第一篇：女党员赵一曼受刑
女英雄赵一曼应姿
女英雄赵一曼
应姿 青田县温溪镇第一小学 三(5)班指导老师：梁淑萍
“四海今歌赵一曼，万民记忆女先锋。”
赵一曼这位中华民族的优秀女儿，抗击日寇的民族英雄，面对日本宪兵几十种酷刑的轮番折磨，她一直没有改变自己的革命信念，严守着抗联机密!1935年11月，赵一曼为掩护主力部队突围，率领战士浴血奋战，不幸因腿部受伤被捕。
日军为了从她口中得到抗日联军的活动情报。残忍的日宪兵，把竹签、铁签扎进赵一曼的指甲缝内，用烙铁反复伤烫她的皮肉，又对赵一曼实施了惨绝人寰的电刑，残忍的种种酷刑动摇不了赵一曼坚定的抗日精神。日军知道从赵一曼口中得不到任何有用的情报，对她实行枪决。
就以前，伤痕累累的赵一曼视死如归，高唱《红旗歌》，高呼：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”
我们的祖国繁荣昌盛，人民生活无限美好这都是战士用自己的鲜血和生命换来的。我们要珍惜现在优越的生活环境，学习赵一曼的爱国精神，要认真学习知识不怕困难争取做一位对祖国有用的人。
我被赵一曼女英雄事迹深深感动。我要向这位可敬可亲的母亲、抗日女英雄敬礼!女英雄赵一曼永远活在人民的心中。
点评：小作者行文流畅,先写女英雄赵一曼的英雄事迹，对英雄深刻的印象,感动与敬佩，再写自己受到的教育，并联系自己的生活，学习的实际，谈出自己的感受与人生的启迪，希望小作者真的行动起来，努力学习。
第二篇：15、抗日女英雄赵一曼
2009学年 教学设计 第二学期
===青浦区实验小学===============================
教学内容和过程
一、揭示课题，介绍生平事迹
1、教师板书：英雄
你知道哪些英雄?他们为什么被人们尊称为英雄?(交流)
2、教师补充板书：女英雄赵一曼
(1)今天，我们将认识一名女英雄，她的名字叫赵一曼。
(2)学生交流自己收集的有关资料，介绍赵一曼。
3、教师补全课题“抗日”，介绍抗日战争的历史背景，出示有关的图片或看一些影像。
4、读题
二、检查预习，理清脉络
1、 开小火车读课文，要求：读通课文，读准字音。
2、练习：
①寇()艰()县()拷()
冠()根()悬()考()
②多音字：
恶{重{看{
百年老校，蕴涵着你的满腔热血共铸名校，期待着你的聪明智慧
⊙强调“寇”的字形，以及三个多音字在课文中的读音。
1、刚才我们开小火车通读了课文，现在请你轻声的自己再一次读课文，然后
用自己的话说一说，人们为什么称赵一曼为女英雄，课文讲了她的几件事?(学生交流教师板书归纳理出脉络)
板书：掩护队伍严守机密英勇捐躯
三、读中理解， 品中悟情
1、请根据板书，从课文中找出相对应的小节。
2、交流：掩护队伍(第2节)严守机密(第3-10节)英勇捐躯(第1
4节)
3、选择其中的一件事重点了解，进行小组合作学习：
出示学习建议：
“掩护队伍、严守机密”学习小建议：
读一读相应的小节
划一划描写赵一曼英雄气概的语言和动作的句子
圈一圈突出赵一曼英雄气概的关键词语
说一说你的感受
“英勇捐躯”学习小建议：
读一读相应的小节
说一说赵一曼的遗憾是什么?希望什么?
