情高一丈

情高一丈（精选三篇）

情高一丈 篇1

一、从行动元分析中看情节发展

三场华丽的魔术舞台秀, 让观众迷惑在四骑士搬空法国银行金库里的钞票、将资助者银行账户的存款转移到观众手中、漫天播撒假钞而真钞全都出现在了魔术揭秘师的后备箱里这一系列画面炫酷、手法绚烂的看似魔术, 实则偷盗的表演中, 终于在最后恍然大悟:原来一直扬言着伸张正义的FBI探员Dylan才是幕后大Boss。影片归根究底讲的是Dylan为父亲复仇的故事, Dylan作为策划复仇计划的人, 是行动的主体, 他的报复欲望是行动的发出者, 接收者是复仇。而这仇恨的承受者是资助四骑士的富豪、魔术揭秘师和被洗劫一空的银行。

主体的意愿往往不能够顺利地直接作用于客体, 尤其是当行动发出者是一个代表正义的FBI探员, 因此发送者就为主体制造了复杂而又精密的机会——也就是一个极大的圈套来促使主体向客体迈进。在这一过程中, 四骑士作为Dylan的执行者起到的便是帮手的作用。另一方面从情节发展中不难发现, 与之敌对的阻挠者正是FBI探员Dylan本人, 恰恰是”发出者=阻挠者这一表象和真相的矛盾关系使得电影充满悬念, 而这一矛盾具体体现在揭示真相的过程中的三场魔术舞台秀当中, 其他各个元素的相互作用也对悬念的设置和情节的发展起到了推波助澜的作业。

四骑士在第一场魔术秀的舞台上随机抽取了一位观众, 通过催眠术使他深信自己被传输到了法国的银行, 转移了金库的所有现金。自此FBI和国际刑警开始联手调查此案, 并且邀请魔术揭秘师协助, 企图破解四骑士的魔术骗局。在Dylan复仇的过程中, FBI和国际刑警是当仍不让的敌手, 魔术揭秘师充当的是协助敌手的角色。第二场演出中魔术观众不仅仅是事件的旁观者, 更是作为受益者获得了四骑士从富豪账户的钱财, 被催眠成为橄榄球队员的观众更是在四骑士逃离现场时成为阻碍FBI和追捕者的直接因素。在FBI探员复仇的过程中, 四骑士毫无疑问、自始至终都是主体追求客体的辅助者。而在作为表象施动者四骑士与FBI斗智斗勇的过程中, 观众永远扮演着在不知情的情况下成为了四骑士的辅助者。由此可得以下的行动元矩阵。

二、《惊天魔盗团》的深层意义分析

格雷马斯的《结构语义学》最基本的理念就是:对人而言, 人类世界从本质上来说大概就是意义世界。一个没有意义的世界, 决不会称为“人”的世界。而结构主义的基本特征之一, 也是表层结构和深层结构的存在, 通过表层结构经高度的抽象去寻找深层结构。所谓的表层结构是我们可见、可知的, 而深层结构是潜藏在影片中的模式, 必须用抽象的手段把模式找出来。

好莱坞电影以商业为主要目的, 多以绚烂的特技和精彩画面为支撑。电影《惊天魔盗团》不仅有舞台上的精妙绝伦的魔术秀, 还有高速公路上扣人心弦的追车大战, 都让观众在观影过程中时刻保持着十二分的精神和注意力。辅以多层伪装的悬疑情节和逐步抖落的包袱, 让观众在目不暇接和恍然大悟中啧啧称奇。若以格雷马斯的“二元对立”理论分析, 可以将《惊天魔盗团》表示为如下四元矩阵关系:

这一矩阵可以让我们了解表面叙事和内在真相的关系。电影的幕后黑手FBI探员Dylan身为FBI一员本应是代表法律和正义, 但在个人人性层面, Dylan却因为个人经历, 对曾经在父亲意外去世一事中有所牵扯的银行、保险公司富豪和魔术揭秘师实施报复, 以满足个人人性方面的满足。Dylan一方面和国际刑警共同侦查案件, 追逐四骑士, 另一方面又作为幕后的操纵者指示四骑士的行动, 这一行为本身就是人性和法律的对立。在这样的分析之下就不难发现, FBI的身份已然成为了Dylan掩饰真相的幌子, 而电影中借用了“天启四骑士”这个与审判相关的宗教符号, 则是对魔术和案件背后“复仇”真相的一种暗示。而塔罗牌中恋人、女祭司、隐者和死神四个图案意象, 则是对四骑士的个人性格、特长和扮演角色的隐喻。

