该学科是一门对实践操作能力要求较高的学科，需要学生通过大量的实践学习来强化理论知识的应用，而当前的教学模式虽然相对于传统的教学模式而言已经有了较大的改进，但仍在提高学生学习兴趣，促进学生就业方面存在一定的局限性。案例教学法作为一种教学目的性强、动态且开放的教学方法，在提高教学效果、激发学习兴趣方面具有一定的优势，可利用在《家用电器与维修技术》科目的教学过程中。
2 案例教学法的应用
2.1 案例教学法介绍 案例教学法组织原则为理论与实践相结合，教师在对教学目的和教学要求进行充分了解后，利用实际案例为教学素材，指导学生对案例所提供的材料及问题进行讨论分析。分析过程中可采用头脑风暴法、引导法等多种形式启发学生独立思考，提出合理见解，并对问题做出科学合理的判断和决策，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
2.2 案例教学法实施过程
2.2.1 教学案例。以彩电的故障及维修为教学素材，采用接收维修任务单-教师引领-教师维修-媒体播放-情景设计-技能训练的教学流程，使教学内容以任务的形式驱动学生的学习兴趣。教师引领、维修、多媒体播放环节可扩展学生的知识领域；学生的对故障彩电的拆装、维修训练可锻炼学生的实践能力，实现了理论联系实践的教学思想。
2.2.2 教学过程。本次案例教学共由四个组成部分，各部分内容如下：①任务单接收。维修任务单显示，彩电开机时，电源指示灯出现异常，遥控及面板按键的控制作用失灵，几秒钟后，家庭漏电保护器出现跳闸情况，再次合上漏电保护器，电视机全无反应。②教师引领。教师接通电视机电源并根据任务单的描述，对故障现象进行详细分析，引领学生判断故障发生的部位，最后给出正确的答案—开关电源故障，开关电源故障可导致电视机出现三无故障（三无故障为无图像、无光栅、无伴音故障）。③教师维修。根据待修电视机电源原理图，如图1所示，浏览电路板，找到电源部分。首先对大功率元器件进行观察，看是否存在明显损坏的元件，如电阻是否有烧黑，熔断器有没开路，电容器有没漏液等，再使用万用表测量大功率元件是否有异常情况，如电容是否有短路，电阻是否有开路，开关管有无短路或开路等。经检查发现保险管玻璃内壁有发黑迹象，进一步测量发现已经开路；异常现象还有限流电阻R11已经變黑，说明流过电阻的电流较大，出现故障的可能性较大，万能表检测显示电阻值无穷大，说明电阻已经处于开路；根据电路原理图可知，开关调整管Q4与电阻R11可构成回路，R11的超大电流极有可能是由于Q4短路引起的，用万能表的欧姆档测Q4源极与漏极间的电阻，发现为 0欧姆，说明Q4已被击穿。检测工作完成后，对调整管、电阻R11、保险丝进行更换，接通电源，电源指示灯正常，电视机三无故障消失。④多媒体播放。一般情况下，学生的学习过程包含由直观生动到抽象思维，再由抽象到具体实践的过程。利用多媒体课件的图像、视频的播放功能，对开关式稳压电源的型号、拆装和维修过程进行形象的展示，可加深学生的印象，促进教学效果。⑤知识链接。教师根据现有设备，对电视机型号、开关稳压电源的电路进行讲解。读懂电路原理图是解决电视机故障的关键，是学生必备的专业素养。电视机工作原理教学时，可先让学生掌握开关电源电路的原理图，了解信号流程，并以具体的电视型号为例对电源电路进行拆解，使学生掌握电路的组成、工作原理、关键点波形特征、各元件之间的关系、功能及位置；最后引领学生对电视机电源电路进行实物分析。⑥情景设计。教学情境的设计，可激发学生的学习热情，从而促使学生发挥其主观能动性，把要我学转为我要学，从而实现教学模式的转变。情景设计的根本是以学生为主体，目的是促进学生的学习动力和探索精神。完成维修任务后，恢复故障，交换故障机进行再次检查和维修，以巩固自己的维修技能和理论知识。⑦技能训练。技能训练的主要目的是锻炼学生的动手能力，提升学生的创新能力。交流总结主要是对教学重难点进行讨论，以拓展解决问题的思路，而总结环节可加深学生对重点内容和易错部分的认识，从而进一步巩固教学效果。
[图1 电视机开关电源电路原理图]
3 总结
随着家用电器普及率越来越高，家电维修行业人才缺失的现象越来越严重，而科学技术的不断进步，进一步加大了家用电器的维修难度，因此，《家用电器与维修技术》课程在各中高职院校开设较为普遍。为提高课程的教学效果，提升学生的实践能力，采用案例教学法进行课程教学是较为有效的途径。
参考文献：
[1]师四辈.家电维修教学实践技能的培养[J].电子制作，2013，12：105.
[2]黄文皓.家电维修专业教学改革初探[J].科教导刊（中旬刊），2013，
09：153-154.
[3]冯庆伟.家电维修专业中的理论与实践一体化教学探讨[J].新校园（阅读），2015，01：97.
电器维修入门 篇4
一、望、闻、问、切
任何家电的维修先不要急于动手维修，先要望、闻、问、切。这是检修收音机等电器设备故障的第一步。问：问问收音机的故障原因、现象。如果是摔、碰、乱摆弄而出的故障，这时应全面细致的观察———望。仔细观察每只元器件是否断、缺，接线是否扯断，焊点是否脱开等。闻———就是用耳朵听，用鼻子闻。如果打开收音机，能听到“沙沙”声，就没有必要怀疑电路有短路漏电的故障。切———就是用手摸元器件的温升感觉，或用万用表等工具测量电压电流等量。至于大功率机，如电视，或手机的集成块，三极管等器件可以用手摸它的温度与正常时的温度比较。但对于电容如果手感温升，可以肯定是不行了，换一良好的替代之。发热的电容器因漏电的程度不同，温升也不同，焊下来用万用表测量有些也是看不出毛病的，应该相信“手感”。电容器在工作时是不允许漏电的，也就是不应该发热的。有一点一定要注意!用手触摸元器件时，特别是检测交流电的家用电器，切记要断开电源后进行，提防电击!
