保育员常规操作要求

第一篇：保育员常规操作要求

保育员操作规范要求

保育员操作规范要求 环节操作细则

1、开窗、开门、流通空气

2、清洁教室(扫地、抹桌椅、抹窗台、拖地)安全检查

3、清洁厕所(消毒)

4、清扫包干区

1、消毒茶杯、清洁杯架、准备茶水

2、提供餐具、点心

3、观察指导幼儿进点情况

4、整理桌面、清洗餐具

1、协助教师做好课前准备工作，提供幼儿体锻器械

2、保管好幼儿衣物并放在指定地点

3、参与幼儿游戏活动，强调安全

4、做好结束工作(整理、收拾器械)

1、清洗双手，桌椅准备

2、餐桌消毒(餐巾、漱口水准备)

3、有序分放餐具(先分碗筷、再分饭菜)

1、开窗、通风(睡前关窗、睡下后适当开窗)

2、抬放小床，排列整齐

3、指导帮助

第二篇：保育员的操作规范要求

一、环节操作细则

(一)室内外清洁

1、开窗、开门、流通空气

2、清洁教室(扫地、擦桌椅、抹窗台、拖地)安全检查

3、清洁厕所(消毒)

4、清洁包干区

(二)生活准备

1、消毒茶杯、清洁杯架、准备茶水

2、提供餐具、点心

3、观察指导幼儿进点情况

4、整理桌面、清洗餐具

(三)准备活动

1、协助教师做好课前准备工作

2、保管好幼儿衣服并放在指定地点

3、参与幼儿游戏活动、强调安全

4、做好结束工作(整理、收拾器械)

(四)午餐准备

1、清洁双手，桌椅准备

2、餐桌消毒(餐巾、漱口水准备)

3、有序分放餐具(先分碗筷、再分饭菜)

(五)午睡前后准备

1、开窗、通风(睡前关窗、睡下后适当开窗)

2、抬放小床、排列整齐。

3、指导帮助幼儿入睡和起床 二 专项操作细则

(一)扫地

1、注意风向，顺着一个方向扫

2、避开幼儿扫

3、四边四角都扫到，避免扬尘

(二)擦抹

1、擦布专用

2、保持擦布清洁

3、有顺序的擦

4、擦窗先擦边框，再擦玻璃

(三)消毒、洗涤

1、毛巾用清水搓洗后，再用清洁剂洗，消毒后使用

2、茶杯、茶壶、点心盒，定时用去污粉擦洗，流动水逐个冲洗后，消毒使用

3、玩具每周用清洁剂清洗和消毒液擦拭后晾晒

4、餐桌用消毒水擦拭后20分钟用清水擦拭两边

(四)分放器皿

1、轻拿轻放

2、按卫生要求拿放餐具(手不污染碗口、杯口)

(五)拖地板

1、使用清洁(教室与卫生间分开使用)

2、雨天干拖、晴天湿拖，人多过后拖

3、油腻地板用热水、碱水拖

第五章 儿童常见疾病的防治 第一节 常见症状鉴别和处理

一、发烧

发热是儿童时期许多疾病发生过程中常见的症状，一般腋温为36℃—37℃为正常，同时为下午比上午高，但其波动不应超过1℃，。发热的分度：低热37.5℃-38℃;中度发热38.1℃-39℃以上。 (一)鉴别要点

1、发热伴流涕、咽痛、咳嗽等呼吸道症状常提示呼吸系统疾病。常见的有上呼吸道感染、支气管炎、肺炎、扁桃体炎，冬春季为传染高发期。

2、发热伴有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状时，特别是在夏秋季，多见于细菌性痢疾和其它感染性腹泻。同时应注意传染性肝炎的发生。

3、发热伴有惊厥或昏迷等神经系统症状，常提示中枢系统感染，如各种脑膜炎、脑炎、脑脓肿。

4、发热伴有尿频、尿急、尿痛等泌尿系统症状时应考虑泌尿系统感染、肾结核。

5、发热伴有皮疹，要根据皮疹的性质和部位给予鉴别，常见于幼儿急疹、麻疹、手足口病、猩红热、水痘、流脑等。

一、发热

发热是儿童时期许多疾病发生过程中一个最常见的症状。目前，以儿童体温的测定办法各地不一，一般用腋表测体温36℃-37.4℃为正常。儿童的正常体温表在一昼夜之间会有一定的生理波动，如下午比早上稍高，但其波动范围不应超过1℃。发热的分度以37.5℃-38℃;38.1℃-39℃为中度发热;39℃以上为高热。

(一)鉴别要点

发热为体温的异常升高，引起发病的原因很多，应积极寻找病因，结合儿童的年龄，发病季节，流行病史，并注意观察发热时所伴随的症状和体征加以鉴别。儿童发热的常见病为：

1、发热伴有流涕、咽痛、咳嗽等呼吸道症状常提示呼吸系统疾病。常见有上呼吸道感染、支气管炎、肺炎、扁桃体炎，如在冬春呼吸道传染高发季节，应仔细查看相关体征，有无接触史，予以鉴别诊治。

2、发热伴有恶心、呕吐、腹泻、等消化症状时，特别在夏秋季节，多见于细菌性痢疾和其它感染性腹泻。同时应注意传染性肝炎的发生。在发热伴有腹痛时应根据疼痛部位注意外科急腹症，如化脓性阑尾炎。

