新升本科院校实习基地项目管理研究

2022-12-19

1 研究背景及意义

社会经济和科技的飞速发展, 促使了社会结构发生的翻天覆地的变化, 各方面显现出多元化的趋势。我们在享受这一变化带来的成果同时, 以此为驱动力, 与时俱进, 转变观念和思维模式, 提升管理水平和管理质量。无论是国家还是民族, 想在这个飞速发展的世界上占有一席之地, 拥有一批高水平的人才是其关键。社会驱动力的推动依靠的人才, 而人才的塑造又是靠教育来培养和完成的。由此, 教育的至关重要性就显现出来了, 为了使人才质量更契合社会发展需要, 教育培养人才的目标必须是创新型和应用型人才。目前, 新升本科院校的实践教学体系还不完善, 实习基地是其有益的补充, 当之无愧肩负这实践教学的任务。

信息时代迅猛发展的趋势和教育改革的不断革新, 我们不得不审视现有的人才培养模式, 不能故步自封, 满足于现状而停滞不前, 这样下去的可怕结果是学生被社会所淘汰, 所不容。为了使培养的人才和迅猛发展的社会做到无缝对接, 在专业加技能的模式下, 我们必须改变传统观念, 改变管理模式, 整合校内校外资源, 加快师资队伍建设, 加强校企合作力度, 开拓一批高质量的适合人才培养的实习实训基地, 达到人才培养的目标。唯有如此, 才能做到理论和实践, 校内和校外的有机统一, 学生的动手能力和实践能力达到加强, 使人才培养方案落实到实处。高等学校认识到实践教学重要性的同时, 还要在现有基础上, 加大实习实训基地的资金投入, 扩大规模建设, 努力使其更好满足实践教学需要, 紧跟时代步伐, 完善实践教学的设施与设备。

新升本科院校要紧跟教育改革的步伐, 重新制定或完善现有的人才培养模式和方案, 确保理论教学任务的同时, 要加大实践教学的比例, 注重第一课堂和第二课堂的完美衔接。完成人才培养目标固然重要, 但更要注重人才培养质量, 人才具备适应社会的能力、实际操作能力、动手能力, 才能使他们毕业后更好融入社会, 施展宏图和抱负。完美的人才培养离不开校内资源, 也离不开社会资源和校外资源, 只有三者紧密结合, 注重其强强联手的重要性, 在现有实习基地规模基础上, 再加大建设力度, 进一步完善实习基地项目管理, 采纳好的项目管理措施, 逐步使其走上良性发展轨道, 才能确保人才培养的质量。

实践教学逐步开展, 师资队伍建设也需逐步加大和加强建设力度, 才能确保实践教学的质量, 确保人才培养的质量。好的实习基地必须有与之相适应相配套的管理方法和管理措施。因此我们在建设好的实习基地项目时, 为使其充分发挥作用, 使其效益最大化, 就应通过运用有关项目管理及现代化的管理方法和优化策略发挥其作用。新升本科院校在加大校企合作力度, 加大实习基地建设的同时, 必须结合学校实际情况, 结合学校教学情况, 建立适合自身发展需要的实践教学基地, 探索适合自身发展的路径, 提高实习基地运行的效果, 对于充分发挥实践基地对人才培养有着重要的研究意义。

2 实习基地项目管理现状

经过几年来的发展, 新升本科院校具备了一定实践教学设备和条件, 但由于缺乏一套行之有效的项目管理体系和考核评估机制, 使得实践教学无章可循, 无法可依, 没有一个明确目标。鉴于此, 在社会发展和教育形式一片大好的环境下, 促使我们不得不思考和反思这一问题, 拿出具体的措施来加强实习基地项目管理, 使现有教学资源发挥出其功能所在, 满足实践教学的目标需要。