二、断乱复原后检修
通过第一步如果察觉机内元器件、接线等有重新焊过的迹象，应细心核对、修正，必要时可找来原理图来核对，更正后再进行检修。在初次装机的过程中，因元器件、接线等错焊的时有发生，应恢复后再检修。
三、无声先测总电流
经过以上检查仍然无声的机子，进一步的检修，应先检测一下整机的静态电流。即电源开关断开，用万用表调至50-100mA电流档，用万用表的表棒跨接在开关的两端同时将音量开到最小，测到的为收音机的整机静态电流。 (一般收音机的整机静态电流:有输出输入变压器型8-18mA, 无输出输入变压器型9-22Ma)
在有原理图数据时，应按原理图的数据办。无原理图时，为了使用过程中最大限度利用电池，在保证音质的前提下，在正常的电压时，总静态电流应调在中间值较好，这样当电池将耗尽时，仍能保证一定的音质和音量。
在测得总电流接近正常值时，才可着手排除故障，否则应先排除电流过大的毛病。有些人忽略这点，以致故障还未排除，电池就已经耗尽。
四、再是确诊起振否
对无声的故障，经过总静态电流的检测，在基本正常之后，第二步应检测变频级是否正常。变频级的良好与否，关键在于振荡是否正常“起振”。
检测判别起振与否的方法很多，这里介绍一种简单易行之法：用三用表的10伏以下低压直流档，测变频级发射极对地电压，同时用导线或螺丝刀间断将双连电容的振荡连对地短路，细心观察电压是否下降?“是”，则证明“起振”，“否”，则不起振。
三极管不良，振荡线圈、双联电容的振荡联，垫整微调及输入电容的“断”、“短”路，都会导致不起振。
五、失、轻必测功低静
失，就是失真。轻就是音轻，即音量开不大，失真、音轻的故障大都发生在低放、功放级。失真的原因，如果不是推挽放大管其中的一只损坏，或不工作(导致不工作的可能是输入、或输出变压器的一端断路)，或发反馈电路断路。所以凡遇到失真的故障，首先检测功放、低放管集电极电流，通过这一测，一般都能很快发现故障，对电流过小，而无其他故障的，调整偏置电阻失电流基本合乎要求，失真故障即能排除。
对音轻，但不失真的故障，如通过检测电流发现不了问题时，应着重检查输入耦合电解电容是否断路失效，及中放级是否存在故障。对音轻而且失真的故障，应该注意检查是否系喇叭的磁芯松动移位、挤压音圈使不能灵活自如所致。方法是拆下喇叭，用大拇指轻轻推压纸盆中心音圈位置，用听觉和手感，正常时无磨擦声，而且灵活自如。再结合用三用表的低阻挡“RХ1”，去测量。碰触喇叭的接线焊接处，应该听到宏亮的“咯咯”声，证明喇叭正常。反之喇叭不良，应换用良好的喇叭。
应该知道，由于跌碰，磁铁、芯松动移位挤压音圈，导致音轻、失真的故障也是常见病。对喇叭的修复是比较困难的，这时应该换用一只同规格型号的喇叭。
六、啸、激短鉴定前后
前后的感念是指“检波”以前各级(即中放、变频级)。以后各级指“检波”以后(即低放、功放级)。
“短检”的意思是对地短路检波级的输出端。
对“啸叫”等自激的故障，应迅速确定其故障范围是在“检波”的前或后，然后在细心查找排除。方法是用一根半尺长左右的导线，(在检修晶体管普通收音机时，可以不串接电容器，但在检修交流用电的机子，最好串接一只隔直流的0.01μF容器)，将“检波”级的低频输出端对地短路，如果啸叫或自激声立即小时，则故障肯定是在一、二中放或变频级;反之则故障部位在低放、或功放级。
然后用同样的方法短路二中放，一中放各级，如果短路二中放基极，啸叫、自激立即消失，短路一中放基极，啸叫、自激不停，那么故障范围缩小在二中放级。同理，用同样的方法可检修发生在低放或攻放级的自激故障部位。
引起中频“啸叫、自激”的原因是中周调得过敏，中放管电流过大，高频率波电容、退耦电容失效或脱焊。
引起“低频”自激的原因是低频率波电解电容失效或脱焊(往往产生汽船声)。反馈电路失效，或相位接错。
对于晶体管收音机，遇到低频自激的故障时，还应主义是否系电池耗尽所致，必要时换装新电池进行检查。
七、中病测流查中周
确诊故障在中放级之后，为了进一步查出有故障的元器件，要对一、二中放三极管各极进行一次电压测量，如仍发现不了问题，就应测量三极管的集电极电流。第一中放集电极电流应在0.2～0.5mA之间。第二中放集电极电流根据不同的设计可大可小，一般在0.6～1.5mA不等，应以原理图的数据为准。
集电极电流过小则灵敏度低、音轻;过大容易引起自激、啸叫。
当发现电流不正常时，除检查偏置电阻是否正常外，应注意中周的初、次级是否“断”、“短”路，这也是常见病。这种故障，有的自然要断，有的是用户乱拧乱调中周磁帽卡断引线，导致收音机无声故障。
“断路”是中周初级、次级断路，相连的集电极、基极电压为“零”。集电极电流则因断的部位不同，可能“正常”或“零”。
“短路”是中周初、次级对地(外壳)短路，均会导致相关各级三极管集电极、基极电压为零。至于集电极电流，因测量点不同而有不同结果。
总之，中放级的故障，应该通过测中周各点电压、测三极管电流，才能迅速查处故障所在。多年来我发现许多收音机，常常因为修理者忽视，或缺乏测查中周断，短路的经验而无法修复。
八、换管三极三核实