3、发热伴有惊厥或昏迷等神经系统症状常提示中枢神经系统感染，如各种脑膜炎、脑炎、脑脓肿。

4、发热伴有尿频、尿急、尿痛等泌尿系统症状时应考虑泌尿系统感染、肾结核等。

5、发热伴有皮疹时，要根据皮疹的性质和部位予以鉴别，常见于幼儿急疹、麻疹、猩红热、水痘、流脑等。

6、发热伴有局部感染，发热时要仔细检查各个部位，多见局部感染为急性化脓性中耳炎、化脓性淋巴结炎等。

(二)处理原则

1、降温 发热时要多饮开水，卧床休息。降温主要采用物理降温，如额部冷湿敷，高热持续不退可用头枕水袋，并可服用退热药物，以防高热惊厥。

2、加强护理 注意观察病情变化，如高热持续不退或精神差，出现新的阳性体征时应立即送往医院诊治。

二、惊厥

惊厥发作时典型的表现为突然意识丧失，两眼眼球上转呈斜视或疑视状，全身或局部(四肢或颜面肌肉)不自主抽动，部分儿童大小失禁。发作时间持续长短不一，短至仅数瞬息即止，长数分钟。发作次数可因病因而有不同，少则每天1-2次，多则数十次不等。发作过久可因缺氧造成脑部不可逆的损害。

(一)鉴别要点

惊厥是儿童常见的急症症状之一。在诊断时要详细询问有关病史，注意儿童的发病年龄，惊厥发作时有无发热而予以鉴别诊治。

1、惊厥伴有发热常见的疾病

(1)高热惊厥 各种原因所引起的突然高热而致抽搐。常发生于体温骤升时，发作持续时间短，能自行缓解，惊止后神志清楚。但此后每逢高热即有发作的可能。

(2)感染

①惊厥伴有呼吸道症状，常见于急性上呼吸道感染、化脓性扁桃体炎、肺炎等。

②惊厥伴有消化道症状，特别为夏秋季节，应警惕中毒性痢疾的发生。

③惊厥伴有神经系统症状，多见于各种原因所致的脑炎、脑膜炎、脑脓肿。

2、无热惊厥常见的疾病

(1)低钙惊厥 年龄特点为多见于婴幼儿，发作时有手足搐搦表现，次数多少不一，发作后神志清醒，无神经系统改变。

(2)癫痫 惊厥反复发作，发作后神志清醒，无神经系统改变。

(3)中毒 毒辣有误服药物或毒物史，因中毒而发生惊厥，发作时意识不清，呕吐，腹泻，可闻身体周围有特殊气味。

(二)处理原因

不管什么原因引起的惊厥，首先对症处理，控制惊厥。

1、一般处理

(1)患儿侧卧，防止呕吐物吸入，解开衣领、裤带，将纱布包裹的压舌板放入口腔上下磨牙之间，防止舌咬伤。

(2)保持呼吸道通畅，及时去除咽部分泌物。惊厥时间较长或反复发作时需及时吸氧。 (3)降低体温，可采用物理降温措施。

2、立即止痉

(1)针刺：取人中、合谷;高热者配曲池、十宣穴针刺止惊。

(2)药物：安定每次0。25-0。5mg/kg，最大量为10mg肌肉注射止惊。

3、对惊厥持续状态或病情较重者应在给予止惊对症处理后立即护送医院治疗。

三、呕吐

呕吐是由于各种原因致使胃肠道发生逆蠕动，同时伴有腹肌收缩，从而迫使胃内容物从口或鼻腔涌出。呕吐呈持续性或反复出现时，可为严重疾病的主要表现，并可引起不良后果。呕吐物不慎被吸入气管时，可发生吸入性肺炎，严重时可造成窒息。当呕吐频繁出现，可导致脱水和电解质紊乱。长期呕吐会造成营养不良及维生素缺乏。 (一)鉴别要点

呕吐虽然可以单独发生，但常随其原发病而伴有其他症状和体征。引起呕吐的病因很多，如各种感染、消化道梗阻、中枢神经系统疾病、中毒和喂养不当等。因此要仔细询问病史。注意呕吐与饮食的关系，观察呕吐的特点、次数以及伴随的体征，以助鉴别，明确诊断。

1、哎吐伴有流涕、咽痛、咳嗽等呼吸道症状时，常见上呼吸道感染、支气管炎、肺炎。

2、呕吐伴有恶心、腹痛、腹泻等消化道症状时，多见于消化道感染性疾病。如急性胃肠炎、细菌性痢疾、阑尾炎、急性肝炎、腹膜炎等。当消化道梗阻时也会出现呕吐。

3、呕吐伴有发热、昏迷、惊厥等中枢神经系统症状时要警惕中枢神经系统疾病。脑膜炎常有喷射性呕吐、颈强直等脑膜刺激征表现。脑震荡应有头部外伤史。

4、喂养不当，饮食过量可在餐后引起呕吐。误服药物中毒后会出现呕吐。

(二)处理原则

1、加强护理，防止呕吐物的吸入。

2、当呕吐量多，呕吐次数频繁时要防止脱水。可按腹泻病预防脱水方案给予足够的液体。

3、在呕吐伴有急危性症状时，如精神萎靡，高热持续不退，喷射性呕吐或腹痛进行性加重时，要考虑中枢神经系统疾病或外科急腹症的可能，应急送医院诊治。

四、腹痛

腹痛是儿童时期较常见的症状，引起腹痛的原因很多，其中属于急腹症范围的，常需要给予紧急处理(急腹症是指由于腹部器质性病变而有可能急需外科手术的病症)。如出现漏诊误诊将会给儿童造成严重危害，甚至危及生命。 (一)鉴别要点

