论文题目：地方综合性大学本科生自主学习现状的调查研究 ——以A大学为例
摘要：随着高等教育大众化不断深入,地方综合性大学培养人才的方向逐渐变成以学生的全面发展为目标,尊重学生的个性及创造性,培养多元化的人才。大学生自主学习越来越被重视,而培养大学生的自主学习能力已成为各高校人才培养的出发点和落脚点。本研究主要围绕地方综合性大学本科生的自主学习展开。其总体思路:首先,对自主学习概念作出界定,通过掌握自主学习的概念,进而深化自主学习史的可追溯性,从而辩证地理解自主学习;其次,在分析地方综合性大学人才培养目标的基础上,分析地方综合性大学中自主学习的价值定位;再次,以A大学为案例,运用问卷调查法、访谈法和文献分析法三种研究方法,通过调查本科生自主学习的现状,分析本科生自主学习存在的问题,找出影响本科生自主学习的原因,提出几点建议,希望可以对地方综合性大学培养和提高本科生的自主学习能力有所帮助。通过调查研究可知:地方综合性大学本科生自主学习存在的问题主要有:第一,学生缺乏自主学习的主动性,第二,学生自主学习的方式不合理,第三,自主学习的能力不足。分析找出了影响学生自主学习的原因有三方面,即学生自身缺乏自主学习的观念,教师质疑学生的自主学习能力,目前自主学习制度体系不健全。在此基础之上,本文提出了几点具体的建议:首先,应该增强学生自主学习的观念;其次,要增加教师对学生自主学习的信心;最后,完善自主学习的制度体系。
关键词：地方综合性大学;自主学习;调查研究
学科专业：高等教育
摘要
abstract
前言
一、研究背景及意义
二、文献综述
三、核心概念的界定
四、研究思路及方法
五、问卷的设计分析
第一章 地方综合性大学本科生自主学习的现状
第一节 地方综合性的大学本科生自主学习的总体情况
第二节 理工类专业本科生自主学习的现状
第三节 文学和历史类专业本科生自主学习的现状
第四节 教育类专业本科生自主学习的现状
第二章 地方综合性大学本科生自主学习存在的问题
第一节 学生自主学习的主动性不强
第二节 学生自主学习的方式不合理
第三节 学生自主学习的能力不足
第三章 影响地方综合性大学本科生自主学习的原因分析
第一节 学生缺乏自主学习的观念
第二节 教师质疑学生自主学习的能力
第三节 关于自主学习的教学制度体系不健全
第四章 完善地方综合性大学本科生自主学习的对策
第一节 增强学生自主学习的观念
第二节 增加教师对学生自主学习的信心
第三节 完善现行的教学制度体系
第四节 培养和提高地方综合性大学本科生自主学习能力的建议
结语
参考文献
致谢