当检查出损坏的三极管，在更焕好的三极管时，上机前一定要再三核实三只引出脚。并在集电极上套上一段几毫米长的“红”或“黄”色导线外皮，基极套绿或蓝色外皮，发射极不套。这样做好的处是为了防止三极管的三只电极相碰短路外，还便于在上机前后再三核实检查以免错焊。
我发现有些人，在修理中常常将“c”、“e”极错焊，但因没有细心核查纠正，导致原来的故障没被排除，反而增添新的故障，结果可想而知。
所以凡是拆换三极管，焊接前后都要反复核实三只电极是否正确，焊接无误。
九、干扰诊法不离手
在检修过程中，必有一只三用表，但如果再配合一些其它手段，会收到事半功倍的效果。
“干扰法”，其实是讯号注入法，是检修电声音响设备的行之有效、简单实惠的巧妙方法：用一根半尺长的导线，在检修交流用电的机时，最好串接一只0.047μF的隔直电流容，一端接地，一端间断碰触各级基极，音量电位器适当开大，由末级功效、低放、前置、检波输出、输入、二中放、一中放、变频级、由后而前。
在低频电路由功放至低放检波级，当导线碰触基极时，喇叭会发出宏亮的“喀啦声”，并且依次逐级增大，这是无故障现象。如碰触功效级基极，喇叭有很响的“喀啦声”，再碰触低放级基极时，“喀啦声”无明显增大，或反而音小了，则该级肯定不正常。然后集合测量三极管三电极的电压、电流，就能很快查出故障点。
应该知道，中放、变频级的工作特性是处于放大465千赫以上的高频，所以用干扰法碰触该范围，内各级三极管基极，对比低放级的“喀啦声”，反而会小很多，但如果中放级没毛病，在碰触一中放基极，肯地尼姑比碰触二中放基极声音大。如果震荡、变频级正常，当干扰该级基极时，声音也依次增大。
如果“喀啦声”如果上述增大，这时好收音机还是收不到音，或只收到当地强的电台，则可能是天线回路线圈有问题，或基极线圈断路，统调调乱，变频、中放等不同步、震荡线圈磁帽调乱，频率偏移过多，或双连电容、垫整微调电容断、短路等，这些将会导致无声、或灵敏度过低，音轻的故障。
参考文献
[1]中国家用电器维修管理中心主编:《现代家用电器维修技术基础》 (上) .人民邮电出版社, 1994
[2]童建华主编:《音响设备原理与维修》.电子工业出版社, 2002
电器维修实习总结 篇5
我在学校已经上了1年零1个月的高技班，这一年里总有那么几个月想着出来工作，终于如愿以偿了。今天学校安排我们班一部分同学去一个叫xx公司的地方实习，而我早在一个星期前已经和cc讲了选择售后服务的类型，曾经中专的时候读电子一直很迷茫读完电子后应该选择什么工种，从事什么样类型的工作。经过一年多的考虑，觉得应该从事网络管理和维修这方面来学习，所以选择了售后服务这类型，毕竟会接触到维修和管理这方面的只是。
今天早上不是个好天气，湿嗒嗒很讨厌，但是依旧满怀兴奋的心情等待这专车接送我们去xx，早上费sir的两节课压根没听。终于第二节课下课，cc让我们下楼搭专车去xx。。。。。xx门口：
带了xx公司的门口，心情兴奋又紧张，一直想不知道带我们四个的师傅是怎么样的呢？（售后的只需要四个同学）毕竟曾经在伟创力看过很多屌丝老大，害怕这个师傅又很凶。但是当cc安排师傅给我们的时候，我就感觉这师傅很好说话，这师傅就是陈师傅啦。陈师傅带着咱四个同胞来到售后服务部的时候，咱发现富哥（老贾）他们班的xx师姐和xx师兄也在这里，当然我认识他们，但是他们不认识我，毕竟以前他们是08的，也勉勉强强能记得样子。开始的时候我们四个就像害羞的小姑娘，压根不敢说话，不过师兄一直和我们在搭讪，至于我们这里最喜欢说话的自己少不了陈xx小朋友，一个早上说个不停，我都汗颜了。。。
汽车电器维修技巧与问题分析 篇6
关键词：汽车电器 电器维修 汽车维修
1.汽车电器修理的技巧
1.1.根据蓄电池电压判断故障原因
当发动机无法起动时，通常首先看起动机能否正常运转。如果起动机转速很低，可先测量蓄电池的电压，应高于12V（因起动机运转时的电流很大，达200A～600A），然后在起动发动机的同时用万用表电压挡测量蓄电池电压。此时，如果蓄电池电压低于10.5 V，则蓄电池或起动机可能有故障；如果蓄电池电压变化很小，则起动机电路中可能有接触不良处。笔者曾遇到过这样一例故障，原公司一30吨解放运输车，起动发动机时没有任何声音。检查蓄电池及其极柱，良好；检查起动机电路熔丝，已经熔断。更换了熔丝后起动发动机时，虽然可以听到起动机电磁离合器工作的声音，但仍无法起动发动机，于是在起动发动机的同时用万用表电压挡测量蓄电池电压，电压没有明显变化，判断故障可能在起动机电路上。接着检查起动机电路的熔丝（500 A），良好；检查起动机的电缆，发现其连接螺母松动。紧固连接螺母后故障排除。
1.2.根据熔丝的状态判断故障原因
当某电器不工作时，如果其电路熔丝已熔断，且更换熔丝后熔丝又熔断，则其电路很可能有搭铁故障；如果电路熔丝不熔断，则可以根据熔丝的允许电流按欧姆定律（R = U/I）粗略计算出该电路中电器的电阻。再通过测量电器的实际电阻来判断电器是否有故障。笔者曾遇到过这样一例故障，一辆装备电喷发动机的金杯车无法起动，检查其线路及机械部分，均正常，最后怀疑其电动汽油泵有故障。首先检查电动汽油泵电路熔丝，未熔断，然后直接向电动汽油泵供电，故障依旧。为了进一步判断电动汽油泵是否有故障，测量电动汽油泵电动机的电阻，为十几欧姆，电动汽油泵确已损坏，因为电喷发动机汽油泵电路熔丝的允许电流为2 A～3 A，即电路的电阻应为4 Ω～6Ω。拆检电动汽油泵，发现其电动机已烧坏。更换电动汽油泵后故障排除。