当儿童出现腹痛时，应详细询问腹痛发作时的状况，观察腹痛的部位、性质和伴有的其它症状。由于腹痛的病因有时不一定在腹部，因此，应注意查看儿童的全身状况并结合发病的特点做出判断。

1、腹痛伴有恶心、呕吐等消化道症状时，可见于以下疾病。

(1)急性阑尾炎：可突然出现腹部或脐周疼痛，后转至右下腹疼痛并呈阵发性加重，体温多增高。

(2)肠套叠：表现为阵发性腹痛，面色苍白，大便为果酱样粘液血便。 (3)急性肝炎：常有食欲不振、恶心呕吐和发热，部分可出现黄疸。 (4)肠梗阻：表现为持续性腹痛、阵发性加重、腹胀、无大便。 (5)急性腹膜炎：以高热、频繁呕吐、剧烈腹痛和腹胀为主要表现。

(6)急性肠系膜淋巴结炎：常在急性上呼吸道感染的病程中并发。典型症状为腹痛、发热、呕吐，有时会发生腹泻或便秘。腹痛以右下腹部为多见。

2、腹痛伴有尿频、尿急、尿痛等泌尿道症状时常提示尿路感染、尿路结石。

3、腹痛伴有出血性皮疹时应考虑过敏性紫癜。发病时以腹部剧痛，同时可伴有黑色血便、关节痛、皮肤以四肢末端和臀部出现对称性出血性皮疹为特点。

4、腹痛经常性反复发作：常为肠痉挛、肠道寄生虫症。 (二)处理原则

1、在腹痛发作过程中，特别在病因没有确定时，不得随便给予止痛药物。

2、密切观察病情变化，如患儿精神面色不佳，出现腹痛进行性加重时应立即送到医院检查，以免延误病情。

五、多汗

汗腺分泌过多称为多汗。多汗可分为生理性多汗和病理性多汗。因外界环境的影响或体内供热和产热过多时，多汗为机体调节体温所必需，称为生理性多汗，因受某些疾病因素的影响所致的多汗称为病理性多汗。 (一)鉴别要点

1、生理性多汗 常见于气候炎热、室温过高或穿衣、盖被过多时，当剧烈运动之后，快速饮热食时也会导致生理性多汗。

2、病理性多汗 往往出现在患儿安静状态或睡眠时，无外界环境因素的影响下，出现大汗淋漓或出汗不止，睡眠时常因盗汗湿透枕头。常见伴有多汗的疾病有：

(1)急慢性感染性疾病：肺炎、伤寒、结核病、风湿热活动期、感染性多发性神经根炎。 (2)营养性疾病：佝偻病活动期、营养不良。 (3)药物作用：服用解热药物后。

(4)中毒：有机磷中毒、铝中毒、贡中毒。

(5)精神因素：精神过度兴奋或紧张、惊吓、恐惧等。 (二)处理原则

1、加强护理，对出汗过多的儿童要及时将汗水揩干，更换汗湿的内衣，避免受凉。

2、对非生理性多汗的患儿要督促到医院去做进一步检查，确诊后按不同病因进行治疗。

六、厌食

厌食为一常见症状，是指较长时期的食欲减退或消失。长期厌食会伴有体重不增或下降，常有器质性病变或精神方面的障碍。 (一)鉴别要点

1、厌食伴有不良的饮食习惯 不良的饮食习惯表现为生活不规律，吃饭不定时，饭前吃糖果、点心等零食，从而影响神经调节功能和消化液的分泌。高糖、高蛋白饮食也会使食欲下降。儿童不良的饮食习惯常为厌食的主要原因。

2、伴有厌食的常见疾病

(1)慢性感染 可伴有长期的食欲减退，如结核病、慢性肺部感染、肾盂肾炎、慢性肝病。 (2)营养障碍 锌缺乏、铁缺乏症。

(3)药物作用 有些药物会造成胃肠道反应，引起食欲减低，如抗生素(红霉素等)。

3、与精神社会因素影响有关

(1)家长不合理的喂养，要求多吃致使儿童反而产生厌食。

(2)精神压力和情绪变化，如家庭不和睦，训斥、恐惧可使儿童食欲减退。 (二)处理原则

1、建立规律的生活制度，改变不合理的饮食习惯。

2、对各种疾病引起的厌食，应积极针对原发病进行治疗。

3、采用中医中药对症治疗，服用开胃健脾的中药和捏脊疗法，对食欲或消化功能差的儿童会有一定的疗效。

第三篇：保育员常规工作

1.(为人师表，遵纪守法)是保育员职业守则的重要内容之一。 2.(热爱并尊重学前儿童)是保育员职业道德的基本要求。

3.保育员要(熟练掌握现代教育技术)，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。

4.保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，(使其能积极参与到教育孩子的过程中)，更好地配合幼儿园开展工作。