学生小组学习，教师巡视、参与学习。
4、学生交流，教师点拨
(1) 掩护队伍：
抓住赵一曼的语言：坚定地说„„动作：举起枪向敌人猛射
教师引读
(换词理解赵一曼当时坚决地口气，通过朗读体会她一心保护战士早已将自己的生死置之度外的英雄气概。)
(2) 严守机密：
抓住赵一曼与敌人之间的对话进行朗读指导，教师补充：战败后，投降的日寇回顾当时审讯赵一曼的过程。
学习伙伴分角色读—表演读
(理解“大声”“斩钉截铁”的意思，并通过分角色朗读，感受赵一曼当时宁死不说出机密的坚强意志。)
(3) 英勇捐躯：
填空：
女英雄赵一曼的遗憾是，希望，希望。
教师范读，学生模仿读
教师补充赵一曼儿子的故事，结合遗书的内容理解“催人泪下”的意思。
四、突破难点，复述课文
1、读课文的最后一节，指导感情朗读。
2、 学习了课文，选取你印象最深刻的英雄事迹，根据老师的提示，同桌试着复述有关内容。
提示：
掩护队伍：1935年，11月的一天，赵一曼所在的部队被日军围困了，。
严守机密：被捕当天的夜晚，敌人。英勇捐躯：1936年8月12日，赵一曼在开往珠河的火车上。
3、同桌复述
4、个别交流(学生复述，教师进行及时评价，指导)
5、师过渡：在赵一曼与敌人进行斗争的过程中还有一个令人振奋的故事，课文的第11-13小节也有叙述，请你读一读，想一想为什么护士和看守都被女英雄赵一曼感化了?
五、总结、布置作业
1、朗读全文
2、推荐学生阅读描写抗日英雄的书籍，结合三年级的作文要求写一篇读后感
《英雄在我心中》。
板书：
掩护队伍
严守机密
英勇捐躯
第三篇：小学作文：近现代女英雄赵一曼
近现代女英雄赵一曼
今天中午，我阅读了近现代女英雄赵一曼的故事。
赵一曼，女，二十一岁，她是四川宜宾人。
赵一曼同志参加革命后，在上海等地从事党的地下工作，她组织了一系列宣传抗日的活动。
一九三一年九一八事变后，勇敢的赵一曼被中国共产党派到东北地区领导革命斗争。
一九三四年，赵一曼同志担任中共珠河中心县委委员兼铁道北区委书记，组织搞日自卫队，与中军展开游击战争。
以后，我要好好学习，像女英雄赵一曼一样为祖国奋斗。
第四篇：未受刑事处罚证明
兹证明，我所管内居民年月日出生，身份证号码为：，现居：)，经查该同志至今未受过任何刑事处罚，无违法犯罪记录。 特此证明。
(盖章)
年月日
第五篇：基层女党员优秀事迹
“一个人可以没有金钱，但不能没有信仰;一个女人可以没有美貌，却不能没有追求。”这是××同志入党以来坚持的信念。她身处办公室，心系党支部，用一串串默默奉献的脚印、一件件在××公司爱岗敬业的典型事例，唱出一首基层女党员的进取之歌。
该同志工作上认真负责、热情主动、团结同事、吃苦耐劳、讲原则、敢讲真话，尤其是成立××公司党支部以来,该同志一直为支部建设工作投入了大量的精力,为支部书记在开展支部活动方面提出了许多好意见和建议。该同志坚持要求自己做到“五勤”，当好“四员”：即眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤，为支部书记和党员同志们当好参谋员、信息员、服务员和宣传员。她除在本职工作岗位上任劳任怨，还协助信息部门、业务部门、安保部门及财务部门等方面做了大量的工作，在公司与广大客户建立并保持良好的伙伴关系方面做出了一定的努力，在活跃企业文化、团结企业员工、激励青年员工积极入党方面作出了不少成绩。
在××公司开展科学发展观活动期间，该同志被××公司选拨为活动办公室工作成员之一，负责活动的宣传与后勤工作。这段时间正遇上该同志母亲住进了医院，家里宝宝才一岁。身为母亲的她心疼女儿，但她更顾全大局，没有请一天假，硬是咬咬牙把孩子送到亲戚家，全身心地投入了工作。她本着共产党员率先垂范的工作作风，在做好本职工作的同时，挤时间，时常是利用下班时间拟写宣传稿件。在活动中，她除了写好自己的学习笔记、心得体会外，还拟写了共计1XX字、13期活动简报。该同志还经常代表公司积极参加上级主管部门及公司组织的各项活动，在历次的各项知识竞赛、演讲比赛中，均取得了较好的成绩，为公司争得了荣誉。