2.汽车电器维修的常用维修方法
2.1.碰铁刮火法和试灯检查法
碰铁刮火法有着一定的危险性，它的具体操作方法是把导线的一段连到用电器的接线柱上，用其另一端和发动机的缸体或车体进行刮火。其顺序无论从后往前，还是从前往后，都可以在较短的时间内找到断路的位置。这种方法是一种应急情况下对电路进行检查的方法。操作时要特别小心，导线与车体刮火的时间应该尽量缩短，而且务必要在发动机停止工作的时候进行刮火，以防止发电机被损坏和电线束被烧毁。这种方法只适用于部分电器设备出现故障时使用，对于像电子电压调节器这类设备时，绝对禁止进行碰铁刮火试验。试灯检查法相对于碰铁刮火法来说有着很高的安全性。在操作的过程中，只需要在需要检测的电路点上连接好试灯，接通电源，即可检测出是否断路。
2.2.直观诊断法
在汽车电器出现故障时，最先采用的诊断方法通常是直观诊断发，这种方法比较简单快速，不需要其它的仪表和仪器来对电器进行检测，他直接由维修者的经验和感觉来检测故障并排除。在汽车电器的某个部位出现问题时，经常会表现出异常冒烟、出现火花、声响异常、温度过高等现象。维修人员通过触觉、视觉、嗅觉等感官，结合自身的修车经验，可以较快速的找到故障所在的部位。
2.3.蓄电池检修法
对蓄电池进行检修的方法有很多，可以运用玻璃管测量液面高度法、高率放电计测量法以及密度计测放电程度等方法来进行检修。在检修的过程中，要谨慎认真，需要移动蓄电池时，要注意轻拿轻放，不能将其歪斜或猛烈撞击，以确保电解液不会溅落到皮肤或衣物上面，电解液有着很强的腐蚀性，会腐蚀衣物，烧伤皮肉。一旦电解液溅到皮肉上，应在最短的时间内用大量清水冲洗。在检修过程中，严禁将金属物体等放置在蓄电池外壳上，以防止发生短路现象。在观察电解液密度与液面高度时，只需要将器具稍稍离开加液口就可以。不要过高的把器具提起，以防止电解液滴溅到维修人员的皮肤或其它物体上，发生不必要的事故。对新蓄电池充、放电时，要特别注意在充电与大电流放电的条件下，电解液中的水分分解将生成氢气与氧气，若这些气体不及时逸出，遇到火花时就会引起爆炸，这时候很可能发生严重后果。
2.4.断路诊断法
在汽车电器发生搭铁短路故障时，运用断路诊断法可以很好的将故障排除。比如，无论把照明灯的总开关拉到I档位还是Ⅱ档位，电流表都会出现倒卡状况，说明后灯接柱所接的某个电路存在搭铁故障，在这种情况下可以充分利用断路诊断法进行诊断，最终排除故障。
2.5.对比检查法
所谓对比检查法，就是将出现故障的车辆与同类的正常车辆进行对比来判定其故障所在。其具体操作方法为：把在故障车上不同部位测量得到的电阻、电压与电流等相关数据与正常车辆相同部位所测得的相关数据进行比较，对二者之间相差较大的部位进行重点检查，找出其故障所在。由于我国车型众多，对于一些相对复杂的车型，很难找到故障部位，当出现找不到故障部位的情况时，可以把怀疑有故障的部件取下，与正常车辆进行交换，判定其是否有故障。如果正常车辆还可以照常工作，说明取下的部位没有出现故障，反之，则表明取下的部位正是发生故障的部位。当然，方法都是可以相互变通的，也可将正常车辆上的工作部件安装到被检修的汽车上，如果被检修的汽车可以正常工作，则说明取下的部件正是发生故障的部件。对比检查法是新型汽车检测过程中经常用到的方法，它不需要维修人员有很高的理论知识与维修经验，更不需要相关图纸与资料，对于一些不常见的车型或杂牌汽车尤其适用。
3.汽车电器设备常出现的问题
根据汽车电器设备问题发生时间的长短，可将问题分为突发性问题和渐发性问题两大类。突发性问题有着不可预见性，大多是由于电路的短路和断路造成的。而渐发性问题的周期相对会比较长，其问题程度有从轻微到严重的过程，大多是由汽车零部件的长时间摩擦和磨损而引起的。根据问题对汽车功能的影响程度，又可以分为功能性问题和破坏性问题。功能性问题对汽车的影响不大，只是电器功能降低，但并没有完全失去工作能力。破坏性问题会使汽车由于问题而完全失去工作能力，如果不对其问题部位进行更换或大修，则汽车无法继续工作。以上的汽车问题产生原因有许多，例如电源是否有电，线路是否畅通、用电器是否正常等。除此之外，还要考虑环境因素、机件自身设计不合理等各方面的原因。
4.结束语
随着社会的不断发展与科技的进步，车辆将变得越来越多，汽车电器系统也将变得更加复杂。维修人员需要在维修的过程中不断丰富自身经验，加强对新知识、新技术的掌握，只有这样，才能够顺应时代的发展，真正使得汽修行业上升一个新的台阶。
参考文献：
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[2]张彦飞.汽车电器维修技巧两则[J].汽车维修与修理，2008，12：61.