5. (正确把握介入婴幼儿活动的时机)是保育员在参与孩子活动时必须要掌握的技能之一。 6.保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和(良好的人际沟通能力)。 7.使用84液后必须(冲洗药液)，以免婴幼儿中毒。 8.便器消毒的次数是(每天最少1次)。

9.保育员在与婴儿儿交往的过程中，应采取婴幼儿能够接受的方式与之交往，不应用同一种方式对待不同的婴幼儿。

10.消毒剂应放在(幼儿拿不到的地方)。

11.在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，(了解儿童游戏的真实情况)并在孩子需要时给予适当的指导。

12.在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，(接纳学前儿童在学习上的差异)，促进学前儿童主动地学习。

13.保育员在参与婴幼儿活动时，不要(干涉婴幼儿的活动)，要善于观察婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

14.在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时(向老师汇报、请示)，保证活动能够顺利进行。 15.保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把(尊重和信任)放在第一位。

16.婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，(及时了解每个孩子的实际活动量)，及时为孩子增减衣服。

17.在(婴幼儿户外活动前)，保育员要注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，随时根据他们活动的情况为其增减衣服。

18.晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是(“一摸、二看、三问、四查”)。

19.教婴幼儿会说自己的姓名、(幼儿园的名称)、父母的姓名、工作单位和家庭的住址以及必要的电话号码是幼儿走失的预防与处理的措施之一。

第一部分 清洁和消毒环境卫生

1. 保育员每日应擦拭：窗棱、窗台、门框、玩具柜、玩具角设施、桌椅、床栏杆，然后擦地和摆放桌椅。

2. 消毒液擦拭后应再用清水擦拭，防止消毒液的存留。

3. 保育员的卫生工作不是一时性的，应贯彻全天，做到随脏随擦，随时保持活动室和寝室的清洁。

第二部分 日常消毒

消毒物品有：玩具、图示、毛巾、水杯、餐具、桌椅、门把手、水龙头、厕所、坐便器、清洁用具等。

消毒方法有：擦拭、浸泡、冲洗、日晒、蒸汽消毒等。

第三部分 营造进餐环境 1. 保持餐室内安静。

2. 保育员应态度和蔼亲切、周到地照顾幼儿进餐。 3. 保育员不转移幼儿进餐的注意力，避免减少幼儿食欲，不催促婴幼儿进餐，不批评幼儿，不利用进餐时间解决问题，不引起幼儿过度兴奋。 4. 保育员不宜在幼儿进餐时讲故事，大声聊天，不许在幼儿进餐时大声交谈，不比赛进餐。

第四部分 饮水

1. 幼儿在喝水前应先空放一两杯水并舍弃。

2. 保育员应注意补充饮水时的安全，避免碰撞、绊倒或烫伤幼儿。 3. 组织饮水和培养良好的饮水习惯。

第五部分 创设幼儿的良好的睡眠环境 1. 保证睡眠时间周围环境安静无噪声。 2. 提醒幼儿排尿。

3. 检查幼儿的衣袋，防止幼儿将小物品带到床上玩耍。

4. 睡前保育员应注意保持幼儿愉快轻松的情绪，使幼儿在良好的精神状态中安然入睡。 5. 保育员不应再睡前批评或恐吓幼儿，也不得给幼儿讲激烈的容易引起悬念的故事。 6. 培养婴幼儿正确的睡眠姿势，保育员应牢记正确的睡眠姿势，幼儿可仰卧、可侧卧、身体自然弯曲、被子应盖在脖子的下面。

7. 认真观察，及时发现幼儿不良的睡眠姿势，幼儿常见的不良姿势有跪睡、缩成一团睡、蒙头睡。

8. 及时纠正婴幼儿不良的睡姿。

第六部分 保教结合保中有教、教中有保

1. 协助教师组织幼儿活动,了解幼儿活动的基本知识及协助教师组织好幼儿活动的意义。 2. 掌握协助教师组织幼儿活动的基本方法、技巧和工作程序。 3. 明确协助教师组织幼儿活动应注意的问题。

4. 工作程序：活动前保育员应了解教育目标以及本次活动的教育意图，努力做到心中有目标，眼中有孩子。

5. 熟悉活动的内容与要求，做好安全和材料设备的管理工作。 6. 活动前督促幼儿入厕，帮助幼儿整理装束、鞋带有没有系紧等。

7. 在活动中注意观察幼儿的反应，及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导。 8. 及时了解和领会教师的教育意图能正确的贯彻和执行教师的教育要求。

9. 及时向教师反映幼儿的要求和情况，提醒幼儿遵守活动规则，完成活动要求。特别是在幼儿自由活动时，保育员要主动地参与到孩子的各种活动中去，认真观察幼儿的行为表现，提醒幼儿注意安全。

10. 认真完成教师布置的临时工作，配合教师做好各项工作。

第七部分 常规的安全工作 1. 活动材料的选择

(1) 了解活动的内容及活动所需要的场地、材料以及材料的数量。

(2) 选择、配置投放活动材料。保育员在活动前根据活动的内容和需要，主动帮助教师做好准备工作。如需要与其他班共用的设施和材料，则要提前做好协调工作，帮助教师设计和布置场地等。