2.1 实习基地项目管理存在的问题

(1) 忽视实践教学的重要性。高等院校固有的教学模式认为培养学生只要把课堂教学抓好, 完成课堂教学任务和教学目标, 就算完成了人才培养的任务, 至于是否能保证人才培养质量, 不去过于深究和探索。有些教学管理人员也忽视了实践教学的存在, 认为其列入人才培养方案中, 只是形式而已, 做与不做, 无赶紧要, 没有实际意义。

(2) 减少资金的投入或不投入。应用型人才培养的效益具有滞后性, 不可能立竿见影, 需要一个长期发展过程才能看到其培养的质量。再则, 实习基地设施利用率地, 也使多数人忽视了其价值, 不愿意加大资金的投资, 严重削弱了基金建设的力度。

2.2 实习基地项目管理现状

(1) 项目管理目标不明确。实习基地项目管理好与坏, 直接关系到人才培养的质量。所以项目管理要和人才培养目标结合起来, 把之放在重要位置, 使人才培养质量落实到实处。

(2) 项目管理缺乏专人负责。一项工作的扎实而有序开展, 必须有相应政策支持, 成立办公室, 调配专职或兼职人员负责, 使其有序开展。

(3) 项目实施缺少考核体系。学生实习的最终目标要健全考核机制, 有一定的考核量化指标, 整个过程都要进行监督。

(4) 项目管理没考虑其风险的存在。学生外派的实习基地进行实习, 风险是存在的。如果把风险降低最低程度, 确保实习的有效性, 事先要有风险预测和应对策略。

3 优化实习基地项目管理的措施

3.1 认识到建立实习基地的重要性

实习基地是保证实践教学圆满完成的前提条件。没有校企合作, 没有实习实训基地, 实践教学等于纸上谈兵, 只是说说而已, 完全流于形式, 无法保障人才培养质量。

3.2 确定实习教学培养目标

新升本科院校在人才培养方案中, 实践教学加大的同时, 要制定一定的实践教学目标, 确立实习教学培养目标。有了具体目标, 实施起来就有依据和可操作性, 实习工作有序开展。

3.3 依据教学计划开展实习教学

教师在制定学生实习时, 研究按照教学计划执行, 规范开展和操作。遇到问题可以很好处理。在教学中真正做到严格按教学计划进行。

3.4 建立配套的师资队伍

目前, 理论教学方面师资队伍非常强大, 具备相应的管理能力和教学能力。而培养学生应用型能力的师资还比较缺乏, 必须加大这方面师资建设的力度。实践教学的师资在具备理论知识的同时, 必须了解相关领域、相关行业的知识, 具备实操能力, 才有能力和资格去辅导和指导学生开展实践活动。

3.5 加强实习教学基地建设

明确了建立实习基地的重要性, 就要加大实习基地建设的力度。有了好的实习基地、完备的实习基地设施, 学生的实践教学能达到有效保障, 学生的理论和实际做到无缝对接, 从而很好地将知识内化会素养。实习基地包括校内和校外两个层面, 相互结合, 才能为创新型和应用型人才的培养创设环境和条件。

4 结语

综上所述, 实践教学的重要性显而易见。它是人才培养的关键, 也是重要途径和保障。鉴于此, 为了保障人才培养的质量, 高校越来越重视学生实践能力的培养, 把实践教学提高到一定程度, 加大实习基地建设力度, 提高实践教学质量。新升本科院校更应如此, 扎实搞好理论教学的同时, 更应重视实践教学。实习基地管理中运用项目管理理论以及现代化的管理方法, 对实习基地有效管理, 借以提高实践教学质量并发挥实习基地的作用。

摘要：目前我国经济处在一个转型发展的关键期, 人才的培养如何适应这一特殊时期, 我们不得不审视高等教育目标和任务。为此, 高等学校在制定人才培养方案时, 要加大实践教学课时数的比例, 注重学生创新能力和实践能力的培养。实习基地项目管理中运用项目管理理论, 促进实习基地项目建设良性发展。

关键词：本科院校,项目管理