现代智能电器的拆装维修研究 篇7
在国防的各个领域和国民经济的各部门中，智能电器占据着十分重要的位置和具有重要的实际价值。电器的发展主要趋势是逐渐由比较差的水平向性能较高、可靠性较高、体积缩小、电子可控性、数字易操作性、组合简单化、功能集成和智能化以及可通信化/网络化，其极其关键的技术是智能化和网络化。随着信息电子技术现代化的快速发展、电子电力技术的进步、不断提高微机控制技术的可控性、日渐成熟的现代传感器技术的完善、逐渐被重视的数字通信技术的利用及快速发展的计算机网络技术，使他们的融合和交互使用成为可能，做终致使普通电器以无法满足当今社会的需要，继而催化各种智能电器的诞生。但是随着智能电器在生活和生产中的大量应用，在给人们带来方便的同时，也存在许多隐患，如当这些智能电器出现故障时，如果不能及时拆卸和维护就会给国家和人们造成巨大的经济损失和恶劣的社会影响。
1 智能电器的定义及组成
1.1 智能电器的定义
智能电器的至关重要的部分是微控制器/微处理器，其犹如人的大脑一样监控其它部件的功能执行，它不仅你能完成传统电器所具有的监控、变切换和保护等功能外，而且可以检测内外部的故障和随外界通讯信号的接受和处理等功能，而且由于其硬件和软件还具有普通电器所没有的监控的准时性、精准性、功能强大和速度迅速等特点。
1.2 智能电器的组成
图1展示了智能电器的结构组成情况。由图1可见，输入智能电器的信号可以是电压信号、电流信号或数字信号等模拟信号；变换器和调理电路可以将这些模拟信号处理变换，进而将处理变化后的信号输入A/D转换器进一步转换,而模拟信号中的数字信号通常需进行一定的隔离和处理后，才能到达微控制器/微处理器进行处理；综上可知，微控制器/微处理器是智能电器控制其它部件的关键部分；由于智能电器需要进行人机的交互，因此，需要配备须如打印接口、报警、显示和键盘等的电路，从而使智能电器能够在电子监控的同时接受人的控制和管理;当智能电器发生故障时，即外部故障与内部故障，怎样我们能够很好地维护呢？对于一些常见的故障需要进行记录和记忆（如时钟电路，图中未标出）是经常使用的技术和方法；前面处理好的信号经过微控制器/微处理器处理后转换成触点信号、电平信号和动作信号等数字信号，进而输出到下面的功能元件；现场总线接口一般有总线控制器和总线收发器，以及两者之间的光电隔离电路组成（图中未标出），其中较常用的是RS232/RS485总线接口，其具有许多接口功能，如既具有简单的串行通信接口的功能，也具有信息交换接口的功能。
人们为了减小智能电器的体积和易于使用，通常将A/D转换器、大容量的RAM、ROM乃至总线控制器进行集成而制成微控制器/微处理器，因此可以简化图1框图；当智能电器具有强悍的人机交互功能时，图1的人机接口管理单元可以直接是一个独立的微控制器/微处理器（比较典型智能电器的配置体系），这时该微控制器/微处理器就承担现场总线所具有的多种接口的通信能力。
2 智能电器可能出现的问题
2.1 智能电器的电磁兼容性低问题
电磁兼容（简称EMC）是指：在复杂多变的电磁环境中，某设备或系统对该环境中的任何事物的电磁骚扰能够很好的适应，即能够正常工作而不产生混乱的功能。其中，设备的EMC性主要包含了两方面的意思：即设备要有一定的电磁抗干扰能力，使其在某些混乱的电磁环境中能够正常工作；其次，设备在工作过程中自身产生的电磁骚扰应抑制在一定范围下，不能对同处于一个电磁环境中的其他设备和系统，还包括生活在同一电磁环境中的人、动物和植物，构成不能承受的电磁骚扰。可见，智能电器产品的EMC性除保证产品本身的可靠性外，还对保护生态环境和国家安全具有重要作用。但是，由于智能电器技术在这方面的欠缺性以及其所处于的环境的恶劣性，致使其难免会出现此方面的问题。
2.2 智能电器的网络通信问题
由于不同信息的重要程度和实时性存在差异，为了能够使这些信息很好地得到处理需要保证这些信息的信息传输中重要性和时效性各不相同，对系统发生的故障信息、网络重组等信息具有很高的时效性，必须保证传输及时准确。但是，现实中由于项目的时间紧迫性和投资额度的有限性，使光缆由于运行费用的降低、信号传输的速率削弱、抗干扰能力减弱、信号传输损耗增加，最终致使网络通信出现延时性和准确性降低的现象。
2.3 检测和传感问题
电参数的测量根据其接受的信号的不同主要分为两种：电压传感器（电压为电参数）和电流传感器（电流为电参数）。当接受的电流是小电流时，为了使线性较好，一般采用实心电流互感器来进行转换，而不宜采用空心电流互感器；但是，当接受的电流是大电流时，为了使线性较好，一般采用空心电流互感器来进行转换，而不宜采用实心电流互感器，这样可以使测量误差降低。由于现实环境中，当线路出现问题时，其电流变化幅度会出现较大的变动，而如果使用这两种的一种很难满足实际的需要，进而影响检测和传感的可靠性，进而造成巨大的损失。为此，可以通过在信号检测单元中添加适当的传感器，利用信号放大器来适当放大电信号和通过噪声滤波器过滤信号波等措施来提高其检测和传感的可靠性。此外，还可以通过对输入/输出特性、频率响应、灵敏度、温度系数、时间常数和测量范围等检测元件的改进，来提高智能电器检测和传感灵敏度和速率，进而创造巨大的经济效益。
3 智能电器的拆装维护