(3) 组织婴幼儿活动前要进行安全检查，发现活动所需的材料有安全隐患的(如玩具有损坏、裂缝、玩具的棱角没有磨光等)，要及时维修和更换。

(4) 活动材料摆放位置要合适，既要便于婴幼儿活动，又要避免因过分拥挤而发生外伤。 2. 活动场所的安全

由于婴幼儿的运动机能发育不够完善，动作的协调能力不强，平衡性较差，动作的反应较迟缓，再加上婴幼儿所处的环境的安全隐患(如高低不平的场地，冒出地面的小石头子，堆放的杂物等)，所以，一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。因此，加强活动场所的安全，努力防止意外伤害的发生，是幼儿园安全工作的一项重要内容。 (1) 户外活动场所的安全

① 在组织婴幼儿户外活动前，保育员应检查器械的安全和活动场地情况，清除活动场地的砖头、玻璃碎片、树枝等。

② 检查婴幼儿的衣服鞋帽是否符合活动的要求，如把过长的裤腿挽起，过宽的裤腿用皮筋扎住，提醒婴幼儿提裤子，系紧鞋带等。

③ 组织活动时做到不让全班婴幼儿离开自己的视线，不让个别婴幼儿离开集体，不要把婴幼儿单独留在室内。

④ 组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。 ⑤ 活动后返班或上课、上床前，要检查婴幼儿身上有没有影响安全的物品，如小刀片、别针、小扣子、小珠子、玻璃片、小虫子等。 (2) 室内活动场所的安全

① 活动室的家具要摆放合理，尽量放置在角落或墙角处，保持活动室宽敞、少障碍物，便于婴幼儿活动。

② 盥洗室要保持清洁，地面要干爽，防止婴幼儿跌倒、滑倒，造成事故。

③ 午睡前要对婴幼儿进行必要的检查，防止婴幼儿把一些小食品、小物件(如花生米、黄豆、珠子、棋子等)带在身上。有些婴幼儿玩耍时会误将其放入口、鼻、耳中，造成异物进入呼吸道，给婴幼儿带来危害或伤害。

④ 给婴幼儿的水和饭菜都必须降温后端进活动室。暖壶应放在婴幼儿拿不到的地方，暖气片、电暖气应有罩，避免婴幼儿直接接触，造成烫伤。给婴幼儿洗浴的水温应适宜，应先注入冷水再加热水。

⑤ 妥善保管好婴幼儿的药物。保育员要根据用药情况的说明，监督婴幼儿服药，并做认真的记录，防止婴幼儿不肯服药、乱服药或重复服药。

⑥ 消毒的药品和用于厕所清洁的化学药品等，一定要保管好，切不可随便放置。 3. 防止意外伤害

幼儿园的危险用品多指有腐蚀性的、有毒的、易燃的物品。它们通常是用于厕所清洁的化学药品，用于装修、维修的油漆和涂料，用于消毒的药品和杀虫剂等。妥善保管好幼儿园的危险物品，防止意外事故的发生。 (1) 危险品的保管

① 对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，要上锁保管。 ② 保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。

③ 保育员要对用完的瓶罐做统一的回收处理，切不可随便丢弃，更不能随意放在盥洗室，以防止好奇的婴幼儿玩耍。 (2) 药品的保管

① 保健人员和保育员应将婴幼儿的药物妥善保管好，贴上标签。 ② 药品要放在固定的位置，并使婴幼儿拿不到。

③ 服药要按时，服药前要注意查对姓名、药品、剂量、用法，并亲自督促婴幼儿服用，服药情况要做认真的记录，防止婴幼儿不肯服药、乱服药或重复服药。 ④ 婴幼儿服完药后，剩余的药物要继续妥善保管好。 4. 常见意外事故的处理

(1) 鼻腔异物的处理

婴幼儿出于好奇，常把花生米、小珠子、纽扣等较小的物品塞入鼻中，这不仅会影响呼吸，还会引起鼻腔炎症，甚至进入气管形成气管异物。因此保育员要仔细观察，及时取出异物，其步骤如下： ① 深吸一口气，用手堵住无异物的一侧鼻子，用力擤鼻，异物即可排除。 ② 若异物未取出，切不可擅自用镊子夹取圆形异物，应立即送医院处理。 (2) 咽部异物的处理

咽部异物以骨刺、骨头渣、瓜子壳、枣核等较为常见。咽部异物最好用镊子取出，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。若无法取出，应立即去医院。

(3) 眼内异物的处理

婴幼儿眼内异物最为常见的小沙粒、小飞虫等。处理的具体步骤是： ① 让婴幼儿轻轻闭上眼睛，切不可揉搓眼睛，以免损伤角膜。

② 保育员清洁双手，方可为婴幼儿处理眼内异物。若异物粘在眼结膜表面，可用干净柔软的手绢或棉签，轻轻拭去;若异物嵌入眼结膜囊内，则需要翻开眼皮方能拭去。

③ 翻上眼皮的方法是让婴幼儿向下看，用拇指和食指捏住他的眼皮，轻向上翻即可。翻下眼皮的方法是让婴幼儿向上看，用右手拇指向下牵拉眼皮即可。若用以上方法都不能取出异物，婴幼儿仍感到极度不适，有可能是角膜异物，应立即去医院治疗。 (4)气管异物的处理