《惊天魔盗团》延续了好莱坞电影的经典叙事方式, 在利用矩阵分析之后, 在错综复杂的叙事铺陈和扣人心弦的情节发展背后, 便得以梳理出人与人的二元对立性和人自身的二元对立。加之将特技和悬念设置发挥到了极致, 符合受众的消费习惯和视看方式, 凸显了商业电影叙事艺术特有的消费文化特色。

摘要：电影《惊天魔盗团》作为一部典型的好莱坞犯罪片, 魔术场景绚丽, 悬念设计精彩。本文将从格雷马斯方阵的行动元模式分析电影《惊天魔盗团》的情节发展和深层意义。

关键词：《惊天魔盗团》,格雷马斯,行动元模式,二元对立

参考文献

[1]霍克斯.结构主义和符号学[M].上海:上海译文出版社, 1987年8月.

高一物理学情分析 篇2

高一学生大多数年龄在15-17岁之间，属于青年初期或学龄晚期。高中学生随着年龄的增长和知识的增多有明显的独立性和兴趣倾向，学习自觉性和独立性比强，具有一定的思考能力和自学能力。但是他们还是由初中上来入校不久，初中教材选取的内容浅显而直观，由初中高中物理学科的跨度比较大，学生不适应。在掌握复杂的抽象概念时他们仍需要具体形象的支持。

刚进高中的学生一般都有要把功课学好的满腔热情，对许多生活中的现象充满好奇，并且力图寻找原因。但他们对于高中物理的难度高、较抽象的特点缺乏思想准备和心理接受能力，高一的学生虽然在年龄上已划分到青年初期，其实在心理发展的程度上更接近于初中生。教师应注意在学生一开始学习中感受到老师的信任和期望，树立信心，激发求知欲，明确学习目标，产生愉快主动的学习热情，增强学习的内驱力，使学习兴趣转化为学好物理的志趣，达到并提高学生学好物理的自觉性。

“瘾”高一尺　“好”高一丈 篇3

《文物鉴定与鉴赏》杂志编辑部主任：

您好!贵刊自创办两年多来，一直以既面对文博界，又面对收藏大众为主要阅读群体。坚持双轨鉴定的办刊方针，以改革开放的办刊作风，客观理性地为文博、收藏领域广大研究学者提供了畅所欲言的平台，又为广大订阅群体提供了客观、全新、创新、通俗易懂的文博、收藏理论与知识。因此深得广大文博、收藏人员的信赖与认可。我们宁夏地区除了新增了不少认识、认可贵刊的会员，更有弃原订其他收藏刊物，改订贵刊的读者，足以说明贵刊的办刊成功，万望戒骄戒躁，定能在众多收藏刊物中脱颖而出。

另告，我协会有一理事系中国某知名国企一名基层领导，因特别缘由，加入收藏队伍，以他弃牌入藏的特别经历，书写了一篇具有中国传统文化和收藏文化巨大感染魅力的文章，请求我协会推荐给贵刊，以求发表。一则：教育启发更多牌友；二则：纪念引他入收藏之道的我协会已故常务理事姚迅。

敬请你们审阅定夺。

宁夏收藏协会常务副会长兼秘书长：王治国

敬荐

公元2011年9月26日18点40分。一颗高尚的心脏，带着对白发苍苍的父母、孤苦伶仃的妻女的不舍，带着对未竟事业的眷恋，带着与白血病魔顽强搏斗近一年半的疲惫，停止了跳动!

本来这篇文章早就写好了，只是想跟众藏友交流心得，由于怕写得不好而贻笑大方，所以就一直没有投稿。现在我的收藏老师故去了，就在前后加了两段文字，想发表出来纪念我的老师!

“三缺一，老地方，快来!”电话里是牌友熟悉的召唤声，那是以前心中急切期盼的声音，那是具有压倒一切的魔力的声音，那是无需拒绝也根本无法拒绝的声音，但现在只能抱歉地跟牌友用各种看似合理的理由婉拒。

因为一次又一次的婉拒，慢慢的牌友们就不再召唤我了；随着藏品的增多、收藏领域的拓展、收藏知识的丰富、收藏水平的提高，我的牌瘾渐渐地减小了、消除了。朋友们都很奇怪，他们的铁杆牌友怎么變了?是什么使他“金盆洗手”了呢?其实他们不知道，是收藏这个新“爱好”战胜了原以为此生相伴永远的麻将“心瘾”。