3.1 通电观察
首先，把电路中所有检查无误的连线接入测试仪器的仪表，然后把已经过准确测量的电源接入电路。当电源接通后，不要急于测量检测数据，首先要观察有无异常现象，包括手摸元器件是否发烫、是否闻到异常气味、有无打火冒烟、电源是否有短路现象等。如果出现异常，应马上切断电源，待排除故障后才可以重新通电。然后才可以测量各路总电源电压和元器件的引脚的电源电压，以保证元器件能正常工作。通过通电观察，认为电路基本工作正常时，就可转入正常的维护。
3.2 维护方法
维护通常是指静态维护和动态维护。在对智能电器进行维护时，通常是顺着信号流动的方向进行维护。当对前面元件的状态进行维护后，可以将前面的输出信号作为后面元件维护的输入信号，这样可以使为后联和维护更加迅速和准确。
3.2.1 静态维护
静态维护通常是指在没有外来输入信号的前提下，测试和适当调整电路各点的电位使其达到电器设计的数值，一般利用直流电进行测试和维护。例如，通过在检测电路的静态工作点以及数字电路的各输入端和输出端安装示波器等检测器件来检测其电位值的高低来达到静态维护的目的。当智能电器不能正常工作时，其可能的原因是元器件出现了损坏，并且可以推测出电路的工作状态出现异常，进而提示我们尽快的更换损坏的电路元件和对电路参数进行适当的调整，来保证电路能够按照设计的标准正常运作。
静态检测不仅可以检测正负电源的连接状况，还可以检测当输入端电位为零时，调零电路是否能够保证输出端的电位无限接近零电位。例如，输入端和输出端的直流电位始终接近正电源电压值或负电源电压值时，说明智能电器的运放更能处于阻塞状态，其可能的原因是运放已经损坏或外电路存在没有连接的地方。当出现调零电位器不能使输出端的电位为零时，我们可以调整运放的对称性和平稳性，进而在进行检测。
3.2.2 动态维护
当对智能电器进行静态维护发现其正常后，再进行动态维护。调试的具体步骤是：在被检测电路的输入端接入适当幅值和频率的电压或电流信号，或利用电路本身的信号检查智能电器的各种动态指标是否达到设计指标的要求，然后再顺着输入信号的流向通过示波器来逐级检查智能电器各个元器件点出现波形的幅值、相位和频率的指标是否正常，如不正常，可进行适当的调整。当被检测的电路出现故障时，要先利用上面介绍的动态维护的方法进行排除，不能只凭个人感觉和经验，要始终借助适当的检测仪器。如，在动态维护的过程中经常可以使用示波器，但使用过程中，为了同时观察被测信号的交直流成分[4]，通常将示波器的信号输入方式置于“DC”挡。
在对电路参数动态维护和校正之后，可以为更好地检查各功能块和整机的各项指标（如信号的幅度波形形状相位关系增益、输入阻抗和输出阻抗等）提供一个较好的前提，即使整机维护变的可能。另外，我们可以利用计算机仿真技术进行静态维护和动态维护。
3.3 整机维护
在静态维护和动态维护过程中，实际上已经完成了电路某些局部区域的联调工作。为使联调工作能顺利进行，首先要检测各功能块之间接口电路是否连接正常，然后再把所有的电路连通以进行整机的维护。因此，为了实现整机的维护，我们必须要保障功能块之间接口电路的完好连接和正常运作。
整机维护通常要检测整机的动态指标，即利用各种测量仪器测量信息与仪器本身的设计指标进行逐一比较后，就可以调整电路参数，使整机正常工作。整机维护注重的是动态维护的结果，即利用各种测量仪器测量信息与仪器本身的设计指标进行逐一比较后，找出问题的可能原因，就可以调整电路参数，使整机正常工作和运行。在有微型计算机系统存在的电路中，要首先进行硬件和软件的维护，最后再进行软、硬件的综合维护，就可以使电路正常运行。
在智能电器动态维护的过程中经常可以使用示波器，但使用过程中，为了同时观察被测信号的交直流成分[4]，通常将示波器的信号输入方式置于“DC”挡。在示波器的使用过程中应注意以下几个方面：示波器检测信号的频率应在其能稳定显示的范围内。如果被测信号的频率太低，致使在示波器中不能观察到稳定的波形时，然后再进行检测，比如当被检测的信号是几赫兹的低频信号时，应先调整电路的参数，使被检测的信号频率达到几百赫兹以上时，就能在示波器上观察到稳定信号并记录各点的波形状及相互间的相位关系[5]。当以上测量结束后，应当将原来参数的参数恢复，以便于其它指标的检测。
3.4 指标测试
当被测电路能正常工作时，我们要根据设计的要求进行各项技术指标的逐个测试，凡没有道道设计要求的技术指标，需要分析其可能的原因，进而进行重新调整和维护，以便达到技术指标的设计要求，是电路和智能电器能同时更好地工作。
4 结语
智能电器在当今社会应用中有了较快的发展，但是其出现的问题也越来越多。因此，能够保证智能电器处于高效正常运转拆装维护措施，就显得至关重要。
摘要：本文对智能电器的概念和构成进行了简要介绍,对智能电器在整体上有较为清晰的认识,其次,介绍了智能电器在使用过程中可能出现的问题。最后,针对这些问题进行了一系列的拆装维修的研究,最终使问题得以解决。
关键词：智能电器,拆装维修,技术发展
参考文献
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[4]张晓亮,汪小志,王娜,刘志刚.第30版.电气传动自动化出版社,2008.