气管、支气管进入异物多见于5岁以下的婴幼儿。婴幼儿口含食物或小物件，哭闹、嬉笑时最易发生气管异物。婴幼儿气管有异物时，会出现呛咳、吸气性呼吸困难、憋气、面色青紫等现象。此时情况紧急，应立即加以处理。 ① 若是较小婴幼儿气管出现异物，应将其倒提起来，拍备。

② 若较大的幼儿气管出现异物，可让其爬卧在成人腿上，头部向下倾斜，成人轻拍其后背;或成人站在患者身后，用两手紧抱幼儿腹部，迅速有力地向上勒挤。若患儿不能呼吸，应做人工呼吸。 (5)蚊虫咬伤的处理

夏秋季节蚊虫多，被蚊虫叮咬的机会也随之增多。婴幼儿多见的是被蚊子、蜂类蛰伤、“洋辣子”刺伤。

① 被蚊子咬伤时可用清凉油、绿药膏、酒精等涂于患处。

② 被蜂和“洋辣子”刺伤时，伤口处疼痛红肿，此时，可先用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来，然后再用肥皂水涂于伤处。 ③ 如果是被黄蜂蛰伤，可将食醋涂于伤处。 (6)中暑的处理

日光长时间照射婴幼儿的头部，可使婴幼儿中暑，婴幼儿会出现头疼、头晕 、耳鸣、眼花、口渴甚至昏迷，应采取以下措施处理。

① 将患儿移至阴凉通风处，解开其衣扣，让其躺下休息。 ② 用凉毛巾冷敷头部，用扇子扇风，帮助患儿散热。 ③ 让患儿喝一些清凉饮料，或口服十滴水、人丹等。

注意事项：炎热的夏季婴幼儿户外活动时间应避开10:30~14:30的时间段，因为此时的阳关正处于最灼热的阶段。炎热季节婴幼儿可在树荫或屋檐下游戏，避免阳光直接照射。天气炎热时保育员应提醒婴幼儿多喝水。

(七)冻伤的处理

婴幼儿冻伤多为轻度冻伤，常多见于耳朵、面颊、手、足等处，仅伤及表面，局部红肿，有痛和痒的感觉。

处理时可用白酒、‘辣椒水轻轻涂搽，再涂上冻疮药膏即可。伤愈后不留疤痕，但受冻处还易复发。因此，平时婴幼儿应注意不要穿过小的鞋子，洗手后将手仔细擦干，脚出汗的孩子应及时换掉汗湿的袜子，并注意经常按摩手、脚、耳、鼻等处。 (八)头部摔伤的处理

婴幼儿玩耍时摔伤头部，不为少见，有时出血，有时不出血。对此，应采取如下的措施。 ①出血时，马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口，以达到止血的目的，并及时送医院。若摔伤后未见出血，成人要对婴幼儿进行24小时的密切观察，如果出现以下症状应及时送往医院急救。

1)受伤后有恶心、呕吐的现象。

2)受伤后有过意识丧失的现象，或正处于意识丧失的状态。 3)头部剧烈疼痛。 4)眼、耳、鼻周围有出血。 5)有抽风、麻痹、言语障碍。

②婴幼儿摔伤头部后务必要通知其家人。 (九)触电的处理 ①尽快切断和脱离电源

应立即关闭电源，或用干燥的竹竿、木棒等非导电物体将电线从触电婴幼儿的身上挑去。切记，急救人员自身也要注意安全，采取相应的绝缘措施。

②按压心脏和进行人工呼吸

脱离电源的婴幼儿如果心跳、呼吸停止，应立即进行心脏按压和人工呼吸。 ③立即送往最近的医院抢救

电流的震荡作用能引起人体器官的严重损伤，还会深入到肌肉、骨骼、内脏，所以，即使现场急救成功，仍然不要忘了送婴幼儿到医院进行检查和治疗。

第四篇：　保育员一日常规细则一

1、上岗准备(1)清洗双手：用肥皂、流动水洗净双手。

(2)整理仪表：换好干净的工作服，不戴戒指、不留长指甲、不披长发、不穿高跟鞋。

2、清洁环境(1)室内清扫：开窗通风，湿性清扫，用250mg/L含氯消毒液消毒台面、矮柜面、教室门把手、窗台等。包干地区保持整洁，不留死角。

(2)盥洗消毒：用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室门把手、扶手、洗手池龙头、面池台面、墙面、男女便器、便池踏脚处、地面等。

3、幼儿饮水准备(1)水壶清洗：倒尽隔夜水，用流动水、专用抹布由里至外清洗，然后倒入适量开水，摇晃水桶，冲洗放水龙头和桶内，最后将水倒尽。

(2)水杯架清洗：用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龙头。

(3)纯净水提供：将消毒后的水杯放入水杯箱内，放置时手不触及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，关上纱门。准备好充足的水，供幼儿随时饮用。

4、早点餐饮(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。

(2)分发点心：按人数先分发杯子，再发饼干。

(3)早点护理：创设温馨环境，护理幼儿用完早点，关注个别幼儿，指导得当。

(4)整理清洗：清水擦洗桌面，清扫地面，在专用水池中清洗水杯、擦嘴毛巾，送到操作室生架上。

5、协助教师(1)教学准备：早点时护理幼儿，配合教师进教室准备教学用具。

(2)户外活动：活动前准备场地、器械，和教师一起带领幼儿进场地;活动中护理幼儿，使用体煅毛巾，照顾特殊幼儿。站立有利地形，注意幼儿在分散活动中的安全;活动后整理场地、器械用具。