未接触收藏以前，我的业余活动最多的就是打麻将。其实，我从刚参加工作就喜欢打麻将，到现在已经有20多年的历史了，可以说麻将是我的最爱，而且几乎到了酷爱的程度。我感觉打麻将的过程，就是精神满足、释放压力、身心充分享受的过程。这些年的一些经典战例到现在还是历历在目、如数家珍；“爱恨情仇”、得失心得跟牌友交流起来也是津津有味、滔滔不绝、眉飞色舞。平时，遇有牌友召唤，基本上是随叫随到。当然，我也经常召唤牌友活动，往往是“振臂一呼、应者云集”。往往我一周要“激战”几次、每次要10小时左右才觉得过瘾，如果几天不摸麻将就觉得特别难受。我清楚这就是人们常说的“麻将瘾”，而且“瘾”得很重。

一个偶然的机会，我接触到了收藏。把我领进这个领域的是亦师亦友的姚迅老师。可以毫不夸张地说，正是这次机会改变了我的人生轨迹，使我从“有百害而无一利”低级趣味享受中挣脱出来，业余精神生活上升到高雅的收藏层面。其实我和姚老师是同事，认识已有20年了，但一直没有深交，直到一年前一次偶然“邂逅”，才“铸就”了我的收藏爱好和我们的情谊。现在我还清楚地记得第一次跟他去淘宝的情景：当时我们坐一辆厂车下班，而有正好坐在了一起，在车上就随便地聊了起来，快下车时他问我想不想去“淘宝”，抱着好奇的心态我就跟着他去了。街道两旁摆摊的小贩很多，一个接着一个，摆放的“宝贝”也是琳琅满目、形形色色，令人目不暇接。淘宝的人摩肩接踵，场面很是热闹。我跟着他在小摊前穿梭、搜寻。突然，一件看着并不起眼的“玉杯”吸引了他的注意力，他拿起玉杯，仔细端详，从各个角度反复审视，然后从包里掏出一把小手电对着玉杯照射、观察。最后，他又拿出一支高倍放大镜对着玉杯上的纹饰逐个观察、品鉴。拿着玉杯，他与摊主攀谈起来。经过一番讨价还价后，姚老师满心欢喜地淘到了他心仪的藏品。在步行回家的路上，他告诉我这是一把罕见的战国时期的青玉“玉卮”，是当时贵族人士饮酒的器皿，它甚至可以和故宫博物院的藏品相媲美。面对我诸多的带着怀疑的询问，他就手中拿着的“玉卮”向我解释了如何从玉器的神态、器型、玉质、纹饰、工艺，甚至味道来判定一件玉器的真伪。真没想到以前觉得很简单的玉器，竟还有如此丰富的学问!

从那以后，我们就经常相约去淘宝。下班回家的路上、周末休息的空闲时间都留下了我们淘宝的身影。姚老师还将他十余年的收藏、鉴赏的实战经验倾囊而出，不管是初期的“打眼”交学费，还是现在的“火眼金睛”地“捡漏”淘宝。更难能可贵的是，姚老师还拿出包括他的参加过2008年全国古玉精品展的精美藏品让我了解、掌握参考书上所说各种术语、观点，加深我的对古玉真品的神态、器形等直观印象，要知道，那届古玉精品展全国才筛选出208件展品。古玉制作的“沟彻”技法、“游丝毛雕”、“平地打洼”等技法、古玉的不可复制的神韵等就是这样学会、记牢的。

在学习“相玉”的过程中，姚老师还将他的许多古玉收藏的书籍借给我研读，如《中华古玉》《玉器材质》《玉礼器》等，让我掌握扎实的基础知识。而且在“相玉”的过程中我经常发现自己历史、地理甚至古汉语等方面知识的不足。我感觉随着自己水平的提高，未知的东西就越多。于是，不出去淘宝的时间，就大量阅读书籍和上网查找相关资料。经过如此不断地充实和姚老师孜孜不倦的教诲，我也算是一个“入门”的学生了。

收藏成了我的新爱好，它的无限魅力深深吸引了我，我无限幸福地徜徉其中，使我远离了曾经不可或缺的最爱，精神境界达到了一个更高的档次。我收藏，我快乐，我幸福!

2011年9月中旬，姚老师的病情十分严重，他已经知道属于自己的时日不多!在我最后一次去医院探望他的时候，他像留遗嘱似地说起了以前常跟我说的古玉及唐代金银器鉴定方法，并且在我几乎一句不漏地重复之后，他才露出了欣慰的微笑!