家用保护器工作原理与维修 篇8
1工作原理
该型保护器主要由零序电流互感器T0、漏电信号检测整形回路、脱扣继电器K1的驱动回路和试验回路等组成。图1是笔者在实际维修工作中根据其实物绘制的原理图, 图中标注的检修参数是用MF-47型万用表测得的。如图1所示:MYD是压敏电阻, 型号为10K471, 当保护器输入端输入470 V以上的电压时, MYD即被击穿短路, 使回路中熔断器熔断, 从而保护电气设备不受损坏, 这也是该型保护器必须安装在开启式负荷开关之后的主要原因。零序电流互感器 (T0) 中的二次绕组L4和R1, R2, C1, D1组成漏电信号检测整形回路。SCR (晶闸管) , D2, D3, D4, D5, K1组成S的驱动电路。T0中的绕组L3和SB, R3组成试验回路, 当按下SB时, 电压经相线→L3→SB→R3→中性线构成回路, 二次绕组L4两端有感应电压输出, SCR被触发导通, 脱扣继电器K1通电吸合, S跳闸, 表示保护器工作基本正常, 否则应检修或更换。脱扣继电器K1的吸合路径如下:相线→K1→D2→SCR→D5→中性线, 或中性线→D4→SCR→D3→K1→相线。正常使用时, 因零序电流互感器T0中的主绕组L1和L2匝数相等, 绕向相反, 产生的磁场互相抵消, 检测绕组L4两端无感应电压输出, UL为0 V, 脱扣式继电器K1不动作。当保护器的出线线路或负载漏电时, 绕组L1和L2中通过的电流不再相等, 二次绕组L4两端有感应电压UL输出, 当UL大于0.7 V时, 晶闸管SCR被触发导通, 脱扣继电器K1通电吸合, S跳闸, 设备人身安全得到保护。
2故障检修
DZL18-20F/1型保护器的故障分机械故障和电气故障两种。
在不通电的情况下, 保护器的手柄合不上;或者在通电的情况下, 在按下试验按钮SB时, 能听到脱扣式继电器K1吸合的“哒”声, 但手柄拉不下来;以及接线端子接触不良等, 这些都是机械故障的范畴。这些故障有的是由于跳扣受力变形需要调整, 有的是需要保养润滑, 有的是螺丝需要拧紧, 都比较容易检查发现处理, 这里不作介绍。下面主要介绍电气故障的检修方法。
(1) 短路故障。合上S即烧熔断器。遇到这种故障首先用分割法判断故障的部位。若断开保护器的负载侧线路后故障依旧, 便是保护器本身短路, 通常是压敏电阻MYD被击穿不能恢复所致。静态检测保护器的电源侧或负载侧的电阻值为零就可判断, 更换同型号的压敏电阻即可。
(2) 电气滑扣故障。保护器在静态时手柄能合上, 而在通电状态下合不上, 主要原因是电路中脱扣继电器K1通电动作。其故障判断方法如下:首先断开保护器的负载线路, 若能合上手柄则说明是线路设备漏电所致, 若断开保护器的负载线路后手柄仍然合不上, 则是保护器损坏所致, 应按如下步骤进行检修。
拆下保护器, 用万用表R×1 kΩ挡测量负载侧两端电阻值, 若为3.9 kΩ左右, 一般为试验按钮开关SB粘连或者是按下后未恢复原位所致, 应拆开处理修复;若负载侧两端电阻阻值为20 kΩ左右, 同时按下试验按钮阻值下降, 说明试验电路工作正常, 是SCR击穿短路;若负载侧两端电阻阻值小于20 kΩ, 大于50Ω, 则说明SCR击穿短路的同时, D2, D5或D3, D4也有击穿短路;若负载侧两端电阻阻值等于50Ω则为电路板中A, K两点间短路所致。若用R×1 kΩ挡在负载侧两端测不出阻值而将万用表置于R×10 kΩ挡测量的阻值大于150 kΩ, 则说明SCR漏电。此时应打开保护器上盖, 取出电路板, 测量D2, D3, D4, D5的正反向电阻, 并确认完好后断开SCR控制极G, 若通电试验仍然跳闸, 则可以肯定SCR的A, K极间漏电。实际检修证明D2─D5采用1N4007二极管, 损坏不多见, 而厂家普遍使用的SCR参数为1 A 400 V, 耐压偏低, 电气滑扣故障多为SCR的A, K极间漏电或击穿所致, 建议检修时换用1 A 600 V的产品。若负载侧两端的阻值为无穷大, 则电气滑扣故障是因C1虚焊或开路, 抗干扰性能变差引起, 应重新焊好或更换。
培养良好电器维修工作习惯的探讨 篇9
一、电器维修工作习惯养成的重要性
电器维修, 其实质上指的是两个方面, 第一个方面指的是对电器进行维护, 第二个方面指的是对电器进行修理, 无论哪个方面, 都是为了保证电器的正常运行, 延长电器的使用寿命。对于电器维修工作而言, 养成良好的电器维修工作习惯十分重要, 不仅仅是为了保证电器维修的质量和效率, 更是为了保证在电器维修的过程中保证电器的使用安全以及维修人员的个人安全。例如, 在河北省的“12.23 事件”当中, 维修人员贾某在对一雇主的电视进行维修的过程中, 由于没有形成正确的维修习惯, 在接线处没有进行二次检查, 导致接线处后期发生了“电热”现象, 造成特大性火灾———重伤7 人, 死亡1 人的惨痛结果;又例如在2014 年3月28 日, 冰箱维修工作人员黄某在对一雇主家的冰箱进行维修时, 忘记断电, 导致黄某触电, 幸亏雇主发现及时, 加以施救, 才没造成严重伤害, 这些惨痛的结果告诉我们, 在对电器进行维修时, 一定要养成良好的维修习惯, 只有这样, 才能够保证自己以及他人的人身安全。
二、电器维修习惯养成的方法和措施
(一) 具备专业的维修知识
在进行电器维修之前, 电器维修工作人员一定要具备专业的维修知识, 并且具有一定的维修经验, 同时多进行自我维修经验的总结。例如, 电器维修工作人员在进行电器维修后, 要将新接触到的维修问题进行记录, 并且对相关的维修解决对策进行记录, 保证在下次进行维修时, 遇到同样的问题能够快速地对其进行解决, 只有这样的一点点积累和学习, 才能够提升自身维修的专业性。
(二) 严格遵守相应的维修原则
所谓的严格遵守维修原则, 实际上指的是在电器维修人员在进行电器维修的过程中, 要对维修的相关注意事项进行了解, 明白什么该做, 什么不该做, 唯有如此, 才能够在一定程度上尽量避免一些维修错误的发生。同时, 在电器维修工作人员进行电器维修时, 还要遵守电器维修的设备摆放原则, 例如在对电气设备维修时, 将拆卸下来的零件部件摆放在合适的地方, 避免在需要的时候没有办法及时找到 (尤其是螺丝、螺扣等小型的部件) 。
(三) 严格按照维修步骤进行维修
电器维修自身带有一定的严谨性, 所以进行一切的维修工作一定要有个良好的认知和安排, 严格按照维修步骤进行电器维修, 例如在对冰箱电视等家用电器进行维修时, 需要按照以下步骤进行:
第一步, 关闭电源, 防止维修人员发生触电现象。
第二步, 对电气设备进行维修, 注意电线连接等一些容易发生危险事故的源头, 并加以预防和解决。
第三步, 在维修过后, 需要进行二次检查, 确保维修的有效性, 同时对危险因素进行预防和整治。
只有保证良好的维修习惯, 严格按照维修步骤进行维修, 才能够保证电器维修工作的正常有效进行。
综上所述, 在电器维修的过程中, 由于电器维修本身就属于相对来说较为复杂的技术性工作, 所以在维修的过程当中需要保证每一个步骤的严谨性以及科学合理性, 保持良好的个人维修工作习惯, 唯有如此, 才能够保证电器维修工作有条不紊地进行。此外, 养成良好的电器维修工作习惯, 对每一个环节进行有效的把控, 能够大幅度提升维修效率, 对电器维修工作人员本身也能起到相应的保护作用, 确保电器维修工作人员的工作环境安全, 进而保证电器维修的质量。
参考文献
[1]李冬梅.养成良好工作习惯努力提高办公效率[J].办公室业务, 2012 (06) :43-44.