(3)自由活动：与教师共同管理幼儿活动，为幼儿有更多的活动空间提供保障。

6、午餐工作(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。

(2)餐具分发：餐具放置固定位置，按当天出勤实际人数发放。

(3)分发饭菜：按顺序盛发蔬菜、荤菜、饭、汤等。

(4)午餐护理：护理幼儿吃完自己一份饭菜。

(6)餐后整洁：幼儿用餐全部完毕后清洗桌面，收拾餐具，用温水、洗洁精擦洗桌面。

7.离园护理(1)协助教师做好幼儿离园前准备工作，提醒幼儿带回物品、玩具、药品。

(2)提醒幼儿喝水，然后在专用水池中清洗茶杯、擦手毛巾，送到操作室生架上。

(3)整洁环境，关好所有的门、窗和水、电开关。

保育员一日常规细则二

一、热爱本职工作，热爱幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿服务。

二、负责班级、园所房舍、设备、环境的清洁工作。

三、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合班级教师组织教育活动。

四、在保健医生和班级教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

五、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

六、自觉按要求做好每天、每周、每月及每学期的常规工作

1.

每天的常规工作

(1)

清洁工作

①教室内的卫生工作

各类橱、桌，窗及安放的物品，必须湿性扫除，做到无积灰、无积垢，地面清扫至少

2

次以上，玻璃窗保持清洁明亮，工作结束清倒垃圾，并关好门窗和电源。

②教室外包干的卫生工作楼梯、扶手、走廊、场地、绿化带、儿童工作室(每周一下午彻底清扫)、游艺厅(每月第一周的周三彻底清扫)等擦扫工作及清拖工作，玻璃窗保持清洁明亮。

③厕所的卫生工作

按照幼儿用厕规律及时冲洗，保持清洁干燥、无臭味、无污垢，并能在幼儿离园后做好消毒工作。

(2)

消毒工作

①幼儿杯子，茶杯架，擦嘴、擦脸、擦汗毛巾每天清洗消毒。

②幼儿餐桌在用餐前必须提前

20

分钟进行桌面消毒。

③卧室、活动室每周紫外线消毒3次;玩具每周84消毒液一次，每周紫外线消毒或太阳暴晒3次，每天幼儿离园后的空气消毒。

(3)

餐前餐后的工作

①餐前准时发放幼儿的餐具，并分好幼儿的饭菜，水果要用盘子放。

②餐后及时擦桌、扫地，将餐具送回食堂，教室不允许留餐具，餐具做到无油腻。

③按季节不同做好饭菜的温度适宜。

④用餐时不能批评孩子，不能催促孩子，教孩子正确的用餐姿势以及用餐习惯。

(4)

午睡工作

①检查幼儿身体状况(如发热等)，检查是否带有物品上床。

②午睡时随时观察每位幼儿的情况，纠正不良睡姿。

③午睡时不许离岗。

(5)起床

①清扫地面、整理铺好床铺，起床后收拾整齐，开窗通风，并根据天气增减衣服。

②小、中班的保育员与教师相互配合，起床后帮助幼儿穿衣穿鞋。

(6)户外活动

①协助教师做好户外活动前的准备工作，如检查器械、场地的安全性。

②做好幼儿的准备工作，入厕、穿衣、整理装束等。相互协作看护好幼儿。

(7)离园

①相互协作帮助幼儿整理服装。

②照顾好迟接的孩子。

③做好卫生、消毒，关好门窗、电源。

2.

每周的常规工作

(1)

每周大扫除

1

次

(

包括擦玻璃窗、消毒玩具等卫生工作

)。

(2)

每周

3次清洗消毒幼儿擦手毛巾。

(3)每周五提醒家长将孩子的衣物带回家清洗。

(4)活动室：(每周一下午彻底清扫)保持地面干净玻璃窗清洁明亮。

(5)责任区：(清洁地面、窗台、运动器械)

3.

每2周的常规工作：

夏天每

2

周日光晒垫被

1

次。

4.

每月的常规工作：

清洗幼儿被单或被套

1

次。

5.

日常工作

(1)

及时打扫责任分担区，及时处理幼儿呕吐、大小便弄脏衣裤的情况，做到脏衣、脏裤洗净后带回家。

(2)

管理好幼儿的生活用具、室内的设备以及自己的工作用具，并按固定地点安放，经常清点、检查，发现损坏及时保修和替换。

(3)要做到不怕麻烦，多给幼儿喝水。

6、检查落实工作

(1)每天一次常规检查，每周将检查具体情况进行公布。

(2)每月一次卫生大检查，由幼儿园安全卫生小组成员进行检查，并当场进行公布结果。

保育员一日常规细则三

1、上岗准备(1)清洗双手：用肥皂、流动水洗净双手。(2)整理仪表：换好干净的工作服，不戴戒指、不留长指甲、不披

长发、不穿高跟鞋和拖鞋。

2、清洁环境(1)室内清扫：开窗通风，湿性清扫，用250mg/L含氯消毒液消毒台面、矮柜面、教室门把手、窗台等。包干地区保持整洁，不留死角。提示：*

经常开窗通风，每天至少2-3次，每次不少于30分钟。*

消毒液也可使用0.2%过氧乙酸。(2)盥洗消毒：用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室门把手、扶手、洗手池龙头、面池台面、墙面、男女便器、便池踏脚处、地面等。提示：*

便器消毒每天二次，分别安排在午睡时和幼儿离园后。*

使用便盆的消毒要求：大便后用一次消毒一次;小便后用一次清洗一次，每日消毒二次，消毒时水面高于物面，浸泡30分钟，浓度为1000mg/L。*

用专用工具进行消毒：从外到里、从上到下、从干净区域到污染区域。

3、幼儿饮水准备(1)水壶清洗：倒尽隔夜水，用流动水、专用抹布由里至外清洗，然后倒入适量开水，摇晃水桶，冲洗放水龙头和桶内，最后将水倒尽。(2)水杯架清洗：用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龙头。(3)纯净水提供：将消毒后的水杯放入水杯箱内，放置时手不触及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，关上纱门。准备好充足的水，供幼儿随时饮用。*

纯净水要求冬暖夏凉。

4、早点餐饮

(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。提示：*餐桌每天要进行腿和桌面底部清洁工作。*

使用专用抹布，自上而下、从左到右，再擦四角边缘，抹布勤搓洗，湿度以不滴水为宜。(2)分发点心：按人数先分发杯子、盆子，再分发牛奶、饼干。(3)早点护理：创设温馨环境，护理幼儿用完早点，关注个别幼儿，

指导得当。(4)整理清洗：清水擦洗桌面，清扫地面，在专用水池中清洗牛奶杯、擦嘴毛巾，送到操作室生架上。提示：

(2)户外活动：活动前准备场地、器械，和教师一起带领幼儿进场地;活动中护理幼儿，使用体煅毛巾，照顾特殊幼儿。站立有利地形，注意幼儿在分散活动中的安全;活动后整理场地、器械用具。提供湿毛巾为幼儿擦汗。提示：*

体育锻炼前与教师沟通，知道场地地点、器械用具，创设活动环境。

(3)自由活动：与教师共同管理幼儿活动，为幼儿有更多的活动空间提供保障。提示：*

与教师分好场地，观察幼儿活动，无不利因素不干扰幼儿。

(4)教学大活动：配合教师开展各类活动，按教师要求护理幼儿或参与活动。提示：*

如是外出活动，要带好水、杯、消毒毛巾、小便换洗衣裤等生活用品。

6、午餐工作

(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。

*

使用专用抹布，自上而下、从左到右，再擦四角边缘，抹布勤搓洗，湿度以不滴水为宜。

(2)餐具分发：餐具放置操作台固定位置，按当天出勤实际人数发放。

(3)分发饭菜：取饭菜等安放操作台，按顺序盛发蔬菜、荤菜、饭、汤等。

(4)午餐护理：护理幼儿吃完自己一份饭菜。提示：*

关心、指导营养不良和肥胖儿科学合理进餐，帮助幼儿安全、清洁、卫生吃完自己的饭菜。

(5)餐后整洁：幼儿用餐全部完毕后清洗桌面，收拾餐具送营养室，用温水、洗洁精擦洗桌面、地面，清洗毛巾。提示：*

洗洁精清洗完桌面、地面后必须用清水洗净，保持不油腻。

7、午睡工作

(1)睡前准备：与接班教师一起准备小床、放下窗帘、摆好桌椅，关好门窗，创设安静环境。提示：*

教师交接班工作有严格的时间、节点，要准确把握好与教师合作。

(2)护理整理：幼儿起床前10分钟进教室，和教师一起照顾护理幼儿穿衣等，整理、叠放小床，安放储藏室，开窗通风。提示：

*

必须护理幼儿穿好衣服再整理安放小床。*

如下午教师有教研活动，必须进教室带班，照顾幼儿午睡。

8、下午点心

(1)每周用250mg/L含氯溶液消毒小床一次。夏季每周席子消毒一次。(2)水桶每周消毒一次：用250mg/L含氯溶液的专用抹布擦拭，然后清水反复冲洗至无消毒水的气味，再倒入开水涮洗。(3)清洁用具(拖把、扫帚等)洗净后室外晾干，挂吊在有标签、规定的地方。

第五篇：保育员在一日生活常规工作

幼儿园教育是“两教一保”的教育原则，教师在班上占主导作用，与幼儿共同完成各项教学任务和教研活动使孩子学到不少知识与经验。天生好动的孩子一旦出现意外，如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候，能及时早发现、早作出处理。除此之外还要关注孩子冷暖和欲食等一切生活事务，使他们的身体健康成长也是她们的工作部分。她们艰辛的劳动往往能换来孩子的喜爱，家长的赞同。也是一个班上“三位一体”共同搞好班级的一个重要因素。

一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要大扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序;幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒。尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。

二、培养幼儿良好的生活习惯

幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：“今天虞老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗?”孩子们异口同声说“好”!孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕在洗手;良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。

三、加强业务学习做好教师帮手

保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高自身的素质，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助老是上好每堂课。

四、安全工作

不管什么时候，什么情况下，孩子的安全该放在首位，因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。