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[3]晓莉.新人职场不容忽视的15大坏习惯[J].校园心理, 2012 (10) :38-39.
家用电器维修 篇10
一、熟悉原理
在进行电器维修之前, 首先要对电子产品的基本工作原理, 有了一个明确的理解:其由那些单元组成;各个单元电路在工作中的作用等;
在电器维修工作中, 不管是什么电器, 基本上都是可按照电路结构及信号流程进行思考分析检查和检测.因此, 我门需要对电器的工作原理和各部分电路的功能以及它们之间的关系, 有一个明确清晰的概念, 从而能够熟练地进行电器的维修工作.
另外, 电子技术在日新月异的发展, 新的电路和机型在不断地涌现, 所以从事电器维修的人员一定要善于学习, 不断的充实和提高自己的基础知识。
二、敢于实践, 注意安全
电器维修工作要注意它的科学性技术性和安全性.因此, 电器的维修的修理既要提倡敢于实践, 树立信心, 又要反对盲目动手, 乱拆乱动.所谓安全性指的是两个方面:一是维修人员的人身安全, 二是电器的安全.这两方面都必须充分注意, 养成胆大细心, 随时注意安全的好习惯.
在动手修理电器的时候, 除了对其的工作原理有基本的了解, 还要敢于实践.因为, 无论故障简单或复杂, 只要我们掌握了电器的工作原理和判断故障的规律, 就能一步一步的缩小故障范围, 通过各种检测手段找到故障元件或电路, 并予以排除.维修的过程就是学习的过程, 通过实践可以帮助我门掌握更多的维修方法积累更多的经验, 以及提高分析电路的能力.
三、勤于思考
在电器的维修工作中, 不可避免地会碰到各种各样的故障排除前或排除后, 都应勤于思考.在排除故障之前, 如果我们能仔细的分析故障的原因, 就能较快地检查到故障元件, 把故障排除.如果事先不能做到用电路原理对故障现象作出深入的分析和判断, 在事后也要努力用电路的基本工作原理对故障现象作出解释.养成勤于思考的良好途径.
四、练好基本功
日常的检修工作的基本功是:焊接技术, 机械和元件的拆卸和安装技术, 仪器和仪表的使用和测量技术, 电路识读技术, 元件的代换技术, 电路的改造技术等.这些基本功都贯穿于整个电器的维修工作中.
1. 焊接技术和拆装集成电路的技术
焊接技术的要求是焊接端点要刮干净镀锡, 焊点圆滑光亮, 焊接牢固, 无虚焊.拆装集成电路的要求是安装时无虚焊, 拆卸时无断脚.要求电烙铁温度适当, 焊接时间恰当, 不损伤元件和电路板, 不遗留焊锡, 不粘连电路.
2. 元器件和机械部件的拆装和安装技术
要求先后顺序合理, 小心谨慎, 不损伤元件和电路板, 拆下的元件最好顺次放置, 怎么拆下来的还要怎要装回去, 电路接线不能连接错误, 不能造成人为事故.有些特殊组装的电器, 拆卸更需要有一定的经验, 要仔细观察, 不能盲目动手.
3. 电路识读技术
根据原理图能把电路走通, 找到相应的元件位置并了解其作用.进一步在没有原理图的情况下, 能把电路走通, 根据实践电把原理图画出来, 如果能做到这一点, 是技术水平相当熟练的标志.第三个层次是对一部从未接触过电视机, 在没有原理图和任何资料的情况下, 能根据电视机基本原理走通实际电路, 并画出相应的原理图, 这是理论与实践相应结合的体现.
4. 仪器的使用和测量技术
维修工作中, 合理的检测准确的调试是不可缺少的, 因此要求维修人员熟练使用电器维修中所用的仪器仪表, 并根据故障维修的需要选择合适的仪器仪表进行有关的测量和调整.
5. 元器件代换技术
当维修工作中一时没有相同的元件更换故障元器件时, 就要求维修人员有选其用其它元器件进行代换的能力.
6. 电路改造技术
在电器电路中的某些元器件组件损坏或电路工作制式不同的情况下, 往往需要对原电路进行改造, 这是一中较高级的维修技术.
五、善于总结经验
善于总结经验是从事电器维修工作的技术人员不断提高技术水平的一个十分重要的环节.
1. 注意积累原始资料
要有一个专门的记录本, 把故障现象, 维修方法, 步骤, 造成故障的原因, 各种测试数据等及时记录下来, 最好还要把我门在维修故障中走过的弯路, 即我门曾做过那些错误的分析和判断记录下来.因为维修工作中得到的一些具体的测试数据是十分可贵的, 在以后的维修工作中非常有用.
2. 归纳故障规律
经过一段时间的实之后, 对与一些常见的故障, 就要总结一下它们的规律.同时一个故障现象, 可能有几种不同的原因;另一方面, 同时一个部件, 由于损坏的程度和性质不同, 表现出来的故障现象也不同.要分别总结归纳常见故障及其修理方法.只有经过归纳才能更好地摸出规律, 提高维修技术.
3. 把经验上升到理论高度